说教材 说学情
学生在鲁教版四年级上册第八单元学过的《两个 铁球同时着地》、《全神贯注》以及课外阅读中,已 经了解了不少科学技术成就以及一些科学家的故事。
作为一篇声情并茂的散文,课文每一句话都是可以 细细琢磨,加以品味的,对于这样一篇高中教科书里也 有的课文,五年级的学生理解起来是有一定难度的。
说教材 说学情 说模式
小学语文阅读新授课——五部导学教学模式
整体感知
合作探究
展示交流
激趣导入
以生为本
教 学 模 式
拓展提高
说教材 说学情 说模式 说设计
教学目标
1、知识目标:有感情地朗读课文, 背诵喜欢的部分
2.能力目标:能联系上下文理解课 文中含义深刻的句子,体会居里夫 人为科学献身的精神
3、情感目标:体会居里夫人的美丽不 仅在于外表,更在于内心,并理解 “跨越百年的美丽”的深刻内涵
说教材 说学情 说模式 说设计
设计意图:借助这 一问题的,让学生
读成通目读标懂一课并整文能体,结感完合知
搜集的资料初步了 解居里夫人(五分
钟)
合作探究
激趣导入
跨越百年 的美丽
展示交流 拓展提高
说教材 说学情 说模式 说设计
整体感知
合作探究
展示交流
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ激趣导入
跨越百年 的美丽
拓展提高
默读课文,看看居 “为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。
3、情感目标:体会居里夫人的美丽不仅在于外表,更在于内心,并理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵
人与动物、动物与动物间的感人故事 也镌刻下了 您 献身科学的精神 28真理诞生在一百个问号之后
里夫人的“美丽”
自由朗读课文,想一想,你读出了什么样的居里夫人?