三年级语文上册第三单元少年白居易课件2湘教版

离离原上草 一岁一枯荣
野火烧不尽 春风吹又生
人物简介
白居易(772～846)，字乐天， 号香山居士，下圭(今陕西渭南 东北)人，是中国文学史上负有 盛名且影响深远的诗人和文学 家，有“诗魔”和“诗王”之 称，他的诗在中国、日本和朝 鲜等国有广泛影响。
好的，今天我们就来学习一个他16岁时的故事。
• 三、听英语课要注重实践
• 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
2019/5/23
最新中小学教学课件
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初读感知
1.请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不 通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。
2.老师要指名几位同学分自然段朗读课文。
生字学习
•枯 豪 阁 缭 览 •崇 偶 鼎 恭 诵
• 3.讨论疏解： （1）故事发生在什么时间？
（2）文中讲到了哪几个人？他们之间有着怎样的
联系？
湘教版小学语文三年级上册第三单元
少年白居易
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文 2.能说说顾况对白居易态度变化的原因。 3.能结合课文，联系生活实际，和同学交流读 后的感受。
同学们已经学过白居易的许多诗歌，谁能说说 你了解他哪些情况。
（自由发言）
好的，下面就让我们一起看看他的一首诗，我 想你们一定能耳熟能详吧？
讨论深化
1. 读了这个故事，你觉得白居易做得对不对？顾 况对白居易的态度为什么会发生变化？
2. 你在日常生活中有没有遇到过勤奋好学，不 耻下问的事？读了本文后有何感想？
（白居易很勤奋、志向远大，我们应该向他学习。）
知识链接 白居易的诗在唐朝时流传广
泛，上自宫廷，下至民间， 处处皆是，其声名还远播新 疆和朝鲜、日本。在日本的 古典小说中常常可以见到引 用他的诗文，可以说在日本 人的心中白居易才是中国唐 代诗歌的风云人物。他的主 要作品有：《长恨歌》《琵 琶行》《赋得古原草送别》 《钱塘湖春行》《暮江吟》 《忆江南》《大林寺桃花》 《同李十一醉忆元九》《直 中书省》《长相思》《题岳 阳楼》《观刈麦》《宫词》 《问刘十九》《买花》等。
白居易 顾况
• （3）谁能完整地说说课文主要讲了一件什么事。 课文讲了早春时节，白居易拿着自己的诗稿
到京都名士顾况那里请求指教，得到顾况的肯定。
分角色朗读课文。
1. 具体任务：每三位同学做为一组，分角色 朗读，一位旁白，其余两位分别读白居易和顾况 的话。
先组内练习，然后小组间比赛。
2. 组内安排角色，各组练习。 3. 老师要从你们中间挑三四个小组进行比赛。 由其他同学评议，推选优胜组。
卖炭翁
赋 得 古 原 草 送 别Βιβλιοθήκη 琶行长 恨 歌编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。
• 一、听理科课重在理解基本概念和规律
• 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解， 同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。
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作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。
• 二、听文科课要注重在理解中记忆
• 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。