《20以内的进位加法》同步试题
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苏教版一年级数学上册第十单元测试卷一、算一算。
3+8=7+6=8+7=4+5+7=2+4+9=9+3= 9+6= 9+5= 6+6-10= 13-3+5= 5+7= 7+9= 8+8= 6-3+8= 9-4+8= 二、在里填上“>”“<”或“=”。
5+76+42+92+79+34+8 8+89-1 6+87+7 9+88+9三、帮小动物找家。
(连一连)四、写出四道得数是14的算式。
+=+=+=+=五、找规律,填合适的数。
六、填表。
上午卖出8朵6朵8朵下午卖出9朵5朵7朵一共卖出( )朵( )朵( )朵七、看图列式计算。
1. 2.==八、解决问题。
1.两个班的花坛中一共有几朵花?=(朵)2.=(个)3.苹果树和梨树一共有多少棵?=(棵)第十单元试卷答案一、1113151615121514215 1216161113二、>>=>==三、提示:得数分别是13、15、17、12、18、16,连线略。
四、答案不唯一,如:9+5=14、10+4=14、8+6=14、7+7=14。
五、1411788811 2六、171115七、1.7+6=13 2.18-9=9八、1.9+9=18 2.6+8=143.7+8=15苏教版一年级数学上册期中测试卷考试时间:60分钟满分:100分卷面(3分)。
我能做到书写端正,卷面整洁。
知 识 技 能(76分)一、我w ǒ会hu ì算su àn。
(12分)4-4= 10-3= 4+3+0= 10-1-9= 7+2= 6-3= 1+5+3= 5-3-2= 4+6= 6+3= 3+5-1= 5+5-5= 二、我w ǒ会hu ì填ti án 。
(除标注外,其余每空1分,共38分) 1.找规律填数。
2.数一数,比一比。
3.下面的圆点数代表着小明家的电话号码,你能写出来吗?小明家的电话号码是:4.上课啦!5.(1)一共有()个小朋友。
小学一年级数学《20以内的进位加法》同步练习题一.选择题(共6题, 共12分)1.停车场原有小轿车4辆, 又开来9辆, 现在一共有多少辆?( )A.11B.13C.162.2+()-4=5。
A. 6B. 7C. 8D. 93.王老师先买了7个, 又买了5个, 一共买了()个球。
A.2B.12C.10D.134.看图选择算式, 正确的是()A.8-7B.8+7C.16-85.哪个算式和其他两个得数不同? ( )A.5+7B.6+6C.7+46.同学们排队去参观博物馆, 小红的前面有11人, 后面有5人, 这一排共有()人。
A.15B.16C.17二.判断题(共6题, 共12分)1.小猫吃了7条鱼, 盘子里还剩下6条鱼, 它一共钓了13条鱼。
()2.7+6=13算式中, 7和6是加数, 和是13。
()3.6+8的结果小于7+8的结果。
( )4.3个同学一起折小星星,每人折了6个,他们一共折了18个小星星。
()5.妈妈买来8个梨, 吃了4个, 爸爸又买来8个, 这时有12个梨。
()6.比8大3的数是5。
( )三.填空题(共9题, 共40分)1.填上适当的数。
_______+ 5 = 13 6 +_______= 14 _______+8 = 168 +_______=17 _______+ 8 =15 4 +_______=122.在○里填上“>”、“<”或“=”15○6+10 9○13 16-6○1510○3+7 11+2○16 12+8○17-53.在横线上填上“>”、“<”或“=” 。
(1)8+8________17 (2)9+4________124.小明左边有6个同学, 右边有3个同学, 这一排共()个同学。
5.填一填。
6.在里○填上“>”、“<”或“=”。
9+8○169+3○126+5○117-7○149○18-10 16○9+67.在○内填“>”、“<”或“=”。
5+9○148+4○137+3○108.根据算式填空:8+_______=15 3+_______=118+_______=12 _______+6=149.数一数, 再填数。
小学一年级数学《20以内的进位加法》同步练习题一.选择题(共6题, 共12分)1.下面的算式正确的是()。
A.2+7=9B.3-2=1C.9+7=16D.5-2=32.在括号里填上“>”“<”或“=”。
6+8()12A.>B.<C.=3.小红家住在一座高楼上, 她上面有7层, 下面有8层, 小红家的楼房一共()层。
A.15B.16C.144.放学回家时的队伍中, 从前往后数, 小林排第9个, 从后往前数, 小林排第4个, 这支队伍一共有()个人。
A.13B.12C.115.小兰给8张邮票给小明, 两人的邮票就同样多, 小兰原来比小明多()张邮票。
A........B........C.166.一盒乒乓球有6个, 两盒同样的乒乓球有多少个?正确的列式计算是()。
A.6+6=12(个)B.6+2=8(个)C.12-6=6(个) D.6-2=4(个)二.判断题(共6题, 共12分)1.一共有12只。
()2.“5+6=”是能组成10的算式之一。
()3.9+3=12, 所以12-9=3。
()4.8+9和9+8结果相等。
()5.8+□<14, □里可以填5。
()6.与8相邻的两个数之差为2。
()三.填空题(共9题, 共57分)1.在○里填上“>”、“<”或“=”6+10○15 9○13 16-6○1510○3+7 11+2○2+11 17-5○12+5 2.在○里填上“>, <”或“=”。
5+9○149○18-10 7+8○1610-8○712○3+8 9+6○153.在( )里填数。
( )+7=11 4+7=( ) 7+7=( )+47+( )=13 9+( )=17 8+9=( )+75+( )=14 5+8=( ) 10-8=9-( )( )+9=16 8+9=( ) ( )+6=4+74.在里○填上“>”、“<”或“=”。
9+8○169+3○126+5○117-7○149○18-10 16○9+65.按从左到右的顺序填写。
20以内进位加法100题1. 9 + 8 = 172. 7 + 6 = 133. 5 + 7 = 124. 8 + 6 = 145. 4 + 9 = 136. 6 + 8 = 147. 3 + 7 = 108. 5 + 6 = 119. 2 + 9 = 1110. 7 + 8 = 1511. 12 + 7 = 1912. 9 + 5 = 1413. 11 + 6 = 1714. 13 + 4 = 1715. 8 + 9 = 1716. 10 + 5 = 1517. 6 + 11 = 1718. 7 + 12 = 1919. 14 + 3 = 1720. 9 + 10 = 1921. 15 + 4 = 1922. 16 + 2 = 1824. 12 + 6 = 1825. 11 + 7 = 1826. 17 + 2 = 1927. 18 + 1 = 1928. 14 + 5 = 1929. 13 + 6 = 1930. 12 + 7 = 1931. 19 + 1 = 2032. 18 + 2 = 2033. 17 + 3 = 2034. 16 + 4 = 2035. 15 + 5 = 2036. 14 + 6 = 2037. 13 + 7 = 2038. 12 + 8 = 2039. 11 + 9 = 2040. 10 + 10 = 2041. 9 + 12 = 2142. 8 + 13 = 2143. 7 + 14 = 2144. 6 + 15 = 2145. 5 + 16 = 2146. 4 + 17 = 2148. 2 + 19 = 2149. 1 + 20 = 2150. 10 + 11 = 2151. 11 + 10 = 2152. 12 + 9 = 2153. 13 + 8 = 2154. 14 + 7 = 2155. 15 + 6 = 2156. 16 + 5 = 2157. 17 + 4 = 2158. 18 + 3 = 2159. 19 + 2 = 2160. 20 + 1 = 2161. 19 + 3 = 2262. 18 + 4 = 2263. 17 + 5 = 2264. 16 + 6 = 2265. 15 + 7 = 2266. 14 + 8 = 2267. 13 + 9 = 2268. 12 + 10 = 2269. 11 + 11 = 2270. 10 + 12 = 2272. 8 + 15 = 2373. 7 + 16 = 2374. 6 + 17 = 2375. 5 + 18 = 2376. 4 + 19 = 2377. 3 + 20 = 2378. 12 + 11 = 2379. 11 + 12 = 2380. 10 + 13 = 2381. 19 + 5 = 2482. 18 + 6 = 2483. 17 + 7 = 2484. 16 + 8 = 2485. 15 + 9 = 24 . 14 + 10 = 2487. 13 + 11 = 2488. 12 + 12 = 2489. 11 + 13 = 2490. 10 + 14 = 2491. 9 + 16 = 2592. 8 + 17 = 25 9394. 7 + 18 = 2596. 5 + 20 = 2597. 14 + 11 = 2598. 13 + 12 = 2599. 12 + 13 = 25100. 11 + 14 = 25这些题目都是为了帮助大家更好地理解和掌握20以内进位加法的技巧。
小学一年级数学《20以内的进位加法》同步练习题一.选择题(共6题, 共12分)1.同学们排队去参观博物馆, 小红的前面有11人, 后面有5人, 这一排共有()人。
A.15B.16C.172.飞机场上有7架, 又飞来4架, 现在飞机场上有飞机()架。
A.12B.3C.4D.113.合唱排练时, 淘气左边有7人, 右边有9人。
这一排一共有( )人。
A.15B.16C.174.看图列式计算,正确的是()。
A.8-5=3B.13-8=5C.8+5=135.看图选择算式, 正确的是()A.8-7B.8+7C.16-86.不计算, 得数大的算式是()A.4+......B.4+3二.判断题(共6题, 共12分)1.7+8和8+7的得数一样。
()2.“5+6=”是能组成10的算式之一。
()3.妈妈买回来8个苹果, 爸爸买回来6个苹果, 他们一共买回来14个桃子。
( )4.6+□=11, □里填5。
()5.计算8+9时, 可以先把8凑成10, 也可以先把9凑成10。
()6.小猫吃了7条鱼, 盘子里还剩下6条鱼, 它一共钓了13条鱼。
()三.填空题(共9题, 共41分)1.填空。
9+_____= 12 _____+5=18 4+_____=127+_____=15 5+_____=12 8+_____ =162.在○内填上>、<或=。
19○1610+6○1617-7○817-6○1213+3○17-5 10+4○113.在()内填上合适的数。
5+()=12 8+()=13 3+()=1910-()=3 14-()=4 ()-9=108+()=10 ()+3=10 10-()=612-()=2 ()+3=13 17-()=124.在横线上填上“>”、“<”或“=”9+3________12 8+3________125.投飞镖。
(1)小红第1次投中7分, 第2次投中8分, 两次一共投中()分。
(2)小明投两次, 最多能得()分。
小学一年级数学《20以内的进位加法》同步练习题一.选择题(共6题, 共12分)1.下面哪个算式的结果大于15?()A.10+5B.15-5C.7+92.选择正确的算式: ()。
A.4+9B.18-3C.8+83.小猫钓鱼, 桶里有9条, 还要钓7条, 一共有多少条小鱼?()A.9条B.16条C.7条4.列式计算,正确的是()A.7+5=12B.12-7=5C.7-5=25.两个加数都是9, 和是多少?正确的算式是()。
A.2+9B.9+9C.9-26.不计算, 得数大的算式是()A.4+6B.4+3二.判断题(共6题, 共12分)1.17前面的第一个数是18。
()2.有5个同学投沙包, 老师如果发给每人2个沙包就差1个, 老师共有11个沙包。
()3.树上有8只鸟, 又飞来4只, 现在一共有13只鸟。
()4.一共有12只。
()5.小明前面有6人, 后面有8人, 小明的队里共有15人。
()6.小猫吃了7条鱼, 盘子里还剩下6条鱼, 它一共钓了13条鱼。
()三.填空题(共9题, 共52分)1.算一算, 填一填。
16-8=() 8+()=17 ()-7=15()+7=13 6+8=()13-()=82.在内填“+”或“-”。
96=15 96=3 103=133.在○内填上>、<或=。
19○1610+6○1617-7○817-6○1213+3○17-5 10+4○114.在方框里填上合适的数。
(从下到上, 从左到右填写)5.填一填, 算一算。
6.8和()合成10, 计算8+6=□, 把6分成()和(), 先算(), 再算()。
7.9+________=________(个)8.填一填, 你能发现规律吗?9+________=10 9+________=11 9+________=129+________=13 9+________=14 9+________=159+________=16 9+________=17 9+________=189.在横线上填上“>”“<”或“=”。
《20以内的进位加法》同步试题
北京教育学院宣武分院李燕燕
一、看图圈一圈,算一算
(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
考查目的:考查学生对“凑十法”的理解和运用。
答案:(一)3和13 (二)7和17 (三)2、2、10和12 (四)3、3、10和13 (五)6+5=11
解析:通过动笔圈一圈、画一画,使学生理解“见9想1凑成十,见8想2凑成十、见7想3凑成十,见6想4凑成十”,巩固用凑十法计算8、7、6加几的计算方法。
二、算一算
(一)在○里填上合适的数。
(二)直接说得数。
9 + 4 = 4 + 6 = 9 + 8 = 9 + 3 = 3 + 4 =
2 + 7 = 5 + 5 = 7 + 9 = 9 + 5 = 2 + 9 =
(三)比一比,看谁快又对。
(四)括号里应该填几。
4+( )=11 5+( )=14 ( )+8=11 ( )+5=13 ( )+6=15
(五)排名次
考查目的:考查学生运用“凑十法”进行计算的情况。
答案:(一)5和15 1和11 6 和16
(二)13、10、17、12、7、
9、10、16、14、11
(三)11、17、12、14、13、17、18、15
(四)7、9、3、8、9
(五)小象、小兔、小猴
解析:通过分解图的练习,加深学生对“凑十法”方法的掌握,即拆小数,凑大数的方法,转化成10加几进行计算。
三、解决问题
(一)根据算式结果送到相应的房子
(二)解决下面问题。
(三)看图解决问题。
考查目的:考查学生运用整体部分的关系解决问题。
答案:(一)
(二)14、3
(三)11、15、13、8
解析:通过这组题的训练,让学生理解并能运用整体部分的关系解决问题。
四、动脑筋想一想。
(一)算式中的小动物代表几?
+=14,+7=13。
代表(),代表()(二)在里填上“>”“<”或“=”
7+8 12 168+6 6+6 14 177+7
7+6 7+6 10+6 9+3 8+76+9 7+915
考查目的:考查学生灵活运用知识,解决问题的能力。
考查学生掌握9、8、7、6加几的计算方法和比较大小的策略和方法。
答案:
(一)代表(8),代表(6)
(二)>><>
= >= >
解析:
(一)要知道代表几,首先要求出代表的数。
因此解决此题不仅需要学生掌握相关的进位加法,还要判断出解决问题的先后次序。
借助此题,培养学生有序思维的能力。
(二)通过比大小的练习,检查学生口算加法的掌握情况,以及比大小的策略和方法。