27皇帝的新装
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部编版七年级上册语文第19课《皇帝的新装》课文原文及教案(优秀7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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27《皇帝的新装》导学案附答案27皇帝的新装导学案精彩开篇词同学们,诗意的童话故事装点着我们幸福的童年记忆,像《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》等等,这些优美的故事总是令人醉心。
那今天就一起去聆听19世纪丹麦童话大师XXX给我们讲讲《皇帝的新装》。
研究目标1.了解作者及童话的特点;理清童话的情节。
2.分析人物形象,理解童话想象和夸张的艺术特点。
3.认识封建统治者的愚蠢和虚伪。
教学过程第一课时一、新课导入我们看电影、电视中的皇帝举行游行大典,哪一个不是龙袍加身,皇威显赫的?(老师语调较低)但大家听说过有赤身裸体、招摇过市的皇帝吗?(此时老师提高语调)就有这样的事!“太可笑了”“不可思议”“骇人听闻”……(等学生到词穷言尽之时,教师再大声地一字一句地)我们今天研究的这篇课文中就有这样的一位皇帝,你们想不想看?这篇文章就是丹麦童话作家安徒生的童话故事——《皇帝的新装》!二、自学指导(一)——预与交流1.读准下列加点字的音。
风趣(jī)陛下(bì)头衔(xián)骇人听闻(hài)钦差大臣(qīn).....随声附和(hè)(xuàn)勋章(xūn)称职(chèn)....2.解释下面的词语。
不惜:本课指不感觉可惜,舍得。
:本课指夸耀。
称职:能够胜任所继承的职务。
称,适合。
愚蠢:头脑迟钝、不灵活。
不可救药:比喻人或事物已坏到无法拯救。
救药,用药救活。
妥当:稳妥适当。
华丽:美丽而有光彩。
骇人听闻:使人听了非常震惊。
骇,惊吓。
随声拥护:别人说甚么,自己跟着说甚么。
形容毫无主见、一味盲从。
拥护,跟着别人说。
勋章:一种较初等级的荣誉证章。
3.文体知识童话是儿童文学的一种。
这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。
语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。
童话又往往采用拟人的手法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使他们人格化。
《皇帝的新装》课文
《皇帝的新装》是一篇由丹麦作家安徒生创作的著名童话故事。
故事主要讲述了一位非常喜欢新衣服的皇帝,被两个骗子所欺骗,穿上了一件看不见的“新装”,最后在民众的嘲笑中被揭穿真相的故事。
在故事中,皇帝对衣服的喜好到了极致,他每天都要换新装,不惜花费所有的金钱来购买衣服。
然而,他对于治理国家和关心人民却毫不关心。
两个骗子利用皇帝的这一弱点,自称能够织出人类所能想象的最美丽的布,这种布有一个神奇的特性:任何不称职或愚蠢的人,都无法看见它。
皇帝为了验证这个特性,决定先派自己的忠诚的老大臣去看看。
然而,大臣因为害怕被视为不称职或愚蠢,谎称看到了美丽的布。
皇帝也因为同样的恐惧,在骗子织好衣服后亲自去巡视。
尽管他看不见任何布料,但他也假装看到了,因为他不想承认自己的不称职或愚蠢。
最后,皇帝穿着这件看不见的新装在城市中游行。
一个小孩的直言不讳让皇帝最终意识到自己被骗了。
在民众的嘲笑声中,皇帝承认了自己的错误,并下令惩罚骗子。
这个故事以生动的情节和鲜明的人物形象,揭示了虚伪和自欺欺人的丑陋面目,同时也鼓励人们要勇敢地面对真相,不要被虚荣和恐惧所蒙蔽。
部编版七年级上册语文第19课《皇帝的新装》课文原文及教案导读:本文部编版七年级上册语文第19课《皇帝的新装》课文原文及教案,来源互联网,仅供读者阅读参考.课文许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。
他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园棗除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。
”有一天,他的京城来了两个骗子,自称是织工,说能织出人间最美丽的布。
这种布不仅色彩和图案都分外美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
“那真是理想的衣服!”皇帝心里想,“我穿了这样的衣服,就可以看出在我的王国里哪些人不称职;我就可以辨别出哪些是聪明人,哪些是傻子。
是的,我要叫他们马上为我织出这样的布来。
”于是他付了许多钱给这两个骗子,好让他们马上开始工作。
他们摆出两架织布机,装作是在工作的样子,可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。
他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和的金子。
他们把这些东西都装进自己的腰包,只在那两架空织布机上忙忙碌碌,直到深夜。
“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。
”皇帝想。
不过,想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布,心里的确感到不大自然。
他相信自己是无须害怕的,但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。
全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量,所以大家也都渴望借这个机会测验一下:他们的邻人究竟有多么笨,或者有多么傻。
“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。
”皇帝想,“他最能看出这布料是什么样子,因为他很有理智,就称职这点说,谁也不及他。
”这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里,看见他们正在空织布机上忙碌地工作。
“愿上帝可怜我吧!”老大臣想,他把眼睛睁得特别大,“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点,同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽,色彩是不是很漂亮。
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语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇《皇帝的新装》阅读题附答案,以供同学们练习、反思和感悟!《皇帝的新装》阅读题附答案由查字典语文网小编整理,仅供参考:阅读《皇帝的新装》19-22段,回答问题。
1.用自己的话概括这一部分的内容。
答:皇帝亲自去看新装,所有的随行人员都说布很美丽,什么也没有看见的皇帝相信了他们的话。
2.第24段中,为什么不由骗子来发问,却由两位诚实的官员来发问?答:一方面,更增强了喜剧讽刺效果;另一方面,也表现出两位诚实的官员心中仍存有疑虑,急于了解自己是否真的愚蠢,别人能否看清这精美的布料的急切心情。
3.第21段中用的什么描写方法?写出了皇帝怎样的性格特点?答:心理描写。
写出了皇帝骄横、虚伪、自欺欺人的性格特点。
4.第22段中,每个人都有说不出来的快乐,每个人的快乐原因相同吗?皇帝、两位诚实的官员、其他官员都因为什么而快乐?答:不同。
皇帝为了有美丽的、精致的布料而快乐,为能穿新装举行游行大典而快乐;两位诚实的官员因为事实印证了自己的预料而快乐,为保住官职而快乐;其他官员为能得到皇帝的信任而快乐,也为有机会给皇帝献媚而快乐——全面展现了整个宫廷的愚蠢和虚伪。
而骗子才真正有了快乐:他们即赚足了钱,又得到了头衔、勋章,并被封为御聘织师。
阅读《皇帝的新装》23-35段,回答问题1.用自己的话概括这一部分的内容。
答:皇帝丑态百出地在街上游行,所有人都不敢说出真相,最后一个孩子说出了真相。
2.第24段中,作者用高贵的来修饰骑士们,这个词包含了作者怎样的思想感情?答:这些自认为高贵的骑士们,实际上是最虚伪、愚蠢的人,作者故意用这样一个词,表达了作者对他们的嘲讽。
3.第27段中,皇帝在镜子面前转了转身子,扭了扭腰一句写出了皇帝什么特点?答:写出皇帝穿衣时装模作样的丑态,表现出皇帝自欺欺人的特点。
中一语文上册27皇帝的新装的主要内容中心思
想段落大意
层次结构:
第一部分(第1段),写皇帝酷爱新装成癖。
第二部分(第2~4段),皇帝让骗子做新装。
第三部分(5~22段),写大臣、官员、皇帝看新装。
第四部分(23~文章结束),写皇帝穿上新装举行游行大典,一个小孩子戳穿了这场闹剧。
中心意思和在文中起关键作用的句子:
这篇童话写一个愚蠢的皇帝赤身裸体参加游行大典的故事,无情地鞭挞了腐朽的封建王朝,鞭挞了至高无上的皇帝和一群道貌岸然的.大臣,把他们的愚蠢、卑鄙、虚伪、自欺欺人的恶行掏出来示众,还告诉我们应保持天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话。
在文中起着关键作用的一句话是:“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
”
中心思想是揭露皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。
褒扬无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。
故事中有奢侈而昏庸的皇帝,虚伪而愚蠢的大臣,巧舌如簧的骗子和人云亦云的看客。
对于他们的诸种表演,作者用浓墨重彩、绘声绘色的描述,他嘲笑皇帝的愚蠢、大臣的馅媚、看客的人云亦云,但是,这种嘲笑不含敌意和轻蔑,却饱含善意和温情。
其中的坏人、小人,甚至包括骗子,自始至终,谁也不曾受到任何惩罚。
其讽刺意味幽默却并不辛辣,富有温情而绝非“无情”,更找不到充满道德优越感的训诫。
《皇帝的新装》表达了对于“成年人的印象”,是对“虚荣”背后的“自我深度的迷失”这一人类固有和共有的人性弱点的再现,是安徒生为我们提供的一面生活的镜子。
《皇帝的新装》所揭示的,就并非坏人的缺点,而是——人性的缺点。
七年级语文上册《皇帝的新装》课文原文及赏析《皇帝的新装》课文原文许多年以前,有一位皇帝,他非常喜欢好看的新衣服。
为了要穿得漂亮,他不惜把所有的钱都花掉。
他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。
”有一天,两个骗子来到了皇帝的王国,他们自称为裁缝,声称他们能制作出一种非常奇特的布料,只有聪明的人才能看到这种布料,而那些愚蠢的人则看不到。
皇帝听说了这件事后,心中暗喜,认为这将是他展示身份和智慧的绝佳机会。
于是,皇帝决定雇佣这两个骗子为他缝制一套新衣。
骗子们开始煞有介事地在空气中比划,假装在织布。
几天后,皇帝派他的大臣去查看这两位裁缝的进展。
大臣来到骗子们的工作室,却发现什么都没有,但他不敢说出口,因为那样就等于承认自己愚蠢。
于是,大臣只好称赞这些看不见的布料美丽无比。
皇帝又派其他大臣前来查看,他们也都被这神奇的布料所折服,纷纷盛赞骗子们的手艺。
最后,骗子们告诉皇帝,这件神奇的衣服已经缝制完毕,等待皇帝亲自穿上。
皇帝穿上这件看不见的衣服,以极大的自豪感走出宫殿,开始游行。
虽然路上的人们其实什么都看不到,但出于恐惧和自卑,他们都不敢说出真相,只好假装欣赏皇帝的新装。
最后,是一个小孩大声喊出了真相:“皇帝没有穿衣服!”这句话像一颗炸弹,瞬间在人们心中引爆。
大家终于意识到自己被愚弄了,纷纷大笑起来。
皇帝感到羞愧难当,但他知道这件事已经无法挽回,只好硬着头皮完成游行。
《皇帝的新装》赏析《皇帝的新装》是丹麦童话作家安徒生创作的一篇脍炙人口的童话。
这篇童话以巧妙的构思、夸张的手法和讽刺的笔触,揭露了人性中的虚荣、愚蠢和盲从。
故事中,皇帝、大臣和民众都被骗子们的谎言所愚弄,这是因为他们害怕承认自己的愚蠢,宁愿相信那些明显不切实际的谎言。
这种心理现象在现实生活中并不罕见,许多人为了维护自己的面子和地位,常常会选择盲从和附和,而不是勇敢地面对事实。
皇帝的新装读后感皇帝的新装读后感1在《安徒生童话》里有一个故事叫《皇帝的新装》,这个故事非常有趣。
有两个骗子声称能够织出一种非常漂亮的布,并且用这种布缝出来的衣服还有一种奇异的功能,那些不称职的人或者愚蠢的人都看不见这衣服。
这种谎话皇帝居然也相信,最后穿上根本不存在的“新装”,光着身子在大街上游行。
街上的人明明看到皇帝没穿衣服,却说皇帝的新衣真漂亮。
只有一个小孩说:他什么也没穿。
这个故事告诉我们一个道理:发现错误要及时改正,否则小错误会变成大错误。
如果皇帝及时发现错误,把这两个骗子抓起来,就不会光着身子上街,出这么大的丑。
这个故事最精彩的地方,是那个小孩说的一句话。
可是,为什么只有小孩才敢说真话呢?皇帝的新装读后感2昨天,我阅读了安徒生的童话《皇帝的新装》,讲了一个皇帝,整天喜欢漂亮的衣服,不关心国家大事。
还有两个骗子,因为皇帝的爱好。
他们号称自己能够编织世界上最美丽的布。
但是布的特点就是“凡是愚蠢的人或是不称职的人都看不到”!由于皇帝和大臣都害怕自己是愚蠢或是不称职的人。
都自欺欺人。
谎称自己能够看到美丽的布。
以至于皇帝没有身穿任何衣服,参加了游行大典。
在游行的过程中。
只有一个小孩子,说“皇帝根本没有穿衣服啊!”小孩子比起大臣和皇帝来说。
是很诚实的。
眼睛看到才是真相。
别人说的不能够完全相信。
而皇帝和大臣的爱慕虚荣只能够被骗子拿来利用。
是可笑和可耻的。
皇帝的新装读后感3最近我读了《皇帝的新装》这本童话书,它讲了一个皇帝非常喜欢打扮穿新衣服,但是他很愚蠢。
有两个骗子利用他的愚蠢来皇宫骗钱,对皇帝说:“他们能做世界上最好看的衣服,只有聪明的人能看见,愚蠢的人是看不见的。
”皇帝相信他们的话,给了他们很多钱。
最后,光着身子在大街上行走,被别人嘲笑,还自以为是。
读了这个故事,我真的觉得很好笑,皇帝因为虚荣心被骗子骗。
我明白了一个道理,要保持一颗真诚的心,不要贪慕虚荣,要懂得知足,做一个让人尊敬的人。
皇帝的新装读后感4__主要介绍了皇帝因为喜欢穿最美丽的衣服,结果被两个骗子欺骗后,又死要面子,不肯承认自己的过失,反而自欺欺人,虚伪的掩饰一切的故事。
《皇帝的新装》课文说明(精选13篇)《皇帝的新装》课文说明篇1本文是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品,写于1837年,是他最著名的童话之一。
童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。
课文具体描述的是看不见的实际上根本不存在的“美丽的新装”,深刻发掘的则是看得见的皇帝及大臣们的丑恶灵魂。
一、故事的主要情节骗子行骗,赋予所谓的实际上并不存在的“新衣服”一个奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
这种奇怪的特性是贯穿故事始终的主线,作者展开情节、安排材料、刻画人物都是围绕这个主线进行的。
童话就围绕它巧妙地展开了既在意料之外、又在情理之中的离奇而生动的故事情节。
童话首先交代皇帝喜欢穿新装的怪癖,这是整个故事的引子。
接着写骗子投皇帝所好,轻而易举地骗过了皇帝,开始“做”新装。
这是故事的开端。
顺着做新装,写皇帝派人去看新装。
大臣和随员虽然都没有看到所谓的新装,但为了不让别人说他们不称职或愚蠢,却不住口地夸赞所谓的布料美极了,揭露了他们的虚伪和自欺欺人的本质。
这是故事情节的发展。
最后写皇帝穿上新装参加游行大典。
文章细腻地描绘了从皇帝到大臣参加游行大典前后的丑恶的表演,最终使皇帝在光天化日之下当场出丑。
这是全文故事情节的高潮和结局。
童话以骗开始,以骗结束。
作者围绕“新装”这个中心,极力写出了皇帝、大臣、随员、骗子相互欺骗的种种荒诞无稽的可笑行径,揭露了封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质。
二、夸张和想象的运用由于封建制度的腐朽,历史上那种只顾穷奢极欲、不理朝政的昏君是屡见不鲜的,童话家安徒生根据这样的现实加以想象和夸张,塑造了这样一个典型形象。
本文从人物性格的刻画到整个情节的安排,从开头到结尾,全面而成功地运用了夸张和想象。
比如开头一段,写皇帝酷爱穿着打扮,竟然到了每一天、每一点钟都要换一套衣服的地步;几乎每时每刻都消磨在更衣室里,为了穿得漂亮不惜花掉所有的钱;他甚至从不关心他的军队,只关心自己的新衣服。
26、《皇帝的新装》课文许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。
他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园棗除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。
”有一天,他的京城来了两个骗子,自称是织工,说能织出人间最美丽的布。
这种布不仅色彩和图案都分外美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
“那真是理想的衣服!”皇帝心里想,“我穿了这样的衣服,就可以看出在我的王国里哪些人不称职;我就可以辨别出哪些是聪明人,哪些是傻子。
是的,我要叫他们马上为我织出这样的布来。
”于是他付了许多钱给这两个骗子,好让他们马上开始工作。
他们摆出两架织布机,装作是在工作的样子,可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。
他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。
他们把这些东西都装进自己的腰包,只在那两架空织布机上忙忙碌碌,直到深夜。
“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。
”皇帝想。
不过,想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布,心里的确感到不大自然。
他相信自己是无须害怕的,但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。
全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量,所以大家也都渴望借这个机会测验一下:他们的邻人究竟有多么笨,或者有多么傻。
《皇帝的新装》阅读题(一)-许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。
他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园枣除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。
”1、本段的大意是什么?2、本段从哪三个方面写了皇帝爱新装?3、作者采用的是什么手法?其作用是什么?4、从本段中可以看出皇帝是个怎样的人?5、用“‖”为本段划分层次并写出段意。
这段在全文中起什么作用?6、仿照“既……也……也……除非……”句式,写一段话。
《皇帝的新装》知识讲解撰稿:王欢欢审稿:王军霞梳理运用作者与背景安徒生(1805—1875),19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。
他的著名的童话有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《夜莺》《皇帝的新装》等。
安徒生的童话继承并发扬了民间文学朴素清新的格调,既适合于儿童阅读,也适合于成年人鉴赏。
他创造的艺术形象,如:没有穿衣服的皇帝、坚定的锡兵、拇指姑娘、丑小鸭、红鞋等,已成为欧洲语言中的典故。
这篇童话写于1837年。
18世纪末19世纪初,西欧资本主义得到迅速发展,而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。
拿破仑战争最激烈的时候,丹麦统治阶级利用英法矛盾,以中立地位大搞海上粮食贸易,引起英国不满,英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和商船,成为英国的附庸国。
丹麦拒绝这一要求,英军于1807年炮击哥本哈根,摧毁了丹麦的舰队,丹麦便由中立倒向拿破仑一边,成为交战国。
8年后,拿破仑战败,丹麦也成为战败国而失去广大领土,耗尽了钱财,银行倒闭,农村萧条,刚刚兴起的小型工业也全部破产,丹麦最终成了英国的附庸国。
丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削,过着饥寒交迫的贫困生活,而封建统治阶级则穷奢极欲,挥霍无度。
面对这样的社会现实,安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》,把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子,并无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径,深刻地解剖了当时社会的病状。
知识积累1.呈报:报告(上级)。
2.滑稽.(jī):(言语、动作)引人发笑。
这里是荒唐的意思。
3.陛.(bì)下:对君主的尊称。
4.精致:精巧细致。
5.无双:没有第二个(能够相比)。
6.赐.(cì):赏赐。
7.御聘:皇帝请的(人)。
御,指皇帝。
8.爵.(jué)士:欧洲君主国最低的封号,不世袭,不在贵族之内。
9.华盖:古代帝王出门,张在头顶上或车上的华丽的伞盖。
10.炫.(xuàn)耀:夸耀。