幼儿园 小班玩沙：串串烧 串串香-优质教案.doc

小班数学活动串串香（按规律排列）教案与反思教案
教学目标
1.让学生掌握基本的数学规律，并能够按照规律进行操作。

2.培养学生的逻辑思维和创造力。

3.增强学生的合作意识和团队精神。

教学内容
知识点
1.数字的组合方式。

2.数字的交错组合方式。

活动过程
1.将学生分成小组，每组3-5人。

2.给每组一个数字串（例如：1 2 3 4 5），要求学生按照以
下规律进行组合：
–从头开始依次取数，将第一个数放入新的序列中。

–从结尾开始依次取数，将最后一个数放入新的序列中。

–重复以上两个步骤，直到所有的数字都被取完。

3.要求学生将得到的新的数字串进行展示，并找出其中的规
律，例如：数字交错排列。

教学反思
这是一个既能够培养学生逻辑思维，又能够增强学生合作意识的教
学活动。

学生们非常喜欢这个游戏，大家踊跃参加活动，并且在合作
过程中形成了良好的团队氛围。

当学生们完成数字串的组合后，他们很快发现了其中的规律，经过
展示和讨论，不仅深化了他们对规律的理解，也促使他们更好地记忆
和应用这些规律。

不过，需要注意的是，活动在过程中需要贯彻“让学生大胆探索”的教学理念，引导他们进行独立思考和探索，而不是直接给出答案。

同时，也需要注意每个小组的人数不能过多，以免影响活动效果。

总之，这个活动是非常实用和具有教育意义的。

通过这个活动，学生们不仅能够掌握一些基本的数学规律，也能够促进他们的思维发展和团队合作能力的提升。

幼儿园小班游戏教案小班玩沙：串串烧串串香教案标题：小班玩沙游戏——串串烧串串香一、教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

2. 提高幼儿的观察力和创新能力，通过自由组合沙粒和材料进行创作。

3. 通过集体活动，增强幼儿的团队合作意识和社交技巧。

4. 让幼儿在游戏过程中体验到快乐，激发他们对自然和生活的热爱。

二、教学内容：1. 玩沙的基本技巧和安全知识。

2. 使用各种工具（如筷子、细棍等）将沙粒串起来，模拟制作“串串烧”和“串串香”。

3. 创作自己的“串串烧”和“串串香”，并分享自己的作品。

三、教学准备：1. 干净的沙池和足够的沙子。

2. 各种大小和形状的沙具，如铲子、勺子、模具、筷子、细棍等。

3. 安全防护用品，如太阳帽、防晒霜、护目镜等。

4. 图片或实物模型，展示真实的“串串烧”和“串串香”。

四、教学过程：1. 引导幼儿认识和了解沙池和玩沙工具，讲解玩沙的安全知识。

2. 展示“串串烧”和“串串香”的图片或实物模型，引导幼儿观察和讨论它们的特点和制作方法。

3. 分发工具，让幼儿自由探索和尝试用沙粒制作“串串烧”和“串串香”。

4. 鼓励幼儿创新和分享，让他们展示和介绍自己的作品。

5. 在游戏结束后，组织幼儿一起清理和整理沙池和工具。

五、教学延伸：1. 在课堂之外，鼓励家长和幼儿在家中或户外继续进行类似的玩沙活动。

2. 将幼儿的作品拍照或录像，制作成展览或视频，供幼儿和家长回顾和分享。

六、教学总结：通过这次“串串烧”和“串串香”的玩沙游戏，幼儿不仅锻炼了手眼协调能力和精细动作技能，也提高了观察力和创新能力。

他们在游戏中体验到了乐趣，同时也学习了团队合作和社交技巧。

七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在游戏中的参与度和表现，包括他们的动手能力、创新思维和团队合作精神。

2. 收集和分析幼儿的作品和反馈，了解他们对游戏的理解和感受。

3. 通过与家长的交流和沟通，获取他们对幼儿在游戏中的进步和发展的评价和建议。

小班玩沙：串串燒串串香溫州五幼：劉靈寧一、活動目標：1、樂意嘗試學習串串燒的一些技能如：撕、烤、翻、噴塗等，發展幼兒精細動作的協調性。

2、活動時不拋沙、揚沙注意自己和同伴的安全。

2、喜歡玩沙，體驗玩沙的樂趣。

二、活動準備：1、沙坑、燒烤圖片、新疆帽。

2、幼兒連體玩沙服若干件。

3、範樣、答錄機、磁帶、邊絲繩、夾子、水桶四個、裝好各色顏料化妝瓶。

三、活動過程：教師出示圖片，引起幼兒興趣。

寶寶們，聽說新疆燒烤美食節開幕了有好多好吃的東西？你們看，這是什麼？（羊肉串）它是什麼樣子的？幼兒答。

一串串的燒烤東西，那我們給它起個好聽的名子叫串串燒。

串串燒的品種可多了，羊肉串只是其中的一種美食，要想瞭解的更多串串燒，一起跟著我這位美食媽媽，一起到串串燒之都新疆去轉轉！㈠設置遊戲情景。

1、開汽車去新疆。

寶寶，新疆離我們溫州可遠了，這次我們開自駕車去。

滴！滴！準備好了嗎？汽車要出發了，加速上高速——減速鑽隧道——小心開彎路了。

我們的快樂之行終於到達目的地新疆。

2、“哇”新疆的美食節好熱鬧，攤位上擺滿了各種各樣好吃的串串燒，看！小販還在吆喝著什麼？（串串燒，串串香）去看看都有些什麼好吃的？好了，孩子們圍著媽媽坐好了。

3、幼兒說說自己看到的串串燒。

4、這些串串燒太好吃了，你們想不想也來學學。

不過你們可要認真學，到時候有可能成為知名的串串燒師傅。

㈡教師介紹製作串串燒的步驟。

1、出示範例。

這是串串燒裡有名的烤全養，它的肉質鮮美。

2、我們先來撕開片片保鮮膜，提醒幼兒別把肉撕破。

3、沙地就是我們的烤爐，邊烤邊翻，烤多會焦，烤少了會生。

4、烤好了還要噴上各種口味的調料品，有青蘋果味、草莓味，味道會更佳。

㈢幼兒利用沙子製作串串燒，教師巡迴指導。

後面的墊子上媽媽為你們準備好了串串燒的工具，下面請寶寶招呼你們的“阿達西”（新疆話朋友的意思）4人一組坐好一起聚餐。

好！1、鼓勵幼兒將一片片的雙面膠撕開，保持環境衛生將廢紙扔在固定處。

2、然後將沙子裝到盤子裡“拍拍”、“抖抖”。

2020
幼儿园小班游戏教案小班玩沙：串串烧串串香_07文档
EDUCATION WORD
幼儿园小班游戏教案小班玩沙：串串烧串串香
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前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】
一、活动目标：
二、活动准备：
三、活动过程：。

幼儿园《玩沙（串串烧、串串香）》小班游戏教案第一章：教学目标1.1 知识目标让孩子们认识各种不同的沙子。

让孩子们了解沙子的质地和特点。

让孩子们知道沙子可以用来做许多有趣的事情。

1.2 技能目标培养孩子们的观察力、动手能力和创造力。

培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。

培养孩子们的解决问题和决策能力。

1.3 情感目标培养孩子们对自然环境的热爱和好奇心。

培养孩子们的自我表达和自信心。

培养孩子们的耐心和细致观察力。

第二章：教学重难点2.1 教学重点让幼儿通过观察和触摸沙子，了解沙子的质地和特点。

让幼儿通过玩沙活动，培养观察力、动手能力和创造力。

让幼儿通过团队合作，培养沟通能力和解决问题能力。

2.2 教学难点让幼儿用沙子进行创作，表达自己的想象力和创造力。

让幼儿在团队中进行有效沟通，解决问题和做出决策。

第三章：教学准备3.1 物质准备准备不同质地的沙子，如细沙、粗沙、海沙等。

准备各种沙子玩具，如铲子、勺子、漏斗等。

准备画纸、彩笔等绘画工具。

3.2 环境准备选择一个宽敞、安全的户外沙坑或沙池。

确保沙坑或沙池干净、无杂质。

第四章：教学过程4.1 导入带领孩子们观察沙坑或沙池，引起他们的兴趣和好奇心。

提问：“你们知道沙子可以用来做什么吗？”4.2 观察沙子给每个孩子发放一小把沙子，让他们用肉眼观察沙子的质地和颜色。

让孩子们用手指触摸沙子，感受沙子的细腻程度。

4.3 沙子创作引导孩子们用沙子进行创作，如建造城堡、道路、河流等。

鼓励孩子们用自己的想象力和创造力进行创作。

4.4 分享作品让孩子们展示自己的创作作品，并分享创作过程中的感受和体验。

鼓励孩子们互相欣赏和鼓励。

第五章：教学评价5.1 观察评价观察孩子们在创作过程中的观察力、动手能力和创造力表现。

观察孩子们在团队合作中的沟通能力、问题解决能力和决策能力表现。

5.2 作品评价评价孩子们的作品，关注他们的想象力和创造力。

评价孩子们的作品，关注他们的团队合作和沟通能力。

小班玩沙活动串串烧串串香教案一、活动目标：1.了解串串烧和串串香的制作方法及特点；2.培养孩子们的团队合作精神；3.锻炼孩子们的动手能力和创造力。

二、活动准备：1.材料准备：各种蔬菜、水果、肉类、鱼虾、豆腐等；2.工具准备：串烧、串串香的竹签、烧烤架、火机等；3.课前准备：向家长征询孩子的饮食限制和过敏情况，做好食材选择和准备。

三、活动过程：1.导入（10分钟）：教师向孩子们介绍串串烧和串串香的概念，并展示一些制作好的串串烧和串串香的图片，激发孩子们的兴趣。

2.知识讲解（10分钟）：介绍串串烧和串串香的制作方法，包括选材、腌制、串烧、调味等步骤，并强调食物安全和卫生注意事项。

3.分组准备（10分钟）：将孩子们分成若干个小组，每个小组由4到5人组成，并为每个小组配备一套串烧和串串香的工具。

4.材料准备（15分钟）：教师按照每个小组的人数准备好相应数量的各种食材，并将它们切成适合串烧和串串香的小块。

5.制作过程（30分钟）：孩子们按照教师的示范，先将竹签在水中浸泡几分钟，然后将自己喜欢的食材穿在竹签上，形成串状。

注意不同食材的烧烤时间和顺序，避免食材烤糊或煽烧。

6.烧烤环节（20分钟）：将装有食材的竹签放在烤炉上烧烤，翻转几次，直至食材均匀熟透。

7.享用美食（15分钟）：将烤好的食物放在餐桌上供孩子们享用，同时教师和孩子们一起品尝，品评每个小组制作的串烧和串串香，鼓励小组之间进行交流和分享。

8.清理工作（10分钟）：教师与孩子们一起清理工作区，收拾好用过的工具和材料，保持环境整洁。

四、活动总结（10分钟）：教师带领孩子们总结今天的活动，回顾每个小组的表现，提出改进意见和建议，并鼓励孩子们将这些技能应用到日常生活中去。

五、延伸活动：1.学习制作调味料：孩子们可以学习制作自己喜欢的调味料，如自制辣椒酱、蒜蓉、孜然盐等；2.设计个性串烧：孩子们可以尝试用不同材料、形状和颜色来设计自己的串烧，发挥他们的创造力和想象力；3.分享活动成果：孩子们可以将活动的成果分享给其他班级或家长，并向他们展示自己学到的技能和经验。

今天小班的课程是关于创意游戏教案和串串烧DIY的课程。

一开始，老师在教室里设置了许多沙盘以及一些小工具，准备给孩子们展示如何玩沙。

是游戏教案的设计。

老师将孩子们分成几组，让每组设计一个独特的沙盘游戏。

他们挑选一个沙盘，给这个沙盘取一个名字，并且想象一下这个沙盘的故事情节。

孩子们可以使用他们自己的创意来设计故事的主角和道具，以此来创立一个具有故事情节的沙盘游戏。

为了让游戏更加有趣，孩子们还可以把自己的玩具放入沙盘中，设计各种关卡和小任务。

在设计了自己独特的沙盘游戏之后，孩子们开始互相交流和分享。

他们在交流时提出了一些非常创新的想法和建议，改进了自己的游戏教案，同时还加深了对彼此之间设计思维和想象力的了解和认识。

孩子们开始玩沙盘游戏。

每个小组介绍自己设计的沙盘游戏，其他小组则分别扮演不同的角色进入各自的沙盘游戏，进行演示。

在游戏中，孩子们可以充分发挥自己的想象力和创造力，以及互相对话、合作解决问题，建立起了紧密而和谐的团队关系。

在沙盘游戏完成后，老师向孩子们展示如何制作串串烧。

先是将食材分成各种类型，让孩子们自己挑选他们喜欢的食材，并用手指夹住食材，轻松地绕到串上。

不仅如此，孩子们还可以加入喜欢的调料和酱料，用沙拉碗混合一下，让它在烤串时融合成美味的佳肴。

整个DIY过程中，孩子们充满了专注和独立的动作，展示了他们的创意和创造力。

更重要的是，孩子们体验到了分享、互相合作和独立思考的过程，让他们更加自信和自主。

总而言之，小班玩沙的同时，也学习了如何进行创意游戏教案和串串烧DIY。

这篇课程可以说是一个不可多得的创意课程，不仅让孩子们展现自己的想象力和创造力，也让他们在互相交流与合作中，建立起了安静而和谐的学习环境。

幼儿园课堂游戏教案：沙盘串串烧，串串香在幼儿园这个特殊的教育环境中，游戏教育一直都是非常重要的一环。

通过游戏，幼儿可以实现知识的学习，身心的健康发展，以及与他人的交流互动，进而提高他们的成长和发展水平。

而沙盘串串烧，串串香这个教案，就是一项非常适合幼儿进行的课堂游戏。

下面，本文将为大家详细介绍该游戏教案的具体内容和实施方法。

一、教案简述1.目的：通过沙盘串串烧，串串香游戏，启发幼儿的想象力，帮助幼儿感知物品的形状、颜色、大小、材质等特征，同时培养幼儿的合作精神和动手能力。

2.对象：3-5岁的幼儿。

3.时间：40分钟。

二、教案步骤1.游戏介绍教师向幼儿介绍游戏的名称和玩法。

在游戏中，幼儿将在沙盘中挖出小穴，用不同的颜色和形状的珠子，在木签上串出香肠串，放到小穴中，进行评比。

评比时，每个幼儿可以用自己的方式评选最漂亮的香肠串。

2.组织分组将幼儿分成几组，每组1-2名教师带领。

组内幼儿可以相互协作，也可以独立操作。

这里，教师可以根据幼儿的性格、个性和能力水平等因素进行分组，使每个组的成员学习效果更佳。

3.游戏操作在介绍游戏规则之后，教师会向幼儿展示如何进行游戏。

幼儿需要将沙盘掏空，在沙盘中挖出一个小穴，大小约为抓取盘子大小的五分之一。

幼儿可以选择颜色和形状符合心意的珠子，用木签进行串起来，形成香肠串。

4.游戏评比在游戏时间结束后，教师会邀请幼儿对自己组内的香肠串进行评选。

幼儿可以根据不同的标准来评选最漂亮的香肠串，如色彩搭配、制作技巧等。

经过评选，最终会评出每组制作最好的香肠串，每组获奖名额可以根据实际情况进行设定。

5.活动总结在游戏结束后，教师可以和幼儿一起总结该游戏的收获和不足之处，帮助幼儿更好地学习。

这里需要注意，教师应该更关注幼儿的心理表现和评价，让他们明白自己可以通过游戏获很多正面积极的体验。

三、教案内容的注意点1.沙盘的准备沙盘的准备应该尽量避免过火、受潮、发霉等情况。

在使用过程中，需要及时清理沙盘。

幼儿小班课堂游戏教案：串串烧，串串香在幼儿教育中，游戏教育一直都是一项不可或缺的教学手段。

通过游戏的方式，能够使幼儿在玩耍的过程中不知不觉地完成学习任务，从而激发他们的学习兴趣。

而在小班级别的幼儿教育中，适当的游戏教育更是能够极大地提升幼儿的学习能力和自我成长。

今天，小编将为大家介绍一种小班级别的游戏教育课程：串串烧，串串香。

一、游戏名称串串烧，串串香二、游戏目的1、培养幼儿的手眼协调能力2、提升幼儿的语言表达和沟通能力3、让幼儿认识天然食品，学会简单模仿制作三、具体操作过程1、准备游戏材料。

需要准备一些葱姜蒜碎、小盘子、串串棒、牛肉片、黄瓜、豆腐丝等。

2、介绍材料。

让幼儿边观看边介绍相关食材名称和性质。

3、演示串串烧的制作方法。

4、根据幼儿的能力不同，提供不同程度的帮助和指导。

为不会自己插串的幼儿求助，给予帮助指导。

5、幼儿自己动手制作自己的串串烧“香”，可以用葱姜蒜碎、小盘子、切好的食材，将自己的串串烧“香”串起来。

6、烤制串串烧，让幼儿在烤串的过程中监督自己的成果。

7、品尝。

幼儿可以品尝自己动手制作的串串烧，并进行自我评价。

四、游戏的价值1、串串烧制作过程中，幼儿需要动手插串、洗菜切肉、调料等等。

这些活动能够促进幼儿的手眼协调能力的发展。

2、在组织游戏的时候，老师可以提出问题、引导讨论、带领幼儿合作完成等等。

这样，可以提高幼儿的语言表达和沟通能力。

3、游戏过程中，让幼儿认识天然食品，学会简单模仿制作，从而提高生活自理能力和饮食健康意识。

四、游戏的注意点1、在制作过程中，人员要注意卫生、防止交叉感染。

2、活动过程中，幼儿要注意用具品质，理性掌握量。

3、在游戏结束之后，需要对用具和清洗区域进行彻底的清洁和消毒。

游戏适用范围1、本游戏适用于小班级别的幼儿园。

2、幼儿不限性别、年龄、人数。

3、本游戏适用于所有希望提高幼儿生活自理能力、促进幼儿身心发展的老师和家长。

串串烧，串串香是一项简单且实用的游戏教育课程。

小班玩沙活动串串烧、串串香教案小班玩沙活动串串烧、串串香教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，乐意尝试学习串串烧的一些技能如：撕、烤、翻、喷涂等，发展幼儿精细动作的协调性，活动时不抛沙、扬沙注意自己和同伴的安全，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看串串烧、串串香教案吧。

一、活动目标：1、乐意尝试学习串串烧的一些技能如：撕、烤、翻、喷涂等，发展幼儿精细动作的协调性。

2、活动时不抛沙、扬沙注意自己和同伴的安全。

2、喜欢玩沙，体验玩沙的乐趣。

二、活动准备：1、沙坑、烧烤图片、新疆帽。

2、幼儿连体玩沙服若干件。

3、范样、录音机、磁带、边丝绳、夹子、水桶四个、装好各色颜料化妆瓶。

三、活动过程：教师出示图片，引起幼儿兴趣。

宝宝们，听说新疆烧烤美食节开幕了有好多好吃的东西？你们看，这是什么？（羊肉串）它是什么样子的？幼儿答。

一串串的烧烤东西，那我们给它起个好听的名子叫串串烧。

串串烧的品种可多了，羊肉串只是其中的一种美食，要想了解的更多串串烧，一起跟着我这位美食妈妈，一起到串串烧之都新疆去转转！㈠设置游戏情景。

1、开汽车去新疆。

宝宝，新疆离我们温州可远了，这次我们开自驾车去。

滴！滴！准备好了吗？汽车要出发了，加速上高速减速钻隧道小心开弯路了。

我们的快乐之行终于到达目的地新疆。

2、哇新疆的美食节好热闹，摊位上摆满了各种各样好吃的串串烧，看！小贩还在吆喝着什么？（串串烧，串串香）去看看都有些什么好吃的？好了，孩子们围着妈妈坐好了。

3、幼儿说说自己看到的串串烧。

4、这些串串烧太好吃了，你们想不想也来学学。

不过你们可要认真学，到时候有可能成为知名的串串烧师傅。

㈡教师介绍制作串串烧的步骤。

1、出示范例。

这是串串烧里有名的烤全养，它的肉质鲜美。

2、我们先来撕开片片保鲜膜，提醒幼儿别把肉撕破。

3、沙地就是我们的烤炉，边烤边翻，烤多会焦，烤少了会生。

4、烤好了还要喷上各种口味的调料品，有青苹果味、草莓味，味道会更佳。

幼儿趣味串烧教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解串烧的概念和制作方法。

2. 培养幼儿的动手能力和合作意识。

3. 提高幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备。

1. 食材准备，肉类、蔬菜、水果等适合串烧的食材。

2. 工具准备，烤炉、烤架、串烧签等。

3. 教具准备，图片、视频等展示串烧的过程和成品。

三、教学过程。

1. 导入。

教师向幼儿展示一些串烧的图片和视频，让幼儿了解串烧是什么，并引发他们的兴趣。

2. 学习串烧的制作方法。

教师向幼儿介绍串烧的制作方法，包括选材、切割、串烧等步骤，并示范一些基本的串烧技巧。

3. 分组活动。

将幼儿分成若干小组，让他们自由选择食材，并组织他们进行串烧的制作。

教师可以在一旁进行指导和帮助。

4. 烘烤。

将幼儿制作好的串烧放入烤炉中进行烘烤，让他们亲自参与整个过程，体验串烧的制作乐趣。

5. 品尝。

烤好的串烧端上桌，让幼儿品尝自己制作的美食，分享他们的成就和快乐。

6. 总结。

教师与幼儿一起总结串烧的制作过程，让他们发表自己的感想和体会，鼓励他们表达对串烧的喜爱和对团队合作的认识。

四、教学反思。

1. 教师应该在教学前对食材进行检查，确保食材的新鲜和安全，避免幼儿因食材问题引发过敏或其他不良反应。

2. 教师在指导幼儿进行串烧制作时，应该注意安全问题，避免幼儿在操作过程中受伤。

3. 教师应该在教学中注重团队合作和交流，让幼儿在合作中学会尊重他人、倾听他人的意见，培养良好的团队合作意识。

五、教学延伸。

1. 可以邀请家长参与串烧教学活动，让家长和孩子一起体验串烧的乐趣，增进亲子关系。

2. 可以组织串烧比赛，让幼儿在比赛中展示自己的串烧技巧和创意，增强他们的竞争意识和团队协作能力。

3. 可以组织串烧分享会，让幼儿向其他班级的同学展示自己的串烧作品，增进交流和分享。

六、教学总结。

通过幼儿趣味串烧教案的实施，幼儿不仅学会了串烧的制作方法，还培养了动手能力、合作意识和创造力。

同时，串烧教学活动也为幼儿提供了一个展示自己才华的舞台，增强了他们的自信心和团队精神。

幼儿园小班数学优秀教案《串串香》及教学反思（最终五篇）第一篇：幼儿园小班数学优秀教案《串串香》及教学反思《小班数学优秀教案《串串香》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来扶植，快来看看小班数学优秀教案《串串香》含反思！活动目标1、初步尝试按交替规律排列物体，并能边操作边讲解并描述：一个╳╳，一个╳╳。

2、通过视察范例和老师语言的引导，能发觉实物交替排列的规律。

3、培育幼儿乐观开朗的性格。

4、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

活动打算教具：用橡皮泥捏的黄瓜、香蕉、冬枣、圣女果等，按交替规律串成两串“串串香。

学具：——橡皮泥做的水果若干，长竹签若干根，彩色木珠若干。

——幼儿用书，彩色笔。

活动过程1、视察串串香。

——老师推着插有串串香的推车边走边说：卖串串香啦，谁来买，谁来买?呦!;来源;快思老师教案网;这么多的小挚友要买呀，可我的串串香不多了，怎么办呢?引导幼儿提出自己制作串串香。

——师幼共同视察串串香(按交替规律排列的香蕉、黄瓜串)：看看这个串串香是怎么排队的?发觉其排列规律：串串香是一个香蕉、一个黄瓜间隔排队的。

——引导幼儿相识操作材料，探讨操作规则。

老师：你想怎样串呢?请个别幼儿讲解并描述，并在集体中探讨。

2、制作串串香。

——串串香：选择两种橡皮泥捏的水果按交替规律做水果串串香。

——冰糖葫芦：用两种彩色木珠按交替规律做葫芦串。

3、展示串串香。

请幼儿介绍自己串的什么?是怎么串的?观赏幼儿作品，体验活动胜利的欢乐。

教学反思按规律排序是幼儿园数学活动的一项基本活动内容，有多种改变的规律。

在活动中，我们发觉孩子们常有不同的排列方式，如名称、大小、方向、数量的改变等多种排序。

整个活动下来，孩子们的爱好点和排序技能的驾驭大部分目标已经达到了，还有个别实力较弱的幼儿还须要加强指导。

小班数学优秀教案《串串香》含反思这篇文章共1992字。

其次篇：幼儿园小班数学优秀教案《水果串串屋》及教学反思《小班数学优秀教案《水果串串屋》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来扶植，快来看看小班数学优秀教案《水果串串屋》含反思！活动目标：1、初步感知序列关系，能将物体按规律进行排序，并简要表达出自己的排序方式。

幼儿园《玩沙（串串烧、串串香）》小班游戏教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识沙子，了解沙子的特性，培养幼儿对沙子的兴趣。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的动手能力，提高幼儿的创造力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿在游戏中体验玩沙的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力。

难点：引导幼儿在游戏中形成合作意识，学会分享和交流。

三、教学准备：1. 物质准备：沙子、各种大小不一的容器、小玩具、塑料串珠等。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全卫生的沙坑。

四、教学过程：1. 导入部分：教师带领幼儿观察沙子，让幼儿自由发挥，用沙子进行创作。

2. 主体部分：（1）游戏一：串串烧教师将沙子放入容器中，引导幼儿用塑料串珠将沙子串起来，像烧串串一样。

（2）游戏二：串串香教师将沙子放入各种容器中，引导幼儿用塑料串珠将沙子串成各种形状，如花朵、动物等。

3. 总结部分：教师组织幼儿分享自己的创作成果，让幼儿在分享中体验到快乐。

五、作业：让幼儿回家后，与家长一起用沙子进行创作，将作品带到幼儿园与老师和同学们分享。

注意事项：1. 在活动中，教师要注意安全，确保幼儿在玩沙过程中不发生意外。

3. 教师要关注幼儿的情绪，及时调整教学方法，让每个幼儿都能在游戏中感受到快乐。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对沙子的认识和动手操作能力。

2. 关注幼儿在游戏中的合作行为，评价幼儿的合作意识和团队精神。

3. 搜集幼儿的作品，对幼儿的创造力进行评价。

七、教学反思：在教学活动结束后，教师应反思教学目标的达成情况，教学内容的设计是否适合幼儿的年龄特点，教学方法是否有效，幼儿在游戏中的表现是否符合预期等。

根据反思结果，调整教学策略，为下次教学活动做好准备。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行沙画创作，让幼儿在画纸上用沙子创作出自己的作品。

2. 邀请家长参与教学活动，共同带领幼儿进行沙子创作，增进亲子关系。

本次活动是针对小班幼儿（3-4岁）的启蒙教育活动，主题为“沙盘串串烧，串串香DIY”。

活动的目的是帮助幼儿了解不同的食材和烹饪方式，同时通过实际操作，提升幼儿的动手能力和社交能力。

1、活动准备
为了让活动顺利进行，需要提前准备好以下物品：
沙盘、串串炉、生肉片、蔬菜、调味料等烹饪材料、串串香材料、餐具、毛巾等清洁用品。

2、活动流程
2.1 烹饪环节
老师会介绍各种烹饪材料以及它们的特点。

幼儿通过观察肉、蔬菜等原料，并与老师进行互动交流，了解这些食材的名称、颜色、味道等特征。

接着，老师会展示如何制作串串烧，幼儿可以看到老师如何将原材料串在烤串上，在串串炉中烤熟。

3、串串香DIY环节
在串串烧烹饪过程中，老师会在旁边帮助幼儿，并让幼儿亲身参与制作。

这样，幼儿们可以更加深入地了解每个原料的特点，并加深对烹饪过程的了解。

完成串串烧的制作后，老师会引导幼儿进行串串香DIY。

在这个环节中，幼儿们可以选择自己喜欢的原材料，将它们串在串串香上，并根据自己的喜好搭配不同的调味料。

4、收尾环节
活动结束后，老师会询问幼儿们的感受，并介绍卫生的重要性。

同时，老师要求幼儿们将烤串烤炉进行清洗，并清理好活动现场。

5、活动收获
通过这一活动，幼儿们不仅了解了各种烹饪材料的特点，还提升了动手能力和社交能力。

重要的是，幼儿们学会了享受美食，也了解到卫生的重要性。

这些都是幼儿成长过程中十分重要的一环，让幼儿在参加活动中得到锻炼，加深对生活的认识，有利于全面发展幼儿，让幼儿在快乐中成长。

幼儿园《玩沙（串串烧、串串香）》小班游戏教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识沙子，了解沙子的特性，知道沙子可以用来做游戏。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高幼儿的创造力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱，增强幼儿的环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过游戏活动，体验玩沙的乐趣。

难点：引导幼儿发挥想象力和创造力，用沙子进行创意游戏。

三、教学准备：1. 物质准备：沙坑、沙具（如小桶、小铲子、模具等）、串串烧食材（用沙子代替）、串串香食材（用沙子代替）。

2. 环境准备：保持沙坑环境的清洁、卫生。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿来到沙坑，引导幼儿观察沙子的颜色、质地等特征，激发幼儿对沙子的兴趣。

2. 游戏一：串串烧a. 教师向幼儿介绍串串烧的游戏规则，示范如何用沙子摆放食材。

b. 幼儿按照教师的要求，用沙子摆放食材，进行串串烧游戏。

c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决游戏中遇到的问题。

3. 游戏二：串串香a. 教师向幼儿介绍串串香的游戏规则，示范如何用沙子摆放食材。

b. 幼儿按照教师的要求，用沙子摆放食材，进行串串香游戏。

c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决游戏中遇到的问题。

4. 结束活动：教师组织幼儿清理沙坑，培养幼儿的环保意识。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的动手能力和创造力。

2. 教师要注意观察幼儿对沙子的兴趣，根据幼儿的兴趣调整教学内容，让幼儿在玩沙游戏中获得愉悦的体验。

3. 教师要注重培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护环境，保护沙子。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏过程中的参与程度，以及他们的兴趣和积极性。

2. 关注幼儿在游戏中的创造力和想象力，以及他们的合作意识和团队精神。

3. 评估幼儿对沙子特性的理解和掌握程度，以及对环保意识的培养。

七、教学拓展：1. 可以组织幼儿进行沙画创作，让幼儿利用沙子的质感和颜色，创作出自己的沙画作品。

小班玩沙串串烧,串串香一、教学目标：1. 让幼儿通过玩沙活动，发展手部精细动作和创造力。

2. 培养幼儿对颜色、形状、大小的认知。

3. 通过游戏，培养幼儿的观察力、想象力和团队合作意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿在玩沙活动中体验游戏的乐趣，发展手部精细动作。

难点：通过串串烧、串串香游戏，培养幼儿的观察力、想象力和团队合作意识。

三、教学准备：1. 沙坑或沙池一个。

2. 各种颜色的沙子。

3. 各种形状的模具（如：圆形、方形、三角形等）。

4. 各种大小的小物件（如：小石子、小贝壳、小树枝等）。

四、教学内容：1. 玩沙游戏：引导幼儿在沙坑中挖沙、堆积沙堆，用模具制作各种形状的沙雕。

2. 串串烧游戏：将各种颜色的小物件放在沙坑中，引导幼儿用沙子将这些小物件串联起来，形成串串烧的效果。

3. 串串香游戏：在沙坑中挖出一个个小沙坑，放入各种颜色的小物件，引导幼儿用沙子将这些小物件串联起来，形成串串香的效果。

五、教学步骤：1. 组织幼儿在沙坑中进行玩沙游戏，引导幼儿发挥想象，用模具制作各种形状的沙雕。

2. 引入串串烧游戏，向幼儿展示如何用沙子将各种颜色的小物件串联起来，形成串串烧的效果。

3. 进行串串香游戏，引导幼儿在沙坑中挖出小沙坑，放入各种颜色的小物件，用沙子将这些小物件串联起来，形成串串香的效果。

4. 在游戏过程中，教师巡回指导，引导幼儿观察、思考，培养幼儿的观察力和想象力。

5. 游戏结束后，组织幼儿清理沙坑，培养幼儿的环保意识。

教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在玩沙活动中的兴趣和参与程度，以及他们对手部精细动作的掌握。

2. 评价幼儿在串串烧和串串香游戏中的观察力、想象力和团队合作意识的表现。

3. 搜集幼儿在游戏中的作品，对他们的创作能力和审美观念进行评价。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的玩沙游戏，增进亲子关系，培养幼儿的家庭归属感。

2. 结合课程内容，组织幼儿参观沙雕展览或进行沙画创作，拓宽幼儿的视野。

幼儿园《玩沙（串串烧、串串香）》小班游戏教案一、教学目标：1. 让幼儿通过玩沙活动，发展手眼协调能力和创造力。

2. 培养幼儿对沙子的兴趣，体验玩沙的乐趣。

3. 引导幼儿观察沙子的特性，培养幼儿的观察力。

二、教学内容：1. 玩沙活动：串串烧、串串香2. 沙子的特性观察三、教学准备：1. 沙坑或沙盘2. 各种颜色的宝石珠子3. 木棒、小碗、小桶等工具4. 观察记录表四、教学过程：1. 引导幼儿观察沙子的颜色、质地，让幼儿用手感受沙子的温度和湿度。

2. 讲解游戏规则，展示宝石珠子，引导幼儿用木棒将珠子串起来，进行串串烧、串串香游戏。

3. 在游戏过程中，引导幼儿观察沙子与珠子结合的美观程度，鼓励幼儿发挥创意，制作出独特的作品。

4. 游戏结束后，组织幼儿清理现场，培养幼儿的环保意识。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和创造力。

2. 填写观察记录表，了解幼儿对沙子特性的认识程度。

3. 收集幼儿的作品，评价幼儿的审美能力和创作水平。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的玩沙活动，让家长与幼儿共同制作沙雕作品。

2. 组织幼儿参观幼儿园的沙坑，让幼儿互相欣赏作品，交流创作心得。

3. 开展沙画课程，让幼儿学习用沙子进行绘画创作。

七、安全注意事项：1. 在玩沙活动前，检查沙坑或沙盘是否有杂物，确保活动场地安全。

2. 提醒幼儿不要将沙子放入口鼻，避免吸入沙子造成不适。

3. 注意幼儿之间的人身安全，避免互相碰撞或使用工具不当。

八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与程度，观察幼儿对玩沙活动的兴趣和热情。

2. 分析幼儿在游戏中的表现，发现问题并及时调整教学方法。

九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对玩沙活动的反馈意见，了解幼儿在活动中的收获和不足。

2. 根据反馈意见，调整教学内容和方法，满足幼儿的需求。

3. 及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现和进步。

十、教学计划：1. 安排定期的玩沙活动，让幼儿有机会持续练习和展示自己的创作能力。

小班幼儿表演串烧教案及反思教案标题：小班幼儿表演串烧教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿培养表演能力和自信心。

2. 提供幼儿展示才艺的机会，促进他们的综合素质发展。

3. 培养幼儿团队合作和协调能力。

教学内容：1. 初步了解不同类型的表演形式，如歌唱、舞蹈、戏剧等。

2. 学习简单的表演动作和技巧。

3. 组织幼儿进行小组合作，共同创作表演节目。

4. 进行表演串烧，让每个幼儿都有机会展示自己的才艺。

教学准备：1. 音乐播放器和合适的音乐。

2. 舞蹈和表演教学视频或资料。

3. 道具和服装，如帽子、围巾等。

4. 彩色纸、颜料和画笔等艺术材料。

教学步骤：引导活动：1. 与幼儿一起观看一些简单的表演视频，引发他们对表演的兴趣。

2. 与幼儿讨论他们喜欢的表演形式和角色，鼓励他们表达自己的想法。

表演技巧学习：1. 选择一种表演形式，如舞蹈。

2. 播放舞蹈教学视频，引导幼儿跟随学习基本的舞蹈动作。

3. 组织幼儿进行小组合作，每个小组选择一种表演形式，并学习相关的表演技巧。

表演节目创作：1. 每个小组根据自己选择的表演形式，一起创作一个短小的表演节目。

2. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计自己的角色和表演动作。

3. 提供必要的指导和帮助，确保每个小组都能完成表演节目的创作。

表演串烧：1. 安排一个适当的时间和地点，邀请其他班级或家长观看幼儿的表演。

2. 每个小组轮流上台表演自己的节目，其他幼儿和观众可以欣赏和鼓励。

3. 在表演结束后，组织幼儿进行简短的反思，分享他们的感受和经验。

教学反思：1. 教师观察幼儿在表演过程中的表现，并记录他们的进步和困难。

2. 教师与幼儿一起进行反思，让他们分享自己的感受和经验，提供积极的反馈和建议。

3. 教师总结教学过程中的成功和不足之处，并思考如何改进和完善教案。

教学延伸：1. 组织幼儿参观一些专业表演，如舞蹈演出或戏剧演出，让他们进一步了解表演艺术。

2. 鼓励幼儿参加学校或社区的才艺展示活动，提供更多展示自己才艺的机会。

第一部分：教学目标及教学重点难点一、教学目标：1、能够掌握扎串的方法及技巧；2、掌握使用熟炭火的方法；3、了解食材的搭配及调剂方法；4、培养儿童的动手能力和团队意识。

二、教学重点难点：1、教师如何引导学生掌握扎串技巧；2、如何掌控熟炭火的使用；3、如何教学生掌握食材的搭配及调剂方法；4、如何培养儿童的动手能力和团队意识。

第二部分：教学准备工作1、沙滩球场或草坪；2、一些鸡肉块、五花肉、香肠、蔬菜、芝士等食材；3、专业的炭火炉和炭火。

第三部分：教学流程及方法1、开场导入当孩子们集中在沙滩场或草坪时，让他们做自我介绍并听取游戏规则和教学目标。

2、教师示范掌握扎串技巧教师可以先在黑板上画出扎串的方法，并边画边讲，清楚明了地演示。

待教师演示完毕后，让学生们跟着教师做。

3、掌握使用熟炭火的方法教师要将熟炭火放入炭火炉，点火，让炭火慢慢燃烧。

为了避免火苗冲天或熄灭，教师需要调节火势大小，并指导孩子们如何操作。

4、食材的搭配及调剂方法对于不同的食材，做法和调料都有所不同。

教师可在教室里提前准备好食材及其调料，并对其进行分类说明。

比如肉类的做法可以分为香辣、甜味、酸味及清淡等口味，教师可以一一加以讲解。

5、串烧时间点燃炭火痕迹是入口判断串烧是否完成，即材质做熟后会在炭火表面留下的痕迹。

串烧食材需要一定的时长，具体烧制时间因食材不同而异，如小鸡肉块烧制时间约为8-10分钟，烟肉和香肠烧制时间约为15-20分钟。

6、自由串烧教师在调整火势和调剂口味之后，让孩子们自由串烧，把食材趁热尝尝，享受到玩沙串串烧，串串香的奇妙体验。

7、总结评价让孩子们分享自己的体验和感受，并向他们展示正确的清洁方法，以便下一次让他们玩得更放心。

第四部分：教学效果评价及教学反思通过对本次课堂的教学内容的专题讲授和自由串烧的方式，不仅使学生掌握传统的扎串技巧和烤串技巧，而且还提高了儿童的动手能力和团队意识。

让孩子们在放松愉快的氛围中感受到了团队合作和集体的力量。