提高自救自护能力队会教案

一、引言近年来，社会上发生的恶性案件与意外事件层出不穷，我们每一个人都可能成为这种事件的受害者。

而对于孩子们来说，更要加强安全意识，学会自救自护。

本次主题班会的主题就是“教育孩子如何自救自护”。

二、教育孩子自救自护的必要性未成年人在自己生活中面临的危险给人们敲响了警钟，教育孩子自救能力和自我保护意识就变得尤为重要。

孩子们应该学会在危急时刻自我保护，减少不必要的伤害和损失，让自己能够尽可能地逃脱危险。

三、如何教育孩子自救自护1.了解常见危险要让孩子认识到生活中的危险。

包括交通事故、火灾、电击、溺水、被陌生人拐卖等。

让孩子认识到这些危险的存在，了解其发生原因和规律，才能有效地应对。

2.学习自救技能具体的自救技能包括逃生技能、抗击技能和急救技能。

逃生技能是孩子在发生危险情况时可以安全逃离现场的技巧，比如在火灾中逃生，地震中躲避等。

抗击技能则是在危险情况下，孩子必须了解的自我保护技巧，比如反击拐骗嫌疑人。

急救技能则是遇到紧急情况时的施救技巧，比如如何处理出现伤害或失去意识的同学。

3.增强自信心孩子们要想有效地自救自护，必须拥有强大的自信心。

我们应该通过各种方式，如通过游戏、故事等等，让孩子们明白自信的重要性，让他们充满阳光和勇气，不屈服于困难和恐惧，才能在事件发生时做出正确的反应。

4.与家长沟通家长是孩子们的守护者，从小就应教育孩子如何自救自护。

家长们要加强和孩子们的沟通，让孩子们得到关注和呵护，说出自己的想法和感受，同时也要耐心地听取孩子们的意见和想法。

家长要尽可能多地关心和了解孩子，在孩子出现心理问题时及时治疗。

四、结语自救自护技能是每个孩子都应该学会的，尤其是在社会不断发展，罪恶不断膨胀的现在，教育自救自护技能就显得尤为重要。

家长们应该认识到这一点，加强和孩子们的沟通，让他们学会面对生活中的各种危险和困难，让他们健康、安全地成长。

自救自护安全教育主题班会教案三篇自救自护安全教育主题班会教案1教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈家居安全要注意些什么：如何防止烫伤?烫伤是生活中常常遇到的事故。

在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。

如何防止烫伤呢?1.从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤;端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。

2.家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。

3.油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。

万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。

4.家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。

如何安全使用高压锅?用高压锅做饭，节省时间和能源，许多家庭都使用它。

高压锅在使用时，锅里的温度高、压力大，所以安全问题十分重要。

l.使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安全阀是不是完好无损。

2.在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。

3.饭菜做好以后，不能马上拿下压力阀或者打开锅盖，要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。

使用煤炉取暖怎样预防煤气中毒?目前我国许多地区冬季取暖仍采用煤炉，因使用炉火不慎而造成煤气中毒的事故常有发生，怎样防止煤气中毒呢?1.用煤炉取暖，一定要安装烟筒和风斗。

小学综合实践《自护自救》教案自护自救是小学综合实践课程中的一节重要课程，旨在帮助学生掌握基本的自我保护和自助救援的知识和技能。

通过学习这门课程，学生将能够增强自己的安全意识，学会自救互救的方法，并能在紧急情况下保护自己和他人的安全。

本文将介绍小学综合实践《自护自救》教案。

一、教学目标1. 知识目标：学习学生基本的自我保护知识，包括火灾逃生、地震避险等常见事故的应对方法。

了解紧急求救电话的作用和使用方法。

2. 能力目标：培养学生辨别和评估安全风险的能力，提高应急处理突发事件的能力。

发展学生的团队合作能力和互助精神，培养他们在危险时互相帮助的意识。

3. 情感目标：通过学习自护自救的方法，培养学生的安全意识和责任感，提高他们的自我保护能力。

鼓励学生在遭遇困难和危险时保持冷静，并能自信地面对。

二、教学内容1. 火灾逃生- 学习如何正确使用灭火器，掌握灭火器的使用方法和注意事项。

- 学习如何判断火灾的危险程度，选择逃生的最佳路线。

- 了解遇到火灾时应该采取的自护措施，如用湿毛巾捂住口鼻等。

2. 地震避险- 学习地震发生时的自救方法，如躲避在桌子下保护头部。

- 学习正确的避难地点选择，避免站立在窗户或重物附近。

- 了解如何有效使用求援标志，下落安全的逃生方式。

3. 紧急求救电话- 了解紧急求救电话的作用和重要性。

- 学习拨打紧急电话的正确步骤和注意事项。

- 锻炼学生在短时间内准确报告自己的姓名、所处地点和遇到的紧急情况。

三、教学过程本节课分为三个环节进行，分别为知识输入、操作演练和团队合作。

具体安排如下：1. 知识输入（30分钟）- 利用图片、视频和故事等形式向学生介绍火灾逃生和地震避险的基本知识。

- 讲解紧急求救电话的作用和使用方法，并向学生强调当遇到紧急情况时应及时拨打紧急电话。

- 引导学生思考和讨论，在危险情况下应该保持冷静和勇敢面对的重要性。

2. 操作演练（40分钟）- 将学生分成小组进行操作演练，自行设计灭火器使用和逃生路线选择的实际场景。

小学生自护自救安全主题班会教案一、教案简介本教案旨在提高小学生自护自救安全意识，让学生学会在紧急情况下保护自己，减少安全事故的发生。

通过讲解、演示、实践等多种教学方法，使学生掌握基本的自护自救技能。

二、教学目标1. 让学生了解自护自救的重要性，提高安全意识。

2. 让学生掌握一些基本的自护自救技能，如紧急呼救、火灾逃生、地震逃生等。

3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神。

三、教学内容1. 自护自救概念及意义2. 紧急呼救方法3. 火灾逃生技巧4. 地震逃生技巧5. 溺水自救与救援四、教学方法1. 讲解法：讲解自护自救知识，让学生了解并掌握相关技能。

2. 演示法：通过实地演示，让学生更直观地学会自护自救方法。

3. 实践法：组织学生进行实战演练，提高自护自救能力。

4. 讨论法：引导学生积极参与讨论，培养团队协作精神。

五、教学步骤1. 导入：通过讲解安全事故案例，引起学生对自护自救的重视。

2. 讲解自护自救知识，让学生了解各种紧急情况下的应对措施。

3. 演示火灾逃生和地震逃生的正确方法，让学生学会自我保护。

4. 组织学生进行实战演练，让学生亲身体验并掌握自护自救技能。

5. 引导学生进行讨论，分享学习心得，培养团队协作精神。

6. 总结本次班会内容，强调自护自救的重要性，提醒学生时刻保持警惕。

教学评价：通过实战演练和学生的参与度，评估学生对自护自救知识的掌握程度，以及团队协作能力的提升。

六、教学扩展活动1. 组织学生观看自护自救宣传片，增强学生的安全意识和自我保护意识。

2. 开展自护自救知识竞赛，检验学生对自护自救知识的掌握程度。

3. 邀请消防员或警察等专业人士进行讲座，让学生更深入了解自护自救技巧。

七、教学注意事项1. 在教学过程中，要注重学生的安全，避免发生意外事故。

2. 针对不同年级的学生，调整教学内容和教学方式，使之更符合学生的认知水平。

3. 关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。

八、教学反馈与改进1. 课后收集学生和老师的反馈意见，了解教学效果和不足之处。

自护自救教案教案标题：自护自救教案教案目标：1. 了解自护自救的重要性和意义。

2. 学习基本的自护自救知识和技能。

3. 培养学生自护自救的意识和能力。

教学目标：1. 了解自护自救的定义和内涵。

2. 掌握火灾逃生和疏散的基本原则和方法。

3. 学会基本的急救知识和技能，如心肺复苏、止血等。

4. 培养学生的应急意识和自我保护能力。

教学内容：1. 自护自救的定义和内涵。

2. 火灾逃生和疏散的基本原则和方法。

3. 基本的急救知识和技能。

4. 应急意识和自我保护能力的培养。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是自护自救？为什么自护自救很重要？2. 学生回答后，教师简要介绍自护自救的定义和内涵。

二、知识讲解（15分钟）1. 火灾逃生和疏散的基本原则和方法：a. 火灾逃生前的准备工作。

b. 发现火灾时的应急措施。

c. 火灾逃生时的逃生路线选择和注意事项。

2. 基本的急救知识和技能：a. 心肺复苏的基本步骤和要点。

b. 止血的方法和注意事项。

三、案例分析与讨论（15分钟）1. 给学生提供一些火灾逃生和急救的案例。

2. 学生分组讨论如何应对这些案例中的危险情况，提出自己的解决方案。

四、实践操作（20分钟）1. 指导学生进行火灾逃生演练，包括选择逃生路线、疏散顺序等。

2. 指导学生进行基本的急救操作演练，如模拟心肺复苏、止血等。

五、总结与反思（10分钟）1. 教师总结本节课的重点内容和要点。

2. 学生进行自我评价，回答教师提出的问题，反思自己的学习情况和不足之处。

六、作业布置（5分钟）要求学生整理本节课所学的自护自救知识和技能，写一篇学习心得或制作一份小册子。

教学评估：1. 学生课堂表现评价。

2. 学生作业评价。

自我保护安全班会教案三篇自我保护安全班会教案1活动目的：1、临近年底，帮助学生了解安全防范的技巧，增强自我保护的能力;2、学习《中华人民共和国未成年人保护法》有关条例，了解未成年人的合法权利，提高学生的法制意识。

活动准备：1、让学生在课前收集和本案例有关的一些资料和法律条文，初步掌握和本案有关的一些内容;2、制作多媒体课件;3、用美术字在黑板上写：《居家防范有技巧》4、将教室座位围城一圈，布置成座谈的形式。

时间：地点：11会计3班教室1号楼405活动过程：一、导入：(主持人钟楚莹)主持人宣读案例：一天下午，小宏正单独在家中写作业，听到有人敲门。

小宏小心翼翼地把门开了条缝，透过外面的防盗门，只见一位相貌端庄的年轻人站在门口。

那人说，自己是找旁边那家人的，因为家里没人，他想跟小宏借笔和纸，给那家人留个字条。

小宏见那人说话很和蔼、诚恳，就打开了门。

没想到，防盗门刚一打开，那人便顺势挤进了屋，并“嘭”地一声把门反锁上了。

她还没反应过来，那人的一只手已经紧紧地捂住了她的嘴，并狠狠地把她按在床上，用绳子反绑住她的双手，拿了钱和一些珍贵的物品扬长而去。

二、讨论：主持人：如果是你遇到这样的事，应该如何应对?同学们设身处地，发表自己的见解。

学生：锁好防盗门。

学生：门铃响起，先看清楚来客是谁，不认识的人不要开门。

学生：来访者提出问题时，你可以隔门与其对话。

学生：有陌生人打来电话，不要告诉对方家中只有你一个人。

学生：晚上开灯后，要拉上窗帘，不要让人从窗外看到只有一个孩子在家的情景。

学生：如果发现有人隔窗户偷看，尽快打电话给亲朋好友，或拨打“110”。

学生：如果窃贼已经进屋，但没有发现你，你要迅速躲起来，伺机逃走、求救。

三、演习：请一个同学扮演独自在家的少年，另两个同学扮演生人来敲门，这个同学演习自我保护的招数，并由其他同学点评。

四、主持人小结并出示多媒体：不速之客来敲门，开门迎接太蠢笨，盲目反抗很危险，保护生命有学问。

小学生自护、自救安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解自护、自救的意义，提高自我保护意识。

2. 学习基本的自护、自救方法，提高学生在紧急情况下的应变能力。

3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神。

二、教学内容1. 自护、自救的概念及其重要性。

2. 学习火灾、地震、溺水等紧急情况下的自救方法。

3. 学习如何预防意外伤害，如遵守交通规则、不玩火、不触电等。

4. 学习遇到陌生人、自然灾害、意外事故时的自护方法。

5. 开展应急疏散演练，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践相结合的方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3. 开展实地演练，提高学生的应变能力。

4. 利用多媒体手段，如图片、视频等，增强课堂教学的趣味性。

四、教学步骤1. 导入新课：通过讲解自护、自救的概念，让学生了解本节课的内容。

2. 讲解自护、自救的重要性：分析现实生活中的一些案例，让学生认识到自护、自救的重要性。

3. 学习火灾、地震、溺水等紧急情况下的自救方法：讲解具体操作步骤，并进行演示。

5. 学习遇到陌生人、自然灾害、意外事故时的自护方法：讲解应对策略，并进行模拟演练。

五、课堂小结本节课让学生了解了自护、自救的意义，学习了基本的自救方法，提高了学生在紧急情况下的应变能力。

希望同学们能够在日常生活中时刻保持警惕，学会保护自己，也要关心他人，互相帮助。

六、教学活动1. 组织学生进行火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生的正确方法。

2. 开展地震自救演练，使学生熟悉地震发生时的应对措施。

3. 进行溺水自救模拟演练，教育学生如何在溺水时保持冷静并求救。

七、教学评价1. 课堂讲解评价：观察学生在课堂上的参与程度，理解程度以及提问回答情况。

2. 实践活动评价：评估学生在演练中的表现，包括操作的正确性、反应的迅速性等。

3. 学生自我评价：鼓励学生反思自己在学习过程中的收获和不足，促进自我提高。

学生自我保护：教案二指导班会在这个充满挑战和机遇的时代，学生安全问题越来越受到关注。

我们必须帮助学生增强自我保护意识，提高自我保护能力，才能更好地预防各种不安全事件的发生。

本文将通过教案二的指导，探讨如何引导学生自我保护，增强自我保护能力。

一、认识自我保护自我保护不是害怕，而意识到安全的重要性。

学生应该认识到，自己是平等的，不会因为年龄、身高、体重、性别等方面的不同而受到歧视和欺负。

同时，学生应该认识到，自己的行为和言语也需要尊重他人，遵守社会规则。

二、学习自我保护技能学生需要学习和掌握一些自我保护技能。

例如，如何呼救、如何应对火灾和地震、如何识别危险、如何避免受骗等等。

我们可以通过课堂上的教学、模拟演练、实践教学等方式，帮助学生学习和掌握自我保护技能。

三、增强自信心学生需要在生活中不断增强自信心。

只有自信的学生才能更好地面对挑战和困难。

我们可以通过课堂上的锻炼、班级活动和思维训练等方式，逐步培养学生的自信心。

四、加强交流学生需要和家长、老师和同学加强交流。

这有利于建立信任感和友谊，学生在面对困难和危险时，可以得到适当的帮助和支持。

同时，也有利于及时发现和预防各种不安全事件的发生。

五、保持警惕学生需要保持警惕，时刻提高警觉。

在生活中，我们会遇到各种未知的情况，学生需要学会预置应对方案。

例如，遇到陌生人的搭讪和捉弄，学生应该保持冷静，寻找帮助。

我们要提醒学生，学习自我保护不是为了害怕，而是为了避免危险的发生。

学生应该时刻保持警惕，自我保护意识和能力需要不断加强和提高。

教案二对于学生的自我保护提供了指导和帮助，希望学生可以认真学习和落实，做一个安全的人。

自救自护安全教育教案(精选10篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!自救自护安全教育教案(精选10篇)自救自护安全教育教案(精选10篇)作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

小学自护自救安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解自护自救的基本知识和技巧。

2. 提高学生面对突发事件时的自我保护意识。

3. 培养学生团结合作、互帮互助的良好品质。

二、教学内容1. 自护自救基本知识：如何避免危险、如何求助、自我保护技巧等。

2. 突发事件应对：地震、火灾、溺水、触电等紧急情况的应对方法。

3. 团队合作与互帮互助：如何在紧急情况下与同学合作，互相帮助逃生。

三、教学重点与难点1. 教学重点：自护自救基本知识和技巧，突发事件应对方法。

2. 教学难点：团队合作与互帮互助在实际应用中的操作。

四、教学方法1. 采用讲授法，讲解自护自救的基本知识和技巧。

2. 采用情景模拟法，让学生模拟应对突发事件，提高实际操作能力。

3. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作精神和互帮互助意识。

五、教学过程1. 导入：讲解自护自救的重要性，引起学生兴趣。

2. 教学环节一：讲解自护自救基本知识，如如何避免危险、如何求助、自我保护技巧等。

3. 教学环节二：讲解突发事件应对方法，如地震、火灾、溺水、触电等紧急情况的应对方法。

4. 教学环节三：进行情景模拟，让学生模拟应对突发事件，提高实际操作能力。

5. 教学环节四：分组讨论，让学生探讨在紧急情况下如何团队合作、互帮互助。

7. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。

六、教学评价1. 学生能够熟练掌握自护自救的基本知识和技巧。

3. 学生能够展现出团队合作和互帮互助的精神。

七、教学资源1. 教学PPT：包含自护自救基本知识、突发事件应对方法等。

2. 教学视频：关于自护自救的实际案例，用于情景模拟。

3. 教学道具：用于情景模拟的道具，如安全帽、急救包等。

八、教学进度安排1. 第一课时：讲解自护自救基本知识和技巧。

2. 第二课时：讲解突发事件应对方法。

3. 第三课时：进行情景模拟，让学生模拟应对突发事件。

4. 第四课时：分组讨论，让学生探讨在紧急情况下如何团队合作、互帮互助。

《学会自我保护》主题班会教案设计时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。

下面小编为大家带来的是《学会自我保护》主题班会教案五篇，欢迎查阅！《学会自我保护》主题班会1学会自我保护活动目标：1．让学生树立健康、安全意识，获取一些基本的自我保护的方法。

2．提高对意外伤害的自我救护能力，学会自我调整情绪，拥有一个健康的心理。

3．同时在自主合作研究的过程中培养实践能力、团队合作精神和人际交往能力。

设计理念本次主题活动的设计思路是以自我保护为核心，从学生生活实际出发，以小课题研究为基本形式，让孩子在老师、家长和社会人士的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，自主制定关于自我保护的研究课题，通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，丰富学生的健康知识、安全知识，培养学生的应急能力。

活动时间：二课时活动实施过程：一、确立总课题和子课题1．实践活动的主题——“学会自我保护”。

2．小组讨论，展开并生成子课题。

1）饮食安全：调查绿色食品的有关知识，以及中毒的处理。

2）交通安全：了解交通常识，知道怎样正确步行、骑自行车，乘公交车和出租车。

3）用电安全：了解电的有关知识，触电的危害性，学习一些触电救护的基本技能。

4）预防传染病：认识传染病，预防传染病，以及怎样用药。

5）运动安全：了解在运动中身体的哪些部位容易受伤和受伤时的.应急措施。

6）网络安全：研究使用聊天工具时的安全，小学生进网吧和游戏房的危害，以及如何拒绝网友的非分要求。

二、建立课题小组，设计小课题研究方案。

1．学生根据一定的要求，根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。

2．分组讨论：研究制定具体的调查方案，打算怎样去调查？具体时间和人员如何安排？3．交流课题方案，指导完善。

1）小组介绍自己的课题研究方案2）其他小组成员评价并提建议3）小组修改、完善，确定课题研究方案三、进行调查指导1．要注意实践活动的安全。

2．学习采访记录技巧、如何设计问卷调查、填写表格纪录、如何完成成果的反映形式。

【实施自护自救】安全教育主题班会教案一、教学目标1.了解自护自救的概念和重要性。

2.掌握自护自救的途径和方法。

3.学会在危险情况下自救的技能。

二、教学重点和难点1.教学重点：了解自护自救的概念和方法。

2.教学难点：学会在危险情况下自救的技能。

三、教学过程1.引入教师通过引入学生的话题，调动学生的学习兴趣，展示自护自救的重要性。

2.知识点讲解接着，教师针对自护自救的概念和重要性进行详细讲解，并介绍自护自救的途径和方法。

3.案例分析教师通过生动的案例，使学生对自护自救有了更深刻的认识。

让学生了解到真实的危险情况下应该怎样自救。

4.技能训练教师向学生展示常用的自救技能，如逃跑、抱团、用物品防身等，并让学生进行操作练习。

5.课堂小结在课堂总结环节，教师对自护自救的重要性进行强调，并向学生总结自护自救的途径和方法。

6.课后作业布置一些针对自护自救的作业，例如看一些相关的书籍、写一篇关于自护自救的经历或反思等。

四、教学评价1.通过课堂互动和操作练习等方式，检查学生在自护自救方面的掌握情况。

2.对学生课前预习和课后作业进行评价，以评估学生对自护自救教学的理解和掌握情况。

3.在教学过程中，注意引导学生积极参与，激发学生的学习热情，提升学习效果。

五、教学效果通过实施自护自救安全教育主题班会教案，可以增强学生的安全意识和自我保护能力，为学生的安全保障提供有力的支持。

让学生了解到危险情况下应该怎样自救，避免在事故中受到更大的损失。

同时，教育学生在面临危险时铆足了劲，冷静应对，自救自护的重要性，让他们变得更加自信和勇敢。

学生自护自救主题班会教案设计（通用8篇）学生自护自救主题班会教案设计通用篇1一、活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

二、活动过程：(一)引入：甲：同学们，大家好!“珍惜生命，注意安全”主题队会现在开始。

乙：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

甲：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

乙：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

甲：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

(二)课件展示--几例交通事故录象1、畅所欲言，谈谈观后的感想2、师生举身边发生的事例。

(三)小品表演：(人物：A、B。

时间：放学路上。

准备：足球、书包、划分路界线。

B走在前面，A走在后面)A：哇，好漂亮的球，啥时候买的?B：前天，是爸爸给我的生日礼物。

A：借给我跟踢吧，只要十分钟。

B：现在?A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。

B：这可是在公路边，不行呀。

A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

B：好吧!(A、B踢球两个来回)A：看球!(球被踢到公路中间)B：怎么办?我的球……A：没关系，我去捡。

B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……A：怕什么，你等着。

(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……)主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说) 乙：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。

在学校里，我们应该怎样注意安全呢?(四)全班同学诗歌朗诵--《生命没有彩排》乙：我们的成长多么的不容易!我们的生命记载了许多亲人的爱和期望。

甲：生命是宝贵的，每个人都只有一次。

乙：她不像财富能失而复得。

甲：她不像离离原上草周而复始。

乙：谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。

一、教案主题：自护、自救安全教育主题班会二、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的自护、自救知识和技能。

2. 提高学生的安全意识和自我保护能力。

3. 培养学生面对突发事件时的冷静和应对能力。

三、教学内容：1. 自护、自救的概念和重要性。

2. 常见危险源的识别和应对措施。

3. 自我保护技巧的讲解和演练。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解自护、自救的概念和重要性，传授自我保护技巧。

2. 演示法：展示危险源的应对措施，进行自我保护技巧的演示。

3. 实践法：学生分组进行自我保护技巧的演练，提高实际应对能力。

五、教学过程：1. 导入：通过发生在身边的真实案例，引发学生对自护、自救的思考，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解自护、自救的概念和重要性，传授自我保护技巧。

3. 演示：展示危险源的应对措施，进行自我保护技巧的演示。

4. 练习：学生分组进行自我保护技巧的演练，提高实际应对能力。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调自护、自救的重要性，提醒学生在日常生活中时刻保持安全意识。

教学评价：通过学生在演练中的表现，评价其对自护、自救知识的掌握程度，以及实际应对能力。

鼓励学生主动参与课堂，积极提问，提高课堂互动性。

六、教案主题：自护、自救安全教育主题班会（续）七、教学目标：1. 深化学生对自护、自救知识的理解和应用。

2. 通过情景模拟，提高学生在实际情境中的应变能力。

3. 培养学生的团队协作精神，学会在紧急情况下互相帮助。

八、教学内容：1. 特定环境下的自护、自救方法（如火灾、地震、溺水等）。

2. 情景模拟：设计模拟情景，让学生在实际情境中运用自护、自救知识。

3. 团队协作：讲解并练习如何在紧急情况下有效地组织团队协作，共同完成自护、自救任务。

九、教学方法：1. 讲授法：讲解特定环境下的自护、自救方法。

2. 情景模拟法：设计模拟情景，让学生在实际情境中运用自护、自救知识。

3. 团队协作法：讲解并练习如何在紧急情况下有效地组织团队协作。

自护自救安全教育教案6篇自护自救安全教育教案篇1教学目标：1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。

教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法，增强安全意识，提高防火自救能力。

教学过程:（一）课题引入问题导入：当火灾袭来，你如何逃生？教师活动：给出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。

2、家住二楼，家外着火，火大3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。

4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。

学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。

（二）常识介绍1、火灾报警须知：1）、先拨打学校保卫处电话123456，保卫处人员根据火灾情况再报火警电话“119”。

2）、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，电话是×××××××。

3）、要派人来主要路口迎接消防车。

2、学习自救知识：1）、火灾发生后，如何逃生。

一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。

常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。

值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。

若发现火势较大时，立即拨打保卫处电话：xxx，尔后由根据情况再拨打“119”，说清楚着火的详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。

切忌贪恋财物贻误逃生时机。

起火部位在自己宿舍之外：用手先试一下门把手及门是否灼热。

如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。

若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进屋。

自护、自救安全教育主题班会教案（精选3篇）教案一：自护安全教育主题班会班会主题：自护安全教育班会时间：XX年XX月XX日班会地点：教室主持人：XX同学参与者：全班同学一、开场（5分钟）1. 主持人引入班会话题，介绍班会主题和目的。

2. 背景音乐：播放一首具有激励作用的歌曲。

二、自我介绍与预热（10分钟）1. 主持人介绍“自护”的概念和重要性。

2. 让几位同学分享自己遇到过的危险情况，并引发同学们对自护的思考。

三、演讲环节（15分钟）1. 邀请一位专业人士或老师进行演讲，详细讲解常见的自护技巧，如火灾逃生、地震安全等。

2. 请同学们做好记录，提出问题并与演讲者进行互动。

四、案例分析（15分钟）1. 根据真实案例，介绍过去发生的事故，并分析事故原因。

2. 讨论如何避免类似事故再次发生，并提出自己的想法。

五、小组活动（15分钟）1. 分成小组，让同学们扮演出各种危险情况，并根据自护知识展示如何应对。

2. 鼓励同学们彼此交流，并即时纠正错误。

六、总结与展望（10分钟）1. 主持人总结学习内容，并强调学习自护知识的重要性。

2. 鼓励同学们将所学知识应用到生活中，并传播给身边的人。

七、闭幕（5分钟）1. 邀请同学们给班会主题做一个简单评价，提出意见和建议。

2. 下一次班会主题的宣布和提醒。

教案二：自救安全教育主题班会班会主题：自救安全教育班会时间：XX年XX月XX日班会地点：教室主持人：XX同学参与者：全班同学一、开场（5分钟）1. 主持人引入班会话题，介绍班会主题和目的。

2. 背景音乐：播放一首具有激励作用的歌曲。

二、自我介绍与预热（10分钟）1. 主持人介绍“自救”的概念和重要性。

2. 让几位同学分享自己曾经或身边人遇到的紧急情况，并引发同学们对自救的思考。

三、演讲环节（15分钟）1. 邀请一位专业人士或老师进行演讲，详细讲解常见的自救技巧，如心肺复苏、止血和逃生等。

2. 请同学们做好记录，提出问题并与演讲者进行互动。

五年级少先队活动课程集备教案自护自救互助一、活动主题：学会自护，自救，互助二、活动目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的自护自救知识。

2. 培养学生面对突发事件时的冷静和勇敢，提高学生的自我保护能力。

3. 引导学生学会互助，培养团队精神。

三、活动重点：1. 让学生掌握基本的自护自救方法。

2. 培养学生面对危险时的冷静和勇敢。

四、活动难点：1. 如何让学生在实际操作中正确运用自护自救方法。

2. 如何培养学生面对危险时的冷静和勇敢。

五、活动准备：1. 教学材料：自护自救知识手册，互助游戏道具等。

2. 教学环境：安全，无障碍物，有利于学生进行实践操作。

3. 教学设备：音响，白板，投影仪等。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过讲解或视频播放一些安全事故案例，引起学生的关注，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生思考：面对这些危险，我们应该如何保护自己？二、基本自护自救知识讲解（10分钟）1. 教师讲解一些基本的自护自救知识，如：如何防止溺水，如何避免火灾，如何在地震中保护自己等。

2. 学生认真听讲，记下重要信息。

三、互助游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行互助游戏，让学生在游戏中体验到互助的重要性。

2. 学生积极参与游戏，感受到团队合作的力量。

四、情景模拟（10分钟）1. 教师设置一些模拟情景，如：模拟火灾，模拟地震等。

2. 学生根据所学的自护自救知识，进行实际操作，体验如何应对危险。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结今天学到的知识，让学生复述自护自救方法。

2. 学生分享自己在情景模拟中的感受，以及如何运用所学知识解决问题。

六、课后作业（课后自主完成）1. 根据所学知识，编写一个自护自救计划，包括在遇到不同危险时应采取的行动。

2. 学生将计划与家人分享，让家人了解自己的自护自救计划。

教学评价：通过学生的课堂参与度，实际操作能力，以及课后作业的完成情况来评价学生的学习效果。

关注学生在实际生活中是否能运用所学知识进行自护自救，以及是否能主动帮助他人。

安全自护自救教案：如何在危机时刻保护自己。

一、学会紧急呼救在遇到紧急情况时，及时呼救可以是非常重要的一个环节。

怎样正确和有效地呼救呢？首先我们需要明确一些紧急情况下需要联系的机构和号码：1.医疗急救：1202.公安报警：1103.消防救援：1194.交通事故报警：122在紧急情况下，如果自己可以立即拨打电话呼救，那就尽可能立即拨打，但如果自己无法拨打呼救电话，可以尝试向附近的路人求助，或者利用路灯、汽车等反光物品发出求救信号，希望受到他人的注意和帮助。

二、掌握逃生技巧和自救方法除了呼救外，我们在紧急情况下还需要掌握逃生技巧和自救方法，以保障自身的安全。

以下是几种常见的逃生技巧和自救方法：1.火灾逃生：火灾时，要尽快向安全的地方逃跑。

如果当时的地面已经着火，我们就需要趴着爬行前进，掩住口鼻，以减少吸入烟雾的量，防止窒息或中毒。

2.地震逃生：地震发生时，要迅速选择最安全的地方躲避，比如桌子底下或扶着门框。

同时，也要注意不要站在有玻璃、大型立式家具附近，以免受到伤害。

3.雪崩逃生：在遇到雪崩时，如果没有挂载雪具则尽快逃离。

如果有挂载雪具的话，在雪崩尚未来临之前，要利用雪具的固定功能将自己固定在不容易被雪掩盖的地点，如山石后面等。

4.漂流逃生：在乘坐船只出现船只进水、失去动力等情况时，要尽快穿上救生衣，向安全出口逃生。

如果船只已经倾覆，为了防止受困于船舱内，首先要尽快从船舱内逃出来，然后利用救生衣等漂浮物品保持漂浮。

5.溺水逃生：在野泳或游泳的时候，如果疲惫过度或者遭遇险情，可用剩余的力气大声呼救，尽量用手脚向岸边游去。

如果条件允许戴上救生衣和泳帽，会更有利于保持浮力和减小耗能。

三、加强安全意识和防范意识我们不单单需要在紧急情况发生时掌握应对方法，更需要增强自己的安全意识和防范意识，以减少不必要的危险和降低自身受到伤害的风险。

1.加强安全教育。

学校和社会组织可以通过举办安全教育讲座、辅导活动等形式，让大家了解生活中可能会遇到的危险和险情，并加强相关的安全知识学习，提高自我保护意识。

五年级少先队活动课程集备教案自护自救互助一、活动主题：学会自护，安全成长1. 活动目标：（1）让学生了解自护自救的基本知识，提高自我保护意识。

（2）培养学生面对突发事件时的冷静应对能力。

（3）增强学生的团队协作精神，学会互帮互助。

2. 活动内容：（1）自护自救知识讲解：地震、火灾、溺水等突发事件的自护自救方法。

（2）情景模拟：火灾逃生、地震避险等。

（3）团队协作游戏：如接力赛、拔河等。

二、活动主题：消防安全，与我同行1. 活动目标：（1）让学生了解消防安全知识，提高火灾防范意识。

（2）培养学生火灾逃生技巧，增强自救能力。

2. 活动内容：（1）消防安全知识讲解：火灾的危害、火灾预防、灭火器的使用等。

（2）火灾逃生演练：模拟火灾现场，让学生体验火灾逃生过程。

（3）消防安全手势舞：学习消防安全手势舞，增强消防安全意识。

三、活动主题：地震来了，我不怕1. 活动目标：（1）让学生了解地震知识，提高地震防范意识。

（2）培养学生地震逃生技巧，增强自救能力。

（1）地震知识讲解：地震的危害、地震预防、地震逃生等。

（2）地震逃生演练：模拟地震现场，让学生体验地震逃生过程。

（3）地震安全歌谣：学习地震安全歌谣，增强地震安全意识。

四、活动主题：水上安全，我来守护1. 活动目标：（1）让学生了解水上安全知识，提高溺水防范意识。

（2）培养学生水上救生技巧，增强自救能力。

2. 活动内容：（1）水上安全知识讲解：溺水的原因、预防溺水的方法、水上救生技巧等。

（2）水上救生演练：模拟溺水现场，让学生体验水上救生过程。

（3）水上安全歌曲：学习水上安全歌曲，增强水上安全意识。

五、活动主题：互帮互助，共创美好校园1. 活动目标：（1）让学生理解互帮互助的意义，培养团队协作精神。

（2）培养学生面对困难时的勇气和信心。

（3）引导学生关爱他人，营造和谐校园氛围。

2. 活动内容：（1）互帮互助故事分享：讲述身边的好人好事，激发学生的互帮互助意识。