基因分离定律题型PPT课件
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基因的分离定律-精品PPT课件
A．GG×gg
B．GG×Gg
C．Gg×Gg
D．gg×gg
4.将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3
次，在F3代中纯合体比例为 ( B )
A. 1/8 B. 7/8 C. 7/16 D. 9/16
一、主要概念关联
控制
组成
决定
构成
基因
基因型
表现型
性状
等位基因
控制
显性基因 显性性状
控制
隐性基因
隐性性状
相对性状
b.由亲代（或子代）的基因型推测子代（或亲代） 的基因型。（正推、逆推）
c.从后代表现型比例推测亲本基因型： 1、子代只表现出显性性状→ 亲本之一必为显性纯合子 2、子代显性：隐性＝3：1→ 两亲本必为显性杂合子 3、子代显性：隐性＝1：1→ 亲本之一为显性杂合子， 另一亲本为隐性个体 4、子代只表现出隐性性状→ 两亲本必为隐性个体
性状分离
一、孟德尔一对相对性状的豌豆杂交试验
亲本
AA ×
aa
配子
Aa
×
A
A
AA
Aa a
Aa
a
aA
aa
分离规律的细胞学基础
二、基因分离定律的内容
细胞进行减数分裂时，等位 基因会随着同源染色体的分开而 分离，分别进入到两个配子中， 独立地随配子遗传给后代。
三、验证试验
测交试验
杂种子一代 隐性纯合子
aa
aa
我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系 血亲之间禁止结婚
AA
aa
AA 1/2 Aa
Aa
Aa
表兄妹
AA Aa 1/2
子代患病率：1/4×1/2×1/2=1/16
基因的分离定律新授课ppt课件
第1章 遗传因子的发现
基因的分离定律 第1课时
孟德尔的豌豆杂交试验（一）
学习目标：
1．说明孟德尔选择豌豆作为实验材料的原因 2．列举生物的性状，区分性状及相对性状 3．举例说明纯合子、杂合子、显性性状、隐性性状、性状分离及测交等概念 4．运用实验模拟性状分离现象 5．概述孟德尔豌豆杂交实验流程，体验假说演绎法的科学研究思路
4 受精时，雌雄配子的结合是随机的。
二、 对分离现象的解释 ——分析问题，提出假说
P 高茎 DD × dd 矮茎
配子 D
d
F1 高茎 Dd
高茎 高茎
F1 Dd × Dd
配子 D d D d
F2 DD Dd Dd dd
1 :2:1 高 高 高矮 茎 茎 茎茎
3 ：1
实验原理：
性状分离比的模拟
精巢
卵巢
问题探讨 人们曾认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发 生混和，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨 水和一瓶红墨水倒在一起，混和液是另外一种颜色，再也无法 分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。
你是否支持融合遗传的观点？
1856-1871年进行了大量植物杂交试验
8年耕耘源于对科学的痴迷， 一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密， 实验设计开辟了研究的新路， 科学统计揭示了遗传的规律
种子 子叶 花的 豆荚 豆荚 花的 植株 形状 颜色 颜色 形状 颜色 位置 高度
遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行 为方式等统称为性状。
相对性状----一种生物的同一种性状的不同表现类型。 一种生物：豌豆 同一种性状：茎的高度 不同表现类型：高茎1.5～2.0米，矮茎0.3米左右
精选PPT课件
1866年整理并发表论文《植物杂交试验》
基因的分离定律 第1课时
孟德尔的豌豆杂交试验（一）
学习目标：
1．说明孟德尔选择豌豆作为实验材料的原因 2．列举生物的性状，区分性状及相对性状 3．举例说明纯合子、杂合子、显性性状、隐性性状、性状分离及测交等概念 4．运用实验模拟性状分离现象 5．概述孟德尔豌豆杂交实验流程，体验假说演绎法的科学研究思路
4 受精时，雌雄配子的结合是随机的。
二、 对分离现象的解释 ——分析问题，提出假说
P 高茎 DD × dd 矮茎
配子 D
d
F1 高茎 Dd
高茎 高茎
F1 Dd × Dd
配子 D d D d
F2 DD Dd Dd dd
1 :2:1 高 高 高矮 茎 茎 茎茎
3 ：1
实验原理：
性状分离比的模拟
精巢
卵巢
问题探讨 人们曾认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发 生混和，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨 水和一瓶红墨水倒在一起，混和液是另外一种颜色，再也无法 分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。
你是否支持融合遗传的观点？
1856-1871年进行了大量植物杂交试验
8年耕耘源于对科学的痴迷， 一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密， 实验设计开辟了研究的新路， 科学统计揭示了遗传的规律
种子 子叶 花的 豆荚 豆荚 花的 植株 形状 颜色 颜色 形状 颜色 位置 高度
遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行 为方式等统称为性状。
相对性状----一种生物的同一种性状的不同表现类型。 一种生物：豌豆 同一种性状：茎的高度 不同表现类型：高茎1.5～2.0米，矮茎0.3米左右
精选PPT课件
1866年整理并发表论文《植物杂交试验》
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基因分离定律基本题型
题型一 模拟基因分离和自由组合定律
1、在性状分离比模拟实验中，甲、乙两个小桶中都有写有D或d的两种小球， 并且各自的两种小球D和d数量相等的，这分别模拟的是（ ）
A．F1的基因型是Dd
C
B．F1产生的雌雄配子数量相等
C．F1产生的雌、雄配子都有D和d两种，且ห้องสมุดไป่ตู้例D∶d=1∶1
D．亲本中的父本和母本各自产生的D和d的配子1∶1
A．红色与红色杂交，后代均为红色 B．白色与白色杂交，后代均为白色 C．红色与白色杂交，后代既有红色，也有白色 D．可用紫色与白色杂交验证基因的分离定律
4、小麦的抗病（T）对不抗病（t）是显性.两株抗病小麦杂交，后代中有一株 不抗病，其余未知.这个杂交组合的基因型可能是（ C ）
A. TT×TT B. TT×Tt
Page 4
5、小李和小王分别用小球做遗传定律模拟实验，小李每次分别从Ⅰ、Ⅱ小 桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；小王每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随 机抓取一个小球并记录字母组合。两人将抓取的小球分别放回原来小桶后 再多次重复。下列相关叙述不正确的是（ ） D A.每只小桶内两种小球的数量是相同的 B.小李模拟的是遗传因子的分离和配子的随机组合 C.小王模拟的是非同源染色体上非等位基因自由组合 D.重复多次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为1/4
马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结 果如下：①黑×棕→1匹黑，②黑×黑→2匹黑和1一匹棕，③棕×棕→3匹 棕．根据上面的结果，下列说法正确的是（ ） A A．黑色是显性性状，棕色是隐性性状 B．棕色是显性性状，黑色是隐性性状 C．交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子 D．无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子
①黑×棕→1匹黑 ②黑×黑→2匹黑 ③棕×棕→3匹棕 ④黑×棕→1 匹黑＋1匹棕
根据上面的结果，下列说法正确的是（ ）D A．黑色是显性性状，棕色是隐性性状 B．棕色是显性性状，黑色是隐性性状 C．交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子 D．无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子
Page 11
Page 5
题型 二 显隐关系的判断和纯合子杂合子的判断
1、豌豆的红花和白花是一对相对性状，通过下列杂交实验的结果，能判断 相对性状之间的显性和隐性关系的是（ ）B ①红花×红花→红花 ②红花×红花→红花(301株)＋白花(110株) ③红花×白花→红花 ④红花×白花→红花(98株)＋白花(107株)
A. ②和④ B. ①和③ C. ②和③ D. ①和④
3、一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹枣红马和23匹 黑马下列叙述中，最可能的是：A（ ） ①雄性黑马是杂合子 ②雄性黑马是纯合体 ③枣红色是显性性状 ④枣红色是隐性性状
A．①和④ B．②和③ C．①和② D．③和④
Page 7
3、萝卜的花有红色的、紫色的、白色的，由一对等位基因控制．以下是三种 不同类型杂交的结果： 紫色×红色→398紫色，395红色； 紫色×白色→200紫色，205白色； 紫色×紫色→98红色，190紫色，94白色． 下列相关叙述，错误的是（ ）C
A. 让①与⑥杂交，③与⑧杂交，观察后代体色情况
C
B. 让⑤与⑧杂交，⑥与⑦杂交，观察后代体色情况 C. 让①与④杂交，②与③杂交，观察后代体色情况 D. 让③与⑥杂交，④与⑤杂交，观察后代体色情况
Page 9
题型 三 统计数据过少的问题
1、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能 是（ ） D
2、下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述，不正确的是（ ）
C
A彩球大小、形状、质地、重量等要一致 B. 每次抓彩球以前必须摇动小桶，使彩球充分混合 C. 每次抓彩球，统计的彩球不必放回桶内，重复进行多次即可 D. 抓彩球时应双手同时进行，最好闭眼
Page 2
3、如图表示对孟德尔一对相对性状的遗传试验的模拟实验过程，对该实验过程 的叙述不正确的是（ ）C A．甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重须一致 B．甲、乙两桶内小球总数不一定要相等，但每个小桶内两种颜色的小球数 目一定要相等 C．抓取完一次记录好组合情况后，应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验 D．该实验须重复实验多次
Page 3
4、性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代 表基因．实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母．此 操作模拟了（ ）
A
① 一对遗传因子的分离 ②产生雌雄配子的数量相等 ③雌雄配子随机结合 ④一对性对性状的测交实验
A、 ①③ B、①④ C、②③ D、②④
A、全部黑色或白色 B.、三黑一白或一黑三白 C、.二黑二白 D.、以上任何一种都有可能
2、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子长成的植 株开红花。第10粒种子长成的植株开红花的可能性是：[ D ]
A．9/10 B．1/4 C．1/2 D．3/4
Page 10
4、马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合 及结果如下：
Page 12
3、已知马的栗色和白色受一对等位基因控制．现有一匹纯种白色公马（♂）与 一匹纯种栗色母马（♀）交配，先 后产生两匹白色母马（如图所示）．根据 以上信息分析，可得出的结论是（ ） D A、马的栗色对白色为显性 B、马的毛色遗传为伴性遗传 C、Ⅰ1 与Ⅱ2 遗传因子组成一定不同 D、Ⅱ2 和Ⅱ1 遗传因子组成一定相同
A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④
Page 6
2、甲和乙为一对相对性状，用以进行杂交实验可以得到下列四组实验结 果.若甲性状为显性，用来说明试验中甲性状个体为杂合子的试验结果 是（ ） A ①♀甲×♂乙→F1呈甲性状 ②♀甲×♂乙→F1呈乙性状 ③♀乙×♂甲→F1呈甲性状 ④♀乙×♂甲→F1呈乙性状.
C. Tt×Tt
D. Tt×tt
Page 8
5、小鼠的体色灰色与白色是由常染色体上的一对基因控制的相对性状，某校生 物科研小组的同学饲养了8只小鼠（编号①～⑧），同时进行了一次杂交实验 下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况
该小组同学认为，根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状，需重新设计 杂交组合，以确定这对性状的显隐性．请选出最合理的实验方案（ ）
题型一 模拟基因分离和自由组合定律
1、在性状分离比模拟实验中，甲、乙两个小桶中都有写有D或d的两种小球， 并且各自的两种小球D和d数量相等的，这分别模拟的是（ ）
A．F1的基因型是Dd
C
B．F1产生的雌雄配子数量相等
C．F1产生的雌、雄配子都有D和d两种，且ห้องสมุดไป่ตู้例D∶d=1∶1
D．亲本中的父本和母本各自产生的D和d的配子1∶1
A．红色与红色杂交，后代均为红色 B．白色与白色杂交，后代均为白色 C．红色与白色杂交，后代既有红色，也有白色 D．可用紫色与白色杂交验证基因的分离定律
4、小麦的抗病（T）对不抗病（t）是显性.两株抗病小麦杂交，后代中有一株 不抗病，其余未知.这个杂交组合的基因型可能是（ C ）
A. TT×TT B. TT×Tt
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5、小李和小王分别用小球做遗传定律模拟实验，小李每次分别从Ⅰ、Ⅱ小 桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；小王每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随 机抓取一个小球并记录字母组合。两人将抓取的小球分别放回原来小桶后 再多次重复。下列相关叙述不正确的是（ ） D A.每只小桶内两种小球的数量是相同的 B.小李模拟的是遗传因子的分离和配子的随机组合 C.小王模拟的是非同源染色体上非等位基因自由组合 D.重复多次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为1/4
马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结 果如下：①黑×棕→1匹黑，②黑×黑→2匹黑和1一匹棕，③棕×棕→3匹 棕．根据上面的结果，下列说法正确的是（ ） A A．黑色是显性性状，棕色是隐性性状 B．棕色是显性性状，黑色是隐性性状 C．交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子 D．无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子
①黑×棕→1匹黑 ②黑×黑→2匹黑 ③棕×棕→3匹棕 ④黑×棕→1 匹黑＋1匹棕
根据上面的结果，下列说法正确的是（ ）D A．黑色是显性性状，棕色是隐性性状 B．棕色是显性性状，黑色是隐性性状 C．交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子 D．无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子
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Page 5
题型 二 显隐关系的判断和纯合子杂合子的判断
1、豌豆的红花和白花是一对相对性状，通过下列杂交实验的结果，能判断 相对性状之间的显性和隐性关系的是（ ）B ①红花×红花→红花 ②红花×红花→红花(301株)＋白花(110株) ③红花×白花→红花 ④红花×白花→红花(98株)＋白花(107株)
A. ②和④ B. ①和③ C. ②和③ D. ①和④
3、一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹枣红马和23匹 黑马下列叙述中，最可能的是：A（ ） ①雄性黑马是杂合子 ②雄性黑马是纯合体 ③枣红色是显性性状 ④枣红色是隐性性状
A．①和④ B．②和③ C．①和② D．③和④
Page 7
3、萝卜的花有红色的、紫色的、白色的，由一对等位基因控制．以下是三种 不同类型杂交的结果： 紫色×红色→398紫色，395红色； 紫色×白色→200紫色，205白色； 紫色×紫色→98红色，190紫色，94白色． 下列相关叙述，错误的是（ ）C
A. 让①与⑥杂交，③与⑧杂交，观察后代体色情况
C
B. 让⑤与⑧杂交，⑥与⑦杂交，观察后代体色情况 C. 让①与④杂交，②与③杂交，观察后代体色情况 D. 让③与⑥杂交，④与⑤杂交，观察后代体色情况
Page 9
题型 三 统计数据过少的问题
1、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能 是（ ） D
2、下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述，不正确的是（ ）
C
A彩球大小、形状、质地、重量等要一致 B. 每次抓彩球以前必须摇动小桶，使彩球充分混合 C. 每次抓彩球，统计的彩球不必放回桶内，重复进行多次即可 D. 抓彩球时应双手同时进行，最好闭眼
Page 2
3、如图表示对孟德尔一对相对性状的遗传试验的模拟实验过程，对该实验过程 的叙述不正确的是（ ）C A．甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重须一致 B．甲、乙两桶内小球总数不一定要相等，但每个小桶内两种颜色的小球数 目一定要相等 C．抓取完一次记录好组合情况后，应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验 D．该实验须重复实验多次
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4、性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代 表基因．实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母．此 操作模拟了（ ）
A
① 一对遗传因子的分离 ②产生雌雄配子的数量相等 ③雌雄配子随机结合 ④一对性对性状的测交实验
A、 ①③ B、①④ C、②③ D、②④
A、全部黑色或白色 B.、三黑一白或一黑三白 C、.二黑二白 D.、以上任何一种都有可能
2、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子长成的植 株开红花。第10粒种子长成的植株开红花的可能性是：[ D ]
A．9/10 B．1/4 C．1/2 D．3/4
Page 10
4、马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合 及结果如下：
Page 12
3、已知马的栗色和白色受一对等位基因控制．现有一匹纯种白色公马（♂）与 一匹纯种栗色母马（♀）交配，先 后产生两匹白色母马（如图所示）．根据 以上信息分析，可得出的结论是（ ） D A、马的栗色对白色为显性 B、马的毛色遗传为伴性遗传 C、Ⅰ1 与Ⅱ2 遗传因子组成一定不同 D、Ⅱ2 和Ⅱ1 遗传因子组成一定相同
A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④
Page 6
2、甲和乙为一对相对性状，用以进行杂交实验可以得到下列四组实验结 果.若甲性状为显性，用来说明试验中甲性状个体为杂合子的试验结果 是（ ） A ①♀甲×♂乙→F1呈甲性状 ②♀甲×♂乙→F1呈乙性状 ③♀乙×♂甲→F1呈甲性状 ④♀乙×♂甲→F1呈乙性状.
C. Tt×Tt
D. Tt×tt
Page 8
5、小鼠的体色灰色与白色是由常染色体上的一对基因控制的相对性状，某校生 物科研小组的同学饲养了8只小鼠（编号①～⑧），同时进行了一次杂交实验 下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况
该小组同学认为，根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状，需重新设计 杂交组合，以确定这对性状的显隐性．请选出最合理的实验方案（ ）