高考语文一轮复习 第4部分 专题2 考场作文分体专攻 (

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本案目标 自主学习 合作探究 巩固演练
每一代人都有各自的机缘与使命、际遇与挑战。时光两头的你 与我亦如此,新世纪的中国、新时代的中国,是你我共有的中国。 她的梦,当是你我齐追逐的。此肺腑之言,我装进时光瓶,留待你亲 启。
“红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。”望18岁的你与我陪 伴着祖国高歌猛进。愿与君共勉,待他日归来回首,春满园。
其二,条理清晰,形有序,神如炬。文章开头用“接过火炬”形象地 表达了“传承中国梦”的主旨,整篇文章在此统领之下,由回顾过去18 年,写到展望未来18年,再到齐心协力共谋发展,考生思路清晰严密。 三个过渡段,语句化用自余光中的《乡愁》一诗,不断反复之间,重 章咏叹,形成绝妙的建筑美和音韵美。
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(三)散文
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尝试写写议论性散文 1.了解议论性散文的特点。 2.掌握议论性散文与一般议论文在写法上的不同之处。
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[读佳作·写品悟] (2018·全国Ⅰ卷)题目见“学案一”
你我之梦,中国之梦 广东考生 18年前,庚辰龙年,我随新千年来到人世间;18年后,戊戌狗年,你接 过火炬来到人世间。有缘相逢,请你打开时光瓶,它已漂过了又一 个18年。 2018年,我在时光这头,你在时光那头,我望着你。我的梦,也是你 的梦。
新世纪,你我都在时光这头。你我的梦,中国的梦。 “明镜所以照形,古事所以知今”,我们回望过往的辉煌,不为沉湎 自傲,而为展望未来。中国尚有诸多不足,产品质量有待提升,科技 人才有待壮大,军事力量有待增强。无妨,你我齐努力,社会共出力, 沉下心来为中国谋发展,须知“骐骥之速,非一足之力”,只有万众一 心,才能最大限度地推动中国发展。既如是,何不携手共创新时代?
【品悟】
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【品悟提示】 这是一篇优秀的考场议论性散文。文质兼美,体 现了该考生较好的临场应变能力和语文素养。此文有三大优点:
其一,立意较高,依据材料中的重大标志性事件,有联想,有思考,鲜 明而集中地表达了传承中国梦的主题,更表达了对中国新时代年轻 人的期望。材料使用灵活自然,不生搬硬套。
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[练文笔·析典例] 下面是近年高考作文中优美的议论性散文片段,请指明其写作特 点并做简要赏析。 [典例1] 以不同的视野看待空谷,空谷也将以不同的姿态呈现。 是悬崖绝壁,雄奇壮伟,富有大自然的野性之美;抑或是栈道桥梁, 穿云破雾,彰显人类创造的智慧。崖壁的奇险,给人以审美的愉悦; 栈桥的贯通,予人以出行的便利。这便是审美价值和实用价值给予 我们的视野冲突。
[能力要求] 1.议论性散文的特点 它是介于议论文和散文之间的一种边缘性文体。议论性散文高 度的文体融合性,使其既具有深刻的理性特征,又富有生动的形象 性和浓郁的抒情性。从议论角度看,它是议论文,需要阐明一个论 点。就其性质讲,它是散文,是与抒情散文、叙事散文并列的一种 散文,又称哲理散文,讲究文采和情感。但与一般的散文比起来,它 又有较多的议论,注意表达作者的一些看法,揭示某种道理或哲理。
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我有幸与新世纪同生,更有幸与新世纪的中国一路同行。许是注 定,我见证了这18年来祖国的日新月异。有道是:“周虽旧邦,其命维 新。”两千年前,中国还是奴隶社会;一千年前,中国还是封建社会; 今天,中国是飞速发展的社会主义社会。我看过北京奥运会上灿烂 的烟火,我听过来自宇宙中的授课,我走过众多山区里崭新的公 路,“为国者,以富民为本,以正学为基”,中国做到了。“精准扶贫”已 进入攻坚阶段,扶起了后劲十足的东方巨龙。而如今我坐在这考场 之上,将我12年所学化作文字,正是得到了科教的好处。中国梦是 不会终止的,尽管成就已辉煌,但逐梦人不会停下脚步。我的中国 梦,18年后也是你的梦。
其三,文笔潇洒雅致,气度不凡。文中多处准确引用各种名言,从 《诗经·大雅》到《三国志》,再到《少年中国说》,再到引用的“骐 骥之速,非一足之力”,信手拈来,精巧凝练,很好地表达了题旨。特 别是文末对《少年中国说》中语句的引用不落俗套,展现了较好的 文学功底和文化积累。
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2035年,我在时光那头,你在时光这头,你望着我。你的梦,也是我 合作探究 巩固演练
又一代新人,又一轮18年。你我似已相距太远,然“志合者,不以山 海为远”。时空,也并非阻碍。社会主义现代化基本实现,全面小康 早已建成,你生逢盛世,你是比我更幸运的一代天之骄子,你的使命 无疑更大了。我这一代,亲眼见证了中国雄起于东方,而你这一代, 则要成为建成社会主义强国的中流砥柱。“功以才成,业由才广”,生 于信息时代的你定然更有超世之才,不过,我也会在你身边,我们的 中国梦,不单靠一代人孤单地努力,中国梦,是代代人心血的结晶。
(2014福建卷作文《畅享诗意生活》) 【我的赏析】 _____________________ 作者就地取材,借用材料中给出的空谷、悬崖等意象,指出了审 美价值和实用价值之间的冲突,引出下文如何畅享诗意生活。
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[典例2] 第一境便是这山。山,屹立于大地之上,向来是高大、稳重的象 征。一开始,人的智慧就如同一个土丘,随着时间流逝,经验累积,人 的智慧也便如山一般逐渐升高,由一名不见经传的土丘升格为名山, 最后达到“会当凌绝顶,一览众山小”的地步。但是,这一境的智慧也 是如山一般死板,只是量上的累积,不能变通。就如同山永远无法 比人高,无论山多么巍峨,如何顶天立地,山就是山,不能动,不能跳, 只能被局限在方寸之间。
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2.议论性散文与一般议论文的不同 与一般的议论文不同,议论性散文在说理的同时往往具有鲜明的 主观色彩,作者将感情融入文章之中。而一般的议论文则仅以说理 为主,着重从客观方面将道理阐释清楚。 议论性散文的内容以抒情性说理为主。在议论性散文中,文章中 的议论往往是作品的主题,由于感情倾向明显,因此这些议论常和 抒情结合运用,在阐明道理的同时也抒发了作者的情感。基于这种 特点,议论性散文的具体内容常常是对社会、人生等问题的独特思 考,其目的在于启发人、教育人。