用动漫人物掀起学雷锋热潮
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用动漫人物掀起学雷锋热潮当春风吹绿大江南北、春光唤醒万物芬芳,我们总会想起这个令人温暖的名字――雷锋。
雷锋精神感动着一代代人,激励着一代代人。
当越来越多的人把学雷锋作为自觉的精神修养和崇高的道德追求,始终如一地把奉献社会、帮助他人当做一种信念来恪守,当做一种习惯来培养,当做一种快乐来追求,雷锋精神就会更加深入人心。
用动漫作品传递正能量我是长沙师范学院美术动画系的一名教师,之前曾在动漫企业做过导演,参与了很多动画片的制作过程,也听到了很多有关动画片传播内容对青少年产生不良影响的质疑。
作为一名以雷锋为偶像的80后,我希望自己创作的动漫作品,能以积极、乐观、善良的形象影响更多的年轻人。
2009年,我离开动漫企业,到长沙师范学院美术动画系任教后,相对轻松的工作环境给我提供了更多的时间和空间做自己想做的事,于是,我便开始了用动漫作品传播正能量的实践。
我们知道,美国有钢铁侠、超人、蝙蝠侠,这是美国的正能量偶像、超级英雄,我在想,我们中国是不是也应该有这种偶像,是不是也有这样一种全民追捧的正能量精神?当然有,那就是我们的雷锋和雷锋精神。
我注意到,虽然我们一直提倡要传承和弘扬雷锋精神,尤其要以青少年为重点。
但目前以90后、00后为主体的青少年当中,却有不少人对雷锋的了解和认识还依旧停留在“扶老大娘过马路”“拾金不昧”上,有的甚至以为雷锋是跟周杰伦一样的演艺明星……不少学雷锋的相关宣传活动停留在空洞的说教和生硬的单向灌输上,并不被现在的青少年所喜爱、接受,入脑入心。
因此,近年来,不少人开始呼吁学雷锋活动也要与时俱进,丰富学雷锋的方式,创新雷锋精神的表现形式和传播手段。
那么,应该如何让“雷锋精神”在青少年中产生共鸣呢?我把目光看向了流行于青年人群中的“萌文化”心理,运用年轻网友的话语体系和表达方法,以动漫方式弘扬雷锋精神和道德文明新风。
我生活的城市长沙是雷锋的故乡,有浓郁的雷锋精神的社会氛围,雷锋精神已经内化为这座城市的文化精神,在我个人的内在理想和城市精神外部氛围的驱动下,经过一段时间的反复酝酿和修改,一个动漫小超人“雷风侠”在我的笔下诞生了。
学雷锋——动画片策划
解说文字
地球是一个圆,他将你我圈进他的怀抱,希望我们自由成长,快乐生活。
每个人都也有一个圆,当它小的时候只能装下自己,将他人推出排开在外
打开心扉,接纳别人,奉献自己,让更多的人走进这个圈
你会发现人可以活的这么快乐,社会的这么美好
世界之大,人心之广,心与心相连,圆与圆相接,共筑美好和谐家园。
展现画面说明
地球淡化出现人们小孩玩耍,成年人工作,老年人打太极的画面
小龙走在路上他不愿帮助别人,也不愿帮助别人,脚下出现一个刚好把自己圈进去的圆,他无助的蹲下,当他掉下眼泪,天空下着雨,十分无助,这时一个圆圈靠近了他,小龙抬头一看,一个穿着志愿者服装的女孩伸出了双手,雨停了,小龙抬起头,只见他站进了这个人的圆圈里,小龙慢伸出手抓住了这个人的手,那个人对他笑,他也开心的笑了,天空出现阳光,脚下的圆圈慢慢变大。
小龙和女孩一起做志愿者,捡垃圾、公共秩序维护、敬老院看望老人、社区送温暖,
街道上人们互相帮助,人们脚下的圆相互交叉构成一个大圆,圈住整个城市。
《学习雷锋好榜样》Flash动画课件一、教学内容本节课我们将学习《学习雷锋好榜样》的Flash动画制作。
教学内容主要包括教材《计算机动画制作》第五章“动画制作实战”,具体涉及Flash动画的基本概念、动画制作流程、关键帧和补间动画的运用,并以制作一个简短的教育性动画为例,讲解如何通过动画传达积极向上的价值观念。
二、教学目标1. 理解并掌握Flash动画的基本制作流程和技巧。
2. 能够利用Flash软件制作简单的补间动画,并融入故事情节。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力,通过动画形式弘扬雷锋精神。
三、教学难点与重点教学难点:关键帧和补间动画的应用,以及动画情节与雷锋精神的融合。
教学重点:Flash动画的基本制作技巧,故事情节的构思与制作。
四、教具与学具准备1. 教师准备:电脑、投影仪、教材《计算机动画制作》、Flash 动画课件示例。
2. 学生准备:电脑、教材《计算机动画制作》、Flash软件安装包。
五、教学过程1. 导入新课:通过展示一个关于雷锋的Flash动画,激发学生的学习兴趣,引入本节课的主题。
2. 理论讲解:详细讲解Flash动画的基本概念、制作流程和关键技巧。
3. 实践操作:a. 分组讨论,每组设计一个弘扬雷锋精神的动画情节。
b. 教师演示如何制作关键帧和补间动画,并指导学生进行操作。
c. 学生在教师的指导下,分组制作Flash动画,教师巡回指导。
4. 随堂练习:学生完成一个简单的Flash动画制作,巩固所学知识。
5. 成果展示:每组展示制作的Flash动画,分享创作心得。
六、板书设计1. 《学习雷锋好榜样》Flash动画制作2. 内容:a. Flash动画基本概念b. 动画制作流程c. 关键帧与补间动画d. 动画情节设计七、作业设计1. 作业题目:制作一个关于雷锋精神的Flash动画,时长不少于30秒。
2. 答案:根据课堂所学,结合自己的创意进行制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生深入研究Flash动画制作技巧,参加相关竞赛,提高自身能力。
2024届广东省高三二模语文漫画作文“学雷锋活动日”审题立意指导【真题回放】阅读下面的材料,根据要求写作。
(据姚月法作品改动)要求:结合漫画内容和意,选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字【材料解读】这幅漫画描绘了“学雷锋活动日”中的一幕场景。
画面中有四个人物:三名坐在桌子前玩手机的男士和一名扶着倒地男子的女士。
上方横幅写着“学雷锋活动日”,下方文字提示:“这是正能量,快点赞!”、“快来帮忙,救救大爷!”。
整幅漫画讽刺了在“学雷锋活动日”中,部分人只关注网络点赞,而忽视了实际的助人行为。
【审题角度】从材料中可以提炼出几个审题角度:社会现象批评:针对人们只关注点赞数而不关心实际帮助他人的现象进行批判。
批判:批评那些只关注网络点赞,而不去真正帮助他人的现象,呼吁人们要注重实际行动,而不是空谈口号。
2、雷锋精神传承:探讨如何在现代社会中真正传承雷锋精神的实质。
3、网络时代影响:分析互联网时代对于人们行为习惯的影响,以及如何正确看待网络舆论。
反思:反思网络时代下,人们过于依赖网络点赞来获得满足感,而忽视了现实生活中的责任和义务。
倡导:倡导在学雷锋活动中,不仅要传播正能量,更要身体力行,用实际行动践行雷锋精神。
【立意方向】基于上述审题角度,可以确立以下立意方向:1、弘扬雷锋精神,回归助人本质2、警惕点赞文化,重拾真诚爱心3、打破表面功夫,追求真实价值【标题参考】1、《让雷锋精神回归:超越点赞的文化》2、《点赞时代的道德困境》3、《别让爱心成为点赞的奴隶》4、《雷锋精神与现代社会的距离》5、《打破表面功夫,重塑助人的价值》6、《行动胜于空谈》7、《网络点赞与现实责任》8、《学雷锋,从我做起》9、《正能量,需要行动来证明》10、《点赞背后的责任》【行文构思建议】引言:以一个引人深思的场景引入,强调当前社会中的一种现象:人们在做好事时过于追求外在的认可,如点赞数。
雷锋动漫电视剧播种精神文明作者:王捷来源:《声屏世界》 2014年第4期口王捷湖南省常德市委宣传部说,26集原创动漫连续剧《雷锋》已正式出品,以可爱平凡的大眼睛男孩形象出现的动漫雷锋将很快与广大电视观众见面。
(3月4日新华网)动漫雷锋的欢迎度如何,还不得而知。
不过,这种创造性宣传思维和带有浓厚的文化创意的想法,真的不错。
它开辟了新的宣传渠道,拓宽了宣传雷锋的视野,值得点赞。
首先,它从一种全新的视角来解读雷锋,以一种现代的方式和新颖的形式宣传雷锋,尤其以一种少年儿童容易接受的方式,也是少年儿童喜闻乐见的方式放大和扩散雷锋精神,必定深受少年儿童的欢迎。
对于现在的青少年而言,由于时间跨度大,环境断层,文化差异巨大,加之雷锋淡出语文课本,雷锋的事迹越来越模糊。
雷锋成了陌生人,令人感到惊讶和悲哀。
众所周知,雷锋是一种时代精神,也是一种社会道德指引。
作为现代公民,学习雷锋精神不可或缺。
但是,连雷锋是谁都不知道,对雷锋的事迹道听途说,一知半解,甚至闻所未闻,对雷锋精神的来源出现了文化断层和脱节,本身就是一种缺陷。
沿着这种逻辑思考下去,如何学好雷锋精神,不能不打上一个问号。
雷锋成为青少年心中的陌生人,问题不在青少年,而在社会,在于宣传雷锋精神的意识越来越淡化和宣传手段落后、宣传方式老套。
而且,既有的宣传方式往往是空洞的说教,青少年无法穿越到当时的社会时代,无法理解雷锋所处的特殊的社会环境,露锋事迹缺少文化传播力,难以说服青少年,也难以打动青少年,自然难以受到青少年的喜爱。
湖南省常德借助动漫手段,制作雷锋动漫电视剧,把雷锋的事迹动漫化,容易为广大青少年所认识,也容易走进青少年的内心,雷锋精神也才会被广大青少年所了解和接受,雷锋精神的文明种子也才能播撤在青少年的心口。
学雷锋树新风简笔画引言雷锋是我国近代历史上一位伟大的人物,他以崇高的品德和无私奉献精神赢得了广大人民的尊敬和景仰。
学雷锋树新风简笔画是一种简单直观的表达方式,通过绘画来传达雷锋的品质和精神,激励人们向雷锋学习,树立正确的价值观和行为准则。
学雷锋的意义雷锋作为一名普通的军人,通过自己的行动展示了高尚的品德,如乐于助人、勤奋学习、诚实守信等。
学雷锋意味着向雷锋学习他的品质和精神,从小事做起,用自己的努力和行动传递温暖和正能量。
学雷锋不仅对个人的成长有着积极的影响,也对社会的进步和发展起到了重要的推动作用。
学雷锋树新风简笔画的制作步骤第一步:准备工作首先,我们需要准备一张纸和一支铅笔。
可以选择适合的纸张大小和铅笔硬度,以便更好地展现画面的细节。
第二步:找到素材在制作学雷锋树新风简笔画之前,我们可以通过网络搜索雷锋的照片或文字描述,以获取所需的素材。
这些素材可以帮助我们更好地理解雷锋的形象和精神,为绘制简笔画提供参考。
第三步:绘制雷锋的轮廓用铅笔轻轻地勾勒出雷锋的大致轮廓。
这一步可以简化为几个基本形状,如圆形的头部、长方形的身体等。
注意比例和形状的准确性,力求使雷锋的形象更加逼真。
第四步:绘制细节在绘制雷锋的基本轮廓之后,可以开始添加更多的细节。
用细铅笔勾勒出雷锋的面部特征,如眼睛、鼻子、嘴巴等。
此外,还可以绘制出雷锋的服装、工具和身上的标志,以凸显他的身份和职责。
第五步:添加背景为了使简笔画更加有趣和生动,可以考虑为雷锋添加一个背景。
这个背景可以是雷锋工作或生活的场景,如帮助农民劳作、拾垃圾等。
背景的绘制应根据实际情况进行,以展现雷锋的奉献精神和乐于助人的品质。
第六步:上色当完成简笔画的轮廓和细节后,可以考虑给画作上色。
通过使用彩色铅笔或其他绘图工具,为雷锋的服装、环境等部分上色,使画面更加生动和有趣。
选择适合的色彩以体现雷锋的形象和情感。
第七步:润色和修饰最后一步是润色和修饰。
可以细致地添补细节、调整比例和线条,使画面更加和谐和美观。
红色主题动画片评述传递英煌精神红色主题动画片作为一种强有力的媒介形式,不仅能够娱乐观众,还能够传递英煌精神,激发人们的爱国情怀和奉献精神。
在这篇文章中,我们将对几部红色主题动画片进行评述,探讨其如何通过动画表现形式传递英煌精神。
一、《小兵张嘎》《小兵张嘎》是中国经典的红色革命题材动画片之一。
该片以小兵张嘎的成长历程为主线,展现了他在革命战争中奋发图强、顽强拼搏的英勇形象。
通过动画片中展现的张嘎同志的坚韧不拔和为人民服务的精神,观众可以深刻感受到他对革命事业的无私奉献和对祖国的深深热爱。
二、《大闹天宫》《大闹天宫》是根据中国传统神话故事《西游记》改编而成的动画片。
该片以孙悟空为主角,通过他与牛魔王、蜘蛛精等恶势力斗争的故事情节,展现了孙悟空不畏艰难困苦、勇往直前的英勇姿态。
观众在欣赏这部动画片时,可以感受到孙悟空为保护人民安危不计个人得失的精神以及他对中国传统文化的深厚热爱。
三、《白蛇传》《白蛇传》是一部以中国古代传说故事为基础的动画片。
该片通过白蛇和许仙之间的爱情故事,展现了白蛇精乐观向上、善良无私的形象。
观众在观看这部动画片时,可以从中感受到白蛇对爱情的执着追求和对人类的仁爱之心,这种精神正是英煌精神的体现。
四、《三个和尚》《三个和尚》是一部寓言故事题材的动画片。
该片通过三个善良、勇敢的和尚与恶势力斗争的故事情节,展现了他们积极向上、无私奉献的精神风貌。
观众在观看这部动画片时,可以感受到和尚们为保护村民幸福生活而奋斗的奉献精神,这种精神无疑是英煌精神的体现。
以上所述的几部红色主题动画片都是优秀的作品,通过不同的故事情节和角色形象,传递了英煌精神,激发了观众的爱国情怀和奉献精神。
这些动画片既能够娱乐观众,又能够教育人们,使观众在欣赏过程中获得思想上的满足。
总之,红色主题动画片在传递英煌精神方面发挥着重要的作用。
通过精心创作和生动的表现形式,这些作品启发了观众的思考,让人们对英雄人物和革命事业有了更深入的了解和认识。
唐南小学开展“学雷锋树新风”主题活动为了更好地传承和弘扬雷锋精神,用雷锋精神熏陶塑造少年儿童良好的思想道德品质,近日,唐南小学认真组织了“学雷锋树新风”主题活动。
“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……”歌声在唐南小学校园飘荡,回响在每个人的心头。
这次学雷锋活动系列主题分别为:1、“雷锋在我身边”主题班会。
2、读一本关于雷锋的故事或雷锋日记。
3、出一期“雷锋精神世代传”板报。
4、“雷锋名言”小卡片制作比赛。
在学校的倡导下,各班掀起“学雷锋树新风”热潮,各年级学生热情高涨,有的到图书阅览室查找资料,有的到互联网搜集雷锋同志的生平、故事、名言、日记,力求构思新颖,设计设计独特。
通过本次活动的开展,学校师生更加认识到:雷锋不仅是一个名字,更是一种精神、一种力量。
我们要沿着雷锋的足迹,在各自的岗位上,用一件件平凡的小事让雷锋精神永放光芒。
2022关于学雷锋做好事儿童画作品阳春三月,烟花盛开。
又是一年一度的“雷锋月”。
大家兴致勃勃,又正逢春天,好像想把计划好的`一大堆好事为人民脸上添笑容。
四十年,仅仅四十年,雷锋的名字已经传遍全世界。
真正成为家喻户晓的人物。
这荣誉,包含了雷锋叔叔的无私奉献,浸满了雷锋叔叔这个人而骄傲!雷锋精神一代传一代,不断升华。
许多文化人继承雷锋传统好事。
却有些“文盲”在讥讽雷锋“傻”。
不错,雷锋也说过他是“傻”,但他也说,革命就需要这样的“傻子”。
作为一个现代人,生活在和平社会上,免不了有社会纠纷与不公。
所以有时我们应该挺身而出,使他人重拾幸福。
我五岁就听说雷锋。
我上学后,音乐课上都有关于雷锋的歌;在语文课上听关于雷锋的故事。
那时,是革命年代。
雷锋叔叔历尽了艰苦的童年;走过光荣的青年时代。
但他却牺牲于革命。
要是现代人也有雷锋的克隆人,思想、行动都一样的人,那现代社会就不会有那么多纠纷、不公。
这个月,我们都做了许多回“小雷锋”。
为人们脸上画笑脸。
我感觉,我们正是一个个雷锋的克隆人,一个个活生生的小雷锋。
许多国家领导人以雷锋为榜样。
每个领导人都给雷锋高度的评价。
有人认为,世界人赞美最多的士兵是雷锋。
可想而知,雷锋的名字更是遍布全球。
说说这次“学雷锋,树新风”的活动。
同学们都非常积极,非常踊跃。
每位同学都想当小雷锋。
我相信,只要每位愿意,努力,小雷锋的威名一定是他们的。
在红花绿柳的映衬下,每处都有雷锋的影子。
让我想起了那坚定的旋律:“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……”学雷锋标语1、奉献友爱互助进步2、弘扬民族传统争当时代先锋3、雷锋精神传天下,互助暖流漾人心。
4、弘扬雷锋精神,创建文明城镇。
5、弘扬雷锋精神,共建富裕和谐秀美江西。
6、弘扬雷锋精神,构建和谐校园。
7、弘扬雷锋精神,谱写志愿华章。
8、弘扬雷锋精神,青年志愿者与你同行。
9、弘扬雷锋精神,推动社会主义核心价值体系建设。
10、见到老师问声好,见到同学点头笑。
雷锋的故事动画片观后感雷锋精神,是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神,其实质和核心是全心全意为人民服务,为了人民的事业无私奉献。
雷锋的故事动画片观后感一:<雷锋的故事>是部伟大的动画片,是人类动画史上空前的杰作.他的动画效果大约是90年代中期的国产游戏的水平,作为动画片来说惨不忍睹,完全不合格.他的导演、编剧显然是一家人,这是一部草台班子出品的烂片。
但就是这么一部艺术性和娱乐性约等于0的烂片,居然能够获得政府2100万元的巨额投资,能够在中央电视台播出,能够获得中国高层领导和广电总局的一致首肯。
这就叫做伟大!!!这是伟大的商业案例。
谁有本事把这么一部烂片卖出2100万,卖进中央电视台?更伟大的是,这部片子是党钦定的主旋律作品,是党为我们树立的道德楷模-雷锋的故事,是要教育我们,教育我们的下一代好好做人,为社会做奉献。
这部片子是用来反击帝国主义的文化入侵,反击狮子王、怪物史莱克,反击手冢治虫、反击宫崎骏,反击机器猫、米老鼠的。
人类历史上还有比这更荒诞、更无耻的事情吗?无耻到了这个地步,那就是伟大的无耻。
我们要感谢这部影片,他告诉我们,党的主旋律到底是什么东西!这部片子是空前的,我希望他是绝后的。
雷锋的故事动画片观后感二:第一次看,点开后直接死机,这是为什么啊!!!勇敢的尝试后,蓝屏,啊啊啊啊!!重启后我手贱的又一次点开了,竟然有种“我成功的”的感觉,然后幸福感油然而生,这...好,点开了,听完主题曲我又关上了,恩,我可以接受“我不能悲伤地坐在你声旁”这类歌曲了第一集雷锋出生这次我管住自己的手没有再去摁右上角的'叉子,不是,这个名字也太雷人了吧,难不成后面的是雷锋学说话,雷锋会走里小学的雷锋,暑假的雷锋....继续看吧,一个猥琐大叔叼着烟袋在家门后走来走去走来走去,我猜到了,他一定是雷锋的爸爸对不对!可是,为什么给他的标注是..是雷父啊!?!好吧,这个可以忍受,一个娃子出现了,不,他不是雷锋,他是雷锋的哥哥,所以标注是——雷哥= =。
积极向上的校园卡通人物形象
在校园中,卡通人物形象是孩子们最喜欢的。
这些校园卡通人物形象有着积极向上的精神,给孩子们带来了欢乐和正能量。
首先,积极向上的校园卡通人物形象能够激发孩子们的学习热情。
比如《小熊维尼》中的维尼熊,他虽然有些憨态可掬,但是总是乐观向上,勇敢面对困难,这种精神会激励孩子们在学习中勇往直前,不畏艰难,不放弃。
其次,积极向上的校园卡通人物形象还可以传递积极的人生态度。
比如《海绵宝宝》中的海绵宝宝,他乐观开朗,总是充满活力,无论遇到什么困难都能笑对生活。
这种阳光的态度会影响孩子们的生活,让他们学会用积极的心态去面对生活中的一切。
再者,积极向上的校园卡通人物形象还可以教会孩子们团结合作。
比如《熊出没》中的熊大和熊二,他们虽然性格迥异,但是在关键时刻总是能够团结在一起,共同应对挑战。
这种团结合作的精神会教会孩子们在团队中互相帮助,共同进步。
最后,积极向上的校园卡通人物形象能够培养孩子们的爱心和善良。
比如《猫和老鼠》中的猫和老鼠,他们虽然总是互相追逐,但是在危急关头总是会伸出援手,帮助对方。
这种善良的行为会教会孩子们做一个有爱心的人。
总之,积极向上的校园卡通人物形象给孩子们带来了欢乐和正能量,并且在潜移默化中影响着孩子们的成长。
希望未来会有更多这样的校园卡通人物形象出现,为孩子们带来更多的快乐和正能量。
(2010·泸州)认真观察下面一幅漫画,按要求答题。
(4分)①给漫画拟一个标题,5字以内。
(2分)②这幅漫画讽刺了什么现象?(2分)(2010·南充)读图答题(2分)(1)请说出这幅漫画的含义:(1分)(2)谈谈这幅漫画给你的启示:(1分)(2011年山东烟台)①请用一两句话概括画面的内容。
(3分)②请说出这幅漫画的主题。
(2分)(2012·四川泸州)认真观察下面一幅漫画,按要求答题。
(5分)(1)请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
(3分)(2)这幅漫画对你有什么启示?简要回答。
(2分)(2011•江苏省连云港市)请仿照画横线的句子,续写一句话。
(3分)诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。
优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度,拔动人们的心弦。
她如绝美的天籁,拂去尘世的喧嚣;她似千年的佳酿,蕴藏醉人的芳香;,。
徜徉其间,我们的情感将在潜移默化中得到熏陶,我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。
(2011广东省梅州市)语文实践活动。
(4分)根据语境,仿照画浪线句子,续写一句,构成语意连贯的一段话。
(2分)人需要祝福,需要快乐,需要思念。
如果一滴水代表一个祝福,我送你一个海洋;如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;,。
(2012年凉山州)在横线上写一句子,使之构成结构整齐、内容关联的排比句。
(2分)你用精神的食粮塑造了我的灵魂,你用知识的泉水浇灌了我的心田,,你用爱心的春风温暖了我的世界。
2012辽宁盘锦在横线上仿写,所写语句要符合语境,并与上文衔接顺畅。
(2分)青春好似一首悠扬的歌曲,我们则是柔和的音符:青春好似一股跳动的火焰, 我们则是欢快的火苗;,。
2012辽宁盘锦在横线上仿写,所写语句要符合语境,并与上文衔接顺畅。
(2分)青春好似一首悠扬的歌曲,我们则是柔和的音符:青春好似一股跳动的火焰, 我们则是欢快的火苗;,。
2010年浙江湖州阅读下面材料,按要求答题。
(6 分)陈玉蓉,55岁,是湖北武汉一位平凡的母亲。
用动漫人物掀起学雷锋热潮
当春风吹绿大江南北、春光唤醒万物芬芳,我们总会想起这个令人温暖的名字――雷锋。
雷锋精神感动着一代代人,激励着一代代人。
当越来越多的人把学雷锋作为自觉的精神修养和崇高的道德追求,始终如一地把奉献社会、帮助他人当做一种信念来恪守,当做一种习惯来培养,当做一种快乐来追求,雷锋精神就会更加深入人心。
用动漫作品传递正能量
我是长沙师范学院美术动画系的一名教师,之前曾在动漫企业做过导演,参与了很多动画片的制作过程,也听到了很多有关动画片传播内容对青少年产生不良影响的质疑。
作为一名以雷锋为偶像的80后,我希望自己创作的动漫作品,能以积极、乐观、善良的形象影响更多的年轻人。
2009年,我离开动漫企业,到长沙师范学院美术动画系任教后,相对轻松的工作环境给我提供了更多的时间和空间做自己想做
的事,于是,我便开始了用动漫作品传播正能量的实践。
我们知道,美国有钢铁侠、超人、蝙蝠侠,这是美国的正能量偶像、超级英雄,我在想,我们中国是不是也应该有这种偶像,是不是也有这样一种全民追捧的正能量精神?当然有,那就是我们的雷锋和雷锋精神。
我注意到,虽然我们
一直提倡要传承和弘扬雷锋精神,尤其要以青少年为重点。
但目前以90后、00后为主体的青少年当中,却有不少人对
雷锋的了解和认识还依旧停留在“扶老大娘过马路”“拾金
不昧”上,有的甚至以为雷锋是跟周杰伦一样的演艺明星……不少学雷锋的相关宣传活动停留在空洞的说教和生
硬的单向灌输上,并不被现在的青少年所喜爱、接受,入脑入心。
因此,近年来,不少人开始呼吁学雷锋活动也要与时俱进,丰富学雷锋的方式,创新雷锋精神的表现形式和传播手段。
那么,应该如何让“雷锋精神”在青少年中产生共鸣呢?我把目光看向了流行于青年人群中的“萌文化”心理,运用年轻网友的话语体系和表达方法,以动漫方式弘扬雷锋精神和道德文明新风。
我生活的城市长沙是雷锋的故乡,有浓郁的雷锋精神的社会氛围,雷锋精神已经内化为这座城市的文化精神,在我个人的内在理想和城市精神外部氛围的驱动下,经过一段时间的反复酝酿和修改,一个动漫小超人“雷风侠”在我的笔下诞生了。
“雷风侠”拥有超能力,来如闪电,去似疾风,经常从红宝书“雷锋日记”中汲取正能量,能上天入地、能披荆斩棘、能遨游太空。
他时刻牢记学雷锋做好事,乐于助人,行侠仗义,哪里需要他,他就在哪里出现;他的性子急,认准了的事就要干到底;他有点憨劲愣劲,有时也闹点小误会小
笑话闯点小祸。
对于“雷风侠”的形象,除给予了雷锋帽、红五星、挂包、雷锋日记等典型的红色元素外,还有着一袭招展的红披风和神秘的黑眼罩,这除了符合时下年轻人喜爱的混搭型潮酷味道外,黑色眼罩同时还意味着做好事不留名。
用新的方式号召学雷锋
雷锋曾经说过:“人的生命是有限的,可是,为人民服
务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
”他的一生也是这样践行的。
而放眼当下,很多人
都不敢扶摔倒的老人了,这种现象是很让人揪心的。
我们创作出这一动漫形象,就是想用新的方式告诉大家,“老人倒
地了,扶不扶?‘雷风侠’用行动表明,应该扶!”我期待
的结果是,人们一看到“雷风侠”,就会在脑海中、心底里
自然而然地想起雷锋,情感上自愿自觉接受雷锋精神,并在潜移默化中“使学雷锋活动深入千家万户,产生广泛而持久的影响”。
“雷风侠”不是雷锋,从形象上看,“雷风侠”只是一
个带有雷锋特征的动漫卡通人物,而不是雷锋本人;从行为上看,雷锋没做过的好人好事,“雷风侠”完全可以做,是
雷锋精神的一种延伸;从内容和表达形式上看,“雷风侠”
动漫故事融汇了时尚、有趣、现代的元素,摒弃了传统的、说教的、乏味的表现形式,尤其符合当前青少年的欣赏喜好与审美倾向。
同时,“雷风侠”又是雷锋,他是雷锋精神的
第N代传人,也是雷锋的化身。
在他超能力的背后,拥有着与“雷锋”高度契合的精神内核和文化内涵,这对于帮助正处于人格培养和信仰塑造关键期的青少年儿童树立正确的
世界观、人生观与价值观,具有积极引导作用和广泛的社会意义。
让我感动的是,在创作、推广正能量动漫作品的这条路上并不孤单,有很多朋友都给了我帮助,长沙师范学院动漫设计专业的学生也参与到了我工作室中来。
我们还有一些网友主动地帮我们在新闻媒体上进行宣传,在网上进行推广,甚至还组成粉丝团队运用“雷风侠”开展各式各样的公益活动。
这几年来,“雷风侠”还斩获了不少动漫业界的奖项和荣誉等,受到行业内的肯定。
这些给了我和我的团队莫大的鼓励与动力。
之后,我们再接再厉,希望使学雷锋活动常态化,贴近我们的生活,就根据时政热点、传统节日及重大事件来进行创作。
如,2013年雅安地震后,我和我的团队加班加点,在24小时内推出了《“雷风侠”为灾区助力》系列海报;2014年,我们策划了“关爱酷暑中的环卫工人”活动,创作并推广了“给环卫工人送瓶水”“向环卫工人问声好”等系列动漫公益作品,号召大家珍惜环卫成果,关爱环卫工人;为了维护网络文明,抵制QQ聊天中的一些负能量的、低俗的动画表情,我们开发了120余个“雷风侠”正能量QQ表情,
在各大QQ表情网站供网民免费下载,等等。
用网络平台助力“雷风侠”
如今,我们的“雷风侠”已不仅仅是个活跃在屏幕和纸张上的鲜活形象。
现在,立足于“雷风侠”这个形象的社会与经济效应,借助雷锋故乡学雷锋的良好社会氛围,我们将“雷风侠”这个形象带到了现实的生活当中,走到了更多人的面前……
自2012年9月起,“雷风侠”动漫作品展陆续在长沙、广州、抚顺、北京、杭州、济南、贵阳等多地举办,吸引了很多人参观,得到大家的认可和喜爱,甚至还有不少观众将“雷风侠”评价为“中国版的超人”。
仅在湖南长沙市举办多场“雷风侠”正能量动漫巡回展,就吸引了数十万名市民参观,他们对“雷风侠”产生了浓厚的兴趣,有的小朋友还在现场模仿“雷风侠”的经典动作,与“雷风侠”动漫人物进行积极互动。
另外,湖南长沙雷锋纪念馆对“雷风侠”这一新兴事物也很支持,专门开辟了一个展览区,长年展出“雷风侠”动漫作品。
还通过中国文明网、湖南文明网、湖南红彩信活动、湖南志愿服务网、长沙发布等官方发布平台,借助网络和手机等新媒体,以红彩客户端、新浪微博、手机微信以及移动客户端为创新聚焦平台,进行“雷风侠”动漫传播。
吸引了大量关注,在网络终端和手机终端都掀起了学习雷锋、弘扬社会核心价值观的热潮。
能取得今天这样的成绩,我十分感谢那些在“雷风侠”系列动漫作品传播推广过程中给予帮助的单位和志愿者,因为他们的帮助,才让“雷风侠”被更多人所熟知,使我们传递正能量的初衷得以实现。
今后,我们要通过“雷风侠”这个卡通形象,将雷锋精神传播得更广、更远!我们有理由相信,创新的内容与创新的形式,将是“雷风侠”不断传播扩大的重要抓手,让我们共同期待“雷风侠”不断成长!
责任编辑/江晨曦。