高中生物必修一 细胞器——系统内的分工合作

(2)观察线粒体： ①在洁净的载玻片中央滴一滴 健那绿染液 制作人的口 ②用 消毒牙签 刮自己漱净的口腔内 腔上皮细胞 侧壁后涂抹于染液中 临时装片 ③盖上盖玻片 低倍显微镜下观察 低倍显微镜下找到口腔上皮细胞
线粒体被染成 蓝绿色 高倍显微镜下观察 细胞质接近 无色
①均具有双层膜；
相同点 ②都含少量 _________ DNA ，是半自主性细胞器；
ATP ，与能量转换有关 ③都能产生______
[系统认知]
有关细胞结构的“六个”常见思维误区 (1)没有叶绿体和中央液泡的细胞是动物细胞。反例：根尖
分生区细胞。 (2)具有细胞壁的细胞一定是植物细胞。反例：真菌细胞、
1．巧记细胞器的“零、一、二”
2．必记关的六种结构：核糖体、 内质网、高尔基体、线粒体、囊泡、细胞膜。 4．必明生物膜系统的三个功能
(1)维持细胞内部环境的相对稳定，在物质运输、能量转换、 信息传递中起决定性作用。 (2)酶附着的支架。 (3)保证生命活动高效、有序地进行。 5．生物膜≠生物膜系统
成熟的红细胞不能进行有氧呼吸。
[题点全练]
1．(2017· 江西协作校联考)如图中有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四类细胞的结 构模式，据图判断正确的是 ( )
A．图中只有Ⅲ无染色体，遗传物质主要为 DNA B．四类细胞共有的膜结构是细胞膜与核糖体 C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中的②结构均能氧化葡萄糖合成 ATP D．含有色素的细胞器是④和⑤，光镜下看不到Ⅱ的染色体
2．细胞器分类归纳 将以下细胞器按不同依据进行分类(填字母) a．叶绿体 e．核糖体 b．线粒体 f．中心体 c．内质网 g．大液泡 d．高尔基体 h．溶酶体
(1)按分布归类： 植物特有的细胞器是 a、g ，动物和低等植物特有的细胞器是
f ，原核细胞和真核细胞共有的细胞器是 e 。 __
(2)按成分归类：
2．实验步骤 (1)观察叶绿体：
清水 ①在洁净的载玻片中央滴一滴 制作藓类叶 ②用镊子取一片 藓类 的小叶，或取菠菜叶 片临时装片 稍带些叶肉的 下表皮 ，放入水滴中 ③盖上 盖玻片 叶肉细胞 低倍显微镜下找到_________
形态和分布 高倍显微镜下观察叶绿体的_____________
有氧呼吸的主要场所，完 光合作用 ________ 的场所，完 二、三 生理功能 成有氧呼吸的第 阶 成光合作用的全过程 段
项目
线粒体
叶绿体 与光合作用有关的酶，
类囊体薄 分布于_________ 膜和基质中 __________
酶的种类和 与有氧呼吸有关的酶
分布
内膜和基质中 分布于_____________
(3)按结构归类：
(4)按功能归类： ①细胞器中发生的生理过程产物归类：
②细胞器中发生的重要生理过程归类：
③能发生碱基互补配对的细胞器是 a、b、e ，能复 制的细胞器是 a、b、f 。
3．比较线粒体和叶绿体
项目
线粒体
叶绿体
亚显微结 构图
增大膜面 积方式
内膜 向内腔折叠形成嵴 _____
由囊状结构的薄膜堆 叠而成基粒 ____
细菌等都有细胞壁。(注意：细胞壁的组成成分不同) (3)没有叶绿体的细胞不能进行光合作用。反例：蓝藻。 (4)没有叶绿体或光合色素就不能将无机物合成有机物。反
例：进行化能合成作用的细菌。
(5)没有线粒体不能进行有氧呼吸。反例：大多数原核生物 是需氧型的。 (6)人体内的细胞都可进行有氧呼吸。反例：人和哺乳动物
第 2 讲 细胞器——系统内的分工合作
知识点一
细胞器之间的分工
知识点二
细胞器之间的协调配合
1．分泌蛋白与胞内蛋白 (1)分泌蛋白： 合成场所为附着在 内质网 上的核糖体。例如，消化酶 ______ (催化)、 抗体 (免疫)、蛋白质类激素。 (2)胞内蛋白： 合成场所为游离的核糖体。例如，呼吸酶、血红蛋白等。
解析
2．(2016· 安阳二模)如图分别为两种细胞器的部分结构示意图，其 中分析错误的是 ( )
A．图 a 表示线粒体，[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上 B．图 b 表示叶绿体，直接参与光合作用的膜上有色素的分布 C． 两图所表示的结构与 ATP 形成有关的酶都在内膜和基质中 D．两图代表的细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞
生物膜系统是内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体 等细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成的细胞“膜系统”。 只有真核细胞才具备这样的生物膜系统，原核细胞只有细胞膜， 没有核膜及各种细胞器膜，因而不具备生物膜系统。
主要细胞器的结构与功能
[过程体验]
1．根据图示回答问题
(1)填写细胞器的名称： [a] 溶酶体 ，[e]内质网 ，[d]高尔基体，[c]核糖体，[f] 线粒体 。
2．分泌蛋白的合成、加工、运输过程
[链接拓展]
分泌蛋白通过囊泡转移到细胞膜，通过
胞吐分泌到细胞外，没有跨过生物膜，在此过程中内质网 膜、高尔基体膜和细胞膜的膜面积均发生变化。
知识点三
细胞的生物膜系统
知识点四
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体（实验）
1．实验原理 (1)叶绿体呈绿色、扁平的 椭球形 或球形，不需染色，制 片后直接观察。 (2)线粒体呈无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等， 用 健那绿 染液染成蓝绿色后制片观察。
(2)写出细胞器的功能： [f]： 有氧呼吸 的主要场所； [g]：光合作用 的场所； [b]：与动物细胞、低等植物细胞的 有丝分裂 有关。
(3)细胞结构的综合分析：
液泡 ①甲是动物细胞的证据： 有[b] 中心体， 没有[g] 叶绿体、 [h]_____
和细胞壁。 ②存在色素的细胞器：[g] 叶绿体 、[h] 液泡 。 ③动植物细胞都有，但功能不同的细胞器：[d]高尔基体 。④光学 显微镜下能观察到的细胞器：[h]液泡、[g]叶绿体和[f] 线粒体 。
解析
[探规寻律]
三大类细胞结构图的判断方法
(1)显微图像与亚显微图像的判断： ①表示出核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的结构，则 为电子显微镜下的亚显微结构图。 ②未表示出核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的结构， 则为普通光学显微镜下的显微结构图。