正负数

数字的正负数数字，是现代社会中不可或缺的一部分。

从简单的计数到复杂的科学计算，数字无处不在。

数字可以用来描述事物的数量、大小、顺序等等，其中也包含了正负数的概念。

本文将探讨数字的正负数，并介绍其基本概念、性质以及在实际应用中的重要性。

一、基本概念数字的正负数是对数的增减方向进行描述的概念。

正数是大于零的数，用正数可以表示物体的增加、收入的增长等，比如1、2、3等；负数是小于零的数，用负数可以表示物体的减少、借贷的欠款等，比如-1、-2、-3等。

而零则是既不是正数也不是负数的特殊数字。

二、性质1. 正负数的相反数正数的相反数是一个负数，负数的相反数是一个正数。

两个数的相反数的绝对值相等，但符号相反。

例如，5和-5互为相反数。

2. 正负数的加减法正负数的加减法遵循以下规则：- 正数加正数，结果为正数，比如2 + 3 = 5；- 正数加负数，结果为正数或者负数，取决于绝对值的大小，比如2 + (-3) = -1；- 负数加负数，结果为负数，比如(-2) + (-3) = -5。

3. 正负数的乘除法正负数的乘法和除法遵循以下规则：- 两个正数相乘，结果为正数，比如2 * 3 = 6；- 一个正数和一个负数相乘，结果为负数，比如2 * (-3) = -6；- 两个负数相乘，结果为正数，比如(-2) * (-3) = 6。

除法遵循相同的规则，即正数除以正数为正数，正数除以负数为负数，负数除以负数为正数。

三、实际应用正负数在实际生活和各个领域的应用中非常重要。

以下是一些实际应用的例子：1. 温度计温度计是用来测量温度的仪器，其刻度上会有正负数。

正数表示高于摄氏零度的温度，负数表示低于摄氏零度的温度。

这种表达方式使我们能够更直观地理解温度的变化。

2. 财务管理在财务账目中，正数表示收入、存款等增长的金额，而负数表示支出、负债等减少的金额。

通过对正负数的运算，我们可以很方便地计算资产负债情况、利润等重要财务指标。

数字的正负和绝对值认识正负数和绝对值的概念数字在我们日常生活中随处可见，它们是我们理解和描述世界的重要工具。

而要准确地理解数字的意义，我们就不能忽视其中的正负和绝对值的概念。

正负数和绝对值的概念在数学中扮演着重要的角色，下面将详细介绍它们的定义和应用。

一、正负数的定义正负数是数学中用来表示具有相反方向的数值的概念。

在数轴上，我们可以将正负数划分在0的两侧。

正数表示数轴上的右侧，负数表示数轴上的左侧。

正数通常用正号"+"表示，负数通常用负号"-"表示。

例如，数值1代表正数，-1代表负数。

二、绝对值的定义绝对值是一个数的大小，而不考虑它的正负。

绝对值通常用竖线（ | ）表示，表示一个数到0的距离。

正数的绝对值就是它本身，负数的绝对值是它的相反数。

例如，|-5| = 5，|3| = 3。

三、正负数的应用1. 温度表示正负数广泛应用于温度表示。

正数代表高温，负数代表低温。

例如，当我们说今天气温是20°C时，表示的是一个正数，而当我们说气温是-5°C时，表示的是一个负数。

2. 资产与负债在财务领域，正负数用于表示资产和负债。

正数通常表示资产，代表拥有的财物或价值。

负数通常表示负债，代表欠款或亏损。

通过正负数的概念，我们可以清楚地了解一个人或企业的财务状况。

四、绝对值的应用1. 距离计算绝对值经常用来计算两点之间的距离。

无论这两点是在数轴上的哪个位置，它们之间的距离都是正的。

例如，如果一个人从起点走到终点，无论终点在起点的左侧还是右侧，所走的距离都是正的。

2. 错误判断绝对值在误差分析中非常重要。

当我们需要评估一个估计值与真实值之间的差距时，可以使用绝对值来表示误差的大小。

绝对值越小，说明估计值越接近真实值，反之亦然。

综上所述，正负数和绝对值是我们理解数字的重要概念。

正负数表示数值的相对方向，有助于我们在描述和分析现象时更加准确。

绝对值则表示数值的大小，不受正负的影响，用来计算距离、误差等。

七年级数学-正负数⼀、正数和负数在⼩学我们知道：表⽰物体的个数叫做⾃然数，最⼩的⾃然数是0，把单位“1”平均分成⼏份——出现了分数，但这些已不能满⾜实际的需要，如：妈妈收⼊1000元，⽀出240元；零上30℃和零下5℃；答对加10分，答错减10分；它们不但意义相反，⽽且表⽰⼀定数量，怎样表⽰它们呢？我们把⼀种意义的量规定为正，把另⼀种和它意义相反的量规定为负，这样就产⽣了正数和负数。

1. 像3、1、5、21、584等⼤于0的数，叫正数。

在⼩学学过的数除0以外都是正数，正数⽐0⼤；2. 像-3、-1.5、-21、-584等在正数前⾯加“-”号的数，叫负数，负数都⽐0⼩；3. 0既不是正数也不是负数，零表⽰正数与负数的分界。

注：0℃是⼀个确定的温度，海拔0m 表⽰海平⾯的平均⾼度，0的意义已不仅是表⽰“没有”。

练习题1、下⾯的数中那些是正数?那些是负数？10.58，1，π，2019，-3.14，71-，0，0.6，30%，-6，)3(+-，a 解：正数有：负数有：2、有⼀些数，50,31,14.3,0%,3,21),2(---，请把他们正确分类解：正数有：负数有：⼆、相反意义的量条件：①意义相反≠反义词②量不⼀定相等⽤正数和负数表⽰具有相反意义的量时，哪种意义为正是可以任意选择的，但习惯上把“前进、上升、收⼊、零上温度”等规定为正，⽽把“后退、下降、⽀出、零下温度”等规定为负。

如：⾼出海平⾯8848⽶记为+8848⽶，低于海平⾯155⽶记为-155⽶；向东30⽶，向西20⽶；收⼊100元，⽀出20元前进5⽶，后退5⽶；零上5℃，零下4℃。

练习题3、⽤+5表⽰家5分，则扣10分怎样表⽰？4、⼀只⽓球超出标准质量0.01记作0.01克，那么-0.02克表⽰什么？5、盈利9元记作+9元，亏损5元怎么表⽰？6、逆时针旋转⼀周记作+360度，顺时针⽅向转⼀周怎样表⽰？原地不动记为什么？7、向北⾛-10m 的实际意义是什么？8、某次考试⼀班平均分为80分，有位同学给他们⼩组的五名同学的成绩和平均成绩进⾏⽐较做了如下记录：⾼出平均分+10，+4，-5，+7，-6，则这五名同学的实际成绩为。

正负数的运算技巧正负数是数学中常见的一个概念，它们在实际生活和各个领域都有着广泛的应用。

在运算过程中，掌握正负数的运算技巧对于解题和计算非常重要。

本文将介绍一些关于正负数的运算技巧，帮助读者更好地理解和应用正负数。

一、正负数的概念与运算规则正数是大于零的数，用“+”表示；负数是小于零的数，用“-”表示。

正负数之间的加法、减法、乘法和除法都有一定的规则。

1. 加法规则正数与正数相加，结果仍为正数；负数与负数相加，结果仍为负数；正数与负数相加，结果符号取决于相加的绝对值大小，绝对值大的符号为结果的符号；例如：2 + 3 = 5，-2 + (-3) = -5，2 + (-3) = -1。

2. 减法规则正数与正数相减，结果取决于减数和被减数的大小关系，绝对值大的符号为结果的符号；负数与负数相减，结果取决于减数和被减数的大小关系，绝对值大的符号为结果的符号；正数与负数相减，可以转化为加法运算，即a - b = a + (-b)；例如：5 - 2 = 3，-2 - (-3) = 1，2 - (-3) = 5。

3. 乘法规则正数与正数相乘，结果仍为正数；负数与负数相乘，结果仍为正数；正数与负数相乘，结果为负数；例如：2 × 3 = 6，-2 × (-3) = 6，2 × (-3) = -6。

4. 除法规则正数除以正数，结果仍为正数；负数除以负数，结果仍为正数；正数除以负数，结果为负数；负数除以正数，结果为负数；例如：6 ÷ 2 = 3，-6 ÷ (-2) = 3，6 ÷ (-2) = -3，-6 ÷ 2 = -3。

二、运算技巧与实际应用1. 绝对值的运用在处理正负数的运算过程中，绝对值是一个非常有用的概念。

绝对值表示一个数的大小，与该数的正负无关。

在计算过程中，如果需要对正负数进行比较、排序或确定大小关系，可以先比较绝对值，再根据绝对值得到结果的符号。

正负数的四则运算法则正负数的四则运算法则是数学中非常基础且重要的概念，它涉及了整数的加减乘除运算。

掌握了这些法则，我们就能够正确地进行正负数的运算，并且解决实际问题。

一、正数与正数相加减当两个正数相加，结果仍然是正数。

例如，2 + 3 = 5，3 + 7 = 10。

当两个正数相减，结果可能是正数，也可能是负数，取决于两个数的大小关系。

例如，5 - 2 = 3，7 - 9 = -2。

二、负数与负数相加减当两个负数相加，结果仍然是负数。

例如，-2 + (-3) = -5，-5 + (-7) = -12。

当两个负数相减，结果可能是正数，也可能是负数，取决于两个数的大小关系。

例如，-5 - (-2) = -3，-7 - (-9) = 2。

三、正数与负数的加减法正数与负数相加时，首先把它们的绝对值相加，然后给结果加上绝对值较大的数的符号。

例如，3 + (-5) = -2，7 + (-9) = -2。

正数与负数相减时，可以转化为相加的形式，即把减法改为加上相反数。

例如，5 - 2 可以转化为 5 + (-2)。

四、正数与负数相乘除正数与负数相乘，结果就是一个负数。

例如，3 × (-4) = -12，7 × (-2) = -14。

正数与负数相除，结果也是一个负数。

例如，10 ÷ (-2) = -5，15 ÷ (-3) = -5。

综上所述，正负数的四则运算法则可以总结如下：1. 正数与正数相加或相减，结果仍然是正数。

2. 负数与负数相加或相减，结果仍然是负数。

3. 正数与负数相加，先把它们的绝对值相加，然后给结果加上绝对值较大的数的符号。

4. 正数与负数相减，可以转化为相加的形式，即减数改为加上相反数。

5. 正数与负数相乘或相除，结果都是负数。

这些正负数的四则运算法则是数学运算的基础，深入理解并掌握它们是解决更复杂数学问题的基础。

在实际生活中，运用这些法则，我们可以解决涉及正负数的问题，如温度的变化、海拔的上升和下降等。

正负数的比较与排序掌握正负数的大小关系正负数在数学中是非常重要的概念，掌握正负数的大小关系能够帮助我们进行有效的比较与排序。

本文将介绍如何比较正负数以及进行相应的排序。

一、正负数的比较在比较正负数时，我们需要注意以下几个规则：1. 正数大于零。

无论是任何正数，比起零来都是更大的。

例如，2大于0，所以2是一个比0更大的正数。

2. 负数小于零。

无论是任何负数，比起零来都是更小的。

例如，-3小于0，所以-3是一个比0更小的负数。

3. 正数大于负数。

如果一个正数的绝对值大于一个负数的绝对值，那么它就比负数更大。

例如，4大于-5，因为4的绝对值大于5的绝对值。

4. 负数小于正数。

如果一个负数的绝对值小于一个正数的绝对值，那么它就比正数更小。

例如，-8小于3，因为8的绝对值小于3的绝对值。

二、正负数的排序在排序正负数时，我们可以按照以下步骤进行：1. 将正负数分开。

将正数和负数分成两组。

2. 对正数进行从小到大的排序。

使用常规的排序方法，例如冒泡排序或快速排序，将正数从小到大进行排序。

3. 对负数进行从大到小的排序。

同样使用冒泡排序或快速排序，将负数从大到小进行排序。

4. 合并排序结果。

将正数组和负数组按照相应的顺序合并在一起，得到最终的排序结果。

例如，有以下一组数：-3, 5, -7, 1, 2, -4。

我们按照上述步骤进行排序，首先将正负数分开：正数为5, 1, 2，负数为-3, -7, -4。

然后对正数进行从小到大的排序得到1, 2, 5，对负数进行从大到小的排序得到-3, -4, -7。

最后将两组排序结果合并在一起得到-3, -4, -7, 1, 2, 5。

三、总结通过掌握正负数的大小关系，我们可以准确地比较和排序正负数。

正数大于零，负数小于零，正数大于负数，负数小于正数。

按照将正负数分组、对正数排序、对负数排序、合并排序结果的步骤进行，可以得到正确的排序结果。

正负数的比较与排序是数学中的基础知识，对于理解数学概念和解决实际问题都有重要意义。

数字的正负数概念数字是我们日常生活中不可或缺的一部分，我们用它们来计量、计算和描述事物。

其中一个重要的数学概念就是正负数。

正负数是表示数字的一种方式，它们能帮助我们描述数字的相对值和方向。

正数通常表示较大的值，而负数通常表示较小的值。

在实际应用中，正负数有着广泛的应用，例如温度计、银行账户余额等。

正数的特点是它们表示正向的值或方向，例如我们常见的自然数1、2、3等。

正数一般用“+”符号表示，但在实际应用中，我们通常省略正号。

负数则表示负向的值或方向，例如-1、-2、-3等。

负数在数轴上位于原点的左侧，与正数相对。

负数通常用“-”符号表示。

正数和负数在数轴上相互对称，并对应了我们日常生活中不同的概念。

例如，当我们向右移动时，数值增大，可以用正数表示；而当我们向左移动时，数值减小，可以用负数表示。

正数和负数之间可以进行各种数学运算。

当我们将正数和负数相加时，我们可以简单地将它们的绝对值相加，并保持代数符号不变。

例如，2 + (-3) = -1。

当我们将正数和负数相乘时，结果的正负取决于相乘的两个数的正负。

例如，2 x (-3) = -6。

在实际应用中，正负数还具有其他的概念和应用，例如负数的绝对值、比较大小等。

负数的绝对值是该负数的相反数，即去掉负号。

例如，|-5| = 5。

在比较大小时，我们可以根据数字的正负和绝对值来比较。

例如，-3 < 2 < 5。

总结而言，正负数是用来表示数字相对值和方向的一种方式。

正数表示正向的值或方向，负数表示负向的值或方向。

正数和负数在数轴上相互对称，可以进行各种数学运算。

它们在日常生活中有着广泛的应用，并帮助我们更好地理解和描述数字。

通过掌握正负数的概念和运用，我们能更深入地理解数字，并应用于实际问题中。

正负数在数学学习中的实际意义数学是一门抽象而又具体的学科，它在我们的日常生活中扮演着重要的角色。

其中，正负数是数学中的重要概念，它们在数学学习中具有实际的意义。

本文将探讨正负数的概念及其在数学学习和实际生活中的应用。

一、正负数的概念正负数是数学中表示有向量或方向的数的概念。

正数表示向右或向前，负数表示向左或向后。

以数轴为例，数轴上的原点为0，右边为正数，左边为负数。

正数表示当量或数量的增加，负数表示当量或数量的减少。

二、正负数在数学学习中的应用1. 加减法运算正负数在加减法运算中起着重要的作用。

当我们进行正数和正数的相加运算时，结果仍然是正数；当我们进行负数和负数的相加运算时，结果也是负数。

但是，当我们进行正数和负数的相加运算时，需要注意两个数的大小关系：若正数的绝对值大于负数的绝对值，结果为正，反之为负。

2. 温度计的应用温度是我们生活中常用的物理量之一，而温度计就是用来测量温度的仪器。

温度计上常见的正负号就是应用了正负数的概念。

正数表示高温，负数表示低温。

通过温度计，我们可以对一些物体的温度进行测量和比较。

3. 高度的表示在地理学中，正负数也被用来表示地表的高度。

正数表示高于海平面的高度，负数表示低于海平面的高度。

这种表示方法可以帮助我们更好地了解地球表面的地貌特征，比如山脉、高原和深渊等。

三、正负数在实际生活中的应用1. 财务管理正负数在财务管理中起着至关重要的作用。

我们日常生活中的收入和支出可以用正负数来表示。

收入为正数，支出为负数。

通过记录和计算收入和支出的正负值，可以帮助我们进行理财规划和预算。

2. 游戏得分在电子游戏或体育比赛中，得分常常用正负数来表示。

正数表示增加的得分，负数表示减少的得分。

通过对得分的正负值进行统计和计算，可以帮助评估和比较选手或团队的表现。

3. 气象预测气象预测中的温度和气压也可以用正负数来表示。

正数表示较高的温度和气压，负数表示较低的温度和气压。

这种表示方法可以帮助我们更好地了解天气变化和气候趋势。

怎么写正负数正负数是数学中的一种特殊概念，表示有向数量的运用。

正数表示具有数值大小和方向的数，而负数则表示具有相反方向的数值。

它们在数轴上表现为两个相反的方向，其中正数在右侧，负数在左侧。

下面将详细探讨正负数的定义、性质、运算法则以及实际应用。

一、正负数的定义正负数的定义起源于解决实际问题所面临的困境。

在过去的日子里，人们会遇到不同的情况，其中包含了增加和减少这两种相对的概念。

为了简化处理这类情况，以及更好地描述有向量的运动问题，正负数被引入并被广泛接受。

正负数可以直观地理解为有方向的数值。

在数轴上，从原点出发的向右运动被定义为正方向，使用正数表示；而从原点出发的向左运动被定义为负方向，使用负数表示。

在数学中，0通常被当作正数和负数的分界点，不属于正负数的概念。

二、正负数的性质1. 正负数具有相反的符号。

即，对于任意一个正数a，其相反数记作-a，而对于任意一个负数a，其相反数记作-a，两者之和为零。

2. 正负数加减的结果可能是正数、负数或零。

当两个正数相加或相减，结果通常为正数或零；当一个正数与一个负数相加或相减，结果通常为正数、负数或零；当两个负数相加或相减，结果通常为负数或零。

3. 正负数相乘的结果通常为负数或零。

当两个正数相乘，结果为正数；当一个正数与一个负数相乘，结果为负数；当两个负数相乘，结果为正数。

4. 正负数相除的结果可能是正数、负数或零。

当两个正数相除，结果为正数；当一个正数除以一个负数，结果为负数；当一个负数除以一个正数，结果为负数；当两个负数相除，结果为正数。

三、正负数的运算法则在进行正负数的运算时，我们需要遵守一些基本法则：1. 加法法则：同号相加，异号相减，取符号比较大的数的符号。

2. 减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数。

3. 乘法法则：同号相乘为正，异号相乘为负。

4. 除法法则：分子与分母同号时为正，异号时为负。

四、正负数的实际应用正负数在现实生活中有广泛的应用。

了解数字的正负性及其运算法则数字是我们生活中重要的概念，正负数是数字中一个重要的属性。

正数和负数分别代表着数值的方向，它们之间的运算则遵循一定的法则。

本文将深入探讨数字的正负性及其运算法则，帮助读者更好地了解这一概念。

正负数是数学中的基本概念，用来刻画数值的方向和大小。

我们常见的自然数，如1、2、3等都是正数，表示正向的数值。

而对于负数，我们可以用负号“-”来表示，如-1、-2、-3等。

负数则表示负向的数值。

首先，我们需要了解正负数的相加和相减运算法则。

当两个数的正负性相同，即都为正数或负数时，我们可以直接将它们的绝对值相加或相减，然后保留它们的共同正负性。

例如，5+3=8，-5+(-3)=-8。

而当两个数的正负性不同，即一个为正数，一个为负数时，我们可以将它们的绝对值相减，然后保留绝对值较大的数的正负性。

例如，5+(-3)=2，-5+3=-2。

在实际应用中，我们常常需要将正负数进行乘法和除法运算。

对于正负数的乘法，规则很简单：两个正数相乘的结果仍为正数，两个负数相乘的结果也仍为正数，而一个正数与一个负数相乘的结果则为负数。

例如，2×3=6，(-2)×(-3)=6，2×(-3)=-6。

而对于正负数的除法，我们需要注意的是除数与被除数的正负性以及结果的取整方式。

如果除数和被除数的正负性相同，那么结果为正数；如果除数和被除数的正负性不同，那么结果为负数。

例如，6÷2=3，(-6)÷(-2)=3，6÷(-2)=-3。

除了基本的运算法则外，正负数还有一些其他的特点和运算性质。

正数与0相加或相乘的结果仍为正数，负数与0相加或相乘的结果仍为负数。

另外，对于两个正数的比较，绝对值较大的数为较大的数，而对于两个负数的比较，绝对值较小的数为较大的数。

总结起来，了解数字的正负性及其运算法则是数学学习中的基础。

正数和负数分别表示数值的正向和负向，它们之间的运算遵循一定的法则。

四年级数学数的正负数的正负是数学中一个重要的概念，它能帮助我们对数的大小进行比较和运算。

在四年级的数学教学中，学生开始接触正负数的概念，并学习如何进行正负数的加减运算。

本文将介绍四年级学生在数的正负方面的学习内容和方法。

一、数的正负的概念在数学中，我们用正号(+)来表示正数，用负号(-)来表示负数。

正数是大于零的数，如1、2、3等；而负数是小于零的数，如-1、-2、-3等。

正数和负数共同构成了数轴上的所有实数。

数轴是我们用来展示数的正负的一种工具。

在数轴上，以0为中心，向右表示正数，向左表示负数。

通过数轴，我们可以更直观地理解数的正负及其大小关系。

二、数的正负的比较在学习数的正负的过程中，四年级的学生需要学会如何比较数的大小。

下面是几种常见的情况：1. 正数之间的比较：较大的正数比较靠右边。

例如，2比1大，3比2大。

2. 负数之间的比较：较小的负数比较靠左边。

例如，-2比-1小，-3比-2小。

3. 正数和负数的比较：所有的正数都大于负数。

例如，3比-3大，4比-4大。

通过数轴和具体的数值比较，学生可以更加清晰地理解数的大小关系。

三、数的正负的加减法运算除了比较数的大小，四年级的学生还需要学习数的正负的加减法运算。

下面是一些基本的运算规则：1. 正数与正数相加：直接将两个正数的数值相加，结果仍然是正数。

例如，2 + 3 = 5。

2. 负数与负数相加：直接将两个负数的数值相加，结果仍然是负数。

例如，-2 + (-3) = -5。

3. 正数与负数相加：先计算绝对值，然后取两个数绝对值的差的符号。

例如，2 + (-3) = -1。

4. 正数与正数相减：直接将被减数减去减数的数值，结果仍然是正数。

例如，5 - 2 = 3。

5. 负数与负数相减：负数相减相当于将减数的绝对值减去被减数的绝对值，结果仍然是负数。

例如，-5 - (-2) = -3。

6. 正数与负数相减：先计算绝对值，然后取两个数绝对值的和的符号。

什么是正负数
对于正数和负数的概念，不能简单的理解为：带“＋”号的数是正数，带“－”号的数是负数。

例如：一定是负数吗？答案是不一定。

因为字母可以表示任意的数，若表示正数时，是负数；当表示0时，就在0的前面加一个负号，仍是0，0不分正负；当表示负数时，就不是负数了，它是一个正数.
2.引入负数后，数的范围扩大为有理数，奇数和偶数的外延也由自然数扩大为整数，整数也可以分为奇数和偶数两类，能被2整除的数是偶数，如...－6，－4，－2，0，2，4，6...，不能被2整除的数是奇数，如 (5)
－4，－2，1，3，5…
3·数细分有五类：正整数、正分数、0、负整数、负分数，但研究问题时，通常把有理数分为三类：正数、0、负数，进行讨论。

4·通常把正数和0统称为非负数，负数和0统称为非正数，正整数和0称为非负整数；负整数和0统称为非正整数。

***
*** 正负数加减法则
1、同号两数相加 取相同的符号 并把他们的绝对值相加。

2、不同号两数相加 取绝对值较大的数的符号 并用绝对值较大的减去绝对值较小的。

3、不同号两数相减
负负得正。

4、零加减任何数 都等于原数。

1、乘法两数相乘 2、任何数字同
0 相乘
同号为正都等于 0。

异号为负 并把绝对值相乘。

除法法则
除以一个数等于乘以这个数的倒数。

正负数运算法则
1、 正数 +正数 =正数
2、 负数 +负数 =负数
3、 正数 小- 正数 大=负数
4、 正数 大- 正数 小=正数
5、 负数 小- 负数 大=正数
6、 负数 大- 负数 小=负数
7、 正数 * 正数 =正数
8、 正数 / 正数 =正数
9、 负数 * 负数 =正数
10、 负数 / 负数 =正数
11、 正数 - 负数 =正数
12、 负数 - 正数 =负数
13、 正数 +负数 大=负数
14、 正数 +负数 小=正数
15、 正数 * 负数 =负数
16、 正数 / 负数 =负数
17、 负数 / 正数 =负数。