桥头中心小学2013秋工作总结

2013——2014学年度学校工作总结本学期，我校在中心校的正确领导和大力支持下，以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持依法办学，以人为本，以全面提高学生素质为中心，以不断提高教育教学质量为基点，求真务实，开拓创新。

在全体教师的共同努力下，我们扎实、有效地完成了本学年各项工作任务。

为继往开来，现将本学年各方面的工作做一简要梳理，具体如下：一、注重文明校园创建工作1、强化师德教育和教师管理：在实际工作中我们加强爱岗敬业教育，促进教师忠诚于人民教育事业，帮助教师提高抵制有偿家教及其他不良诱惑的能力；加强法制教育，增强依法执教意识和提高依法施教能力；加强伦理知识教育，引导教师正确处理同事、学生和家长的关系，尊重和热爱学生；加强心理健康教育，优化心理素质，提高克服心理挫折的能力和适应社会环境的能力；培养终身学习意识，提高专业素质，促进教师专业发展。

在强化教育和学习的过程中，我们还严格常规管理制度。

学期初，经全体教师会议讨论，形成了《金山小学常规管理措施》。

对于授课教师、班主任、学校领导、值日教师等各自应该履行的职责都有一个明晰的规定，并在实际工作中严格执行，为学校的发展提供一个制度保证。

2、发挥党小组的战斗堡垒作用。

我校共有14名教师，其中有5位党员，本学年，我们扎实学习了党的十八大、十八届一中、二中和三中全会精神，用党的理论、路线、方针和政策武装党员的思想。

同时开展了批评与自我批评活动，争当优秀党员活动和师德标兵活动，充分发挥了党员的先锋模范作用，为学校的发展注入了强大的正能量。

4、加强学生养成教育，培养文明学生。

（1）、抓好班主任队伍管理。

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中出现的问题。

做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任对班级的管理纳入到教师的综合考核工作中。

本学年班级管理工作做得较好的有徐瑞明老师和李慈凤老师。

中心小学秋季学校工作总结6篇篇1一、引言随着秋季学期的结束，我们中心小学全体师生共同努力，取得了一系列显著的成绩。

在此，对秋季学校工作进行总结，以期不断提高教育教学质量，为学生全面发展奠定坚实基础。

二、教育教学工作1. 课程设置与教学改革本学期，我们根据教育部的要求和学校的实际情况，合理设置课程，注重培养学生的综合素质。

同时，积极推进教学改革，注重启发式、探究式教学方法的运用，提高了学生的学习兴趣和主动性。

2. 师资队伍建设加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平。

通过组织教师参加培训、交流学习等方式，提高了教师的专业素养和教育教学能力。

3. 学生活动本学期，学校组织了一系列丰富多彩的学生活动，如运动会、艺术节、科技比赛等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的综合素质。

三、德育工作1. 德育课程本学期，我们注重德育课程的开设，通过思想品德课、班会等形式，对学生进行道德教育、法治教育和心理健康教育。

2. 德育实践活动组织了一系列德育实践活动，如志愿服务、社会实践等。

通过这些活动，让学生亲身体验社会，增强了社会责任感。

四、体育卫生工作1. 体育工作本学期，我们注重体育工作的开展，组织了各种形式的体育活动，如田径运动会、篮球比赛等。

同时，加强了体育课程设置，保证了学生每天的体育活动时间。

2. 卫生工作加强学校卫生工作，定期进行校园消毒、疫情防控等工作。

同时，开展了健康教育课程，提高了学生的卫生意识和自我保健能力。

五、家校合作与社区共建1. 家校合作本学期，我们加强了家校合作，通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和交流。

同时，家长志愿者积极参与学校各项活动，为学校的稳定发展提供了有力支持。

2. 社区共建积极与社区合作，开展各种形式的共建活动。

如组织学生进行社会实践、志愿服务等活动，增强了学校与社区的联系。

六、总结与展望本学期，我们中心小学全体师生共同努力，取得了一系列显著的成绩。

在教育教学、德育工作、体育卫生工作以及家校合作与社区共建等方面都取得了显著进展。

登龙小学2013年秋季学期开学工作汇报校园安全工作事关学校的和谐稳定，事关每个学生、家庭的幸福。

开学初，中心小学行政领导把安全工作放在各项工作的首位，牢牢树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念。

2013年8月29日下午召开了全乡校长、幼儿园园长会议，会上对各校校长、幼儿园园长强调了要加大对开学初校舍、围墙、线路等排查的力度，坚持预防为主、防治结合；举行为期一周的安全教育、养成教育、学习习惯教育，学校始终把师生的生命安全放在第一位，完善和落实了各项安全制度和措施。

通过安全教育周有关主题教育，增强教师、学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障和维护了学校正常的开学工作，使学校各项工作进入了正常的轨道上运转。

一、领导重视措施有力为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，各班主任具体分工负责组织实施：肖建兵校长负责全乡学校、幼儿园全面安全工作；胡钢骅负责教职工和学生安全教育工作；吴友光教导主任负责教学安全工作；刘武圣总务主任具体负责学校各项设施和食堂排查、保障工作；周吉庆主任具体负责电教设备、线路排查等工作；总辅导员钟才生负责检查学生上学、放学、课间、两操、门卫等工作。

二、制度保证措施到位：1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

由学校党支部书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。

中心小学校长与各校校长、园长签订安全责任书；分管安全副校长与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。

将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。

贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。

中心小学秋季学校工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：随着时间的推移，秋季学期已经接近尾声。

在这段时间里，我们中心小学全体师生团结一心，共同努力，取得了可喜的成绩。

为了更好地总结经验，发扬成绩，查找不足，现将本学期的工作总结如下：一、学校管理本学期，学校管理更加规范、科学。

校长室、教导处、总务处等各部门分工明确，协作紧密，形成了一个团结协作、务实高效的战斗集体。

学校继续推行“以人为本”的管理理念，注重激发教师的内在动力和活力，充分尊重和信任每一位教师，关心他们的生活和健康，为教师提供广阔的发展空间。

同时，学校还加强了与社区、家长的沟通与联系，形成了家校共育的良好局面。

二、德育工作本学期，学校德育工作紧紧围绕“爱国、诚信、孝敬、自强”的主题开展。

通过开展丰富多彩的活动，如“国庆节”庆祝活动、“诚信教育周”、“孝敬教育月”等，引导学生树立正确的价值观和人生观。

同时，学校还注重培养学生的社会责任感和奉献精神，组织学生参加了多个社会公益活动，受到了社会各界的好评。

三、教学工作本学期，学校教学工作取得了显著的成绩。

各学科教师认真钻研教材，积极投身课堂教学改革，注重培养学生的创新意识和实践能力。

学校还加强了教研活动，定期组织学科组和备课组活动，形成了浓厚的教研氛围。

此外，学校还积极参加了上级组织的各类竞赛活动，取得了优异的成绩。

四、体育、艺术工作本学期，学校体育、艺术工作取得了长足的进步。

学校注重培养学生的综合素质和审美能力，加强了体育、艺术课程的设置和建设。

通过开展运动会、文艺汇演等活动，展示了学生的风采和学校的办学成果。

同时，学校还注重培养学生的团队协作精神和竞争意识，为学生提供了展示自我的舞台。

五、后勤服务工作本学期，学校后勤服务工作得到了进一步的加强和完善。

总务处工作人员牢固树立服务意识和大局意识，积极为师生排忧解难。

学校加强了校产管理，做到了账目清楚、手续完备。

同时，学校还加强了安全保卫工作，确保了校园的安全与稳定。

中心小学秋季学校工作总结_度学校工作总结秋季学校工作总结经过一个繁忙而充实的秋季学期，我在中心小学工作了一段时间。

回顾这段时光，我深深感受到了自己在工作中的成长和进步。

在这里，我想总结一下我在这个学期的工作情况。

我在秋季学校工作中取得了一定的成绩。

在教学方面，我按照教学计划，认真备课，积极向同事请教教学经验，并根据学生的特点制定个性化的教学方案。

在上课中，我注重培养学生的主动学习能力，通过开展小组讨论、角色扮演等活动，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。

在教研方面，我积极参加各种教研活动，与同事分享自己的教学经验，学习借鉴别人的教学方法，提高了自己的教学水平。

我在班级管理方面也取得了一些进展。

在该学期，我注重培养学生的自主管理能力，组织他们开展班级活动，提高了班级的凝聚力和活跃度。

与此我还积极与家长沟通，及时了解学生在家庭方面的情况，并与家长共同制定学生的学习计划，提高了学生的学习积极性和家庭教育质量。

我也意识到了自身的不足之处。

在教学方面，我还需要更加注重学生的巩固和反馈。

在教学中，我有时过于注重教学内容的传授，导致学生对所学知识的掌握不够牢固。

我决定在下个学期中加强对学生的巩固训练，提高他们的学习质量。

在班级管理方面，我发现自己对班级的管理还存在不足。

我还需要更加关注学生的心理需求，加强班级的心理辅导工作，提高学生的心理健康水平。

通过这个学期的工作，我收获了很多。

在未来的工作中，我仍然需要不断地完善自己，提高自己的教学能力和班级管理水平。

我也希望能够得到学校领导和同事的支持与帮助，在他们的指导下不断进步。

只有这样，我才能更好地为学生的成长和发展服务。

中心小学秋季学校工作总结到此结束。

感谢各位领导和同事的关心和支持！。

中心小学秋季学校工作总结_度学校工作总结尊敬的领导、老师，亲爱的家长和同学们：时光匆匆，转眼间我们已经度过了一个充实而忙碌的秋季学期。

在这个美丽的季节里，我们在学校开展了一系列丰富多彩的教育教学活动，取得了许多成绩和进步。

在此，我代表中心小学全体教职工，向大家总结一下我校秋季学校工作的主要情况。

一、教育教学工作成果经过这个学期的努力，我校教育教学工作取得了一系列显著成果。

教师们在备课和授课过程中，积极采用多种教学手段，注重培养学生的创新思维和实践能力。

在日常教学中，我校注重综合素质教育，学生的品德素质和专业素养都得到了有效的提升。

各项学科和教学活动中，学生们都取得了显著的进步，不少同学在期中考试中获得了优异的成绩。

在教师队伍建设方面，我校注重教师的业务培训和教学能力提升，定期组织教师们进行教研活动和交流，不断提高教师的专业水平和教学质量。

加强了对于年轻教师的指导和培养，确保了教学质量的提升。

二、学生管理工作在学生管理方面，我校注重培养学生的自律和责任感，积极开展各项学生活动。

学生会、班级委员会等组织发挥了积极的作用，组织了一系列丰富多彩的校园活动，营造了和谐的校园氛围。

学校加强了对学生的思想教育和行为规范的宣传，提高了学生的思想品质和道德素养。

在学生的日常生活管理中，学校加强了对学生的关爱和人身安全的保障，营造了和谐、温馨的学习环境。

三、师德师风建设师德师风建设一直是中心小学的工作重点之一。

学校积极组织教师开展各项教育教学改革活动，加强了对教师的业务培训和岗位规范的教育，提高了教师的综合素质和教学水平。

在教师的管理和考核方面，学校建立了一套科学的考核机制，对教师的教学科研和工作业绩进行了全面的评估，更好地激励了教师的积极性和创造性。

四、家校合作工作在家校合作方面，学校注重学校和家庭之间的沟通和交流，积极开展各项家校活动，加强了学校和家庭的联系和合作。

家长会、家委会等组织发挥了重要作用，促进了学校和家庭的共同育人，形成了良好的办学氛围。

桥头中心小学2012——2013学年第一学期开学工作汇报材料在县局正确领导下，经过我乡全体教职员工的共同努力，我校开学工作取得了可喜的成绩，呈现出“师生到校齐、教学上马快、安全无事故、收费零违规”的良好局面。

现将主要情况汇报如下：一、狠抓控流保学，确保学生无一流失为了进一步认真贯彻落实九年义务教育，保证每一个适龄儿童充分享有法律规定的受教育的权利，我们做了大量工作。

一是大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》以及国家有关教育的法律法规，并在主要交通要道悬挂宣传横幅；二是召开班主任专题会议，进一步明确班主任开学工作的中心任务，即动员学生入学，不让一个学生流失。

并同各班班主任签订控流工作责任状，确保本班学生的巩固率；三是各位中层以上领导带领班主任及任课老师一起到贫困生、学困生家中进行家访，了解学生家庭情况，尽学校最大的能力帮助他们解决有关的困难，解除了学生和家长的后顾之忧。

据统计，我乡本学期报到学生1770人，无一人辍学，学生入学巩固率达到了100﹪。

全乡共有44个班级，其中60人以上的班级有8个。

教材也已全部发放到位，剩余教材已按要求送回新华书店。

二、教师按时到岗，开学工作井然有序学校领导班子8月30日召开了行政会和全乡校长会，筹划开学工作。

8月31日上午各校组织召开全体教师会，布置开学报到工作。

从开学宣传到学生报到各项工作，都作了细致的安排，做到了开学有条不紊，工作人员职责分明，保证了开学工作的顺利进行。

本学期我校在岗公办教师79名（含9名特岗教师），除一名特岗教师因在其他县参加应聘考试录取外，其他教师全部按要求到校。

三、学校收费规范，无乱收费行为我校严格执行县局下发的收费标准，不擅立收费项目，不超标准收取任何费用。

实行收费公开，将收费项目张榜公布，自觉接受社会、家长监督。

对于服务性收费，坚持学生、家长自愿原则。

四、教育教学工作迅速入轨教学工作是学校的中心工作，我校在抓学生入学巩固的同时，紧紧抓住教学工作不放松。

中心小学秋季学校工作总结_度学校工作总结尊敬的领导：您好！在这个即将结束的秋季学期里，我作为中心小学的一名教师，在校工作中经历了许多挫折和收获。

在您的带领下，我努力工作，不断提升自己，取得了一定的成绩。

现在，我将回顾我在这个学期里的工作情况，以及我所取得的成绩和存在的问题作一总结。

首先，在教学方面，我积极投入，坚持独立备课，深入研究教学内容，不断调整教学策略，针对学生的特点进行因材施教。

通过多媒体教学、小组合作学习等多种教学方式，我使学生们在学习过程中更加积极主动。

在教学过程中，我努力创设情境，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和创新思维。

我还加强了与家长的沟通，定期与家长交流学生的学习情况，积极引导家长鼓励孩子，共同促进学生的成长。

在这个学期里，我的学生成绩明显提高，受到了学生和家长的好评。

其次，在思想政治教育方面，我积极落实党的教育方针，深入开展班队活动，注重培养学生的集体意识和责任意识。

我组织学生制定班级规章制度，并定期开展评优评先活动，激发学生的学习动力。

我还积极组织学生参加校内外各种社会实践活动，提高学生的社会责任感和团队合作能力。

通过思想政治教育，我培养了学生的爱国主义情感和社会主义核心价值观，使他们不断进步。

此外，在班级管理方面，我注重班级的团结和协作。

我定期组织班会，探讨学习生活中的困惑和问题，引导学生积极向上的心态，为学校的和谐氛围营造出了良好的班级风采。

同时，我还注重对学生的个别辅导，了解他们的心理状态，提供必要的帮助和支持。

在班级管理中，我注重疏导学生的情绪，帮助他们健康成长。

然而，我也清楚自身存在的问题。

首先，我在教学方面还需要不断提高自己的专业素养，深入研究教学内容，丰富自己的教学方法和技巧。

其次，我在班级管理方面还有待改进，需要更多的时间了解学生的需求，更好地服务于学生的成长。

最后，我还需要提高自己的沟通能力，与同事和家长保持良好的沟通，共同促进学生的发展。

作为一名教师，我对自己的教育事业充满了激情和责任。

秋学期桥头小学学校工作总结我校在上级教育行政主管部门的正确领导下，在各级政府部门的大力支持下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，牢固树立科学发展观，以提高质量为根本，以人为本，构建和谐校园，打造平安校园。

继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识，围绕新课改，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好让家长、人民满意的教育。

一、教学工作。

（一）、规范办学行为，积极推进素质教育。

不折不扣落实课程计划，严格按照课程计划与《课程标准》的要求，开齐课时，上足课时，积极开展第二课堂活动，严格执行有关考试及学生作业量的规定，进一步规范办学行为，切实减轻学生课业负担。

（二）、扎扎实实加强课堂教学规范。

严格按照课堂教学要求制订的教学计划、做好备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、考核评价等。

（三）、进一步强化教学常规管理。

1．改革备课制度。

提倡集体备课和个人备课相结合，电脑备课。

提倡备课创新和个性化，并能认真撰写教学反思，倡导反思性教学。

1/3以上的教案都有教后反思。

2．完善课堂教学机制，严肃劳动纪律。

教师严禁上无准备的课以及在上课期间擅自离岗位或外出接听电话，严禁随意旷课、迟到早退和私自调课等违规举止，进一步规范课堂教学行为。

3．规范教学常规检查制度。

每个月都进行教学常规检查，检查内容涉及备课、课堂教学，作业布置与批改、下班辅导、质量检测、教学反思等，促进教师认真执教，激励了教师的工作积极性。

4．抓学生学习的调研，重质量。

期中期末考试以试卷形式出现，采取单项、综合测试相结合，做到及时总结及时调整，以便于更好、更快提高我校教学质量。

二、安全卫生工作常抓不懈。

我校坚持“以人为本，安全为先”办学理念，把安全文明创建工作融于课堂教学，渗透于学生养成教育之中。

每天放学坚持排队，强调安全教育。

坚持以树立和提高全员安全意识为切入点，以落实校园安全文明管理职责为重点，建立工作网络，健全工作机制，坚持“安全文明教育进课堂”，把安全文明工作目标作为教育教学的重要目标。

小学2013年秋学期学校工作总结带着校安工程完工的喜悦，我们迎来了2014新年的吉祥。

本期工作，我们以创办人民满意的学校为目标，以提高教育质量为核心，团结、务实、创新、奉献，向创建具有时代特色的农村示范小学的总体目标迈进。

一、主要成绩1、我们克服了师资严重不足的困境，全面完成了本学期的各项教学任务和目标。

2、积极推动教育信息化建设，提高教育现代化。

曹丽东等老师不辞劳苦，主动到网上寻找相关课件，力求把每一节课都上得生动，深刻。

3、学校出现良好发展势头。

本学期新增了3名特岗教师，给学校注入了新鲜的血液，她们默默无闻，服从大局，勇挑重担，担任两门主科，课时每周多达25节，但是她们不计得失，不计报酬，团结奋进、无私奉献。

我们的学前班和三至六年级开设了英语课；新开设了学前班，方便了学前幼儿入学，巩固了学区学额。

合并了附近的一所小学，增加学生100多名；为方便路远学生上学，我们联系了校车；又从紧张的办学经费中拿出一部分资金新设了食堂，既解除了特岗教师生活之忧，又减轻了离校较远师生的中午来回奔波之苦，尤其刮风下雨及农忙之际，中午在校就餐的学生人数更是激增，学生家长深表满意。

安全意识大大加强了，本期没有出现一例安全责任事故。

4、少先队活动蓬勃开展本学期我校少先队工作在辅导员蒋克梅老师的指导下，建立健全了少先队组织，先后举办了3次全校大型的集体活动：国庆举办了缅怀先烈奋发图强的爱国主义集体教育活动，10月13号举办了新队员宣誓仪式，2014年1月7日举办了我校第一届朗读比赛等主题活动，通过板报、国旗下讲话，校园广播等途径进行宣传教育，提升了学校文化气息，丰富了学生的校园文化生活，有力地促进了校风建设。

4、校园文化精彩纷呈学校是学生的精神家园，美化、优化校园环境，给学生美的熏陶，是我们的责任。

学校的环境卫生在少先队组织的大力整顿下，初见成效。

黑板报作为学生精神家园的重要阵地，已经成为全校师生共同关注的焦点，本学期包括各个班级的黑板报，不断推陈出新，涉及安全教育、消防宣传、秋冬季传染病防治等专题，内容丰富，精彩纷呈，孩子们学到了许多知识，也增强了校园的文化气息，受到广大师生和家长的欢迎。

中心小学秋季学校工作总结_度学校工作总结我校秋季学期已经圆满结束，回顾过去三个月的工作，我深深感受到了教育工作的不易和责任，同时也收获了许多成功的经验和教训。

在此对全体教职工的辛勤付出表示感谢，特别是对参与教育教学工作的同事们致以崇高敬意。

一、教学管理工作本学期在校内推行“三下乡”活动，许多班级组织学生前往城乡结合部，了解农村现状与发展，培养他们的观察能力和扶贫意识，活动取得了较好的教育效果。

同时，我校积极推行课改，加强教师技能培养和学科建设，引进了新的教学理念和新的教科书。

我们组织了许多教研活动，鼓励教师展示课堂教学画面，进行互相点评，共同提高教学质量。

本学期我们通过各种途径进行了学生综合素质评价，切实关注学生的发展和个性特点，帮助学生充分发挥自己的潜力。

特别是在心理健康方面，我们加强学校心理辅导工作，开展了许多心理健康教育和诊疗活动，使学生们更加健康地成长。

三、文化体育活动工作本学期我们针对学校实际情况，提出了丰富多彩的文化活动方案，包括学科比赛、读书节、文化节等。

从普及知识、增进文化视野、锻炼身体、培养兴趣爱好等方面为学生提供了更多更好的机会。

本学期我们加强了安全管理工作，定期进行消防检查、学校监控系统维护，严格落实“扫黑除恶”工作。

在教师队伍建设方面，我们加强了师德师风建设，着力提高教师的专业化水平，为保障学校的发展和师生的安全出谋划策。

总之，本学期我们全体教职工一心一意、团结协作，为全校师生提供了更好的教育环境和更高的教育质量，本学期工作的成绩与进步得到了高度评价和肯定。

但我们也有不足之处，需要促进协同提升，为下学期的教育教学工作做更好的准备。

中心小学2013学年度德育工作总结本年度，我校在教育局的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以学校的办学理念“学会做人，学会求知，学会创新”中的“学会做人”为基点，结合学校开展的课堂教学改革，对学生重点开展了礼仪、感恩、诚信、勤俭、学习等文明行为习惯的养成教育。

在全校师生的共同努力下，进一步优化了学校教育教学环境，确保了学校正常的教育教学秩序，取得了显著的德育成效。

现总结如下：一、加强德育队伍建设，落实管理效能。

学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的教育和管理对象出发，成立了由校长牵头的学校德育工作领导小组，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果。

德育工作者的道德素养、专业素养和教育素养，直接影响学校德育工作的质量和效果，因此加强德育队伍的组织建设、思想建设和专业学习活动是必要的，是需要长期不断加强和改进的。

我校在德育工作建设过程中，始终把队伍建设摆在优先发展的战略地位上来抓。

具体做法如下：1、进一步建立了一套较为完善的工作制度。

如班主任工作量化考核评价制度，门卫工作职责，校园文化建设创建方案等，实行班主任工作责任制，这些制度或方案的贯彻实施，有力地促进了我校德育工作队伍的建设。

2、加强管理培训，班主任队伍素质稳步提高班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此教务处在指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作：（1）定期召开班主任例会每月定期召开班主任的工作例会，及时总结班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下阶段的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。

（2）按时检查班会课班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。

2013年秋季学期小学学校工作总结伴随着时代的进步与时光流逝的步伐，转眼间，一学期的学校工作已近尾声，在这短暂忙碌且充满喜悦的学期中，我校在上级各级的领导下，认真贯彻党的教育方针，深刻领悟并学习十八大会议精神及内容，全面实施素质教育，努力加强学校德育工作，狠抓学校安全工作、教育教育工作等方面，不论结果如何，都必须坦然面对，欣然接受，现将我校一学期的工作总结如下：一、学校德育工作方面学校德育工作是反映一所学校发展前景的一个重要内容，德育工作抓不好，何谈教学及其他，因此，在这方面，我校首先着力抓教师的职业道德，认真学习《教师职业道德规范》，通过学习，要求教师在实际工作中做到：敬业、好学、爱生、爱校。

大大提高了教师自身的素养。

在提高了教师队自身的认识的条件下，要求各班老师利用晨会、班队会、少队活动、校园广播、国旗下的讲话等形式对学生进行思想品德教育，经过一学期的坚持，学生在对各方面的思想意识都有所提高，凝聚学生的学习氛围，使得学生有了更高涨的学习激情，同事加强学校在安全方面的管理力度。

二、教育教学方面教学质量是学校的生命线。

本学年是我镇的教学质量提高年，为让我镇、我校的教学质量迈上一个新的台阶，我校根据镇中心校的要求，结合学校实际，在完成了各级教育管理部门交给的各项任务的同时，我校为提高本校教学质量水平，特采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化管理过程。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。

因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置作业与批改作业，在备课方面我们以教学研究的形式集体备课，在授课过程中，向40分钟要质量，学生自学为主、教师讲解为辅，讲练结合，布置作业有针对性、层次性，少而精，批改作业及时有效，反馈迅速。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。

课堂教学的优劣是反映教学质量高低的决定因素，而提高课堂教学的关键是依靠教师的业务素质。

这学期我们在学校教研活动会上，要求每个教师做好“三个一”即写一篇好教案，上一堂好课，写一篇好的教学反思，并要求每位教师在没有课的情况下，每学期听课不少于10节，以“互听互评互议”的形式开展了多种形式的教研活动，给我校教师提供了一个展示、切磋、交流的平台。

桥头中心小学领导班子述职报告在县教育局和乡党委政府的正确领导、社会各界的大力支持下，我乡的教育教学工作以科学发展观为指引，秉持“为教师的专业成长铺路，为学生的终身发展奠基”的办学理念，坚持以人为本，关心师生，充分调动师生员工的积极性，营造了和谐、向上的学校氛围，开展了一系列教育教学活动，取得了一些成绩，2012学年我校被县局评为“2011——2012学年教育教学综合评估先进单位”、“2011——2012学年教学质量先进单位”。

现就一学年来我校的工作情况总结如下：一、以“红色育人”为抓手，全面提升德育工作上水平。

1、编印了《红色桥头》校本教材的，深入开展红色文化进课堂活动。

学校通过思想品德课、班（队）会、升旗仪式等活动，将苏区历史教育融入学科教学、集体活动之中。

2、建设好红色图书银行，深入开展师生读书活动。

多渠道丰富图书银行书籍，鼓励全体师生多读书、读好书，帮助学生全面发展，促进教师的专业成长。

3、加强校园文化建设，开展多样的红色育人活动。

学校通过进一步完善红色文化长廊、粘贴革命场景壁画、张贴或悬挂老一辈无产阶级革命家相片及建设英烈林等方式大力营造浓厚的苏区红色文化氛围，推动学校校园文化的优化升级。

通过开展看红色电影、讲红色故事、唱红色歌曲等活动增强学生的爱国情感，激发学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情。

4、开展“党员讲红色历史”活动。

中心小学组织的老党员讲红色历史活动，让全体师生重温了红色革命历史，缅怀革命先辈的丰功伟绩，更真实地感受到今天幸福生活的来之不易。

5、认真开展“红色班级”、“红星少年”的评选活动，帮助学生确立远大志向，培育和树立了正确的理想信念。

二、以规范管理为抓手，确保教学质量争先进1、健全教学管理制度。

3月上旬我校出台了《教师教学常规管理和考核制度》，采用各校教学常规检查和中心小学督查、反馈相结合的管理模式促进全体教师落实教学常规。

2、加强教学常规管理。

一学年来，各校严格执行课程计划，教师坚持按课表上课。

中心小学秋季学校工作总结_度学校工作总结秋季学校工作总结今年的秋季学校工作已经接近尾声，回顾过去几个月的工作，我深感收获颇丰，也存在一些不足之处，以下是我的工作总结。

我认真负责地完成了教学工作。

在教学方面，我积极运用新的教育理念和教学方法，注重培养学生的创造思维和实践能力。

通过多种教学手段，如课堂讲解、实验探究、小组合作等，我帮助学生们更好地理解和掌握知识。

我注重对学生的个性化辅导，在课外时间给予他们更多的关注和指导，帮助他们解决学习中遇到的问题。

这些努力得到了学生和家长的认可和赞赏。

我积极参与学校的各项活动。

在班级管理上，我与家长保持密切联系，通过家访和家长会等方式，了解学生的家庭环境和学习情况，及时调整教学策略。

在学校的集体活动中，我积极组织学生们参与，如文艺表演、科学竞赛等，为学生们提供了广阔的发展平台。

我还积极参与学校的教研活动，与其他老师分享教学心得和经验，不断提高自己的专业水平。

我也存在一些不足之处。

我在时间管理方面仍有一定的问题。

有时候我会陷入琐碎的事务中，导致教学计划的安排不够合理，浪费了不少时间。

我在教学方法方面还需要不断地学习和改进，以更好地促进学生的学习兴趣和能力发展。

为了进一步提高自己的教学水平，我制定了下一个阶段的工作目标。

我要不断学习和掌握新的教学方法和技巧，不断创新教学手段，提高学生的学习效果和满意度。

我要加强与家长的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和心理状态，更好地帮助他们解决问题。

我还计划参加相关的教育培训和研讨会，积极与其他老师交流和合作，以提高自己的教育教学水平。

过去几个月的秋季学校工作中，我努力克服困难，勇于创新，取得了一定的成绩。

但我也深知自己还有很大的不足之处，需要继续努力提高自己的教学能力和综合素质。

我相信只要我坚持学习和改进，就一定能够更好地完成学校的各项工作，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

中心小学2012--2013年秋第一学期学校工作总结各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！中心小学2012--2013年秋第一学期学校工作总结难忘的2012年是不平凡的一年，在上级党委政府、教育主管部分的领导下，在学校董事会、社会热心人士的关心支持下，在学校领导、老师的共同努力下，我校在师资队伍建设，管理制度的完善，校本教研开展，教学质量的提升，安全工作的落实，新校区建设的推进等方面都得到了实质性的进展和提升。

一、师资队伍素质进一步提高师德是教师素质的重要组成部分，本学期学校把“注重师德教育、亮化教师形象”作为工作重点，党支部以创先争优活动为契机，深入开展行风建设活动。

组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，学习贯彻晋教工委（2012）36号文《关于进一步加强师德教育严禁中小学教师从事有偿家教活动的通知》精神，签订师德承诺书，全面停止有偿家教活动，从而进一步规范师德行为，树立高尚的道德情操和精神追求。

第二，继续抓好“学名师、读好书、提水平”的工作落实。

通过名师讲堂，通过走近名师聚焦课堂，通过阅读教育名著，举办读书交流会等形式，撰写读书心得、学习体会198篇，把名师的争先精神、创优办法化为己有，促使一大批青年教师快速成长，脱颖而出。

张雅婷、吕腊梅两位老师参加晋江市数学、语文科课堂教学评优活动，分别荣获一、二等奖；陈燕玲、陈达娟等15位老师参加“阅读教育名著现场写作比赛”和读书征文活动、德育论坛，分别荣获一、二、三等奖；林永勤等38位老师的论文参加各级各类评比，分别荣获一、二、三等奖；许宝惜、陈燕飞、高培芬等23位老师分别获得泉州市、晋江市和安海镇的优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者和先进个人的表彰。

通过一系列的学习教育活动，教师的职业道德，工作能力得到进一步的提升。

二、管理制度逐步完善明确的管理制度使老师们明确每天的工作目标和努力方向，知道自己该做什么，怎么做，要达到什么目的。

桥头小学2013年秋学校工作计划又一个金秋来临，桥头小学在刘建国校长的带领下，开启了一个全新的旅程.在老师们的企盼中，我校将以科学发展观统领全校工作,努力总结学校过去工作中的得失，围绕课程改革，扎实开展教育科研深入推进素质教育，强化各项管理，公开、公平、公正，趁势而上，为办好人民满意的教育，特制定以下学校工作计划：一、指导思想以科学发展观为指导,以办人民满意教育为宗旨，全面深入贯彻落实我县教育工作会议精神，紧紧围绕“抢抓机遇、突破发展”这个中心，突出“提高教育教学质量”这个重点，继续强化“依法治校、教研强校,管理兴校、质量立校”意识，继续开展“共产党员先进性教育”活动，以完善农村寄宿制学校建设为契机，坚决贯彻科学的发展观，进一步抓好“学风、校风、教风、班风”四风建设。

坚持“立德树人，求实创新”的工作宗旨，全面推进素质教育,大力加强教师队伍建设,努力建设和谐校园。

二、目标及任务1、做好控辍保学工作。

适龄儿童入学率、巩固率、残疾儿童入学率、学前1年受教育率均达100％.2、全面推进学生综合素质评价工作，加大考核力度，让学校各部门之间团结协作，为学生综合素质评价工作的推进献计献策.3、强化学校管理，走规范化办学之路。

不断完善常规管理制度，强化制度的落实。

做到依法治教，依法执教.加强安全教育力度，落实安全责任,确保学校的安全稳定工作。

4、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。

一是认真学习科学发展观，让教师深刻领会科学发展观的内涵，用科学发展观统领学校教育事业发展的全局,坚持以育人为本、以学生为主体。

按照“巩固、深化、提高、发展"的方针，进一步促进学校工作持续协调健康发展.二是教务处牵头，以校本教研为阵地，以信息技术培训为重点，提高教师远程教育设备的应用能力和驾驭课堂教育的能力。

5、努力实施新课程改革，进一步提高对“教学质量是学校生命线"的思想认识,全面加强教学常规管理，切实提高教学质量。

2012--2013学年度中心小学工作总结导读：本文2012--2013学年度中心小学工作总结，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

2012--2013学年度中心小学工作总结一年来，我校紧紧围绕县教体局的工作部署，坚持以办人民满意学校为目标，协助抓好学校基础设施建设；坚持以提高教育教学质量为核心，努力做好教学常规工作的督查；坚持以开展校本教研活动和“尊师爱生”主题教育实践活动为载体，大力加强教师队伍建设；坚持以强化安全教育责任为突破口，努力排解校园区域安全事故隐患；坚持以加强学生行为习惯教育为重点，积极推进养成教育，为学校的建设与发展做了不懈的努力。

现将本学年所做工作总结如下：1、加强校园安全管理，强化安全教育责任为了创办人民满意学校，建设一个良好的校园环境，我校早在去年上半年就启动了新的教学大楼建设工程。

由于工程建设就在校园内，加强施工区域防护，加大学生课外活动的安全监管，不仅是施工单位的责任，也是我校全体教师应该承担的义务。

一年来，我校从两个方面采取积极的措施，确保教学大楼施工期间不发生安全事故。

一向学生广泛宣传建设新教学大楼的意义，使学生认识并树立“学校建设我享受”的主人翁意识；二是在校园增加教师值班岗位，明确值班教师责任，做到了只要有学生在，就有值班的教师在。

因此，过去的一年，尽管我校校园安全隐患危机四伏，但我校班子成员和教师们个个做到了如履薄冰，绷紧安全这根弦，没有发生一起安全事故。

现在学校的周转房还在紧张的建设之中，校园操场还很杂乱，在繁忙的临考期间，我校仍将把校园安全教育和监管作为第一要务抓实抓细，做到安全教学两不误。

2、加强教学常规督查，努力提高教学质量加强教学常规工作的监管督查，不断巩固和提高教育教学质量，是我校长期秉持的一个发展战略，也是我校近几年来教学质量得以稳定的重要因素。

一年来，我校两个学期都定期和不定期的对教师的教学常规工作进行了督查。

一是我们几位校级领导不定期的深入到教师办公室查教案、翻作业，深入课堂听课，了解教学进度和教学效果；二是教导教研处的几位教师在期中和学期末对每一位教师的常规工作进行普查并且按照要求进行评比；三是每个学期都举行了一到两次教学经验交流会，给教师之间的教学交流、相互学习搭建了平台；四是我校根据县教体局的要求制定了部分绩效工资分配方案，把其中30﹪的绩效纳入到教学常规工作的奖励，有效的调动了教师教学工作积极性。