新部编人教版小学优质五年级美术上册教学计划及教学安排

人教版五年级上美术教学工作计划一、课程目标•培养学生的审美能力和美感鉴赏能力，提高学生的艺术素养；•培养学生的观察能力和表达能力，提高学生的综合能力；•培养学生的创造能力和想象力，提高学生的创新意识；•增强学生对美术的兴趣和热爱，使学生乐于参与美术活动。

二、教学内容及进度安排第一课时：认识色彩本课时主要通过画笔、颜料、颜色混色等一系列操作，让学生对颜色产生初步认识，学习颜色的基本分类，感受色彩的美感。

教学重点：颜色的基本认知，颜色混色的方法。

教学难点：感悟色彩的美感，设计个性化的颜色谱。

第二课时：学习素描法本课时主要介绍素描的基本概念，通过专业讲解和实践训练，使学生对素描的技巧和表现方法有所了解，为后期绘画活动奠定基础。

教学重点：素描的基本概念，不同绘画工具的使用。

教学难点：掌握线条的表现方式，培养对物体形态的观察力。

第三课时：人物画初步本课时主要介绍人物画的基本概念，让学生学习人物脸部、身体、衣服的绘画方法，掌握人物画的基本技巧。

教学重点：人物的比例问题，色彩的处理。

教学难点：掌握人物面部、身体和表情的画法，并能够结合情境表达。

第四课时：世界名画欣赏本课时主要让学生欣赏并感悟世界名画的艺术价值和意义，让学生了解不同风格、流派、时代的艺术，培养学生的审美能力和美感鉴赏能力。

教学重点：名画的欣赏和解读。

教学难点：让学生从不同的角度来理解艺术。

第五课时：创意手工本课时主要让学生在理解艺术的基础上，结合自身的创意和想象力，设计和制作属于自己的手工作品。

教学重点：激发学生创意和想象力，培养学生的工艺技能。

教学难点：鼓励学生发挥自己的特长和兴趣。

第六课时：临摹名画本课时主要让学生通过临摹名画，练习手工技能，增强学生的技能水平和美术修养。

教学重点：临摹名画，学习名画的技巧。

教学难点：掌握画作的结构和色彩秘诀。

三、教学方法及手段•讲授法：对于基础知识的讲授采用讲授法。

•演示法：对于操作性的内容，通过演示法对学生进行详细的演示。

人教版小学五年级美术上册教学方案人教版小学五年级美术上册教学方案篇一一、指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为根据，树立"以人为本、培养才能"的思想，倡导自主、合作、探究的方式方法，积极营造和谐、平等、轻松的教学气氛，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，表达人文关心，关注学生长期的安康成长。

二、班级学情学生进入五年级，已经对美术这门学科有了比较浓重的兴趣，且愿意学，还有一部分学生特别爱好。

为此，只要扬长避短，适时点拨，点滴浸透，学生的美术知识和技能会有可喜的增长和进步。

三、教学目的通过本学期的教学，帮助学生理解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的思想感情。

同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手才能并促进学生智力的开展。

详细为：1、通过精巧剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的理解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。

2、将二年级时学习的对线条的认识进步到线条的装饰运用当中，进一步稳固二年级学习的内容的根底上发挥学生的想象,继而到达学以致用的目的。

3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造才能。

4、绘画方面侧重于彩笔画四、教学重点考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适宜他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。

不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画根本功的进一步加强。

因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。

五、教学难点：将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。

六、教材的特殊处理1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚看得明白。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。

人教版五年级上册美术教学计划人教版五年级上册美术教学计划一、教学目标1.培养学生对艺术的欣赏能力，提高审美水平。

2.培养学生的创造力和想象力。

3.培养学生的绘画技能并提高其绘画能力。

4.培养学生对不同艺术形式的理解和感知能力。

5.培养学生的团队协作能力和表达能力。

二、教学内容1.第一单元：美术常识–学习艺术的基本概念和分类。

–了解著名艺术家及其作品。

–学习使用不同材料和工具进行绘画。

2.第二单元：线条的运用–学习线条的基本类型和表现形式。

–练习使用线条进行创作，表达感受和想象。

3.第三单元：色彩的运用–学习颜色的基本知识和色彩搭配原则。

–绘制色彩丰富的作品，表达情感和意境。

三、教学方法1.示范法：通过老师的示范，引导学生掌握绘画技巧和表现方法。

2.合作学习法：组织学生分组进行绘画，培养学生的团队协作能力。

3.案例分析法：通过分析著名艺术家的作品，培养学生的艺术鉴赏能力。

四、教学步骤1.引入新知：通过图片、视频等方式引入每个单元的学习内容，激发学生的兴趣。

2.知识讲解：通过课堂讲解、PPT等方式介绍相关的美术知识，帮助学生理解并掌握。

3.示范演示：老师进行绘画示范，演示技巧和方法，引导学生进行模仿和练习。

4.练习实践：学生按照要求进行绘画练习，通过实践提高技能和表现能力。

5.作品展示：学生展示自己的绘画作品，分享创作的心得和感受。

6.评价反馈：老师进行评价和指导，对学生的作品进行鼓励和提出改进意见。

五、教学资源1.人教版五年级上册美术教材。

2.彩色纸、铅笔、颜料、画笔等绘画工具。

3.图书馆的美术书籍和著名艺术家的作品集。

4.多媒体设备，用于播放相关的图片和视频资源。

六、教学评估1.书面作业：布置绘画作业，通过学生的作品评估他们对知识的掌握程度。

2.学生展示：学生按照要求进行绘画创作，并向全班展示作品，评估他们的创造力和表现能力。

3.教师观察：通过课堂上的学生表现、课后的小组活动等方式进行教师观察和评估。

小学五年级上册美术教学工作计划一、教学目标在小学五年级上册的美术教学中，通过开展一系列的教学活动，旨在培养学生艺术创造能力、审美能力和观察能力，达到以下教学目标：1. 培养学生的绘画基本技能，包括线条、色彩和形状的运用；2. 增加学生对艺术作品的欣赏和理解；3. 培养学生的创作能力，鼓励他们表达自己的想法和感受；4. 培养学生的团队合作和交流能力；5. 培养学生的观察能力和批判思维。

二、教学内容及安排1. 第一单元：线条的运用教学内容：向学生介绍线条的基本概念和分类，通过示范和练习，教授直线、曲线、粗细线条的运用技巧。

教学活动安排：a) 展示线条的画作，让学生观察、描述线条表现形式与效果；b) 示范不同线条的绘画方法，让学生跟随练习；c) 分组合作完成一幅校园风景作品，展示线条的表现力。

2. 第二单元：色彩的运用教学内容：引导学生了解色彩的基础知识，包括主色、次色和中间色的概念，以及色彩的明暗变化。

教学活动安排：a) 展示不同色彩的作品，引导学生感受其中的情感表达；b) 示范调配基本色彩，教授画家常用的调色技巧；c) 学生自由创作一幅以某个主题为基础的色彩作品，鼓励他们发挥创造力。

3. 第三单元：平面造型的运用教学内容：向学生介绍平面造型的概念和分类，包括点、线、面的运用技巧。

教学活动安排：a) 展示不同平面造型的艺术作品，让学生辨认、观察其中表现形式；b) 示范不同的平面造型技巧，例如利用点、线、面来创作；c) 学生跟随示范，尝试运用平面造型技巧创作一幅具有表现力的作品。

4. 第四单元：艺术作品的欣赏与分析教学内容：指导学生学会欣赏和分析艺术作品，理解其中的意义和表达方式。

教学活动安排：a) 分组讨论和描述一幅指定的艺术作品，包括主题、构图和色彩运用；b) 引导学生阅读有关艺术作品及其作者的背景知识，了解作者的创作动机；c) 邀请学生选择一幅自己喜欢的艺术作品进行解读，分享他们的观点和感受。

5. 第五单元：个人创作与展示教学内容：鼓励学生发挥想象力和创造力，自主完成一幅个人创作作品，并进行展示。

部编五年级美术上册教学计划1. 教学目标- 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。

- 增强学生的艺术表达能力和创造力。

- 培养学生的观察、分析和思考能力。

- 培养学生的团队合作与交流能力。

2. 教学内容本教学计划将涵盖以下几个方面的内容：- 初步了解绘画基本知识，如线条、色彩、形状等。

- 研究简单的绘画技法和创作方法。

- 研究欣赏一些优秀的美术作品，了解艺术家的创作思路。

- 进行一些小组活动，鼓励学生合作创作。

3. 教学步骤- 第一课：介绍美术课程内容和目标，激发学生对美术的兴趣。

- 第二课：介绍线条的基本知识，教授简单的画线方法。

- 第三课：介绍色彩的基本知识，教授简单的调色方法。

- 第四课：研究绘制简单的形状和图案。

- 第五课：欣赏一些优秀的美术作品，分析其中的线条和色彩运用。

- 第六课：组织小组活动，让学生合作绘制一幅画作。

- 第七课：总结本学期的研究成果，并展示学生的作品。

4. 教学评价- 每节课结束后，对学生的作品进行评价和指导。

- 定期举办班级展览，展示学生的绘画作品。

- 根据学生对教学内容的掌握情况和作品表现评估学生的研究成果。

5. 教学资源- 部编五年级美术上册教材。

- 画纸、颜料、画笔等绘画工具。

- 彩色打印的优秀美术作品。

- 班级展览的场地和展示工具。

以上为部编五年级美术上册教学计划的简要内容介绍，希望能够引导学生发现美的力量，感受艺术的魅力，培养他们的审美情操和创造力。

请 let me know if you need anything else.。

五年级美术上册教学计划优秀4篇五年级美术上册教学计划篇一一、组织教学1、了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。

2、会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。

3、培养学生的审美能力和动手能力。

二、讲授新课1、导入新课：欣赏图案将学生带入美丽的图案中提出问题：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律？它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形，有的外形像桃子、有的像树叶，里面的图案类型有的是一个形象，有的是几个形象组合在一起，里面的图案跟外面的形状是一样的，也跟着是圆形、方形？师：同学们说的都不错，观察的很仔细，说出了这些图案的特点师总结学生的发言揭示课题：适合纹样2、了解知识，掌握方法师：在我们生活中可以发现很多这样的图案。

来说一说，你在哪些地方见过它们？师：那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢？我们在来仔细的观察欣赏一下，同时思考以下的问题：（1）什么是适合纹样？（2）基本形有哪些？（3）我们可以有哪些填充的图案生欣赏、思考、讨论师和生一起总结：（1）适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样。

适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征。

（2）可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等（3）我们可以用点、线、面来装饰，也可以用一个形象或者几个形象来装饰。

师：在以前我们学过了夸张、变形、省略等方法，这节课中我们可以用到它们。

3、构思、设计、制作精美的适合纹样师：我们很多同学很想展示一下自己的身手了。

今天呢，我们每位同学就来设计一些适合纹样，要求先选好某种外形，在根据外形设计选择填充图案，去掉外形后，图案仍能保持其形状。

五年级美术上册教学计划篇二岁月如梭，转眼一个学期又开始了。

在这一个学期正当中，我会以一个新任教师的身份努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习，完善自己。

人教版五年级上册美术教学计划(完整资料).txt人教版五年级上册美术教学计划(完整资料)目标本教学计划的目标是培养学生的美术基本技能、创造力和审美能力，让学生更好地欣赏和理解艺术作品。

教学内容本教学计划涵盖以下主题和技能：1.主题1: 色彩的运用研究基本颜色的名称和特点探索调配颜色的方法和技巧运用颜色表达情感和意象2.主题2: 线条的表现研究不同类型的线条表现方法探索线条对画面的构图和节奏的影响运用线条表达物体的形状和纹理3.主题3: 形状的组合研究基本形状的名称和特点探索形状的组合和变形运用形状表达物体的结构和体积感4.主题4: 绘画表现技巧研究绘画基本技巧，如色彩渐变、阴影和线条的运用探索不同绘画材料和工具的特点和用法运用绘画技巧表现自己的创意和想象教学方法1.教师示范法：教师通过示范艺术作品的创作过程，引导学生研究艺术技巧和表现方法。

2.小组合作法：学生分组进行绘画活动，通过合作交流和互相观摩，提高创作和欣赏能力。

3.感知体验法：学生通过观看艺术作品、参观画廊等活动，培养对艺术的感知和欣赏能力。

4.基于项目的研究法：学生通过完成艺术项目，培养解决问题和创新的能力。

评价方式为了评价学生的研究成果和进步，本教学计划采用以下评价方式：1.观察评价：教师根据学生的作品和表现进行观察和评价。

2.互评评价：学生之间进行互相评价，激发学生的自我评价和合作精神。

3.作品展示评价：学生的作品将进行展示和评价，鼓励学生展示个人创作和想象力。

教学资源本教学计划需要以下资源支持：1.美术教材：人教版五年级上册美术教材。

2.绘画工具：颜色铅笔、水彩笔、画笔等。

3.范例作品：精选的艺术作品供学生参考和欣赏。

实施安排本教学计划将根据课程进度和学生实际情况进行具体安排。

每周安排1-2节美术课程，每节课45分钟左右。

在教学过程中，注重培养学生的创造力，鼓励学生表达自己的想法和情感。

参考人教版五年级上册美术教材]()艺术作品欣赏参考](/gallery)以上是人教版五年级上册美术教学计划的完整资料。

五年级上册美术教学计划（精选5篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将抒写新的篇章，让我们一起来学习写教学计划吧。

那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编精心整理的五年级上册美术教学计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级上册美术教学计划1一、学情分析学生知识能力学习习惯分析：五年级学生美术基础知识掌握得较牢固，。

同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。

同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

二、教学目标：1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。

2、提高学生的基础知识和基本技能掌握。

3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

4、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

5、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

三、教学内容：以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。

部编版小学五年级美术上册教学计划及教
学进度表(完整版)
部编版小学五年级美术上册教学计划及教学进度表（完整版）
教学目标
本教学计划旨在帮助小学五年级学生掌握美术上册的研究内容，培养他们的艺术兴趣和创造力。

通过本课程的研究，学生将能够：- 熟悉美术上册的各个单元主题和内容；
- 掌握绘画、造型和色彩基础知识；
- 培养观察力和艺术表达能力；
- 通过创作艺术作品展示自我。

教学进度表
下面是美术上册的教学进度表：
教学方法
本课程将采用以下教学方法：
- 示范教学：教师通过示范展示绘画和造型的基本技巧；
- 实践操作：学生通过实践练巩固所学知识；
- 互动讨论：学生与教师以及同学互动，分享自己的观察和创作；
- 作品展示：学生有机会展示自己的艺术作品，增强自信心。

评价方式
学生将根据课程中的实践操作和作品创作完成评估任务。

评价方式包括：
- 作品评价：评估学生的作品质量、创造力和表现力；
- 互评：学生之间进行相互评价和反馈；
- 教师评价：教师对学生的研究态度、参与度和进步情况进行
评估。

外部资源
为了丰富学生的研究体验，本教学计划还包括以下外部资源：
- 绘画材料：提供学生所需的绘画工具和材料；
- 图片和视频资料：展示各个单元主题的相关图片和视频资料；
- 参观和实践机会：安排学生参观美术展览或进行实地创作活动。

以上是部编版小学五年级美术上册教学计划及教学进度表的完
整版。

希望本课程能够帮助学生在艺术领域有所收获，并培养他们
的创造力和艺术表达能力。

部编人教版五年级美术上册教学计划及全册教案部编人教版五年级美术上册教学计划一、学生现状分析：五年级大部分学生对美术研究有着浓厚的兴趣。

已经初步培养了学生的审美能力，研究使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础。

在绘画方面，已经掌握了绘画中的近大远小的规律，绘画水平有所提高。

制作课中研究了简单的立体物的制作，锻炼了学生的动手制作能力。

二、教材分析：本册教材共20课，每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探索，四个研究内容，各部分内容贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每课都充满了童趣。

使学生在原有的美术知识基础上，进一步研究了解美术内容。

三、教学目标：1.知识与能力在绘画中，使学生了解绘画的不同内容，掌握不同的绘画形式。

如，压印画，刮蜡画，彩笔画等。

在制作中，研究简单的制作方法，锻炼学生动手动脑的能力，学会自己制作课程表，会用剪刀等。

2.过程与方法培养窥察能力，提高形象思惟能力和手工制造能力。

培养学生当真窥察的优良惯，形成初步的人像写生能力，为以后的主题创作打好基础。

3.情绪立场与代价观通过研究美术，提高学生对美的认识，学会正确的欣赏美术作品。

提高学生的审美能力，培养学生酷爱故国艺术的情绪。

四、教学重点、难点重点：认识研究色彩的各部分的内容，了解色彩的色相、明度等内容。

难点：培养学生的对绘画中透视现象的认识，提高学生绘画中的空间感。

四、新课标对本册教材的要求1.通过不同形式的绘画研究，使学生了解美术的不同特性，认识美术，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

2.培养学生的观察能力和对美好事物的表达能力，发展形象记忆能力和创造力。

3.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

五、教学措施：1.重视对学生审美能力的培养，在学中遵循审美原则，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象力，通过讨论、比较的方法，引导学生体验，思考、鉴别、判断，勉力提高他们的审美情趣。

2023新部编人教版小学五年级美术上册教学计划及进度表
教学计划
第一单元：线的变化
- 课时安排：
- 第一课：了解直线与曲线（1课时）
- 第二课：研究直线与曲线的画法（2课时）
- 第三课：运用直线与曲线进行简单创作（2课时）
第二单元：色彩的运用
- 课时安排：
- 第四课：了解主色与辅色（1课时）
- 第五课：研究颜色的混合与运用（2课时）
- 第六课：应用颜色进行小创作（2课时）
第三单元：平面构成
- 课时安排：
- 第七课：研究平面构成基本要素（1课时）
- 第八课：了解立体与平面的区别与联系（2课时）- 第九课：进行平面构成的实际创作（2课时）
第四单元：形体的变化
- 课时安排：
- 第十课：了解形体的特点与变化（1课时）
- 第十一课：研究人物的基本形体绘画（2课时）- 第十二课：应用形体进行创作（2课时）
教学进度表
备注：教学计划和进度表仅供参考，具体安排可根据实际情况进行调整。

新人教版五年级上册美术教学计划1. 教学目标- 培养学生对美术的兴趣和热爱；- 培养学生的观察力、想象力和创造力；- 提升学生的美术表现能力和审美水平；- 了解和欣赏中外艺术作品，拓展学生的艺术视野。

2. 教学内容2.1 色彩的运用- 研究基本颜色的认识和运用；- 尝试不同色彩的组合和表现效果；- 创作简单的彩色作品。

2.2 线条的运用- 掌握画线的基本技巧和表现形式；- 练画直线、曲线、波浪线等简单线条；- 运用线条表现各种事物。

2.3 图案的创作- 研究不同图案的构成和设计原则；- 创作简单的几何图案；- 运用图案装饰作品。

2.4 素描的基础- 掌握素描的基本用具和技法；- 练简单物体的素描表现；- 培养对光影的观察和表现能力。

2.5 形体的表现- 研究人物和物体的基本形态结构；- 掌握简单的造型技法；- 进行简单的造型创作。

3. 教学方法- 导入法：通过引入问题、图片或故事激发学生的研究兴趣；- 示范法：教师进行实际操作示范，帮助学生掌握基本技巧；- 任务法：设置任务让学生进行实践和创作；- 评价法：通过观察和评价学生的作品，激发他们的自信心和积极性。

4. 教学评价- 学生的作品展览和评比；- 学生的自我评价和互评；- 教师的观察记录和口头评价。

5. 教学资源- 课本《新人教版五年级上册美术》；- 图片、照片等视觉材料；- 美术用具和材料。

6. 教学安排- 每周一节美术课，共计16周；- 每节课45分钟；- 结合其他学科内容进行跨学科教学。

以上是本学期五年级上册美术教学计划的主要内容和安排，希望能够激发学生的艺术创造力和审美能力，让每个学生都能享受美术带来的乐趣和成就感。

人教版小学美术五年级上册教学计划范文（通用6篇）小学美术五年级上册教学规划篇1一．教学总目标学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；了解根本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二．学生状况分析五年级学生对美术学习的兴趣特别高，平常就有许多学生平常就爱画画，也有肯定的美术学问，所以教师应连续保持学生对美术的学习兴趣，并在此根底上，赐予学生适当的指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。

三．教材分析教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜。

五年级美术教材一共分为16课。

每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“观赏·评述”、“综合·探究”四个学习领域中的一个方面。

教材的可操作性强，贴近生活，有深厚的湖乡味。

注意在消遣中让学生体验学习美术的乐趣并把握最根本的美术学问。

四、教学措施1、注意对学生造型·表现的培育。

在教学中，让学生初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。

2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量。

教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。

教师鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉，树立正确的文化价值观，修养人文精神。

部编版美术五年级上册教学计划及进度表
教学目标
- 通过研究美术，培养学生的艺术兴趣和审美能力
- 培养学生的观察、想象和表达能力
- 提升学生的创造力和艺术表现力
- 研究并理解美术作品背后的文化和历史背景
教学内容及进度安排
第一单元：颜色的表达
- 研究颜色的基本知识和常见颜色的名称
- 探索颜色在绘画中的运用和表达方式
- 进行简单的画法练并创作小作品
- 时间安排：4周
第二单元：线的表达
- 研究线的表现方式和线条的基本元素
- 探索线在绘画中的运用和表达方式
- 进行线描练和线条的创意运用实践
- 时间安排：3周
第三单元：形的表达
- 研究形的基本概念和常见形状的名称
- 探索形在绘画中的运用和表达方式
- 进行简单的造型练和创作小作品
- 时间安排：4周
第四单元：空间的表达
- 研究空间的基本概念和透视的原理
- 探索空间在绘画中的运用和表达方式
- 进行透视练和空间布局的实践
- 时间安排：3周
第五单元：艺术的欣赏和解读
- 研究艺术欣赏的基本方法和技巧
- 欣赏名画和雕塑作品，理解其背后的文化和历史意义- 进行创作启发和作品解读的实践
- 时间安排：2周
教学评价
- 采用多种评价方式，包括作品评价、观察记录和口头评价
- 鼓励学生参与评价，加强自我评价和互评能力
- 定期进行综合评价，了解学生的研究进展和表现
以上是部编版美术五年级上册的教学计划及进度表，希望能够帮助学生全面发展艺术素养，培养他们的艺术才能和审美能力。

教学过程中要关注学生的个体差异，引导他们发挥创造力，提升艺术表现能力。

1部编小学美术五年级上册：教学工作计划和教学进度文档一、教学工作计划1. 教学目标- 帮助学生了解绘画与美术相关的基础知识和技能。

- 激发学生对美术的兴趣，培养他们的观察能力和创造力。

- 提高学生的绘画技巧和表达能力。

2. 教学内容- 学生将研究不同艺术形式和风格的基本特点。

- 学生将研究如何使用各种艺术材料和工具进行绘画。

- 学生将研究绘画的基本构图和色彩运用技巧。

- 学生将研究欣赏和评价自己和他人的绘画作品。

3. 教学方法- 结合示范和指导，引导学生进行实际绘画练。

- 组织小组活动和合作研究，培养学生的团队合作能力。

- 利用多媒体技术辅助教学，增加学生的研究兴趣和参与度。

- 鼓励学生进行自主研究和创新实践。

4. 教学评估- 经常性的绘画作业，检测学生的绘画技巧和表达能力。

- 学期末的综合评估，评估学生对所学内容的掌握程度。

二、教学进度1. 第一周：了解艺术形式和风格- 研究不同艺术形式的基本特点和代表作品。

- 欣赏不同艺术风格的作品，理解其表现方式和艺术意义。

2. 第二周：探索艺术材料和工具- 研究常用的绘画材料和工具的应用。

- 进行基础绘画练，掌握基本绘画技巧。

3. 第三周：研究基本构图和色彩运用- 研究绘画作品的构图原则和技巧。

- 探索色彩的基本理论和运用方法。

4. 第四周：欣赏和评价绘画作品- 研究如何欣赏和评价自己和他人的绘画作品。

- 进行小组展示和讨论，提高学生的审美能力和批判思维。

5. 第五周：绘画作品创作和总结- 学生进行自由创作，展示所学技巧和创造力。

- 总结研究成果，进行学期末综合评估。

以上为教学工作计划和教学进度文档的内容摘要，具体细节可根据具体情况进行补充和调整。

2023年人教版五年级美术上册教学计划一、教学目标通过五年级美术上册的研究，使学生了解基本的美术知识和技能，训练学生的观察力和创意思维，培养学生审美情趣和审美能力，提高学生艺术表现能力和综合素质。

二、教学内容1. 形象与构图2. 线条与图形3. 色彩与明暗4. 动态与韵律5. 方式与风格三、教学安排第一课时：形象与构图教学内容1. 认识形象与构图的基本概念2. 利用基本形体和几何形体进行构图3. 观察物体进行画图，注重形体和细节的把握教学目标1. 学生能够初步了解形象与构图的基本概念2. 学生能够利用基本形体和几何形体进行简单构图3. 学生能够简单安排物体的位置和大小，画出基本的物体形象第二课时：线条与图形教学内容1. 认识线条与图形的基本概念2. 研究直线、曲线的画法3. 初步掌握线条描绘物体形态的方法4. 研究使用线条营造具有决定性的图形教学目标1. 学生能够简单了解线条与图形的基本概念2. 学生能够掌握直线、曲线的画法，能描绘物体的基本形态3. 学生能够使用线条营造具有决定性的图形......四、教学评价1. 闭卷考试占60%，考查学生对知识点的掌握和理解2. 平时作业占30%，考查学生的课堂表现和对作业的完成情况3. 参与度占10%，考查学生对课堂研究的积极参与程度五、教学建议1. 在教学过程中，根据学生的研究情况合理调整进度，保证学生研究效果2. 鼓励学生表达自己的创意和想法，培养学生的创造力和想象力3. 引导学生通过多角度的观察和思考，提升学生的审美能力和艺术欣赏能力六、教学效果预测通过本学期的学习，学生应该能够基本了解美术相关的知识和技能，通过课堂上的练习和作业，学生的艺术表现能力和综合素质也能够得到较大的提高。

小学美术五年级上册教学计划精选３篇〖小学美术五年级上册教学计划第【1】篇〗一、教材分析本册教材共16课，每一课即为一个单元。

教材关注五年级学生的年龄特征和成长需要,选择组织的教材内容丰富多彩，思想性、知识性、实用性、趣味性强；“作业”改为“活动”，活动形式多样，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验；各单元后设置了三个栏目“评价建议”“资料库”“学习大空间”，既保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习的完善和迁移途径，进一步让学生开阔视野启迪思维，着力培养小学生的审美情趣和审美创造美的能力。

在执行教学计划的过程中，教师还可根据学生的兴趣爱好，开发相关的课程，满足学生深入学习的愿望和要求，鼓励学生在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习。

二、学生概况分析：五年级学生已经初步认识形、色、空间与肌理等美术语言，学会了使用各种绘画创作工具，体验感受过不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，也有了较好的学习习惯和较强的'学习美术的能力，对美术学习依然有着浓厚的兴趣，但想象力和创造力还有待进一步提高。

三、教学目标：1、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，欣赏优秀的美术作品，用简单的美术术语表达自己的感受和理解，激发学生美术表现和美术创造的欲望学习。

2、进一步学习运用形、色、肌理和空间等以描绘和立体造型的方法，选择恰当的工具材料记录表现，发展美术构思与创作能力。

3、学习运用对比与和谐对称与均衡节奏与韵律等组合原理，了解简单的创意和设计方和媒材加工方法进行和自己生活切近的设计装饰与制作传递自己的思想和情感。

4、结合实际，与其他学科相结合进行策划制作表演展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

四、教学措施1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的教学计划。

2、深钻教材结合学生实际精心备课，做好课前的各项准备工作。

3、充分利用各种教学手段，调动学生学习兴趣和激情。

部编版五年级美术上册教学计划(完整版)引言本教学计划旨在指导五年级学生研究美术上册的内容。

通过系统的教学安排和丰富的教学活动，帮助学生培养审美能力、创造力和艺术技能。

教学目标- 培养学生的艺术兴趣，增强对美术的热爱；- 培养学生的观察能力和审美能力；- 提高学生的绘画和手工技能；- 培养学生的创造力和想象力。

教学内容第一单元：图案世界- 了解不同类型的图案和纹样；- 研究使用线条、颜色和形状创作图案；- 制作个人风格的图案作品。

第二单元：绘画语言- 研究画笔的使用和基本绘画技巧；- 了解色彩的基本概念和用法；- 通过绘画表达个人情感和感受。

第三单元：材料实践- 探索不同的绘画材料和工具；- 研究运用材料创作具有空间感的作品；- 通过实践提高对材料的认识和运用能力。

教学安排本教学计划为一个学期的教学安排，共分三个单元。

每个单元大约需要4周的时间。

每周安排2个课时，每个课时为40分钟。

教学活动- 观察和分析艺术作品；- 创作个人作品；- 组织展览和评比活动；- 参观美术馆和画廊；- 学生互相欣赏和评价作品。

评估方式- 日常观察评估学生的参与度和表现；- 课堂练和作品评定；- 期末考试。

教学资源- 《部编版五年级美术上册》教材；- 美术教具和材料；- 图书馆和互联网资源；- 艺术作品和展览。

结束语通过该教学计划的实施，相信学生将在美术领域获得丰硕的成果，不仅提高了专业知识和技能，更培养了艺术修养和创造力。

希望学生们在美术学习的过程中能够充分发展自己的潜能，享受创作的乐趣。

五年级上册美术教学计划（精选9篇）五年级上册美术教学计划篇1一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析：本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。

大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。

但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。

二、对教材内容的分析（一）教学重点1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2.能用画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

（二）教学难点1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2.欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

三、教学任务、目标（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

（二）各学习领域目标1.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。

2.设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。

统编版部编版五年级上册五年级上册美术
教案
统编版部编版五年级上册美术教案
学科与年级
美术，五年级上册
教学目标
- 培养学生的绘画能力和审美能力
- 培养学生的观察和表现能力
- 增强学生对美术的兴趣和创造力
教学内容
1. 第一单元：色彩基础
- 研究基本色彩知识
- 掌握色彩运用的基本技巧
2. 第二单元：线条构成
- 研究线条的种类和构成方式
- 运用线条表现对象的形态和结构
3. 第三单元：立体造型
- 研究立体形态的特点和表现方法
- 运用线条和色彩表现立体感
4. 第四单元：图案设计
- 研究不同图案的构成和设计原则
- 运用图案设计表现情感和主题
教学方法
- 示范教学：教师示范绘画技巧和表现方法
- 个性发展：鼓励学生发挥创造力，尝试独立表达
- 小组合作：开展小组活动，促进合作研究和交流
教学评价
- 通过学生的作品评价其绘画水平和创造力
- 定期组织学生进行绘画比赛和展览，展示成果并进行评选注意事项
- 教师应充分了解统编版部编版教材的内容和教学要求
- 督促学生按时完成作业，并及时给予评价和指导
- 鼓励学生参与美术相关的活动和比赛，拓宽艺术视野
以上是统编版部编版五年级上册的美术教案，希望能够对教师们的教学工作提供一些参考和指导。