第三节 化学键 第二课时
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第一章第三节化学键教学目标:1、使学生理解离子键、共价键的概念,掌握离子键、共价键的形成;2、能较为熟练地用电子式表示离子化合物、共价分子的电子式和形成过程;3、使学生了解极性键和非极性键的概念;4、使学生了解化学键的概念和化学反应的本质;5、使学生了解分子间作用力和氢键的概念、影响.教学重点:离子键、共价键的概念;离子化合物和共价化合物的概念;化学键的概念;化学反应的本质.教学难点:化学键的概念;化学反应的实质。
第2课时共价键教学目标:1。
巩固离子键的概念和电子式的书写;2。
通过对HCl形成的化学本质探讨,理解共价键的概念,能用电子式表示共价化合物的形成;3.掌握常见物质空间结构,会用结构式表示;4。
通过共价键的学习,培养学生对微观粒子运动的想象力;5。
学会运用结构模型和化学用语进行化学的研究。
教学重点:1。
理解共价键的本质;2.用电子式、结构式表示共价键和共价化合物。
教学难点:1.用电子式、结构式表示共价键和共价化合物;2.用共价键去解释某些化学性质。
第2课时共价键【导入】到目前为止,已发现的元素有一百多种,然而,由这一百多种元素的原子组成的物质却数以万计,那么,元素原子是通过什么作用形成如此丰富多彩的物质呢?【思考与交流】 H2+Cl2=2HCl分析H和Cl的原子结构,你认为HCl的形成会与NaCl一样吗?非金属元素之间化合时,能形成离子键吗?为什么?不能,因非金属元素的原子均有获得电子的倾向,没有电子的得失,无阴阳离子,所以没有离子键.【思考】:H2和Cl2如何反应生成HCl?非金属元素的原子间可通过共用电子对的方法使双方最外电子层均达到稳定结构。
第三节 化学键(第二课时)知识点一:共价键:1、共价键: ;2、共价化合物: 。
3、成键条件:非金属间的化合,及少数金属元素与非金属的化合,如:AlCl 3、BeCl 2等。
共价键的成键粒子是 ,即可以是同种元素,也可以是不同种元素。
4、共价键可以用 和 来表示;结构式: ;练习:写出下列物质的电子式和结构式:Cl 2 、 H 2O 、CO 2 、 H 2O 2 、NH 3 、 N 2 、判断电子式是否正确应注意以下几点:①每个原子周围是否满足了8电子稳定结构(H 为2电子稳定结构)②所标的电子总数是否等于所有原子的最外层电子数之和。
5、用电子式表示共价化合物的形成过程:注意:与用电子式表示离子化合物的形成过程类似,用电子式表示共价分子的形成过程时,“→”的左侧为原子的电子式,同种原子可以合并,右侧为单质或化合物分子的电子式。
不同的是,因未发生原子间的电子得失,也没有形成离子,因此,不需要弧形箭头,也不能在化合物中出现括号和离子电荷数。
练习:用电子式表示下列物质的形成过程:H 2O : ;N 2: ;CO 2: ;NH 3: ;6、共价键分为 和非极性共价键: ;(由 构成) 极性共价键: 。
(由 构成) 练一练:下列说法中正确的是( )A 、离子化合物可以含共价键B 、共价化合物可能含离子键C 、离子化合物中只含离子键D 、共价化合物中不含离子键7、化学键: ;化学键分为 、 、 。
8、化学反应的实质是 和 的过程。
知识点二:非极性分子和极性分子(1)非极性分子:_______________________________________________________如:442CCl CH CO 、、(2)极性分子:_____________________________________________________________ 如:HCl 、33NH Cl CH 、。
(3)相似相溶原理:________________________________________________如:22I Br 、为非极性分子,易溶于非极性分子4CCl 溶剂中。