汽车运用与维修专业概述

汽车运用与维修专业教学标准一、专业名称（专业代码）汽车运用与维修（082500）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。

三、基本学制3年四、培养目标本专业主要面向汽车维修等行业企业，培养从事汽车检测、诊断、维修、装配、营销和生产技术管理等工作的高素质劳动者和技能型人才。

五、职业围六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养1．具有良好的思想素质，培养正确的人生观、世界观和价值观，爱国守法，忠于职守；2.具有良好的职业道德，敬业爱岗，团队合作，诚实守信；3.具有良好的人文素质，养成良好的兴趣爱好和终身学习习惯；4.具有良好的身心素质，坚持长期体育锻炼和健康的文娱活动；5.具有自我学习、不断更新知识结构的能力；6.具有吃苦耐劳、踏实肯干的工作精神；7.具有保护环境、节约成本、质量、安全等面的理念和意识。

（二）专业知识和技能1．掌握从事本专业必需的文化基础知识，包括：哲学、思想道德与法律、职业生涯指导、英语、计算机应用基础、体育、语文、数学、普通话、礼仪、安全教育、心理健康等；2．掌握机械制图、电工电子技术等相关知识；3．掌握常见工具使用规等相关知识；4．掌握汽车结构、原理和检修等专业理论知识。

5．掌握汽车检测诊断设备的结构和使用法6．汽车及配件营销与售后服务的基本理论知识。

专业（技能）向1汽车机电维修主要学习汽车结构、原理和检修等专业理论知识，汽车检测诊断设备的结构和使用专业（技能）向2 车身修复及涂装主要学习汽车结构、原理和检修等专业理论知识，并针对专业向增加汽车车身修复、汽车涂装作业等课程。

七、主要接续专业高职：汽车运用与维修专业本科：汽车服务工程八、课程结构九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课：德育、语文、体育与健康、艺术（或音乐、美术）、计算机应用基础、历史、数学、外语。

专业核心课《发动机检测与维修》《底盘检测与维修》《电器检测与维修》《汽车机械基础》《汽车概论》《汽车电路》。

汽车运用与维修专业汽车运用与维修专业旨在培养具有扎实的汽车专业知识和技能的人才，他们能够熟练掌握汽车运行原理、性能特点和常见故障排除方法。

在当今社会，汽车已成为人们生活中不可或缺的一部分，因此汽车运用与维修专业的发展至关重要。

专业特点汽车运用与维修专业包括汽车工程学、汽车结构与维修、汽车检测与诊断、汽车电子技术等方面的教学内容。

学生在专业学习中将掌握汽车的基本原理与构造、汽车维修技术与装备、汽车检测与故障诊断、汽车电气设备的调试与维修等知识和技能。

通过专业课程的学习，学生将全面了解汽车的各项性能指标以及现代汽车的组成结构。

学习内容学生在汽车运用与维修专业的学习中，将接受汽车运行原理、汽车维修技术、汽车电子技术、汽车动力系统、汽车制动系统等方面的系统性教育。

通过理论学习、实践训练和实习实践，学生将获得汽车维修与保养的实际操作技能，并能够胜任汽车维修工程师等相关职业。

就业前景随着汽车保有量的增加，汽车运用与维修专业毕业生的就业前景也越来越广阔。

毕业生可从事汽车制造企业、汽车维修企业、4S店、汽车修理厂等单位的汽车维修、保养、故障诊断等工作。

同时，毕业生也可在汽车销售、汽车配件行业、汽车保险公司等领域就业，从事汽车服务咨询、汽车营销、售后服务等相关工作。

专业发展趋势随着汽车科技的不断进步，汽车运用与维修专业也在不断调整和完善课程设置，注重学生的实际操作能力培养。

未来，汽车运用与维修专业将更加注重汽车电子技术和智能化维修技术的教学，培养具有高素质综合技术能力的汽车维修人才。

汽车运用与维修专业的开设，为我国汽车产业的发展和汽车维修服务的提升提供了有力支撑，也为广大学生提供了一个学习和发展的平台。

希望广大学子能够在汽车运用与维修专业的学习中奋发向上，为我国汽车工程技术的进步贡献自己的力量。

汽车运用与维修专业概述汽车行业是经济发展的重点领域之一，几乎所有国家都有自己的汽车工业。

汽车行业也在发展过程中出现了一些新的专业。

其中，汽车运用与维修专业就是其中之一。

汽车运用与维修专业是一种综合性技能，它融合了驾驶、保养、检修、维修等知识与技能。

首先，专业人员需要掌握汽车的性能、结构和动力模式等方面的基本知识。

同时，要熟悉应急救援、全面检查和装置的操作方法，以及使用各类汽车工具及模型的方法。

其次，专业人员还要掌握先进的机动车理论知识，如车辆安全性、发动机和汽车系统（如转向系统、变速箱、转向系统等）及驱动系统的概念，电子设备的运作原理及汽车电子系统，以及钣金和涂装的相关知识。

专业人员在此基础上，还要学习汽车使用、运营、安装和维修等技能，以及机电产品检修，汽车性能的改进，安全技术的应用，环境保护技术的实现等。

汽车维修行业需要掌握大量专业知识，才能为消费者提供完善的服务。

该专业不仅要求技术人员掌握机电产品的检修技术，还要求具备良好的客户服务和沟通能力，及时、准确、细致地对客户提出的问题作出及时的答复，以提供优质的服务。

汽车维修行业的人员应具备的技能有：汽车开动与控制，车辆全面检查，机动车安全检查，汽车性能诊断，汽车保养与维修，车辆诊断与修理，车辆故障排除等。

这些技能在实践中可以更好地提高汽车专业人员的技术能力，更好地满足客户的服务需求，为客户提供更优质的服务，从而开拓出汽车运用与维修专业的新境界。

总之，汽车运用与维修专业是当今汽车行业的重要专业之一，它的发展将促进汽车行业的发展，并带来更多的就业机会。

培养汽车专业人才有助于汽车工程设计、制造、运行保养、维修等方面的技术水平提高，从而更好地实施机动车及其系统以满足不断发展的市场需求。

汽车运用与维修专业集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]中等职业学校汽车运用与维修专业教学标准一、专业名称（专业代码）汽车运用与维修（082500）二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标本专业坚持立德树人，主要面向汽车运用与维修等行业企业，培养从事客货汽车使用、维护、修理、检测、维修接待等工作，德智体美全面发展的中级高素质劳动者和技能型人才。

六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1.具有良好的人际交往与团队协作能力；2.能吃苦耐劳，工作责任感强，工作执行力强；3.具备较强的获取信息、分析判断和学习新知识的能力；4.具有积极的职业竞争和服务的意识；5.具有较强的安全文明生产与节能环保的意识。

（二）专业知识和技能1.掌握汽车发动机、底盘、车身电器、空调的结构和工作原理；2.掌握汽车机械基础知识；3.掌握汽车电工电子基础知识，识读汽车电路图；4.能够阅读简单的汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料；5.能够正确、熟练地使用汽车维修常用工具、量具及检测仪器设备；6.能进行汽车维护作业；7.能完成汽车发动机、手动变速器总成大修及部件检修；8.能完成汽车制动系统、悬架转向系统总成及部件检修；9.能完成汽车车身电器系统、空调系统总成及部件检修；10.能完成汽车发动机电器及控制系统总成及部件检修；11.有制定和实施简单维修作业方案的能力，能分析、排除车辆常见的简单故障；12.能对本人完成的维修作业内容进行维修质量检验和评价；13.能通过语言表达使客户清楚维修作业的目的和为客户提供用车建议；能通过语言或书面表达方式达到与合作人员或部门之间就工作任务进行沟通。

专业（技能）方向——汽车机修1．具备汽车发动机、底盘机械维修的能力；2．具备根据客户描述，初步判断常见汽车发动机、底盘故障范围的能力；3．具备汽车自动变速器检查、维修的能力；4．具备汽车发动机、底盘常见故障的诊断分析、总结和工作文件归档的能力。

汽车运用与维修技术专业介绍汽车运用与维修技术专业介绍（1）汽车运用与维修技术是以汽车技术为基础，着重培养学生成为掌握汽车运用与维修技术的技术型、复合型、应用型人才。

主要研究汽车的使用、维护、修理等各方面技术，该专业涵盖了多个领域，如汽车机械、电子、管理、销售等，具有广泛的发展前景。

该专业主要课程包括汽车电子技术、汽车维修与检测技术、汽车机械原理、汽车构造及制造、汽车故障诊断与检修、汽车安全与环保等多个方面，全面培养学生的理论与实践能力。

学生毕业后可在汽车制造、维修、销售、服务等相关领域从事技术工作。

在学校进行的训练，主要是通过实验室的教学、车辆维修以及车辆备件的拆装，掌握汽车维修和检测的技能，提高分析问题和解决问题的能力。

同时，还会加强对车辆运行原理、汽车制造工艺、汽车管理和车辆市场分析的掌握，以及对汽车行业的认知，培养学生的市场敏感性和竞争意识。

毕业后，该专业毕业生的职业选择较为广泛，包括汽车维修工程师、汽车电子技师、汽车整车设计工程师、汽车销售经理、汽车质量管理师等多个职业。

此外，随着国家对环保要求越来越高，汽车燃料节能、排放减少等技术也日益发展，未来这些技术需求将得到进一步的拓展，也为该专业毕业生在就业方面带来了新的机遇。

汽车运用与维修技术专业介绍（2）汽车运用与维修技术专业是一门集汽车技术、汽车电子、汽车维护和管理、商务、服务等领域为一体的综合性专业。

专业培养掌握汽车使用、维修、检测与故障排除等技能，具备良好的汽车文化知识和国际商务经验的高素质汽车技术和管理人才。

该专业的主要课程包括基础课如物理、数学和英语课程，以及专业核心课程如汽车机械原理、汽车制造工艺、汽车构造及制造、汽车电子学等。

他们需要通过实践学习来掌握汽车科技相关技能，这通常包括实验、工程设计、文献搜集、使用测试仪器、维护和计算机分析等。

例如，在实验室中，他们可以获取各种类型的汽车，研究并解决各种故障。

此外，课程还涵盖汽车安全、环保、质量控制和运营管理等方面的知识，以此来准备学生进入汽车行业。

新能源汽车运用与维修专业一、专业简介专业名称及代码：新能源汽车运用与维修600212招生生源及学制：高中或中职毕业生三年产业背景及就业前景：2012年以来国务院相继出台了节能与新能源汽车产业发展规划2012~2020年等文件,为新能源汽车发展营造良好的政策环境,并起到了强有力的推动作用;2017年中国新能源汽车产销均接近80万辆,分别达到万辆和万辆,同比分别增长%和%,预计今年2018年中国新能源汽车的销售增长将达到40%左右;依据十三五规划,到2020年新能源汽车产量将达到200万辆,累计产量超过500万辆;浙江省新能源汽车产业规模居国内领先,形成了包括整车制造、关键零部件、核心基础材料研发生产、新能源汽车示范运营、充电设施制造与建设在内的较为完整的新能源汽车产业链;通过调研发现,新能源汽车专业的人才已经成为各个新能源企业争夺的对象,出现了供不应求的局面;目前新能源企业中有85%的技术人员并非新能源专业毕业,而是相近或相关的机械、电子、控制等传统专业;由于从业人员总体素质偏低,导致劳动生产率低、管理水平低、服务质量低、事故率高;通常,汽车保有量与汽车技术服务从业人员比例以30：1为宜,以2020年电动汽车保有量计算,所需技术人员为万人,而现有技术人员数量远远不能达到要求,就业前景非常广阔;专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展,适应社会发展与经济建设需要,掌握新能源汽车结构及工作原理,具备新能源汽车使用、诊断、维修、服务等技能,适应新能源汽车行业技术、管理、生产、服务需要的高素质技术技能人才;职业资格证书：汽车维修工技术等级证书、低压电工作业证书、机动车检测维修专业技术人员职业资格证书选考、汽车驾驶证书选考;二、专业实力及特色1.创新师资培养模式,校企共育一流师资队伍汽车学院多年来通过实践,构建了“多渠道、递阶式、多维提高”的师资培养模式;通过“学校与企业培训互补、理论与技能训练结合、专职与兼职互融、学历提升与终身学习并举”等师资培养机制的运行,培养了一支职教理念先进、理论实践双优的教学团队;本专业教师团队共计14人,其中专任教师12人,企业兼职教师2人;专任教师学历层次较高荣誉丰硕,其中博士1人、硕士11人,全国交通技术能手2名,省高职高专专业带头人2名,全国技能大赛优秀指导教师3人；教师团队梯次合理,其中副教授6人、高级实验师1人、讲师2人、助教3人,双师型教师有10人,其中8人系统接受过企业培训,具有丰富的实践经验;2.产教融合共建共享,建成一流实训教学平台汽车学院现有实训基地面积共计12000m2,校内实训条件位居全国一流;为完成本专业教学,汽车学院完成了新能源汽车实训室的建设,陆续采购了吉利、比亚迪、丰田等品牌新能源汽车,以及纯电动汽车整车动力系统实训台、新能源汽车电机电控系统实验台、电机控制与测试实训装置、新能源汽车专用诊断测试仪器等,总价值接近1200余万元;秉承校企共建共享理念,2018年与浙江吉利汽车销售有限公司合作建立新能源校企合作培训中心,企业提供与教学内容相关的车辆21台、零部件若干及专用工具和维修资料等,丰富了新能源专业的教学资源,夯实了专业人才培养的平台;通过校企合作让学生在校内就能体验职业氛围,提前培养职业素养,提高学生岗位核心能力,提升就业竞争力;新能源教师团队学生上课、考核及招聘会场景3.践行人才培养模改革,人才培养质量显着提升以校企合作为基础,以工学结合为途径,在人才培养模式上坚持以工作岗位为导向、项目为引导、工作过程为主线,依托校内实训中心和合作企业,在工作过程中贯穿“学中做,做中学”的理念,有效地培养学生对本专业新知识、新工艺的兴趣,提高实践技能;本专业依托国际化校企合作项目,引进发达国家的职业教育资源,实施“双主体、多元化”的人才培养模式;学生根据自己的未来职业规划,可以选择进入新能源订单班,培养过程中校企双方共同管理,共同制定课程标准,开发教材,共建教学资源库,共同组建师资队伍,强化训练学生的实际操作能力,培养适销对路的人才;四、人才培养质量新能源汽车属于新兴行业,专业属于起步阶段,然而通过学校的专业培养,在新能源汽车竞赛过程中仍然取得了骄人的成绩;2018年全国职业院校技能大赛高职组新能源汽车技术与服务竞赛中获得二等奖；2018年浙江省高职院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛“新能源汽车技术与服务”竞赛中获得两个一等奖;2018年学生参加全国及省级新能源汽车技术与服务竞赛获奖。

汽车运用与维修专业简介
汽车运用与维修专业是一门以汽车运用、维修和保养为主要内容的技术专业。

该专业培养学生具备汽车运用与维修的基本理论知识和操作技能，使其能够适应现代汽车技术的发展需求。

在汽车运用方面，学生学习汽车构造、汽车工作原理、汽车电子控制技术等相关知识，掌握汽车的基本结构和工作原理，了解汽车的性能特点和运行条件，掌握汽车的驾驶技巧和运用方法。

在汽车维修方面，学生学习汽车维修理论、汽车电器设备与维修、汽车底盘设备与维修等相关知识，掌握汽车常见故障的诊断与排除方法，了解汽车维修的原则和方法，掌握常见维修工具和设备的使用。

此外，学生还将接受相关的实践教学，包括汽车技术实训、实习等环节，通过实践操作，提高自己的实际操作技能和综合应用能力。

毕业后，汽车运用与维修专业的毕业生可以从事汽车运用、维修和保养等相关工作，包括汽车销售、售后服务、汽车维修厂等职业领域。

他们可以负责汽车的日常维护与保养，定期检查汽车各项部件的工作情况，及时发现和解决故障，确保汽车能够正常运行。

他们也可以进行汽车的维修和更换部件，修复汽车的故障，保证汽车的安全性和可靠性。

总的来说，汽车运用与维修专业是一门培养汽车维修人才的专
业，旨在培养学生具备汽车运用与维修的基本理论知识和实践技能，以满足汽车行业对专业技术人才的需求。

题目：探寻中职专业课汽车运用与维修与汽车制造与检修的深度和广度近年来，随着汽车行业的发展，汽车专业的培训也得到了更多的关注，尤其是中职专业课中的汽车运用与维修以及汽车制造与检修。

这两个专业课涵盖了汽车行业的多个方面，对于学生的综合能力培养起着至关重要的作用。

在本文中，我们将深入探讨这两个专业课的深度和广度，以及它们对学生的意义和影响。

1. 汽车运用与维修汽车运用与维修是中职汽车专业中的重要课程之一。

在这门课程中，学生将学习汽车的结构与原理、汽车维修，以及相关的技术知识和技能。

这些内容涵盖了汽车的各个方面，包括发动机、传动系统、悬挂系统等。

通过学习这些知识，学生可以获得汽车维修和保养的基本能力，为将来成为一名优秀的汽车技师打下坚实的基础。

2. 汽车制造与检修与汽车运用与维修相对应的是汽车制造与检修这门课程。

在这门课程中，学生将学习汽车制造工艺、汽车设计原理和检修技术等内容。

通过学习这些知识，学生可以深入了解汽车的制造过程、设计理念以及质量控制等方面的知识，从而为将来从事汽车制造、设计或者质量管理等相关工作打下坚实的基础。

总结与回顾：在本文中，我们对中职专业课汽车运用与维修和汽车制造与检修进行了深度和广度的探讨。

通过分析这两门课程的内容和意义，我们可以发现它们对学生的综合能力培养和职业发展起着重要的作用。

希望通过学生对这两门课程的学习，能够对汽车行业有更深入的了解，并为将来的职业发展打下扎实的基础。

个人观点和理解：作为一名汽车行业的从业者，我深知汽车行业的发展对于专业人才的需求。

中职专业课的汽车运用与维修和汽车制造与检修这两门课程的设置对于培养高素质的汽车人才具有重要意义。

希望未来能够有更多的学生能够选择这两个方向，并通过自己的努力成为行业内的精英人才。

结语：通过本文的介绍，我们可以清晰地了解中职专业课汽车运用与维修和汽车制造与检修的深度和广度，以及它们对于学生的重要意义。

希望学生们能够珍惜这些宝贵的学习机会，努力学习，为将来的汽车行业发展做出自己的贡献。

汽车运用与维修专业汽车运用与维修专业是一门应用型技术专业，其主要目的在于培养适应汽车行业发展需求的高素质汽车运用与维修类人才。

随着汽车产业的蓬勃发展，汽车运用与维修专业的需求也日益增长。

本文将从专业介绍、培养目标、课程设置、就业前景等方面详细探讨汽车运用与维修专业。

一、专业介绍汽车运用与维修专业主要培养学生具备汽车运用和维修方面的基本理论与实践技术，包括汽车结构组成、汽车电子控制技术、汽车故障诊断与维修等方面的知识和技能。

学生通过系统学习和实践操作，掌握汽车运用与维修的基本理论和操作技能，具备从事汽车运用与维修工作的能力。

二、培养目标汽车运用与维修专业的培养目标主要有以下几个方面：1.掌握汽车运用与维修的基本理论知识，了解汽车结构和性能特点，掌握汽车维修的基本原理和方法。

2.具备汽车电子控制技术的基本知识和操作技能，能够进行汽车电子系统的故障诊断和维修。

3.了解汽车市场和相关政策，具备汽车销售与服务的基本知识，能够从事汽车销售与服务工作。

4.具备汽车运营管理的基本知识和技能，能够组织和管理汽车运营、维修和保养工作。

5.具备一定的技术创新能力和问题解决能力，能够开展汽车运用与维修相关的科研和技术开发工作。

三、课程设置汽车运用与维修专业的课程设置包括理论课和实践操作课两个方面。

主要的课程包括：1.汽车结构与原理：该课程主要介绍汽车的基本结构和原理，包括车身结构、发动机原理、传动系统原理等。

2.汽车电子技术：该课程主要介绍汽车电子控制系统的基本原理和常见故障诊断与维修技术。

3.汽车维修技术：该课程主要介绍汽车常见故障的排查与修理方法，包括发动机维修、制动系统维修、电气系统维修等。

4.汽车运营与管理：该课程主要介绍汽车运营和维修管理方面的知识，培养学生的组织和管理能力。

5.汽车销售与服务：该课程主要介绍汽车销售与服务的基本知识和技巧，培养学生的销售与服务能力。

四、就业前景随着社会经济的不断发展，汽车行业的规模不断扩大，汽车运用与维修专业的就业前景也非常广阔。

汽车运用与维修课程标准职业技术教育中心二〇一二年九月【专业名称】汽车运用与维修【入学要求】初中毕业或相当于初中毕业文化程度【学习年限】三年【指导思想】主要以汽车维修行业人才需求为基本依据，面向汽车市场相关企业各岗位，以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。

【专业培养目标】1、毕业生就业范围本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作；也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。

2、教学目标（1）职业技术等级本专业学生毕业应获得相应的职业资格证书或技术等级证书，如汽车维修工中级工职业资格证书、驾驶证等，并达到相应的技能水平。

（2）文化知识本专业学生应具备的文化基础知识。

主要包括政治（含职业道德、就业教育）、语文、数学、英语、计算机、体育与健康等基础知识。

（3）职业道德能够遵守国家法律法规，具有较强的敬业精神，吃苦耐劳精神以及合作精神，具有安全生产、质量和效益意识。

（4）专业知识和能力具有计算机基本操作能力；具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识；具有读图和制图基本知识，能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量；具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能；掌握汽车维修企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具备初步实践经验，取得相应的职业资格证书。

汽车发动机构造与维修教学基本要求(204学时)一.课程性质和任务本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。

其任务是让学生获得汽车发动机的基本结构、维护和修理方面的系统知识，使学生具备对汽车发动机进行结构分析、常规维护和修理的基本技能。

汽车运用与维修专业介绍
汽车运用与维修是一门涉及汽车涉及技术和技能的专业。

该专业主要研究汽车的使用与维修，包括汽车的结构、工作原理以及故障检测、维修和保养等方面。

通过学习该专业，学生将掌握汽车维修技能和知识，从而成为一名优秀的汽车维修技师。

汽车运用与维修专业的课程包括汽车结构与工作原理、汽车电子技术、汽车发动机、汽车变速器和底盘、汽车安全与维修等方面的内容。

学生将学习汽车的结构和各个部件的工作原理，了解汽车电子技术和发动机技术的应用，掌握汽车维修和保养的方法和技巧。

在学习过程中，学生将接触到各种汽车维修设备和工具，如故障检测仪、起重机、千斤顶、轮胎拆卸机等，通过实践操作，学生将逐步掌握汽车维修的技能和方法，提高自己的实际操作能力。

毕业后，汽车运用与维修专业的学生将有机会在汽车厂、汽车修理厂、汽车服务中心等企事业单位中工作，也可以选择自主创业，开设汽车维修服务机构。

无论从事何种职业，都需要学生具备扎实的汽车维修技术和知识，具备良好的服务意识和团队合作精神，以满足不断发展的汽车市场对人才的需求。

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汽车运用与维修专业专业名称：汽车运用与维修修业年限：三年, 本专业招生对象为初中毕业生或具有同等学力者教学概况：汽车运用与维修专业是国家教育改革中四大紧缺专业之一。

一般建设有：发动机实训室、汽车底盘实训室、汽车电器实训室、整车实训中心、等实训场地及相关实训设备.在教学方面：一年级学习专业理论课，为后续学习打下理论基础。

如；机械基础、汽车结构、机械识图等课程，二年级采用“理实一体化”的课程教学组织模式，将课室设置在实训室里，小班化教学，给予学生更多动手实操机会，注重培养学生动手能力。

通过情境模拟，项目教学法，还可以近距离的感受现代汽修企业的工作氛围及工作规范，使学生在校期间就能学到规范的维修技术，并进一步培养其与生产实践相结合的职业能力。

此外，在教学过程中，适当引入过程性评价，对学生操作过程的动作规范性、态度、技能完成情况实行打分，给予表现好学生加分奖励，激发学生的学习动机。

培养目标：面向“汽车后市场”，培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的专业理论知识、具备本专业的基本实践技能，能从事汽车整车维护、性能检测、车辆美容装饰、汽车配件管理叮叮小文库及对汽车主要总成进行基本检测、拆装、维修、调试的中级专门技能人才。

专业课程：钳工工艺、汽车机械识图、汽车机械基础、汽车电工电子、汽车电路识图、汽车空调与维修、汽车发动机构造与维修、汽车地盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、电控发动机技术、汽车专业英语、汽车修理技能实训等。

相关证书：本专业实行毕业证书和专业技能证书的“双证书”制度，学生在校期间可考取汽车维修中级工、汽修电工中级工、汽车检验中级工等证书。

毕业去向：1、升学：参加高职高考，3+1，语文、数学、英语，外加一个中级工证书；三二分段对接，与大专院校合作，在三年级参加自主招生考试，升入大专学习。

2、就业：毕业生面向汽车运输和汽车维护等相关应用领域，从事汽车维修、应用等工作。

本专业毕业生面向汽车“4S”店、汽车维修企业、汽车运输企业、汽车性能检测站企事业单位中的与汽车管理、维修、检测相关的部门，从事汽车使用、维护、检测与修理等技术工作；也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。