【课件】高一家长会班主任发言稿课件

6班班级情况如下：
6班共有学生65人，其中女生27人， 男生38人。从各方面情况来看，整体是良 好的，班级学习气氛相对浓厚，集体荣誉 感强。大部分的同学都能严格遵守校纪校 规，按照老师的要求去学习 ，上课认真 听讲，下课独立完成作业，做好预习、复 习；自习课上自主学习。学生状态积极， 乐观向上，同学和睦相处，师生关系融洽。
学生代表发言：请蓝俊聪发言。
学生代表发言：学生对家庭教育的一些小小 感悟，希望可以对家长有益！
张立军发言
家长们互相交流教育孩子的经验。
希望家长配合的事
1.要调整心态： 2.要以身作则： 3.要经常沟通：
（1）请重新认识你的孩子，永远不要对自己的孩子 失望； （2）共同探讨今后努力的目标和采取的措施，加强 沟通。
有些学生作业马虎，作业差错多，选择题 乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评 过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已 做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不 去思考，而是乱猜。
作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务 完成。如果有同学已经完成时，要么拿起来 就抄，否则就随便乱写搪塞老师。
透过成绩找问题:
发学生给家长写的一封信，家长看完后请家 长在后面写一些勉励学生的话！
全体学生给家长献唱《父亲》、《真的爱你》
学校禁止学生在校期间使用手机
因为孩子有了手机和MP3。孩子不能控制 自己正常使用，很多有手机的学生上课情 不自禁地玩手机、发短信、打游戏、听歌 曲。他有了手机和MP3还哪有心思和精力 听老师讲课，认真学习。班主任有手机， 您有事可以经常打电话给班主任。孩子要 和您说话，学校里有电话亭。听英语，老 师在使用收录机。何须配手机和MP3， MP4呢！那些厚而大的小说，绝大部分是 充斥着暴力和色情内容，孩子看了身心发 展大为不利啊！
与家长一起共勉
家长要与时俱进,不断学习，家长是永不退休的班主任
对孩子最好的教育是父母身体力行，行胜于言
教育孩子先做人，学会看别人的优点，学会宽容别人， 学会孝敬父母
积极引导孩子面对挫折和不公
不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤，批评孩子 要让孩子体会你的真诚
学会欣赏孩子,要看到孩子各方面的进步，不能只看学 习成绩，也不要老和邻居的孩子比较。把孩子培养成 身心健康，发展全面，有益社会的人才叫真正的教育。
如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责; 如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信; 如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑; 如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激; 如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑; 如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。
家长会后您会怎么 对待孩子？
建议家长：
开完家长会后，面对孩子似乎和平常一样，但是会 找一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。
为了孩子美好的明天
高一（6）班家长会
关心子女成长，共商教育大计！
如果没有整个社会首先是家庭 的高度教育素养，那么不管老师付 出多大的努力，都收不到完美的效 果，学校里的一切问题都会在家庭 里折射出来，而学校复杂的教育过 程产生困难的根源也都可以追溯到 家庭。
——著名教育家苏霍姆林斯基
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
16班班级管理理念如下：
班级管理从民主出发，以学生为 主导，以班主任为核心，努力构建 “文明、诚信、民主、团结、拼搏、 竞争”的班级环境与氛围，切实为 提高学生的知识与能力服务。
我们班级从组建至今已有十五周的时间， 在这期间，我们的同学和老师通过不断地 探讨、交流、沟通、磨合，教学已经步入 正轨。我们加强了对学生的管理。
课的预习工作； （3）注意学生有无因发手机短信而浪费时间的现
象； （4）注意在平时关闭电脑，周末严格控制学生上网
QQ。
尽量保证多与孩子及时沟通
(1)了解在校学习以及与同学相处的情况 (2)掌握思想动态 (3)客观分析孩子的成绩，多关注学习过程 (4)生活上严格要求 (5)把握其身体状况
平时家长应注意的问题
大家早上好！十分感谢大家能够在百忙之 中抽出时间来参加这次会议，这说明，我们 每位家长都十分关心学生的在校表现，都希 望自己的孩子有更好的发展。我姓曾，是高 一（6）班的班主任兼数学老师。很高兴能够 和大家一起探讨学生的教育问题。
这次召开家长会，一方面是刚刚进行了第 二次考试，有很多存在的问题需要与各位家 长沟通；另一方面是为了加强老师与家长之 间的联系，相互交流一下咱们这一班孩子在 校及在家的情况，以便我们能够及时调整工 作，提高今后的教育教学质量；同时也想让 家长们能够及时参与到孩子的教育管理中来， 增加教育的合力，使我们的孩子在以后的学 习中能够取得更好的成绩，实现家长、学生、 老师三方面共同的心愿。总之，一切为了学 生的成长！
3. 放松学习，临考试才匆忙复习。
成绩背后的问题：
4.考试心理承受能力差。 5.不能合理安排时间 6.基础薄弱，却甚少问老师或同学。 7.部分同学有抄袭作业的现象。 8.学生自觉性不足，老师在与不在教
室不一样。
关于分数和压力问题
分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生 素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的 全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。
面对孩子的好成绩不喜形于色，而是真诚地肯定孩 子所做的努力，同时理性的评价，提出殷切的希望，给 孩子以进步的新起点和动力。
面对孩子的问题，需心平气和地与孩子探讨产生的 原因，提出意见和方法。允许孩子有去尝试改进的时间， 这样孩子就有被信任、被重视、被关爱的感觉。
家长心平气和，孩子心情愉快，这样孩子学习就会 更专心，就会更加全力以赴。争取保持一种安详、自信 的精神状态，就能培养孩子积极、进取的积极心态。
不回避现有问题
部分学生的学习方法还有待进一步摸索和 改进；
部分学生的自制力和自主学习能力需进一 步提高；
两极分化的苗头已初步显露出来，有些同 学有厌学的想法；
心理素质有待提高，面对失败有些同学解 脱不出来，自信心产生动摇；
一些有不良习惯的学生蠢蠢欲动，存在不 安分思想。
透过成绩找问题:
祝各位家长 工作顺利、身体健康、家庭幸福！
有些学生学习没有预习，上课注意力不集 中，做小动作、打瞌睡、讲闲话，不愿意做 笔记，课堂效率低。
透过成绩找问题:
在学校里，有些学生自觉性比较差，没 有充分利用午休时间和自习课时间和下午 的课外活动时间学习。
周末、假期时间过于放松。先玩再学习。 只玩不学习。前松后紧，不松不紧，效果差。
透过成绩找问题:
十问： 1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多。 5、受伤回家。 6、超消费要问。 7、超出友谊。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。 10、老是玩电脑。
最好不要对孩子说下面十句话
1. 你为什么就不能够象----孩子被对比,很可能增加他们本能的敌对情绪,甚至耿耿于怀. 应该向孩子讲清楚你的具体要求.重点放在你希望他改变的不良行为上. 2. 你怎么这么不懂事 被话刺伤的孩子只会心生叛逆,把事情弄得更糟. 要和颜悦色,耐心讲理,才能达到预期的目的. 3. 你简直笨到家了 这话只能使他们的心灵受到极大伤害.有的因此产生自卑感,不求上进. 家长正ห้องสมุดไป่ตู้积极的鼓励和卓有成效的帮助,才是让孩子养成良好习惯和掌 握生活本领的根本方法. 4. 走开,能不能让我安静一会儿 会使他们觉得自己是多余的人,产生无以名状的孤独感. 倘若你的确想独自呆一会儿,可以耐心向孩子解释:我很乐意与你在一起, 只不过现在太忙,请原谅. 5. 少啰嗦,闭嘴 孩子会认为父母对我的意见一点也不重视.长此下去,孩子会变得毫无主 见,依赖性极强,把自己看 成一个无足轻重的人.
希望家长配合的事
4.要讲究方法：
5.要经常反思：
（1）经常检查自己与孩子交流的方法是否 对；
（2）经常检查自己对孩子的目标要求是否 合适。
希望家长配合的事 7.要及时反馈： 8.要守住底线：
教育小孩不吸烟﹑不酗酒﹑不吸 毒，不做违法犯罪的事。
希望家长配合的事 9.要疏堵结合：
（1）考试后学生学习有所松懈，望家长给予督促； （2）注意督促学生抓紧时间做作业，并加强功
父母如果能坚定自信,乐观向上,那么孩子对未来也是充满信心的. 9. 揍死你 当你说这话时,表明你再也拿不出什么好办法了.这是一句根本无法 兑现的大话.孩子并不会因此而停止他的活动. 10. 你滚吧,想去哪里去哪里 最后通牒式的话让孩子没法应对,他虽然不想离家出走,但更不想就 此低头.任性的孩子可能会逞一回英雄,真的离家出走了.
1、肯定所有学生的努力 2、保持和提高名次不容易 3、进步和退步是暂时的、相对的 4、不以成绩论英雄
成绩背后的问题：
1.偏科严重。 2.部分同学上课自以为是，不够专心，
甚至出现开小差。有些学生作业马虎， 作业差错多，选择题乱猜，计算题只 写一个答案；老师讲评过的练习部分 学生始终没有养成及时订正的习惯， 导致已做过的练习屡做屡错。
学校教育离不开正确家庭教育的配 合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良 好、正确合理的家庭教育配合，再好的 师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监督其学习的时间和学习 的自觉性。
教育是双向的，必须家庭和学校积极配合 才可能取得成效。
给家长的建议
尊重孩子的人格; 信任孩子 多关心孩子学习; 多与之沟通 平时多鼓励孩子; 多讲道理 督促孩子养成良好生活习惯 不在外上网吧; 在外谨慎交友 配合学校教育;加强与老师联系 支持孩子参加有益的社会活动
1.少数同学学习态度不端正，学习目的性 不明确；
2.部分学生偏科比较严重，不能实现全面 发展；
3.部分学生对基础知识的掌握不够扎实； 4.部分学生的时间观念不强，拖拉磨蹭； 5.部分学生由于上次成绩突出或上升导致 近段时间不踏实；
6.课堂的效率有待提高； 7.部分学生上课睡觉。 8.早读、晚读很多学生不开口朗读！ 9.部分学生的作业不能及时完成。 10.使用手机泛滥。
需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。
对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力， 但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的 孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的鼓 励），否则会适得其反。现在全国不断有中学生因 为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、 甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们老师和父母的 高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也 很脆弱。他们，需要我们呵护。
最好不要对孩子说下面十句话
6. 老老实实去做,不然----空洞的威胁最终将损害家长的威信.孩子反而会继续自己的不良行
为.瞧你怎么办. 最好办法是根据实际情况选择具体的偿罚手段.
7. 妈妈求你了 教育最怕出现奖励不管用,惩罚不能使.孩子软硬不吃,但千万别说妈 妈求你了.说这话就意味着父母缴械投降,孩子会从心里更加篾视你 8. 我没本事 和孩子谈话时把自己的自卑感表露无遗.绝大多数孩子的自卑感是 由家长诱发的.
在卫生常规工作方面：我们完善了常规 卫生工作分工职责，教室每天都有值日生， 让每个成员都清楚地认识到，一个团队要 进步，要发展，必须从自身做起，尽到自 己的责任和义务。
在学习方面：我们注重培养学生 的自主学习能力，让每个人都能认真 自觉地对待学习，以促成良好学习氛 围的形成。
在纪律方面：我们班每天晚自习 都有值日生，以保证同学们有良好的 学习环境。