《看云识天气》简洁

课堂检测，促进知识迁移
1．本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会 其表达效果。 （1）经验告诉我们……那些低而厚密的云层，________（一定 有时 常常） 是阴雨风雪的预兆。 （2）、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦 地下起暴雨来，________（一定 有时 常常）竟会带来冰雹或者龙卷风。 （3）天气变化异常复杂，看云识天气有_______（相当 一定 非常）的限度。 2．下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。 ①人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。 ②夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。 ③太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。 ④所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 ⑤还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。 ⑥意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。 ⑦朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴 朗。
山戴帽，大雨到。
天上灰布悬，雨丝定连绵。 云吃雾下，雾吃云晴。
西北天开锁，明朝大太阳。 久晴大雾阴，久阴大雾晴。
再见
品味欣赏
1、品味文中写得最生动的片段或 语句，说说自己喜欢的理由。 2、体会修辞手法的作用。
美点举例：
“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白 的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白； “好像微风吹过水面引起的鳞波”用了比 喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化；
“像棉花团似的白云”比喻积云的松软洁
白； “云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么 云，就将出现什么样的天气。”用“招牌”比 喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关 系。„„ 总之，都抓住了说明对象的特征。
阅读第一层，讨论完成表格。 种类 卷云 形状 像羽毛像绫纱 位置 最高 天气 阳光可以透过它照到 地面，天气晴朗
卷积云 像粼波
积云 像棉花团
高积云
像羊群
很高 它不会带来雨雪 2000米 在天空映着温和的阳光 左右 2000米 左右 云块间露出碧蓝的天空天晴
高 它向前推进，天气将转阴 它预示将要下雨或下雪 雨雪就开始下降 马上就会下暴雨
（1）找出第一段说明云与天气的关系的 句子。 （2）看云识天气最基本的经验是什么， 用课文中的原话回答。
云
是 天气的
招牌
看 云 识 天 气 的 经 验
薄云 （晴） 低而厚的云 （阴雨风雪）
重点研讨1：
自读3--6自然段，试试：
用方框“□”框出依次介绍的那 些云的名称（即对云的分类），用波 浪线"﹏﹏"画出云的形态特征及位置 （对它们进行描写的语言材料），用 横线"＿＿"画出云的天气征兆。
要抓住说明对象的特征；
说明的条理要清楚；
说明的语言可生动；
说明的方法有打比方、分类别等。
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雾里日头，晒破石头。 大雾不过晌，过晌听雨响。
雾气小，天晴好； 雾气浓，有大风；
清晨浓雾重，天气必久晴。
早上地罩雾，尽管晒稻谷。
雾气重，大雨凶；
雾气轻，隔天晴。
满地大雾盖，当天日头来。
（ 1 ）一、云和天气的关系： ____［ 招牌 总］
看 云 识 天 气
薄云：晴朗 _____
( 2~5 )云的形态
方法 ［ 分］ （ 2~6 ）二、看云识天气的_____
（ 6 ）云的光彩 _______
低而厚的云：阴晴风雪
意义 及局限［总 （ ７）三、看云识天气的_____ ］
朗读一、二段，找出有关句子。
2、本文介绍了几种云，几种云上的光彩？
3、本文采用的是什么结构？
1、文中哪句话阐明了云和天气的密切
关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，
就将出现什么样的天气。
2、本文介绍了几种云，几种云上 的光彩？
卷云 卷积云 积云
卷层云
晕
华
高层云
雨层云 积雨云
虹
霞
高积云
晕
产生在卷层云上， 里红 日晕三更雨，月晕 分布在日月周围 外紫 午时风 产生在高积云 边缘部分 华环由小变大，转 里紫 晴华环由大变小， 外红 转阴雨一 东虹轰隆西虹雨
华
虹
雨过天晴，在 彩色 太阳对面的云 圆弧 幕上
早、晚，太阳照 云层 朝霞西阴雨袭晚霞 霞 着对面的云彩 变红 东几天晴
晕
晕
华
雨层云
雨层云
积 雨 云
积雨云
重点研讨2：
自读6自然段，试试：
用方框“□”框出依次介绍那些 光彩的名称（即对光彩的分类），用 波浪线"﹏﹏"画出光彩的形态特征及 位置（对它们进行描写的语言材料）， 用横线"＿＿"画出光彩的天气征兆。
阅读第二层，完成表格。
光名 产生和分布情况 光彩
天气征兆
示例：
"Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地 飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁 白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站 得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢 迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。"
说明文知识小解
一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理 的文章。 二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特 点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知 识喻人，知识性是它的主要特点。 三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。 四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑 顺序。可以综合运用。 五、说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、 下定义、分类别、列数字、画图表、引资料（诗文）。
小试牛刀：
1、收集并积累有关云的谚语、成语、诗词等。 2、仿照课文第一段写话： 地上孩子渐渐多了，天上风筝也多了，它们有 的像…… 3、仔细观察我们这多媒体教室，并向你的亲 人或朋友介绍它。注意要抓住它的特点，条理清楚， 语言生动。
讨论探究
学了怎样看云识天气，联系 你的生活实际，说说它对你的 意义。
3、理清思路
第一部分 （1） 说明云和天气的关系，说 明看云可以识天气。
第二部分 （2----6）具体说明怎样看云识 天气。 第三部分 （7）说明看云识天气的目的， 方法和注意事项。
总
分
总
整体感知：
2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（ ）中填写自然 段序号，-----填写关键词，[ ]填写全文结构方式。
分类别：把事物按照一定的标准分成若干 类别，一类一类加以说明的方法。 作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的 不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更 清楚。
学以致用
3、运用分类别或打比方的说明方法，介绍 你熟悉的某一事物。
要点回顾
你在本课中学到了哪些知识？可讨论后讲讲。 提示：
了解了有关看云识天气的知识；
作用:清楚的说明卷云 的形状,洁白和轻盈.
重点研讨，掌握说明方法
具体品味
3、文中还有和作者描写各种云形态的句子取得同 样效果的语句吗？试着找出来，并作适当分析。 它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼 鳞……还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔 马…… 分析：这一段用了打比方的说明方法，非常生动 形象地描写出了云的姿态万千的特点。
有关天气的谚语
千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的 形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰 富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。 天上钩钩云，地下雨淋淋。 太阳现一现，三天不见面。
云交云，雨淋淋。江猪过来自，大雨滂沱。早上乌云盖，无雨也风来。
黄云上下翻，将要下冰蛋。
棉花云，雨快临。
生字词
燚 yì 弥漫 mà n 冰雹 bá o
峰峦 luá n
预兆 zhà o 轻盈 yí ng
棉絮 xù
日晕 yù n 崩塌 bēng
鳞波 lí n
朦胧mé ng ló ng 谚语 yà n
均匀 yú n
一霎间 shà
绫紗 lí ng
稠幕 chó u
凸起 tū
点缀 zhuì
自主思考题
1、哪句话可以概括云和天气的关系？
正确句序：
课堂检测，促进知识迁移
3．指出下列各句使用的说明方法。 （1）在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七 彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做 晕。（ ） （2）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小， 天气可能转为阴雨。（ ） （3）那最轻盈、站得最高的层，叫卷云……如果卷云 成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波， 这就成了卷积云……还有一种像棉花似的白云，叫积 云……在晴天，我们还会偶见一种高积云。（ ） （4） 、“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云， 就将出现什么样的天气。” （ ）
重点研讨，掌握说明方法
本文是一篇介绍科学知识的说明文，但 语言生动，对云的描摹也细致形象。作者 主要采用了哪些修辞手法？和说明方法？
（作用）？
1、比喻 2、排比
例:
重点研讨，掌握说明方法
卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片 白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱. 作用:生动形象
修辞:比喻 说明方法:打比方
打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物 特征的一种说明方法。 作用 ：增强语言的生动性、形象性、化抽象 为具体，使人易于理解。
课堂小结
文 章 的 思 路
一、总说云和天气的关系。 (1) 云的种类 二、怎样看云识天气。 (2—6)
云的光彩
三、看云识天气的意义和局限性。 （7 )
重点研讨，掌握说明方法
层云：又称雾云。夏天早晨， 山 麓的层云，逐渐上升，消失不见， 表示天气将转好
卷层云：是薄云的一种。常 在太阳、月亮周围形成昙。 半天后，可能会下雨
积云：成绵花状。此云出现， 天气不会很快转坏。夏天最 常见此种云
卷积云：呈鱼鳞状。半天 后，就会下雨
高积云：成绵羊毛状。由西往 东移，天气将变坏；由东往西 移，天气将转好
卷层云 仿佛白色绸幕 高层云 雨层云 像毛玻璃 布满天空
低
更低
积雨云 形成高大的云山 更低
卷 云
卷云 云体具有纤维状结构，常成白色，无暗影，有毛 丝般的光泽，多成丝条状、片状、羽毛状、钩状、 团状等。卷云由冰晶组成。
卷积云
卷积云
积云
积云
高 积 云
高积云
卷层云
卷层云
高层云
高层云
华
虹
霞
虹 霞
山上出现此云状，又称伞 云、吊云，表示一天内会下雨.
如放大镜园盘状，浮现在天空， 表示数小时后会吹起强大的风
太阳周围有昙，呈现沙漠糊 状，表示半天后，天气转坏
早晨出现火红般的云，表示会 下雨。傍晚出现，则会天晴
卷云：呈条纹状。天空出现卷 云，表示低气压接近，半天或 一天后将会下雨
亿名教育修正版
重点研讨，掌握说明方法
a 、“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云， 就将出现什么样的天气。” b、 “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫 纱。” c、“好像微风吹过水面引起的鳞波”。 d、“像棉花团似的白云”。
重点研讨，掌握说明方法
看云识天气
朱泳燚
（说明文）
学习目标
1、联系生活实际，了解看云识天气的目的 意义。 2、以列表分类的方式感知全文。 3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。 4、培养学生探究、合作的能力。
作家简介
朱泳燚1960年毕业于 江苏教育学院中文系。 现任江苏省常熟中学 高级教师 作品：《语言表达》、 《科学小论文写作》
高层云：又积雨云、雷云。 乱层云：朦胧月夜，天空出 现阴沈的乱层云，表示数小 多半云彩出现前先出现高 时后会下雨 层云
积乱云:冬天下雨就是此云所致。 不过下雨时间很短，还会电闪、雷鸣
重点研讨3：
请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方 式对它作自我介绍。介绍要求：Ⅰ、充分利用描 写云彩的语言材料；Ⅱ、让别人明白你将会带来 怎样的天气。
雾大不见人，大胆洗衣裳。 淋淋 久晴大雾雨，久雨大雾晴。 沉沉雾雨。
早雾晴，晚雾阴，
晚雾不散，细雨 白茫茫雾晴，阴
动物与天气。其谚语有：
雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。
早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。蚂蚁垒窝要落雨。
癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。鱼跳水，有雨来。
蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。燕子低飞要落雨。 龟背潮，下雨兆。泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。