青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画作品创意说明
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科幻画创意说明————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:ﻩ学生:黄佳慧性别:女学校:广西贺州市钟山县钟山镇中心小学年级:一年级指导老师:陈梅作品名称:《空中智能吸尘器》创意说明:随着科技的发展,工厂企业的增多,汽车尾气排放量大,空气中的尘埃、废气、毒雾严重污染了我们生存的环境,天空不在蔚蓝,空气不在清新。
于是,我给天空设计了一个个环保智能吸尘器。
只要空气中漂浮着尘埃和废气,它就能马上把它们吸入,进行过滤转换成新型绿色能源,服务于人类,还给了我们一片明净、湛蓝的天空。
学生:刘奕洋性别:女学校:广西贺州市钟山县实验小学年级:五年级指导老师:陈梅作品名称:《海洋救星——油污智能处理机》创意说明:石油泄漏污染海洋所带来的环境问题已经引起人们的加倍关注,不仅污染水质,迫害海洋生物,还导致了珍稀能源的浪费,令人痛心。
于是,我为大海设计了它的救星——油污智能处理机。
哪里有了能源的泄漏,这个机器能准确、快速地到达污染海面进行强有力的智能采集并合理分配成可再利用能源。
是它,使我们的海洋依然蔚蓝,鱼儿依然欢畅,资源依然可用......学生:廖璇性别:女学校:广西贺州市钟山县实验小学年级:一年级指导老师:陈梅作品名称:《海底医院》创意说明:这是我的梦想,将来能在深海里为海洋生物修建一座“海底医院”。
这个医院的特殊光源装置能吸引遭遇身体不适,饱受污染迫害的鱼儿。
尽职的机器人医生能清楚了解鱼儿的秘密,在他们的有效帮助下,海洋生物重新焕发了生命的光彩,鱼儿又能快乐地生活在属于自己的家园里。
学生:何昆芸性别:女学校:广西贺州市钟山县实验小学年级:三年级指导老师:陈梅作品名称:《海洋绿色小卫士——垃圾处理“鱼”》创意说明:这是我为海洋设计的一条条绿色环保仿生鱼,它们的本领可大了,既能及时吸收工厂排放的污水废渣,净化水质;还能尽情“吃掉”各种垃圾。
少年儿童科学幻想绘画创意说明1. 嘿,你瞧这幅画!画里的小机器人像不像我们的好朋友呀!它正在太空里探索呢,那闪闪发光的星星就像是它的宝藏,这难道不是超酷的吗?比如,想象一下你自己就是那个小机器人,在浩瀚宇宙中自由穿梭。
2. 哇哦,看看这幅画!小朋友画了一个神奇的海底世界,那些五颜六色的鱼儿就像在跟我们打招呼呢!这不就像我们去海底冒险一样刺激吗?就好像我们也能和那些鱼儿一起玩耍。
3. 哎呀呀,这幅画里的飞行汽车好厉害呀!它在城市的天空中自由翱翔,这不就像是未来我们的交通工具吗?比如说,以后我们都坐着飞行汽车去上学上班,多有意思呀!4. 嘿!这幅画的外星生物长得好特别呀!它们有着奇奇怪怪的形状和颜色,就像从另一个世界来的使者,难道你不想去了解一下它们的世界吗?就好像我们也能去那个神秘的外星做客。
5. 哇,这幅画里的大树房子好有趣呀!住在里面肯定像生活在童话里一样,这难道不是每个小朋友都梦想的吗?比如,我们可以在树屋里和小动物们一起玩耍。
6. 哎呀,这个小朋友画的时光机器太神奇啦!它能带我们去到任何想去的时代,这不就像拥有了穿越时空的超能力吗?就好像我们随时都能去古代或者未来看看。
7. 嘿哟,这幅画的太阳能城市好壮观呀!到处都是闪闪发光的太阳能板,就像给城市披上了一层金色的外衣,这难道不让人惊叹吗?比如,未来我们的城市都能这么环保和美丽。
8. 哇塞,这幅画的魔法学校太吸引人啦!小魔法师们在里面学习各种神奇的魔法,这就像我们也能进入那个奇幻世界一样,难道你不想去体验一下吗?就好像我们也能拥有魔法。
9. 哎呀呀,这幅画的宇宙飞船酷毙啦!它要带着小朋友们去探索未知的宇宙,这不就像是一场伟大的冒险吗?比如,我们也能登上宇宙飞船去发现新的星球。
10. 哇哦,最后这幅画的未来城市简直太震撼啦!高耸入云的建筑,飞速行驶的交通工具,这难道不是我们对未来的憧憬吗?就好像未来的一切都近在眼前。
我的观点结论就是:少年儿童的科学幻想绘画真的充满了无限的创意和想象力,让我们看到了未来的各种可能,这些画真的太精彩啦!。
一、科幻画的创意来源科幻画的创意来源于对未来世界、外星生物和科技发展的想象和思考。
通过对科学原理和现实世界的观察,艺术家可以获得灵感并创造出独特的科幻题材作品。
在创作科幻画时,艺术家可以从科学报告、科幻小说、电影、漫画等各种媒介中获取灵感,然后将这些灵感加以重新组合和创新,形成自己独特的创意。
二、创意说明的写作要点1. 确定主题:在创意说明中,首先要明确表达作品所要表达的主题。
主题可以是对未来世界的想象、对科技发展的展望、对外星生物的探索等,需要明确而具体。
2. 描述背景:在创意说明中,艺术家需要对作品所描绘的背景进行详细描述,包括时间、空间、科技水平等方面的设定。
3. 塑造角色:如果画作中包含人物角色,艺术家需要对这些角色进行的刻画,并描述其外貌特征、性格特点、背景故事等,以便让观者更加深入地理解作品。
4. 展示创新:在创意说明中,艺术家可以展示自己在创作中的创新点和独特之处,说明自己在想象和创作过程中的独特见解和创意表现。
5. 表达意义:在创意说明中,艺术家可以阐述作品所要表达的意义和观点,表达自己对未来世界、科技发展等方面的看法和感悟。
三、写作技巧和注意事项1. 清晰明了:在写作创意说明时,要避免言之无物,文字空洞。
要力求用简洁清晰的语言,准确而生动地展现自己的创意和思想。
2. 突出重点:在创意说明中,要突出作品的创新之处和独特性,避免泛泛而谈,而是着重展现作品的亮点和特色,吸引读者的兴趣。
3. 观点明确:创意说明中要表达自己对作品的理解和观点,让读者能够更深入地理解作品所要传达的信息和意义。
4. 典型案例:在创意说明中,可以引用一些典型的案例或者经典的科幻作品,以便更好地展现自己的想法和创意。
四、总结科幻画的创意说明是展示作品价值和创作者思想的重要载体。
艺术家在写作创意说明时,应该着重体现作品的独特性和创新点,准确表达自己的观点和意义,让读者对作品有一个更加深入的理解和认识。
通过精心撰写的创意说明,艺术家可以更好地传达自己的艺术理念,为自己的作品赢得更多的关注和认可。
青少年科技创新大赛科学幻想绘画作品申报书附件5
注意:本页信息请认真填写,打印获奖证书以此为准。
请将本页复印粘贴在作品背面左上角。
第27届长沙市青少年科技创新大赛科学幻想绘画作品申报书
注意:科学幻想绘画申报者年龄为5-14周岁,当年7月1日之前满14岁者不能申报。
姓名性别民族出生年月
申学历类别 ? 幼儿园 ?小学生 ?初中生年级报申报者2寸者免冠彩色近照所在学校联系电话情
况
通讯地址邮政编码
辅姓名性别出生年月所在单位职务或职称专业联系电话导
教师
艺术画题: 形式
(限300字以内):
作品
创意
说明
以上情况属实,我同意无偿提供申报作品及简介,授权主办单位无偿合理使用(包申报
括公开出版等),同时本人亦享有公开发表自己作品及简介的权力。
者确认事
宜申报者签名: 监护人签名: 年月日
该作品在区、县第届青少年科技创新大赛上被评为优秀科学幻想
画等奖。
区县组我们已要求申报者所在单位对上述申报材料做了资格审定,内容属实,同意上织机构
审查及报参加第27届全市青少年科技创新大赛。
推荐意见区、县(市直中学)组织机构负责人签名:
区、县(市直中学)组织机构盖章年月日。
科幻画创意说明科幻画是人们对未来科技发展的生动想象和艺术表达,它通过绘画的形式展现出未来可能出现的科技成果、社会现象和人类生活状态。
下面是一幅科幻画的创意说明。
画面中心是一颗巨大的星球,表面覆盖了各种高科技建筑和飞船。
星球周围环绕着许多小型飞船,它们正在有序地离开星球,向远方航行。
画面远处,可以看到另一个星球,它比当前的星球更大、更明亮。
这幅画表达了人类在未来科技帮助下进行星际迁徙的设想。
随着地球资源的枯竭和环境的恶化,人类需要寻找新的居住星球。
这幅画展示了人类已经掌握了高度先进的科技,可以通过大型飞船将人类和各种生物、植物等带到新的星球上,实现星际迁徙。
画面中的大型星球展示了人类已经掌握了星球改造技术,可以在其他星球上建立适合人类居住的环境。
而环绕星球的小型飞船则展示了人类已经发明了高效的星际航行技术,可以快速、安全地将人类和各种物资运输到新的星球。
画面中的各种高科技建筑则展示了未来人类的建筑技术和材料科学的进步。
这幅画的艺术表达非常独特,它通过细腻的色彩和光影效果,将科幻元素与自然元素相结合,营造出一个充满想象力和未来感的画面。
画面中的各种元素都有序地排列在一起,给人以强烈的视觉冲击力,使人们能够更加深入地思考人类的未来和科技的发展。
这幅科幻画通过丰富的想象力和独特的艺术表达,展示了人类在未来科技帮助下进行星际迁徙的设想。
它既表达了对未来科技的期待和希望,也提醒人们思考如何面对未来的挑战和机遇。
儿童画教学是培养孩子们创造力和想象力的有效途径。
通过绘画,孩子们能够锻炼自己的观察力、联想力和表现力,同时也能提高他们的审美能力和自信心。
本文将探讨儿童画教学的意义和价值,以及如何培养儿童的创意和想象力。
儿童画教学在儿童心理学、教育学等领域有着广泛的研究和实践。
许多心理学家认为,绘画是儿童表达情感和想法的一种方式,是他们与外界交流的桥梁。
在教育学领域,儿童画教学被认为是一种有效的教育方法,能够帮助孩子们提高创造力、想象力和审美能力。
少儿科学幻想画作品创意说明英文版Title: Creative Explanations of Children's Scientific Fantasy ArtworksIn the realm of artistic expressions, scientific fantasy drawings by children occupy a unique space. These works, often filled with imagination and curiosity, offer a window into the minds of the young, reflecting their understanding and perception of the world around them.The core of scientific fantasy art lies in its ability to blend the boundaries of reality and imagination. Children, being natural born explorers, are often fascinated by the mysteries of science and technology. They are eager to understand how things work and what lies beyond the visible realm. Through their drawings, they translate these inquiries and discoveries into visual narratives, creating a language that speaks to both their inner world and the external world.The创意 of these drawings often stem from daily observations, school projects, or simple curiosity about the natural world. A child might draw a robot that cleans the house, reflecting a desire to alleviate the burden of chores. Or, they might envision a spacecraft traveling to Mars, expressing a fascination with space exploration. These drawings are not just representations of their imagination; they are also reflections of their understanding of scientific principles and applications.The创意 process behind these scientific fantasy artworks is often iterative and experimental. Children may start with a simple sketch, gradually adding details and complexity as their ideas evolve. They might experiment with different materials, techniques, and colors to bring their vision to life. This process, filled with trial and error, teaches them resilience and problem-solving skills, while also fostering their creativity and imagination.In conclusion, children's scientific fantasy artworks are not just pretty pictures; they are powerful expressions of theircuriosity, imagination, and understanding of the world. These works serve as a reminder of the boundless potential of the young mind and the role of creativity in shaping our understanding of the world. By encouraging and nurturing this creativity, we can foster a generation that is not only scientifically literate but also imaginatively rich.英文版标题:儿童科学幻想画作品创意说明在艺术表达的世界里,儿童的科学幻想画作品占据了一个独特的位置。
青少年科技创新大赛
少年儿童科学幻想绘画作品创意说明一年级:梁汝飞《我种的向日葵开花了》
今年,我在菜园里种了一棵向日葵。
我天天给它浇水,它开花了,真好看!
我天天等它结果,想把种子送给同学们。
新年,大家都种出美丽的花。
二年级:黎泳君《飞翔的梦想》
在梦里,
我真的好想,
好想有双透明的翅膀,
乘风到处飞翔。
看蓝天白云朵朵,
看太阳喜气洋洋。
看海岛椰林美景,
和海豚比赛追波逐浪……
一年级:梁珊珊《植树》
雨过天晴,向日葵笑了。
哥哥去玩滑板,我和小珊一起去植树。
妈妈又怕我们晒,拿来阳伞给我们。
大家都笑了。
三年级:刘亦兴《我们的乐园》
我家屋后,山连着山。
山脚稻田一片,翠绿无边。
跨过小桥流水,就是我们的玩场。
我们种山花,采野果;
我们追蝴蝶,看飞鸟;
我们玩足球,交朋友;
……
我爱这美丽的地方,
它是我们的乐园。
有空,你也常来逛逛!。