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线形动物和环节动物示范PPT课件人教版版八年级上生物

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人教版八年级生物上册线形动物和环节动物(38张PPT)

人教版八年级生物上册线形动物和环节动物(38张PPT)
人教版八年级生物上册 线形动物和环节动物（
38张PPT）
2020/8/26
一、生活习性
成虫寄生 在人体小肠 内，以人体 半消化的食 物（食糜） 为食。
推测-----消化器官简单、生殖器官发达
二、形态结构
雄
雌
雌虫：较肥大，尾端 尖直。
雄虫：较短小，尾端 向腹面卷曲
体色：乳白色 体形：身体细长，圆柱形 体长：二十厘米左右
七、蛔虫有哪些危害？
• 蛔虫寄生在人体小肠里，不仅争夺人的养料 ，而且还会引起多种疾病。蛔虫在肠内的蠕 动会引起腹痛；
• 蛔虫分泌的毒素被小肠吸收，使人精神不安 失眠、烦躁、夜惊、磨牙、抽筋头痛等；
• 如果肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻；
• 蛔虫钻入胆管或阑尾，会引起胆道蛔虫病或 阑尾炎；
• 有时蛔虫甚至会突破肠壁，引起腹膜炎；过 多的蛔虫侵入肺泡，会引起肺炎等疾病。
三、其他环节动物
沙蚕 沙蚕生活在海洋中，身体由 许多相似的体节组成，体节 两侧均有突起，突起上有刚 毛，这些突起称为疣足，可 用于爬行和游泳。 沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。
其他环节动物
水蛭雌雄同体，异体交配，体 内受精，同时兼具雌雄生殖器 官；一条水蛭既可做爸爸也可 做妈妈。
蛭：俗称蚂蟥。 多营暂时性的体外寄生生活 ，以吸食其他动物的体液或 血液为生。
粗糙纸上 运动快，身体变粗变细，
： 往前蠕动
运动慢，身体变粗变细， 玻璃板上 但很难往前蠕动
：
探究实验：
讨论：
1 观察蚯蚓的身体是否两侧对称？
2 身体分节对于运动有什么意义？ 刚毛在运动中起什么作用？
3 体表黏液有什么意义？在实验过 程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润 ？
二、蚯蚓对人类的益处

人教版八年级上册生物课件：5.1.2线形动物和环节动物(共23张PPT)

人教版八年级上册生物课件：5.1.2线形动物和环节动物(共23张PPT)

八年级生物
蛔虫的运动器官退 化，只能靠身体的弯曲 和伸展缓慢地蠕动。
八年级生物
（一）代表动物——蛔虫
4、蛔虫生活史
八年级生物
卵（随粪便排出） 成虫交配产卵（20万/天）
在土壤中发育成感染性 虫卵
喝蛔虫卵生水， 吃了沾有虫卵的 生的蔬菜
卵在小肠内孵出幼虫
幼虫在小肠发育成成虫
八年级生物
自由讨论并回答。
❖ 1、为什么饭前便后要洗手？ ❖ 寄生虫在人的肠道寄生，在排出大便时，虫卵随
八年级生物
思考：
八年级生物
有人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟 直接食用是否安全？为什么？
因为生鱼片等食物可能含有寄生虫或者寄生虫 卵（蛔虫，血吸虫，绦虫），所以不煮熟就食 用会使人得病。
课前测试
比较腔肠动物和扁形动物
比较项目 腔肠动物 扁形动物
身体对称 性
辐射对称
两侧对称
体壁胚层 不数
2层
D．有口无肛门，结构简单
顽固练习
八年级生物
3．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生
生活的（A ）
A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层 C．生殖器官发达 D．消化管结构简单 4．在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上
的高等之处（ D ）
A．虫体细长 B．具有消化腔 C．四周围有三片唇 D．具有口和肛门
八年级生物
本节课的学习， 你学会了多少？
顽固练习
八年级生物
1．雄蛔虫的形态特征是（ C）
A．较大，尾端尖且直 B．较小，尾端尖且直 C．较小，尾端向腹面弯曲
D．较大，尾端向腹面弯曲
2. 下列几组形态结构特征中，哪组是蛔虫消化管的特征（C）

人教版八年级上册1.2 线形动物和环节动物 课件(29张ppt)

人教版八年级上册1.2 线形动物和环节动物 课件(29张ppt)

壁 的 毛 细 血
）
管
（5）蚯蚓与人类的关系：
处理生活污水
(1)疏松土壤，提高土壤肥力。 (2)优良的蛋白质饲料。 (3)蚯蚓还可入药，被称为“地龙”。 (4)帮助处理生活垃圾
（6）其他环节动物的种类：
沙蚕
沙蚕生活在海洋中，身体
有许多相似的体节组成，体
节两侧均有突起，突起上有
刚毛，这些突起称之为疣
（背少腹多，腹部颜色浅,背部深色）
（3）蚯蚓的运动
肌肉和刚毛的配合完成运动；
肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动。
粗糙纸上：运动快，身体变粗变细，往前蠕动 玻璃板上：运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动
（4）蚯蚓的呼吸：
利用湿润的体壁进行呼吸。
体
外 界 空 气
氧气
体 壁
（ 二氧化碳 粘
液
氧气 二氧化碳
课堂小结
线形动物
环节动物
代表 动物
蛔虫
蚯蚓
其他 动物
蛲虫、钩虫、 丝虫、线虫
沙蚕、水蛭
身体呈 圆筒形 ； 身体 细长，呈 圆柱形； 由许多彼此相似的
主要 体表有 角质层 ；
特征
有口 有肛门 .
体节 组成；
靠 刚毛 或疣足辅助
运动。
练一练
1．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（ C ）
A．湿润、光滑 B．干燥、光滑 C．湿润、粗糙 D．干燥、粗糙 2．在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以 使蚯蚓
2．在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅
在进化上的高等之处（ D）
A．虫体细长
B.具有消化腔
C．四周围有三片唇 D.具有口和肛门
3．蛔虫进入人体是通过（ B ）

人教版八年级生物上册5.1.2《线形动物和环节动物》课件(25张PPT)

人教版八年级生物上册5.1.2《线形动物和环节动物》课件(25张PPT)

你在什么样的环境中可以找到蚯蚓?
答：蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。
后端
体节 环带
前端
肌肉和刚毛配合 生活在湿润的土壤中，以 土壤中的有机物为食。 湿润的体壁（分泌黏液）
雨后土壤中缺少氧气。
？
蚯蚓用湿润的体壁呼吸。
蚯 蚓 与 人 类 的 关 系
• 蚯蚓是一种优良的蛋白质饲料，用以饲养鱼 类和家禽。 • 可以利用蚯蚓处理废料、垃圾，防除公害。 • 蚯蚓还可入药，中药称为“地龙”。
________________________________。
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成； 靠刚毛或疣足辅助运动。
生殖器官发达， 生殖能力强。
没有专门的运动器官， 只能靠身体的弯曲和 蠕动。
消化器官简单
生殖器官发达
体表有角质层
蛔虫是如何进入人体的？
• 喝了带虫卵的水 • 吃了沾有虫卵的生的蔬菜 • 用沾有虫卵的手拿食物
如何预防蛔虫病？
1、注意个人卫生 2、管理好粪便
常 见 线 形 动 物
丝虫
蛲虫
秀丽隐杆线虫
常见的线形动物
象皮肿
秀丽隐杆线虫
（营自由生活）
线形动物的主要特征
• 身体 细长 ，呈 圆柱 形； • 体表有 角质层 _ • 有 口有 肛门。
达标检测
• 2017.8.31 小肠 里。 1、蛔虫寄生在人的_____ 口 后端有__ 肛门 2、蛔虫的身体呈圆柱 ___形，前端有___ 。 3、蛔虫适于寄生生活的特点是 消化器官简单、生殖器官发达、体表有角质层 _______________________________________ 。 4、线形动物的主要特征是 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门 _________________________________ 。

人教版八年级生物上册第一章第二节 线形动物和环节动物 课件 (共40张PPT)

人教版八年级生物上册第一章第二节 线形动物和环节动物 课件 (共40张PPT)

钩 虫
身体_细___长_;呈_圆___柱__形__；
线形动物主要特征： 体表有__角__质___层___。
有_口_, 有__肛__门
二、环节动物
蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状体节构成的, 这样的动物称为环节动物.
你在什么样的环境中可以找到蚯蚓?
蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。
蚯蚓的身体也是细长的，为什么被称为环节 动物？蚯蚓的外部形态和蛔虫有什么不同？
小刚不注意卫生，特别喜欢生吃一些瓜果， 有时不洗干净甚至不清洗就吃，可是最近 他总是感到食欲不振、恶心、呕吐、腹痛 等。医生说小刚得了蛔虫病，蛔虫病是怎 么引起的呢？
一、线形动物
线形动物因体形细长如线得名。
有些寄生，如蛔虫； 有些自由生活，如秀丽隐杆线虫。
人蛔虫
肠钩虫
肠蛲虫
毛首鞭形线虫
2019/9/2
雌虫：体粗长、尾端尖直； 雄虫：体细小、尾端蜷曲
体表
半透明的角质层
消化
消化管十分简单，有 口、肛门。
生殖
有发达的生殖器官
口
食道 肠 体壁
生殖 器官
肛门
体表
半透明的角质层
消化
消化管十分简单，有 口、肛门。
生殖
有发达的生殖器官
蛔虫
适合
寄生
生活的
特点！
蛔虫动物与人类关系
症状：腹痛、失眠、烦躁、磨牙、抽筋、 头痛、胆道蛔虫病、阑尾炎、腹膜 炎
蛔虫病预防： 第一：注意个人卫生：不喝 不干净的生水，生的蔬菜瓜 果洗净，饭前便后洗手 第二：严格管理粪便：不随 地大便，粪便要处理后作肥 料。
蛲虫：雌虫体长8-13mm，雄虫的体长2-5mm
寄生部位：大肠 传播途径：经口感染、逆行感染

人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件(24张ppt)

人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件(24张ppt)

固定身体， 协助运动。
腹面：有粗糙的刚毛。
运动：蚯蚓的体壁有发达 的肌肉，肌肉与刚毛配合 可以完成。
身体分节：使运动灵活。
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件（24张ppt)
3.呼吸：
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件（24张ppt)
那么根据实验， 说一说蚯蚓体壁的 黏液有什么意义？
二、环节动物的结构
环带 体节（相似）
1.体型：
身体细长，呈长圆筒形，由 许多 相似的环形体节构成。身体分节。
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件（24张ppt)
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件（24张ppt)
1.体型：
前
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件（24张ppt)
环节动物
土壤、水田
蚯蚓、水蛭 身体细长 有口有肛门
分节；环形体节 医药
土壤疏松肥沃
一、线形动物
1.代表动物：蛔虫 2.生活环境
寄生在人的小肠里， 靠吸食小肠中半消化的 食糜生活。 3.生活方式：寄生
二、线形动物的结构
雄虫
雌虫
雌虫：体粗长、尾尖直 雄虫：体细小、尾蜷曲。
1.体型： 身体细长，呈圆柱形，两侧对称。
2.消化：
口 肠
肛门
蛔虫口部的吸盘
消化管结构简单，肠仅有一层 细胞组成，可消化小肠中的食糜。
蛔虫结构示意图（雌虫）
有口有肛门
3.生殖：
生殖 器官
生殖能力强， 大量受精卵储存 于子宫内，据估 计有2700多万粒。 一条雌虫每天能 产卵20万粒。
蛔虫寄生在人的小肠中， 为什么小肠中的消化液没有将 蛔虫杀死消化掉呢？

《线形动物和环形动物》人教版生物八年级上册PPT精品课件

《线形动物和环形动物》人教版生物八年级上册PPT精品课件

互动
阅读教材回答
阅读教材回答：除了以上图片中展示的动物，线形动物和环节动
？ 物的还有哪些代表动物
线形动物还蛲虫、丝虫、线虫（秀丽隐杆线虫）；环节动物还有水蛭。
丝虫
图片展示
丝虫
丝虫病患者
钩虫和铁线虫
图片展示钩虫铁线虫来自水蛭与秀丽隐杆线虫图片展示
水蛭
秀丽隐杆线虫
课堂活动
阅读教材完成如下填空
口
生殖器官 肛门
人教版 生物（初中）
第1章 第2节
线形动物和环节动物
学习目标
观察思考
请各位同学通过阅读教材来辨别一下左边四幅图片中分别是何种动物？
蛔虫
图1-蛔虫（线形动物）
雌虫：较大、较长、尾端尖直。 雄虫：较小、较短、尾端向腹面弯曲。注：蛔虫是雌雄异体
其他
图片展示
图2-钩虫（线形动物） 图3-沙蚕（环节动物） 图4-蚯蚓（环节动物）
二氧化碳 氧气
蚯蚓是靠体壁呼吸的。平时土壤
缝隙中的氧气溶于蚯蚓体表分泌的黏液里 。但是下过大雨后，雨水填满了土壤缝隙 ，蚯蚓呼吸受阻，只能钻出地面。
此外，晴朗干燥的天气下蚯蚓是不 敢出来的，一旦皮肤表面的黏液在干燥的 空气中蒸发掉后，蚯蚓就会窒息而死。
环节动物与人类生活的关系：
阅读教材p11，归纳总结环节动物与人类生活的关系：
首先要注意个人饮食卫生：不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要 洗干净。
饭前便后要洗手。其次要管理好粪便：粪便要经过处理，杀死 虫卵后再作肥料使用。
讨论：
观察蚯蚓的身体结构是怎样的？如果抚摸其腹面，会有什么感觉？ 它是如何运动
后
端环
前
节
端
环
带
注：其运动需要靠刚毛

人教版八年级生物上册课件：第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物(共20张PPT)

人教版八年级生物上册课件：第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物(共20张PPT)

3.与人类的关系
(1)沙蚕是鱼虾的食饵。 (2)蛭素——抗血栓药物。 (3)人类的好朋友——蚯蚓：疏松土壤；蚯蚓粪可以肥沃 土 壤；处理垃圾；做饲料；富含蛋白质，可以食用； 药用（中药地龙）。
蛔虫和蚯蚓与生活环境相适应的身体特征
蛔虫 生活环境
体形 体表特征 运动 寄生在人体小肠内
蚯蚓
穴居在土壤中 身体呈圆筒形 体表湿润，有黏液； 有刚毛 有刚毛辅助 身体分节，运动灵 活；消化能力较强
1.蚯蚓的身体是否呈两侧对称？ 2.身体分节对运动有什么意义？刚毛在运动中起到 什么作用？ 3.体表黏液有什么意义？在实验中为什么要保持蚯
蚓体表的湿润？
1.代表动物——蚯蚓
（1）蚯蚓的形态结构
蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的环状体节构成。
肛 门 体 节 口 环 带
后端 前端
（2）运动方式
在放大镜下我们可以看到它外表有刚毛，和 我们人类的脚一样。
好啊，要 吃饼干吗？
你好。
小结
项目 特点 身体呈圆筒形， 有许多相似的环 状体节构成，有 刚毛 适应环境 运动灵活，适应 陆地环境
形态结构
生理功能
体壁可分泌黏 液，有丰富的 毛细血管
可与外界进行 气体交换，进 行呼吸
2.其他环节动物
疣足
蛭
沙蚕
总结
环节动物的主要特征：
身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节构成，靠 刚毛和疣足辅助运动。
身体细长、呈圆柱形
体表有角质层 没有专门的运动器官 生殖器官发达， 消化器官简单
其他特征
线形动物与环节动物
线形动物 有无体节 无体节 体表光滑，有角质层 靠身体的弯曲和 伸展缓慢蠕动 环节动物 有环形体节 体表有黏液， 有刚毛或疣足 靠刚毛或疣足 辅助运动

人教版八年级生物上册第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物(共34张PPT)

人教版八年级生物上册第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物(共34张PPT)

•方法步骤 （1）观察蚯蚓的外部形态。
（2）观察蚯蚓的运动。
（3）用手触摸蚯蚓，能不能感觉到它 的体表有粘液？
1、蚯蚓身体的体型、体色？
身体呈圆筒形，由许多相似的环形 体节构成，体色呈暗红色或灰黑色。
2、注意观察蚯蚓的体节，靠近身体前端的部位有 什么特殊结构？
身体前部有几个体节界限不明显，颜 色也与其他体节不同，而且比其他体 节厚，称为环带。
体 壁 氧气 的 毛 二氧化碳 细 血 管
凡士林
• 蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是 空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里， 然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里， 血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．给 蚯蚓体表涂上一层凡士林后，凡士林不透水， 不透气，蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧 气，因此会窒息死亡．
D.颜色不同
D 4、蛔虫与其寄生生活相适应的特点是？（ ）
①身体表面有角质层 ②身体细长 ③消化管长而发达 ④生殖能 力强，卵有厚壳保护 ⑤消化管结构简单
A.①②③
B.①③④
C.①②⑤
D.①④⑤
B 5、蛔虫区别于猪肉绦虫的重要特点之一是？（ ）
A.寄生
B.有口有肛门
C.身体由许多体节组成 D.繁殖能力强
B.死亡
C.身体不动
D.运动减慢
பைடு நூலகம்
A 4、蚯蚓等环节动物共同具有的特征是（ ）
A.身体由许多体节构成
B.身体里有脊柱
C.体表包邮坚韧的外骨骼
D.足、触手分节
B 5、将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在
玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的哪一结构有关？（ ）
A.肌肉
B.刚毛
C.粘液
D.体节

5.1.2 线形动物和环节动物 课件 人教版八年级上册生物(共16张PPT)

5.1.2 线形动物和环节动物 课件 人教版八年级上册生物(共16张PPT)

3.体表粘液有什么意义？
答：蚯蚓体壁可以分泌粘液，使体表保持 湿润。蚯蚓体壁密布毛细血管，氧气可 溶于体表的粘液里，然后进入体壁的血 管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细 血管由体表排出。
1.疏松土壤 2.提高肥力 3.净化环境 4.饲料 5.中药材（地龙）
与人类的关系
水 蛭
蛭素（抗血栓）
海洋里 疣足运动
沙蚕
1、线形动物的主要特征
（1）身体 细长 ,呈圆柱形. （2）消化管前端有 口 ，后端有 肛门 。 （3）体表有 角质层 。
2、环节动物的主要特征
（1）身体 圆筒形 。 （2）由相似的 体节 组成。 （3）依靠 刚毛 或 疣足 运动。
1 下列哪个不是环节动物的特点（B）
A身体分节 B 体表干燥光滑 C体表有粘液 D生活在水中或潮湿的陆地上
2.2.1 线形动物 －－体形细长如线
（一）蛔虫 寄生于人小肠中
1.外形特征 ① 体形体色 圆柱形，两端细长； 乳白色，微红。
② 雌雄蛔虫形态区别
雌虫：体粗长、尾端尖直； 雄虫：体细小、尾端蜷曲。
2.结构特点 ----适于寄生
体表 半透明的角质层。
消化 消化管十分简单， 有口、肛门。
生殖 有发达的生殖器官。
卵（随粪便排出）
在土壤中发育成 感染性虫卵
经咽入肠 成虫交配产卵（20万/天）
卵在十二指肠内孵出幼虫
4.蛔虫动物与人类关系
• 蛔虫病症状：腹痛、失眠、烦躁、磨牙、
抽筋、头痛、胆道蛔虫病、 阑尾炎、腹膜炎
• 蛔虫病预防：第一、注意个人卫生：
不喝不干净的生水，不吃生的 蔬菜瓜果洗净 饭前便后洗手 第二、严格管理粪便： 不随地大便，粪便要处理后作 肥料。
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A．虫体细长
B.具有消化腔
C．四周围有三片唇 D.具有口和肛门
B 3．蛔虫进入人体是通过（ ）
A．呼吸道
B．口腔
C．蚊虫叮咬
D．皮肤
4．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（ ）
A．湿润、光滑 B．干燥、光滑
C
C．湿润、粗糙 D．干燥、粗糙
5．在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状
D．有口的是前端，颜色深的是腹面
•
1. 材料说 明了我 国重视 社会主 义核心 价值观 的建设 。
•
2. 社会主 义核心 价值观 是当代 中国精 神的集 中体现 ，是当 代中国 人评判 是非曲 直的价 值标准 。
•
3. 社会主 义核心 价值观 凝结着 全体人 民共同 的价值 追求， 是坚持 和发展 中国特 色社会 主义的 价值导 向，又 是实现 中华民 族伟大 复兴的 价值引 领。社 会主义 核心价 值观促 进人的 全面发 展，引 领社会 全面进 步。
两侧对称
线形动物 蛔虫
两侧对称
环节动物 蚯蚓 两侧对称
口与肛门 有口无肛门 有口无肛门 有口有肛门 有口有肛门
其它特征
体表有刺细胞
背腹扁平
身体细长， 呈圆柱形， 体表有角质层
身体由体 节组成
四、课本练习
1、 （×）（×)
2、 （B、E、F)属于环节动物
(A、C、D)属于线形动物
3、 环节动物和线形动物最大的区别是环
节动物有许多相似的体节组成。
4、 爬到地面上来呼吸；
农作物的生长会受到影响； 因为土壤会板结，肥力会下降。
小测：
A 1．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（ ）
A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层
C．生殖器官发达 D．消化管结构简单
D 2．在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处（ ）
其他动物 蛲虫、钩虫、丝虫、线虫 沙蚕、水蛭
主要特征
身体细长呈圆柱形 ； 体表有 角质层 ； 有口 有 肛门。
身体呈圆筒形；
由许多彼此相似的_ 体节____组成；
靠 刚毛 或疣足辅助运动。
说说我们已学习了哪几种动物类群？它们有什么主要特征？
动物类群 腔肠动物 代表动物 水螅 身体对称 辐射对称
扁形动物 涡虫
§ 5.1.2 线形动物和环节动物
线形动物
——体形细长如线
一、线形动物
1.常见的线性动物——蛔虫
①.形态
呈圆柱形，活虫乳白色或粉红色；体 长可达20cm，体表有透明的角质层。
雌虫：较大、较长、尾端尖直 雄虫：较小、较短、尾端向腹面弯曲
一、线形动物
1.常见的线性动物——蛔虫
蛔虫结构示意图蚓
环节动物
二、 环节动物
你对蚯蚓了解多少呢？
• 生活环境：富含腐殖质的湿润、疏松土壤中 • 食物： 植物的枯叶、朽根等有机物 • 在生态系统中角色：分解者
二、 环节动物
1.蚯蚓
（1）外部形态 ➢体形：呈长圆筒形
刚毛
➢身体：分许多体节、头部（前端）有环带，体表有黏液。 ➢触摸腹部有什么感觉：粗糙
一、线形动物
小结：蛔虫适合寄生生活的特点：
✓ 体表有角质层，起保护作用 ✓ 消化管结构简单（以人半消化食物为食） ✓ 生殖器官发达
一、线形动物
1.常见的线性动物——蛔虫
预防措施： 1.注意个人饮食卫生，（生吃蔬果要 洗净，饭前饭后要洗手）。 2.管理好粪便。
生活史
蛔虫病的预防
蛔虫治疗：幼儿可吃“塔糖”、2岁以上可服用“肠虫清”驱 虫。
②.结构
体表：半透明的角质层，抵抗消化液侵 蚀，保护作用。
消化：消化管结构简单，肠仅由一层 细胞组成，有口有肛门。
生殖：生殖器官发达。
一、线形动物
1.常见的线性动物——蛔虫
蛔虫结构示意图（雌）
③.呼吸
无专门的呼吸器官，适应寄主体内的 低氧环境，进行厌氧呼吸。
④.运动
无专门的运动器官，靠身体的弯曲和 伸展缓慢蠕动。
体 壁 的 毛 细 血 管
实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？
如果体表干燥，蚯蚓将窒息死亡
二、 环节动物
2.其他的环节动物
沙蚕 鱼、虾、蟹的饵料
水蛭 提取蛭素，防血栓
二、 环节动物
小结：主要特征
身体呈圆筒形； 由许多彼此相似的体节组成； 靠刚毛或疣足辅助运动。
线形动物
环节动物
代表动物
蛔虫
蚯蚓
态（ ）
D
A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥
B．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润
C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥
D．经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表
6．蚯蚓的生存环境是（ C）。
A．干燥，疏松的土壤 B．潮湿，疏松，富含氧气的土壤 C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤 D．潮湿，疏松，植物稀少的土壤
二、 环节动物
1.蚯蚓
（2）内部结构特征
内部结构模式图
体壁
具发达肌肉
肠壁
（3）蚯蚓的运动
➢粗细变化是怎么产生的？ ➢哪种板上运动快？ ➢刚毛起到什么作用？
蚯蚓的运动: 体壁肌肉收缩+刚毛固定+体节增加灵活性；
运动快，身体变粗变细，往前蠕动 粗糙纸上：运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动 玻璃板上： 刚毛在运动中起什么作用？
复习回顾
1.腔肠动物的代表动物？ 2.腔肠动物的特征： 3.扁形动物的代表动物？ 4.扁形动物的特征：
蛔虫
某某 医院 诊断证明书
姓名：小刚 性别：男 年龄：8岁 科别：消化 科 病案号：……
病症情况：食欲不振、恶心呕吐， 腹痛，睡觉磨牙。 初步诊断：蛔虫病 处理意见：注意个人卫生，药物治 疗。
主治医生：某某
刚毛可以起固定作用， 配合肌肉使蚯蚓运动
讨论：（P9-10）
（1）蚯蚓是否是两侧对称 是
（2）蚯蚓的分节对运动有什么意义？刚毛有什么作用？
使运动更加灵活
辅助运动
（3）蚯蚓体表的黏液有什么意义？实验过程中为什么保持湿润？
辅助呼吸
（4）蚯蚓的呼吸
外 界 空 气
氧气 二氧化碳
体 壁
氧气
（
黏
液 ）
二氧化碳
塔糖
一、线形动物
2.其他线性动物
蛲 虫
丝虫
一、线形动物
2.其他线性动物
秀丽隐杆线虫
秀丽隐杆线虫： 自由生活的线形动物，长约1毫米，
全身透明，容易繁殖，生活周期短， 是人类研究遗传、发育、衰老等过 程的重要实验动物。
一、线形动物
3.线形动物的主要特征：
身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层； 有口有肛门。
7．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因（ A）。
A．蚯蚓爬出地面呼吸 B．蚯蚓爬出地面饮水 C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境
8．观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标
志是（ B）
A．有眼睛的是前端，颜色浅的是背面
B．有环带的是前端，颜色深的是背面 C．有肛门的是后端，颜色浅的是腹面