九年级语文上册 1 白杨礼赞检测 语文版
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2019-2020学年度初中语文九年级上册第一单元1 白杨礼赞语文版习题精选十四第1题【单选题】下列语句中的划线词语理解有误的一项是( )A、这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言精华。
(妙手偶得:文学素养深的人偶然间所得到的。
语出陆游诗“文章本天成,妙手偶得之。
”)B、而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。
(潜滋暗长:暗暗地不知不觉地生长。
滋,生长。
)C、黄与绿主宰着,无边无垠。
(主宰:支配。
)D、也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。
(旁逸斜出:到处出没。
)【答案】:【解析】:第2题【单选题】读课文《白杨礼赞》,将白杨树与楠木对比,作用是( )A、用贵族化的楠木反衬白杨的平凡而伟大。
B、用平凡而伟大的白杨树反衬楠木贵族化的丑态。
C、抒发对贱视民众、顽固倒退的人们的愤恨鄙弃之情。
D、抒发对楠木自居高贵的批判之情。
【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列对病句的修改不正确的一项( )A、班上的同学几乎都对班长十分佩服,他们都认为她对工作十分尽职,也有能力胜任班长一职。
(删去“几乎”)B、由于微信支付、支付宝等网络付款方式的广泛运用,使交易变得更加便捷。
(将“便捷”改为“便利”)C、这次复试成功,将决定她能否顺利考入这所大学。
(在“成功”前加上“能否”)D、2017年2月,芝麻信用与深兰科技合作推出快猫无人值守便利店出现。
(删去“出现”)【答案】:【解析】:第4题【多选题】《白杨礼赞》中白杨树的不平凡体现在哪三个方面( )A、生存环境不平凡B、生长繁育不平凡C、内在精神不平凡D、外在形象不平凡【答案】:【解析】:第5题【填空题】读《白杨礼赞》,作者写到了白杨树的外形美时,突出了枝干的“______”和它们与叶“______”,“______”的特点,表现白杨树“______”的风采。
【答案】:【解析】:第6题【填空题】文学常识填空。
《白杨礼赞》的作者是______,原名______,字雁冰,浙江桐乡人。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------九年级语文测试习题:第1课《白杨礼赞》同步练习2(语文版九上)白杨礼赞同步练习一、语言实践 1.给下列加粗字注音。
(1)绿波()(2)潜()滋暗长(3)刹()那间(4)晕()圈(5)屈曲() 2.解释加粗的词在文中的含义。
(1)婆娑的姿态___________________ (2)树中的好女子___________________ (3)树中的传丈夫___________________ 3.用课文原句填空。
(1)白杨树象征了___________________,尤其象征了___________________。
(2)贯穿全文的线索是______________________________________。
4.结合课文内容填空。
(1)白杨树生存环境的不平凡表现在______________________________________。
(2)白杨树自身的不平凡表现在______________________________________。
(3)白杨树内在的不平凡表现在______________________________________。
二、阅读实践(一)白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!1 / 10汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。
和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,这时你会真心佩服昔人所造的两个字麦浪,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。
精选2019-2020年语文版初中语文九年级上册第一单元1 白杨礼赞习题精选第八十一篇第1题【单选题】“难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?”选出与“傲然”相近的一个词( )A、正直B、朴质C、严肃D、坚强不屈【答案】:【解析】:第2题【单选题】读课文《白杨礼赞》,先描写高原的“雄壮”、“伟大”,然后写出景色的“单调”,就赞美白杨树来看,这是采用了下列写法中的( )A、欲抑先扬B、对比烘托C、欲扬先抑D、反衬照应【答案】:【解析】:第3题【单选题】为下列句子选词填空( )哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,着西北风。
A、对抗B、抵抗C、抵御D、抵挡【答案】:【解析】:第4题【单选题】选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )A、头晕B、晕船C、晕圈D、霞晕【答案】:【解析】:第5题【单选题】填入下面句子横线处,衔接最恰当的一项是( )在美国,一部佳作未必卖座,而卖座的不一定是上乘之作。
A、但美国影评界却公认获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》二者兼备。
B、但获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》却被美国影评界却公认为是卖座的佳作。
C、获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》,美国影评界公认为二者兼备。
D、美国影评界认为获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》是卖座的佳作。
【答案】:第6题【填空题】读《白杨礼赞》,本作品中作者运用了多种修辞手法,如采用一组______和______句,层层深入的揭示白杨树的象征意义,最后,以楠木和白杨树作______,突出作者的感情。
【答案】:【解析】:第7题【填空题】读《白杨礼赞》,本文的抒情线索是______,为了逐层深入地表现白杨树的“不平凡”,作者从______美、?______美、______美三个方面写白杨树的“不平凡”。
【答案】:【解析】:第8题【填空题】《白杨礼赞》中“黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥” “坦荡如砥”形容的对象是高原的______。
白杨礼赞一、积累运用1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
(chuí)炼婆娑.()晕.圈()虬.枝()秀(qí)坦荡如(dǐ)潜.滋暗长()2.朗读下列句子,体会加点动词的表达效果。
⑴汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑.入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
⑵它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛.出淡青色。
3.仿照示例,运用一种修辞手法,对白杨树进行想象描写。
(灵活表达,一句即可。
)〖示例〗对花的想象描写:①你是大地的微笑。
②天边的彩霞怎么跑到地面玩上来啦4.下面是公共场合的标语,找出不够得体的一项()A.为了您和他人的幸福,请注意交通安全B.芳草茵茵,踏之何忍C.请爱护我们可爱的家园________××小区! D.场内禁止吸烟,违者罚款!二、课内语段阅读阅读从“那是力争上游的一种树”到“用血写出新中国历史的那种精神和意志”,回答问题。
1、第一段文字划分层次,并指出各部分之间的关系如何________________________________________________ ___ 2、这段文字从哪几方面赞美白杨树的不平凡__________________________________________________ 3、这段文字从哪几方面写白杨树的外形作用是什么_____________________________________________ _ 4、找出文段中赞美白杨树的气质和战斗风格的句子。
________________________________________________ ____________ 5、指出本段的中心句。
_____________________________________ _________________ 6、这两段文字都是赞美白杨树,为什么开始指代用“那”,后边两处用“这”________________________________ _________________________ 7、“伟岸、正直、朴质、严肃”和“温和、坚强不屈”“挺拔”都是赞美白杨树的,请指出,这些词语中赞扬白杨树外在美的是:_____ ___ _____________ 赞扬白杨树内在美的是:_____________ _____ ________________8、这段文字中的四个反问句中,和其他三个反问句在反问形式上不同的一句是______________________________ _______ ________________ 9、四个反问句在行文中的表达效果如何_______________________________________ _______ _____ 10、本语段开头在赞美白杨树是树中的“伟丈夫”之前,先假说它“算不得树中的好女子”。
初三语文同步试题《白杨礼赞》及参考答案1 白杨礼赞5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.下列各组词语中有错别字的一项是( )A.妙手偶得紧紧靠拢倔强挺立B.不折不挠屈曲盘旋旁逸斜出C.纵横绝荡直挺秀欣坦荡如砥D.潜滋暗长恹恹欲睡力争上游提示:本题考查对课文中重点词语的识记。
C项中“纵横绝荡”的“绝”应改为“决”。
答案:C2.给下列多音字注音并组词。
壳晕折提示:此题主要考查对文中多音字的掌握情况。
参考答案:ke 鸡蛋壳 qiao 地壳 yun 晕圈yūn 晕倒 zhe 不折不挠 she 折3.走近作者。
本文作者是著名作家、社会活动家_________,原名_________,字_________,曾写了_________、_________等著名小说。
其作品编为《茅盾全集》。
提示:此题帮助了解作者,以便更好地理解文章。
答案:茅盾沈德鸿雁冰《林家铺子》《子夜》 10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.本文的抒情线索是_________。
提示:进一步加深对作品的理解。
参考答案:赞美白杨树的“不平凡”2.体会下列句中加点字的表达效果。
(1)汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
(2)这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词,(3)它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
提示:生动形象是本文语言的一大特色,此题考查对文中动词表达效果的理解能力。
参考答案:(1)“扑”与“奔驰”照应,写出了迎面而来的情景,形象而准确。
静态的黄土高原“扑”入视野,这是乘车者的实感,准确地表现了“奔驰”的汽车速度之快。
“黄绿错综的一条大毡子”“扑入”视野,也反映了黄土高原的辽阔平坦,一望无际,无遮无碍。
(2)使用“涌”字,说明感想很多,瞬间形成,有的也许还未经过仔细考虑,就不由自主地喷涌而出。
(3)一个“泛”字,富有动感,生动地表现了白杨树旺盛的生命活力。
3.这篇课文借物咏人,作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的?提示:可从景、形、神三方面进行思考。
白杨礼赞1.字词积累——给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
恹.(yān) 恹虬.(qiú)枝毡.(zhān)子婆娑..(pó suō) 坦荡如砥.(dǐ) 倦dài(怠)秀qí(颀) 旁yì(逸)斜出2.字词积累——根据词义写出相应的词语或解释词语意思。
①坦荡如砥:平坦得像磨刀石。
②妙手偶得:文学素养深的人偶然间所得到的。
③潜滋暗长:暗暗地不知不觉地生长。
④旁逸斜出: (树枝)从树干的旁边斜伸出来。
⑤纵横决荡: 纵横驰骋、冲杀突击。
3.篇段积累——课内文段默写。
它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢, 也像加过人工似的,成为一束, 绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
4.语言运用——在下面句中的横线处,填上恰当的标点符号。
这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词; 然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。
可不是? 单调,有一点儿吧?5. 语言运用——写出下列句子运用的表达方式。
①我要高声赞美白杨树! (抒情)②这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。
(议论)③黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。
(描写)6.文化积累——阅读下列语段,回答问题。
从这一天起,他把整个身心扑在这部书的创作上。
他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。
他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛:有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他无法用笔墨表达,写出来的字句显得那样苍白无力,缺少生气和激情。
已经写好的部分,他必须逐字逐句全部记住。
否则,线索一断,工作就要受到阻碍。
1.《白杨礼赞》(共两课时)(第一课时)一、基础驿站1. 选出加点字注音完全正确的一项()A.折.磨(zhé)折.本(zhé)折.腾(zhē)B.参.天(cān)参.差(chēn)参.考(cān)C.纵横(héng)横行(héng)蛮横.(hèng)D.倔强(jiàng)强壮(qián)强迫(qiǎng)2. 给加点字注音或根据拼音写汉字。
主宰.( ) 倦怠.()地壳.()恹恹.()晕.圈()婆suō()qiú()枝秀qí()3.根据词义写出相应的词语。
(1)平坦得像磨刀石一样。
(2)文学素养深的人偶然间得到的。
(3)暗暗地不知不觉地生长。
(4)纵横驰骋,冲杀突击。
4.文学常识填空。
《白杨礼赞》的作者是,原名,字,现代作家。
他著有长篇小《》,短篇小说《》《》《》《》等。
本文体裁是,选自。
“礼赞”含有之意。
5. 从括号中选出恰当的词,填在后面的括号内。
(1)汽车在望不到边际的高原上(奔驰、奔腾),扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
()(2)绿的呢,是人类劳力战胜自然的(成果、结果),是麦田。
()(3)我那时是(惊奇、惊讶)地叫了一声的。
()二、综合园地6.写出下面句子所用的修辞手法。
(1) 汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
()(2) 如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。
()7. 写出下列句子运用的表达方式。
(1)我要高声赞美白杨树。
()(2)这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而绝不是平凡的树。
()(3)汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
()8.根据材料回答问题。
材料一:白杨树在严冬里,她迎着刀霜雪剑,依然伫立在寒冷的黄土地,枝枝傲骨,树树无字,树树有声。
而此时,贵族的花草,却在暖房里,接受着送到叶面和根部的养料,懒洋洋地打发着没有血色的日子。
1白杨礼赞名校讲坛1.走近作者茅盾(1896—1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人。
1928年发表第一部小说《蚀》。
代表作有长篇小说《子夜》、短篇小说《林家铺子》、“农村三部曲”(《春蚕》、《秋收》、《残冬》)。
2.主题解说本文成功运用了象征的表现手法,通过白杨树这个艺术形象,歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象,赞扬了质朴、坚强、团结向上的精神和意志。
3.重点突破作者在赞美白杨树之前为什么要描写高原的雄伟景象?后来为什么又说它“单调”?提示:作者在赞美白杨树之前描写黄土高原雄浑、辽阔、苍茫的画面,既介绍了白杨树生长的不平凡环境,又渲染了一种不平凡的气氛,烘托出白杨树傲然耸立、坚强挺拔的英姿,暗示了这个特定的环境是在我党领导下的陕甘宁抗日根据地,为后文揭示白杨树的象征意义埋下伏笔。
赞美高原雄伟后又说它“单调”,紧接着把白杨树推到读者面前,使之在雄伟高原这一背景的衬托下,形象更加清晰、鲜明、高大。
文章在此处宕开一笔,是为下文写白杨树作铺垫。
4.结构图解5.学法点津把握散文的线索线索是串连文章内容的一根“红线”,它在文章结构中起着举足轻重的作用,没有恰当的线索,散文就是“一盘散沙”,我们阅读散文也要梳理其线索。
【典型例题】《白杨礼赞》这篇文章的线索是什么?【参考答案】《白杨礼赞》这篇散文的线索是礼赞白杨树的“不平凡”。
【技法点睛】把握散文的线索,要统观全文,明确散文类型,一般来说,抒情散文要梳理文章的抒情线索。
要准确明确《白杨礼赞》的抒情线索,就要抓住文章的关键词眼及核心语句。
这篇文章作者一唱三叹,反复歌咏“不平凡”的白杨树,“不平凡”三字,是作者抒发赞美之情的基础,同时也贯穿了全篇,是文章的线索所在。
1.选出加点的字注音都正确的一项()A.婆娑.(suō)潜.滋暗长(qián)主宰.(zǎi)倔.强挺立(juè)B.开垦.(kěn)无边无垠.(yíng)倦怠.(dài)虬.枝(qiú)C.锤.炼(chuí)秀颀.(qí)外壳.(qiào)恹.恹欲睡(yàn)D.毡.子(zhān)旁逸.斜出(yì)泛.出(fàn)坦荡如砥.(dǐ)2.下列各句中加点成语使用不正确的一项是( )A.中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑,是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠....的不竭动力。
白杨礼赞同步练习
阅读下面的语段,完成后面的练习。
甲:①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
②它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。
③它的所有丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过入工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。
④它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。
⑤它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
⑦哪怕只有碗那样粗细,却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
……
乙:让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!
1.选择甲段层次分析正确的一项()
A.①②/③④⑤/⑥⑦ B.①/②③④⑤/⑥⑦
C.①②③/④⑤/⑥⑦ D.①/②③④⑤⑥/⑦
2.甲段文字是从哪些方面来描写白杨树外形美的?
3.甲段文字中有些地方写白杨树的神美,内在美,请在选文中选出能体现白杨树内在美的词语,写在下面的横线上。
4.甲段文字中第①句话用的修辞方法是,它在文中的作用是
5.乙段文字运用的是的写法,其作用是
参考答案:
1.B
2.干、枝、叶、皮
3.倔强挺立、努力向上、不折不挠
4.拟人,总写白杨树外形美
5.对比将白杨树和楠木对比,对贱视民众、顽固倒退的人表示愤慨鄙弃之情,突出对白杨树的赞美,深化了主题。
卜人入州八九几市潮王学校初中语文同步测控优化训练第一单元1白杨礼赞5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.以下各组词语中有错别字的一项为哪一项哪一项〔〕A.妙手偶得紧紧靠拢倔强挺立B.不折不挠屈曲盘旋旁逸斜出C.纵横绝荡直挺秀欣坦荡如砥D.潜滋暗长恹恹欲睡力争上游提示:此题考察对课文中重点词语的识记。
C 项中“纵横绝荡〞的“绝〞应改为“决〞。
答案:C2.给以下多音字注音并组词。
壳⎩⎨⎧_______)(_______)(晕⎩⎨⎧_______)(_______)(折⎩⎨⎧_______)(_______)(提示:此题主要考察对文中多音字的掌握情况。
参考答案:k é鸡蛋壳qi ào 地壳y ùn 晕圈y ūn 晕倒zh é不折不挠sh é折本3.走近作者。
本文作者是著名作家、社会活动家_________,原名_________,字_________,曾写了_________、_________等著名小说。
其作品编为茅盾全集。
提示:此题帮助理解作者,以便更好地理解文章。
答案:茅盾沈德鸿雁冰林家铺子子夜10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.本文的抒情线索是_________。
提示:进一步加深对作品的理解。
参考答案:赞美白杨树的“不平凡〞2.体会以下句中加点字的表达效果。
〔1〕汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑.入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
〔2〕这时你涌.起来的感想也许是“雄壮〞,也许是“伟大〞,诸如此类的形容词……〔3〕它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛.出淡青色。
提示:生动形象是本文语言的一大特色,此题考察对文中动词表达效果的理解才能。
参考答案:〔1〕“扑〞与“奔驰〞照应,写出了迎面而来的情景,形象而准确。
静态的黄土高原“扑〞入视野,这是乘车者的实感,准确地表现了“奔驰〞的汽车速度之快。
“黄绿错综的一条大毡子〞“扑入〞视野,也反映了黄土高原的辽阔平坦,一望无际,无遮无碍。
中英文实验九〔上〕语文 ?白杨礼赞? 检测与反应本卷贰O贰贰年贰月捌日编写;出题人:令狐学复;欧阳化语;令狐理总。
班级:九〔〕班姓名:〔3〕它的皮光滑而有银色的晕圈,微微〔〕淡青色。
(4)哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上开展,高到丈许,两丈,参天屹立,不折不挠,〔〕着西北风。
A、映入屹立露出抵抗B、扑入屹立泛出对抗C、进入矗立显出抵御D、闯入直立现出抗拒D.它是树中的伟丈夫。
6、填空题在括号中选择恰当的词语,填在横线上。
〔1〕汽车在望不到边际的高原上奔驰,_______〔映、扑、闪〕入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
〔2〕和风吹送,______〔翻、掀、涌〕起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪〞。
〔3〕这时你________〔冒、翻、涌〕起来的感想也许是“雄壮〞,也许是“伟大〞,诸如此类的形容词。
二、开展题阅读课文一至四自然段,完成以下问题:1第二段中.“坦荡如砥〞形容的对象是高原的___________________〔空旷、辽阔、平坦〕。
2.第二段描写高原的风光在全文中有什么作用?中破折号的用法有什么不同?4.你怎样理解第三段?“普通〞和“不平凡〞这两者在文中是怎样统一起来的?三、进步题白杨·袁鹰火车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。
天和地的界限也并不那么分得明晰,都是浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁道路的一行白杨树。
每隔几秒钟,从窗口就飞快地闪过一个高大秀拔的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸,〞他的大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!〞爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:“不,那不是树,那是大伞。
〞“哪有这么大的伞?〞“你看它多直!〞妹妹分辩着。
“它是树,不是伞!〞哥哥肯定地说。
小小的争论把爸爸的思路引了过来,他渐渐地抚摸着孩子们的头。
“这不是伞,这是白杨树。
〞哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大?〞爸爸的微笑停顿了,换上了严肃的神色。
白杨礼赞习题精选助学指要本文写于1941年,此时正值抗日战争时期,是作者在“西北高原走了一趟(即赴新疆,离新疆赴延安,又离延安赴重庆)以后在重庆写的”。
这是一篇优秀的抒情散文,作者运用象征的手法,以赞美白杨树的不平凡为抒情线索,通过白杨树这个艺术形象,歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象,歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。
学习本文要重点理解白杨树的象征意义。
读读练练一、基础知识及其运用1、给下面词语中加下划线的字注音。
虬枝()秀颀()楠木()婆娑()旁逸斜出()恹恹欲睡()坦荡如砥()2、读下列句子,说说句中加下划线动词的表达效果。
(1)汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
(2)这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词。
二、整体理解三、课内语段阅读那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
3、找出文中总写白杨树外形特点的词,写在下面。
4、找出文中总写白杨树性格特点的一个四字短语。
四、课外拓展演练天寒,尽管竹叶擎着的尽是霜雪,但不能改变竹竿的挺直;春夏,那绵密的细雨,却使这几根竹子现出更为明净的绿,像是一枝碧玉的洞箫,蕴藏着最感人的音乐。
来到宝岛上以后,最初我卜居中部,在那里曾典下一栋小屋,只为了那屋上覆盖的是一排别致的竹瓦,绕屋的是短短的竹篱,使我更有机会亲近我喜爱的竹子。
就在距离那房屋不远的水边,一天我看到一大片林子,是那样的稠密,有如一堆绿色的焰火,一排排的竹竿,远远看来,更像是巨型笙簧,谱出一支动人的壮丽的歌,那是大自然的心声。
白杨礼赞1.阅读下面文字,根据拼音写出相应的汉字。
因为博爱,孤言寡谈的自卑者走出了阴()mái;因为博爱,偏()pì保守的小国家停止了孤点;因为博爱,距离遥远的星系穿越了多少个光年,传递着互相珍重的信息;因为博爱,幽蓝深()suì的宇宙,等待了多少个亿年,打破了一片混()dùn的沉寂……提示:本题考查大家对生字的掌握。
注意查阅工具书回答,同时注意积累。
答案:霾僻邃沌2.对下列加点的词语在句中的含义,理解不正确的一项是()A.有些人宁愿循规蹈矩....,落个疲惫不堪,也不肯运用心智去研究和思考,以改进方法提高工作效率。
(循规蹈矩:在这里是遵定规矩的意思。
)B.许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度,这并非杞人忧天....,如果我们不注意保护环境,科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。
(杞人忧天:此处比喻不必要的忧虑。
)C.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物,其巨人潜力是不言而喻....的。
(不言而喻:此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。
)D.为了给失学的孩子筹建“希望小学”,他呕心沥血....;新学校落成时,这位钢铁般的汉子也流泪了。
(呕心沥血:此处形容费尽心思。
)提示:“不言而喻”指不用说话就可以明白。
C项的表述不对。
答案:C3.文学常识填空。
《白杨礼赞》作者__________,原名__________,字__________。
作者有长篇小说__________,短篇小说__________。
提示:此题考查基本文学知识。
答案:茅盾沈德鸿雁冰《子夜》《林家铺子》4.根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。
自然界的物体,多数呈曲线状。
崇山峻岭,是(1)着的曲线;江河溪流,是(2)着的曲线;大海汪洋,是(3)着的曲线。
A.流动B.屹立C.翻腾提示:本题考查词语运用的准确性。
题目为配伍选择的形式,答题要揣摩语境,将几个动词与所列形象(崇山峻岭、江河溪流、大海汪洋)结合起来思考,进行配伍。
第1课《白杨礼赞》达标题A卷一、选出加点的字注音都正确的一项,将它的字母填入括号内。
答()A、婆娑.(suō)潜.滋暗长(qián)主宰.(zǎi)倔.强挺立(juè)B、开垦.(kěn)无边无垠.(yíng)倦怠.(dài)虬.枝(qiú)C、锤.炼(chuí)秀颀.(qí)外壳.(qiào)恹.恹欲睡(yàn)D、毡.子(zhān)旁逸.斜出(yì)泛.出(fàn)出坦荡如砥.(dǐ)二、阅读《白杨礼赞》第7段,完成下列各题。
它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
16.本段中作者运用了哪些词语来赞美白杨树?________________________________________________17.文章是如何由树联想到人的?________________________________________________18.这一部分中连用了四个反问句,这一组反问句的意思是怎么逐步加深的? ________________________________________________B 卷一、选出有错别字的一项,将它的字母填入括号内。
1白杨礼赞名校讲坛1.走近作者茅盾(1896—1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人。
1928年发表第一部小说《蚀》。
代表作有长篇小说《子夜》、短篇小说《林家铺子》、“农村三部曲”(《春蚕》、《秋收》、《残冬》)。
2.主题解说本文成功运用了象征的表现手法,通过白杨树这个艺术形象,歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象,赞扬了质朴、坚强、团结向上的精神和意志。
3.重点突破作者在赞美白杨树之前为什么要描写高原的雄伟景象?后来为什么又说它“单调”?提示:作者在赞美白杨树之前描写黄土高原雄浑、辽阔、苍茫的画面,既介绍了白杨树生长的不平凡环境,又渲染了一种不平凡的气氛,烘托出白杨树傲然耸立、坚强挺拔的英姿,暗示了这个特定的环境是在我党领导下的陕甘宁抗日根据地,为后文揭示白杨树的象征意义埋下伏笔。
赞美高原雄伟后又说它“单调”,紧接着把白杨树推到读者面前,使之在雄伟高原这一背景的衬托下,形象更加清晰、鲜明、高大。
文章在此处宕开一笔,是为下文写白杨树作铺垫。
4.结构图解5.学法点津把握散文的线索线索是串连文章内容的一根“红线”,它在文章结构中起着举足轻重的作用,没有恰当的线索,散文就是“一盘散沙”,我们阅读散文也要梳理其线索。
【典型例题】《白杨礼赞》这篇文章的线索是什么?【参考答案】《白杨礼赞》这篇散文的线索是礼赞白杨树的“不平凡”。
【技法点睛】把握散文的线索,要统观全文,明确散文类型,一般来说,抒情散文要梳理文章的抒情线索。
要准确明确《白杨礼赞》的抒情线索,就要抓住文章的关键词眼及核心语句。
这篇文章作者一唱三叹,反复歌咏“不平凡”的白杨树,“不平凡”三字,是作者抒发赞美之情的基础,同时也贯穿了全篇,是文章的线索所在。
1.选出加点的字注音都正确的一项()A.婆娑.(suō)潜.滋暗长(qián)主宰.(zǎi)倔.强挺立(juâ)B.开垦.(kěn)无边无垠.(yíng)倦怠.(dài)虬.枝(qiú)C.锤.炼(chuí)秀颀.(qí)外壳.(qiào)恹.恹欲睡(yàn)D.毡.子(zhān)旁逸.斜出(yì)泛.出(fàn)坦荡如砥.(dǐ)2.下列各句中加点成语使用不正确的一项是( )A.中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑,是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠....的不竭动力。
B.王稼祥从间接的渠道了解到朱仲丽的家世、学识修养、道德操守后,对朱仲丽的好感已经潜滋暗长....了。
C.现在,日月光华,坦荡如砥....,已无人知道有过这么一棵树,更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
D.文章写到这个份上,遣词造句都不重要了,一切妙手偶得....,无处不妥帖,无处不耐人寻味。
3. (随州中考)下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A.可以想象,类似谷歌眼镜这样的全媒体比现在已有的信息媒介更吸引注意力。
但关键问题也没有解决:谁需要信息?需要什么样的内容?由什么样的人提供?B.加西亚·马尔克斯(1927年3月6日-2014年4月17日)将现实主义和幻想结合起来,创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。
C.“歼-15”飞机是我国第一代多用途舰载战斗机,具有作战半径大,机动性能好,载弹量多等特点;该机装载两台大功率发动机,被誉为凶猛强悍的空中飞鲨。
D.“嗯,你不用管我,我相信你。
”妈妈走到地图面前,眯着眼睛看,一只手搂在比她高一个半头的靖靖的肩上,“我们家靖靖想考哪里啊?指给妈妈看看。
”4. (义乌中考)下列各句中没有语病的一项是( )A.由于全社会厉行节约之风,对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。
B.学习制作凤冠,不仅要有一种持之以恒的钻研精神,更要看对这种传统技艺有没有兴趣。
C.除了《金华味道》销量不错外,新华书店其他类似书籍的销售情况并不乐观。
D.沙金兰水源涵养生态功能区负责市区约70多万人饮水安全的重要任务。
5.指出下列句子所用的修辞手法。
(1)汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
( )(2)难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?( )6. 仿照例句,再写出其他两种树木的品质。
例:一排挺拔的白杨是跳动的音符,奏出命运的倔强与坚强。
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 7.阅读下面的材料,进行综合探究。
材料一:一棵呀小白杨/长在哨所旁/根儿深,干儿壮/守望着北疆/微风吹/吹得绿叶沙沙响罗喂/太阳照得绿叶闪银光/小白杨,小白杨/它长我也长/同我一起守边防。
(阎维文歌曲《小白杨》)材料二:白杨树的生命力极其顽强。
我刚到阿克苏的时候,曾经育种过白杨树苗。
育种白杨树苗,不要种子,只要从已长成的白杨树上劈下树枝,砍成一二十厘米长的木段,密密麻麻地插在地里,浇一次水,过不多久,就能生根发芽,长出新叶,蓬蓬勃勃地生长起来。
(选自《人民日报》黄也《边疆卫士》)材料三:摄影作品《绿洲白杨》,赵成摄。
(1)对以上三则材料进行综合探究:人们为什么经常把“白杨树”作为歌咏的对象?(2)请你为“白杨树”撰写一段“颁奖词”,注意语言要生动,适当使用修辞方法,50字左右。
阅读第五至七段,完成下列各题。
8.第五段结构特点如何?简要说明这种结构的作用。
9.白杨树“决不是平凡的树”,选段从哪两个角度描写了白杨树的不平凡?分别加以概括。
10.下面是从选文中节选出来的语段,读后回答问题。
如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。
(1)这段文字采用了怎样的描写手法?简述这种写法的作用。
(2)根据原文表达的意思用自己的话说说白杨树为什么算不得树中的好女子,而是树中的伟丈夫。
11.文章是怎样揭示出白杨树的象征含义的?你认为四个“难道”句式相对于一般句式有怎样的优势?(江西中考)木瓜树的选择林清玄路过市场,偶然看到一棵木瓜树苗,长在水沟里,依靠水沟底部一点点烂泥生活。
这使我感到惊奇,一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢?木瓜是浅根的植物,又怎么能在水沟里不被冲走呢?我随即想到夏季即将来临,届时会有许多的台风与豪雨,木瓜树会被冲入河里,流到海上,就必死无疑了。
我看到木瓜树苗并不担心这些,它依靠烂泥和市场中排放的污水,依然长得翠绿而挺拔。
生起了恻隐之心,我想到了顶楼的花园里,还有一个空间,那是一个向阳的角落,又有着来自阳明山的有机土,如果把木瓜树苗移植到那里,一定会比长在水沟更好,木瓜树有知,也会欢喜吧!向市场摊贩要了塑胶袋,把木瓜树和烂泥一起放在袋里,回家种植,看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树,心里感到美好,并想到日后果实累累的情景。
万万想不到的是,木瓜树没有预期中生长得好,反而一天比一天垂头丧气,两个星期之后,终于完全地枯萎了。
把木瓜苗从花园拔除的时候,我的内心感到无比怅然,对于生长在农家的我,每一株植物的枯萎都会使我怅然,只是这木瓜树更不同,如果我不将它移植,它依然在市场边,挺拔而翠绿。
在夕阳照拂的院子,我喝着野生苦瓜泡的茶,看着满园繁盛的花木,心里不禁感到疑惑:为什么木瓜苗宁愿生于污泥里,也不愿存活在美丽的花园呢?是不是当污浊成为生命的习惯之后,美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水,反而成为生命的负荷呢?就像有几次,在繁华街市的暗巷里,我不小心遇到一些吸毒者。
他们弓曲..在阴暗的角落,全身的细胞都散发出颓废,用迷离..而失去焦点的眼睛看着世界。
我总会有一种冲动,想跑过去拍拍他们的肩膀,告诉他们:“这世界有灿烂的阳光,这世界有美丽的花园,这世界有值得追寻的爱,这世界有可以为之奋斗、为之奉献的事物。
”随即,我就看到自己的荒谬了,因为对一个吸毒者,污浊已成为生命的习惯,颓废已成为生活的姿态,几乎不可能改变。
不要说是吸毒者,像在日本的大都市,有无数自弃于人生、宁可流浪于街头的“浮浪者”,当他们完全地自弃时,生命就再也不可能挽回了。
“浮浪者”不是“吸毒者”,却具有相同的部分,吸毒者吸食有形的毒品,受毒品所宰制;浮浪者吸食无形的毒品,受颓废所宰制,他们放弃了心灵之路,正如一棵以血水、污水维生的木瓜苗,忘记了这世界有美丽的花园。
恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧,却带来了不同的选择,恐惧堕落的人心里会有个祝愿,希望自己有一天能抵达繁花盛开的花园,住在那花园里的人都有着阳光的品质,有很深刻的爱、很清明的心灵,懂得温柔而善于感动,欣赏一切美好的事物。
一粒木瓜的种子,偶然掉落在市场的水沟边,那是不可预测的因缘,可是从水沟到花园之路,如果有选择,就有美好的可能。
一个人,偶然投生尘世,也是不可预测的因缘,我们或者有不够好的身世,或者有贫穷的童年,或者有艰苦的生活,或者陷落于情爱的折磨……像是在水沟烂泥中的木瓜树,但我们只要知道,这世界有美丽的花园,我们的心就会有很坚强很真切的愿望:我是为了抵达那善美的花园而投生此世。
万一,我们终其一生都无法抵达那终极的梦土,我们是不是可以一直保持对蓝天、阳光与繁花的仰望呢?12. 从水沟到花园,木瓜树的生存环境和命运发生了怎样的变化?作者对木瓜树的态度又发生了怎样的变化?13. 文中画线句子中加点词是如何刻画出吸毒者的生存状态的?14. 文中写道,“恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧,却带来了不同的选择”,你认为恐惧提升的人会作出怎样的选择?15. 结合文章最后两个自然段,谈谈你对文章主旨的理解。
16.《白杨礼赞》运用了象征手法,请你仿照本文这一写作手法,选取一个具体事物,写出该事物的象征意义。
200字左右。
名著导读——《钢铁是怎样炼成的》(一)【作者简介】奥斯特洛夫斯基,早期苏联著名的无产阶级作家。
出生在乌克兰维利亚村一个贫苦工人家庭。
14岁就参加了保卫苏维埃政权的斗争。
1919年他加入共青团,并正式参加红军,驰骋战场,成为一名优秀的侦察员。
1920年他重伤离队,伤愈后被派往基辅铁路工厂工作。
1927年,全身瘫痪。
1929年双目失明后,他在一行行空格厚纸中摸索着书写,终于奇迹般地完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》第一部的创作。
【作品主题】作者通过对保尔·柯察金形象的描写,高度地赞扬了他为捍卫无产阶级政权而奋斗不息的革命英雄主义精神、顽强的革命斗争意志和共产主义战士的高贵品质。