关于西安文理学院定向运动的开展现状调查问卷

关于定向运动的开展现状调查问卷亲爱的同学；你好！非常感谢你在百忙之中填写下列问卷，本问卷在通过对您的调查，能使我们对关于定向运动的开展及推广现状有一个初步的了解。

真诚的希望您如实填写各题，所选的答案无所谓对错，我们保证对您的的选择严格保密，调查的结果只用于课题研究，您的意见将会对我院关于定向运动的开展及推广提供有益的参考和帮助，为以后的发展做出积极贡献。

1您的性别A．男（）B.女（）2你经常参加哪种体育项目？（多选）A.篮球B.足球C.乒乓球D.羽毛球E.田径F.排球G.武术.H.其它3您了解定向运动吗?( )A.了解B.不太了解C.一点不懂4.您是通过什么方式了解这项运动的?( )A.影视作品B.户外俱乐部C.专家讲谈D.其它5您是否喜欢定向运动？( )A.喜欢B.不喜欢C.一般6.您多长时间参加一次定向运动？( )A.2天B.一周C.一个月D.不参加7.您想不想定向运动成为学校的必修课程？( )愿意 B.不愿意 C.随便8.您希望定向运动在那形成？( 多选)A.城市B.城镇C.园林D.学校E.其他9.参加定向运动目的？(多选)A.锻炼身体B.娱乐身心C.促进人际关系D.其它10.您认为开展定向运动的理想人数是多少？( )A.10以下B.10-30C.30以上D.越多越好11您认为制约定向运动的因素是？( 多选)A.场地因素B.环境因素C.自身因素D.师资因素E.其他12.谈一谈您对开展此项运动的意见及建议：。

XX省高校定向运动开展现状调查与对策研究1前言1.1问题的提出定向运动是一项户外的运动，这项运动让学生走出教室踏出校园去拥抱大自然，同时该运动还益于挑战自我能力，定向运动已经被多个国家的参与者所喜爱，参与的人群越来越多，并将这项运动引入到学校的课堂中规范化系统化的进行开展，定向运动广受大家的喜爱，全球大部分国家更是将定向运动运用到课堂中去，通过几十年的发展，形成一套完整的体系。

上世纪八十年代，我国也开始引入定向运动，通过三十多年的发展，早已被全国人民所熟悉。

定向运动不仅容易参与，更是以健康阳光的特点广受大家的喜爱。

所以定向运动在学校中的发展也是值得我们投入与研究的。

从我国各大高校对学生的要求来看，定向运动因为拥有特殊的优点，在场地选用及学生培养价值等方面都值得教育学者们深入研究。

在相关政策的支持下，全国很多省市都积极响应，开始开展。

然而在有些省份，因为一些特殊的原因，定向运动并没有得到很好的发展。

本文主要对XX省高校定向运动开展现状调查与对策进行研究，浅析如何在教师的指引下帮助学生完成定向运动的学习，并指出定向运动开展在学生和学校教学中的意义。

1.2研究目的与意义1.2.1理论意义体育教育是学校教育中不可或缺的一部分，通过体育运动可以增强学生的身体素质、强健体格、磨练意志，能够促进学生的全面发展。

定向运动更是对学生的发展有着重要意义。

但是，有些省份近几年在学校开展定向运动却遇到了麻烦，开展结果不如人意。

本文通过对XX省高校定向运动开展现状调查进行研究，并结合研究分析提出相应的对策。

1.2.2实践意义现在全国已经开始实施素质教育，定向运动的开展也更加深入，全国各大高校都开展的非常顺利，定向运动也列入到提高学生综合素质的课程之中。

刚开始的几年，定向运动在全国开展的速度非常快，可是近几年发展速度却逐渐缓慢下来，甚至开始停滞。

本研究通过问卷调查、观察等方法对XX省高校定向运动开展现状情况进行了分析。

问卷调查了学校教师和学生，搜集了教师与学生关于开展定向运动的详细信息。

西安市普通高校开设定向运动课程可行性分析作者：王思来源：《体育时空·上半月》2012年第04期中图分类号：G826 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）04-000-01摘要定向运动在我国属于一种新兴体育项目，是一项适合普通高校学生的运动。

较之其他体育项目相比它具有自身独特的项目形式和特点，但在西安市高校中普及程度相对较低。

本文中笔者就定向运动特点、价值、开设可行性以及制约其发展的影响因素进行分析，为高校开设定向运动项目课程提供理论可参考依据。

关键词定向运动建议课程分析一、定向运动概念定向运动，是指利用地图和指南针到访地图上所指示的各个点标，以最短时间到达所有点标者为胜。

国际定向运动联合会2004年将定向运动定义为一项参赛者借助地图和指北针，在尽可能短的时间内到达若干个被分别标记在地图上和实地检查点的运动。

二、定向运动项目特点及分类（一）定向运动项目特点定向运动需要运动者用最短的时间达到运动终点，比赛中需要大量的运动负荷才能取得好成绩，具有一定的健身性；比赛器材是利用地图和指北针等工具来选定前进的路线，并且在一个动态的户外环境中运动，从而具有一定的趣味性和娱乐性。

其独特性还体现在运动中需要大脑理性的思考分析并迅速做出判断。

（二）定向运动项目分类定向运动项目内容丰富多样，不仅指目前学校开展的校园定向形式，还包括徒步定向、接力定向、百米定向、滑雪定向、夜间定向、积分定向专线定向等运动形式。

三、西安市高校定向运动项目课程开设现状分析西安市高校定向运动起步较晚，发展速度相对于南方高校略显滞后，除西安电子科技大学、西北工业大学等部分高校开设了此课程，大多数高校并未开设此门课程，在西安市高校未形成系统的训练教学体系。

四、西安市高校开设定向运动项目课程的可行性分析（一）定向运动项目在功能方面有很高的锻炼价值1．增强学生体质，增进身心健康定向运动项目是一项有氧运动，通过大量的运动不仅可以使学生强健体魄，提高学生的速度、耐力以及协调能力，而且对于发展心肺功能有很大促进作用。

Value Engineering 1研究目的陕西高校众多，校园环境优美，极其适合开展定向运动。

当前，我国许多高校已经开展定向运动这个项目，然而在陕西省的高校中，定向运动才开始开展，还没能得到较好的发展，本文就影响陕西高校开展定向运动的因素进行分析，旨在为各院校开展定向运动项目教学提供参考。

2研究对象与方法以陕西省开展定向运动教学的高校作为研究对象。

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法、逻辑分析法等对陕西省8所高校的定向运动教师和参与定向运动的学生进行调查研究。

3研究结果与分析通过调查发现，当前陕西省高校定向运动开展现状不容乐观，甚至有倒退的趋势。

笔者总结了影响陕西高校定向运动开展的因素主要有：政策问题、学校领导重视情况、经费和师资问题、宣传问题、场地器材、安全问题、项目特点等。

3.1政策问题国家教育部门已经出台了很多有关开展定向运动的措施和举措，结合我国高校当前定向运动开展的实际情况，教育部已将定向运动列为全国大学生运动会比赛项目和高校体育教育专业学生的必修课程。

当前在全国高校中湖南省高校在定向运动开展和发展方面属于起步较早、发展较快和普及度较大的省份，与湖南省相比目前陕西省相关体育部门和高校并没有为该项运动的积极发展提供相应的政策性照顾，也没有加大对举办定向运动赛事单位物力和人力的投入，调查和统计的结果明显看出，政策性问题是影响陕西省高校定向运动发展的重要因素。

3.2学校领导重视度定向运动是一个新兴的体育项目，课程的开展需要学校领导提供时间、经费、场地器材以及制度规则等的支持，学校领导的认识和重视程度对于定向运动课程资源的开发和本门课程能否顺利开展起着关键性作用。

很多校领导对定向运动不了解，对于该项目的课程资源开发和利用漠不关心，体现出口头上较为重要、实地做起来可要可不要的言行和思想，甚至有的校领导一直持不赞成开展该运动项目的态度。

学校领导的重视度直接影响着教师的积极性和定向运动课程的开展状况，所以只有当学校领导及其相关部门对定向运动有所正确认识和给予足够重视时，该项运动才能得以顺利进行。

我校大学生体育锻炼现状调查与分析摘要：体育锻炼在学校体育中扮演着不可或缺的角色，它也是大学生健康生活方式的重要组成部分，本文运用问卷调查法、数理统计法、文献资料法对我校300名大学生体育锻炼状况进行调查分析，了解我校目前大学生体育锻炼的现状及存在的问题，对存在问题提出合理化建议。

调查显示，体育锻炼在我校一部分大学生中比较受欢迎，他们经常以各种形式参加体育锻炼。

总体而言，我校大学生体育锻炼参与面与参与度都比较高，大多以锻炼身体、休闲娱乐为主要动机，我校学生已经对体育锻炼形成了正确的认识。

体育锻炼的时间都比较短，活动量不足。

锻炼的方式与项目都呈集中化趋势。

但是我校仍有一部分大学生对体育锻炼有浓厚的兴趣，但是由于学校场地、课业负担等多方面的原因未能积极投身体育锻炼，在体育锻炼频率、时间等方面与经常参加体育锻炼的学生存在明显差异。

关键词:西安文理学院；大学生；体育锻炼；现状前言：当代大学生在具备专业的知识技能的同时，还必须具有强健的体魄。

这是我国对当代合格人才的基本要求。

体育锻炼是形成强健体魄的基础。

大学体育是社会体育和众人体育的过渡阶段，而大学体育是大学生接受体育教育最后系统完善阶段，体育锻炼是大学体育中非常重要的内容。

在促进学生身心全面发展的教育根本任务和根本目标的推动下，学校必须提高对学生体育锻炼的重视程度，培养学生体育锻炼的兴趣，提高体育锻炼意识，让学生逐步形成终身体育的意识，增强我校大学生的身体素质。

本文通过对西安文理学院大学生体育锻炼的状况进行调查分析，针对学生体育锻炼的问题，提出合理化的建议。

1 研究对象与方法1.1 研究对象以西安文理学院大一、大二、大三学生为研究对象。

1.2 研究方法1.2.1 文献资料法本文广泛查阅了国内关于高校大学生体育锻炼现状的研究资料和其它与本课题相关的文献资料，同时查阅大量的期刊，杂志及国内文献资料，为本文的撰写提供了重要的理论依据。

1.2.2 问卷调查法结合本研究的目的，严格遵循体育科研方法关于问卷设计的要求，自行设计了“西安文理学院大学生体育锻炼现状的调查问卷”。

西安理工大学调查问卷（范文）第一篇：西安理工大学调查问卷（范文）西安理工大学党的群众路线教育实践活动调查问卷您好！非常感谢您参加这次问卷调查。

为深入了解和掌握广大师生对学校校院两级领导班子及处级干部改进工作作风、密切联系群众的意见和建议，推动党的群众路线教育实践活动扎实开展，诚请您提出宝贵意见和建议。

一、被调查人基本情况1．您的政治面貌：A.中共党员B.民主党派C.共青团员2．您的身份类别：A.专任教师B.党政干部C.管理服务人员D.离退休人员E.其它（请注明）______________3．您的年龄：A.35岁以下B.35—45岁C.45—55岁4．您的职务：（党政干部及管理服务人员填写）A.处级以上干部B.科级干部C.工作人员5．您的职称：（专任教师填写）A.高级职称B.中级职称C.初级职称二、调查内容(10—23题可多选)6．您认为学校党员干部坚持群众路线总体情况如何？D.群众D.55—60岁D.其它（请注明）________ D.其它（请注明）________A.好B.较好C.一般D.较差E.差7．您认为学校党员干部党性观念、宗旨意识表现如何？A.好B.较好C.一般D.较差E.差8．您认为学校党员干部对落实中央“八项规定”执行情况如何？A.好B.较好C.一般D.较差E.差9．您认为学校党员干部中存在的“四风”问题情况如何？A.基本没有B.有一些，但不严重C.存在较多问题D.问题严重10．您经常见到校院两级领导班子和处级干部联系服务群众的主要方式有哪些？A.深入基层调研走访B.做好信访接待工作C.召开座谈会、通报会等，与师生面对面交流D.参加基层有关活动E.到教室听课、校园巡查F.在食堂就餐G.其它（请注明）______________11．您认为校院两级领导班子和处级干部落实中央“八项规定”等要求在哪些方面成效显著？A.公务活动轻车简从，简化接待B.精简会议活动，改进会风C.精简文件简报，改进文风D.厉行勤俭节约，遵守廉洁从政有关规定E.其它（请注明）______________12．您认为校院两级领导班子和处级干部在践行党的群众路线方面存在的突出问题是什么？A.群众观点不强，相信群众、依靠群众不够B.不善于听取和反映群众意见，“从群众中来”做得不够C.宣传组织发动群众不够，“到群众中去”有待加强D.工作作风不深入，服务基层服务师生不够E.以上各项问题均不突出F.其它（请注明）______________13．对照中央八项规定，您认为当前校院两级领导班子和处级干部存在的突出问题是什么？A.调查研究不深不透，不解决实际问题B.会议过多过长，讲话内容空泛C.个别党员领导干部搞特殊化D.贪图安逸享受，追求福利待遇E.以上各项问题均不突出F.其它（请注明）______________14．您认为当前校院两级领导班子和处级干部在“四风”中哪些方面的问题较为严重？A.形式主义B.官僚主义C.享乐主义D.奢靡之风E.以上各项问题均不突出F.其它（请注明）______________15．您认为当前学校党群干群关系沟通方面存在的突出问题是什么？A.师生诉求渠道少B.师生反映的问题得不到应有重视C.主动听取师生诉求不够D.政策制定过程中听取师生意见不够E.以上各项问题均不突出F.其它（请注明）______________16．您认为当前校院两级领导班子及处级干部在学风方面存在的突出问题是什么？A.政治理论学习不够，分析研判不够B.不重视学习，走过场，重形式、轻内容C.理论联系实际不够，学用脱节D.学而不精、浅尝辄止E 以上各项问题均不突出F 其它（请注明）______________17．您认为当前校院两级领导班子及处级干部在文风方面存在的突出问题是什么？A.工作计划指导性不强B.要求基层报送材料过多，必要性不大C.纸质文件过多，效率不高，浪费资源D.文件落实文件，说了等于做了E.以上各项问题均不突出F.其它（请注明）______________18．您认为当前校院两级领导班子及处级干部在会风方面存在的突出问题是什么？A.缺乏必要性，空泛部署，不解决实际问题B.执行力不强，以会议落实会议C.会议规模大，无关人员多D.会议时间长，领导轮番讲话冗长重复E.以上各项问题均不突出F.其它（请注明）______________19．您认为当前校院两级领导班子及处级干部在工作作风方面存在的突出问题是什么？A.接待来访师生群众不热情B.待人处事标准不一C.遇事推诿扯皮，回避矛盾D.脱岗空岗，迟到早退E.以上各项问题均不突出F.其它（请注明）__________________20．您认为当前校院两级领导班子及处级干部在调查研究方面存在的突出问题是什么？A.调研浮于表面，只重形式B.听取基层意见不全面、不深入C.分析总结不够、处理问题不及时D.到基层随意指导，轻易下结论E.以上各项问题均不突出F.其它（请注明）__________________21．您认为学校党员干部在奢靡之风方面存在的突出问题是什么？A.公款吃喝B.举办会议或活动时铺张浪费C.高消费娱乐活动D.超标配车、公车私用E.迎来送往，相互宴请，收受礼品F.以上各项问题均不突出G.其它（请注明）______________22．您认为当前广大教职员工最关心的突出问题是什么？A.校园周边环境问题B.教职工住房问题C.工资待遇问题D.职称评定问题E.大学文化建设问题F.数字化校园建设问题G.幼儿园、子校办学质量问题H.三期地建设问题I.其它（请注明）________________23．您认为学校下一步改革发展的着力点应是哪些方面？A.突破高层次领军人才瓶颈B.推进学科建设协调发展C.深化人事管理和绩效考核制度改革D.加大国际交流与合作力度E.加快三期地规划建设F.其它（请注明）________________24．您对学校领导班子及班子成员的意见和建议？25．您对学院领导班子及处级干部的意见和建议？26.您对开展好本次群众路线教育实践活动还有哪些意见和建议？第二篇：天津理工大学毕业生就业调查问卷天津理工大学毕业生就业调查问卷尊敬的毕业生同学：您好！为了更好地为大学生提供优质的就业指导和服务，深入了解我校毕业生的就业状况，进一步加强我校毕业生就业指导和教学改革工作，为学校的发展献计献策，作为毕业生的你们有着非常切身的感受，特组织此次毕业生问卷调查，请您根据本校就业工作的开展情况客观地进行评价。

关于定向越野运动在学校开展状况的问卷调查(学生卷)亲爱的同学：你好!定向越野是野外生存训练的一种形式，简单的说就是利用一张详细精确的地图和一个指北针，按顺序到访地图上所指的各个点标，以最短时间到达所有点标者为胜。

定向越野通常设在森林，郊外，城市和公园里进行，也可在校园里进行。

为了在高校更好的推行定向越野，特设计此问卷进行调查，本问卷只做研究之用，并采取不记名方式，不会对填写人造成任何负面影响。

在此我们对你的协助表示衷心的感谢!问卷填写好后，请及时交回到我们的调研人员。

一、学生基本情况性别：所在的院系：二、关于定向越野基本情况的调查1．你了解定向越野吗：( B )A．非常了解 B．比较了解 C．不太了解D．听说过但不了解 E．听说但完全不了解 F．没有听说过2．你参加过定向越野吗：( A )A．参加过 B.没有参加3．你对定向越野感兴趣吗( B )A．非常感兴趣 B．感兴趣 C．不感兴趣 D．说不清楚三、学生对定向越野的认知情况4、你是通过何种渠道了解定向运动的? ( D )A. 互联网B.报刊杂志C.观看定向运动竞赛D.体育教学课堂E.其他5、你对定向运动感兴趣的原因( E )A.趣味性B.娱乐、社交性C.健身性D.知识性E.竞争性F. 其他6．你认为定向越野对培养当代大学生独立分析问题、解决问题能力的作用：( B )A.非常大 B．较大 C．一般 D．较小 E．没有作用7．你认为定向越野对培养大学生的独立个性意识和个性特长有帮助吗：( A ) A．帮助非常大 B．比较有帮助 C．帮助较小 D．帮助非常小E．完全没有帮助四、以下问题由参加过定向越野的同学填写8．是以哪种形式组织的：( A )A．学校组织 B．学生社团组织 C．社会上组织 F．其它9．你在定向越野中是否出现过受伤：( B )A．有 B．没有(选A的回答请继续填以下两个问题)(1)你在定向越野过程中受伤的次数：( )A．1次 B．2．3次 C．5次 D．5次以上(2)定向越野途中出现：( ) (可多选)A．关节扭伤 B．刮伤或碰伤 C．肌肉拉伤 D．脱臼E．骨折 F．嘴唇青紫或脸色苍 G. 其他症状 H．没有异常现象10. 定向越野课程一般都设置在哪里：（ C ）(可多选)A. 校园B. 山丘C. 校外建筑D. 农村庄园E. 其他11．在定向越野中你有没有出现过迷路的情况：( A )A．经常出现 B．偶尔出现 C．从未出现12．在定向越野途中和运动后出现的不良状况对你学习和生活的影响程( E ) A．非常大 B．比较大 C．一般 D．较小 E．没有影响13．你每年在定向越野上的投入：( A )A．50元以下 B．50．100元 C．101．150元 D．151．200元 E．200元以上14．你是否喜欢定向越野课? ( B )A、非常喜欢 B. 喜欢 C. 无所谓 D. 不喜欢15．你对定向场地和器材的满意程度? ( B )A、满意B、一般C、不满意16．你认为体育教师上好定向越野课应表现在哪些方面? ( ACB )A、灵活多样的教学方法C、丰富多彩的教学内容E、具有良好的职业道德G、能激发学生学习的兴趣B、严密活泼的组织教学D、具有引导学生体育锻炼能力F、具有较高的业务素质水平H、其它17．你对目前定向越野教师的工作满意程度?( A )A、很满意B、较满意C、满意D、不满意关于定向越野运动在学校开展状况的问卷调查(教师卷)敬爱的老师：您好!定向越野是野外生存训练的一种形式，简单的说就是利用一张详细精确的地图和一个指北针，按顺序到访地图上所指的各个点标，以最短时间到达所有点标者为胜.定向运动通常设在森林，郊外，城市和公园里进行，也可在校园里进行。

178作者简介：钱威，男，汉族，江苏人，在读研究生，研究方向：体育教育训练学。

西安文理学院学生羽毛球运动发展状况钱威 西安体育学院研究生部摘要：羽毛球运动有着极其丰厚的文化底蕴，并且是一项智慧与技巧、节奏与速度并存的体育运动项目，因此受到大多数人的热爱和追捧，散发着独特的魅力。

同时，羽毛球运动还有着强健体魄、放松身心、休闲娱乐的作用。

我们当代的大学生对于羽毛球运动表现出极大的热情。

自20世纪80年代至今，羽毛球运动已经逐渐成为各大高校的重要课程之一。

关键词：西安文理学院；学生羽毛球运动；发展状况一、研究对象与方法（一）研究对象以西安文理学院的在校大学生为研究对象。

（二）研究方法1.文献资料法针对论文的研究对象和任务，通过浏览西安文理学院图书馆所收藏的书籍，并通过中国知网浏览相关文献、期刊等资料，为本课题提供理论依据。

经过对所收集的资料与文献进行整理与分析，为认识西安文理学院学生羽毛球运动发展的基本情况奠定了基础。

2.访谈法通过对西安文理学院师范学院与教务处的相关领导进行走访，为确定论文的研究对象和内容提供了重要依据。

并且对西安文理学院大学生羽毛球运动开展现状等问题进行详尽的讨论研究，为本题的研究提供关键性的意见。

二、结果与分析（一）西安文理学院羽毛球运动状况的调查1.西安文理学院羽毛球课程设置的状况调查（1）文理学院公体学生的羽毛球课程设置状况调查据调查，在文理学院，公体学生一周设有一节羽毛球课程，总的课时为2小时。

在课余时间，学校每天安排有两个小时学生自主训练时间，学校的室内羽毛球场地对学生开放，时段在周内16：00-18：00，在此期间学生可以自主进行羽毛球运动。

通过对文理学院10个院系的公体学生进行随机抽样调查得到，这些学生中认为羽毛球课程课时安排少的占70.33%，认为课时安排不合理的占23.89%，认为课时安排不清楚的占5.78%。

通过对文理学院羽毛球课程考试测评情况的调查得出，学生认为考试难度低的占68.89%，认为难度合适的占26.11%，认为难度高的占5%。

2009年8月第12卷第4期西安文理学院学报(社会科学版)J our nal of X i hn U ni ver s i t y of A r t s and Sci ence(S oci al Sci ences Edi t i on)A ug．2009V01．12N o．4定向运动在西安高校开展状况调查研究史军峰(陕西工业职业技术学院体育部，陕西成f日712000)摘要：定向运动是一项新型的体育项目，相比其它运动项目，人们知道甚少。

从定向运动的概念、项目的特点入手，对该项目在全国乃至西安地区的发展状况，以及定向运动在西安高校发展中存在的问题进行研究，结果发现：定向运动正开始向学校普及，一些学校把定向运动作为拓展课程列入体育课的教学项目，发展过程中存在的主要问题有：安全问题；场地问题；制图问题；器材问题；发展程度及力度不够；学校教师对教学训练工作缺乏经验等。

对此提出一些合理的建议及解决办法。

关键词：定向运动；高校；现状；对策中图分类号：C．642．1文献标识码：A文童编号：1008—777X(2009)04—0124—021定向运动的定义及其特点1．1定向运动的概念定向运动是一项依靠地图、使用指北针辨别方向，参赛者自己选择行进路线，依次快速寻找各个检查点，用最短时间完成比赛者为优胜的军事体育项目。

定向运动起源于19世纪末的斯堪得纳维亚半岛，最初是一项军事活动，它以特有的吸引力、实用性、趣味性普遍受到人们的欢迎。

经过不断的发展，已成为当今一项世界性体育运动o[It1．2定向运动的基本特点1．2．1参加人员的广泛性由于定向运动比赛可根据不同性别及不同年龄编组，加之赛程可近可远，场地可难可易，比赛因体力与智力结合而决胜，因此不论男女老少均可参加，可说是一项8岁到80岁人人皆宜的群众性健身运动。

1．2．2浓厚的趣味性、娱乐性定向运动在比赛的过程中有着很浓厚的趣味性。

定向运动的比赛场地可设在校园、公园、森林或田野。

269研究与交流注：2019年大学生创新创业训练计划项目：优你可定--幼儿定向(编号：S201911080030X)。

作者简介：吕欣(1998-)，女，汉族，陕西西安人，本科(在读)，研究方向：学前教育。

闫道明(1968-)，男，汉族，陕西西安人，硕士，副教授，研究方向：体育教学与训练。

定向运动对大班幼儿的空间方位认知的影响吕欣 闫道明 西安文理学院摘要：本研究采用实验法，根据性别、家庭背景等情况将5-6岁的60名大班幼儿分为实验组和对照组，实验组接受空间方位定向运动活动干预，对照组按照传统方位教学。

结果表明：定向运动能够促进幼儿空间方位认知的发展，能够提升幼儿原有自身空间方位认知发展水平，并且能够促进幼儿以客体及自身分辨左右能力的发展，建议将定向运动纳入幼儿的空间方位认知教学中。

关键词：幼儿；定向运动；空间方位认知一、前言空间方位是物体在空间中所处的相对位置，空间方位认知是对客观物体的相互位置关系的认知，主要包括对上下、前后、左右、里外、中(间)旁(边)等五组方位的认知。

空间方位认知是幼儿认知发展的重要组成部分，良好的空间方位认知发展为幼儿今后的学习奠定了良好的基础。

定向运动是借助地图和指北针，在最短的时间内，寻找目标的藏宝游戏，是一项智力和体力并重的运动，能培养幼儿在不同环境的压力下，果断决策、正确判断路线以及应变的能力，是一项老少皆宜的现代户外运动，近年来幼儿参与度大幅增加。

(一)空间方位认知是幼儿认知发展的重要组成部分有研究表明，儿童早期是空间方位认知发展的一个重要时期，幼儿从4岁开始萌发方位[1]，在5-7岁能比较固定地判断自己的左右方位[2]，所以培养空间方位认知应该在幼儿阶段就开始。

(二)现阶段促进幼儿空间方位认知的途径及薄弱环节现阶段，我国大部分幼儿园教育活动中对幼儿空间方位认知的教育都是在虚拟情境中进行的。

例如：绘画、律动及建构游戏等。

然而在幼儿的生活中，一切方位都是真实的，例如走路时向左拐还是向右拐。

定向运动的开展现状及发展策略研究本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法和逻辑分析法，对宝鸡文理学院学生定向运动的认识，喜爱程度和课程开设等情况进行调查分析，得出此运动在高校具有广阔的开展空间和可行性，并就高校开展定向运动提出一些建议。

定向运动是一项健康的智慧型体育项目，具有趣味性、健身性、实用性以及挑战性的特点。

定向运动教学和训练，可以把学生从传统体育课堂带到自然环境中，在克服困难的过程中磨练意志;在挑战自我的过程中认识自己，肯定自己，从而使学生的身心素质得到协调发展与提高。

定向运动拓展了体育运动领域，充分发挥了学生在体育教学中的主体地位作用，提高了学生的积极主动性，使高校体育从学校延伸、拓展到社会和大自然中，丰富了体育课程内容体系，是现代体育课程 ___和发展的趋势。

(1)研究对象(2)研究方法1、文献资料法。

本研究通过Inter网络、KI中国期刊网全文数据库和 ___库等资源系统，查阅了关于定向运动、高校定向运动开展现状、设置定向运动课程相关研究，为本研究提供素材支撑。

3、数理统计法。

根据调查统计方法和体育统计学原理，把调查统计的各项数据输入计算机，运用 Ex ___1软件对数据进行常规统计处理。

4、逻辑分析法。

根据问卷调查的结果，对统计处理后的数据运用类比、归纳、分析综合等逻辑方法对资料分析。

(1)宝鸡文理学院体育课开设定向运动的现状分析1、学生对定向运动的认知情况通过数据统计可知，宝鸡文理学院男、女学生中有20.5%的学生对定向运动项目不了解;16.4%的学生还是非常了解的;而大数学生都集中在“不太了解”和“较了解”，其选择率分别为40%和23.1% 。

由此得出：有79.5%的学生对定向运动有一定的了解，有20.5%的学生对定向运动完全不了解，前者约是后者的4倍，这对定向运动在，我校开展提供了有利依据。

2、学生对学校开展定向运动的态度通过数据统计可知，宝鸡文理学院16.4%的学生不愿意参加定向运动项目，而17.9%的学生愿意参加这个项目，对此项目了解和选择参加的学生占65.7%。

高校女生阳光体育情况调查张飞鹏【摘要】By means of literature review, questionnaire survey, mathematical statistics, Xi＇an University of Arts and a girl, girls participated in extracurricular physical exercises of investigation and analysis, and to Xi＇an University of Arts and a girl, girls participate in extra - curricular physical exercise motivation, exercise time, in the form and participation in physical exercise programs and other data analysis to explore the college girls to participate in extra- curricular physical activity problems, for better development of national efforts to promote sports activities on cam- pus sun reference.%采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对西安文理学院女大女生参加课外体育锻炼的现状进行调查分析,并就西安文理学院女大女生参加课外体育锻炼的动机、锻炼时间、形式以及参加体育锻炼的项目等进行数据分析,探究高校女生参加课外体育锻炼中存在的问题,为更好地开展国家大力提倡的校园阳光体育活动提供参考。

【期刊名称】《西安文理学院学报（社会科学版）》【年(卷),期】2012(015)003【总页数】2页(P122-123)【关键词】女大学生;体育锻炼;终身体育;阳光体育【作者】张飞鹏【作者单位】西安文理学院体育系,西安710065【正文语种】中文【中图分类】G804.272006年12月20日，教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定，从2007年开始，结合《学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动。

陕西省普通高校体育发展现状调研问卷表（问卷填写要求：请在“”填写实际内容，没有填“0”；选择题请在符合实际情况的“□”上划“√”）学校名称：（盖章）学校分管领导：体育部负责人：联系方式填写人：联系方式一、体育师资状况1．体育教师数量现在职教师人，其中男教师人，女教师人，教辅人。

2．是否有外聘教师□1否□2是（有名）3．职称结构现状教授人，副教授人，讲师人，助教人。

4．学位结构现状博士人，硕士人，本科人，专科人。

5．教师年龄结构现状30岁以内为人，男人，女人；30-39岁人，男人，女人；40-49岁人，男人，女人；50-60岁人，男人，女人。

6．教师队伍汇总表（包括：姓名、性别、年龄、学历、学位、职称、专业方向）二、体育教学与学科建设7．体育教师实际平均授课时数为课时∕每周，应完成的标准授课时数课时∕每周。

8．全校学生人数人，每年大学体育课共教学班，授课学生人数为人。

9．开设体育课程类型【多选】□1必修课□2选项课□3选修课□4保健课□5理论课□6训练课□7俱乐部10．大学体育课授课年级【多选】□1一年级□2二年级□3三年级□4四年级□5研究生11．体育授课班级人数【单选】□120人以内□221-30 □331-40 □441-50 □550人以上12．体育课开设的项目有【多选】□1游泳□2篮球□3排球□4足球□5乒乓球□6网球□7台球□8瑜伽□9田径□10体操□11轮滑□12武术□13健身操□14羽毛球□15跆拳道、拳击□16体育欣赏□17定向运动□18体育舞蹈□19攀岩□20其它。

13．开展教学法研究或集体业务学习情况【单选】□1每周1次□2每2周1次□3每月1次□4每学期1次□5没有14．大学体育课教材的使用情况【单选】□1省教学指导委员会审定的统编教材□2自编教材□3选用其它教材15．贵校所开设的公共选修课中是否有体育公共选修课【选□1跳转至18题】□1否□2是（开设课程数量，开设课程名称16．开设体育公共选修课教材的主要来源【多选】□1自编教材□2选用其它教材□3讲义□4讲稿17．所开设体育公共选修课是否纳入常规的教学管理□1否□2是18．近三年精品课程建设现状（主持单位）国家级精品课程项：课程名称；课程名称；课程名称。

《高校定向越野训练现状调查_高校学生党员基本现状调查及分析》摘要：调查结果显示，学生党员的基本情况良好，基本上能得到学生群众的普遍认可，因而在学生党员影响力调查中，近50%的党员和非党员同学认为，学生党员的影响力一般，少数同学认为学生党员影响力很强或者很差，本次调查发现，学生党员队伍中存在以下问题： 1. 入党动机不端正[摘要] 高校学生党员是我党近年来增长最快的群体，作为党员队伍的生力军，学生党员的质量对我党长远发展有着重要影响。

笔者通过对某高校进行调查，在对学生党员的一般情况进行分析的基础上，指出了学生党员队伍中存在的问题，提出了应对策略。

[关键词] 高校学生党员存在问题应对策略随着高校扩招，高校学生规模日渐庞大，各高校党员培养和发展力度逐步加大，学生党员发展数量也在不断增加，高校学生党员队伍已经成为新时期中国共产党新生力量的重要来源，发挥着越来越重要的作用。

学生党员是我党队伍中的年轻群体，也是大学生中的优秀分子，他们的成长和发展状况对党的长远发展有着重要作用，他们的行为在一定程度上代表着党的整体形象。

为了获得高校党员队伍现状以及高校党员发展状况的基本信息，笔者在学生党员与非学生党员群体中进行了一次调查。

一、调查样本的构成本次调查以某高校不同院系为调查对象，并以立意抽样方法发放了150份问卷，对大二大三学生，以及小部分大一及大四学生进行问卷调查。

其中包括党员50人（含正式党员与预备党员），入党积极分子21人，团员73人，群众6人。

在调查取样中，有63%的被调查党员担任学生干部职位，近70%的被调查党员在班级综合排名中占中上等，即班上排名在前30%。

二、调查资料的分析调查结果显示，学生党员的基本情况良好，基本上能得到学生群众的普遍认可。

有30%的同学认为学生党员品学兼优，综合素质较高；50%的同学认为学生党员的综合素质较好，但与优秀党员还有一定差距。

同时，一小部分同学认为，学生党员先进性不明显，没发挥好党员应有的先锋模范作用。

西安地区高校大学生参与课余运动训练现状调查【摘要】这篇文章主要调查了西安地区高校大学生参与课余运动训练的现状，分析了影响因素和存在问题，并提出了对策建议和未来发展方向。

调查发现，虽然大部分大学生认识到运动训练的重要性，但实际参与度较低，影响因素包括时间安排、学术压力和缺乏运动意识。

存在的问题主要是缺乏规划和指导，以及缺乏运动设施。

为解决这些问题，建议加强宣传教育，提供更多运动资源，开展相关活动和课程。

课余运动训练对大学生身心健康具有重要意义，有利于提高学习效率和减轻压力，未来应加强相关政策支持和校园运动氛围建设，促进更多大学生积极参与运动训练。

【关键词】西安地区、高校、大学生、课余运动训练、调查、影响因素、存在问题、对策建议、发展方向、结论、重要性、展望1. 引言1.1 背景介绍西安地区是中国西部重要的城市，拥有众多知名高校，如西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学等。

随着社会经济的发展和人们对健康生活的重视，越来越多的大学生开始重视课余运动训练，希望通过参与各种运动项目来提高身体素质和保持健康。

在西安地区的高校中，课余运动训练已经成为大学生们生活中的重要组成部分，受到广泛关注。

随着大学生课余运动训练的普及，一些问题也逐渐暴露出来，例如运动项目选择不合理、缺乏专业指导、训练时间不足等。

为了探究西安地区高校大学生参与课余运动训练的现状，本文开展了相关调查研究，旨在分析影响因素、存在问题，并提出有效的对策建议，以期为提高大学生课余运动训练质量、促进大学生身心健康发展提供参考。

1.2 研究目的本研究旨在了解西安地区高校大学生参与课余运动训练的现状及影响因素，分析存在的问题并提出相应的对策建议。

通过调查研究，我们希望深入了解大学生在课余时间选择参与运动训练的情况，探讨影响他们参与运动训练的因素，为提高大学生运动锻炼的积极性和效果提供科学依据。

通过深入调研，我们旨在为相关部门的决策提供参考，促进西安地区高校大学生的身心健康发展，推动全民健身运动的开展。

定向越野调查问卷第一篇：定向越野调查问卷石家庄学院定向越野协会调查问卷同学们：你们好,定向越野（Cross-Country Orienteering）是定向运动（Orienteering）的主要比赛项目之一。

参赛者要依靠标有若干检查点和方向线的地图并借助指北针，自己选择行进路线，依次寻找各个检查点，用最短时间完成比赛者为优胜。

调查问题如下：1、你的性别A男B.女2、你对定向越野的了解A.非常了解B.不是很清楚C.完全不知道3、定向越野有如下项目，你更倾向与哪些（可多选）A,校园定向B.公园定向C.接力定向D.百米定向E．徒步定向F.自行车定向4、对于学院正筹备的定向越野活动你是否感兴趣？A.很感兴趣B.会参加，但不是很有兴趣C.完全没兴趣6、对于我们学院学生会举办的校园文化活动，你的总体感觉？（可多选）A.丰富多彩，我非常喜欢B.还不错，比较有我院特色C.大多难度太大，没有亲和力D.参加活动耗费的时间太多E.没什么感觉，我不太关心F.活动的形式内容一般，为举办而举办G.活动的宣传力度不够，经常不知道有活动H.其他7、您平时参加的体育活动有哪些（可多选）A.田径类（如跑步，跳高，跳远等）B.球类（篮球，足球，乒乓球，网球等）C.休闲类（跳绳，游泳，武术等）8、您参加体育活动的原因是(可多选)A.兴趣所致B.争取荣誉C.可以加学分D.丰富学生生活E.跟随同学参加F、规定要参加G.其他9、限制您参加体育类活动的最大因素是什么(可多选)A.没有掌握运动技能B.没有志同道合的玩伴C.课业太繁重D.身体素质的限制E.活动的形式内容不够吸引F.难度太大G.其他10、你更倾向于参加什么类型的校园文化活动？（可多选）A.学术比赛B.艺术竟赛C.专题讲座D.公益性活动E.各个社团的特色活动F.节日庆祝活动G.晚会演出等表演类活动H.讨论会(交流会,研讨会)I.游园活动J.专题展示会对于你所提供的协助，我们表示诚挚的感谢！为了保证资料的完整与详实，请你再花费几秒钟的时间看看是否有填错、填漏的地方。

西安市体育教育专业学生毕业实习现状调查作者：王亚凡来源：《体育风尚》2019年第01期摘要：体育教育专业学生的毕业实习是普通高等院校教学计划的重要组成部分之一，是实现体育教学培养目标，体现理论联系实际这一基本教学原则的重要环节，也是培养体育教师后备人才不可或缺的主要途径。

通过毕业实习，不仅有利于提高和巩固体育教育专业学生在学校所学习的专业体育知识与专项技能，也有利于毕业生在体育教学实践中提高自我的创新能力。

本文以西安市四所体育教育专业院校包括陕西师范大学、西安工业大学、西安文理学院和西安体育学院的2017届体育教育专业毕业生为研究对象，进一步了解体育教育专业学生毕业实习的组织与开展现状，掌握现今体育教育本科专业学生毕业实习的时间、地点、内容、及其形式等现实状况，发现在整个毕业实习过程中所存在的问题，并制定出解决问题的对策，为西安市体育教育相关部门提供参考。

关键词：西安市;体育教育;学生;毕业实习一、研究对象与方法（一）研究对象调查对象包括陕西师范大学30名学生，西安工业大学10名学生，西安文理学院20名学生，西安体育学院100名学生。

（二）研究方法1.文献资料研究法文献资料研究法是通过搜集相关文献资料获取所需数据资料的一种方法。

2.访问调查法访问调查法是由调查人员直接面对面对调查对象进行访问，以面谈方式获取相关研究数据资料的方法，其包括直接访问与间接访问。

3.数理统计法数理统计法是指将所搜集数据资料运用Excel等软件进行数据处理，并根据本文研究的需要得出数据结果，最后将其绘制成图表的形式。

二、研究结果与分析（一）西安市体育教育专业学生毕业实习现状1.西安市体育教育专业学生毕业实习的时间通过对西安市四所体育院校的实际调查，根据调查资料显示，西安市四所高校体育教育专业毕业实习的时间有四种，其中陕西师范大学的毕业实习时间为十二周，西安体育学院的毕业实习时间为十周，西安文理学院的毕业实习时间为八周，西安工业大学的毕业实习时间六周，根据相关文献资料研究，毕业实习的总体目标是由多个子目标共同构成的，且要实现各个子目标所需要的时间也有较大的差异。