道德与法治我们的情感世界课件部编版七年级下册2020年

道德与法治七年下册《我们的情感世界》说课稿含反思（一）部编版一、说教材《我们的情感世界》是人教部编版道德与法治七年级下册第二单元第五课第一框题。

在前面的课程中我们已经学习了青春期中学生的情绪特点，掌握了一些调控情绪的方法,在此基础上，现在紧接着让学生了解到情绪的长期积累和发展就形成了比较稳定的情感倾向，也就是让学生明白情感与情绪的关系、情感的作用，以便为下一课《在品味情感中成长》指导学生如何培养美好的情感和树立高尚的情操做铺垫，因此本课在教材中也起到了承上启下的关键性作用。

二、说教学目标（1）情感态度价值观目标是：引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态。

（2）能力目标是：学会分辨情感和情绪的联系和区别，并能用本节知识点判别生活中的正面和负面情感对我们的影响。

（3）知识目标是：引导学生理解情绪和情感的关系，重点掌握情感对我们产生的作用。

三、说教学重难点教学重点：如何理解情感的作用教学难点：情感和情绪的关系四、说学情情感生活是初中学生青春成长的重要领域，与他们的道德修养、法治学习密切关联。

而我教的班里学生大部分分为两类：留守儿童和被溺爱过度的学生，这些学生因亲情缺失或者过分溺爱导致的性格上的冷漠和自私，需要学校教育予以关注和矫正。

通过学习本课可以让学生发现自己的情感世界，了解自己的情感需求，以便及时对不良的情感体验做出调整。

五、说教法学法为引导启发学生在生活中树立积极乐观的心态，培养美好的情感，树立高尚的情操，能让学生清楚的掌握情感的作用尤其重要。

因此确立了以上教学重点；从学生的学来看，“情感”一词对于阅历浅的七年级学生来说比较抽象，不易理解；从教师的教看，学生现有的情感体验有限，要把一个深奥的话题在有限的时间里让学生明白，有一定难度。

因此情感和情绪的关系也就成为了本课的教学难点。

1、根据本课的特点，本节课我将采用启、思、导、学法，情境教学法有机结合，以多媒体手段辅助教学来贯穿整个教学过程2、学法指导：现代教学思想尤其注重学生的主体作用，重视学生学的方法，我也有意识的采用以下四大学法开展学习，旨在提高他们的学习能力，培养良好的学习习惯。

2024年「统编版」初中道德与法治七年级下册全册课件一、教学内容1. 法律的基本概念与作用2. 宪法与公民权利3. 依法行政与司法保护4. 公民道德与法治素养5. 网络空间与法治建设6. 环境保护与可持续发展7. 公共安全与应急处理8. 全面依法治国与青少年使命二、教学目标1. 让学生了解和掌握法律的基本概念、作用以及宪法与公民权利等方面的知识。

2. 培养学生依法行政、司法保护的意识，提高法治素养。

3. 增强学生的网络安全意识，培养网络空间法治观念。

4. 培养学生关爱环境、参与公共安全的能力，树立可持续发展观念。

5. 激发学生全面依法治国的热情，明确青少年的法治使命。

三、教学难点与重点1. 教学难点：法律的基本概念、宪法与公民权利、网络空间法治建设。

2. 教学重点：依法行政、司法保护、公民道德与法治素养、环境保护与公共安全。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解生活中法治的重要性。

2. 讲解：详细讲解各章节知识点，结合例题进行解析。

3. 练习：随堂练习，巩固所学知识。

4. 互动：分组讨论，培养学生的合作意识。

6. 课后作业：布置作业，要求学生按时完成。

六、板书设计1. 法律的基本概念与作用2. 宪法与公民权利3. 依法行政与司法保护4. 公民道德与法治素养5. 网络空间与法治建设6. 环境保护与可持续发展7. 公共安全与应急处理8. 全面依法治国与青少年使命七、作业设计1. 作业题目：（1）简述法律的基本概念与作用。

（2）举例说明宪法如何保障公民权利。

（3）谈谈你对依法行政与司法保护的理解。

（4）分析网络空间法治建设的重要性。

（5）结合实际，谈谈如何保护环境、参与公共安全。

答案：（1）法律是国家制定或认可，具有普遍约束力，以保障社会公共利益为目的的行为规范。

（2）宪法规定了公民的基本权利和基本义务，为公民权利保障提供了法律依据。

2024年部编版七年级道德与法治下册优秀课件全册一、教学内容1. 公共秩序与法律2. 交通安全与法律3. 网络生活与法律4. 消费者权益与法律5. 环境保护与法律6. 未成年人权益保护二、教学目标1. 让学生了解和掌握公共秩序、交通安全、网络生活、消费者权益、环境保护和未成年人权益保护等方面的法律知识。

2. 培养学生遵守法律法规，增强法治观念，提高道德素养。

3. 引导学生学会运用法律武器保护自己和他人的合法权益。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解并运用法律知识解决实际问题。

2. 教学重点：培养学生遵守法律法规的意识和习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。

2. 学具：笔记本、文具、教材等。

五、教学过程1. 导入：通过展示实际生活中的案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

详细过程：播放一段关于公共秩序的短片，让学生观察并思考其中的问题。

2. 知识讲解：按照教材章节，逐一讲解相关法律知识。

详细过程：（1）讲解公共秩序与法律，结合实际案例进行分析。

（2）讲解交通安全与法律，引导学生了解交通法规并遵守。

（3）讲解网络生活与法律，提醒学生注意网络安全，遵守网络道德。

（4）讲解消费者权益与法律，教育学生如何维护自身合法权益。

（5）讲解环境保护与法律，培养学生环保意识。

（6）讲解未成年人权益保护，让学生了解相关法律法规，学会保护自己。

3. 例题讲解：针对每个章节的内容，选取典型例题进行讲解。

详细过程：以交通安全为例，讲解相关法律法规，并给出具体案例，让学生分析判断。

4. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。

详细过程：针对每个章节，设计相关练习题，让学生进行课堂练习。

六、板书设计1. 2024年部编版七年级道德与法治下册全册2. 内容：各章节、重点知识点、案例分析等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述公共秩序与法律的关系。

（2）列举三个交通安全法规，并说明其意义。