美术：树叶小人

手工创意：用树叶拼出各种小动物沙沙沙，起风了，在寂静的树林里，一群落叶在快乐地跳舞……用实物剪贴的落叶形态各异，表情丰富，像魅惑的精灵，诗意浓浓。

爸爸妈妈们，让我们和孩子一起寻找秋的足迹，感觉秋天的美，带着孩子们一起来动手做树叶拼贴画吧。

用落叶来作画，既没有伤害树木，又很环保是不是？如果能够再教教孩子认识各种树叶就更好了，怎么样？的树叶拼贴画，树叶粘贴画借美术之灵，创自然之美，可以发展小孩子创造思维。

让每一片叶都充满着智慧，充满着生命力。

用不同的树叶，通过动脑动手，做成了各种各样的树叶画，并能根据自己的想象，给树叶添上几笔，使画更美。

赶快收集起片片落叶，发挥你的聪明才智，让一幅幅美丽的树叶粘贴画呈现在大家的眼前。

从来不知道树叶编织的世界可以这样生动而美丽。

树叶像是在给我们讲故事，讲着讲着，青蛙蹦出来“呱呱”地叫了两声跑掉了；猫头鹰“咕噜咕噜”地瞪着大眼睛也不知道要干些什么；狮子大王画了个花脸悠闲地甩着尾巴散步；海龟慢悠悠地爬呀爬……树叶画的制作方法：叶画：叶画是利用采集到的花草树木的花、叶、茎等所创造出来的作品，因其在不同的季节所呈现出来不同的形状和颜色，再通过剪贴而来，所创作的作品,别具匠心,巧夺天工！叶画是用完整植物的叶片和组成的画（也可以加入部分花瓣），是赏心悦目的工艺品，叶画艺术是一项大众艺术，叶画艺术的技巧和制作方法，简单易学，男女老幼皆宜，不需要特殊的才能。

只要掌握基本技法，就能独立制作出一件件叶画，但它要经过好几道工序才能完成。

怎样制作剪贴叶画呢？一、叶片的采集1、叶片的采集要广泛。

树叶、花叶、草叶以及花籽与梗等都可以作为叶画的材料，都应该采集备用。

2、叶片的形状要多样。

如多菱形的枫树叶、圆形的桦树叶、长形的揪树叶及椭圆的胡枝子叶等，都应采集，以保证图案结构的多样化。

3、树叶的颜色要丰富。

应尽量采集各种颜色的叶片，以丰富叶画的层次感。

4、树叶的采集要系列。

即每一种形状、颜色的树叶都能形成从小到大的系列。

二年级树叶贴画在房子的前面，我用圆的树叶剪成小朋友的头、身子，瞧，她在森林里唱歌、跳舞，看上去多快乐!星期天的下午，我去马路边捡了许多树叶。

瞧这些树叶，形状可真多，有细长的、有桃形的、有扇形，有手掌形的……。

再看这些树叶，颜色也真不少，有绿色、黄色、红色……拿着这些树叶，我手舞足蹈返回家。

看著面前各式各样的树叶，我心想：“怎样才能搞好树叶贴画呢？”想要了想要，我松省的绿色树叶制成大树的树干，把细长的树叶竖立起来了树干的上部，制成了树冠。

一棵大树搞好了，啊，真的就是枝叶茂盛!接着，我在大树旁边搞了一座房子，我用树枝围起了房子的墙、窗户和门。

在房子的前面，我用圆的树叶剪小朋友的头、身子，啊，她在森林里唱歌、唱歌，看起来多欢乐!现在，我的树叶贴画就做完了，你觉得好看吗？我从地上扔了几片树叶，存有蓝的，存有徐的，存有白的，存有椭圆形的，存有尖角形的，除了的像是一把大扇子，真是五颜六色，形状各有不同。

于是我急于搞树叶贴画哦！开始做了，我想做一条小鱼。

我就拿来一片大树叶，来做小鱼的身体，再拿两片金黄色的树叶来做鱼鳍。

然后，我再把红色的树叶来做小鱼的眼睛。

我突然被难住了，不知道小鱼的尾巴怎么做。

我左思右想，终于想到了一个好办法，我就拿来一片大树叶剪成两半，来做小鱼的尾巴，我把小鱼做完成了。

最后，我觉得缺少了什么，就用尖尖的树叶来做水草，陪伴小鱼。

一张美丽的树叶贴画就顺利完成了。

我看著自己亲手做的树叶贴画，不禁苦笑了。

秋天到了，树叶纷纷扬扬地飘落下来，地上像铺了一层厚厚的毯子。

这时候，我捡了些落叶做树叶画贴。

首先我至外面扔了七种相同的树叶，返回家，搞画贴。

先是把各种不同的鱼的眼睛画下来再涂上颜色，画上眼珠用剪刀剪下来，再把鱼的身体用树叶把它画下来，再剪下来，然后画上鱼尾巴，最后画上大海和水草。

在搞的过程中我碰到了一个困难就是树叶上黏了胶水总是黏不紧，最后我们终于编出了一个办法，就是用手握住叶片，叶片就连和了纸上，我这张叶片图画就略过了。

跳舞的树叶娃娃（中班美工）-幼儿园美术教案
教学目标：
1.培养幼儿的动手能力和观察能力。

2.让幼儿了解自然界的美。

3.培养幼儿对美的欣赏能力。

教学材料：
1.树叶
2.彩色卡纸
3.美术工具（剪刀、彩笔、胶水等）
教学过程：
1. 导入
老师可以通过与孩子们玩找树叶的游戏来引入本节课，让孩子们了解树叶的形状和颜色，并带领孩子们寻找不同颜色、形状的树叶。

2. 制作树叶娃娃
1.教师将颜色丰富的卡纸铺在桌子上，让孩子们自由选择。

2.孩子们用剪刀按手印的形状剪下一个树叶。

3.用彩笔在树叶上画出眼睛、鼻子、嘴巴等五官。

4.用胶水将手掌固定在卡片上，这样就做出了一个树叶娃娃。

3. 跳舞的树叶娃娃
1.将做好的树叶娃娃放在桌子上。

2.教师放一首欢快的音乐，让孩子们把树叶娃娃抛到空中，跳起欢快的
舞蹈，从而让孩子们模拟出树叶在风中跳舞的场景。

3.让学生在欢快的音乐中，自由地跳舞，同时把手里的树叶娃娃当成自
己的舞伴，在音乐的节拍上和树叶娃娃共同跳舞。

4. 展示
教师可以将孩子们制作的树叶娃娃集体展示出来，让孩子们分享他们的作品，同时欣赏其他孩子的作品。

总结
本节课通过实践活动让幼儿们了解自然界的美，培养幼儿的观察能力和创造力，同时让幼儿在欢快的音乐中发扬想象力，享受跳舞的乐趣，从而培养幼儿的欣赏能力和表达能力。

大班美术优秀教案及教学反思《跳舞的树叶娃娃》一、教学目标1.学习树叶娃娃的形状、颜色特点，感受树叶娃娃的活力和灵气；2.探究线条的表现形式，学习画出自己喜欢的树叶娃娃形象；3.加强同学们的观察能力和想象力，培养创造力。

二、教学内容1.树叶娃娃的形状、颜色特点；2.线条的表现形式；3.创作自己喜欢的树叶娃娃形象。

三、教学过程1. 导入环节老师带着学生们来到大树下，让他们观察树叶落地的情形，并让学生们试着把它拾起来。

然后，老师介绍树叶娃娃的形状、颜色特点。

老师展示树叶娃娃的图片，引导学生们感受树叶娃娃的活力和灵气。

2. 体验环节老师发放纸和笔，让学生们先尝试画一些简单形状熟悉线条的表现方法。

随后，让学生们根据自己的想象画出自己喜欢的树叶娃娃形象。

学生画完后，老师会引导同学们谈论自己的创作过程，将这些话语记录下来，为下一步的修改做准备。

3. 教学环节1.解析线条的表现方式：老师讲解各种不同线条表现方式，并且让学生们能熟练运用线条进行创作；2.教学色彩搭配知识：老师介绍包括色彩的知识和在绘画中如何搭配自己喜欢的颜色，让同学们掌握一些基本色彩；3.教学创作技巧：介绍各种媒介介质如何使用，以及如何画不同类型的树叶娃娃。

4. 提高环节让学生们自行尝试进行创作，引导他们掌握更多的创作技巧，例如创意概念的设计，构图规划等，培养他们的创造力，在绘画技巧和创作理念上不断提高。

四、教学反思通过这次美术课程，我认为这是一次探究的过程，不仅让孩子们学到了技巧，更让他们明白创作画作的过程，体会到探索的乐趣。

在这个过程中，老师注重进行导入和体验环节，既使孩子们对树叶娃娃的形态特点加深了理解，也让孩子们意识到了创作的过程并进行了实践操作。

在教学的过程中，我及时关注同学们的学习情况，有的孩子画得很快，有的画得比较慢，我及时调整教学节奏和策略，保证每个同学都能够跟上课程进度。

在提高环节上，让学生们自由创作，并进行互相交流，让学生们发挥自己的想象力和创造力，尊重孩子们的创作热情，让孩子们在创作中得到创作的快感，进而提高绘画水平。

小班美工树叶小人教案树叶是大自然的馈赠，它们形态各异，色彩斑斓。

如何将树叶利用起来，创作出有趣的小人形象呢？今天，我们将带领小班幼儿一起动手制作树叶小人，发挥他们的创造力和想象力。

教学目标：1.了解树叶的特点和形态，培养对自然的热爱。

2.锻炼手眼协调能力和动手能力，培养观察、动手操作的能力。

3.培养幼儿的创造力和想象力，通过创作小人形象，激发对美的追求。

教学准备：树叶、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、毛笔、水杯、画板。

教学过程：1.导入老师带领幼儿们一起观察树叶的形态和颜色，让幼儿们自由交流并互相分享自己的发现和感受。

2.创作树叶小人2.1.给每位幼儿发放彩色纸和颜料，让他们自由发挥，用颜料在纸上画出自己心目中的小人形象。

2.2.用剪刀将树叶剪成不同形状，让幼儿们挑选合适的树叶作为小人的身体、脸部、手和脚。

2.3.用胶水将树叶粘贴在彩色纸上，组合成完整的小人形象。

2.4.用毛笔蘸取颜料，为小人涂抹衣服、头发等细节。

3.展示和分享3.1.每位幼儿展示自己创作的树叶小人，让他们介绍自己的作品并分享创作过程中的体验和感受。

3.2.鼓励幼儿们互相欣赏和赞美对方的作品，培养他们的合作精神和团队意识。

4.总结通过今天的活动，幼儿们不仅了解了树叶的特点和形态，还锻炼了动手能力和创造力。

通过创作树叶小人，他们培养了对美的追求，激发了对自然的热爱。

同时，幼儿们也学会了分享和欣赏他人的作品，培养了合作精神和团队意识。

通过这样的教学活动，幼儿们不仅在动手制作中发挥了自己的创造力和想象力，还培养了对自然的热爱和对美的追求。

同时，通过分享和欣赏他人的作品，他们也学会了合作和互助。

这样的教学方式既培养了幼儿的艺术修养，又促进了他们的个人发展和社会交往能力的提升。

让我们一起走进自然，用树叶创造出美丽的小人世界吧！。

幼儿园美育课程小班树叶小人教案教案标题：幼儿园美育课程小班树叶小人教案教案目标：1. 帮助幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 培养幼儿的观察力和创造力。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。

4. 培养幼儿的美感和审美能力。

教学准备：1. 树叶样本（多种形状、颜色和纹理的树叶）。

2. 色彩丰富的彩笔和蜡笔。

3. 一些白纸和彩纸。

4. 剪刀和胶水。

5. 一些幼儿园美术作品的图片或海报。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿观察教室内外的树叶，并询问他们对树叶的认识和感受。

- 展示一些树叶样本，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解（10分钟）：- 利用图片或海报介绍一些幼儿园美术作品，让幼儿了解美术作品可以通过不同的材料和形式来表现。

- 解释本节课的主题是树叶小人，告诉幼儿他们将使用树叶来制作小人。

3. 创作（20分钟）：- 给每个幼儿发放一张白纸和一些树叶样本。

- 引导幼儿观察树叶的形状，选择一个合适的树叶作为小人的身体。

- 使用彩笔或蜡笔在白纸上画出小人的头部、手和脚。

- 将选择的树叶放在小人的头部下方，形成小人的身体。

- 鼓励幼儿使用彩纸、剪刀和胶水来装饰小人的服装、发型和其他细节。

4. 展示和分享（10分钟）：- 邀请幼儿展示自己制作的树叶小人，并让他们分享制作过程中的想法和感受。

- 夸奖幼儿的创造力和努力，并鼓励他们欣赏和尊重他人的作品。

5. 结束（5分钟）：- 回顾本节课的学习内容，强调树叶的形状、颜色和纹理对小人创作的影响。

- 鼓励幼儿将所学的美育知识应用到日常生活中，例如观察和欣赏自然界中的美。

教学延伸：1. 邀请幼儿在户外进行树叶采集活动，收集不同形状和颜色的树叶，并制作成一个树叶相册。

2. 组织幼儿参观当地的美术馆或画廊，让他们欣赏各种美术作品，并与艺术家进行交流。

3. 引导幼儿观察季节变化中树叶的颜色和形状的变化，并通过绘画或手工制作表达他们的观察和感受。

教案评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和创作表现。

大班创意美术《树叶造型》课例反思大班创意美术《树叶造型》课例反思案例背景：树叶——这一天然的自然素材，在成人眼里再为普通不过了，可在孩子心中，却是他们难得的宝贝、亲密的玩伴，充满了无穷的魅力。

孩子们尤其对形状各异的树叶产生了浓厚的兴趣，这不又是一年树叶飘落的季节，在一次餐后散步中孩子们发现地上的落叶，纷纷捡起来有的说像扇子，有的说像金鱼尾巴，还有的说像手掌。

《指南》的艺术教育领域中提到，要引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。

根据幼儿的能力发展，结合本班快乐美术的创意剪贴特色，幼儿了解树叶基本知识的基础上，我设计了大班创意艺美术《树叶造型》，活动旨在积极调动幼儿的各种感官，引发兴趣，用剪贴的方式利用多种辅助材料进行创作活动。

为了进一步发展幼儿丰富的想象力和独特的创造力，我和孩子们一起捡拾各种各样的树叶，鼓励孩子们根据树叶的外形特征大胆想象与创造，运用各类辅助材料装饰树叶，充分展示幼儿的个性。

同时，为了充分发展幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿用创作好的树叶造型相互交流，大胆表达自己的创意，案例描述：一、谈话引题，激发幼儿活动的兴趣。

师：秋天到了，我们一起收集了很多树叶，请你说说你捡到的树叶是什么样的？鼓励幼儿用完整句表述幼：我捡到的树叶像手掌、红红的。

师：你知道这是什么树的树叶吗？幼：是枫树的树叶。

幼：我捡的梧桐树叶大大的像扇子一样。

分析：活动以谈话开场，利用幼儿生活中的已有知识经验的回顾与分享，这样更容易引发孩子积极讨论并激发幼儿展开自主探索，为接下来的创作环节开好头。

二、1.介绍树叶创意制作新方法。

师：这么漂亮的树叶，我们可以用它来干什么呢？幼：我们可以玩树叶拼贴。

幼：我们可以把这些树叶给小动物做房子。

分析：幼儿对树叶用途的认识有些局限，树叶很漂亮但最多的经验接触都是树叶拼贴，因此很有必要引进新的知识经验让幼儿学习。

树叶手工作文400字三年级作文一
秋天到啦，树叶变得五颜六色的，可漂亮啦！老师带我们用树叶做手工，太有趣啦！
我捡了好多好多的树叶，有红的、黄的、绿的。

我先用一片大大的枫叶做了一只蝴蝶的翅膀，又用一片小小的银杏叶做了蝴蝶的身体，然后用两根小树枝当触角。

一只漂亮的树叶蝴蝶就做好啦！
我还看到有的同学用树叶做了小鱼，有的做了花朵，大家的想法都好棒！
做树叶手工让我觉得特别开心，我喜欢用树叶做出各种各样好玩的东西。

作文二
今天老师让我们做树叶手工，我可兴奋啦！
我跑到公园，捡了好多形状不同的树叶。

回到家，我就开始动手啦。

我先拿了一片椭圆形的树叶，把它剪成了一个圆圆的脑袋，又用小树叶做了眼睛和嘴巴，然后用细细的树枝做了身体和四肢，一个可爱的小人就出现在我面前啦。

我看着自己做的小人，心里美滋滋的。

妈妈也夸我做得好，我开心极了！做树叶手工真好玩，我下次还要做更多更有趣的东西。

【五年级】五年级写物作文500字有趣的树叶贴画有趣的树叶贴画今天我们学校组织了一次树叶贴画的活动，真是太有趣了！我们五年级的小朋友都参加了，大家都非常期待这次活动。

活动开始前，老师给我们讲解了树叶贴画的制作方法。

我们要到校园里找到各种形状的树叶。

有的树叶像小手掌，有的像小船，有的像小草莓……我们大家准备的树叶就有各种各样的形状。

接着，老师给我们发了一张大白纸和一瓶胶水。

我们可以选择把树叶贴成什么样子的画，例如树叶小人、树叶花朵、树叶动物等等。

老师告诉我们要用胶水轻轻涂在树叶的底部，然后再把树叶贴在纸上，最后按照我们的设计想法，完成一幅树叶贴画。

我非常喜欢这个活动，我觉得在这个过程中，我可以将自己的想象力和创造力发挥得淋漓尽致。

于是，我决定制作一幅树叶小人的贴画。

我找到了一个像小手掌的树叶当做小人的脸，两片小船形状的树叶当做小人的衣服，还有一片像小草莓的树叶当做小人的帽子。

我把这些树叶用胶水轻轻涂在纸上，然后在小人的脸上画上两个大大的眼睛、一个笑嘻嘻的嘴巴。

接着，我用彩色的铅笔给小人涂上漂亮的颜色，让它看起来更加生动有趣。

看，我的树叶小人已经完成了！我激动地拿着自己的作品给朋友们展示。

他们看到我的树叶小人后都赞不绝口，纷纷向我赞扬：“真是太漂亮了！”“太有创意了！”我听到这些赞美，心里真是高兴极了。

除了树叶小人，其他同学们也创作了各种各样的树叶贴画。

有的同学用树叶贴成了一朵朵美丽的花朵，有的同学将树叶贴成了一只调皮的小猴子，还有的同学将树叶贴成了一只可爱的小熊，真是五花八门、形态各异。

这个树叶贴画的活动不仅让我们体验了创作的乐趣，还增加了我们对自然界的了解。

通过观察树叶的形状和颜色，我们发现了大自然的奇妙之处，也增进了对植物的热爱和保护意识。

通过这次活动，我不仅玩得开心，还学到了许多知识。

我相信，在以后的日子里，我会继续利用树叶创作更多的贴画作品，用我的创意和想象力让树叶展现出更多的魅力！。

外卖小哥的帽子顶上有个怪模怪样的小东西，像个螺旋桨。

我猜，外卖小哥每天送外卖很辛苦，只要这个“螺旋桨”一转起来，他们便像坐上了直升机，很快就能到达目的地。

这个小东西也可能是一
个避雷针。

遇到下雨天，打雷时，这个“避雷针”
能帮外卖小哥避雷，让他安心送外卖。

（405400）重庆市开州区汉丰第五小学
指导老师 李先军
早晨，起风了。

树叶随着风，打着旋儿，
飘落下来。

吃完早饭，我和妈妈去院子里捡了一大把银
杏叶。

银杏叶像小扇子，最大的也只有我的手掌那么大。

妈妈教我用它们做小人儿。

一片叶子
头朝下做裙子，另一片叶子放上面做小人儿的
头，叶柄做小人儿的手和脚，最后给裙子画上花纹。

哈哈，叶片小人儿做好啦！
该上学了。

一阵风儿吹过，树叶在空中飘飘荡荡，有几片落在我脚边。

我捡起来，准备拿到学校和同学们一起做叶片小人儿。

（102488）北京工商大学附属小学
指导老师 王 萌
●周柏丞
●陈一航
外卖小哥的“螺旋桨”
叶片小人儿
作文
70
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幼儿园树叶小人教案一、教学目标1.认识不同的树叶形态，了解树叶的作用和重要性；2.能够动手制作树叶小人，培养学生动手动脑的能力；3.培养学生对自然的热爱和探究精神，激发对环境保护的意识。

二、教学准备1.树叶样本、图册等教具；2.剪刀、胶水、彩纸等材料；3.教师备课PPT。

三、教学过程1. 导入环节教师为学生介绍本次的学习内容：“今天我们来学习树叶小人制作，我们知道树叶是什么吗？它有哪些功用呢？”在介绍过程中，可以通过展示树叶样本和图片等多种方式让学生更加深刻地了解树叶的形态与功用。

2. 实验操作环节（1）制作基础：教师现场制作树叶小人，学生可以跟着教师一步步进行实验操作。

具体操作步骤如下：1.拿取彩纸并折成小人的衣服和帽子；2.选择大小合适的树叶作为小人的手臂和腿，用剪刀剪去多余的部分；3.选取一张大一点的树叶作为小人的身体，胶合在衣服下方；4.牢牢地将帽子和身体用胶水粘好；5.将手臂和腿粘到身体上。

（2）个性化设计：在完成基础制作后，学生可以根据自己的喜好和创意进行个性化设计，在小人的身上添加不同的装饰或者进行涂鸦。

3. 总结环节通过学习和实践操作，学生们了解了树叶的形态和功用，进一步培养了动手动脑的能力和对环境的关注。

教师可以针对上述过程进行简略复述，让学生更好地总结和理解所学内容。

四、教学评价1.学生是否能够了解树叶的形态和作用，能否独立制作树叶小人；2.学生是否对环境保护和自然有更深刻的认识。

五、拓展延伸1.通过寒窗作业、采集树叶、采风等活动，进一步提高学生的实践操作能力和环境意识；2.可以让学生设计制作自己喜欢的树叶小人，并进行展示分享，增加学生们对美的感知和对艺术的热爱。

小班手工活动树叶小人教案教案标题：小班手工活动-树叶小人教学目标：1. 帮助幼儿了解树叶的形状和颜色。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 通过手工制作活动，促进幼儿的想象力和表达能力。

教学准备：1. 树叶样本（不同形状和颜色的树叶）。

2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔。

3. 图片或书籍，用于介绍树叶的形状和颜色。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入主题，向幼儿展示一些树叶样本，并询问幼儿是否了解树叶的形状和颜色。

- 通过图片或书籍，简要介绍不同形状和颜色的树叶。

2. 制作树叶小人（25分钟）：- 分发彩色纸张和剪刀给每个幼儿，并向他们展示如何将彩色纸张折叠成小人的形状。

- 鼓励幼儿使用不同颜色的纸张，剪出小人的头、身体、手和脚的形状，并将它们用胶水粘在一起。

- 向幼儿展示树叶样本，并鼓励他们使用剪刀将纸张剪成类似树叶的形状。

- 帮助幼儿用胶水将树叶形状粘在小人的头上，模拟头发或帽子的效果。

3. 创意展示（10分钟）：- 鼓励每个幼儿展示他们的树叶小人，并请他们描述自己的作品。

- 提问幼儿关于他们的小人的问题，例如：“你的小人有什么特别的地方？”或“你为什么选择这些颜色和形状？”4. 结束（5分钟）：- 回顾今天的活动，让幼儿分享他们从这个活动中学到的东西。

- 鼓励幼儿将自己的树叶小人带回家，与家人分享他们的创作成果。

教学延伸：1. 在户外进行一次树叶收集活动，让幼儿亲自寻找不同形状和颜色的树叶，并与他们一起制作树叶小人。

2. 组织一个小班展览，让每个幼儿展示他们的树叶小人，并邀请其他班级或家长参观。

教学评估：1. 观察幼儿在制作树叶小人过程中的参与程度和动手能力。

2. 听取幼儿对自己作品的描述和解释，评估他们对形状和颜色的理解。

3. 通过幼儿的创意展示和回顾，评估他们对活动的理解和学习成果。

教学反思：本节课通过手工制作树叶小人的活动，旨在培养幼儿的动手能力、创造力和表达能力。

通过观察幼儿的参与程度和听取他们的描述，可以评估他们对形状和颜色的理解。

大班美术《会跳舞的叶子》教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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树叶制作一个人作文
树叶制作人作文?听起来挺奇怪的哈!不过嘿,写作无所不能,就让我们来玩点创意好了。

你有没有想过,如果我们能把树叶拼凑成一个小人?那该多有趣啊!就像儿时堆沙堡,现在咱们来"造人"。

首先找一片大树叶当身体吧,选棵大树下落叶最丰富。

然后四处拾掇长短不一的树枝当手脚,再用几片鲜艳的红叶做衣裳。

最要命的是头了,咱们用个松果或椰子壳代替?等全部就绪,我们开始动手组装吧!先固定树枝,别让它们东倒西歪。

然后给它穿上"衣服",别太单薄啦,加几片遮蔽也是的。

最后轻轻撑开头部,别把脑袋掉了。

瞧,一个全手工的小伙子就这么诞生了!我们还能给他起个名字呢,比如"叶精灵"之类的。

虽然寿命不会太长,但它会永远留在你的记忆里,成为你与大自然的独特牵绊。

这就是我们今天的"树叶人"作文啦!动动手亲自尝试一下吧,相信你也能创造出自己的绿色小伙伴。

让我们珍惜美好,用创意点缀生活!。

树叶贴小人头发托班教案
教案名称：树叶贴小人头发托班教案
适用年龄：3-4岁
教学目标：
1.培养幼儿的动手能力和艺术创造力。

2.引导幼儿认识树叶的形态，颜色和不同的纹理。

3.通过操作树叶、毛线等材料，促进幼儿手眼协调能力的提高。

4.让幼儿体验自己动手创作的乐趣，培养幼儿的艺术情趣和审美能力。

教学材料：
树叶、颜料、纸板、毛线、剪刀、胶水、画笔。

教学过程：
1.引导幼儿认识树叶的形态和颜色，并告诉幼儿们今天要用树叶来做一件有趣的手工作品。

2.给每个幼儿发放纸板和胶水，让幼儿自由发挥，把树叶粘贴在纸板上。

3.让幼儿们选取毛线，用剪刀剪成小段，粘贴在树叶上，做成小人的头发。

4.在小人头上使用画笔绘制面部特征和身体轮廓。

5.教师辅导幼儿使用颜料，为小人涂上衣服、裤子等服装。

6.引导幼儿将自己的小人作品命名，并展示自己的作品。

教学反思：
这节课采用了以树叶、纸板和毛线为主要材料的手工制作活动，充分
锻炼了幼儿的动手能力和艺术创造力。

在教学过程中，我注重了幼儿
的自由发挥和创意，不拘泥于固定的作品样式，使幼儿们可以通过自
己的想象力来创作自己的作品，充分发挥了幼儿的创造性。

同时，我
也注重了对幼儿的细节指导，让幼儿了解小人的服装和面部特征，从
而让幼儿们的作品更加具有可观赏性。

在教学过程中，我也遇到了一些问题。

比如，在树叶粘贴的过程中，有些幼儿会因为胶水过多，导致树叶无法牢固粘贴在纸板上，。

幼儿园树叶小人教案一、教学内容1.教学目标•正确认识树叶的形状和颜色。

•了解树叶在自然环境中的作用。

•技能目标：动手制作树叶小人。

2.教学重点•让学生了解树叶的形状和颜色。

•培养学生动手制作的能力。

3.教学难点•让学生了解树叶在自然环境中的作用。

4.教学资源和工具•树叶、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸、黑色线、眼贴（小圆片）。

二、教学过程1.导入•通过教师介绍树叶的作用，能带领学生启发对于树叶的新认识。

2.讲解•老师通过图示操作介绍树叶的形状和颜色，让学生对树叶有一个整体的了解。

3.制作树叶小人3.1 剪刀技巧练习•老师介绍剪刀的用法和注意事项，并进行示范。

3.2 制作树叶小人•学生拿到树叶、剪刀和胶水，按照老师讲解的步骤进行制作。

制作过程分成以下几个步骤：–首先从彩纸上剪下一行小人的身体形状，并用画笔为小人上色。

–然后选择不同的形状的树叶当作小人的鞋和手套，剪下来并上色。

–最后选择一片上色的树叶当作小人的头部，粘贴在两个手套中间，并粘上一对眼贴和一条黑色线当作嘴巴。

4.展示•让学生展示自己制作出来的树叶小人，让学生相互欣赏并欣赏自己的作品，激发学生制作的兴趣，并提高他们的自信心。

三、教学反思本次教学是以学生的兴趣为出发点，从树叶的引导下让孩子们完成制作树叶小人的活动，让孩子们在游戏中认识到了树叶的形态及其作用，更加深入地了解到自然中的一些事物。

在教学过程中老师应注意与学生对话互动，及时解决学生的问题，在学生制作过程中适时给予批评和表扬，让学生在得到肯定的同时不断提高自己的能力。