河南省安阳市滑县第六高级中学2014-2015学年高二语文下学期第三次月考

语文练习九（范围：必修一至必修五共43分）使用时间班级姓名考号一、基础知识（本题共6道小题，每小题3分，共18分）1.下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是（3分）（）A.小巨人姚明进入高手如林的NBA不久，就取得了令人瞩目的成绩，相信他将越战越勇，成为NBA的明日黄花。

B.社区晚会上，民间艺人用姆指吹奏高亢之音刻画纤夫粗犷豪爽性格、用小指吹奏柔和之音表现村姑娇柔含羞情态的精彩表演，令现场观众拍手称快。

C.九十年的风雨洗礼，九十年的沧桑更迭，宁中人筚路蓝缕，勇于探索，勤于实践，走出了一条坎坷而辉煌的道路。

D.“老班”在班会课上说：“有的同学对自己的缺点错误总是不以为然，还用‘金无足赤，人无完人’来为自己辩护，这种态度是要不得的。

”2.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）( )①调查数据表明，我们在服装产业中的发展具有潜力。

长远看来，服装产业发展与战略扩展，对于我们来说都是__________ 的过程。

②不是说所有的书都不要序言，或者说所有的序言都______。

只是我觉得作序言的人，首先应该对得起读者，而不是作者；千万要珍惜自己的名誉，就像鸟儿爱惜自己的羽毛一样。

③北京男篮的外援马布里既是球队组织进攻的核心，又是头号得分手，对球员的影响力非常大，在北京队中有着_________的地位。

A. 循序渐进不忍卒读举重若轻B．循序渐进不堪卒读举足轻重C. 按部就班不忍卒读举足轻重 D．按部就班不堪卒读举重若轻3.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.很多同学解答古代诗歌鉴赏的“作用题”时，往往因为对诗歌的解读不全面不深入，会产生茫然无措，只好套用术语作答。

B.在人生的战场上，不但我们要有跌倒之后再爬起的勇气，而且还要从被击败的那一刻起深入反思，着手准备下一次的奋战。

C.胃肠功能不好的人，在秋冬时节应该特别注意饮食，应选择易消化的食物，慎食油腻、辛辣的食品，忌食生冷、粗硬的食物。

D.赵扬的《唐太宗》形象地描绘了唐太宗波澜壮阔的一生，开创了历史上有名的“贞观之治”，是一部弘扬儒家正义理念的好书。

文科语文练习十（范围：必修一至必修五）使用时间班级姓名考号一、阅读下面的文字，完成1-3题。

有人说到“经”，便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”，就转换成“儒家经典”。

这种观念有些偏狭。

中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典，就像中国传统是“复数的”传统一样。

首先，中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典。

要知道，“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古代中国政治世界的一大特色。

即使是古代中国的皇帝，不仅知道“王霸道杂之”，也知道要“儒家治世，佛教治心，道教治身”，绝不只用一种武器。

因此，回顾中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典，恐怕是过于狭窄了。

即便是儒家，也包含了相当复杂的内容，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。

应当说，在中国古代，关注政治秩序和社会伦理的儒家，关注超越世界和精神救赎的佛教，关注生命永恒和幸福健康的道教，分到承担着传统中国的不同责任，共同构成中国复数的文化。

其次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得更广泛些？比如历史著作《史记》《资治通鉴》、比如文字学著作《说文解字》，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。

经典并非天然就是经典，它们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程，这在学术史上叫“经典化”。

没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的，只是因为它写得好，被引用得多，被人觉着充满真理，又被反复解释，有的还被“钦定”为必读书，于是，就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。

因此，如今我们重新阅读经典，又需要把它放回产生它的时代里面，重新去理解。

经典的价值和意义，也是层层积累的，对那些经典里传达的思想、原则甚至知识，未必需要亦步亦趋“照办不走样”，倒是要审时度势“活学活用”，要进行“创造性的转化”。

阅读经典可以使人们了解从古至今“人类究竟面临哪些重大问题”，但古代经典并不是不可以违逆的圣经，毕竟历史已经翻过了几千年。

河南省滑县2015届高三下学期大联考语文卷五高三2014-03-29 21:51河南省滑县2015届高三下学期大联考语文卷五第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）[阅读下面的文字，完成1～3题。

①中国艺术追求的静寒境界，宁静而渊澄，有一种自然而平淡的美，这与中国人的文化追求有关。

世界永远充满着龌龊与清洁的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想，也是一种审美追求。

②静寒境界是片宁静的天地。

宁静驱除了尘世的喧嚣，将人们带入悠远清澄的世界中；宁静涤荡了人们的心灵污垢，使心如冰壶，从而归于浩然明澈的宇宙之中。

宁静本身就是道，就是宇宙之本，中国艺术追求这种绝对的宁静。

比如在中国画中，永恒的宁静是其主要面目。

烟林寒树，雪夜归舟，深山萧寺，渔庄清夏等，这些习见的画题，都在幽冷中透出宁静。

这里没有鼓荡和聒噪，没有激烈的冲突，即使像范宽《溪山行旅图》中的飞瀑，也在空寂的氛围中失去了如雷的喧嚣。

寒江静横，孤舟闲泛，枯树萧森，将人们带入永恒的宁静中。

如北宋画家王晋卿的传世名作《渔村小雪图》，画山间晴雪之状，意境清幽，气氛静寂，画中渔村山体均以薄雪轻施，寒林点缀于石间崖隙，江水荡漾，与远山相应，一切都在清晖中浮动，真是宁静幽寒之极。

③中国画家酷爱静寒之境，是因为静反映了一种独特的心境。

画之静是画家静观默照的结果，也是画家高旷怀抱的写照。

画家在静寒之中陶冶心灵，以静寒来表现自己与尘世的距离，同时通过静寒来表达对宇宙的独特理解。

④中国艺术的静寒之境，绝不是追求空虚和死寂，而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁。

以静观动，动静相宜，可以说是中国艺术的通则，它一般是在静寒中表现生趣，静寒为盎然的生机跃动提供了一个背景。

文嘉自题《仿倪元镇山水》：“高天爽气澄，落日横烟冷。

寂寞草玄亭，孤云乱山影。

”在静寂冷寒的天地中，空亭孑立，似是令人窒息的死寂，然而，你看那孤云舒卷，轻烟缥缈，青山浮荡，孤亭影乱，这不又是一个充满生机的世界吗！彻骨的冷寒、逼人的死寂，在这动静转换中全然荡去。

语文练习七（范围：必修一至必修五）使用时间班级姓名考号一、阅读下面的文字，完成第1-3题。

梅格与人格为什么梅花能够与人格如此胶合为一体昵?因为梅花的形象特征与某种道德评价的思想价值完全吻合。

首先是梅花的色淡气清。

清淡是对浓艳的否定。

浓艳为俗。

清淡超俗、高雅。

而高雅脱俗，是文人学士所追求的质索，所标榜的气度。

宋熊禾《涌翠亭梅花》言：“此花不必相香色，凛凛大节何峥嵘!”梅花之神，在峥嵘之“大节”，而不在袁面之“香色”。

放翁《梅》诗也说：“逢时决非桃李辈，得道自保冰雪颜。

”颜色的清淡正与高士之“得道”契合了。

其次是梅姿的疏影瘦身。

戴禺说：“精神全向疏中足，标格端于瘦处真。

"梅花之影疏，显露出人的一种雅趣；而梅花之瘦姿，则凸现了人的一种倔强，因而是人格坚贞不屈的象征。

清恽寿平《梅图》说：“古梅如高士，坚贞骨不媚。

”顽劲的树干，横斜不羁的枝条，历经沧桑而铸就的苍皮，是士人那种坚韧不拔、艰苦奋斗，决不向压迫他、摧残他的恶劣环境作丝毫妥协的人格力量和斗争精神的象征。

也正因为梅花具有此种不屈的品格，它才冲寒而发。

为了将美好的春天的信息，尽早报告给人间，梅花心甘情愿被雪礼葬，在所不惜：“一朵忽先变，百花皆后香。

为传春消息，不惜雪埋藏。

"这种伟大的人格力量，真可感天地，泣鬼神!再次是梅花的景物陪衬。

梅花色淡，姿瘦，神韵高雅，而配合其琢境的是月光、烟影、竹篱、苍松、清水和寒雪，这就从各个角度全方位地烘托出梅花的“高标逸韵”，收到相得益彰的艺术效果。

宋杨无咎《柳梢青》云：“雪月光中，烟溪影里，松竹梢头。

”这就是梅花的陪村意象群：寒雪、淡月、清流、薄（疏）雾、劲松、瘦竹。

其清一贯，其骨相通。

张道洽《梅花》诗云：“雅淡久无兰作伴，孤高惟有竹为朋。

”梅品之“雅淡”，梅格之“孤高"，惟有虚心、有节、耐寒、清淡的竹是它的友朋，诠释了陪衬的艺术力量。

唐朱庆余《早梅》诗更是将雪、露、松、竹与梅并在一起写，让人们受到最清幽、最高雅的浑融境界的视觉冲击：“天然根性异，万物尽难陪。

高二语文参考答案及评分标准1．D（该项并非依据）2．A（这不是作者的观点，原文是说“美术界看重的是绘画水平”；而且“何况也不能说世俗的人就一定是坏人，就不能当一个好画家”这句话是作者一个戏谑的说法，批评了“‘人品即画品’虽在理论层面被奉为圭臬，现实中却有时只是被当作‘幌子’”的现象。

3．D（“这个社会很难出现德艺双馨的画家了”是无中生有）古文阅读总述：文本叙述了吴道南在任期间为太子讲学、任职执意面谢皇帝、进谏科考作弊等事，表现了吴道南尽忠职守、“遇事有操执，明达政体”、“辅大政不为诡随”等品质。

文字比较浅显，设题难度不大。

4．B（报：回复。

《廉蔺列传》中有“求人可使报秦者”。

这类题的准确作答，一靠日常积累，二靠对语境的把握。

）5：C（这类试题的解答，一看语境，看上下文的意思；二看提示性的词语，如“也”“者”“然”。

）6：C（“一生都没有得到重用”表述有误，由文中“拜礼部尚书兼东阁大学士，预机务”等内容可知。

能读通读懂全文是作答正确的前提，而读通读懂须将文本中的关键词语落实准确，这也依赖于平日的积累与训练。

）7．（1）过了很久，才入朝。

按旧例，朝廷臣子接受官职，先面谢皇帝然后再到任。

（“始”“故事”“莅”各1分，句意2分）（2）等到皇帝因“梃击”的变故，在慈宁宫召见群臣。

（“迨”“召见群臣慈宁宫”句式各1分，句意3分）参考译文：吴道南，字会甫，崇仁人。

万历十七年考上进士。

受任编修，升为左中允。

在东宫轮值讲读。

太子偶尔看往别处，吴道南就停住不讲拱手等待，太子因此而严肃认真起。

曾任左谕德少詹事，被提拔为礼部右侍郎，代理部里事务。

历城、高苑牛生产的小犊，都是两个头两个鼻，吴道南建议全部免除山东的各种税，召回宦官；又乘着灾祸和怪异事物出现而说宦官招惹怨恨，乞求皇帝下诏怪罪自己，和天下人一起除旧布新。

都没有批复。

吴道南遇事有操守和主张，对政治体制有明确而透彻的认识，朝鲜入贡的使臣请求购买火药，道南坚持不卖给他们。

滑县六中2015届高三热身语文2第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

书法的人文精神与价值取向书法艺术是一种饱含人文精神的艺术，古人对书法的人文精神多有论述。

柳公权曰：“心正则笔正。

”苏轼说：“古文论书者，兼论其平生。

苟非其人，虽工不贵也。

”明末项穆在《书法雅言》中说：“论书如论相，观书如观人。

”古往今来，强调书家的人格地位，书品即人品的人格主义的评价方法长期影响着书坛。

书法作为一门独立的艺术，与其他艺术一样，各自有属于自己的美学内涵与价值，它不需要嫁接或附属于非原生态的环境来生存。

但是，书法是一种标榜的艺术，书法作品在彰显艺术魅力的同时，书法家的人格、学识等因素也会凸现出来。

所以说书法是一种人文的艺术、人格的艺术也未免不可。

世上没有纯粹的艺术，尤其是书法这门必须承载汉字，并通过汉字以表达事项和情感的艺术。

那么，书家的作品，即使是书写他人原创的作品，首先也是经过书家的人格认可，且注入了自己饱满的情感后才书写出来的，每幅作品都无疑会镌刻上自己的人格烙印。

艺术家提供的产品必须能满足人们的精神需要，这就是艺术家的良知与社会责任。

艺术家为了能生产合格的产品，必须从精神的、道义的、物质的、社会的、生活的多个方面进行投入、筛选、填充、调试，甚至是反复地加工提炼，艺术的修炼必须是人格的修炼和人文领域诸多学科的学识与涵养。

作为书家，恪守做人的原则，充分把握作品的思想与艺术性，这是必须要做到的。

人文精神是人文知识分子应有的一种品格，一种情怀，是这个阶层的精神特征。

中国有传统文化所坚持的以社会为本位，以仁爱为中心，以修身、养心、齐家、治国、平天下为目的的人文精神；西方有文艺复兴时期的以个性解放为目的，以自由、平等、博爱为口号的人文精神。

由此看来，人文当是一种精神追求，是一种价值取向或者思维方式。

书法是一门人文气息非常浓厚的高雅艺术，如果不强调作品丰富的内涵，不提升其精神品质，一味地浮躁铺张，只能消耗书法的艺术生命。

滑县六中2014级高二理科限时练语文练习四（范围：必修一至必修五共44分）使用时间班级姓名考号 _________________一、现代文阅读（9分．每小题3分）阅读下面的文字，完成1——3题．在中国历史上，士本来是末等的贵族，但是在周代，它就已经向庶民的方向滑落。

在孔子时，士已经成为一个独特的阶级，游离摇摆于贵族与庶民之间，上可为贵族或为官，进入统治集团，下可为民，即成为被统治阶级。

最终它定位于民之首，所谓士农工商。

而这个士，在多数年代，得到了统治阶级和庶民的尊重，有着很大特权。

孔子本身是一个士。

儒家就是士的代表。

正是由孔子集成发扬，将此前就已经存在的士的人格特点，包括精神的、知识的、操守的，形成了体系的框架，最后在孟子那里，将它建成为一座辉煌的殿堂。

此后，中国以儒家为代表的士，成为中国政治、社会、文化进程的价值主干和人格载体，道统在兹，文脉在兹。

由此，可以将士的精神内涵、行为特征与人格特点简单地归纳如下：以天下为己任、救苍生保社稷的责任担当；尽心知命、天人合一的信仰追求；富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的道德操守；熟知经典与礼乐射御书数的知识技能；社会道德纲常的教化维护；诗文琴棋书画及优游山水的生活雅致。

而中国古代那些脍炙人口的故事，大多是由士担任主角的，如秉笔直书的齐史，安贫乐道的颜回，含垢忍辱的司马迁，捐躯死国的颜真卿、文天祥，不为五斗米折腰的陶渊明等等。

以上这些士最重要的精神内涵、行为规范，有一个集中点，就是独立人格。

独立人格之于士，就如其精气神和脊梁骨。

如果没有独立人格，那么士就不会成为一个独特的阶层，也就浑然泯灭于庶民之中。

如果没有独立人格，中国政治文化社会的发展，也就失去了主干支持，或者说，也就没有中华民族的延续，因为中国文化会在一团软泥似的士的身上断裂湮灭。

士也有自己种种的弱点和问题。

除了知识单一专业性较差外，作为专制制度下的一个群体，它从先秦的独立性人格，随着时序变迁，渐渐产生了人格分裂，大多数士为了生计，不得不形成对君主的人身依附，而那些入仕的士，在权力腐蚀下，不能知行合一，产生了对价值观的背离，腐败变质。

滑县六中2014级高二限时练习理科语文练习3（范围：语文必修1---必修5）使用时间，班级，姓名，考号一、阅读下面的文字，完成1-3题。

文化的长度不能产生高度，文化的高度却能拓展宽度。

美国只有二百多年的立国史，以我们的传统文化观衡量，可谓典型的“没文化”。

一个无法回避的事实是，以技术和产品为形态的美国文化光斑，在世界上到处闪烁，这是文化的高度拓出的宽度。

在殖民时代已经远去的今天，文化以非武力方式实现其辐射与覆盖，或者叫文化输出，可以理解为“文化侵略”，也可以理解为先进文化对其他国家的生产力和人民生活水平的积极影响。

匪夷所思的是，我们有些人仍然不知忧患，自我感觉甚好。

有段时间，自鸦片战争后一直作为变革图强反动力量的“中国文化中心论”，以“弘扬中华传统文化”的名义，在社会生活层面上异常活跃，仿佛“传统文化”是当今世界上最先进的文化，自主知识产权就在里面，足以解决钓鱼岛等问题。

“弘扬传统文化”活动铺天盖地，“论坛”“讲坛”“大讲堂”，图书报刊“牛皮癣”，只要是“传统”都在大力弘扬之列。

在科学技术主导世界的今天，用不能孕育现代科学技术因而和自主知识产权很难沾边的所谓“传统文化”影响和浸润国民的精神世界，是一件恐怖的事情。

不妨回头看看其效果：偃旗息鼓没几年的“大师”们又纷纷出山，慧眼看风水，芒硝治百病，治死了不少人，有关部门查究起来难度还很大。

奢靡之风盛行，豪宴豪宅豪车豪金，《诗经》里的官仓鼠穿越千年，由“硕鼠”迅速长成“老虎”，国家周边闪着虎视眈眈的绿眼睛。

不加定语限制的“传统文化”是个巨大的矛盾集合体，内含积极和消极两种力量。

“中国传统文化”是封建社会积累下来的两种力量的总和，糟粕与精华一体共生。

应该大力弘扬的是传统文化中的优秀部分——引领和推动民族走向文明进步的积极力量，而不是全部。

如果“传统文化”等于“优秀文化”或“先进文化”，中华民族就不会有一部让人不忍卒读的近代史了，中国人民早就站起来了。

取其精华，去其糟粕，毛泽东的态度依然是继承和发扬传统文化的最高原则和唯一正确方法。

滑县六中2014级高二理科限时练语文练习五（范围：必修一至必修五共44分）使用时间班级姓名考号一、现代文阅读（9分．每小题3分）阅读下面的文字，完成1——3题．孟郊《游子吟》中那位“游子”的情怀，其实也是今天到处漂泊的人们的心声。

为了种种原因，离开故土，走上了漂泊之路，其间的情境今古有天壤之别，但其心理和情绪却跨越千年，彼此相通。

孟郊时代的时空距离比今天当然小得多，但在今天我们有了天涯咫尺的时空经验，却仍然无法消除我们“游子”的感情。

孟郊发现的其实是一个永恒的人类命题，这是一种永恒的人类情感的呈现。

精神分析者曾经有一个命题对于人生很有说服力，这个命题是：我们不得不失掉我们最宝贵的东西以实现我们人生的目标。

我们的“游子”情怀，就是为追求人生目标而背离了母亲、故乡的那种感情，但这又总是无法阻止的、面对过去的一份思恋和怀念。

人们不可避免地失去，却又不可避免地怀念。

于是，《游子吟》不朽。

今天的世界是一个到处“流动”的世界。

全球的资本、产品、人口和信息的巨量的流动正是今天的全球化时代的表征。

资本冲破了过去阻滞它流动的一切要素，不断地在一种逐利的冲动中跨出边界，寻找新的机会。

这种进程使得人口的流动也在一个全球范围内进行着。

流动当然有不同的方向，一面是寻找机会的人从自己贫困或缺少机会的故乡向经济发达、充满机会的地方“流”过去。

这可以说是一种从低向高的流动。

这样的流动其实每天都发生在民族国家之间，也发生在区域或民族国家的内部。

另一面从高到低的流动也在进行着，资本总是从成本高的地方流向成本低的地方，生产和消费的链条总是要向大有希望的新兴地区滑动。

于是伴随着资本的流动，管理人员、技术人员、销售人员等白领也在迅速地流动着。

他们身份“灵活”了，却往往被批评为数典忘祖，也会使自己漂在半空中。

但太不“灵活”，又会产生生存危机，无法适应急剧变化的生活冲击。

其间的那份进退失据的痛苦和彷徨的确难于厘清。

我发现“游子”的生涯里有投入异乡的动力，却也深有对于过去的绵绵不尽的怀念感情。

滑县六中2014级高二限时练习理科语文练习二（范围：必修一至必修五）使用时间班级姓名考号一、阅读下面的文字，完成第1-3题。

雾霾天气是一种重要的城市气象灾害。

大范围雾霾天气主要出现在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，近地面低空为静风或微风。

由于雾霾天气的湿度较高，水汽较大，雾滴提供了吸附和反应所需的场所，加速了反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化，同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，迅速形成污染。

随着冷空气来临，风速增强，雾霾逐渐消散。

研究表明，雾霾天气的形成和发展与气象条件关系密切。

一次持续性的雾霾天气过程往往具有显著阶段性特征，是一次持续时间长、阶段性特征明显的雾霾混合性天气。

持续性雾霾天气的第一阶段是霾阶段，该阶段PM2．5浓度增加显著，是能见度降低的主要原因；第二阶段是大雾阶段，该阶段迅速增大的相对湿度，是导致能见度下降的重要因素，在持续性大雾天气的静稳条件下，导致PM2．5浓度累积增加；第三阶段，由于北方冷空气的入侵，大雾天气结束。

可以看出，雾霾过程能见度的变化和相对湿度、PM2．5浓度、温度、风速的变化具有很好的阶段性对应关系。

相对湿度与能见度在整个过程中保持稳定的负相关线性关系。

由于温度决定了相对湿度的水平，因此温度与能见度的关系实际上反映了相对湿度与能见度的关系；而从整个过程来看，PM2．5与能见度是明显的非线性关系，在第一阶段PM2．5对能见度影响的速率要明显高于第二阶段，而在第二阶段中，PM2．5对能见度的影响水平几乎保持不变。

风速与能见度是正相关的线性关系，从整体上看，风速越大能见度越好，而从风速对能见度影响的线性趋势上看，第一阶段风速对能见度的影响速率要大于第二阶段风速对能见度的影响速率，第三阶段能见度随着风速的增加而迅速增大，反映出风速对雾霾过程能见度的转好有重要的作用。

以北京为例。

研究发现：无论是年均水平还是月均水平，霾日都要远远高于雾日，说明霾天气比雾天气对北京的影响更为严重。

河南省滑县高二下学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（）。

A . 轧棉花（yà）禅杖（chán）刹那（chà）B . 鞭笞（chī）牛犊（dú）酋长（qiú）C . 永劫（jié）蜗牛（wō）美誉（yì）D . 间断（j iàn）拥衾（qīn）靓女（liànɡ）2. （2分） (2015高一上·大同期中) 下列四组词语中，字形全部正确的一组是（）A . 编缉寥廓入目三分旁证博引B . 斑斓忸怩起成转合以逸待劳C . 绸缪祷告绿草如茵再接再厉D . 褴褛长蒿试目以待拾人牙慧3. （2分）下列正确运用“着、了、过”的句子是（）A . 以前我几乎每年的冬天都得了感冒。

B . 我看见老师正在操场跑步着。

C . 我昨天感冒了，老流了鼻涕。

D . 他长这么大从没有谈过恋爱。

4. （2分）依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）“桑巴荣耀”发布之前，有关它的一切都是秘密，光是测试过程就历时两年半。

但几乎没人知道这些球是在中国生产的，在官方视频里，甚至刻意回避了工人的脸，但从着装以及身体特征看显然都是中国人，里面甚至还有一句中文“不要动”。

①参与测试的球员包括世界顶级球星梅西、卡西利亚斯、施魏因施泰格和齐达内等。

②制造这样一个富有科技含量的足球，至少需要几十道工序，过程复杂繁琐，技术要求严格，绝大部分生产工序都是机器完成的。

③这些测试都是“偷偷”进行的，“桑巴荣耀”通过图案伪装经历了FIFAU-20世界杯的多场对抗性国际赛事的考验。

④当时使用者并不知情，它还曾被用作2013年2月瑞典对阿根廷友谊赛的比赛用球。

⑤三大洲10个国家的30支球队以及600多名世界顶级球员参与了测试过程。

高二语文参考答案及评分标准 1．D　（该项并非依据） 2．A　（这不是作者的观点，原文是说“美术界看重的是绘画水平”；而且“何况也不能说世俗的人就一定是坏人，就不能当一个好画家”这句话是作者一个戏谑的说法，批评了“‘人品即画品’虽在理论层面被奉为圭臬，现实中却有时只是被当作‘幌子’”的现象。

3．D　（“这个社会很难出现德艺双馨的画家了”是无中生有） 古文阅读 总述：文本叙述了吴道南在任期间为太子讲学、任职执意面谢皇帝、进谏科考作弊等事，表现了吴道南尽忠职守、“遇事有操执，明达政体”、“辅大政不为诡随”等品质。

文字比较浅显，设题难度不大。

4．B（报：回复。

《廉蔺列传》中有“求人可使报秦者”。

这类题的准确作答，一靠日常积累，二靠对语境的把握。

） 5：C（这类试题的解答，一看语境，看上下文的意思；二看提示性的词语，如“也”“者”“然”。

） 6：C（“一生都没有得到重用”表述有误，由文中“拜礼部尚书兼东阁大学士，预机务”等内容可知。

能读通读懂全文是作答正确的前提，而读通读懂须将文本中的关键词语落实准确，这也依赖于平日的积累与训练。

） 7．（1）过了很久，才入朝。

按旧例，朝廷臣子接受官职，先面谢皇帝然后再到任。

（“始”“故事”“莅”各1分，句意2分） （2）等到皇帝因“梃击”的变故，在慈宁宫召见群臣。

（“迨”“召见群臣慈宁宫”句式各1分，句意3分） 参考译文： 吴道南，字会甫，崇仁人。

万历十七年考上进士。

受任编修，升为左中允。

在东宫轮值讲读。

太子偶尔看往别处，吴道南就停住不讲拱手等待，太子因此而严肃认真起。

曾任左谕德少詹事，被提拔为礼部右侍郎，代理部里事务。

历城、高苑牛生产的小犊，都是两个头两个鼻，吴道南建议全部免除山东的各种税，召回宦官；又乘着灾祸和怪异事物出现而说宦官招惹怨恨，乞求皇帝下诏怪罪自己，和天下人一起除旧布新。

都没有批复。

吴道南遇事有操守和主张，对政治体制有明确而透彻的认识，朝鲜入贡的使臣请求购买火药，道南坚持不卖给他们。

语文参考答案1．D（“有……主要与次要之区别”错，从原文最后两段来看，它们只有先与后之分，而没有主要与次要之分。

）2．D（“‘总——分’结构”错，文章运用的是层进式结构。

）3．B（A项，“无从谈起”程度过重，原文说“红色记忆便是文化整合的重要媒介之一”，也即除了红色记忆，文化整合还可通过其他媒介进行。

C项，“价值记忆”范围过宽，从原文“红色记忆中的价值记忆对个体的价值选择与行为取向起着不可估量的作用”来看，应该是那些良好的、崇高的价值记忆能够正面引导人；D项，“应该以对社会主义文化的解析和辨异作为基础”错，根据原文最后一段可知，应该以对客位文化的解析和辨异作为基础。

）4．C（“饱经沧桑”错，原文只是“透现出些许‘老’的消息”，而且从全文来看，钟水生的经历也称不上“饱经沧桑”。

）5．①懂得感恩，无私奉献。

为了报答宫大爷的救母之恩，他放弃了城里的工作机会，来当摆渡人；当摆渡人工资低，他毫无怨言，一干就是三十多年。

②敬业负责，一丝不苟。

背老年人和学生上渡船，一有空闲就擦洗渡船，打扫卫生。

③为人耿直，恩怨分明。

年轻人说是来镇政府谈投资的，他破例背年轻人上渡船；当年轻人说“有钱能使鬼推磨”时，他愤怒地把年轻人丢在烂泥里。

（一点2分，意思相近即可。

若有其他答案，只要源于文本而且合理的，均可给分）6.①这个结尾是对前文情节的合理延伸，对主人公的形象塑造和精神境界起到很好的烘托作用。

题为《鲸落金络渡》的人物特写，是对主人公形象和精神的升华。

②这个结尾表明主人公一生摆渡的事迹影响较大，引起省报的关注，显示了他的事迹和精神的巨大社会价值和人生意义。

③这个结尾意味着主人公的事迹和精神必将得到广泛的传扬，必将在社会上使更多的人受到感染和教育，对推动精神文明建设产生积极而重大的作用。

(每点2分) 7．B（原文所说的“造价昂贵”并非针对商业航天产业，原文是说“造价昂贵的火箭和卫星向批量化商品转变，在保证产品可靠性的前提下，逐步降低航天发射成本”，所以B项因果关系不成立。

语文本试卷分第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（主观题）和答题卷三部分。

请用2B铅笔将第一卷的答案规范地填涂在机读卡上，用蓝黑墨水笔将第二卷答案规范地写在答题卷上。

满分150分，考试用时150分钟。

第Ⅰ卷（选择题共30分）一、选择题（每小题3分，共30分）1．下列加点字注音全都正确的一项是（）A.癖．好（pǐ）明眸．（móu）混沌．（dùn）落蕊．（ruǐ）廿．四桥（gān）B.煤屑．（xiè）踱．步（duò）霎．时（shà）袅娜．（nuó）梵．婀玲（fán）C.蓓．蕾（bèi）蕈．菌（xùn）瞥．见（piē）倜．傥（tì）桀骜不驯．（xùn）D.平仄．（zè）譬．如（pì）落．枕（luò）柘．木（zhè）残垣．断壁（yuán）2.下列词语中字形没有错误一项是A. 颤栗厮打萧萦遐迩游目骋怀B. 座落陨落掂量风姿没精打采C. 闲睱镶嵌攀缘巫筮无与士耽D. 缥渺宣泄斑驳点缀不容置喙3．下列各句中，加点的成语使用恰当．．的一项是( ) ( 2分)A．这种大肆砍伐森林来发展工业的行为，无异于杀鸡取卵，涸辙之鲋．．．．，严重破坏了生态平衡。

B．从下午拿到任务后，研究所全体员工夙兴夜寐．．．．，连夜奋战，终于在第二天早上拿出了科学的行动方案。

C．张大爷和他弟弟都九十多岁了，尽管都满头白发，但身子骨都还硬朗，像这样白头偕老．．．．的亲弟兄，现在还真不多见。

D．春晚后，刘谦的魔术一跃成为虎年网络的第一问，各种“揭秘”的版本也层出不穷．．．．。

4.下列各句中．没有语病的一句是( ) ( 2分)A．长期的睡眠不足，会使人体生物钟功能失调，正常的生活节奏发生紊乱，从而促使人早衰和引发某些不必要的疾病。

B．据《环球时报》报道，中国谈判代表连续两天在哥本哈根对美欧日进行了直接点名式的批评，一向在媒体面前低调的中国此次的直率受到关注。