学习《中国民族民间音乐赏析》的心得体会

心得体会学习心得体会《中国民族民间音乐赏析》学习心得体会据说自古以来，就有“众人拾柴火焰高”的流传，载誉进古今中外，以证明中国民族有着悠久的文化传统与精湛的音乐技艺，而我国民族音乐这一脉续传至今则又显示出其丰富多彩的面貌。

我有幸参加到了位于湖北省武汉市越剧院的“中国民族民间音乐赏析”活动中，在这次的活动中，我通过赏析、对比、比较的过程，让我认识到了不同民族之间的音乐和文化的深刻异同，也为我增长了很多知识的同时，给我的是生活增添了更多的乐趣，也学会了尊重民族文化的重要性。

活动当天上午，我们先听取了讲解员关于中国各民族知识的讲解，从中发现各个民族及民族们对音乐的理解和演唱方式，非常有趣。

比如藏传佛教，释迦牟尼佛开示了《金刚经》，把佛经朗诵的技艺传给藏民，佛音像泰茶叶一样在藏地流传。

随后，我们在越剧院里观看了一剧越剧，以及来自不同民族的文艺演出。

观看过程中，她们穿着民族服装，唱着民族歌曲，表演着民族舞蹈，在舞台之上映衬着民族文化的博大精深，这些音乐艺术表演，让我深深被他们所感染激发，赞叹他们天赋超凡技艺上精，下俭朴质素，既朴实又壮丽，有中国特色。

此外，我还思考到，民族音乐的传承是非常重要的，它既表达了民族的文化，又印证着民族的历史。

因此，我们应该致力于保护和传承民族文化，尊重民族文化，并努力跟上时代的步伐，在形式的现代化的同时，保留民族历史蕴藏的文化底蕴，也再次确认了文化认同的重要性，以及个人文化发展的必要性，这样才不会造成文化断层或整体缺失。

最后，在这次对中国民族民间音乐赏析活动中，我认识到了音乐是由不同文化背景产生的，借由不同文化背景，音乐这种语言在形式上产生了差异，每一种文化都有其自身的音乐文化，形成了一种独特美，把各民族美丽的音乐氛围传递给世人。

学习《中国民族民间音乐》课程感想在学习《中国民族民间音乐》这门课程后，我深刻感受到了中国丰富的音乐文化资源和深厚的历史积淀。

这门课程不仅仅是一堂音乐课，更是一次对中国传统音乐的深入探究和了解，让我对中国音乐文化有了更深刻的认识和了解。

在这门课程中，我学习了中国传统音乐的发展历程、不同地区的音乐文化风格以及民俗民间音乐的特点和表现形式。

从古老的宫廷音乐到广大的农村民间音乐，每一种音乐形式都蕴含着丰富的文化内涵和历史沉淀。

通过学习，我深刻地感受到了中国音乐文化的多样性和丰富性。

在课程中，我最深受启发的是中国古代音乐的发展历程和传统音乐的演变。

在古代，中国音乐是与诗歌、舞蹈等艺术形式相结合的，它不仅仅是一种音乐表演形式，更是一种综合性的艺术形式。

古代的音乐不仅受到宫廷文化的影响，也受到农民、手工业者和商人等民间文化的影响，形成了独特的音乐风格和表现形式。

这使我更加深入地了解了中国古代音乐的传承和创新，也深刻地感受到中国传统音乐的丰富多彩。

在学习过程中，我还了解了不同地区的音乐文化，比如西南地区的苗族、彝族音乐文化，东北地区的锡伯族、朝鲜族音乐文化，华北地区的汉族音乐文化等。

每个地区的音乐文化都有其独特的风格和特点，有的倾向于舞蹈音乐，有的注重器乐音乐，有的侧重声乐音乐，每种音乐文化都体现了不同地区的地域特色和民族风情。

通过学习这些内容，我更加全面地认识了中国的音乐文化多样性，也更加深入地了解了中国不同地区的音乐传统和特色。

在课程中我还学习了民俗民间音乐的特点和表现形式。

民俗民间音乐是中国传统音乐的重要组成部分，它以生活为主题，以民间为载体，表达了民间的生活情感和历史文化，具有浓厚的生活气息和深厚的历史底蕴。

通过学习，我深刻地感受到了民俗民间音乐的真挚和淳朴，也更加全面地认识了中国传统音乐文化的内涵与魅力。

通过这门课程的学习，我对中国传统音乐文化有了更加全面和深入的了解，也更加深刻地感受到了中国音乐文化的博大精深。

音乐为生活增添一抹亮色通过本学期对中国民族民间音乐课程的学习，我对音乐的思想认识提升到了一个新的境界。

从前，我只是喜欢聆听音乐，享受音乐给心灵带来的那份惬意和舒心。

现在，我认识到，音乐它是一个有灵魂的东西。

它不仅蕴含了丰富的思想，同时又是生活的真实反映。

一个学期下来，我不仅聆听了各种各样的音乐，有古典派的，浪漫主义派的，也有许多流行音乐的嘻哈摇滚派。

一、对中国古典音乐的认识在这课程的学习过程中在一定程度上了解了中国的古典音乐，体味到了中国古典音乐的美。

笛声的清脆，箫声的深沉，琵琶的铮铮之音，这些我们都从中感受到了华夏之音的美妙，体味到古典的魅力所在。

中国的古典音乐是以五音--宫商角徵羽为基础的，中国古代的音乐大家创作了中国独特的音乐形式如今在民间十分流行的是唢呐这种乐器，无论民间的喜事还是丧事唢呐都是一种不可或缺的乐器之一。

唢呐作为我国传统的乐器我国的音乐大家创作了优秀曲子如《百鸟朝凤》堪称经典。

还有传统的地方戏曲也在同学们的讲授中，我才更加的了解到原来戏曲的魅力是如此的巨大，名角的身段和唱功让人惊艳，非常赞叹。

喜欢李玉刚的贵妃醉酒，魅力无法阻挡的感觉。

在这门课的学习中感受最多的就是对我国传统文化的了解，增强了民族的自豪感与自信心，有提升了对祖国的爱。

二、传统音乐与现代音乐中国是有着悠久历史的国度，其音乐的发展历史更是一部丰满的史诗。

在当今的乐坛最受年轻人欢迎的是Rap音乐，其中周杰伦便是一位现代音乐的代表人，但是即使在人们看来如此现代的音乐人，在他的音乐里我们依旧可以看到传统的音乐元素，如在《菊花台》，这首曲子的结尾用的便是我国云南的传统乐器葫芦丝。

再如当今的年轻人所喜欢的歌曲《苏三说》与《One Night in Beijing》更是大胆的吸取了我国传统艺术京剧中的音乐元素，受到人们的欢迎。

回归传统是一种趋势，我国是有着深厚文化底蕴。

立足于传统并且与现代的音乐元素相结合进行创新这是一种必然。

学习《中国民族民间音乐》课程感想《中国民族民间音乐》是一门让人颇有收获的课程。

在这门课上，我们不仅学习了中国丰富多彩的民族音乐，还深入了解了民间音乐在中国文化中的重要地位。

通过学习，我对中国民族民间音乐有了更深刻的认识，也对自己的音乐修养有了很大的提升。

在课程学习的过程中，我得以领略到了中国民族音乐的博大精深。

中国是一个拥有五千年历史的文明古国，各个民族之间相互交融，形成了多姿多彩的民族音乐。

我在课程中了解到了藏族的泛音唱法和蒙古族的长调歌曲，这些传统音乐都有着独特的魅力。

还有汉族的京剧音乐、苗族的芦笙、傣族的傣乐、壮族的竹竽、朝鲜族的莲花萨，这些音乐形式各具特色，但又共同体现了中华民族优秀的音乐传统。

通过学习这些音乐，我对中国的多元文化有了更深的认识，更加珍惜祖国的文化遗产。

除了了解中国民族音乐的形式和风格，我在课程中还学习了民间音乐在中国文化中的地位和作用。

民间音乐作为人民群众生活和劳动的产物，一直以来都承载着中国人民的生活感情和文化传承。

乡村里的山歌、农民的劳作歌谣、少数民族的舞蹈音乐，都是民间音乐的重要组成部分，它们记录了古老的传统、体现了普通百姓的生活与情感。

在一个国家的音乐传统中，民间音乐的地位至关重要，因为它代表着一种真实性和情感的流露，体现了人民群众对生活的热爱和向往。

通过学习《中国民族民间音乐》，我对音乐的审美能力和表达能力都得到了很大的提升。

在这门课程中，我接触到了很多我之前从未了解过的音乐形式，比如蒙古族的长调歌曲、朝鲜族的莲花萨等，这些音乐形式都给我带来了很大的震撼。

在老师的引领下，我开始学习如何鉴赏这些音乐，如何理解其中的情感表达以及其所代表的文化内涵。

在学习的过程中，我发现自己的审美能力得到了很大的提升，对音乐的感悟和理解都更加深刻。

除了审美能力的提升，课程还让我在表达能力上有了更多的突破。

在学习过程中，我们不仅学习了音乐形式和历史文化，还有机会尝试自己去演奏、编曲和表演。

民族音乐赏析心得体会（通用9篇）民族音乐赏析篇1这学期学了《少数民族音乐赏析》这门课程。

虽然只有短短的八周课程。

可是真的学到了挺多的知识。

虽然现在已经是大二的后半学期了，在新疆待了快两年了，但是新疆的地域特色，少数民族的民族风情一直是一无所知。

老实说，跟其他同学一样，我也很少认真听选修课，但是这个课我听起来还是比较认真的。

因为感觉这个讲的挺有意思的，每天上完课之后很疲惫，晚上还可以听听不同风格的音乐，放松一下，感觉挺好。

我知道了新疆有7个自治州6个自治县5个直辖市，知道了，南疆北疆以天山为划分等一些基本常识。

记得老师说过一首歌，刀郎的新疆好，其中有一句歌词是：弹起你的冬不拉啊。

在一次演唱时，有人说冬不拉不能代表新疆的乐器，于是改成了：弹起你的热瓦普啊。

因为冬不拉是一种哈萨克族民间流行的弹拨乐器。

音箱是用松木或桦木制成，或扁平或瓢形，琴杆细长，上面有8—10个品位，两根丝弦或钢丝弦，可奏出三至八度的和音。

演奏的基本方法是弹与挑，一般弹用于重拍，挑用于轻拍。

这是哈萨克族人民喜爱的一种艺术表演形式，他们用冬不拉伴奏，自弹自唱。

在音乐上可分为歌唱性和说唱性两种，歌唱性有固定的唱词，旋律悠扬、宽广、而明快，擅长演奏哈萨克族民间的混合拍子，伴奏、合奏、独奏都能应用自如，是冬不拉弹唱艺术在音乐上的主要特征。

人们把即席作词演唱歌者称为“阿肯”，意即游唱诗人。

曲调分为歌唱性和说唱性两种，节奏多用混合拍子。

可奏出三度、四度、五度、六度和八度的和音。

音量较小，一股用于自弹自唱、独奏和合奏等。

热瓦甫，又称热瓦普、拉瓦波、喇巴卜。

维吾尔族，乌孜别克族弹弦乐器。

流行于新疆维吾尔自治区。

相传创制于十四世纪。

毛拉·艾斯木吐拉穆吉孜《乐师史》中记载，热瓦普起源于南疆喀什。

民间流传的喀什热瓦普，全长130厘米。

民间歌曲，是各少数民族用以表达思想、感情、意志和愿望的艺术形式。

许多少数民族地区被称誉为歌海、音乐之乡。

歌声伴随着他们的劳动生产、社交、娱乐等活动。

民族音乐赏析有感民族音乐是世界各国不同民族的音乐艺术形式，它是民族文化的重要组成部分，承载着民族的历史、传统和情感。

每一个民族音乐都有着自己独特的风格和特点，反映了不同民族的生活方式、宗教信仰、历史传统和文化精神。

在这篇文章中，我将以民族音乐赏析为主题，分享我对民族音乐的感受和体会。

首先，我想谈谈我对中国民族音乐的赏析。

中国是一个拥有悠久历史和丰富文化传统的国家，其民族音乐也是多姿多彩、博大精深。

中国的民族音乐包括了各个少数民族的音乐形式，如蒙古族的长调、藏族的古老吟唱、壮族的锣鼓舞曲等等。

每一种音乐形式都展现了不同民族的独特魅力，让人感受到了中国民族音乐的多样性和丰富性。

我记得曾经听过一场蒙古族长调的表演，那种悠扬的声音和深沉的情感让我震撼不已，仿佛能听到大草原上的风声和马蹄声，让人仿佛置身于大自然之中。

除了中国的民族音乐，我还对日本的民族音乐产生了浓厚的兴趣。

日本是一个历史悠久、文化多元的国家，其民族音乐也是多种多样、富有特色。

日本的民族音乐以箏曲、民间歌谣、民间舞蹈等形式为主，其中最具代表性的莫过于日本的箏曲。

箏曲是一种古老的传统音乐形式，以箏为主要乐器，配以笛子、鼓等乐器演奏。

箏曲的音乐旋律优美动人，富有东方韵味，让人仿佛置身于日本古老的宫廷之中。

我曾经听过一场箏曲的演奏，那种清澈悠扬的音乐让我感受到了日本文化的深厚底蕴，让我对日本的民族音乐产生了浓厚的兴趣。

除了中国和日本的民族音乐，我还对西方国家的民族音乐产生了浓厚的兴趣。

西方国家的民族音乐以其多样性和包容性而闻名于世，不同国家的民族音乐各具特色，却又有着共同的西方音乐风格。

例如爱尔兰的民间音乐以其欢快的舞曲和悠扬的小夜曲而闻名，希腊的民族音乐则以其热情奔放的舞蹈和富有悲壮情感的歌曲而著称。

我曾经听过一场爱尔兰的民间音乐表演，那种欢快的音乐旋律和富有活力的舞蹈让我感受到了爱尔兰人民的热情和豪放，让我对西方国家的民族音乐产生了浓厚的兴趣。

编号：民族音乐欣赏学习心得体会（精选3篇）甲方：乙方：签订日期：年月日X X公司民族音乐欣赏学习心得体会（精选3篇）我们心里有一些收获后，可以记录在心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。

一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是整理的民族音乐欣赏学习心得体会（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

民族音乐欣赏学习心得体会1首先中国民族民间音乐源远流长，蕴藏深厚的文化底蕴，我们应重视民族民间音乐。

我们还要充分利用课堂主渠道和艺术学科独特的功能，同时运用优秀的民族民间音乐实施美育，这将可以极大提高教育的感染力、可行性和深刻性，用民族民间音乐来培养学生的审美情趣，通过审美的陶冶达到思想的升华。

其次教师应该是一个具有广博知识和深厚文化底蕴的高素质人才。

作为审美教育为主导者的教师，既要有相当水平的专业知识，还要兼有其他辅助知识。

教师只有具备多方面的丰富知识和恰当的教育教学方法才可能把握住作品精髓之所在，做到言简意赅，帮助学生正确理解作品的历史背景，主题思想，分析音乐的各种表现手段，同时掌握正确的欣赏方法，领略韵味，理解作品丰富的表现力，把握住音乐作品的情感内涵。

教师对授课的内容有个通盘设计，合理布局，重点突出，深入浅出，只有这样才能使学生不仅感受到所学音乐的内容美，同时也能体验到学习过程的韵律美。

最后教师要充分意识到学生是审美的主体，运用本民族民间音乐培养学生的审美情趣，不仅可以发散学生的思维，增加教育的内涵，更重要的是它有利于引起学生的共鸣，教师要善于抓住这一点，培养学生的兴趣、积极引导学生参与到音乐学习中来、才能获得良好的教学效果，最终实现综合审美的目的。

总之，运用民族民间音乐培养学生的审美情趣，这不仅是个美学问题，同时也是个教育问题。

教师只有充分的挖掘民族民间音乐，打开民族民间音乐文化的宝库，从中吸取营养，才能激起学生热爱民族民间音乐的热情，才能陶冶情操、提高审美意识。

我将不懈努力实现我的目标使我的音乐课堂熠熠生辉。

民族音乐鉴赏的学习心得感受民族音乐鉴赏的学习心得感受（精选7篇）当我们备受启迪时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以记录我们的思想活动。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编整理的民族音乐鉴赏的学习心得感受，仅供参考，大家一起来看看吧。

民族音乐鉴赏的学习心得感受篇1对于教龄已有20多年时间的我来说，这次培训学习犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。

第一次参加如此高规格的培训，这辈子也许也是最后一次，所以我非常珍惜这次来之不易的培训机会，更希望通过参加此次培训，能在教学能力、理论水平和专业素养上有较大提升。

人们常说“活到老，学到老”。

在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快，感触甚深。

因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

我得到的不仅仅是更多的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。

国培计划带给了我太多的思考、太多的感动、太多的成长经历。

在这12周的培训中，分成三个阶段。

第一阶段为理论学习阶段，以专家授课为主，第二阶段为专业知识和技能实践为主，第三阶段以企业实践和结业为主。

第一个给我们授课的是吴灵芬老师。

她被人们称为合唱妈妈，听了她的讲座，才真正懂得和指挥的真谛。

“合唱中没有我，只有我们。

”——这是吴灵芬老师给我们一个重要的合唱理念。

吴老师说：指挥是逻辑指挥，不是打拍子。

肢体语言要准确，核心字要准确，她强调动感教学。

吴老师的讲座，不仅让我充实了更多的合唱与指挥的理论知识，更让我领略了我国著名指挥家的风采，开阔了全新的视野。

另一位给我印象深刻的是陈家海老师。

陈家海老师有着丰富的从事合唱指挥教学的实践经验，及合唱指挥经验。

他的幽默风趣感染着每一位参加培训的老师，大家激情高涨，仿佛又回到了学生时代。

漂亮的文琪老师对合唱排练的独到见解和逐字逐句、深入细致的合唱排练工作，让我更加了解了一个优秀的合唱作品背后要付出多少艰辛的努力。

学习《中国民族民间音乐》课程感想《中国民族民间音乐》是一门让人颇为着迷的课程。

在学习的过程中，我深切体会到中国民族民间音乐丰富多彩的魅力，也加深了我的对中国传统音乐的理解和认识。

通过学习《中国民族民间音乐》这门课程，我对中国传统音乐有了更深入的了解。

中国是一个多民族聚居的国家，每个民族都有独特的音乐文化。

在课程中，我们学习了中国各个民族的音乐特点、演奏方式、乐器种类等内容，深入了解了每一个民族音乐的独特之处。

我对蒙古族的马头琴音乐、藏族的唢呐音乐、壮族的簧管音乐等有了更加全面和深入的了解，这些音乐文化代表了中国传统音乐的丰富多彩，也使我对中国传统音乐有了更深刻的认识。

通过学习这门课程，我对中国传统音乐的魅力有了更深的感受。

中国传统音乐历史悠久，源远流长，具有独特的魅力。

在课程中，我们学习了很多中国传统音乐的经典作品，比如古琴曲《阳关三叠》、京剧曲牌《梅花三弄》等，这些音乐作品经典、悠远，在音乐中蕴含着深厚的文化内涵和情感表达。

在学习这些音乐作品的过程中，我深切感受到了中国传统音乐的魅力，被其深邃、悠扬的旋律所吸引，同时也体会到了中国传统音乐所传达的情感与意境，在音乐中感受到了中国传统文化的魅力。

通过学习这门课程，我对中国传统音乐的演奏技巧有了更深入的了解。

在中国民族民间音乐中，各种乐器的演奏技巧是多种多样，有的需要娴熟的指法，有的则需要独特的吹奏或拉弦技巧。

在课程中，我们学习了一些民族音乐的演奏技巧，比如二胡的拉弦技巧、琵琶的指法技巧、笙的吹奏技巧等，通过学习这些演奏技巧，我对中国传统音乐的演奏技术有了更深入的了解。

通过课程的学习，我也尝试着学习了一些民族乐器的演奏，比如尝试学习二胡的拉弦技巧、笙的吹奏技巧等，这些都让我对中国传统音乐的乐器演奏有了更深一步的认识和了解。

通过学习这门课程，我对中国传统音乐的发展和传承有了更深刻的认识。

中国传统音乐是中华民族宝贵的文化遗产，在各个历史时期都有着不同的发展变化。

民族音乐欣赏学习心得体会民族音乐欣赏学习心得体会范文（精选5篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于我们不断提升自我。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的民族音乐欣赏学习心得体会范文，欢迎阅读与收藏。

民族音乐欣赏学习心得体会篇1本学期我选修了《中国民族民间音乐赏析》一课，在黄老师的教导下，我对中国各民族的传统音乐有了初步的了解，艺术素养与艺术鉴赏能力都有了一定程度的提高。

通过这次选修课的学习，使我受益匪浅，下面我谈谈我的心得体会。

其实在我选择选修课的时候只是为了修够我所需的学分，并不太在意学的是什么。

我本人是所谓的没有音乐细胞的人，对于音乐的了解仅仅局限在对音乐的兴趣上，认为好听就听，而不能对其有深刻的认识，如音乐中所包含的感情，展现了什么样的意境，富含什么样的寓意等，那是我们无法体会出来的。

之所以会选中国民族民间音乐赏析，也算是一种巧合吧。

谁知，竟由一开始的硬着头皮来上课，到盼着每周三的晚上来上课，最后，课程将结束时，竟飘飘然，感觉自己对音乐有了新的认识，似乎也可以尝试着去理解音乐，触摸音乐。

大千世界最不能缺少的是声音，而声音中最美妙的是音乐。

音乐是世界上所有声音的诠释，是社会生活的调味剂。

没有音乐世界将枯燥乏味，生活也将死气沉沉，没有活力。

因此音乐丰富我们的生活，陶冶了我们的情操。

经过这一个学期的学习，使我对音乐的观点有了新的改变。

通过对音乐鉴赏课一个学期的学习，我对音乐有了一个全新的理解，而且自己的音乐鉴赏能力也有了一定的提高。

在选中国民族音乐鉴赏课之前，我认为音乐只是用来听的。

其实不然，音乐的功能不只是这些，所谓的音乐，广义上来说就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音就是音乐。

它是一种符号，声音符号，表达人的所思所想，是人们思想的载体之一；是有目的的，是有内涵的，其中隐含了作者的生活体验，思想情怀；它能用有组织的旋律和节奏来表达人们思想感情和反映现实的社会生活。

民族民间音乐欣赏心得体会民族民间音乐是一种独特而丰富多样的音乐形式，流传于民间的各个民族之中。

我对民族民间音乐的欣赏心得体会可以归纳为以下几个方面。

首先，民族民间音乐让我感受到了独特的音乐风格和情感表达。

每个民族都有独特的音乐风格和节奏，这些音乐风格和节奏往往与该民族的文化、生活和信仰密切相关。

例如，蒙古族的呼麦音乐，通过人声模拟马的声音和骑马的动作节奏，表达了牧民对马的喜爱和崇拜。

而西藏的藏族音乐则饱含着对自然的赞美和对佛教的信仰。

每一次欣赏民族民间音乐，都能够让我感受到一种独特的文化氛围和情感表达，使我对不同民族的文化和生活有了更深入的了解。

其次，民族民间音乐展示了民间艺术的魅力和创造力。

民族民间音乐并非都是经过精心编排的专业音乐，而是源于民间的创作和演奏。

这些音乐作品往往反映了民众的生活现实、情感体验和审美追求。

由于没有过多的制约和规范，民族民间音乐充满了独特的创造力和奇思妙想。

例如，云南彝族的纳西音乐，以其独特的音色、多变的节奏和弹拨技巧，展现了彝族人民深厚的音乐底蕴和创造力。

每一次欣赏民族民间音乐，都能够让我领略到民间艺术的魅力和创新力，感受到民族音乐的无穷魅力和魔力。

再次，民族民间音乐让我意识到音乐的疏通和沟通作用。

民族民间音乐往往是民众生活的一部分，是人们交流、娱乐和感受情感的方式之一。

音乐有着独特的语言和表达方式，能够疏通人们的心灵和情感，使人们互相理解、共享情感、沟通思想。

例如，在民族民间音乐会上，我常常看到人们随着音乐的节奏跳起舞来，或是跟着音乐的旋律鼓掌、呐喊，彼此交流和沟通。

这些互动和表达给我留下了深刻的印象，让我意识到音乐的力量和社交作用。

每一次欣赏民族民间音乐，都能够让我体验到音乐的疏通和沟通作用，感受到音乐与人们生活的紧密联系。

最后，民族民间音乐让我体验到音乐的美和愉悦。

民族民间音乐常常具有鲜明的旋律、丰富的音色和多元的节奏，给人一种音乐的美感和愉悦感。

每一次欣赏民族民间音乐，都能够让我沉浸在音乐的世界中，享受音乐带来的快乐和愉悦。

中国民歌欣赏感悟收获
中国民歌是中华民族音乐文化宝库中的重要一环，具有丰富的内涵和独特的艺术风格。

欣赏中国民歌不仅能够领略到美妙的音乐旋律，还能感受到深厚的人文情怀和民族精神。

从中国民歌中，我感悟到了民族文化的延续和传承。

中国民歌以其独特的韵律和旋律，展现出中华民族古老而深厚的文化底蕴。

每一首歌曲都承载着民族历史、地域特色和生活体验，让我深刻地感受到了中华民族的传统美学和审美观念。

中国民歌也让我领略到了民众生活的真实情感。

民歌是普通人的歌，是他们的心血和感悟的结晶。

无论是描绘农民的辛勤劳作，还是表达青年的思念之情，民歌中蕴含的情感都是真挚而深刻的。

通过欣赏中国民歌，我更加了解了普通人的生活境遇和内心世界。

在欣赏中国民歌的过程中，我也收获到了对中国传统音乐的一些基本认知和技巧。

中国民歌的音乐特点在于古朴、自然、舒缓，常常运用民族乐器和旋律模式，给人以清新宜人之感。

通过学习和欣赏，我对民歌的节奏、音调和技巧都有了更为深入的理解，这将对我的音乐修养产生积极的影响。

总之，中国民歌的欣赏是一种对中华民族音乐文化的拓展和体验，从中我不仅得到了审美享受，还感受到了丰富的情感和文化积淀。

通过欣赏中国民歌，我对中国传统音乐的独特魅力有了更深的认识和理解，也更加尊重和珍视我们民族音乐的传承和发展。

中国民间音乐欣赏课学习心得第一篇：中国民间音乐欣赏课学习心得中国民间音乐欣赏课学习心得化学与生命科学学院1213010132王瑜通过一学期的民间音乐欣赏课的学习，我对音乐有了不同的体会，感受到了民间音乐的魅力。

对著名音乐作品的欣赏，以及老师对我国当代著名歌唱家与其音乐作品的细致介绍，既使我们了解到了一切音乐都来源于民间，也使我们更加地感受到了民间音乐有着其独特的魅力。

本学期，老师给我们介绍了王骆宾、王宏伟、廖昌永、谭晶、韩红、孙楠、宋祖英等歌唱家及其作品，让我们了解了歌唱家的成功历程和其音乐作品的创作背景。

令我印象最深刻，也令我感触最深的是韩红的《天亮了》背后的故事。

1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。

而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。

结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。

这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，并且创作了《天亮了》这首歌。

这首歌让我感受到的不紧紧是歌者满含感情的歌唱，更多的是歌者的一份社会责任感和回馈社会的高尚品格。

因此，我们需要音乐优秀作品的滋养，通过对音乐的欣赏，可以放松身心、了解文化、感悟生命，可以提高自己的气质，可以丰富自己的生活。

这便是我对本课程的学习心得，可能我的领悟不够高，但是我觉得通过学习本课程，我收获了许多。

谢谢老师的授课，在这里我想对您说一句：老师，您辛苦了！第二篇：音乐欣赏课感想我的音乐欣赏课感想这学期我选择了《音乐欣赏》这门课，通过这次的学习，让我对这门课有了更深入的了解，了解了更多种形式的音乐。

由于更深入的了解，我喜欢上了交响音乐，的确如老师刚开始时说的，没上课之前觉得交响乐都是绅士淑女欣赏的，觉得交响乐不是雅俗共享的，总感觉我们这些凡夫俗子去欣赏的话有点别扭。

但是在老师的引领下，让我们一定程度认识了什么是交响乐（交响乐（SYMPHONY）又称交响曲。

学习《中国民族民间音乐》课程感想学习《中国民族民间音乐》这门课程是我大学生活中的一次难忘经历。

在这门课程中，我不仅学到了丰富有趣的知识，而且更重要的是对中国传统音乐有了更深刻的理解和欣赏。

下面让我来分享一下我的学习感想。

学习《中国民族民间音乐》让我深刻认识到中国音乐的悠久历史和丰富多彩的风貌。

在课程中，我们首先学习了中国古代音乐的起源和发展历程，了解了古代音乐在宗教、宫廷、农耕和民俗文化中的重要地位。

古代音乐以其曲调优美、意境深远受到我们的赞叹。

课程还让我们了解了中国各个民族的音乐特色，学习了藏、满、傣、苗等少数民族的特色音乐和舞蹈，这些音乐形式各具特色，有的激昂奔放，有的婉转柔情，给我留下了深刻印象。

学习《中国民族民间音乐》还让我深入了解了中国民乐的魅力与特色。

在学习过程中，我们摸索了中国传统乐器的演奏技巧，了解了竹笛、二胡、琵琶等乐器的演奏技法和造型结构。

我们还学习了《广陵散》、《二泉映月》等著名古曲的演奏，体验了古乐的独特韵味。

我们还学习了中国古典音乐的理论知识，了解了什么是“宫商角徵羽”，怎样演奏古琴、古筝等传统乐器，这让我们对中国传统音乐有了更加全面的认识。

学习《中国民族民间音乐》让我明白音乐是一种跨文化的语言，能够促进文化的交流和传承。

通过学习，我认识到中国音乐和世界音乐之间的关系，学习了西方音乐与中国音乐的比较，领略了东西方音乐的差异与共通。

在这个过程中，我发现了不同音乐文化之间的共同点，音乐是人类共同的语言，能够构建文化之间的桥梁，促进文化的传播和融合。

学习《中国民族民间音乐》也让我在心灵上得到了一种超越技术和理论的体验。

在学习过程中，我不仅学会了演奏和欣赏中国古典音乐，更深刻地感受到了古乐带来的心灵愉悦和超然境界。

通过音乐，我能够沉静下来，思索生命的意义，感受音乐带来的美好情感和心灵的宁静。

这种体验无法用言语来描述，只有亲身经历才能领会其中的奥秘。

学习《中国民族民间音乐》是一次难忘的经历，让我在音乐的世界中受益匪浅。

浅谈《中国民间音乐欣赏》课的心得体会在我上民间音乐欣赏课程之前，我存有一种偏见，认为现在的流行音乐比较能够表达我们的心情。

但上了黄老师的音乐欣赏课之后，我才发现我错了。

在老师用幽默风趣的语言向我们介绍民间音乐，让我们欣赏几位民间歌手的经典作品之后，我感受到了民间音乐带给我的一种震撼力。

这个学期我选修了《中国民族民间音乐欣赏》一课是为无奈之举，但是黄老师的第一堂课就深深地吸引了我。

黄老师幽默的语言和散发出来的独特气质，让我喜欢上了这门课。

在黄老师的教导下，我对中国各民族的传统音乐有了初步的了解，艺术素养与艺术鉴赏能力都有了一定程度的提高。

通过这次选修课的学习，使我受益匪浅，下面我谈谈我的心得体会。

在课堂上，黄老师向我们介绍了很多民间歌手，有王骆宾、韩红、谭晶、孙楠、宋祖英等歌唱家。

王洛宾是老师给我们介绍的第一位歌唱家。

他的歌曲优美、舒缓，深受群众喜爱且富有民族风味。

老师让我们欣赏了他的经典歌曲，如《在那遥远的地方》、《半个月亮爬上来》、《青春舞曲》、《一杯美酒》等等，这些经典歌曲旋律优美迷人、动人心弦，同学们听得如痴如醉，深深陶醉其中。

这里面有好多首歌都是儿时妈妈教我唱过的，这堂课让我回忆起童年的美好时光。

此外，老师还跟我们说了一些他年轻时候的事情，但是最让我印象深刻也最佩服的就是老师亲自教育他的两个小孩学习音乐，学习弹钢琴。

足见老师不仅是一位好老师，还是一位好父亲！我真的很喜欢黄老师的音乐欣赏课，他在每周星期三的晚上都给我们带来最愉快的听觉享受，让我们每一根因白天繁忙而绷紧的神经得到放松。

他介绍给我们的每一首优美动听的歌曲，都让我感受到民间音乐的巨大魅力，我已经被深深地吸引住了。

真的感谢黄老师精心为我们所做的一切，您的课真的很好！谢谢老师！！。

民族音乐欣赏心得体会【3篇】时光就像乐谱里跳动的音符，飞逝而去。

转眼之间，一学期的《音乐欣赏》就画上了圆满的句号，再回首，发现这门课带给我太多的收获和感触，在老师的认真讲解和引导下，我对音乐有了更深刻的认识，音乐对我也有了更多的意义。

有人说，音乐这个东西，快乐时入耳，悲伤时入心。

可见，音乐对生活有重要的调剂作用，它是一种寄托感情，表达思想的高雅艺术，通过乐谱里连缀的音符，我们能够感受作曲家的内心世界，有时候穿越了几百年，还是能带给人沉甸甸的感动。

音乐在给人美得享受以外，还能提高人的什么能力，时间的万物都可以是流淌在心尖上的音乐，有一种永恒的诗意的美。

音乐还能陶冶人的情操，净化我们的心灵，带给我们力量。

在一学期的学习中，给我留下深刻印象的是中国传统民族乐器和传统音乐的部分。

老师首先介绍了古琴，古琴是最能体现中国古人文化气质的乐器。

而当九霄环佩琴映入我的眼帘时，可以用叹为观止来形容当时的感觉，就古琴音乐不说，单是制作精美的九霄环佩琴，就已经让我十分地钦佩中国古人在几千年前的制琴工艺。

冠角的线条雕刻得十分精细，给粗犷的琴体增添了几分灵动，使整个琴体在庄重浑厚中显露出伟岸高大的气势，具有盛唐时期的典型风格特征。

九霄环佩琴是唐琴中最为罕见的一种，自古以来此琴极享盛名，被誉为“鼎鼎唐品”和“仙品”，让人过目难忘。

这张琴声音温劲松透，纯粹完美，形制极浑厚古朴，自清末以来即为古琴家所仰慕的重器、被视为“鼎鼎唐物”和“仙品”。

因为它在传世唐琴中最为独特，最为古老，声音更是完美尽善，所以成为举国知名的瑰宝。

当然，中国古代的古琴演奏家阮籍，嵇康都是鼎鼎大名的竹林墨客，一身仙风道骨。

特别是欣赏嵇康的《广陵散》的时候，那一声琴音就如同利剑，穿越了时空的界限，倏忽而至，在一抹晨光中，在地平线的尽头，一人席地而坐，独自抚琴，遥望四极，凝涩沉厚，玩转幽暗的琴音越发的清冽悠远，余韵绵长。

1700多年前的那个夜班，怅惘中的嵇康独自引琴而弹，乐由中出，夜静谧得初期，然而当有着非凡气度，通晓音律的魑魅悄然而至，弹奏了这曲《广陵散》，弦乐声声，安慰着那颗孤傲的心灵，如月轮穿越大海。

学习《中国民族民间音乐》课程感想最近我有幸能够参加学校开设的《中国民族民间音乐》课程，这是一门引人入胜的课程。

通过学习，我深刻领略到了中国丰富的音乐文化和悠久的历史底蕴，也对中国传统音乐的魅力有了更深入的了解。

下面我将分享一下我的学习感受和体会。

在课程学习中，我对中国传统音乐的广泛性有了更深刻的认识。

在这门课程中，我们接触了各个地区、各个民族的音乐作品，其中包括蒙古族的长调、藏族的古老乐曲、汉族的京剧音乐等等。

通过研究这些音乐作品，我感受到了中国传统音乐在地域和民族间的多样性，也增加了对中国文化的多元理解。

我在学习《中国民族民间音乐》课程中深刻体验到了中国传统音乐的丰富内涵。

在课堂上，老师讲解了中国传统音乐的演奏技巧、节奏特点、模式结构等方面的知识，同时也带我们欣赏了很多经典的传统音乐作品。

通过学习，我了解到中国传统音乐所蕴含的历史、文化、哲学等方面的内涵，这让我对中国传统音乐有了更深入的思考和认识。

在课程结束后，我发现自己对于中国传统音乐有了更深的兴趣。

我开始主动去了解一些中国传统音乐家的经典作品，也尝试去学习一些传统乐器的演奏技术。

我觉得这门课程不仅仅是一门学科课程，更是一次对中国传统音乐的深入体验和认识，激发了我对中国音乐传统的浓厚兴趣。

学习《中国民族民间音乐》课程也让我感受到了中国传统音乐的时代意义。

在今天这个信息爆炸的时代，传统文化逐渐被人们淡忘和疏远。

而学习中国传统音乐，不仅是在传承和弘扬中国传统文化，更是在发扬光大中华民族的文化自信和自豪感。

通过学习这门课程，我意识到中国传统音乐不仅是历史的见证者，也是当今社会的瑰宝，我们要珍惜和传承好这一宝贵文化遗产。

学习《中国民族民间音乐》课程也让我体察到了中国传统音乐对我自身的影响和启发。

中国传统音乐奇妙的旋律、深远的内涵给了我很大的启发，让我在生活中更加充满了诗意和情感，也让我更加热爱和热情地对待生活中的一切。

学习中国传统音乐也让我更深刻地感受到了中国传统文化的博大精深，这种感受也极大地丰富了我的个人生活和思维境界。

学习《中国民族民间音乐》课程感想
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《中国民族民间音乐》这门课给我留下了深刻的印象。

它让我了解了许多民族音乐的特点、发展脉络等，使我对中国的民族音乐文化有更深刻的认识。

中国的民族音乐文化非常丰富多彩，汇集了众多民族文化的营养。

其中以彝族音乐和满族音乐最为突出，融合了各族特点和风格，体现了中华民族数千年文化的精深厚重，折射着民族文化的独特魅力。

本课程从理论探讨和实践训练两方面，对民间音乐及其音乐背景、音乐理论、演奏技法等方面均有深入挖掘，增加了我的音乐素养，为我今后学习音乐曲目打下了良好的基础。

总之，我收获颇丰，期待今后能延续这番学习，挖掘更多关于音乐文化的精髓。

学习《中国民族民间音乐》课程感想《中国民族民间音乐》是一门极具魅力的课程，它让我感受到了中国传统音乐的博大精深，也让我对中国音乐文化有了更深层次的认识和理解。

在这门课程中，我不仅学到了丰富多彩的中国民族民间音乐的形式和风格，还感受到了音乐对于中国人民生活和情感表达的重要作用。

下面我将结合我在课程学习中的感悟和体会，分享一下我对《中国民族民间音乐》课程的感想。

在课程学习过程中，我对中国民族民间音乐的丰富多样性有了更深入的了解。

在课程中，我们学习了中国各个地区的传统音乐形式，比如京剧、黄梅戏、傣族舞曲、藏族歌舞等等。

这些音乐形式不仅有着浓厚的地域特色，还反映了不同民族和地域的文化传统和生活习俗。

通过学习这些民族民间音乐，我领略到了中国传统音乐的丰富多彩，也感受到了不同民族和地区音乐的独特魅力。

这让我对中国音乐文化有了更加全面和立体的认识，也拓宽了我的音乐视野。

通过学习《中国民族民间音乐》，我对中国传统音乐的历史渊源有了更深层次的认识。

在课程中，我们不仅学习了中国传统音乐的发展历程，还深入探讨了各个历史时期的音乐特点和演变。

我们了解到中国古代音乐的起源和发展，学习了古代音乐器乐、宫廷音乐以及不同时期的声乐曲目等。

这些知识让我对中国古代音乐的特点和魅力有了更深入的了解，并且对中国音乐的历史渊源有了更加清晰的认识。

通过对历史音乐的学习，我也更加深刻地认识到中国传统音乐对现代音乐的深远影响和价值。

通过学习《中国民族民间音乐》，我对中国音乐文化的社会意义有了更加深刻的认识。

在课程中，我们学习了音乐在中国社会生活中的重要地位和作用，比如音乐在宗教、婚嫁、祭祀、节庆等活动中的应用，以及音乐在国家政治、外交等方面的作用。

通过这些学习，我深刻认识到音乐作为中国文化的重要组成部分，对中国人民生活和情感表达具有重要意义。

这让我对中国音乐文化有了更深层次的理解，也更加珍惜和传承中国音乐的文化传统和价值。