“猪肚”满,作文丰
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历年高考优秀作文:人生的凤头、猪肚与豹尾“凤头、猪肚、豹尾”,这三者原本是用来形容文章结构的佳境,然而它们同样可以作为我们人生的三重境界。
从生活的琐碎到学习的精研,从事业的奋斗到人生的沉淀,我们都需要有凤头的惊艳、猪肚的充实和豹尾的震撼。
凤头,是人生的起跑线,是我们在茫茫人海中为自己定下的方向和目标。
古人云:“志不立,天下无可成之事。
”一个明确的目标,如同凤凰的头颅,高昂而引人注目。
无论是学业上的追求卓越,还是事业上的立志创新,都需要我们有一个清晰的凤头,引领我们走向成功。
历史上不乏凤头的典范。
如司马迁在遭受宫刑后,仍能忍辱负重,完成《史记》这部千古巨著,他的凤头就是那份坚定的信念和对历史的敬畏;再如居里夫人,在艰苦的环境下坚持科研,最终发现了镭元素,她的凤头就是那份对科学的热爱和对未知的探索。
猪肚,是人生的积累阶段,是我们为实现目标而付出的努力和汗水。
古人云:“骐骥一跃,不能十;驽马十驾,功在不舍。
”没有脚踏实地的积累,再美好的梦想也只是空中楼阁。
因此,我们需要像猪肚一样,不断地吸收知识,积累经验,提升自己的能力。
在这方面,爱因斯坦堪称典范。
他的一生都在探索科学的奥秘,从相对论到量子力学,他的每一项成就都是长时间积累的结果。
正是这种孜孜不倦的精神,使得他在科学领域取得了举世瞩目的成就。
豹尾,是人生的收官之作,是我们在经历了无数风雨后所取得的辉煌成果。
古人云:“善始者实繁,克终者盖寡。
”能够善始善终的人并不多见,但正是这些少数人,才能够成就一番伟业。
因此,我们需要像豹尾一样,以坚定的信念和毅力,去迎接人生的挑战,去创造属于自己的辉煌。
回首历史长河,那些名垂青史的人物,无不是凤头豹尾的典范。
他们以坚定的信念为起点,以不懈的努力为过程,最终收获了属于自己的辉煌成果。
而我们作为后来者,更应该铭记这份精神财富,将其运用到自己的学习和生活中去。
考场作文夺分技法充实猪肚开头之后就是文章的中心段了。
古人把文章的中心段比喻为猪的肚子。
“猪肚”是一篇作文中最精彩、最丰富、最充实的部分,它是作文的血肉。
“猪肚”不够充实,纵使开头、结尾多么富于文采,激扬文字,整篇文章也会黯然失色,难入阅卷老师法眼。
“充实猪肚”技法及范例1. 写出具体事例写出具体事例是“充实猪肚”技法中最基础的方法。
写出具体事例就是在文中,对中心材料,要用描述性的语言进行叙述,避免三言两语式的概述。
叙述时,抓住体现人物精神的语言、动作、神情、心理等细节方面,进行细笔描摹。
这样,事例就很具体了。
【例文一】2014河南中招命题作文“你是我的太阳”之高分作文你是我的太阳寒风凛冽……这是寒流来临后的第三个晚上,谁也未料到这次寒流的降临,当班上同学坐在教室里打哆嗦、跺脚跟的时候,窗口便接连地出现一个个家长的面孔,一个,两个,三个……看着同班的寄宿生都穿上了各种颜色的棉袄,脸上飘出了一片片灿烂的笑容时,我的心里还在默念着:也许,映在窗口的下一位就是奶奶慈祥的脸,或是妈妈漂亮的脸,至于爸爸……我心里一阵酸楚……想起爸爸,我又打了一个寒战,他不是出差去了吗,出差前,他到学校来过一回。
那天,爸爸兴冲冲地来学校找我,透过窗口,我一下子发现了他那走起路来如风般有力的身影,可我也看见,班主任“拦截”了他。
“糟糕!刚进行过考试,我的成绩一下子落下了一个马拉松的距离!”我一下子如掉进了冰窖。
过了半个钟头,爸爸才找到我,一脸阴沉,半晌,才抛出一句话:“你太令我失望了,我要去出差,你得反省反省!”说完,他便转身,如风般默默地走了。
望着他的背影,我只觉得全身降到了冰点,手脚不自觉地发抖——慈爱的爸爸从来没有用过那样冰冷的话语同我告别……一瞬间,泪水夹杂着内心的委屈从眼角飞涌而下。
明天就是周末,我的希望已暗淡了。
同桌小明,把他最珍爱的毛衣送到我手上,真诚地劝我穿上;同室的小刚,把被子搬到我床上,晚上和我挤着睡,说这样更暖和。
“猪肚”满,作文丰常言道“好的开始是成功的一半,好的结尾是圆满的结束”,而我要说的是生动、细致的过程才是真精彩。
元代文人乔梦符提出“凤头、猪肚、豹尾”章法,现在已被广泛用做作文的“六字诀”,其中“猪肚”是对文章好的主体的一种比喻的说法,言下之意是主体须像猪肚那样有充实、丰富的内容。
好的文章,主要内容应是清晰流畅,精彩纷呈,令人读之流连忘返。
精心构建文章的“猪肚”,或真情动人,或语言感人,或结构严谨,或内容充实,都会使文章韵味层生。
文章主要部分(即“猪肚”)的成功与否直接影响整篇作品的得失。
因此,我们必须充分重视文章的这一部分。
那么,如何让学生作文内容丰富,今天我们探讨下。
作文的成败关系到语文成绩的好坏,那么,首先,我们看一下《考试说明》里关于“丰富”的几点要求:(1)村料丰富。
古人有“凤头、猪肚、豹尾”之说,而“猪肚”就是指文章的主体要做到材料丰富。
丰富的材料,可以显示作者丰富的联想和想象力,使人觉得作者具有丰厚的知识积累和文化积淀,还可以使文章显得斑斓多彩、引人入胜。
(2)论据充实。
论据,即立论的根据。
论据可分事实论据和理论论据。
事实论据,一般指有代表性的事例或史实,以及统计数字等。
理论论据,一般指哲学基本原理、自然科学的原理、定律、公式,以及经典名言、谚语和格言等。
(3)形象丰满。
一般是就记叙文中所描写的人或物而言的。
形象丰满,是针对叙事类文章的人物形象塑造提出的,它要求考生综合运用多种表现手法,多角度、多侧面地描写人物形象,反映其性格特征,展示其内心世界,人物形象个性鲜明,呼之欲出。
“知己知彼,百战不殆”,了解了考试说明,我们如何针对这些说明备战作文的“猪肚”呢?我认为应该从以下几点努力。
(1)如何做到“材料丰富”素材既有事实素材,又有理论素材,在平时的积累过程中,要注意对这两方面素材的积累。
事实素材主要包括以下几个方面:①亲情和友谊;②美丽的景物和感人的场面;③现实生活的热点;④有品味的文化艺术;⑤价值取向、道德情操;⑥人生观念、思想方法;⑦前沿科学技术的发展。
写暑假吃出大肚腩的作文
暑假来临,这是很多孩子期待已久的时刻。
作为中国的传统美食,大肚腩,又叫“猪肚”,是中国家庭常见的一道菜。
大肚腩是一种以猪肚为主料,加香菜、酱油等作料做成的一种家常菜。
由于其做法简单、口感细腻、具有营养丰富,经久不衰,吃大肚腩已经成为一种传统的家庭文化。
准备好大肚腩需要一定精湛的技艺,首先,选择新鲜猪肚,再用手将猪肚切成薄片,再加入酱油、料酒、姜蓉、葱花等调味料,把它们搅拌均匀,把搅拌均匀的猪肚片放入大锅里,开小火烹煮,慢慢的烹饪,等到猪肚片发白,再加入香菜、黄瓜等蔬菜,耐心等待,等到大肚腩开始流油的时候,就证明大肚腩基本已烹饪好了,将大肚腩装盘,就可以享用了。
吃大肚腩,不仅可以满足味蕾,而且可以满足心灵。
由于历史悠久,吃大肚腩也成为一种时尚,尤其在暑假期间,一家三口在一起吃大肚腩,一定会让人回忆起家庭的温暖,让人感受到一种淳朴的情调,弥补家人之间的感情距离,把他们的心拉近。
大肚腩不仅可以让家人感受到温暖,也可以让人认识到家庭中的美食文化,食物不单单是为了满足胃口,更是为了给家庭增添一份温暖,把一颗温暖的心传递给家人,把家人变得更加温馨。
每个孩子对大肚腩都有浓浓的爱,不仅仅因为其味美,还因为它有一种神奇的力量,让孩子们在暑假里更加快乐、更加快乐,把家人聚到一起,一起享受大肚腩的温暖。
高考满分作文之凤头猪肚豹尾有一个古老的传说,说是在远古的时候,有一只奇异的动物,它有着美丽的凤头、肥胖的猪肚和充满神秘的豹尾,被称为“凤头猪肚豹尾”。
它的身影在迷雾中时隐时现,让人心驰神往。
许多人都听说过这个传说,但又有多少人能真正明白其中的含义呢?“凤头猪肚豹尾”这个传说并非仅仅是一个动物的形象,更代表着一种精神境界和道德风范。
凤头象征着高贵和威严,猪肚代表着沉稳和宽容,而豹尾则寓意着犀利和迅猛。
这样矛盾的特质汇聚在一起,既神秘又充满张力,正如人生中的挑战和考验,需要我们具备高贵的品格、沉稳的态度和敏锐的意识,方能勇往直前。
在生活中,凤头猪肚豹尾的精神也是我们所应该追求和向往的。
高尚的品质、宽广的胸怀和敏锐的洞察力,都是我们在成长的道路上需要具备的。
我们要做一个高尚的人,就要有凤头的威严和高贵,面对困难和挑战时坚定不移;要像猪肚一样沉稳和宽容,待人宽厚不计较,心态平和不轻言放弃;更要像豹尾一样敏锐和迅猛,对环境的变化和机遇的把握敏锐而果断,抓住每一个机会,不放过每一丝可能。
凤头猪肚豹尾的故事也启示我们在学业上要努力面对考试的挑战。
高考,是每一个学生必经的一次挑战,也是对我们所学知识的一次全面检验。
在备战高考的过程中,我们也要保持凤头猪肚豹尾的精神。
作为凤头,我们要坚定自己的目标,时刻提醒自己不忘初心,不断学习,不断进步,相信自己一定能够取得优异成绩。
要像猪肚一样,保持良好的心态和饱满的精神状态,保持平和的学习心态和宽容的心胸,在遇到困难和考试失利时,不抱怨不气馁,坚持努力,不断调整自己。
要像豹尾一样,保持敏锐的头脑和迅猛的反应力,保持细致周到、善于把握每一个知识点的学习态度,在考试时能够迅速抓住重点,果断处理问题。
中国古代有一句名言:“鼎足而立,凤头猪肚豹尾”,是对于身心健康和吉祥幸福的祈愿。
在现代社会中,我们也要把这种精神境界融入生活的方方面面,努力做一个有高尚品质、宽广胸怀和敏锐洞察力的人。
[妙用四类精彩文段撑起作文肥实“猪肚”]写高考作文我们常常会用心打扮“凤头”,打造“豹尾”,其实肥实的“猪肚”更需要我们去浓墨重彩,因为“猪肚”的丰满直接影响到整篇文章的质量。
如何让你笔下的猪肚圆润起来呢?笔者认为需要用精彩的文段支撑起“猪肚”来。
一、活用诗文显深意诗词文句和中外名言,历来具有表达精练、含义深刻、脍炙人口、深入人心等特点。
引用得好,往往有助于文章主题的阐明和揭示,有助于文章表达的精练和生动。
在作文中若能恰当引用,必能使文章神采飞扬,意蕴深刻。
例1:思念使诗圣感叹故乡月明,思念使女词人瘦比黄花,思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒杨柳岸晓风残月,思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境,思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国,思念使爱国词人“铁马冰河入梦来”。
《思念是一道风景》例1巧妙地直接或间接地化用了多个诗词句,从多个角度具体地表现出思念的形态。
二、善用修辞放异彩修辞手法的巧妙运用,能增强文章中心的表现力和感染力,是保证“猪肚”精彩的一个重要手段。
例2:春天的雨本是那么迷人,像牛毛、像细针,丝丝缕缕,轻飘细扯,可是这一切在“运动鞋”的心中都成了惹人心烦的东西。
刚才那个“玻璃罐事件”把他的雅兴全赶跑了。
《春雨潇潇》例2段作者在描写中接连运用了比喻、借代、对比等多种修辞,让读者身临其境、如见其人,看到了春雨迷人之景,表现了描写对象的特点。
作者又通过对比反衬出“运动鞋”烦闷的心情。
可见善用修辞能使清水出芙蓉,使文章散发出沁人心脾的幽香。
三、真情道白泣鬼神真情实感是好文章的灵魂所在。
只有发自内心抒发真情的语言才具有打动人心的力量。
正如法国缪塞所说:“最美丽的诗歌是绝望的诗歌,有些不朽的诗篇是纯粹的眼泪。
”例3:我的母亲,用粗糙的手掌不停劳作,为了我的明天;我的姐姐,在青春年华四处奔波,为了我的学业。
我爱她们,因之而爱天下所有平凡或不平凡的女性……我在心底里想对她们说:“你们!永远是春天的第一朵鲜花,给平凡世界带来了美丽和真情……”《春天的第一朵鲜花》例3作者用真诚的话语表达出自己对母亲、姐姐的感激之情,这种真情不但会打动读者,更会流进他们的心田。
对猪肚的描写作文
哇塞,猪肚啊!那可是个神奇的东西呢!
每次去菜市场,我一看到那白白胖胖的猪肚,就忍不住想,这玩意儿到底是啥味道呀?妈妈说猪肚可以做成好多好吃的菜呢!
有一次,妈妈买了一个猪肚回家,准备给我们露一手。
我就像个小尾巴似的跟在妈妈身后,好奇地看着她处理猪肚。
妈妈先把猪肚洗了又洗,那认真的样子,就好像在对待一件超级珍贵的宝贝。
我忍不住问:“妈妈,洗个猪肚要这么麻烦呀?”妈妈笑着说:“那当然啦,不洗干净怎么能好吃呢!”我似懂非懂地点点头。
然后妈妈就开始切猪肚啦,她把猪肚切成了一小条一小条的。
我看着那些猪肚条,心想:这些猪肚条一会儿会变成什么美味呢?妈妈把切好的猪肚放进锅里煮了一会儿,捞出来备用。
接着又开始炒各种调料,厨房里顿时飘出了阵阵香味。
我不停地吸着鼻子,哎呀,真香啊!
“宝贝,快来尝尝妈妈做的猪肚!”妈妈喊我。
我赶紧跑过去,夹起一块猪肚放进嘴里。
哇,那口感,脆脆的,QQ 的,还有着调料的香味,真是太好吃啦!我一边吃一边说:“妈妈,这猪肚也太好吃了吧!”妈妈看着我满足的样子,也开心地笑了。
我觉得猪肚就像是一个神秘的盒子,你不知道打开后会有怎样的惊喜。
它可以变成各种各样美味的菜肴,每一种都有着独特的味道。
难道不是吗?以后我也要学会做猪肚,让更多的人尝尝这美味的食物!。
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“长大”这个词,我们都很熟悉。
写作文的要求小肚猪肚
哇哦,真香啊!路过这家店,差点被那香气给绊倒了。
看那招牌,“小肚猪肚”,嗯,听着就让人垂涎三尺。
店内好热闹啊,大家吃得津津有味。
有人埋头苦吃,有人边吃边聊,还有小孩吃得满脸都是。
这猪肚炖得真是绝了,咬一口,那种滑嫩的口感简直让人陶醉。
服务员忙碌得像小蜜蜂,不停地为客人端上热腾腾的猪肚汤。
看他们的动作,就知道这家店生意兴隆。
走出店门,嘴里还回味着那美味。
下次约朋友一起来,再好好享受一番!这家店,真是让人一吃难忘啊!。
《作文凤头豹尾与猪肚》一、引言作文,作为一种表达思想、传递情感的重要方式,在我们的学习和生活中占据着重要地位。
一篇优秀的作文,不仅要有深刻的思想内涵、丰富的内容,还需要有引人入胜的开头、有力的结尾和充实的主体部分。
人们常常用“凤头、豹尾、猪肚”来形容一篇好作文的各个部分,那么,究竟什么是“凤头、豹尾、猪肚”呢?它们又在作文中起着怎样的作用呢?本文将围绕这一主题展开深入探讨。
二、凤头——引人入胜的开头(一)凤头的重要性作文的开头,就如同人的脸面一样,给人留下第一印象。
一个精彩的开头,能够迅速吸引读者的注意力,激发他们的阅读兴趣,让他们愿意继续读下去。
正如古人所说:“起句当如爆竹,骤响易彻。
”好的开头就像一声响亮的爆竹,瞬间打破寂静,引起人们的关注。
(二)凤头的写作方法1. 开门见山开门见山是一种直接、简洁的开头方式。
作者在文章开头就直接点明主题,不拖泥带水,让读者一目了然。
例如,在写一篇关于“坚持就是胜利”的作文时,可以这样开头:“坚持就是胜利,这是一个被无数人验证过的真理。
”2. 引用名言警句引用名言警句、诗词典故等作为开头,可以增加文章的文化底蕴和说服力。
比如,写一篇关于“珍惜时间”的作文,可以引用朱熹的诗句:“少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
”3. 设置悬念设置悬念可以勾起读者的好奇心,让他们急于解开谜团。
例如,“在一个漆黑的夜晚,一声尖叫打破了宁静。
究竟发生了什么事情呢?”这样的开头会让读者迫不及待地想知道后面的故事。
4. 描写场景通过生动的场景描写,营造出特定的氛围,吸引读者进入文章的情境中。
比如,写一篇关于“秋天”的作文,可以这样开头:“秋天,是一个五彩斑斓的季节。
金黄的稻田、火红的枫叶、湛蓝的天空,构成了一幅美丽的画卷。
”三、猪肚——充实丰富的主体(一)猪肚的重要性作文的主体部分就像人的身体一样,是文章的核心内容。
一个充实丰富的主体,能够充分展现作者的思想深度、知识储备和写作能力。
它就像一个饱满的猪肚,包含着丰富的营养,让人回味无穷。
猪肚作文素材高中
《“猪肚”作文素材也能有趣》
哎呀呀,说到高中作文素材啊,那可真是让我想起一件超级搞笑的事儿。
有一次啊,我们上生物课,老师在讲关于动物的知识。
突然,就提到了猪。
咱也不知道为啥,就那一瞬间,我脑子里就有了好多关于猪的奇思妙想。
当时啊,我就在那拼命想,这猪的肚子那么大,圆滚滚的像个气球一样。
然后我就开始想象,如果猪会说话,那它的大肚腩会不会让它说话都带点“嗡嗡”的声音呀,哈哈。
想着想着我就忍不住偷笑起来,结果被老师发现了,还瞪了我一眼。
我赶紧收敛了笑容,但心里还是觉得特别有意思。
你说这猪的肚子多好玩啊,感觉就像是个能装下好多好多东西的大口袋。
每次看到猪,我就会想到那圆滚滚的模样,还有我在课堂上的那次偷笑。
这不就是一个挺特别的作文素材嘛,虽然不是啥高大上的,但却是真实又有趣呀!这不就是“猪肚作文素材高中”嘛,嘿嘿。
现在一提到作文素材,我就会想起这件和猪肚子有关的搞笑小事儿,它真的让我对素材有了新的认识,原来不起眼的小细节也能成为素材呢!真是有趣极啦!。
教资作文写作顺序《教资作文写作顺序之“凤头猪肚豹尾”》教资作文就像做一道大餐,有个好的写作顺序就像有个好菜谱一样重要。
我有一次参加一个小小的写作比赛,就深刻体会到了写作顺序的厉害之处。
一、“凤头”闪亮登场。
这开头啊,就像是美女头上闪亮的发饰,一下子就能抓住别人的目光。
我那次比赛的时候,看到题目是关于梦想的。
我就先讲了一个小故事,小时候我看到村里张叔,一个普普通通的农民,但是他一直说想要种出像西瓜一样大的桃子。
当时所有人都笑话他,他呢,就神秘兮兮地说他在梦里见过。
就这么个小故事,又有趣又能把大家的兴趣勾起来。
这就是一个好开头要做的,要么引人入胜,要么提出观点让人想看下去。
写教资作文开头的时候也可以这样啊,讲个小典故,或者提一个很奇特的现象。
二、“猪肚”充实饱满。
这就像是大餐中的肉啊菜啊都得装满盘子。
在比那次赛中,我为了撑起我的文章内容,开始疯狂举例。
比如说那些伟大的科学家,爱因斯坦小时候学习不好但是痴迷于研究物理现象。
还有那些运动员,我提到了苏炳添本来跑步不是最快的,但是经过不断地磨炼不断地制定计划改进技术,终于跑到了亚洲第一的速度。
我还讲了身边的事,像我们班上的学习委员,本来成绩也不拔尖,但是她自己制定了学习计划,每天早睡早起刻苦学习还虚心请教老师同学,最后考了年级前三。
其实在教资作文里这猪肚部分也得这么干,例子要丰富,古今中外、身边远方可以都来点。
那逻辑顺序呢,顺着主题来就行,可以由个人到社会,由小现象到大理念。
而且每个例子别几句话就带过,稍微详细点描述怎么回事。
三、“豹尾”干净有力。
这尾巴可不能拖泥带水。
比赛的时候我的结尾是这么写的,我说无论是张叔的大桃子梦,还是那些追求卓越的人物的梦想,都告诉我们梦想是人前进的动力,不管如何嘲笑如何艰难,都值得坚持。
干净利落地把整篇文章给升华了一下。
教资作文结尾也可以这样,总结一下观点,再把这观点稍微拔高一点,但别太夸张,就像把菜做完了撒上一小把香菜提提味。
猪肚作文素材高中
《有趣的“猪肚”素材》
哎呀呀,要说这高中的作文素材,那可真是不少呢!我就给大家讲一件我经历过的特别有意思的事儿吧。
记得有一次上数学课,那老师啊,在讲台上讲得是眉飞色舞的。
当时正讲到一个特别难理解的知识点,大家都有点懵懵的。
然后突然,我旁边那哥们,不知道咋回事,可能是走神走得太厉害了,居然直接“扑哧”一声笑了出来,声音还挺大。
这一下,全班的目光都集中到他身上了,包括老师。
那老师的眼神啊,就好像在说:“你干啥呢!”那哥们自己也懵了,脸一下子就红到了脖子根,想解释又不知道说啥。
老师呢,也是挺无奈的,就说让他站起来清醒清醒。
全班同学都憋着笑,那场面可太逗了。
然后过了一会儿,那哥们坐下后就老老实实听课再也不敢走神了。
你说这事儿奇妙不奇妙,以后每次想到这个场景,我都觉得特别好笑,也让我明白上课还是得好好听讲呀,不然就会闹笑话呢。
这其实也能当作文素材呀,像上课走神闹笑话,不就可以写成一篇有趣的作文嘛,这就是一个活生生的“猪肚”呀!哈哈,高中的生活就是这样充满了各种意想不到的趣事和素材,只要我们用心去观察和感受,就能发现好多好多呢!。
猪肚般丰厚的人生本文是关于高中作文的猪肚般丰厚的人生,感谢您的阅读!——超然台怀古汽车行驶在齐鲁大地上,远远的就看见一座貌似城墙的土堆,那就是密州的超然台。
正是春末,柳斜风细,晚云似火,城上高台,真个超然!登台漫想,历史的画卷在眼前展现开来……(一)初春的风还是寒冷的,但是已经柔和了很多。
刚刚经历了一场大饥荒的密州正逐渐的显出生气来。
一队人马轻快的奔驰在原野上,尘沙扬起,喊声震天。
祈雨归来,他突发奇想,要顺便享受一下狩猎的乐趣。
这一年,苏轼正当不惑。
经历了御史台案,经杭州辗转到密州,人生跨过了仕途的巅峰,正要走向不系之舟般的辗转。
面对密州长期干旱、蝗虫遍野的凄惨景象,他大刀阔斧,敢作敢为,上表减免赋税,开仓赈济灾民,鼓励恢复生产,救助收养孤儿……尽到了一个朝廷命官的职责。
也就是这一年,北方边界战事频繁,北宋抵御西夏入侵,取得了最大的一次胜利,收复了大量失地。
不可理解的是,朝廷却在此时向辽国割地七百余里。
苏轼因为战争的胜利而颇受鼓舞、更因为割地的屈辱而倍感痛心。
“老夫聊发少年狂……”。
在密州至多有一两只小野兔的平旷土地上,他想象自己穿上汉代羽林军的锦帽貂裘,牵着黄犬、架着苍鹰,纵马奔驰,弯弓射虎,奔赴边关,杀敌立功。
“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”!(二)水光潋滟,山色空蒙,苏轼在政治的漩涡中被卷入低谷,被迫远离政治核心,来到这西子湖畔。
他看到的不是自己命运的坎坷,他看到的是西湖如美丽杭城的眉目,一旦淤塞消失,世间就少了一分难得的美景。
他义卖字画,发动募捐,调动民众疏浚清淤。
挖出来的淤泥如何处置呢?他的目光落到了白堤上:再筑一道大堤,岂不一举两得?于是,五里长堤,六座石桥,为西子湖再添两道亮丽的风景:“苏堤春晓”、“六桥烟柳”并称“西湖十景之首”。
当春日晴朗,柳条低垂,微风过处,万枝婀娜;遇细雨蒙蒙,烟波浩淼,柳披纱缦,水被云吞……这本是一道“不为游观为民耳”的大堤,却无意间成了世间最美的风景。
炖猪肚子的作文嘿,朋友!今天我要和你讲讲我与炖猪肚子那一场惊心动魄、妙趣横生的“战斗”,这可不是一场普通的烹饪,简直就是一场味蕾上的奇幻冒险,比穿越神秘丛林还要刺激呢!当那圆滚滚、白花花的猪肚子摆在案板上时,我感觉它就像是一个等待我去征服的神秘小怪兽。
它那滑溜溜的外皮,仿佛在向我挑衅:“哼,看你能把我怎么样?”我可不会轻易认输,撸起袖子就准备大干一场。
首先是清洗这一关,这可真是个艰巨的任务啊!那猪肚子就像一个藏污纳垢的小宇宙,各种异味和杂质似乎在举行狂欢派对。
我把它翻过来,就像打开了一个装满惊喜(惊吓)的神秘礼盒。
我拿着盐和面粉,拼命地搓啊搓,就像是在给这个小怪兽做一场深度清洁的 SPA。
水在盆里变得浑浊不堪,我都怀疑是不是搓出了猪肚子的“灵魂污垢”。
我边搓边嘟囔:“哼,你这调皮的家伙,我今天非把你收拾得服服帖帖不可!”经过我一番艰苦卓绝的努力,那猪肚子终于开始散发出一种干净的气息,我就像打了一场胜仗的将军,得意洋洋。
接下来就是准备配料啦!我就像一个疯狂的魔法师,在厨房里翻箱倒柜,找出了各种神奇的“魔法道具”。
有那红得像火一样的辣椒,像是一群热情的小恶魔;有那白花花的大蒜,宛如一群憨厚老实的卫士;还有那绿油油的葱,就像是春天里的小精灵在翩翩起舞。
我把它们一股脑地扔在案板上,准备让它们在炖猪肚子的世界里大显身手。
开始炖啦!当猪肚子和配料们在锅里相遇的那一刻,就像是宇宙大爆炸一样,厨房里瞬间弥漫着一股浓郁的香气。
那香气像是有了生命,伸出无形的触手,紧紧地缠绕着我的鼻子,把我拉向锅边。
我凑近锅,那热气腾腾的景象就像一个神秘的仙境,猪肚子在锅里翻滚着,像是在温泉里嬉戏的胖娃娃。
辣椒在里面欢快地游动,让整个画面都变得火辣起来。
大蒜则静静地守护在一旁,释放出它独特的醇厚味道。
我守在锅边,就像一个忠诚的卫士,眼睛一眨不眨地盯着锅里的动静。
时间在这一刻仿佛变得很慢很慢,每一分钟都是煎熬,那诱人的香气不断地撩拨着我的心。
考场作文夺分技法充实猪肚开头之后就是文章的中心段了。
古人把文章的中心段比喻为猪的肚子。
“猪肚〞是一篇作文中最精彩、最丰富、最充实的局部,它是作文的血肉。
“猪肚〞不够充实,纵使开头、结尾多么富于文采,激扬文字,整篇文章也会黯然失色,难入阅卷老师法眼。
“充实猪肚〞技法及范例1. 写出详细事例写出详细事例是“充实猪肚〞技法中最根底的方法。
写出详细事例就是在文中,对中心材料,要用描绘性的语言进展表达,防止三言两语式的概述。
表达时,抓住表达人物精神的语言、动作、神情、心理等细节方面,进展细笔描摹。
这样,事例就很详细了。
【例文一】2021河南中招命题作文“你是我的太阳〞之高分作文你是我的太阳寒风凛冽……这是寒流降临后的第三个晚上,谁也未料到这次寒流的降临,当班上同学坐在教室里打哆嗦、跺脚跟的时候,窗口便接连地出现一个个家长的面孔,一个,两个,三个……看着同班的寄宿生都穿上了各种颜色的棉袄,脸上飘出了一片片灿烂的笑容时,我的心里还在默念着:也许,映在窗口的下一位就是奶奶慈祥的脸,或是妈妈漂亮的脸,至于爸爸……我心里一阵酸楚……想起爸爸,我又打了一个寒战,他不是出差去了吗,出差前,他到学校来过一回。
那天,爸爸兴冲冲地来学校找我,透过窗口,我一下子发现了他那走起路来如风般有力的身影,可我也看见,班主任“拦截〞了他。
“糟糕!刚进展过考试,我的成绩一下子落下了一个马拉松的间隔!〞我一下子如掉进了冰窖。
过了半个钟头,爸爸才找到我,一脸阴沉,半晌,才抛出一句话:“你太令我绝望了,我要去出差,你得反省反省!〞说完,他便转身,如风般默默地走了。
望着他的背影,我只觉得全身降到了冰点,手脚不自觉地发抖——慈祥的爸爸从来没有用过那样冰冷的话语同我辞别……一瞬间,泪水夹杂着内心的委屈从眼角飞涌而下。
明天就是周末,我的希望已暗淡了。
同桌小明,把他最珍爱的毛衣送到我手上,真诚地劝我穿上;同室的小刚,把被子搬到我床上,晚上和我挤着睡,说这样更暖和。
猪肚的味道作文
冬日暖阳透过老旧窗棂,唤醒了沉睡中的厨房,那一锅热气腾腾的猪肚汤便成了家庭餐桌上的主角。
还是一个怀揣好奇心的小小美食探索家,舌尖上的每一次体验都如同翻开一本古籍,探寻先贤们赋予食物的深厚意蕴。
祖父手握剔透的瓷勺,小心翼翼地捞起一块炖至软糯的猪肚,它在乳白色的汤汁中若隐若现,晶莹中带着诱人的琥珀色泽。
猪肚之味,非一日之功,恰似《礼记·内则》所述:“烹豕首肝,尝之而知其节也。
”慢火细炖,耐心等待,方能萃取食材的灵魂,让每一丝纹理都饱含岁月与技艺的独特韵味。
咬一口猪肚,其口感饱满而不腻,鲜嫩中略带韧性,咀嚼间,仿佛可以听到历史长河中的烹饪智慧轻声低语。
汤汁醇厚,融汇了大地的精华和时间的沉淀,那种由内而外散发出的馥郁香气,犹如苏轼笔下的“玉盘珍羞直万钱”,虽朴实无华,触动每一个食客心灵最柔软的地方。
一碗看似平常的猪肚汤,实则是祖辈流传下来的滋味密码,是家的温暖,也是对生活的独特诠释。
“猪肚”满,作文丰
作者:张付林
来源:《大观》2017年第02期
摘要:好的文章,主要内容应是清晰流畅,精彩纷呈,令人读之流连忘返。
精心构建文章的“猪肚”,或真情动人,或语言感人,或结构严谨,或内容充实,都会使文章韵味层生。
真对于学生作文内容干瘪,材料不充分,描写不具体等问题做点方法性的探讨。
关键词:作文;“猪肚”;材料;丰富
常言道“好的开始是成功的一半,好的结尾是圆满的结束”,而我要说的是生动、细致的过程才是真精彩。
元代文人乔梦符提出“凤头、猪肚、豹尾”章法,现在已被广泛用做作文的“六字诀”,其中“猪肚”是对文章好的主体的一种比喻的说法,言下之意是主体须像猪肚那样有充实、丰富的内容。
好的文章,主要内容应是清晰流畅,精彩纷呈,令人读之流连忘返。
精心构建文章的“猪肚”,或真情动人,或语言感人,或结构严谨,或内容充实,都会使文章韵味层生。
文章主要部分(即“猪肚”)的成功与否直接影响整篇作品的得失。
因此,我们必须充分重视文章的这一部分。
那么,如何让学生作文内容丰富,今天我们探讨下。
作文的成败关系到语文成绩的好坏,那么,首先,我们看一下《考试说明》里关于“丰富”的几点要求:
(1)村料丰富。
古人有“凤头、猪肚、豹尾”之说,而“猪肚”就是指文章的主体要做到材料丰富。
丰富的材料,可以显示作者丰富的联想和想象力,使人觉得作者具有丰厚的知识积累和文化积淀,还可以使文章显得斑斓多彩、引人入胜。
(2)论据充实。
论据,即立论的根据。
论据可分事实论据和理论论据。
事实论据,一般指有代表性的事例或史实,以及统计数字等。
理论论据,一般指哲学基本原理、自然科学的原理、定律、公式,以及经典名言、谚语和格言等。
(3)形象丰满。
一般是就记叙文中所描写的人或物而言的。
形象丰满,是针对叙事类文章的人物形象塑造提出的,它要求考生综合运用多种表现手法,多角度、多侧面地描写人物形象,反映其性格特征,展示其内心世界,人物形象个性鲜明,呼之欲出。
“知己知彼,百战不殆”,了解了考试说明,我们如何针对这些说明备战作文的“猪肚”呢?我认为应该从以下几点努力。
(1)如何做到“材料丰富”
素材既有事实素材,又有理论素材,在平时的积累过程中,要注意对这两方面素材的积累。
事实素材主要包括以下几个方面:①亲情和友谊;②美丽的景物和感人的场面;③现实生活的热点;④有品味的文化艺术;⑤价值取向、道德情操;⑥人生观念、思想方法;⑦前沿科学技术的发展。
“理性阐发可以使文章染上浓烈的思辨色彩”,适当积累理论素材,有助于说理。
一般应注重以下理论素材的积累:①联系的观点;②发展的观点;③一分为二的观点;④存在与意识的关系;⑤外因与内因的关系;⑥量变与质变的关系;⑦主流与支流的关系。
(2)如何积累事实素材和理论素材的这几方面呢
首先,从观察中积累。
要积极参加各种课外活动。
参加远足、郊游。
多看电视、电影,及时捕捉其中的动情点,闪光点。
其次,从阅读中积累。
杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神”。
为何下笔如有“神”?关键在于一个“破”字,也就是把书读透了,把别人的东西消化成了自己的东西。
书籍报刊是作文材料的另一个丰富源泉。
像经典名著,科技科幻类、历史类、童话类、天文地理类等都是很好的阅读材料。
读时注意仔细品味、吸取名家名篇的语言精华,开拓视野、丰富知识、陶冶情操。
再次,从写作中积累。
鲁迅说:“文章应当怎样做,我说不出”,“是由于多写和练习”,这里的“多写和练习”是第一要素。
②光读书不动笔,容易形成“眼高手低”。
所以,长期坚持练笔,对写好文章至关重要。
(3)如何做到“论据充实”
在论据的积累方面要注意这两方面:事实论据和理论论据的积累。
事实论据,一般指有代表性的事例或史实以及统计数字等;理论论据,一般指哲学基本原理、自然科学的原理、定律、公式以及经典名言、谚语和格言等。
(4)要注意分析论据
首先是论据的选择。
议论文写作过程中,哪些论据要用,哪些论据不要用,依据是能否证明论点,能证明论点的就用,不能证明论点的就不用。
其次是论据的呈现。
论据呈现,是指在文中如何合理地摆布论据。
注意在运用事实论据时,要善于概括,语句要精练,一些众人熟知的事实点到为止,不必展开。
多则论据时注意排序要合理,体现一定的层次性,比如说几则论据时可以按照古今中外的顺序排列。
(5)如何做到“形象丰满”
首先,综合描写丰满。
就是综合运用肖像、语言、行动、心理等描写手段,对人物进行全面的反映。
其次,立体塑丰满。
就是在表现人物特点时,不是概念化、脸谱化地光写其高、大、全或假、恶、丑,而是写出人物的丰富性和复杂性,写出生活中有血有肉的人。
比如《穷人》“她忐忑不安地想:‘他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!’”写出桑娜矛盾心理,不仅不会损害人物的形象,而且还可以使人物更加丰满可信,更加深切感人。
总之,要调动多种描写手段,对人物肖像、语言、行动,特别是富有思想、情感内涵的细节进行细雕细刻,并注意人物性格多侧面、动态性的刻画,是人物形象丰满的可靠保证。
(6)如何做到“意境深远”
一要善于寄情于景,做到情景交融。
朱自清写“淡淡的忧愁与淡淡的喜悦”,借助于荷塘和月色,营造了一种朦胧素雅的意境,完全达到了情景交融的艺术境界。
二要善于采用比喻象征手法,给全文增添浓厚的艺术氛围。
总而言之,面对当前中学生写作文时的素材障碍以及内容虚情假意,空洞无物等现状,语文教师有必要通过多种途径去提高学生积累作文素材的能力,争取让学生写作文时,都有话可说,有内容可写,学生作文内容丰富起来,学生的作文才能够生动、精彩。
【参考文献】
[1]曹文轩著.青铜葵花[M].南京:江苏少年儿童出版,2009.
[2]曹靖华.飞花集[M].上海:上海文艺出版社,2012.
[3]语文《教师教学用书》,九年级上册,人民教育出版时,课程教材研究所,中学语文课程教材研究所开发中心编著,2009.3(2016.8印).。