资源大国与资源小国
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【高中地理】中国:世界资源小国中国:世界资源小国:资源危机的乌云多次在世界的上空弥漫。
1973年、1979年两次能源危机,人类至今惊魂未定。
资源危机的寒风多次悄然席卷中国领土,中国人民几乎无动于衷。
中国没有经受住1973年和1979年危机的影响,中国人民迄今没有亲身经历过资源危机。
因此,许多人仍然以“幅员辽阔、资源丰富”和“资源丰富”为荣。
然而,1988年中国科学院的国情报告却昭示,中国的资源危机十分严重。
960万平方公里的土地,却有一个十几亿人口的大分母,其结论是:(1)中国是一个缺水的大国。
它的水资源并不丰富。
过度开采地下水和浪费水。
供求问题十分突出。
(2)耕地贫乏,后备耕地资源不足。
(3)中国是一个森林贫瘠的大国。
森林面积持续减少,成熟林短缺、采伐消耗和森林资源锐减十分明显。
(4)中国是贫草大国,长期重用轻养,超载放牧,盲目开垦草原,退化草原已达可利用草场的1/3。
(5)中国的矿产资源并不丰富,浪费程度惊人。
目前,中国对矿产的需求正处于快速增长期。
如果不采取有效措施,矿产资源形势将全面严峻。
中国是世界资源小国。
有关研究结果表明,我国潜在水资源总量为2.7万亿立方米,在世界上仅次于巴西、前苏联、美国和印尼而居第6位,绝对量是丰富的。
但由于人口多,人均水资源占有量却大大低于世界平均水平,仅列世界第80位。
世界人均淡水占有量为12900立方米,我国为2695立方米,还不到世界人均占有量的1/4,仅相当于美国的1/5,加拿大的1/48。
而且随着人口的迅速增长,人均水资源每年都在递减。
如建国初期,我国人均水资源为5400立方米,目前已减少到不足3000立方米。
与此同时,我国在生活生产中消耗的水又在以惊人的速度递增,如1959-1980年,我国年用水量平均增长率为5.2%,用水总量4700亿立方米/年,占多年平均水资源总量的17%,21世纪初,用水总量达到5500亿立方米/年,占到多年平均经流总量的21%。
在国际关系中,大国与小国之间的权力分配如何影响战略决策?一、大国对小国的强势影响大国在国际关系中常常拥有较大的权力和资源,这使得它们对小国的战略决策产生了明显的影响。
首先,大国通过军事力量的展示以及强势的外交手段,对小国施加压力,迫使其在决策中偏向符合大国利益的方向。
例如,美国对中东地区的战略干预,对中小国家塑造了战略环境,迫使它们在利益和安全上更加依赖于大国的支持。
此外,大国还通过经济援助和贸易关系的调整,对小国实施巧妙的控制。
大国具有更强大的经济实力,能够通过经济手段在贸易中施加压力,或者通过援助项目来操纵小国内部政局。
例如,中国在非洲国家的发展项目中,经常将援助和贷款作为政治影响力的工具,导致这些国家在战略决策中趋向与中国合作。
二、小国的对策与抵抗尽管大国对小国施加的影响力较大,但小国仍然有一定的自主权与对策。
首先,小国可以通过建立多样化的外交关系和合作伙伴,降低对某个大国过度依赖的程度。
这样可以在权力分配不均衡的情况下,增加自身的议价能力,保护国家利益。
例如,印度在对华战略中,与美国和日本等国家建立了紧密的合作关系,以便在应对中国的挑战时获得更多的支持。
其次,小国可以积极参与国际组织和多边机制,争取在国际事务中发言权和决策权的增加。
通过这样的参与,小国可以与大国平等对话,影响大国对其考虑。
例如,新加坡充分利用其在东盟的地位,利用东盟作为小国集体行动的平台,在重大国际事务中发挥了积极的作用。
三、大国与小国的合作与对抗的平衡大国与小国之间的权力分配不均衡,既有利于大国实施自身战略利益,也给小国带来了挑战和机遇。
在实现双方利益平衡的同时,大国和小国之间需要建立务实的合作机制。
大国需要考虑到小国的合法利益和需求,尊重其权力和自主性,以建立良好的合作关系。
小国则需要加强自身实力,通过改革和发展,提升自身在国际关系中的地位和议价能力。
总之,在国际关系中,大国与小国之间的权力分配对战略决策产生了重要影响。
我国社会主义初级阶段的基本国情——初中政治第五册教案各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢我国社会主义初级阶段的基本国情教学目标1、知识与技能:通过教学,让学生了解中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这一当代中国最基本的国情;了解我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务;了解我国当前面临的严峻的人口形势,资源和环境形势;理解坚持两项基本国策一百年不动摇,坚持党的基本路线一百年不动摇的内容和重大现实意义。
2、过程与方法:通过让学生参与探究性学习或研究性学习,通过调查,收集、整理各种图文资料,了解我国现阶段严峻的人口、资源和环境形势,培养学生的阅读能力,探究技能和分析归纳能力;通过办小报,办展览,实地参观调查等活动,了解建设有中国特色社会主义取得的伟大成就,培养学生理论联系实际的综合分析问题的能力,客观辨证地看问题的能力,尤其是理解党的路线、方针、政策的能力。
3、情感、态度与价值观:通过教学和各种实践活动,使学生能够直面现实,冷静分析,增强社会责任感和学习的自觉性。
通过本课学习及活动课教学,加强学生对党和国家路线方针政策的理解,培养学生主人翁意识,树立为祖国现代化建设而努力奋斗、拼搏的决心和信心,培养学生为祖国,为家乡做奉献的崇高情感。
教学建议关于第一框的教材分析及教法建议第一框”主要矛盾和根本任务”有两方面内容,“社会主义初级阶段的主要矛盾”这一内容是教学重点。
以往的阶级社会的主要矛盾是两大对立阶级之间的矛盾,我国完成社会主义改造之后,消灭了阶级,消灭了剥削,因此剥削阶级作为阶级已经不复存在,社会的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾,这一社会的主要矛盾产生的基础是由于我国现阶级仍处于社会主义初级阶段这一基本国情决定的。
学习这一内容可以让学生了解中国所处的历史阶段,增强对党的路线方针政策的理解。
这一内容又比较抽象,教师在教学时要采用对比分析法,例举法,比较法,图像法(主要矛盾可以用坐标图显示),创设学习的最佳情景,启发学生理解我国基本国情的内涵及以此为依据产生的社会主义初级阶段的主要矛盾。
四个基本国策:计划生育、节约资源、保护环境、对外开放四个战略:西部大开发、科教兴国、人才强国、可持续发展1、我国的人口形势、措施(1)人口形势(严峻):①人口总量大,增长速度快; ②人口分布不均衡,东部稠密,西部稀少; ③城镇人口少,农村人口多,城镇化水平不高; ④人口素质偏低。
⑤人口老龄化严重。
(2)措施:计划生育依据:社会主义初级阶段的基本国情内容:提倡晚婚晚育,少生优生目的:提高人口素质意义:①有效控制人口过快增长; ②促进人们婚育观念和家庭观念的转变,国民生活质量明显改善; ③促进人口素质提高和全面发展,为世界人口问题走出困境做出贡献。
2、我国的资源形势、措施(1)资源形势(严峻):①从总量上看,我国资源丰富,自然资源总量大,资源类型全,是资源大国; ②从人均资源来看,人均占有资源量严重短缺,是资源小国; ③资源存量地区差异较大,组合错位;④资源利用率低,浪费严重(2)措施:(国家、个人等角度)国家:①颁布一系列相关法律,依法开发和合理利用资源②强化对资源的节约和保护,建立资源节约型社会③大力发展科技,提高资源利用率。
个人:①树立节约资源的意识;②宣传节约资源的重要性; ③自觉履行节约资源的义务,从自己,从身边小事做起从现在做起,例如,随手关电、关水龙头,一水多用等。
④与浪费资源的行为作斗争。
(举报、建议等)3、我国严峻的环境问题(1)环境问题的分类:大气、水质、噪声、食品污染,生态的恶化、森林操场的减少。
(2)保护环境的措施:国家:①制定和颁布一系列保护环境的相关法律法规②通过行政和立法手段,切实保护和改善环境。
③坚持科学发展观,实施可持续发展战略个人:同上(树立、宣传、行动、斗争、举报等)4、中国与世界的关系①中国进一步融入世界,世界日益进入中国②中国发展离不开世界,世界的繁荣也离不开中国③中国在主动融入世界的同时,也在为世界的经济和社会发展负起应尽的责任。
5、世界舞台上的中国是怎样的?①我国综合国力增强,国际地位提高;②中国在国际关系和国际事务中发挥着日益重要和不可替代的作用,得到了国际社会的普遍好评。
人口问题是制约中国经济发展的最大因素庞大的人口数量对中国经济社会发展产生多方面影响,在给经济社会的发展提供了丰富的劳动力资源的同时,也给经济发展带来沉重的压力。
1、资源利用从资源总量看,我国是一个资源大国,品种丰富,一些重要资源拥有量位居世界前列。
但从人均资源占有量看,我国又是一个“资源小国”,低于世界平均水平。
水资源、能源资源、主要矿产资源、耕地资源均呈现总量大,但人均占有量严重的不足,且资源具有不可再生性和资源生产区域与消费区域严重的不平衡的现状,伴随着中国GDP的超速增长和居民生活水平的不断的提高,我国的资源的消费总量与人均消费量也会大幅的增长,资源的瓶颈问题将会逐渐的显现。
在今后的发展中,资源的问题将会制约着中国经济的进一步的发展。
2、收入分配人口众多极容易产生收入分配差距过大的问题。
人口压力导致人地矛盾、人资矛盾,劳动力与稀缺生产要素交换价值低下,按劳分配和按生产要素分配差距明显;加之行政力量的干预,土地、资本稀缺性人为扭曲,马氏人口定律正在隐隐的制约着我国经济的发展。
3、市场资源配置在市场资源有限的情况下,人口数量多使得各种市场资源的配置变得极不合理,不是市场资源的严重短缺就是市场资源配置的严重的不公,从衣食住行等的生存消费资料资源到教育、医疗等发展消费资料再到旅游等终极消费资料,无不体现着不合理的市场资源的配置4、产业结构升级带来了困难大量廉价劳动力的存在。
一方面,使得产业结构必须长期的维持在进口加工型的制造业以维持就业,另一方面,也使得结构升级所需要的技术工人供给不足。
中国经济的发展必须要实现产业结构的升级,而结构的升级就必须要解决大量廉价劳动力的问题,而据不完全统计我国只农民工就有3.5亿,廉价劳动力问题的解决不可能短时间内解决严重制约了迫切要求的产业结构的升级。
5、使得劳动生产力与科技落后劳动生产率能反映一个国家的人口素质和科技水平。
我国由于人口素质低,整体科技素质差,因此劳动生产率很低。