人教版(2019)六年级语文下册--11.灯光(相关资料)
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《灯光》【教学目标】1、读懂课文,理解先烈对未来的美好憧憬和为此作出的贡献,懂得今天的幸福来之不易,要倍加珍惜。
2、学习生字新词。
3、有感情地朗读课文。
【重难点】1、从郝副营长在激战前的神情和谈话,理解先烈的广阔胸怀和对未来的美好憧憬。
2、理解先烈无私的精神。
【课时划分】一课时【教学过程】一、导课同学们,灯光在我们的生活中再普通不过了。
但是,你们见过哪些灯光呢?(请同学举手回答)好了,让我们来观看几张图片吧!(请学生简要谈看法,师作肯定和纠正。
)今天我们来学一篇《灯光》的文章,请打开课本。
二、让学生齐读课文阅读提示老师交待学习任务:认真读课文一遍,然后自读,要求学生自读时画出“多好啊”的句子。
并分析在什么情况下说的,可能会想到些什么呢。
三、学生汇报学习成果1、师用幻灯片交代学文的字词任务:⑴解词:挺进、围歼战、交通沟、突击连、胸墙、千钧一发、豫皖苏。
⑵读字并组词:郝、皖、憧、憬、魆。
⑶师用幻灯片介绍作者。
2、让学生汇报在读课文中的收获,师提问:你读懂了什么?感受到什么呢?具体讲讲文章的大体内容。
3、师作修正。
4、师提问:课文中一共出现了几次“多好啊”?每次都是在什么情下说的,讲这话时心里会想到些什么呢?四、师集中纠正1、“多好啊”在课文中一共出现了三次。
2、第一次是作者在天安门广场,听游人说的。
游客在夜里看到广场的灯光,可能想到是今天的生活幸福了。
第二次是郝副营长在战斗前看一本书,由书中的插图──一个孩子正在灯光下读书,发出的自言自语。
第三次是在郝副营长憧憬未来时说的。
他说这句话时,看到的还是那本破书上的插图。
可能想到了,如果革命胜利了,我们也要让孩子们在明亮的灯光下学习,过上幸福的生活。
让他们在舒适的环境成长。
五、分段师提示,让学生根据课文的叙述顺序划分课文的意义段,并总结段意。
六、体会让学生欣赏幻灯片,重点体会郝副营长对灯光的无限羡慕。
七、重点体会句子1、这位年轻的战友不顾自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。
小学语文标准教材六年级语文:11、灯光(教案设计)People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link.学校:______________________班级:______________________科目:______________________教师:______________________--- 专业教学设计系列下载即可用 ---六年级语文:11、灯光(教案设计)【教学目标】1、读懂课文,理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献,懂得今天的幸福生活来之不易,要加倍珍惜。
2、有感情地朗读课文。
【教学时数】1课时。
【教学流程】一、激qing导入,明确目标1、教师以抒情性的语言导入新课,引出课题,奠定学文的情感基调,诱发学生的求知欲。
2、介绍交流收集的作者相关资料。
3、渗透本节课的学习目标。
二、自读课文,质疑讨论1、正确流利的地读课文,初步感知课文的思想内容,组内互检互助。
2、动笔勾画,圈点批注,寻找问题,大胆质疑。
3、提出问题,师生共同梳理问题。
三、组内合作,讨论交流,深入理解课文内容1、小组讨论在读书过程中发现并提出的问题。
2、全班合作探究。
⑴“多好啊”一词三次出现,有什么不同的含义?⑵你对“灯光”的怎样理解?四、感情朗读,联系实际,交流感悟1、选择自己喜欢的段落,练习有感情地朗读课文。
2、联系实际,畅谈学文后的感受。
五、实践活动收集阅读王愿坚的其他作品。
【板书设计】引起回忆灯光“多好啊”憧憬未来英勇献身XXX图文设计本文档文字均可以自由修改。
《灯光》词句解析词语解析高悬:高挂。
豫皖苏:豫:河南省。
皖:安徽省。
苏:江苏省。
宏伟:(规模、计划等)雄伟壮大。
漫步:没有目的而悠闲地走。
围歼战:包围起来歼灭敌人的战斗。
交通沟:阵地内连接堑壕、工事,供交通联络的壕沟。
也叫交通壕。
倚:靠着。
胸墙:为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失,在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。
憧憬:向往。
千钧一发:钧:古代重量单位,一钧等于30斤。
千钧一发指千钧的重量系在一根头发上,比喻极其危险。
世纪:100年为一个世纪。
璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。
句子解析①“多好啊!”这一声平常的赞叹,使我心里微微一震。
“平常的赞叹”,指“多好啊”这句话平白朴实。
“使我心里微微一震”,指“我”对这赞叹的反应。
“震”,震动,说明这种反应还比较强烈,将引起对激动人心的往事的回忆。
②他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入对未来的憧憬里去了。
这是写郝副营长在激战前,向往光明和幸福的前景的神态。
从这种神态里,我们完全能理解他英勇战斗的崇高理想和伟大动力,完全能感到他那颗为解放中国人民,为造福于中国人民而跳动的心。
“漆黑的夜空”,是实在的景象,在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。
③这位年轻的战友,为了让孩子们能够在电灯下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。
这句话感情深沉,含义深刻。
话中称“年轻的战友”,是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。
接着的话的意思是,他用自己的鲜血和生命,换来了后代的幸福和安乐;他的献身的精神多么伟大,他的无私的品德多么高尚!④事情已经过去很长时间了。
在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。
本文开头运用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,现在结尾又回到写灯光,与开头照应,显得结构紧凑。
当然,除了写作技巧上的意义,教师还可以引导学生发现作者在这句话里寄托的哀思和愿望,那就是无论过去多少时间,生活在幸福中的人们也不要忘记今天的幸福生活是谁为我们开创的,不要忘记那些革命先烈。
11.灯光一、王愿坚简介王愿坚(1929—1991)当代作家,山东诸城人。
1943年以前在家乡读书,1944年7月到抗日根据地参加革命工作。
1945年1月参加八路军,在部队当宣传员。
解放战争时先在部队文工团担任分队长,后担任报社编辑和记者。
这期间,写过一些小戏、演唱材料和新闻通讯。
1947年加入中国共产党。
1952年任《解放军文艺》编辑。
次年,到福建东山岛采访时,访问了老革命根据地,见到了一些红军老战士、老游击队员和在白色恐怖下坚持斗争的地下工作者,听到了许多壮丽动人的故事,激发了创作热情。
1954年3月发表了报告文学《东山岛》,不久又写了他的第一篇小说《党费》。
这篇小说描写女共产党员黄新在丈夫随红军长征去后,在极端困难的条件下组织群众坚持斗争,并千方百计腌制咸菜作为党费,支援山上的游击队,最后为保护同志和组织而献出了生命。
此后又陆续写了《珍贵的纪念品》《粮食的故事》等作品,1956年出版了短篇集《珍贵的纪念品》和《党费》。
1956年至1966年,参加“解放军三十年征文”革命回忆录《星火燎原》的编辑工作,这期间,写了《后代》《亲人》《七根火柴》和《普通劳动者》等十多个短篇,后出版有短篇集《后代》和《亲人》。
1959年,出版了十年作品选《普通劳动者》。
1972年以后,曾多次去长征路上采访。
1974年,与陆柱国合作,将李心田的小说《闪闪的红星》改编成同名电影文学剧本,拍成电影后获全国少年儿童文艺创作二等奖。
粉碎“江青反革命集团”后,写作了《路标》《足迹》《标准》等十多个短篇,描写了毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命家在长征途中的一些感人事迹,其中的《足迹》获1978年全国优秀短篇小说奖。
他是解放后成长起来的优秀短篇小说作家,他的作品多取材于第二次国内革命战争时期红军和老革命根据地人民的斗争生活,构思巧妙、主题鲜明、富有故事性,并善于抓住典型细节和捕捉人物性格中闪光的东西来表现英雄人物的崇高精神,写得真切感人。
11 《灯光》
【课前预习】
一.朗读课文,完成下列题目。
1. 用自己喜欢的方式读课文第一遍,把字音读准、课文读通哦!并给下列加点字注音。
围歼.茂.密漆.黑焦.急璀璨
..
阻.击
憧憬..点燃.陷.入黑魆魆
..
千钧.一发
2.读第二遍课文,结合上下文理解下列词语的意思。
漫步:华灯:
胸墙:憧憬:
围歼战:璀璨:黑魆魆:千钧一发:
二.仔细阅读课后练习题,带着这些问题第三遍阅读课文,初步感知文本内容。
1.自读课文,边读边想课文讲了一件什么事?
2.《灯光》一文的作者是当代作家,山东诸城人。
主要作品有短篇小说以及电影文学作品。
本文采用了叙述顺序。
是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的文章。
该文通过一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的奉献精神,说明了今天的幸福生活来之不易,提醒我们要建设好前辈们用鲜血和生命创建的伟大祖国。
3.“多好啊!”这句话在文中共出现了次。
第一次在
时发出的由衷的赞叹。
第二次是在时自言自语说的他当时可能想到第三次是跟谈话时说的,他可能会想到。
2019年六年级语文下册 11.灯光拓展阅读七根火柴(王愿坚)素材新人教版阅读提示:读一读这篇文章,想一想当同志把七根火柴交到卢进勇手里时,为什么眼睛里闪过喜悦的光?天亮的时候,雨停了。
草地的气候就是怪,明明是月朗星稀的好天气,忽然一阵冷风吹来,浓云像从平地上冒出来的,霎时把天遮得严严的,接着就有一场暴雨,夹杂着栗子般大的冰雹,不分点地倾泻下来。
卢进勇从树丛里探出头,四下里望了望。
整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里,看不见人影,听不到人声;被暴雨冲洗过的荒草,像用梳子梳理过似的,光滑地躺倒在烂泥里,连路也看不清了。
天,还是阴沉沉的,偶尔有几粒冰雹洒落下来,打在那浑浊的绿色水面上,溅起一撮撮浪花。
他苦恼地叹了口气。
因为小腿伤口发炎,他掉队了。
两天来,他日夜赶路,原想在今天赶上大队的,却又碰上这倒霉的暴雨,耽误了半个晚上。
他咒骂着这鬼天气,从树丛里钻出来,长长地伸了个懒腰,一阵凉风吹得他冷不丁地连打了几个寒颤。
他这才发现衣服已经完全湿透了。
“要是有堆火烤烤该多好啊!”他使劲绞着衣服,望着那顺着裤脚流下的水滴想道。
他也知道这是妄想——不但现在,就在他掉队的前一天,他们连里已经因为没有引火的东西而只好吃生干粮了。
可是他仍然下意识地把手插进裤里。
突然,他的手触到了一点粘粘的东西。
他心里一喜,连忙蹲下身,把口袋翻过来。
果然,在口袋底部粘着一小撮青稞面粉;面粉被雨水一泡,成了稀糊了。
他小心地把这些稀糊刮下来,居然有鸡蛋那么大的一团。
他吝惜地捏着这块面团,一会儿捏成长形,一会儿又捏成圆的,心里不由得暗自庆幸:“幸亏昨天早晨我没有发现它!”已经是一昼夜没有吃东西了,这会看见了可吃的东西,更觉得饿得难以忍受。
为了不至一口吞下去,他又把面团捏成了长条,正要把它送到嘴边,蓦地听见了一声低低的叫声:“同志——”这声音那么微弱,低沉,就像从地底下发出来的。
他略略愣了一下,便一瘸一拐地向着那声音走去。
卢进勇蹒跚地跨过两道水沟,来到一棵小树底下,才看清楚那个打招呼的人。
11.灯光
一、王愿坚简介
王愿坚(1929—1991)当代作家,山东诸城人。
1943年以前在家乡读书,1944年7月到抗日根据地参加革命工作。
1945年1月参加八路军,在部队当宣传员。
解放战争时先在部队文工团担任分队长,后担任报社编辑和记者。
这期间,写过一些小戏、演唱材料和新闻通讯。
1947年加入中国共产党。
1952年任《解放军文艺》编辑。
次年,到福建东山岛采访时,访问了老革命根据地,见到了一些红军老战士、老游击队员和在白色恐怖下坚持斗争的地下工作者,听到了许多壮丽动人的故事,激发了创作热情。
1954年3月发表了报告文学《东山岛》,不久又写了他的第一篇小说《党费》。
这篇小说描写女共产党员黄新在丈夫随红军长征去后,在极端困难的条件下组织群众坚持斗争,并千方百计腌制咸菜作为党费,支援山上的游击队,最后为保护同志和组织而献出了生命。
此后又陆续写了《珍贵的纪念品》《粮食的故事》等作品,1956年出版了短篇集《珍贵的纪念品》和《党费》。
1956年至1966年,参加“解放军三十年征文”革命回忆录《星火燎原》的编辑工作,这期间,写了《后代》《亲人》《七根火柴》和《普通劳动者》等十多个短篇,后出版有短篇集《后代》和《亲人》。
1959年,出版了十年作品选《普通劳动者》。
1972年以后,曾多次去长征路上采访。
1974年,与陆柱国合作,将李心田的小说《闪闪的红星》改编成同名电影文学剧本,拍成电影后获全国少年儿童文艺创作二等奖。
粉碎“江青反革命集团”后,写作了《路标》《足迹》《标准》等十多个短篇,描写了毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命家在长征途中的一些感人事迹,其中的《足迹》获1978年全国优秀短篇小说奖。
他是解放后成长起来的优秀短篇小说作家,他的作品多取材于第二次国内革命战争时期红军和老革命根据地人民的斗争生活,构思巧妙、主题鲜明、富有故事性,并善于抓住典型细节和捕捉人物性格中闪光的东西来表现英雄人物的崇高精神,写得真切感人。
他是中国作家协会和电影家协会的理事,现在“八一”电影制片厂任编剧。
王愿坚是解放后成长起来的作家。
虽然他没有亲历第二次国内革命战争时期的斗争生活,但是他在做记者、编辑期间,接触了老一代革命者。
1953年还访问过江西老革命根据地,到当年红军长征路上采访。
这使他有可能表现第二次国内革命战争时期的史诗般的生活。
从1954年起,他开始发表作品,有短篇小说集《党费》《后代》《亲人》《珍贵的纪念品》等。
建国十周年时,出版了选集《普通劳动者》。
王愿坚的作品多取材于第二次国内革命战争时期红军和老革命根据地人民的斗争生活,构思精巧,主题鲜明,富有故事性,并善于抓住典型细节和捕捉人物性格中闪光的东西来表现英雄人物的崇高精神,写得真切感人。
二、光在战争中的作用
《灯光》一课中,突击连的战士们靠着微弱的火光而取得战斗的
胜利,而在现代,光在军事方面有着举足轻重的作用,以下是几项光的科研新成果。
1.出奇制胜,探照灯照落敌机
在现代战争中,中国人民志愿军曾开创利用噪光为武器并取得良好战果的先河。
这是发生在朝鲜战场上的战争奇迹。
1953年3月15日晚,夜色如漆,连接前后方的清川江大桥上不时有车辆经过。
到22时22分,驻守在清川江桥旁的志愿军探照灯部队421团7连接到警报:有一架敌f-80c型战斗机正从西北方向入侵朝鲜安州,飞行高度4000米,企图袭击清川江桥。
7连指战员摩拳擦掌,早早地守卫在阵地上。
他们采取临近战法,应用奇招,待敌机临近至6公里时,探照灯突然开灯照射,各个跟踪灯站迅速开灯交叉照射和迎头照射,数支光柱紧紧跟踪敌机不放。
在强烈的光柱照射下,敌机驾驶员无法操纵飞机。
飞机坠地机毁人亡。
这次战斗首创了探照灯直接照落敌机的战例。
此后,志愿军在不到3个月的时间里又直接照落3架敌机。
2.刺眼致盲,发展中的闪光弹和声光弹
探照灯原本只是发现、指示目标,引导其他武器进行攻击的,而在实战中却出现了意外的效果,竟直接成了武器。
这也给了军事家、科学家们更多的启示。
如今,噪光武器还只是轻兵器,主要是两类:一是反探测器的闪光弹,一是噪声和噪光相结合的声光弹。
探测器是侦察和捕捉目标的眼睛。
这种装备普遍用于现今的高科技武器,在飞机、导弹、卫星上都有。
为了对敌光学探测器和人员的
眼睛造成永久或暂时的伤害,使敌无法了解己方实力、不能实施有效的攻击,反探测器的闪光弹得以较快发展。
闪光弹的类型有两种。
一种就是类似闪光灯的闪光弹。
它比我们通常见到的照相机上用的那种闪光灯功率大得多,不过原理是一样的。
已有人把它定义为散射辐射体。
散射辐射体的发光机理是:用爆炸方法把气体压缩成高温的等离子体,使它闪闪发光。
用这种方法产生的闪光极亮,光的谱线也很宽,从紫外到红外。
投送闪光弹的方法除了传统的空投及火炮和迫击炮投送以外,用小火箭更是一种准确而快捷的办法。
另一种闪光弹是定向辐射体。
它能专朝一个方向定向地释放大部分的激发能量。
闪光弹正式被用于实战的目前还只有美国。
它的陆军已为mk19式40毫米的自动榴弹发射器增添了这种反坦克闪光弹。
这种闪光弹能损坏光学器材的膜层,使探测器失去探测能力。
它对人的伤害作用更大,能使被打击的人眼花缭乱,甚至失明。
它还能对光学瞄准镜、激光和雷达测距机、自动武器的目标控制系统和电磁装置造成损坏,使其失去工作能力。
另一种发展较快的是声光弹。
1994年12月24日,法国一架民航机遭到歹徒劫持。
227名乘客、12名机组人员被劫机者扣为人质。
法国政府决定动用特种部队。
当日17时15分,特种部队头戴黑色滑雪面罩,身穿迷彩服,分组行动。
当特工队员打开舱门放下滑梯时,遭到劫机者射击。
特工队员向劫机者投掷了4枚声光手榴弹。
声光手榴弹随即爆炸,并发生强光、强声。
劫机者被声光手榴弹照得双目暂
时失明,两耳也被震得失去听觉。
特工队员们乘机冲上去,逮住了劫机犯。
声光手榴弹,顾名思义,是一种现代化的用手直接投掷的用声光产生危害的轻武器。
声光手榴弹弹体由铝、塑胶制成,弹体内装有小型爆炸筒,放置的炸药中含有铝、镁、钠等金属。
弹体炸开后,会产生巨大声响,能震破耳膜,使人失去听觉。
同时,铝、镁、钠等金属燃烧会产生强烈闪光,在短时间内,使人双目失明,看不见周围事物。
除了声光手榴弹以外,还有强光手电、强光雷、声光震荡弹等多种声光武器。
强光手电外表似一枝手电。
它发出的亮光亮度惊人,能使人致盲。
强光雷是一种爆炸物,掷出两秒钟后,就会发出强烈闪光,即使闭上眼睛,也会使人瞳孔缩小,看不清物体,一小时后,视力才能恢复正常。
声光震荡弹爆炸后的强烈闪光也能使人眼暂时失明,高强度声波使人暂时失去听觉、知觉。
震荡弹爆炸后产生特殊作用,对人的感觉器官、神经系统进行干扰和破坏,在短时间内使人失去活动能力与反抗能力。