六年级语文资料)

小学六年级语文课外积累资料

（总积累、古诗、名人名言、谚语、古诗）劝学类：作者诗题

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟. 颜真卿《劝学》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示字聿》

惜时类：

1．少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》

2．一年之计在于春，一日之计在于晨。

3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

送别类：

1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维《送元二使安西》2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君. 高适《别董大》

3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。白《送孟浩然之广陵》4．又送王去，萋萋满别情。白居易《赋得故草原送别》四季类：

春天：

1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》3．迟日江山丽，春风花草香。杜甫《绝句》4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》5．好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春雨》夏天：1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。万里《小池》

2．接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红万里《晓池敬慈寺送林子方》秋天：1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》冬天：1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元《江雪》2．日暮苍山远，天寒白屋贫。柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

爱国类：

1．天下兴亡，匹夫有责。顾炎武

2．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。文天祥《过零丁洋》3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐仲淹《楼记》

4．生当作人杰，死亦为鬼雄。清照《绝句》

5．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》

友情类：

1．海存知己，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。白《赠汪伦》

六年级小学语文毕业总复习资料

对于六年级学生来说，好的毕业复习资料是学习路上的一盏指明灯。店铺为六年级师生整理了小学六年级语文毕业复习材料，希望对你有帮助!

小学六年级语文毕业总复习资料1

一、山中访友

1.在作者的眼中，山中的一切都成了有生命的人，他们能跟作者说话、交流，成了作者的朋友，所以作者进山看景成了山中访友。

2.老桥的精神：默默无闻，无私奉献，不求虚名，任劳任怨，作者对老桥的赞美和敬佩。

3.描写：古桥/拟人树林/拟人想象山中的一切/排比拟人石头/联想雷阵雨/想象

4.表达了作者热爱大自然的思想感情，首尾呼应

二、山雨

1.这篇如诗般的散文，按雨前雨中雨后的顺序为我们描绘了一幅山雨图。重点写了山雨的声音、山雨改变了山林的颜色、山雨的余韵，表达了作者对大自然的喜爱之情。

三、草虫的村落

1.草虫的村落中蕴藏着亲情、友情、音乐、快乐、勤勉、智慧、团结、生机。

2.这篇课文作者郭枫以奇特的想象追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历。以草虫的眼光，把细密的草茎想象成茂盛的森林;把草虫生活的地方想象成村落‘把草虫走的路径想象成大街小巷’把小虫包围蜥蜴的情形想象成友好交流。

3.空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。/比喻想象他们的村子散布在森林边缘的小丘上。/比喻想象我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，他们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。/比喻拟人甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美

的音韵，像灵泉一般流了出来。/比喻

人教版六年级语文复习资料

人教版六年级语文复习资料

语文是我们学习的一门重要学科，它不仅仅是为了考试而学，更是为了提高我

们的语言表达能力和思维能力。为了帮助大家更好地复习语文知识，下面将为

大家提供一些人教版六年级语文复习资料。

一、词语运用

词语是语文的基础，良好的词语运用能够使我们的语言更加丰富和准确。在六

年级的语文学习中，我们需要掌握一些常用的词语，如形容词、副词、名词等。此外，还需要注意词语的正确搭配和使用，避免语法错误。例如，我们要学会

使用形容词来描述事物的特征，使用副词来修饰动词的程度，使用名词来指代

事物等等。

二、阅读理解

阅读理解是语文学习的重点之一，通过阅读可以增加我们的知识面，提高我们

的阅读能力和理解能力。在六年级的语文学习中，我们需要通过阅读文章来回

答问题，理解文章的主旨和细节，掌握文章的结构和语言特点。同时，我们还

需要学会运用一些阅读技巧，如快速阅读、略读和精读等，以提高我们的阅读

效率和理解能力。

三、作文写作

作文写作是语文学习的重要内容，通过写作可以提高我们的语言表达能力和逻

辑思维能力。在六年级的语文学习中，我们需要学会写一些常见的作文类型，

如记叙文、说明文和议论文等。同时，我们还需要注意作文的结构和语言的规

范性，避免语法错误和用词不当。此外，我们还可以通过模仿优秀的作文来提

高自己的写作水平。

四、古诗词

古诗词是中华文化的瑰宝，通过学习古诗词可以增加我们的文化底蕴和审美能力。在六年级的语文学习中，我们需要学习一些经典的古诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。同时，我们还需要理解古诗词的意境和表达方式，学会欣赏和赏析古诗词的美。

六年级语文复习资料

一、诗词鉴赏

1. 《静夜思》- 李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

注解：这是一首描述寂静夜晚的五言绝句。诗人在床上仰望明月，想起了故乡，表达了对远离家乡的思念之情。

2. 《登鹳雀楼》- 王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

注解：这是一首形容壮丽景色的七言绝句。诗人描绘了鹳雀楼附近的山川河流，同时表达了要不断进取的精神。

二、文言文阅读

1. 《弟子规》- 程颢

1.身体康健，增长知识。

2.有父母供养，不可辜负。

3.有师长教诲，要恭敬听从。

4.朋友相处，要友善宽容。

5.言语要谨

慎，不说脏话。 6.行为要端正，尊重他人。 7.处处有礼貌，多帮助他人。

注解：这是一个古代儿童读本，主要教导了正确的道德观念和行为规范。对于六年级的学生来说，通过阅读《弟子规》可以进一步加深对文言文的理解。

2. 《论语》- 孔子

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？己所不欲，勿施于人。己欲立而立人，己欲达而达人。

注解：这是一些部分摘录自《论语》的名言，孔子主要阐述了人际关系、行为准则和为人处世之道。对于六年级的学生来说，逐渐了解这些经典文献对他们的人生有积极影响。

三、古代文学作品

1. 《红楼梦》- 曹雪芹

一笑傲红尘，不求仙人指。诗酒趁年华，轻身长欲迟。

注解：这是《红楼梦》中贾宝玉的自嘲诗句，表达了他对尘世间欢乐和酒色的追求。

2. 《西游记》- 吴承恩

一身正气千万斤，无敌于天下！威镇八方鬼神惧，护我人间万物存。

注解：这是《西游记》中孙悟空自我评价的诗句，展现了他无敌的力量和保护正义的意志。

一、按要求写成语

描写景色优美：山清水秀湖光山色波光粼粼

描写人物优秀品质：坚贞不屈大义凛然拾金不昧助人为乐先人后己舍己为人

含有拟人手法的成语：精卫填海呼风唤雨谢天谢地

事情一下子做成功：旗开得胜马到成功得心应手一帆风顺

做事有把握：成竹在胸胜券在握稳操胜券十拿九稳

写出含有夸张手法的成语四个：胆小如鼠怒发冲冠惊天动地一发千钧浩如烟海水泄不通长生不老

写出含有比喻手法的成语四个：水平如镜繁花似锦如胶似漆飘飘欲仙心急如焚如获至宝

形容刻苦学习的：专心致志如饥似渴孜孜不倦全神贯注锲而不舍卧薪尝胆

埋头苦干夜以继日手不释卷通宵达旦举一反三水滴石穿

形容风浪大的：惊涛骇浪波涛滚滚波涛起伏汹涌澎湃风急浪高

形容气势盛的：浩浩荡荡万马奔腾地动山摇千军万马风起云涌

形容人物外貌的：一表人才炯炯有神仪表堂堂白发苍苍身材魁梧眉清目秀

形容人物神态的：愁容满面眉开眼笑破涕为笑眉飞色舞神采飞扬笑容满面

形容有毅力的：坚持不懈锲而不舍滴水穿石持之以恒绳锯木断坚韧不拔

描写人物语言的：斩钉截铁一诺千金语重心长吞吞吐吐信口开河夸夸其谈

寓言故事成语：画龙点睛自相矛盾滥竽充数守株待兔刻舟求剑惊弓之鸟

叶公好龙买椟还珠闻鸡起舞画蛇添足坐井观天狡兔三窟

神话成语：牛郎织女精卫填海夸父追日后羿射日嫦娥奔月大闹天宫

开天辟地哪吒闹海八仙过海各显神通愚公移山邯郸学步

历史故事成语：抛砖引玉三顾茅庐雪中送炭一叶障目虎口余生缓兵之计

纸上谈兵背水一战完璧归赵负荆请罪初出茅庐指鹿为马

含有方位的成语：（东张西望）含近、反义词的成语：（高瞻远瞩）\（舍近求远）详见11册积累运用、二、巧填人体部位瞠（目）结（舌）摩（肩）接（踵）出人（头）地焦头烂（额）另（眼）相看画龙点（睛）一（目）了然扬（眉）吐气千钧一（发）掩（耳）盗铃嗤之以（鼻）唇（齿）相依劈头盖（脸）三头六（臂）一（手）遮天了如指（掌）口蜜（腹）剑感人（肺）腑铁石心（肠）（肝）胆相照集（腋）成裘卑躬屈（膝）二、三、名言：

六年级语文复习资料

六年级语文复习资料

一、课文

1.《小寿山》

《小寿山》是我国古代文学家冯梦龙所作的一篇短篇小说。故事讲述了一个樵夫在小寿山上偶遇了一位仙女，从而得到了一块可以变出钱财的法器。他靠着这块法器发了财，却陷入了贪婪的陷阱。这篇小说告诉我们要珍惜现有的幸福，不要贪婪不满足。

2.《荷塘月色》

《荷塘月色》是古代文人宋徽宗写的一篇散文。散文以作者到荷塘游玩为线索，描绘了一个宁静美丽、充满诗意的荷塘夜景。作者通过描写月色和荷花，表达了自己的情感和对自然美的赞赏。这篇散文启发我们要关注和欣赏身边的美景，感受大自然的魅力。

3.《送杜少府之任蜀州》

《送杜少府之任蜀州》是唐代诗人王勃创作的一篇长诗。这首诗是为了送别好友杜少府而写的，表达了对杜少府的祝福和离别之情。诗人借景抒发了自己动情的心境，表达了对友谊和美好生活的向往和追求。这首诗深深触动了人们的心灵，激发了人们对友情和真挚情感的思考。

二、诗词

1.《静夜思》

《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首五言绝句。诗人在一个

寂静的夜晚，思念故乡亲朋好友，表达了对故乡的深深思念和对寂寞夜晚的感慨。

2.《登鹳雀楼》

《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣创作的一首七言绝句。诗人写了登上鹳雀楼后的壮丽景色，表达了对伟大历史人物和壮丽事迹的景仰和敬佩。

3.《江雪》

《江雪》是唐代诗人柳宗元的名篇。诗人通过描写寒冷的江雪和它所带来的幽静景象，表达了对大自然的恢弘力量和幽深之美的赞美。

三、文言文阅读

1.《韩愈论语》

《韩愈论语》是韩愈在北宋时期的一篇散文。韩愈在文章中通过分析《论语》中孔子的思想，表达了自己对学习、修身、治国和平民教育的看法，强调了修身齐家治国平天下的重要性。

六年级语文复习资料

语文是一门基础学科，对准备升入初中的六年级学生来说复习好语文将会事半功倍，下面是店铺为广大六年级学生准备的语文复习资料，希望这些复习资料对六年级学生在复习语文上有所帮助。

六年级语文复习资料一、基础知识

1、汉语拼音

汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。

2、汉字

原大纲和新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。新课程标准中提出小学阶段累计要“认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。

3、词语

词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇。新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。

4、句子

一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

1)认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。

2)认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。

3)要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成

分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句等)。

五四制六年级下册语文复习资料-全单元

第一单元：《小兔的画集》

知识点概述

- 写人物描写的方法和技巧

- 理解故事情节并进行复述

- 学习诗歌的韵律和节奏

复习内容

- 重新阅读《小兔的画集》这篇故事，理解故事情节及人物形象的描写。

- 复述故事中发生的事件及人物之间的关系。

- 写一篇关于自己画画的文章，使用描写人物的技巧，表达自己对画画的热爱和喜好。

第二单元：《小狗钱钱》

知识点概述

- 理解人物的心理活动和情感变化

- 分析故事中的冲突和解决方法

- 学习写记叙文的结构和语言表达

复习内容

- 回顾《小狗钱钱》这篇故事，理解主人公的心理活动和情感变化。

- 分析故事中的冲突和解决方法，思考自己在生活中遇到的类似情况，并提出解决方法。

- 写一篇记叙文，描述一个自己的成长经历，包括遇到的困难和如何解决。

第三单元：《植树节》

知识点概述

- 学习诗歌的特点和修辞手法

- 理解诗歌的意境和感情表达

- 掌握写议论文的方法和结构

复习内容

- 学习《植树节》这首诗的特点和修辞手法，理解其中的意境和感情表达。

- 分析诗中的议论文段落，归纳出写议论文的方法和结构。

- 写一篇议论文，表达自己对环境保护的看法，并提出具体的建议和措施。

第四单元：《雷锋日记》

知识点概述

- 学习人物形象的塑造和描写

- 理解人物的行为动机和价值观

- 掌握写日记的方法和语言表达

复习内容

- 重新阅读《雷锋日记》这篇文章，理解雷锋的人物形象和他的行为动机。

- 思考自己的行为动机和价值观，写一篇日记，记录自己一天的生活和感悟。

第五单元：《小白兔和小灰兔》

知识点概述

- 学习对比描写的方法和技巧

人教版六年级语文总复习资料

人教版小学语文六年级复习资料

一、汉语拼音

1、声母（23 个）

b p m f d t n l g k h j q x

zh ch sh r z c s y w

2、韵母（24 个）

(1)单韵母（6 个）:a o e i u ü

(2)复韵母（8 个）：ai ei ui ao ou iu ie üe

(3)鼻韵母（9 个）

前鼻音母（5 个）：an en in un ün

后鼻音母（4 个）：ang eng ing ong

(4)特殊韵母（1 个）：er

3、整体认读音节

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu

ye yue yin yun yuan ying

4、隔音符号的使用

a、o、e 开头的音节连在其它音节后面，如果会发生界限混淆，就要用隔音符号（’）隔开。

如：酷爱→kù’ai→kuài(快)

皮袄→pí’áo→piáo(飘)

5、字母表（26）

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg

Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn

Oo Pp Qq Rr Ss Tt

Uu Vv Ww Xx Yy Zz

二、汉字

1、汉字的笔画（共 32 种）

点（）横（）竖（）撇（）捺（）提（）横钩（）横折（）横折

钩（）横折弯（）横折折（）

横折折折（）横折斜钩（）横折弯钩（）横折折折钩（）横折提（）横撇（）横折折撇（）横折弯钩（）竖钩（）竖提（）弯钩（）竖折（）竖弯（）竖弯钩（）竖折折（）竖折撇（）竖折折钩（）斜钩（）卧钩（）撇折（）撇点（）

三、词语

1、近义词的同义辨析：

（1）从词义轻重的不同上进行辨析。

部编版人教版六年级语文(上下册)重点课

文知识点梳理

XXX毕业考试重点课文复资料（六年级上下册）

一、重点课文可能涉及到的考点

1、作者

2、文章标题及含义

3、文中重点问题

4、蕴含的哲理（中心思想）

5、写作方法（包括文体）

6、评价主要人物

7、文章情节

二、六年级上册课文重点内容

（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》

1、作者：XXX

2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。

3、重点问题：

（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、XXX、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。

（2）读读下面的句子，体会如许写的好处。

①啊，老桥，你如一位年高德劭的老人，在这涧水上站了几百年了吧?

答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、XXX这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。

4、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的天下，表达了作者对大自然的无限热爱。

5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。

《匆匆》

一、《匆匆》的作者是朱自清，代表作《背影》《荷塘月色》《浆声灯影里的秦淮河》。

二、描写时间流逝的词语：光阴似箭、日月如梭、岁月如流、白驹过隙。

三、课文第一自然段“我们的日子为什么一去不复返呢？……现在又到了哪里呢？”一连串四个问句，表达了作者对时光匆匆的怅然若失的情感，以及无法挽留的无奈和对已逝日子的留恋与惋惜。

四、课文第四自然段“除徘徊外，又剩些什么呢？”为什么偏要白白走这一遭啊？”一连串六个问句，表达了作者对时光流逝的感慨，不甘虚度光阴，认为既然来到这个世界就要力求上进，有所作为。

五、仿写：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默时，便从凝然的双眼前过去。

看书的时候，日子从书页间过去；写字的时候，日子从笔尖过去；歌唱时，便从动听的歌喉中过去。

六、八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子，把八千多日子比作针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。写出时间流逝之快，无声无息，无影无踪。表达作者对时光流逝的无奈。

《那个星期天》

一、《那个星期天》的作者是史铁生，本文选自《务虚笔记》。

二、这一天，“我”的心情变化：

早晨--兴奋急切、上午--焦急、下午--焦急惆怅、黄昏--失望委屈。

三：“阳光明媚”衬托心情愉悦。“院子很大，空空落落”写出“我”等待时的孤独、无奈、无聊。“光线渐渐暗下去”“沉郁下去”写出心情越来越祖丧。都运用了融情于景。

四、作者借助跳房子、看云彩走、拨弄蚁穴、翻看画报四个事例，表达等待时的焦急。

六年级下册语文-全单元复习资料(五四制)

第一单元：语文常识

- 语文的定义：语文是人们用来交流、思考和表达的工具，是一门综合性的学科。

- 语文的特点：语文具有符号性、社会性、交际性和文化性等特点。

- 语文研究的重要性：语文研究是培养学生综合素质的基础，有助于提高学生的表达能力和思维能力。

第二单元：词语积累

- 同义词和近义词：同义词指意义相同或相近的词语，近义词指意义相近但不完全相同的词语。

- 反义词：指意义相反的词语。

- 词语辨析：针对词义相近但用法不同的词语进行辨析，以避免使用错误的词语。

第三单元：阅读理解

- 阅读理解的基本技巧：包括快速浏览、仔细阅读、理解主旨等。

- 阅读理解的题型：主要有选择题、判断题和填空题等。

- 阅读理解的解题方法：可以根据文章的标题、首尾句和关键词等找到答案的线索。

第四单元：写作技巧

- 写作的步骤：包括准备、构思、写作、修改和润色等步骤。

- 写作的要素：包括标题、开头、结尾、中间段落和过渡等要素。

- 写作的注意事项：包括语言简明扼要、逻辑清晰、用词准确和注意段落结构等。

第五单元：作文指导

- 议论文的写作要点：包括明确立场、提出论点、列举论据和总结观点等。

- 记叙文的写作技巧：包括选好题材、把握结构、塑造人物和运用修辞手法等。

- 说明文的写作方法：包括分类、比较、举例和定义等写作方法。

第六单元：古诗文赏析

- 古诗文的特点：包括形式美、意境美和语言美等。

- 古诗文的欣赏方法：可以从韵律、意象、修辞和情感等方面进行欣赏。

- 名句赏析：可以选取古诗文中的名句进行赏析，理解其中的深意。

小学六年级语文资料大全（一）

一、词语

（一）固定结构

1、ABB：

慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫

2、AABB：

高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往

3、AABC：

栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝

4、ABAC：

人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样

5、又A又B：

又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆、

6、A来A去：

游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去

7、不A不B：

不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问

（二）带反义词的成语远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里

应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙

（三）带数字的成语：

一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红

（四）八字成语：

千里之行，始于足下。

百尺竿头，更进一步。

耳听为虚，眼见为实。

人无完人，金无足赤。

小学语文六年级总复习资料

随着小学教育的不断深化和提高，语文教育已经成为小学教育

中不可或缺的一部分。语文的学习一直是小学生们所需要重视的

课程之一，但由于教学内容繁杂、体系庞大，小学六年级的学生

需要做好全面的复习才能更好地掌握语文知识。下面是小学语文

六年级总复习资料分享，供广大小学生参考。

一、诗歌鉴赏

小学语文六年级时，学生们需要学习并掌握一些诗歌鉴赏的知识。其中，最重要的是学生了解诗歌的结构和韵律，并能够欣赏

鉴赏经典的古诗。在学习过程中，老师们通常会引导学生思考古

诗中的意境和深层次含义。通过学习古诗，可以培养学生的文学

素养，并提高学生的写作水平。

二、阅读理解

阅读理解是小学语文六年级阶段的重点之一，它包括文章阅读、文学作品阅读等。在学习阅读理解时，学生需要理解题目，准确

地把握文章的核心内容，进而整体把握文章意思。通过大量、详

细的解题练习，可以帮助学生提高自己的阅读能力和文字表达能力。

三、写作技巧

小学语文六年级时，学生们需要掌握一定的写作技巧。写作技

巧包括：决策问题的能力、调整文章结构的能力、用适当语言描

述和表达的能力等。学生通常会学习有关文章结构的知识，并且

会提高他们的写作技能。在写作方面，学生需要多加练习，勤奋

学习和钻研，从而在语文学习方面取得更好的成绩。

四、语言运用

语言运用是小学语文六年级学习的重点，它通常包括行文能力、语言运用能力和表现能力。在学习语言运用方面，小学生需要熟

练掌握汉字、词汇，学会使用合适的词，使作文更加地生动有趣。此外，学生还需要多读好书、好文章，以提高他们的语言表达能力。

六年级语文总复习资料归类资料汇总【六年级语文总复习资料归类资料汇总】

一、课文篇

1. 《小草》

课文内容概述：描写了一棵小草经历了春夏秋冬的成长过程，展示了小草坚

强的生命力和顽强的生存意志。

核心知识点：

- 小草的特点及其象征意义；

- 春夏秋冬对小草的影响；

- 小草的生命力和生存意志。

2. 《小狗和蜗牛》

课文内容概述：讲述了小狗和蜗牛之间的友情故事，通过小狗和蜗牛的互动，传达了友爱、互助和团结的重要性。

核心知识点：

- 小狗和蜗牛的性格特点；

- 小狗和蜗牛之间的友情故事；

- 友爱、互助和团结的重要性。

3. 《小蝌蚪找妈妈》

课文内容概述：描写了一只小蝌蚪在水中寻找妈妈的过程，展示了小蝌蚪勇

敢和坚持不懈的品质。

核心知识点：

- 小蝌蚪的特点及其生长过程；

- 小蝌蚪寻找妈妈的经历；

- 小蝌蚪的勇敢和坚持不懈。

二、诗歌篇

1. 《春晓》（唐代·孟浩然）

诗歌内容概述：描绘了春天的美景，表达了作者对美好生活的向往和对自然的热爱。

核心知识点：

- 春天的特点和美景；

- 诗歌中的意象和修辞手法；

- 作者对美好生活和自然的感悟。

2. 《登鹳雀楼》（唐代·王之涣）

诗歌内容概述：描绘了登上鹳雀楼的壮丽景色，表达了作者对壮丽景色的赞美和对历史的思考。

核心知识点：

- 鹳雀楼的特点和壮丽景色；

- 诗歌中的意象和修辞手法；

- 作者对壮丽景色和历史的思考。

三、文言文篇

1. 《孔子家语·尧问》

文言文内容概述：讲述了尧问孔子如何治理天下的对话，展示了孔子的智慧和治理思想。

核心知识点：

- 尧和孔子的对话内容；

- 孔子的治理思想和智慧；

六年级语文复习资料

一、汉语拼音

汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。

(一)声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。

起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。

声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。

普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、

．．．．．．．．．

去声。

．．．

调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。

下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u，并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。

[练一练]

1.读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。

声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 单韵母：a o e i u û

复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ûe er 鼻韵母：an en in un ûn ang eng ing ong

整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

2.给下列词语的拼音标上调号。

bing qing yu jie si kong jian guan

冰清玉洁司空见惯

lei ting wan jun mang ran ruo shi