人教版数学三年级上册-1.3 计算经过时间-教学课件
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8时30分－6时30分＝2时 2时＝120分 12个10分钟是120分钟 12＋1＝13（辆）
答：一共来了13辆。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
计算经过时间 ①数格子
可以1小格1小格数； 也可以1大格1大格数，再乘5。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
计算经过时间 ②用算式计算
经过时间＝结束时刻－开始时刻
开始时刻＝结束时刻－经过时间 结束时刻＝开始时刻＋经过时间
课后作业
1.教材第8页练习一第10、11题； 2.从课时练中选取。
板书设计
计算经过时间
数格子 计算经过时间
列式计算
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
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11:20
11:40ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
12:00
经过时间＝结束时刻－开始时刻
选自教材第8页练习一第8题
2 填一填。
12 11
1
（45）分
（25）分 12
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上（10）分，就是1时。
思维训练
公共汽车站每隔10分钟来一辆汽车。从早上6:30
开始来第一辆汽车，到上午8:30，一共来了多少辆
汽车？
先计算间隔了多长时间，再看 间隔的时间里面有多少个10分 钟就有多少辆。
因为从早上6:30第一辆，所以 再加1。
思维训练
公共汽车站每隔10分钟来一辆汽车。从早上6:30 开始来第一辆汽车，到上午8:30，一共来了多少辆 汽车？
（1）45分 （2）13小时
变式训练
2.东东从家走到学校需要20分钟，学校早上7时40 分上课，东东最晚早上7时（ 20 ）分从家走才 不会迟到。
根据开始时刻＝结束时刻 －经过时间计算。7时40分 －20分＝7时20分
变式训练
3.在（ ）填上合适的数。
（1）50分比1时少（10）分，1时比45分多（15）分。 （2）一节课是（40）分，课间休息（10）分，再加
分析与解答 如何求经过时间呢？
经过时间＝结 束时刻－开始 时刻
离家 8:05 开始时刻
到校 8:20 结束时刻
8时20分－8时5分＝15（分）
回顾与反思 你能说一说该怎么样判断解答的对不对呢？
离家 8:05
到校 8:20
8:05过15分钟就是8:20。解答正确。
答：小明从家走到学校用了15分钟。
说一说 这么多的计算方法，你最喜欢 哪一种呢？说说你的理由。
计算经过时间，要根据实际 情况选择合适的方法。
课堂练习
1
现在才上午8:40， 我还要等多久才 开门呢？
1小时＝60分 60－40＝20（分）
答：还要等20分钟才开门。
选自教材第5页做一做
2 填一填。
12 11
1
（20）分
（20）分 12
人教版·数学·三年级·上册
第一单元 时、分、秒
第3课时 计算经过时间
情景导入
小组合作 这是描述什么的俗语，你是怎么知道的？
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
这是描述珍惜时 间的俗语，光阴 就是时间。
想一想
（1）钟面上有（ 60 ）个小格，每相邻两个数之间有 （ 5 ）个小格。
（2）时针从一个数走到下一个数是（ 1 ）小时，分针 从一个数走到下一个数时（ 5 ）分钟。
06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质
感谢您的观看
THANKS
4:15
5:00
5:25
也可以用数格子的方法求经过时间。
选自教材第8页练习一第8题
3 某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9:15从 始发站发出的列车，什么时候能到达终点站呢？ 求到达终点站的时间就是求结束时刻。 经过时间＝结束时刻－开始时刻 结束时刻＝开始时刻＋经过时间
选自教材第8页练习一第9题
分析与解答 如何求经过时间呢？
1大格是5分钟
4－1＝3 5×3＝15（分）
离家
可以通过数格 子的方法，时 间都是8时多。
到校
看分针走了几大格， 再计算是多少分？
分析与解答 如何求经过时间呢？
20－5＝15（分）
离家 8:05
到校 8:20
也可以看分针从1 都是8时多，还 到4走了多少小格， 可以直接用分和 共15小格是15分。 分相减。
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
05
演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排 3-与观众互动，提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
3 某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9:15从 始发站发出的列车，什么时候能到达终点站呢？
9时15分+35分＝9时50分 答：9时50分能到达终点站。
选自教材第8页练习一第9题
变式训练
1.竞赛抢答：教师口头报时刻 （1）凌晨2时至凌晨2时45分，经过几分？ （2）早上7时至晚上8时，经过几小时？
（3）1时＝（ 60 ）分 1分＝（ 60 ）秒
探究新知
2 小明从家走到学校 用了多长时间？
阅读与理解
离家
到校
问题是什么？
需要利用哪些信息？
求小明从家走到学 离家时刻 8:05 校用了多长时间？ 到校时刻 8:20
小组讨论 你知道时间和时刻的区别吗？ “时间”是指时间段。 “时刻”表示的是时间点。
答：一共来了13辆。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
计算经过时间 ①数格子
可以1小格1小格数； 也可以1大格1大格数，再乘5。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
计算经过时间 ②用算式计算
经过时间＝结束时刻－开始时刻
开始时刻＝结束时刻－经过时间 结束时刻＝开始时刻＋经过时间
课后作业
1.教材第8页练习一第10、11题； 2.从课时练中选取。
板书设计
计算经过时间
数格子 计算经过时间
列式计算
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
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11:40ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
12:00
经过时间＝结束时刻－开始时刻
选自教材第8页练习一第8题
2 填一填。
12 11
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（45）分
（25）分 12
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上（10）分，就是1时。
思维训练
公共汽车站每隔10分钟来一辆汽车。从早上6:30
开始来第一辆汽车，到上午8:30，一共来了多少辆
汽车？
先计算间隔了多长时间，再看 间隔的时间里面有多少个10分 钟就有多少辆。
因为从早上6:30第一辆，所以 再加1。
思维训练
公共汽车站每隔10分钟来一辆汽车。从早上6:30 开始来第一辆汽车，到上午8:30，一共来了多少辆 汽车？
（1）45分 （2）13小时
变式训练
2.东东从家走到学校需要20分钟，学校早上7时40 分上课，东东最晚早上7时（ 20 ）分从家走才 不会迟到。
根据开始时刻＝结束时刻 －经过时间计算。7时40分 －20分＝7时20分
变式训练
3.在（ ）填上合适的数。
（1）50分比1时少（10）分，1时比45分多（15）分。 （2）一节课是（40）分，课间休息（10）分，再加
分析与解答 如何求经过时间呢？
经过时间＝结 束时刻－开始 时刻
离家 8:05 开始时刻
到校 8:20 结束时刻
8时20分－8时5分＝15（分）
回顾与反思 你能说一说该怎么样判断解答的对不对呢？
离家 8:05
到校 8:20
8:05过15分钟就是8:20。解答正确。
答：小明从家走到学校用了15分钟。
说一说 这么多的计算方法，你最喜欢 哪一种呢？说说你的理由。
计算经过时间，要根据实际 情况选择合适的方法。
课堂练习
1
现在才上午8:40， 我还要等多久才 开门呢？
1小时＝60分 60－40＝20（分）
答：还要等20分钟才开门。
选自教材第5页做一做
2 填一填。
12 11
1
（20）分
（20）分 12
人教版·数学·三年级·上册
第一单元 时、分、秒
第3课时 计算经过时间
情景导入
小组合作 这是描述什么的俗语，你是怎么知道的？
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
这是描述珍惜时 间的俗语，光阴 就是时间。
想一想
（1）钟面上有（ 60 ）个小格，每相邻两个数之间有 （ 5 ）个小格。
（2）时针从一个数走到下一个数是（ 1 ）小时，分针 从一个数走到下一个数时（ 5 ）分钟。
06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质
感谢您的观看
THANKS
4:15
5:00
5:25
也可以用数格子的方法求经过时间。
选自教材第8页练习一第8题
3 某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9:15从 始发站发出的列车，什么时候能到达终点站呢？ 求到达终点站的时间就是求结束时刻。 经过时间＝结束时刻－开始时刻 结束时刻＝开始时刻＋经过时间
选自教材第8页练习一第9题
分析与解答 如何求经过时间呢？
1大格是5分钟
4－1＝3 5×3＝15（分）
离家
可以通过数格 子的方法，时 间都是8时多。
到校
看分针走了几大格， 再计算是多少分？
分析与解答 如何求经过时间呢？
20－5＝15（分）
离家 8:05
到校 8:20
也可以看分针从1 都是8时多，还 到4走了多少小格， 可以直接用分和 共15小格是15分。 分相减。
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
05
演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排 3-与观众互动，提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
3 某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9:15从 始发站发出的列车，什么时候能到达终点站呢？
9时15分+35分＝9时50分 答：9时50分能到达终点站。
选自教材第8页练习一第9题
变式训练
1.竞赛抢答：教师口头报时刻 （1）凌晨2时至凌晨2时45分，经过几分？ （2）早上7时至晚上8时，经过几小时？
（3）1时＝（ 60 ）分 1分＝（ 60 ）秒
探究新知
2 小明从家走到学校 用了多长时间？
阅读与理解
离家
到校
问题是什么？
需要利用哪些信息？
求小明从家走到学 离家时刻 8:05 校用了多长时间？ 到校时刻 8:20
小组讨论 你知道时间和时刻的区别吗？ “时间”是指时间段。 “时刻”表示的是时间点。