幼儿园校园文化建设实施方案
一、指导思想
以《幼儿园教师实用手册》为指导，以全面实施素质教育，培养幼儿“做一个有教养的人”为目标，以精神文化、物质文化、制度文化和行为文化建设为载体，体现“健康、快乐”的办学理念，着眼于校园文化氛围对师生的熏陶和感染，使幼儿园成为师生身心愉悦，情感陶冶的成长家园，时时处处感受幼儿园文化的魅力。形成能够充分展示幼儿园个性魅力和办学特色的校园文化，为师生幸福成长创造优良的校园文化氛围。
二、实施建议
1、三个楼层的廊道白墙部分分别以“海洋”“陆地”“天空”为主题采用墙体彩
绘形式，选择幼儿喜闻乐见的卡通形象为素材进行装饰。
2、两阶楼梯墙面体现上下楼风格内容的过渡设计图案进行装饰，也可以留白，
便于以后的教学中进行幼儿或教师风采展示。
3、一楼三个教室设计不同的图案、相同的版块作为墙体装饰，包括：家园共育
版块、幼儿展示版块、园风园训版块。家园共育版块包括:月工作计划、周工作计划、温馨提示。
园风园训：健康、快乐、向上、向善;
幼儿园的服务理念：育苗以爱、培苗以情、树人以德;
幼儿培养目标：做一个有教养的人;
教师培养目标：心中有目标，眼中有孩子，时时有教育;
幼儿园的课程目标：健康与艺术相结合、多元整合与传统艺术同习、礼仪教育与生态教育相融合;
保育理念：用心去想用心去做用心去爱;
校园梦想：生态公园、文化圣园、数字校园、温馨家园;
4、制作三套区域活动文字标识：中班为‘娃娃家’‘建筑师’‘艺术家’‘阅
读区’‘植物角’；两个大班各一套，内容为‘益智区’‘表演区’‘小医院’‘小超市’‘大自然’。
5、黑板上方园训：健康、快乐、向上、向善;
6、每挂楼梯踏步下方空白处随下一楼层廊道内容进行装饰。
7、二楼、三楼教室及办公室装饰体现幼儿园文化特色，有童趣、温馨、活泼。
