湖北省武汉市2024年中考语文模拟试题及答案1

湖北省武汉市2024年中考语文模拟试题及答案
阅卷人
一、阅读（共55分）
得分
阅读下面的实用类文本，完成下面小题。

当数字生命照进现实
①“只要云端不关机，我女儿就在。

”近段时间，在全球大模型浪潮下，“Al复活”产业悄悄萌芽。

有人在视频里再次听见逝者的声音，有人通过虚拟影像与逝者“对话”……当数字生命照进现实，Al能否成为合适的寄托思念的工具?
②从技术角度看，“Al复活”属于当前大热的生成式Al，本质上是利用图像、语音、视频、文字等多个领域中已经成熟的技术去生成个人形象、声音、知识库、思维方式、语言风格等，再逐步将这些不同内容“拼接”成一个完整的数字产品。

根据需求，“Al复活”也衍生出多个细分领域。

有的通过生成合成类Al技术再现相关人物的真实形象、声音，再由专业心理咨询导师“换上”这个形象与亲属进行沟通，实现心理疗愈；有的基于相关Al技术合成数字照片，并生成简单动作和表情，模拟逝者声音与亲属进行实时交流和对话；在技术更为成熟的条件下，数字照片还能以3D全息舱呈现，以立体形象与亲属互动。

③对于大部分人来说，亲人的离世都是一件需要很长时间去慢慢接受的事情。

“Al复活”的出现，以“音容宛在”的方式，让缅怀这件事，有了更为具象的途径。

虽是生存在云端的数字生命，却让很多人减轻了伤痛，获得了实在的慰藉，其承载的感情远比一般的技术场景复杂多了。

④应当注意的是，“Al复活”的出现，并不是为了让人们沉湎于数字世界里的相聚而忽视现实生活。

有心理学家认为，哀伤有相对固定的过程，其中对亲人已逝的“承认”是很重要的一步，“Al复活”的片段可能使亲属丧失现实感，无法完成哀悼，并造成心理上的二次创伤。

⑤今后，随着Al技术的发展，人类是否会选择以数字生命的形态长存，仍是一个太过遥远的话题。

不过，就目前来看，“Al复活”这项技术已出现了不少叫人糟心的乱象。

比如，Al技术在人文关怀领域的巨大前景，让一些商家唤到了商机。

一些人未经亲属同意，擅自“复活”公众人物，有消费逝者之嫌，更是在揭亲属伤疤，从而引发矛盾。

除了道德和伦理方面的争议，技术进步所伴随的法律风险也无法回避——侵犯肖像权、隐私数据保护、Al诈骗，等等。

⑥当数宇生命照进现实，本质上当然是一种个体选择，但作为一种新的商业形式，还是要和传统的文化习俗相调适。

因此这项技术面临的最大困难，就是技术发展的快速性和风险的不确定性。

很多监管部门基于自己的监管职能去出台部门规章，这样可能缺乏统筹协调的机制和视角。

如何让监管也前进一步呢？这就需要让产业得到全面发展，比较稳妥可行的方法是始终划定技术发展的红线和底线，始终要求技术的发展不能突破国家安全、社会公共利益和公民个人权益保护的底线。

⑦“Al复活”的更复杂之处在于伦理层面，这相当于一种对文化传统中生死观的技术逼视。

“固知一死生
为虚诞，齐彭殇为妄作”，数字技术再先进，照片和声音再逼真，但逝者已逝，这是现实世界中的人们必须接受的事实。

（基于命题需要有所删改）1．下列对“AI复活”的理解，不正确的一项是（）
A．“AI复活”能利用影音、文字等技术生成新的内容，进而拼接成完整的数字产品。

B．“AI复活”可根据需求，由专业心理咨询师直接与亲属进行沟通，实现心理疗愈。

C．“AI复活”能利用AI技术合成数字照片，并模拟逝者的声音与亲属进行实时交流。

D．“AI复活”还可以借助成熟的技术以3D全息舱呈现，以立体形象与亲属进行互动。

2．“AI复活”在当前有哪些隐患和问题？下列表述不符合文意的一项是（）
A．“AI复活”以“音容宛在”的形式为家属缓解了伤痛。

B．“AI复活”会使亲属因丧失现实感导致创伤次数增加。

C．“AI复活”因商家图利而消费逝者，引起亲属的反感。

D．“AI复活”技术有可能侵犯逝者的肖像权或者隐私权。

3．“AI复活”作为一种新的商业形式如何才能与文化习俗相调适？请结合⑥⑦段内容简要概括。

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阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

孩子过年仍热爱
①过年这几天，请问大部分的孩子在做些什么呢?
②看电视、玩游戏、放花炮、胡吃海喝。

之外呢?没有了……
③当然也有些孩子不一样。

嘉嘉在画画，这是他最喜欢的事。

大年三十那天画了一整天，连央视春晚都不想出来看。

女儿枯子的同学“杨博士”，自从看了电影《流浪地球》后，他把二十万字的小说原著啃完了，正在读一系列科幻书籍，现在开口闭口就是物理量子等专业术语。

强强在鸡窝里呆了一天，他先是观看一只鸡下蛋，然后又观看一只鸭子下蛋。

对城里长大的他来说，舅爷爷家的鸡窝真是世界上最有趣的地方。

④我们家的枯子小姐，则在跟芭蕾死磕。

而她死磕的这些做派，简直令人不可思议。

大年三十那天下午，桔子去爸爸家，本来准备在那里陪爸爸看春节晚会，结果到了傍晚，想起这一天只顾跟姐姐玩，还没有跳舞，爸爸那边没有舞蹈鞋也没有把杆，音乐也不齐，坚持要回来。

她是七点过几分回到我家的，立马开练，到春节晚会开始，刚好结束这天的练习量。

⑤大年初一，桔子起床后，发现我在烤火桌旁看书，吃了点早餐就开始跳舞。

她也不管那天是什么日子，要我帮她压脚背，把我训得像个孙子。

她嫌我应付，不给力，大声说：“你压啊!用力压啊!你早上没吃饭啊!把屁股坐上去!坐上去我受得了!”
⑥我当时心想：好你个小丫头，大年初一就跟我横，我倒是要让你长长记性。

手里暗自使劲，那家伙
应该是感觉到了疼痛，但硬是没吭声，紧咬着牙关，忍着。

等到我一放手，她又开始嚷起来：“喂，你这个妈妈怎么就松手了啊!我都没喊痛，你就不能多坚持一会吗?”
⑦这是大年初一的上午。

到了下午，她干了一些别的事情，然后跑到我面前跟我说：“妈妈我跟你商量一个事情，我猜你肯定不会同意。

”“你说什么事？”“我还想跳舞，想借你的手机放音乐。

”你们说大年初一这理由我能拒绝吗当然不能。

于是，那天，桔子跳了两次舞。

⑧从放寒假到现在，桔子每天都练习芭蕾。

没有人逼迫她，纯属自愿。

这是很多成年人都难以做到的事情，但是她才刚刚八岁。

⑨热爱是什么?热爱就是上面这些八岁孩子呈现出来的状态。

热爱是由心生发。

热爱是一条美妙的河，尽管很多地方干涸得近乎荒漠，它只流过少数人的村庄。

热爱是内心的饥渴。

你很饿，只有在做那件事情的时候你才感到饱足。

就算所有的人阻拦你，破坏你，毁灭你，你还是想要义无反顾地去做。

热爱是那个人那件事的手里仿佛有糖，总是在吸引着你靠近。

就算明知前途微茫，也不能带来任何现实的好处，你就是要靠近。

这是一种本能。

⑩一个成人热爱什么，有时连这个成人自己都未必知道。

如果这个成人，未曾受过如何养护热爱的训练，如果他已经养成矫饰和藏匿的习性，他是不可能发现隐藏在心里的那眼泉的。

如果他连自己也发现不了，他不太可能去发现孩子的泉。

就算他能侥幸发现，他的惯性不是去挖掘，而是谋杀它。

⑪而一个孩子热爱什么，那是一目了然的事情。

⑫枯子从来不曾隐藏，她对芭蕾的热爱。

洗澡的时候，她喜欢一边开着喷头淋水，一边用手指在玻璃门上写字。

有一天她告诉我，她反反复复写的是：枯子爱芭蕾。

年前我们去爬秀峰山，在山顶上歇息，她拿起一根棍子在地上写字。

写的还是：枯子爱芭蕾。

正月初六凌晨，我们一起观看洛桑国际芭蕾比赛直播，看到最后她说：“妈妈，中国竟然没有一个女芭蕾舞演员进入决赛，我要努力，我要成为进入决赛的那个。

”
⑬如果我的眼睛没瞎，耳朵没聋，我内心的“雷达”还醒着，就会接收到很多这样的信息。

桔子用她的方式，源源不断地告诉我，告诉世界，告诉她自己，她热爱什么，要去哪里。

⑭我小时候，也是一个很早就明白自己去向的孩子。

记得十来岁的时候，有一天傍晚我感觉我从里到外被一个声音唤醒：我要当一个作家。

村里的每个人都说我是疯子。

我爹用耳光告诉我不可能。

我娘烧掉了我很多课外书。

但是，他们终究不能阻挡我对文字的靠近。

⑮我后来的所有时日，都是对那个瞬间的回应。

我很庆幸，那年我听到了那个声音。

同时也庆幸，那年我的爹娘他们的无力和无为。

⑯因为社会竞争的加剧，因为不少父母的普遍焦虑，如今的孩子，很多都生存在父母过度的欲望、权利和控制下。

他们比我们要面临更严苛的挑战。

我们的成长功课是在空白的纸上画图，他们的成长功课是要先消化和抹去父母画的图，再画上自己想要的图——很显然，这比前者要难得多。

很多孩子，终其一生都会在父母的版图里跋涉，只有心力过人的孩子，才能越过父母的干扰，自由地搭建自己的城邦。

⑰为什么我说过年这几天是发现孩子的好机会呢?因为过年，家长和老师对孩子的要求开始放松，一般
不要求他们继续做作业和弹琴练舞。

孩子们可以完全地按照自己的意愿行事。

这段撤去了成人世界管制的自由时间，就像河水退去，露出真相的卵石。

⑱世上没有两个相同的孩子。

发现他们的特质，尽自己所能去帮助他们点亮前行路上的那盏灯，是为人父母最需要技术含量的事情。

（原文/汤馨敏，基于命题需要有删改）4．读①~③段，第③段中的“有些孩子不一样”的“不一样”是指什么。

请简要概括。

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阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题
再说宋江与同诸将离了杭州，望京师进发，只见浪子燕青，私自来劝主人卢俊义道：“忆自幼随侍主人，蒙思感德，一言难尽。

今既大事已毕，欲同主人纳还原受官诰，私去隐迹埋名，寻个僻净去处，以终天年。

未知主人意下若何”卢俊义道：“自从梁山泊归顺宋朝已来，北破辽兵，南征方腊，勤劳不易，边塞苦楚，弟兄殒折，幸存我一家二人性命。

正要衣锦还乡，图个封妻荫子，你如何却寻这等没结果?”燕青笑道：“主人差矣!小乙此去，正有结果，只恐主人此去，定无结果。

”若燕青，可谓知进退存亡之机矣。

有诗为证：咯地攻城志已酬，陈辞欲伴赤松游。

时人苦把功名恋，只怕功名不到头。

卢俊义道：“燕青，我不曾存半点异心，朝廷如何负我?”燕青道：“主人岂不闻韩信立下十大功劳，只落得未央宫里斩首；彭越醯为肉酱；英布弓弦药酒?主公你可寻思，祸到临头难走!”卢俊义道：“我闻韩信三齐擅自称王，教陈豨造反；彭越杀身亡家，大梁不朝高祖；英布九江受任，要谋汉帝江山。

以此汉高帝诈游云梦，令吕后斩之。

我虽不曾受这般重爵，亦不曾有此等罪过。

”燕青道：“既然主公不听小乙之言，只怕悔
之晚矣!小乙本待去辞宋先锋，他是个义重的人，必不肯放，只此辞别主公。

”卢俊义道：“你辞我，待要那里去?”燕青道：“也只在主公前后。

”卢俊义笑道：“原来也只恁地。

看你到哪里!”燕青纳头拜了八拜，当夜收拾了一担金珠宝贝挑着，竟不知投何处去了。

8．请用简洁的语言概括选段内容。

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送蔡侍御赴上都①
[唐]刘长卿
迟迟立驷马，久客恋潇湘。

明日谁同路，新年独到乡。

孤烟向驿远，积雪去关长。

秦地看春色，南枝②不可忘。

【注释】①上都：指长安。

②南枝：语出《古诗十九首·行行重行行》“胡马依北风，越鸟某发”句。

下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（）
A．首联中的“迟迟”“恋”表明蔡侍御在即将赴任前对家乡充满留恋。

B．领联中“谁同路”“独到乡”说明蔡侍御离开后作者感到非常孤独。

C．颈联中“向驿远”“去关长”可见蔡侍御前往长安的路途非常遥远。

D．尾联中“看春色”“不可忘”是提醒蔡侍御不要沉迷于长安的繁华。

阅读下面的文言语段，完成下面小题。

张绣在南阳，诩阴结绣，绣遣人迎诩。

诩说绣与刘表连和。

太祖①比征之，一朝引军退，绣自追之。

诩谓绣曰：“不可追也，追必败。

”绣不从，进兵交战，大败而还。

诩谓绣曰：“促更追之，更战必胜。

”绣谢曰：“不用公言以至于此今已败奈何复追？”诩曰：“兵势有变，亟往必利。

”绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。

是后，太祖拒袁绍于官渡，绍遣人招绣，并与诩书结援。

绣欲许之，诩显于绣坐上谓绍使曰：“归谢哀本初②，兄弟不能相容，而能容天下国士乎？”绣惊惧曰：“何至于此！”窃谓诩曰：“若此，当何归？”诩曰：“不如从曹公。

”绣曰：“袁强曹弱，又与曹为仇，从之如何？”诩曰：“此乃所以宜从也。

夫曹公奉天子以令
天下，其宜从一也。

绍强盛，我以少众从之，必不以我为重。

曹公众弱，其得我必喜，其宜从二也。

夫有霸王之志者，固将释私怨，以明德于四海，其宜从三也。

愿将军无疑！”绣从之，率众归太祖。

太祖见之，喜，执诩手曰：“使我信重于天下者，子也。

”表诩为执金吾，封都亭侯，迁冀州牧。

（节选自《三国志·贾诩传》）【注释】①太祖：指曹操。

②本初：袁绍的字。

11．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）
A．诩阴．结绣阴：暗地里B．并与诩书．结援书：写信
C．绣欲许．之许：允许D．迁．冀州牧迁：升迁
12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
不用公言以至于此今已败奈何复追
A．不用/公言以至/于此今已败/奈何复追
B．不用公/言以至于此/今已败奈何/复追
C．不用公言/以至于此今/已败奈何/复追
D．不用公言/以至于此/今已败/奈何复追
13．下列对文本内容的理解，不符合文意的一项是（）
A．张绣占据南阳时，派人将贾诩招揽于麾下，贾诩劝说张绣与刘表结为盟军
B．张绣不听劝告追击曹军，结果大败，贾诩却劝张绣赶紧收拾人马再去追击。

C．贾诩要张绣拒绝袁绍，因为袁绍心胸狭窄，不可能把张绣当成自己的兄弟。

D．贾诩认为曹操势力单薄，急需扩充实力，张绣若率部归降，必得曹操重用。

14．将文言语段中划横线的句子翻译成现代汉语。

夫有霸王之志者，固将释私怨，以明德于四海，其宜从三也。

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阅卷人
二、表达（共65分）
得分
阅读下面的材料，按要求完成下面小题。

①路名，不仅是城市的环境要素，也是城市的文化标识。

云南昆明的“金碧路”，既蕴藏金马碧鸡的当地典故，也合乎金碧交辉的天像奇观；走进江苏南京的“乌衣巷”，会让人想起“乌衣巷口夕阳斜”的名句；穿行于武汉的“首义路”，武昌首义的历史风雨恍惚间重现眼前……这些风格迥异的路名，植根于深厚的文化，穿越了漫长的历史，展现着一个城市独待的气质和魅力。

②不只是有着历史文化韵味的道路，一些听起来有些“土味”的路名，同样生长于城市的发展脉络之中。

在不少城市里，都有以“村”“庄”命名的道路，保留着农耕时代难以磨灭的；一些城市的道路名字
还有“塘”“湾”等字样，了这里曾经是清浅水塘或回转河流；有的以“厂”“店”“市”等为名，仍看得见工商业活动的；而屡屡可见的“航天”“科技”“高新”等字样，则是时代发展的。

人行走在这样的街道上，就如唱针划过唱盘，演绎出一段城市空间中“光阴的故事”。

③一个城市的路名，不仅是独待的“文化遗产”【A】更是新鲜的“活的传统”【B】可以说【C】于社会生活，路名是坐标、是方位【D】于文化建设，路名是记忆、是传承。

城市的路名，是导航上纵横交错的回家之路，也是心灵中源远流长的归乡之路。

不仅能带着我们回到亮着灯光、飘着饭香的小家，也能带着我们回到历史之河、传统之脉的家园。

路名串联起空间与时间，对接着历史与生活，为城市精神的生活增添了一份底色。

④上海许多路名来自全国各地地名，甚至方位、区域也暗合，形成空间的对位；湖北武汉的“司门口”“户部巷”“粮道街”等，保留下制度和职权的称谓，也留下了历史和文化的底蕴；陕西西安“未央路”，往西有“阿房路”“凤城路”，往东有“开元路”“贞观路”，串起秦汉唐。

路名可以新造，文化难以复制，立足于“一方水土养一方人”，找到创新的命名思路，才能让路名成为城市的文化名片。

15．下列加点字的字音或字形，不正确的一项是（）
A．标识．B．典．故（diǎn）
C．天像．D．恍惚．（hū）
16．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）
A．烙印见证缩影折射B．烙印折射见证缩影
C．缩影见证烙印折射D．缩影折射见证烙印
17．下列序号处填入的标点符号，不正确的一项是（）
一个城市的路名，不仅是独特的“文化遗产”【A】更是新鲜的“活的传统”【B】可以说【C】于社会生活，路名是坐标、是方位【D】于文化建设，路名是记忆、是传承。

A．，B．。

C．，D．，
18．下列画线句子中，有语病的一项是（）
A．这些风格迥异的路名，植根于深厚的文化，穿越了漫长的历史，展现着一个城市独特的气质和魅力。

B．人行走在这样的街道上，就如唱针划过唱盘，演绎出一段城市空间中“光阴的故事”
C．路名串联起空间与时间，对接着历史与生活，为城市精神的生活增添了一份底色。

D．路名可以新造，文化难以复制，立足于“一方水土养一方人”，找到创新的命名思路，才能让路名成为城市的文化名片。

19．将下面的句子还原到文中，最恰当的一处是（）
城市道路的命名，关键在于如何体现出历史传承、生活接续，呈现出当地的文化特性。

A．第②段结尾B．第③段开头C．第③段结尾D．第④段开头
阅卷人
三、作文（50分）
得分
20．阅读下面的材料，按要求作文。

风滚草是高原上一种很奇特的植物。

在水源充裕的地方，它们肆意生长，枝繁叶茂，遍布山野。

但如果遇到干旱，它们便顽强地挣脱根部，把枯叶蜷缩成球，把种子裹藏其中，随风飘到各处。

一旦寻找到合适的土壤，他们很快就能将种子释放出来，重新扎根生长。

主动改变自己，才能在困境中找到新的出路。

这是大自然给我们的启示。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

答案解析部分
【答案】1．B
2．A
3．①始终划定技术发展的红线和底线，始终要求技术的发展不能突破国家安全、社会公共利益和公民个人权益保护的底线；②“Al复活”相当于一种对文化传统中生死观的技术逼视，要让现实世界中的人们必须接受“逝者已逝”的事实。

【解析】【点评】（1）（2）这两题考查文章内容理解。

读懂文章内容，理解文章大意。

选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（3）本题考查概括能力。

根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括“AI复活”与文化习俗相调适的方法即可。

1．B：错误。

第二段：有的通过生成合成类Al技术再现相关人物的真实形象、声音，再由专业心理咨询导师“换上”这个形象与亲属进行沟通，实现心理疗愈。

所以不能说“由专业心理咨询师直接与亲属进行沟通，实现心理疗愈”。

故答案为：B
2．A：错误。

“AI复活”以“音容宛在”的形式为家属缓解了伤痛。

这是“AI复活”的意义，不是隐患。

故答案为：A
3．在材料中找到对应句归纳即可。

⑥这就需要让产业得到全面发展，比较稳妥可行的方法是始终划定技术发展的红线和底线，始终要求技术的发展不能突破国家安全、社会公共利益和公民个人权益保护的底线。

即始终划定技术发展的红线和底线，始终要求技术的发展不能突破国家安全、社会公共利益和公民个人权益保护的底线。

⑦“Al复活”的更复杂之处在于伦理层面，这相当于一种对文化传统中生死观的技术逼视。

“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，数字技术再先进，照片和声音再逼真，但逝者已逝，这是现实世界中的人们必须接受的事实。

即“Al复活”相当于一种对文化传统中生死观的技术逼视，要让现实世界中的人们必须接受“逝者已逝”的事实。

故答案为：①始终划定技术发展的红线和底线，始终要求技术的发展不能突破国家安全、社会公共利益和公民个人权益保护的底线；②“Al复活”相当于一种对文化传统中生死观的技术逼视，要让现实世界中的人们必须接受“逝者已逝”的事实。

【答案】4．培养(发展)自己的兴趣爱好。

5．桔子的自律和忍耐力，远远超出了年龄特征。

6．滋润心灵；满足渴求；使人变得执着(勇敢)；让人不计较得失。

7．给孩子自由发展的空间(不要干扰和控制孩子的成长)；发现孩子的特质，给予他更多的帮助。

【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。

根据题目要求，通读①~③段，抓住段落的主要信息，提取关键语句，在段落中找到对应句，整合语言，简要概括有些孩子“不一样”的点即可。

（2）本题考查概括能力。

根据题目要求，通读④~⑧段，抓住段落的主要信息，提取关键语句，在段落中找到对应句，整合语言，简要概括桔子对待芭蕾“死磕的这些做派，简直令人不可思议”的具体表现即可。

（3）本题考查概括能力。

根据题目要求，通读⑨段，抓住段落的主要信息，提取关键语句，在段落中找到对应句，整合语言，简要概括“热爱”对人的积极影响即可。

（4）本题考查概括能力。

根据题目要求，通读⑭~⑱段，抓住段落的主要信息，提取关键语句，在段落中找到对应句，整合语言，简要概括为人父母者需要做的有“技术含量”的事情即可。

4．在文中找到对应句归纳即可。

第二段：看电视、玩游戏、放花炮、胡吃海喝。

之外呢?没有了……
第三段：当然也有些孩子不一样。

嘉嘉在画画，这是他最喜欢的事。

......强强在鸡窝里呆了一天，他先是观看一只鸡下蛋，然后又观看一只鸭子下蛋。

对城里长大的他来说，舅爷爷家的鸡窝真是世界上最有趣的地方。

即孩子们做的事情都是他们喜欢的，他们在培养自己的兴趣爱好。

故答案为：培养(发展)自己的兴趣爱好。

5．在文中找到对应句归纳即可。

第四段：结果到了傍晚，想起这一天只顾跟姐姐玩，还没有跳舞，爸爸那边没有舞蹈鞋也没有把杆，音乐也不齐，坚持要回来。

她是七点过几分回到我家的，立马开练，到春节晚会开始，刚好结束这天的练习量。

第八段：从放寒假到现在，桔子每天都练习芭蕾。

没有人逼迫她，纯属自愿。

这是很多成年人都难以做到的事情，但是她才刚刚八岁。

即桔子只是一个八岁的孩子，但是她却非常自律，即使没有大人监督也能完成每天的任务，根本不像一个八岁的孩子能做出来的事情。

写桔子的自律和忍耐力，远远超出了年龄特征。

故答案为：桔子的自律和忍耐力，远远超出了年龄特征。

6．在文中找到对应句归纳即可。

第九段：热爱是由心生发。

热爱是一条美妙的河，尽管很多地方干涸得近乎荒漠，它只流过少数人的村庄。

即热爱能滋润心灵。

第九段：热爱是内心的饥渴。

你很饿，只有在做那件事情的时候你才感到饱足。

即热爱满足渴求。

第九段：就算所有的人阻拦你，破坏你，毁灭你，你还是想要义无反顾地去做。

即热爱使人变得执着。

第九段：热爱是那个人那件事的手里仿佛有糖，总是在吸引着你靠近。

就算明知前途微茫，也不能带来任何现实的好处，你就是要靠近。

这是一种本能。

即热爱让人不计较得失。

故答案为：滋润心灵；满足渴求；使人变得执着(勇敢)；让人不计较得失。