伊索寓言测试题及答案

伊索寓言测试题及答案
【篇一：伊索寓言试题】
> 姓名： __________
1．6 善于讲动物故事。

现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马2．《伊索寓言》大部分是动物故事，少部分以_ 受欺凌的下层平民或奴隶为主人公。

动物寓言部分广泛采用拟人手法，表现了动物各自的习性。

诸如豺狼的凶残，狐狸的狡猾，狮子的威猛，山羊的善良，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。

3 ．你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：
（1）、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横
（2）、《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软
（3）、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗
（4）、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。

（5）、《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑_
（6）、《骆驼与宙斯》批评________________________________ 。

4 ．《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事，理。

《伊索寓言》练习题
一、文学常识填空
1. 《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以其特有的和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。

2. 作为古人智慧的结晶，《伊索寓言》包含的内容十分丰富。

书中不少内容是影射当时社会现实的，如《狼和小羊》《猫和鸡》就以笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横；则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表达了穷人对为富不仁者的不满。

书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，
如的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。

3 、《狐狸与葡萄》寓意是写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。

讽刺了具有
“”心理的人们，他们因为没有能达到自己的目的，借口为自己开脱。

4. 《伊索寓言》还有不少故事是借嘲讽人类缺点的，像《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话，《蚂蚁与蝉》讽刺，《骆驼与宙斯》批
评，都对人们有教育意义。

这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒，是《伊索寓言》的魅力所在。

5. 《伊索寓言》大部分是以动物为寓言，少部分以为主人公。

往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。

它们篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高。

特别是动物寓言部分，广泛采用手法，表现了动物各自的习性，诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的凶猛、山羊的_，都刻画的栩栩如生，给人留下深刻的印象
二、回答问题。

1 、你知道《伊索寓言》里的有趣的故事吗？请写出三个以上。

2 、下面是一则流传甚广的寓言故事，它出自初中生的课外必读名著《》（填书名）。

这则故事告诉人们：冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。

他很可怜它，就把它放在怀里。

当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了。

它一清醒之后，就咬了农夫一口，给了他致命的伤害。

农夫临死之前说：“我竟然去可怜毒蛇，就应该受到这种报应啊！”
3 、请在横线处填上相应故事的寓意。

《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。

《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的；《龟兔赛跑》的故事说明了。

4 、仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？野猪，马与猎人从前，野猪和马常常在一起吃草，但是野猪经常使坏，不是践踏青草，就是把水搅浑。

马非常生气，一心想要报复他，便跑去请求猎人帮忙。

猎人说除非马愿意套上辔头让他骑，才会帮助马惩治野猪。

马报复心切，就答应了猎人的要求。

于是，猎人骑在马背上打败了野猪。

然后又把马牵回去，拴在马槽边。

马终于成了被猎人奴役的工具
答：道理是
5 、读下面一段文字，回答问题。

狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。

他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。

结果，两块肉都没有了。

这个故事告诉我们一个什么道理？
答：
6、仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？蚂蚁与屎壳郎夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。

屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。

蚂蚁当时什么也没说。

冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他
说：“喂，
伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。

”答：道理是
7、仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？农夫与狼农夫替牛解下犁套，牵着它去喝水。

这时，有只穷凶极恶的饿狼正出来觅食，看见那犁，开始仅仅只舔舔那牛的犁套，觉得有牛肉味，便不知不觉地将脖子慢慢地伸了进去，结果再无法拔出来，只好拉着犁在田里耕起田来。

那农夫回来后，看见了它，便说：“啊，可恶的东西！但愿你从今弃恶从善，回来种田吧。

”
三、某校组织“走进名著世界大闯关”比赛活动，活动即将开始。

主持人：产生于古希腊时代的《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱。

今天，我校组织的“走进名著世界大闯关”活动就从这里开始！请你参与下面的闯关活动。

1．第一关：寓言故事我来连。

请你将《伊索寓言》中的故事与所给寓意对号入座（只填代号，备选项有多余）。

备选项：a.《两只口袋》b. 《农夫和蛇》c. 《蚯蚓和狐狸》d. 《狐狸和葡萄》e.《蚂蚁和蝉》f. 《狼和小羊》寓意：讽刺好逸恶劳的，如（）；讽刺找借口自我辩解的，如（）；讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的，如（）。

2．第二关：寓言故事我来讲。

请讲述《伊索寓言》中有关贪得无厌的一个故事。

四、相关的文学常识：
《伊索寓言》，是古希腊民间流传的讽刺与人的故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。

从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。

《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。

一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。

《伊索寓言》是古希腊文学的重要组成部分，尽管人们常常忽略它，然而它的价值并不亚于希腊神话、荷马史诗和悲剧。

寓言主体以拟人化的动物、普通人以及神为主要表现对象，通过生动的小故事，或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维的凸显了古希腊民族本真的性格。

伊索寓言，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。

如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。

还有许
多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。

伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。

《伊索寓言》，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。

其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》等已成为全世界家喻户晓的故事。

答案：
一、
1 、人生智慧2、以绝妙的讽刺笔法《赫剌克勒斯和财神》农夫和蛇
3、酸葡萄4 、动物形象好逸恶劳贪得无厌
5 、神或人拟人化怯懦
1、《龟兔赛跑》——奋发图强的弱者也能胜骄傲自满的强者
《农夫和蛇》——即使对恶人仁至义尽，他们的本质仍不会改变
《狼和小羊》——说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的
2 、伊索寓言示例一：对坏人千万不能心慈手软。

示例二：不要去怜悯像毒蛇一样的恶人。

示例三：对恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。

3 、奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者
4 、这则寓言告诉我们，在生活中一定要对他人宽容，不要因为一点小事就想去报复他人，否则会给自己带来不幸。

（写出基本意思即可）
5 、贪得无厌的结果是什么也得不到。

6 、这是说，尽管风云变化万千，未雨绸缪的人都能避免灾难。

7 、这故事是说，尽管有些恶人做了一点善事，但这并非他的本意，而是出于无奈。

三、1、eda
2 、例如：《寡妇与母鸡》有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。

她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。

于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。

这故事说明，有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。

两只口袋普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装
别人的缺点，另一只装自己的。

他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。

因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。

这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。

蚯蚓和狐狸
有条藏在泥土里的蚯蚓，爬到地面上来，对全体动物说：“我是医生，精通医药，像众神的医生派厄翁那样高明。

”狐狸听了对蚯蚓说：“你给别人治病，怎么不治一治你自己的跛脚呢?” 这故事是说，不能实现的汁划，全是空话。

【篇二：繁星春水和伊索寓言试题（含答案）】
＞一、填空
1 ．冰心原名_________ ，是著名的________ 、_______ 、
2．冰心于l923 年发表的两部诗集是__________ 、______ ，创作上
受到印度诗人____________ 的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多
青年的模仿。

大致包括三个方面的内容:
3 ．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论
的花开得愈大，
5 ．冰心早年艺术上，追求
“ _______________________________ ”的境界，她的诗也具有这
些特点。

6．“春江水暖鸭先知”是___ 朝_____ 的诗句，在冰心笔下有着同样
的诗句：“人在廊下，书在膝上, _________________ ，
7 ．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_________________ ，
_________________ ，是回忆时含泪的微笑。

”
8. 冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花， _________________________ ! 然而当初她的芽儿，
_____________________ ，洒遍了牺牲的血雨。

” 10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如
《 ___________ 》、《_______ 》等。

我们教材中学过冰心写于二
十个世纪五六十年代的小说《____________ 》。

11 ．冰心的著名散文有《 ____________ 》、《_________ 》、
《 ___ 》等。

12 ．冰心是______ 派的代表诗人，这些诗特点是__________ 、
13 ．冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有 __________ 、
____________ 的海军军官家庭。

14 ．作者以“冰心”为笔名，在《 ________________ 》一文中，作
了说明：一来是_____________________ ；二来是___________________
15 ．冰心的小诗创作源于印度诗人 ______________ 的《 __________ 》
16 ．《繁星》是冰心的第 _____ 部诗集，诗集收入诗人
至所写小诗首，最初发于北京的《》。

17 ．冰心的主要作品有：诗集《 _________ 》、《______ 》，短篇小
说集《 ____ 》、《__________ 》，散文集《______________ 》、
《 ___________ 》、《___________ 》等。

18 ．《春水》收入诗人在 _______________ 至 ____ 所写的小诗
________ 首。

19 ．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于 __________ 、
_____ 、 _____ 的见解。

20 ．诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么?
21 ．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬著称。

22 ．冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为
、 __________ 。

23 ．除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。

她爱自己的三个弟弟。

她在后来写作的一篇散文《____________________________________ 》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。

24．《________ 》的问世要比《 _________ 》晚三个月。

二、赏析
1. （a）聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。

（b）小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，
刺伤了你的手。

（c ）母亲呵! 撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里, 只有你是我灵魂的安
顿。

（1）这个诗集的诗有什么特点？请结合上面三首诗来谈一谈。

（2 ）上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么？
2. （a）母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。

（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。

（c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。

（1）结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？
主题：
写法：
3. 背诵一首你最喜欢的小诗(选入课文的除外)，并说说你喜欢的理由。

4. (a)弱小的草呵/骄傲些吧/只有你普遍的装点了世界。

(b) 墙角的花/ 你孤芳自赏时/天地便小了。

(c) 浪花愈大/凝立的磐石/在沉默的持守里/快乐也愈大诗人常常借用自然来
阐述哲理，从以上三首小诗选择一首说说你感悟到了什么哲理？
5. 歌颂母爱也是《繁星春水》的一大主题，试选择一首关于母爱的诗，说说你读到了诗人对母亲怎样的思想感情。

6. 学习冰心小诗风格，发挥想象，借助形象事物，抒发自己的思想感情，自创
一、两首小诗。

一、《繁星春水》答案
答案：1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家
2 ．繁星；春水；泰戈尔
3 ．郭沫若；徐志摩；凤凰涅槃；再别康桥
4 ．行为的果子结得愈小
5 ．满蕴着温柔，微带着忧愁
6 ．宋；苏轼；拂面的微风里，知道春来了
7 ．是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑
8 ．人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉
9 ．爱
l0 ．《斯人独憔悴》；《去国》；《小桔灯》
ll ．《寄小读者》；《往事》；《笑》
l2 ．小诗；短小；形式自由；富含哲理
13 ．爱国；维新思想
l4 ．我的文学生活；笔画简单好写，莹字的含义
l5 ．泰戈尔；飞鸟集
16．一；1919 年冬；1921 年秋；164 ；晨报副刊
17 ．繁星；春水；超人；冬儿姑娘；寄小读者；归来之后；樱花赞
l8 ．1922 年3 月；6 月；l82
19 ．母爱；童真；自然
20 ．繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中
21 ．爱的哲学
22 ．繁星格；春水体
23 、寄小读者.通讯十三
24 、春水繁星
25 、（1）这本诗集的特点是表诉口语化。

从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。

（2）我最喜欢第一首。

诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。

26 、主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。

写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。

将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。

将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。

《伊索寓言》
1 ．《伊索寓言》是一部 ____________ 。

相传伊索是公元前6 世纪
人，善于讲。

现存的《伊索寓言》，是、时代传下来的故事，经后人汇集，统
归在伊索名下。

2 ．《伊索寓言》大部分是 _______________ ，少部分以
________________ 或___________ 为主人公。

动物寓言部分广泛采用手法，表现了动物各自的习性。

诸如豺狼的凶残，
狐狸的 _________ ，狮子的威猛，山羊的______________ ，都刻画地
栩栩如生，给人留下深刻的印象。

3 ．《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？
4 ．《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点？
5 ．《伊索寓言》在艺术上的特点是什么？
6 ．你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：（1）《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的
2）《农夫和蛇》的故事就告诫人们，
（3）《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩
着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们
（4）《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，
说明
（5）《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑
6）《骆驼与宙斯》批评
7 ．《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙
点睛的揭示_____________
二《伊索寓言》答案
1 ．寓言故事集，埃塞俄比亚（黑人奴隶），动物故事，古希腊，古罗马。

2 ．动物故事，受欺凌的下层平民，奴隶，拟人。

3 ．寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象，如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。

还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。

伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。

4 ．《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。

5 ．文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。

6 ．残暴和蛮横；对恶人千万不能心慈手软；做好事也要看对象，以免上当受骗；遇事应多加思索，才不会受骗上当；任何事物都有自己的规律性，不可违背规律；吹牛说大话；贪得无厌。

【篇三：带答案《伊索寓言》试题】
班级姓名1. 《城里老鼠和乡下老鼠》中，乡下老鼠最后喜欢（ b ）
的生活。

a. 城里
b. 乡下
c. 都不喜欢
2. 《狐狸和葡萄》中狐狸没吃葡萄是因为（b ）。

a 它不想吃
b 它摘不到
c 葡萄是酸的
3. 《狼与鹭鸶》中狼不小心吞了（a ）。

a 骨头
b 鸡蛋
c 栗子
4. 《寡妇与母鸡》中寡妇给母鸡多喂些大麦后，它下了（ c ）个蛋
a 一个
b 两个
c 一个都没有
5. 《农夫和蛇》中蛇醒后（a ）。

a 把农夫咬死了
b 逃走了
c 报答农夫
6. 《苍蝇与蜜》中苍蝇吃了蜜后（b ）。

a 飞走了
b 被蜜粘住了
c 被救走了
7. 《狮子与报恩》中狮子捉住老鼠后，把老鼠（b ）。

a 吃了b 放了c 杀死
8. 《龟兔赛跑》中（a ）。

a 龟赢了
b 兔赢了
c 双方打了个平手
9. 《开玩笑的牧羊人》中牧羊人（c ）次喊救命。

a 一次b 两次c 三次
10. 《驴子与蝉》中蝉让驴子吃（a ）。

a 露水
b 草
c 蜜
11. 《口渴的乌鸦》中乌鸦用（a）喝到水。

a 石头
b 橡皮
c 泥土
12. 《断尾的狐狸》中狐狸被（c）弄断了尾巴。

a 刀
b 剑
c 捕兽夹
13. 《宙斯与众神》中宙斯创造了（a ）。

a 牛
b 人
c 房子
14. 《狼与老太婆》中，狼一直等着老太婆把（c ）扔出窗外。

a 小猫b 小狗c 小孙子
15. 《山羊与牧羊人》中牧羊人打到了山羊的（c ）。

a 脚b 身子c角
16. 《猫和生病的鸡》中猫装扮成（b ）去看望鸡。

a 工匠
b 医生
c 建筑工人
17. 《马与驴子》中驴子起初认为马（a ）。

a 幸福
b 可怜
c 悲哀
18. 《铁匠与小狗》中小狗在主人（a ）时睡觉。

a 打铁b 吃饭c 睡觉
19. 《运盐的驴子》中驴子第一次运的是（a ）。

a 盐
b 棉花
c 时间
20. 《鹿与洞里的狮子》中鹿被（a）追捕。

a 猎人
b 老虎
c 狼
21. 《泉边的鹿与狮子》中鹿被（b ）所害。

a 猎人
b 双角
c 腿
22. 《蛇与鹰》中（b）救了鹰。

a 蛇
b 农夫
c 狐狸
23. 《狐狸和狮子》中狐狸第一次看见狮子时（a ）。

a 非常害怕b 喜欢c 不害怕
24. 《蝉与狐狸》中狐狸赞美蝉的（a ）。

a 歌声
b 羽毛
c 四肢
25. 《蚊子与狮子》中蚊子被（c）所害？
a 狮子
b 老虎
c 蜘蛛二、填空题
1. 《伊索寓言》的作者是背后，都告诉我们一个。

2. 我们的语文书里有两篇课文选自《伊索寓言》羊》和《狐狸和乌鸦》。

3. 除了两篇课文之外，我还很喜欢《伊索寓言》里的这些故事：（这个答案不固定）。