部编人教版七年级语文(下册)第九课《木兰诗》导学案

七年级语文（下册）第九课导学案
班级：学习小组：姓名：
第一部分：预习案
一、给下列加点字注音：
唧唧．辔．头溅溅．胡骑．啾啾．朔．气金柝．
霍霍．阿姊．著．云鬓．机杼．鞍鞯
．．
二、解释下列家嗲点词语：
原为市．鞍马：东市．买骏马：
对镜帖．花黄：昨夜见军帖．：
但．闻: 出郭．：唯．闻：
万里赴戎机
．．．．．:．
关山度若飞
．．．．．:
朔气传金柝
．．．．．:
雄兔脚扑朔
．．．．．:
．．．．．,．雌兔眼迷离
双兔傍地走
．．．．．,．安能辨我是雄雌
．．．．．．．:
三、多音字：
转汗骑著
四．文史积累。

本文选自《》这是南北朝时北方的一首。

出自本文的成语是。

是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。

专门收集民歌，后来把乐府官署采集、创作的歌词也称“”或“”，成为了一种音乐性的诗体。

《木兰诗》与《》 ,被称为乐府民歌中的“”。

五、背诵《木兰诗》，概括每节内容，以“木兰”填空（在横线上填四个字）。

木兰停机叹息→木兰→木兰→木兰
→木兰→木兰→讴歌英雄
六、整体感知。

1、木兰为什么要女扮男装,代父从军？在文中找一找。

2、木兰出征前做了哪些准备？
第二部分：探究案
分组合作探究，小组代表展示交流：
1.文中是怎样描写木兰出征参战的？找出直接表现木兰英雄气概的句子。

2.木兰回到家乡之后与征战的状态有什么不同？
3.写木兰的征途生活渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么
关系？
4.阅读文中描写木兰辞官归乡的部分，说说表现了木兰怎样的性格品质。

5.说一说：写木兰归来时其他人的表现，有何表达效果？
6.齐读结尾，说说全诗结尾以兔作喻有什么好处。

7.本诗中哪些部分是详写?哪些部分是略写? 如此详略安排的用意是什么?
这样写对刻画木兰的形象有什么作用?
8.这首诗运用了多种修辞手法,有很强的艺术感染力。

试从文中找出此类语句,并分析其作用。

第三部分：检测案
一、字词检测：
1.给下面画横线的字注音。

机杼．( )声军帖．( ) 可汗
．．( )机朔．( )气
．．( ) 赴戎
．． ( ) 鞍鞯
金柝．( ) 溅．溅( ) 啾啾．( ) 辔．( )头愿驰．（）相扶将．( ) 阿姊．( ) 著．( )我云鬓．( ) 帖．( )花黄
2.形近字和多音字组词。

戎（）戊（）戌（）戍（）
汗（）（）转（）（）著（）（）
将（）（）
3.解释下列句子中加点的词。

木兰当户．织（）唯．闻女叹息（）著．我旧时裳（）愿为市．鞍马（）北市．买长鞭（）旦．辞爷娘去（）暮．至黑山头（）不闻机．杼声（）万里赴戎机．（）策．勋十二转（）当窗理云．鬓（）将．军百战死（）出郭相扶将．（）双兔傍．地走．（）但．闻燕山胡骑鸣啾啾（）
二、句子翻译：
问女何所思，问女何所忆。

万里赴戎机，关山度若飞。

将军百战死，壮士十年归。

当窗理云鬓，对镜帖花黄。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
三．根据课文填空。

1.《木兰诗》选自朝 (人名)编的,这是时期北方的一首。

它和《》被称为“”。

2.诗中表现木兰回家后的喜悦心情的六个动词分别是、、、
、、。

3.名句默写。

(1) ,雌兔眼迷离。

(2)朔气传金柝, 。

(3) ,壮士十年归。

(4)诗中交代木兰停机叹息的根本原因的句子是,
为此木兰的打算是。

(5)写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是, 。

写边塞夜景的句子是 , 。

写战争旷日持久,异常残酷的句子是 , 。

4.下列都是对“朔气传金柝,寒光照铁衣”的理解。

判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)这两句诗写北地苦寒,可见战斗的艰辛。

( ) (2)这两句诗组成对偶句。

( )
(3)这两句诗属详细描写,连柝的色泽、衣的质地都写出来了。

( )
(4)这两句诗既写军营情况,又反映了木兰的战地生活。

( )
(5)这两句诗描写的是边塞夜景。

( )(6)这两句诗的意思是:北方的寒气传送着打更的声音,冷森森的月光映照着明晃晃的铠甲。

( )
四、对文中有关句子的理解和分析不正确的一项是( )
A.“万里赴戎机,关山度若飞”用夸张的修辞手法描写木兰翻山越岭奔赴战场的情景。

B.“朔气传金柝,寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。

C.“将军百战死,壮士十年归”实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景。

D.“策勋十二转,赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。

五、判断下列句子所使用的的修辞手。

1.万里赴戎机,关山度若飞。

（）
2.朔气传金柝,寒光照铁衣。

（）
3.策勋十二转,赏赐百千强。

（）
六、拓展阅读：
木兰者，古时一民间女子也。

少习骑，长少而益精。

值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。

其父以老病不能行。

木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。

溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。

嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。

1.解释下列加点词语。

值．可汗点兵木（）兰乃易
．．男装（）( )
市．鞍马（）长而益．精（）
2.翻译下列句子。

其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。

木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。

2.请找出这段文章的主旨句，并写出《木兰诗》中与之相似的句子。

主旨句：
《木兰诗》中的句子：
3.《木兰诗》中与本文“溯黄河,度黑山”相照应的句子是：
4.请再列举两位你喜欢的古代巾帼英雄，简单地说说其中一位的典型事迹。