高考历史一轮总复习 第十四单元 中国古代和现代的科技文化单元整合课件

点
时
互 动
纸。
跟 踪
探
训
究
b．东汉时 蔡伦 改进了造纸术，纸的使用开始普及。 练
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必修3 第14单元 第29讲
②意义 a．纸的发明影响最为久远，对文明发展和社会进步的 积极作用也 最为显著 。 b．纸的应用，使信息的记录、传播和继承都有了革命 性 的进步。
与名师对话·系列丛书
高考总复习·课标版·历史
展的历程，说明其艺术成就
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高考总复习·课标版·历史
知识结构
名 师 专 题 讲 座 课 时 跟 踪 训 练
必修3 第14单元 第29讲
基础
知识回顾
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基
知识点一 古代中国的发明和发现
础
知 识
1．四大发明
回
顾
(1)造纸术
名 师 专 题 讲 座
①概况
考
a．考古文物资料表明，我国在西汉 时就发明了书写用 课
名 师 专 题 讲 座
③无朝王祯的《农书》。
考
④明朝徐光启的《 农政全书 》。
课
点
时
互 动
(2)地位和影响：是中国古代成就卓著的四大农书，其
跟 踪
探
训
究 中，《 齐民要术 》是我国现存最早、最完整、最系统的古 练
代农业科学著作。
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必修3 第14单元 第29讲
与名师对话·系列丛书
高考总复习·课标版·历史
时 跟
动
踪
探 期，得到普及和推广。
训
究
练
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必修3 第14单元 第29讲
与名师对话·系列丛书

2．关注现实的理性精神：传统的文学作品，无一不是以现 实为基础而反映现实的。在整个中国古代文学中，无论是抒情文 学，还是叙事文学，描写的不是天国，而是人间。这种以现实为 出发点的理性精神，与西方文学形成鲜明对比。
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3．主客相融的自然主义情调：中国古代文学很早就奠定了 其抒情的艺术情调，浓郁的抒情色彩体现在各类文学作品中，正 是抒情性质使中国古代文学在创作手法上不重写实而重写意。
火药
火药传到欧洲，对资产阶级战胜封建贵族起到一定 作用
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易混点二 战国时期的“百家争鸣”与新中国的“双百”方针 1．战国时期的百家争鸣是中国古代历史上的一次思想解放
运动，是社会大变革在思想领域的体现。 2．“双百”方针是我国建立社会主义制度后，在科学、文
艺领域提出的方针，是民主化的体现。
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第一步：审清设问
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第二步：获取信息 第一小问，根据材料二中“走近经济”“外国选文”“西 方发达国家为主”等信息归纳即可。第二小问，须抓住“2004 年”得出其所处时期——改革开放新时期，然后结合这一时期 的经济、教育方面的史实进行回答。
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解析：做题时要准确掌握毛泽东所说的“百家争鸣”的实质 与内容。A项说法不正确；C项错在“任何问题的争鸣”； D项错在“政治观点”，材料说的是“学术思想”。故答案 为B项。 答案：B
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命题点一 中国古代文学的文化特征 1．文以载道的教化传统：文学的教化功能使作家时刻关注
国家的兴亡和人民的苦乐，自觉地担负起历史的重担，忧国忧民， 在对国家和人民的关注中实现个人的人生价值。

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思维导图 知识清单
(3)历法 ①夏朝时,我国就有了历法《夏小正》,商朝改进为“殷历”。 ②元朝时,郭守敬编订的《授时历》,比现行公历的颁行早了三 百年。
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思维导图 知识清单
3.农学和医学 (1)农书:西汉氾胜之的《氾胜之书》、北魏贾思勰的《齐民要 术》、元朝王祯的《农书》和明朝徐光启的《农政全书》是中国 古代成就卓著的四大农书。《齐民要术》是我国现存最早、最完 整、最系统的古代农业科学著作。 (2)医学 ①战国问世、西汉编订的《黄帝内经》是中医学的奠基之作。 ②东汉张仲景的《伤寒杂病论》奠定了后世中医临床学的理论 基础,被誉为“万世宝典”。 ③明朝李时珍编著的《本草纲目》,是对16世纪以前中医药学的 系统总结,被誉为“东方药物巨典”。
思维导图 知识清单
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微点拨中国古代文学发展的平民化趋势 从汉赋、唐诗到元曲、明清小说,语言呈现出由辞藻华丽、句式 严整到句式活泼、通俗易懂的变化,这说明了中国古代文学的发展 趋势是逐渐平民化。这主要是随着经济的发展,为适应不断壮大的 市民阶层的需要而出现的。
思维导图 知识清单
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三、古代中国的艺术成就 1.汉字 (1)起源:六千多年前的“图画文字”;至商朝,汉字已形成完整体系。 (2)演变脉络:汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络 演变发展。 (3)趋势:由繁到简。
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思维导图 知识清单
3.汉赋 (1)含义:文学家以楚辞为基础,创造出的半诗半文的综合文体。 (2)特点:词藻华丽,手法夸张,内容丰富,表现出大一统时代恢宏的 文化气度。 (3)代表:西汉司马相如的《子虚赋》《上林赋》,东汉张衡的 《二京赋》。 4.唐诗 (1)繁荣原因:唐朝开放与繁荣的社会环境,科举考试中以诗赋为 主,促进了诗歌的繁荣。 (2)特点:前期大多诗歌开朗、奔放,刚健清新;后期主要反映社会 现实,具有强烈的责任感。 (3)成就:成就非凡,有边塞诗、山水诗、讽喻诗等,李白、杜甫和 白居易的诗是唐诗发展繁荣的丰碑。

-3-
纵向梳理 横向比较
4.宋元:北宋重文轻武,商业繁荣,市民阶层兴起,社会生活丰富多 彩;南宋偏东南一隅,文人具有强烈的救亡图存的社会责任感和使 命感,词成为宋代文学的主流形式。元代实行民族分化政策,汉族 文人进取无望,心情压抑,促使元曲繁荣。
5.明清:封建制度渐趋衰落,君主专制达到顶峰,商品经济繁荣,资 本主义萌芽产生,八股取士、文字狱禁锢了人们的思想,从而出现 了揭露封建制度腐朽黑暗的小说和艺术作品。
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纵向梳理 横向比较
二、现代中国的科技、教育、文艺发展的阶段特点与主要表现
时间 1949— 1956 年
1956— 1966 年
阶段特点 主要表现
深受苏联 影响
①中华人民共和国成立初期,扫盲教育成为 重中之重 ②基本参照苏联模式,对高等教育进行调整
①1956 年提出“双百”方针,科技与文化领域 出现繁荣景象
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纵向梳理 横向比较
世界史上三次科技革命对中国科技发展的影响 1.第一次工业革命。政治上,中国开始沦为半殖民地半封建社会; 经济上,中国开始成为西方资本主义经济的附庸,自然经济开始瓦 解。直到19世纪60年代,在内忧外患的背景下,中国掀起了洋务运 动,引进西方先进技术,在客观上促进了中国民族资本主义经济的 产生和发展,但洋务运动没有使中国走上富强的道路。 2.第二次工业革命。列强在经济上对华进行资本输出,在政治上 掀起了瓜分中国的狂潮,民族危机空前严重,中国人民掀起了一系 列救亡图存的运动,但无暇顾及发展科技,从而丧失了一次追赶世 界科技革命潮流的重要机遇,但是客观上促进了民族资本主义经济 的发展。
A.建成较完整的教育体系 B.教育深受计划经济影响 C.中美教育差距大大缩小 D.“科教兴国”战略初见成效 解析:我国建成较完整的教育体系是在20世纪60年代,但与题意 无关,故A项错误;材料表明这一时期培养的工科毕业生数量较多, 这说明教育深受计划经济影响,故B项正确;材料无法反映出中美教 育差距大大缩小,故C项错误;“科教兴国”战略是在1995年提出的, 与材料时间不符,故D项错误。

单元主题探究
-12-
一
二
时间
阶段特点 主要表现 科学技术全面繁荣 ,在航天、信息技术多个 改革开 领域成就突出;确立了 “科教兴国”战略 ,中小 全面繁荣 放以来 学教育和高等教育得到全面发展; 文艺工作 迎来了又一个春天
解题技巧揭秘
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对任何学科而言卷面规范都是基本要求,且对于历史学科,非选 择题占很大比重,规范的表述更加重要。 (1)要符合基本的汉语语法:句子结构完整,符号使用规范。每个 答案要点后应该打上分号或句号,不能从答案开头到结尾用“顿号” 或“逗号”到底。 (2)要规范使用学科概念、术语:尽量少用形容词或者表示模糊概 念的词语作答,如“很多”“伟大的”;历史时间、地点、人物、事件的 表述要准确客观。 (3)要规范表述格式:做到一问一答,答案条理化、段落化和序号 化,答案要点排列应该整齐美观,这样,解题的思路就能全面展示出 来,就能看出思维的步骤。 (4)要规范用笔:字迹清晰,不超出答题框;规范修改,使用正确的修 订符号,不要把卷面弄得乱七八糟,更不能使用涂改液、胶带来修 改,也不能粘贴附页。
单元主题探究
-8-
一
二
(4)宋元:北宋重文轻武,商业繁荣,市民阶层兴起,社会生活丰富多 彩;南宋山河破碎、民众痛苦,这激发了文人救亡图存的社会责任 感和使命感;元代实行民族分化政策,汉族文人进取无望,心情压抑, 促使杂剧繁荣。 (5)明清:封建制度渐趋衰落,君主专制达到顶峰,商品经济繁荣,资 本主义萌芽产生,而当时实行文化专制、八股取士,这禁锢了人们 的思想,从而出现了揭露封建制度腐朽黑暗的小说和艺术作品。 2.中国古代科学技术发展的阶段性 (1)先秦时期,在诸子百家思想当中,就出现了与科学技术有关的 内容。但是诸子百家对社会伦理、秩序等问题的关心,超过了对自 然现象的理论探求。

专题纵横拓展
三、20世纪世界上三大经济体制调整的比较
项目 苏俄(联)新经济政策 国内外敌人的进攻被
背 粉碎,“战时共产主义” 经
不 景 政策已经过时,一些地方 矛
专题纵横拓展
项目 苏俄(联)新经济政策 美国
特 利用市场和商品货 点 币关系来发展生产 不
国家
专题纵横拓展
项目
苏俄(联)新经济政策
(1)都是各国在较为困难
高考链接突破
【答案】 A 【解析】由“代表国内微弱少数的工人和雇佣苏维埃怎么能反对多数的意志和 利益建立社会主义”可得出,此讲话一定发生在十月革命前,但工人阶级已经掌 握了部分力量,和二月革命后的情形符合,列宁希望俄国革命由资产阶级革命转 化为社会主义革命,发表“四月提纲”,故A项正确;新经济政策是十月革命之后的 政策,故B项错误;材料没有对国内外形势进行分析,故C项错误;材料未体现“战时 共产主义”政策,故D项错误。
【答案】 C 【解析】罗斯福新政要医治的“资本 主义社会的暂时疾病”是1929—1933 年资本主义世界经济危机,A项是罗斯 福新政医治该疾病的方式,故A项错 误;1929—1933年经济危机导致通货 紧缩,故B项错误;C项符合题意,故C项正 确;自由放任是罗斯福新政之前长期实
A.国家干预
B. 通 货 膨 胀 行的经济政策,而非“暂时疾病”,故D
单元整合（十四）
通史框架构建│专题纵横拓展│学科技能提升
通史框架构建
专题纵横拓展
纵向贯通
一、资本主义经济运行机制的发展历程 工业革命以来,资本主义经济的运行机制经历了自由资本主义、私人垄断资本主 义和国家垄断资本主义三个阶段。 1.自由资本主义的发展:第一次工业革命后,以机器生产为主的工厂取代以手工劳 动为基础的手工工场。资本家占有全部生产资料,控制整个生产过程,工人被严格 地组织在工厂里,成为依附于机器的雇佣劳动者。资产阶级要求实行自由经营、 自由竞争和自由贸易,自由主义在西欧和北美发展起来。

侧重 发展军事科技，如原子弹、导弹、氢弹、 利用
点 人造卫星，以提高国防实力
(2)提出“科教兴国”战略，致力于提高
综合国力
(1)巩固并维护了中国国防安全，为社会 提高了综合国力，缩小了与世界发达国家
影响 主义建设提供了安定的外部环境 的差距
(2)提高了中国的国际地位
热考题型(十三)——图文混合类非选择题
五、现代中国科技发展的阶段特征
新中国成立至20世纪70年代末
20世纪80年代以来
(1)美国敌视新中国，企图扼杀新生政权 (1)和平与发展成为时代主题
背景 (2)20世纪60年代中苏关系急剧恶化
(2)国际经济领域的竞争日趋激烈
(3)美苏争霸，造成世界局势紧张
(3)改革开放日益深化
(1)科技为经济Biblioteka 务，如注重核能的和平5．宋元时期 社会相对安定，封建经济进一步发展，民族融合进一步加强，我国科技达到 高度繁荣的水平。火药、印刷术、指南针三大发明在此期间完成并外传。另外， 反映商品经济繁荣的词和元散曲、元杂剧兴盛，理学出现。 6．明清时期 由于商品经济的活跃、资本主义的萌芽发展和封建制度的日益腐朽、“闭关 锁国”政策的推行，建立在自然经济基础上的传统科学技术虽仍走在世界前列， 并出现了总结性的科学巨著，但继而转为迟缓。文化领域专制色彩浓厚，同时， 反封建的民主思想产生；文学艺术繁荣兴盛，古典小说成为文学主流，很多作品 具有反封建色彩。
(2)根据材料二分析中国近代科学技术发展的显著特点，结合史实予以说明。 【答案】(2)特点：近代科学技术的发展与救亡图存紧密结合。 说明：鸦片战争后，学习、引进西方的先进军事科技以实现富国强兵；辛亥革命 后，大力学习西方实用技术以发展经济，提倡“实业救国”；20世纪30年代，面 对航空工业强大的日本，倡导大力发展航空及其相关的科学技术以抵抗日本的侵 略。

于中国航 最早发明火药、 发展，但后 的国家， 后来火 来却成为 药成为搞迷信、 迷信活动 的工具 敬鬼神所使用 的工具
单元总结
造纸术经阿拉 伯人传到欧 西 方 洲，纸张取代 了羊皮纸和小 牛皮纸，促进 了欧洲文化的 发展
推动了文艺 复兴运动和 宗教改革， 促进了人们 的思想解放 和社会理大发 现的时代
单元总结
5．宋明：转型与成熟时期 程朱理学(天理、心性、修养)形成，朱熹集大成，“存天 理，灭人欲”，封建伦理精神体系形成。明初理学官学 化，成为八股取士的唯一学术根据。王守仁心学的形成 标志着理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变。 6．明清：继承和批判时期 此时出现反专制蒙昧、倡经世致用的早期启蒙思潮。明 清之际商品经济发展，君主专制强化，黄宗羲、顾炎武、 王夫之等人提出了反对君主专制的早期民主思想和工商 皆本的经济主张，具有时代特色。
单元总结
3．西汉时期：儒家思想享“独尊” 原因：汉武帝时，董仲舒对儒家思想进行了革新，增 添了“君权神授”和“大一统”等思想内容，适应了 君主专制中央集权的需要，不仅为封建专制政治提供 了理论依据，而且为政治上的统一奠定了思想基础， 因而获得“独尊”地位。 4．魏晋至隋唐：进一步改造时期 儒、道、佛纷争与融合，魏晋时儒学玄学化。唐代三 教合一，儒学官学化。
单元总结
4．宋元：宋代重文，商业繁荣，市民阶层兴起，社会生活 丰富多彩，适应市民需要的民间文化兴起。两宋之际， 社会动荡，士人南下，流落异乡；南宋山河破碎，民 众痛苦，激发了诗人救亡图存的社会责任感和使命感。 元代汉族文人进取无望，借助文学艺术抒发愁闷情怀。 5．明清：封建制度渐趋衰弱，君主专制达到顶峰，商品经 济繁荣，资本主义萌芽产生，文化专制、八股取士， 从而出现了强调个性、揭露社会黑暗的文学艺术作品。

第三十页，共33页。
主题 2：生产关系的调整要符合生产力状况才能促进经 济发展。
三大改造的完成，实现了生产资料所有制的深刻变革， 但社会主义改造后期，存在要求过急、形式简单等缺点，给 社会经济发展遗留下许多问题；人民公社化运动造成了社会 生产力的极大破坏，十一届三中全会后的经济体制改革、社 会主义市场经济体制的建立，促进了国民经济的健康发展 等。
个……1959 年全国农业总产值比上一年下降 13.6%,1960 年 比 1959 年又下降 16.2%。
第二十五页，共33页。
第三组 1962 年我国国民经济状况表 第四组 中国国民经济基本情况统计
第二十六页，共33页。
依据材料并结合所学知识，从“新中国经济建设”的情 况或政策措施中，概括一个主题，并围绕这一主题展开论述。 (要求：主题立意明确，文字说明逻辑清晰，史论结合)
第十二页，共33页。
(2)我国人力资源优先开发的关键在于教育的优先发展。 教育优先发展的一个重要指标是看教育投入总经费占 GDP 的比重。根据我国教育未来十年的发展目标，全社会对教育 的总投入若不能达到 GDP 的 6%以上，就不能称作“优 先”。当然，在我国经济发展水平不高、国家财政供给能力 有限的情况下，教育的优先发展也只有依靠政府、社会、老 百姓一道来加大教育投资，鼓励教育消费，逐步提升全社会 的人力资源开发水平才能实现。
第三十二页，共33页。
[小结] 开放探究类试题答案表述成文的三要素 ①揭示真相。某一历史事件或现象的真相是什么？用事 实说话，最有说服力。 ②精选史实。因为这是“评论”，不是叙述，所以论证 不一定要全面，但语言绝对要精练。 ③认识升华。为什么会产生这样的主观认识？上升到理 论层次。历史观点是指人们对历史事件、历史现象、历史人 物的评价。它是人们对客观对象的主观认识。历史观点是人 们主观思维活动的产物，必然会受到阶级、时代、环境和个 人素质等方面的影响，从而导致与客观事实有所偏差。

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必修三 第十四单元 单元综合提能
高考总复习·人民版·历史
(3)中国古代的君主专制空前加强，以儒学为主的教育内容、 文化专制统治，禁锢了思想，窒息学术空气，科技人才缺乏，不 利于自然科学的研究发展。
(4)中国古代日益腐朽的封建制度是导致古代科技未能发展 成为近代科技的重要因素。
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必修三 第十四单元 单元综合提能
高考总复习·人民版·历史
二、中国古代四大发明与新中国的重大科技成就的异同
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必修三 第十四单元 单元综合提能
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三、现代中国的科技、教育、文艺发展的阶段特征及其表现
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必修三 第十四单元 单元综合提能
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必修三 第十四单元 单元综合提能
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必修三 第十四单元 单元综合提能
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(4)在科技内容上，应用性强，但对事物发展规律的探索不够。 (5)在研究方法上，主要采用传统的典籍整理与经验总结，缺 少实验。
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必修三 第十四单元 单元综合提能
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2．未能转化为近代科技的原因 (1)自给自足的自然经济仍占统治地位，限制和束缚了社会生 产力的发展，使科技发展缺乏足够的动力。 (2)封建统治者推行重农抑商政策与“闭关锁国”政策，进一 步限制了科技成果的推广和应用，也阻碍了中西方经济技术的交 流，使中国失去了吸收外来先进科学技术的良机。
4．教育的大力投入，有利于发展中国家摆脱贫穷落后的状 态。
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必修三 第十四单元 单元综合提能
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必修三 第十四单元 单元综合提能

解析：选 A。根据“马圈湾纸为西汉宣帝元康至甘露年间 之遗物”可知，西汉已经出现了纸，因此东汉的“蔡侯纸”并 不是最早的纸，故选 A 项。
2.学者在对元朝时期的《农书》与明清时期的《农政全书》 《授时通考》三部中国农书进行对比研究时发现，后面两部书 所列农具清单，几乎全是前一本书的重复。这说明明清时期
容”。根据所学知识可知，这种处理与当时中国民族矛盾尖锐、 救亡图存兴起有关；“话剧《黑奴吁天录》(中国留日学生改编， 1907 年)”加入了“黑人奴隶奋起反抗奴隶主的残暴统治，为了 独立和自由，手持长枪与奴隶主殊死搏斗，最后胜利出逃”。根 据所学知识可知，这种处理与当时资产阶级革命思想直接相关 等。
化兴起，南宋偏安江南；元
情画发展；“残山剩水”
朝汉族士人受到排挤
文人画个性独特、格调清新
政治和思想专制强化，商品
明清
狂放；绘画具有实用性、生
经济发展
活化的特色
横向对比
三、16—18 世纪四大发明在中西方的命运不同的原因
项目
中国
西方
封建自然经济占主导地位； 商品经济发展，资本主义萌
经济
资本主义萌芽缓慢发展
时期
时代背景
特色
在绘画作品上，凸显个性的
社会动荡，佛教、道教的发
魏晋
文人画开始出现，即“以形
展引发人们对儒学的反省
写神”
社会统一，经济繁荣，推动 追求法度，表现雍容华贵的
隋唐
文化发展
盛唐气象
(续表) 时期
时代背景
特色
宋代“重文轻武”，理学兴
山水画成为独立的画种；绘
起，商品经济发展，市民文
宋元
画风格更注重意境；民间风
论题明确，持论有据，表述清晰)

特点多是论证、阐述式，逻辑严谨，文词简炼，要点突出，而
切忌啰嗦与虚话、空话连篇。另外历史评价语言要客观公正，
不宜偏激、愤青。历史评价要辩证分析，不宜主观臆断。阐发
个人见解要有史实支撑，做到“有一分史实说一分话”，不要
空发议论。
知识系统
三维线索
命题解题
命题解题
猜想命题 学会解题
三、多背书有利于历史语言运用 历史学科是一个记忆性比较强的学科，加强记忆是必 要的。历史语言多来自于教材，只有把教材记熟了，说起 来才会上口，写起来才会有话说，需要的历史语言自然就 流淌进来。因此，教科书上的一些结论性、评述性的语句 应多背一些。
三维线索
命题解题
命题解题
猜想命题 学会解题
例 4 与中国现代化同行——现代中国的科技、教育、文化事业 2007 年 11 月 26 日，中国首次月球探测工程第一幅月面图像 发布，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在发布仪式上 发表讲话。总理引用了一位老华侨曾经说过的话：“我们期盼
成功，因为你们的卫星打多高，我们的头就能昂多高！”那么，
知识系统
三维线索
命题解题
命题解题
猜想命题 学会解题
案例评析 20 世纪以来，苏俄、美国、中国在现代化道路的探索中进行了 各自的实践，开创了不同社会制度下社会改革、经济发展的模 式。阅读以下材料，回答问题。 材料一 1921 年列宁又说：“目前已经很清楚，我们用冲击的 方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配 原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经 济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方
知识系统
三维线索
命题解题
命题解题
猜想命题 学会解题

1．古代科技的里程碑——四大发明
发明
发明过程
传播
造纸 ①发明：_西__汉_时已发明植物纤维纸
4 世纪传到朝鲜，后来传到越南
②改进：东汉_蔡__伦_改进造纸术，制成能 和日本，又经阿__拉__伯__人传到非洲
术
书写的纤维纸，人称“蔡侯纸”
和欧洲
①雕 版 印 刷 术 ： 发 明 于 隋 唐 时 期 ，
火药 制火药的方法
入欧洲，在西方社会产生巨大震
②应用：唐末开始用于战争，五代和北 动
宋时广泛应用于军事和生产
指南 ①战国时期，人们发明了司南
13 世纪，指南针传入西__欧__，在
针 ②北__宋__时发明了指南针，并用于航海 地__理__大__发__现__中起了重要作用
有关中国古代四大发明的易误点 (1)中国古代以四大发明为代表的传统科技领先世界，对世界文明的发展做 出了卓越贡献。 (2)毕昇不是最早发明印刷术的人，因为隋唐时期就已有了雕版印刷术，他 发明的是活字印刷术。蔡伦也不是最早发明造纸术的人，西汉时已出现纸，蔡 伦只是改进了造纸术。
学
艺
程，反映了城市商品经济的 百 ” 方 针 的 贯 彻 执 行 遭 遇 曲
术
繁荣和市民阶层的扩大
折，“文化大革命”结束后，我
国文艺事业再次呈现繁荣局面
汉字经历了甲骨文、大篆、
①新中国成立初期形成了比较
小篆、隶书、楷书的发展演
完整的国民教育体系②“文化
主
变历程；中国绘画与文字相
大革命”时期教育遭到重大破
世界农业做出的重大贡献 相关；中医中药至今仍在世
③中国在计算机和生物技术领 界医学领域占有重要地位
域取得了巨大的成就
主 单元 要 概览 内

[小结] 开放探究类试题答案表述成文的三要素 ①揭示真相。某一历史事件或现象的真相是什么？用事 实说话，最有说服力。 ②精选史实。因为这是“评论”，不是叙述，所以论证 不一定要全面，但语言绝对要精练。 ③认识升华。为什么会产生这样的主观认识？上升到理 论层次。历史观点是指人们对历史事件、历史现象、历史人 物的评价。它是人们对客观对象的主观认识。历史观点是人 们主观思维活动的产物，必然会受到阶级、时代、环境和个 人素质等方面的影响，从而导致与客观事实有所偏差。
主题 3：产业协调是国民经济快速发展的重要因素。 “一五”计划重点发展重工业，奠定了我国工业化的
初步基础，但也在一定程度上造成农轻重比例失调；1960 年中共中央决定对国民经济实施“调整、巩固、充实、提高” 的八字方针，促使国民经济得到恢复和发展；社会主义现代 化建设新时期，三大产业的协调发展对经济整体发展产生了 巨大推动作用，促使中国国民经济走上健康发展之路。
03学科素养培优
——非选择题之开放探究类设问
[例 1] [全国卷]阅读材料，回答问题。 材料 “冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代 历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺 乏突破传统框架的内部动力；从 19 世纪中期开始，西方的冲 击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁 (见下图)。
[例 2] 阅读材料，回答问题。 材料 数据背后的中国
第一组 “一五”计划基贸易 文教 城市
轻工业
运输业
其他
水利
业
物储 卫生 公用
7.6 6.52 51.68 19.2 3 7.2 3.7 1.1 第二组 在初期的人民公社，大多是几乡一社，平均规
模 为 4797 户 ， 2 万 户 以 上 的 特 大 公 社 ， 全 国 就 有 51 个……1959 年全国农业总产值比上一年下降 13.6%,1960 年 比 1959 年又下降 16.2%。