《快乐农场》PPT课件5

三、自主练习
1.说一说，下面各题分别运用了什么运算律？
（1）4×(15×3) ＝(4×15 )×3
乘法结合律
（2）(3×4) ×5 ×6 ＝3×（4×5）×6
乘法结合律
（3）125×(7×8) ＝（125×8）×7
乘法交换律和结合律
三、自主练习
2.在□里填上合适的数或字母。 12 b 43
25
4
2300
三个数相乘，先把前两个数相乘，再与第三个数相乘；
或者先把后两个数相乘，再与第一个数相乘，积不变。这 个规律就是乘法结合律。
你会用字母表示吗？
(ɑ · b)· c ＝ ɑ·(b· c)
二、合作探索
乘法运算中还有其他规律吗？ 加法有交换律：
ɑ+b=b+ɑ
乘法有交换律吗？
ɑ×b=b×ɑ
？
二、合作探索
= 1000（千克）
= 1000（千克）
你能把这两道算式写成一个等式吗？
（2×25） ×20
= 2×（25×20）
二、合作探索
一共购进了多少千克花肥？
购进花肥10袋，每袋 8包，每包5千克。
（5×8）×10 = 40 ×10 = 400（平方米）
5×（8 ×10） = 5 ×80 = 400（平方米）
4
7
三、自主练习
3.网络连接
三、自主练习
4.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
＝ （1）7×18×5○ 7×（18×5）
（2）125×（15×28）﹤ ○（125×15）×38 ＝56×234 （3）234×56○
（4）105×10×99﹥ ○105×9×99
三、自主练习
5.先计算，再用乘法交换律进行验算。

在一个加法算式中，当某些加数可以凑成整十、 整百……的数时，运用加法交换律、加法结合律 来改变连加的运算顺序，可以使计算简便。
自主练习
1.下列算式运用哪些运算律。 85＋0 ＝ 0＋85
加法交换律
47 ＋（33＋8）＝（47＋33）＋ 8 加法结合律
（94＋68）＋32 ＝ 94＋（68＋32）加法结合律 75＋（48＋25）＝（75＋25）＋48加 加法法结交合换律律
85+0 = 0+85
加法交换律
47 +（33+8）=（47+33）+ 8 加法结合律
（94+68）+32 = 94+（68+32） 加法结合律
75+（48+25）=（75+25）+48
加法交换律 加法结合律
25+48
2.比一比，看一看。
（1） 8 7 6 +150
1验5 0 + 8算7 6 运用了加法（
23+（5+75）
103
103
= 137+64+1036 137+（64+1036）
1237
1237
三个数相加，先把前两个数相加，再与第三个数相加； 或者先把后两个数相加，再与第一个数相加，和不变。这 个规律就是加法结合律。
你会用字母表示吗？ (a+b)+c＝a+(b+c)
加法运算中还有其他的规律吗？（可用计算器计算）
4.（1）阳光、文山、黎明小学共有多少人报名?
132 + 114 + 68 ＝132 + 68 +114 ＝200 + 114 ＝314(人）

请用简便方法计算
56×67+56×33 （25+11）×40
乘法分配律
（a＋b）×c=a × c+ b × c
（a-b）×c与a × c- b × c ？？ （a＋b）×c=a × c+ b × c
（a＋b+x+y+……）×c与a×c+ b×c+x ×c+…… ？？ （a＋b）×c=a × c+ b × c
（a＋b）÷c与a÷c＋b÷c ？？
谢谢大家！
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成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦

口算
竖式
简算
继续
二、合作探索
买背心一共要付多少元？
32 × 102 =326（4 元）
口算： 100件是3200元， 2件是64元， 合起来一共是3264元。
返回
二、合作探索
买背心一共要付多少元？
32 × 102 =326（4 元）
102 × 32
204 306 3264
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二、合作探索
背心一共要付多少元？
(80-8）×25 = 80×25-8×25 = 2000-200 = 1800
拓展延伸
三、自主练习
4.
（1）一共花了多少钱？
20×（8+5） ＝ 20×13 ＝ 260（角） ＝ 26（元）
答：一共花了26元钱。
三、自主练习
4.
（2）买2B铅笔比买HB铅笔多花了多少钱？
20×（8－5） ＝ 20×3 ＝ 60（角） ＝ 6（元）
从上面的算式中，你有什么发现？
三、自主练习
发现规律： 两个数的差与一个数相乘，可以用这个数分别去乘相
减的两个数，再把积相减。 你能用字母表示出这个规律吗？
(ɑ -b)×c = ɑ×c - b×c ɑ×c - b×c =(ɑ - b)×c
三、自主练习
用上面的规律计算下面各题。
164×9－64×9 = (164－64)×9 = 100×9 = 900
32 × 102 =326（4 元）
32 × 102
= 32 ×（ 100+）2
这样写的依据 是什么？
= 32×100 + 32×2
= 3200 + 64
= 3264（元）
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巩固练习

此外，家庭活动区还提供家庭 挑战项目，如定向越野、团队 拓展等，增进家庭成员之间的 默契和协作能力。
农场体验区
农场体验区是农场中为游客设计 的体验区域，提供各种农场活动
和项目。
设施包括动物喂养、挤奶、捡鸡 蛋等，让游客亲身体验农场生活
和乐趣。
此外，农场体验区还提供农艺体 验项目，如磨面、制茶、酿酒等 ，让游客了解传统农艺和农产品
。
多元化经营
考虑在现有业务基础上，拓展 新的业务领域，如农产品深加 工、农业旅游等，以增加农场 的收入来源。
提升科技含量
加大对农业科技的投入，引进 先进的农业技术和设备，提高 农场的生产效率和产品质量。
加强合作与交流
与其他农场、农业组织或研究 机构进行合作与交流，分享经 验和技术，共同推动农业的发
展。
01
02
03
蔬菜种类
介绍各种蔬菜的种植方法 ，如西红柿、黄瓜、茄子 等，以及它们的生长环境 和营养价值。
季节性种植
根据季节的不同，介绍适 合种植的蔬菜种类和种植 方法，以及如何合理安排 种植计划。
土壤与施肥
讲解蔬菜种植所需的土壤 条件和施肥方法，如何改 善土壤质量，提高蔬菜产 量和品质。
果树种植区
农场历史与发展
欢乐农场成立于上世纪五十年代，已 有几十年的历史。
农场主致力于引进先进农业技术和设 备，提高生产效率和农产品品质，为 消费者提供安全、健康的农产品。
在过去的几十年里，农场不断发展壮 大，从最初的简单种植发展到如今涵 盖多种农作物和畜牧业的综合性农场 。
农场特色与优势
欢乐农场以有机种植为主打特色，严 格遵循有机农业标准，不使用化学农 药和化肥，确保农产品的天然、健康 。

（2×25 ）×20 = 50×20 = 1000（千克）
2 ×（25×20） = 2×500 = 1000（千克）
你能把这两道算式写成一个等式吗？
（2×25） ×20
=2×（25×20）
2020/11/26
6
二、合作探索
一共购进了多少千克花肥？
购进花肥10袋，每袋 8包，每包5千克。
（5×8）×10 = 40 ×10 = 400（平方米）
2
二、合作探索
一共购进了多少千克花土？
想一想： 1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么？ 2.你会列综合算式解答吗？
每袋
20袋
继续
2020/11/26
3
二、合作探索
一共购进了多少千克花土？
（2×25）×20
购进花土20袋，每袋 25包，每包2千克。
先求每袋花土
多少千克
=50×20
=100(0千克)
10
二、合作探索
乘法运算中还有其他规律吗？
加法有交换律：
ɑ+b=b+ɑ
乘法有交换律吗？
ɑ×b=b×ɑ ？
2020/11/26
11
二、合作探索
结论：
… …
我来举例验证
□× □ ○ □× □ □× □ ○ □× □ □× □ ○ □× □
2020/11/26
12
二、合作探索
9×8 = 8×9
72
72
这是不是一个规律呢？
能举例验证一下吗？
2020/11/26
8
二、合作探索
我来举例验证
□× □ × □ ○ □× （□ × □） □× □ × □ ○ □× （□ × □） □× □ × □ ○ □× （□ × □）

――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯]
乘法交换律和结合律
三、自主练习
2.在□里填上合适的数或字母。
12 b 43
25 4
4
7
三、自主练习
3.网络连接
三、自主练习
4.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
（1）7×18×5○＝7×（18×5） （2）125×（15×28）﹤○（125×15）×38 （3）234×56○＝56×234 （4）105×10×99﹥○105×9×99
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]

创设良好的阅读环境
为幼儿提供安静、舒适的阅读空 间，放置丰富的绘本资源。
01
02
鼓励幼儿自主选择绘本
03
尊重幼儿的兴趣爱好，引导他们 自主选择喜欢的绘本进行阅读。
04
定期举办阅读活动
组织亲子阅读、故事会等活动， 让幼儿在轻松愉快的氛围中享受 阅读的乐趣。
注重阅读引导
在阅读过程中，通过提问、讨论 等方式引导幼儿深入思考和理解 绘本内容。
绘本创作中的绘画技巧与文字搭配
绘画技巧
运用夸张、变形等手法，突出形 象特征；注重细节描绘，增强画
面表现力。
文字搭配
文字要简洁明了，与图画内容相辅 相成；字体大小、颜色要与画面协 调统一。
图文结合
通过巧妙的图文结合，引导幼儿观 察、思考和表达，培养他们的阅读 能力和想象力。
激发幼儿阅读兴趣的方法和建议
Chapter
彩虹色的花生长过程描述
01
播种阶段
彩虹色的花种子被小 心翼翼地播入土壤中 ，开始了它的生长之 旅。
02
发芽阶段
经过一段时间的等待 ，彩虹色的花种子破 土而出，发出嫩绿的 小芽。
03
生长阶段
小芽逐渐长大，变成 了一株茂盛的植物， 叶子绿油油的，十分 可爱。
04
开花阶段
终于有一天，彩虹色 的花绽放出了美丽的 花朵，色彩斑斓，让 人惊艳。
2024幼儿绘本故事小班PPT课件
目录
• 欢迎与课程介绍 • 绘本故事选读一：《快乐农场》 • 绘本故事选读二：《森林里的音乐会》 • 绘本故事选读三：《彩虹色的花》 • 绘本创作技巧分享 • 总结回顾与展望未来
Hale Waihona Puke 01欢迎与课程介绍

想一想： 1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么？ 2.你会列综合算式解答吗？
每袋
20袋
继续
二、合作探索
一共购进了多少千克花土？
（2×25）×20
购进花土20袋，每袋
=100(0千克)
再求20袋花土一 共有多少千克。
返回
二、合作探索
一共购进了多少千克花土？
9000
9000
两个数相乘，交换因数的位置，积不变。这个规律叫作 乘法交换律。
你会用字母表示吗？ ɑ·b = b·ɑ
三、自主练习
1.说一说，下面各题分别运用了什么运算律？
（1）4×(15×3) ＝(4×15 )×3
乘法结合律
（2）(3×4) ×5 ×6 ＝3×（4×5）×6
乘法结合律
（3）125×(7×8) ＝（125×8）×7
爱人们追求爱情，追求永恒，却总是忘记如何去维护、经营婚姻。 有多少人，还坚守着自己当初婚礼上许下的那个誓言，“无论遭遇任何情况，都始终爱他如一”。 恋爱时，风花雪月可期，彼此时时刻刻都在拿出自己全部的爱展示给对方看，偶尔的小惊喜，总会让对方开心感动。 人生在世，草木一秋。一闪一灭，转瞬之间。你我都轻如云烟，渺如微尘。但就是无数个小小的你我点燃了万家灯火，照亮了整个世界。这人间的生与死，荣与辱，兴与衰，从来都让人无法左右，但我们终不负韶光，不负自己，守着草木，守着云水，演绎着一代又一代的传奇。 我们一路怀揣着爱，脚踏着万物，一声绝唱，飘然落尘！也许，你我曾是几百年前的一株草，一朵花，一粒尘，经过几世轮回的转换变成了今生的亲人，朋友，爱人……也许，我们只是来兑现前世的一场盟约。也许，在百年之后，你我又都化为世间的生灵，守候在天地之间，彼此相望，相顾无言。然而，你我却心灵相犀，甘为绿叶，守护着这世间一朵花开的时光！ 这世间，有一种相逢叫做缘份。如若有缘，你我会迎着月，奔着光，在人生的某个岔路口相见，然后又悄悄离别。像一朵洁白似雪的梨花，轻轻被风吹落，好像从未被时光染上任何颜色，永远素雅洁净。 有些人，在你生命里，走着走着就散了，走着走着就远了，转身是刹那，离别早已是天涯。有些人，如同在你的世界打马而过，走时如春风拂面，未曾留下一丝一痕。有些人，走时却如惊涛骇浪，让你痛彻心扉，就像长在你心里的一根刺，怎么拨也拨不出来，只留下浅浅淡淡的伤痕，也许，是思念;也许，是怨念;也许，只是记得……

85×199＋85
＝85×（199＋1） ＝85×200 ＝17000
回顾整理
你收获了什么？
青岛版小学数学四年级下册第六单元
趣味拼搭
观察物体
小文、小刚、小丽分别看到的是什么图形
探究一
下面几幅图分别是谁从哪个方向
探究二
先摆一摆，再从前面、上面和侧 你分别看到什么图形？
图一 从前面看 从上面看 从侧面看
合作探索 通过验证，你得出了什么结论？
两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分 别相乘,再相加。 这个规律叫做乘法分配律。
合作探索
乘法分配律能用字母表示吗？
（12＋ 8）×9 ＝ 12×9＋8 ×9
（15＋10）×8 ＝ 15×8＋10×8
·
·
·
( ɑ＋）b c ＝ ɑ c ＋b c
你知道为什么可以这样表示吗？
合作探索
归纳总结
1.运用乘法分配律可以使一些计算简便。 2.乘加、乘减运算中，如果两个乘法算式中有共 同的因数，可以运用乘法分配律的逆运算，即运用 a·c＋b·c＝（a＋b）·c进行简便计算。 3.两个数相乘，有时可以根据因数的特点，将其 中一个因数写成两个数之和（或差）的形式，再将 加（或差）里面的两个数分别与另一个数相乘，最 后把两个积相加（或相减）。
青岛版四年级下第三单元
快乐农场
第3课时
情境导入
你能提出什么问题？
合作探索
芍药和牡丹一共多少棵？ 想一想： 1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么？ 2.你会列综合算式解答吗？
合作探索
芍药和牡丹一共多少棵？ 先求每行有多少棵花。
再求9行一共 有多少棵花。
（12 ＋ 8）×9 ＝ 20 ×9 ＝ 180（棵）

第五页，共十四页。
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计算下面各题。
392－124－76 ＝268－76 ＝192
392－(124＋76) ＝392－200 ＝192
392－124－76 ＝ 392－(124＋76)
第六页，共十四页。
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282－63－37 ＝ 282－(63＋37) 392－124－76 ＝ 392－(124＋76)
的运算顺序，可以使计算简便。
返回
第三页，共十四页。
计算下面各题。
282－63－37
392－124－76
282－(63＋37) 392－(124＋76)
第四页，共十四页。
返回
计算下面各题。 282－63－37
＝219－37 ＝182
282－(63＋37) ＝282－100 ＝182
282－63－37 ＝ 282－(63＋37)
加法运算定律可以使计算简便。
第十三页，共十四页。
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课后作业
课本：
第20页第7、8题
第十四页，共十四页。
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245＋180＋20＋155 ＝(245＋155)＋(180＋20)
＝400＋200
＝600
487－187－139－61
＝487－187－（139＋61）
＝300－200
＝100
返回
第十页，共十四页。
刘老师为学校采购了下面的体育用品，一共花了多少钱？
66＋113＋87＋34 ＝（66＋34）＋（113＋87） ＝100＋200 ＝300（元）
加法结合律
＝282+100
＝382
第二页，共十四页。
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探究新知
运用加法的运算律能解决哪些问题呢？