2006年上海市高考英语试卷分析及反思

2006年高考英语试题(全国卷)(2)试题解析一、单项填空：6、情景会话题。

对方问今天能否完成报告，回答人不很确定，故说：“我希望如此。

”其它选项均答非所问。

7、句型结构题，考查祈使句的反意问句。

除以Let’s 开头的祈使句外,其余祈使句均用ｗill you,据此可排除其它项。

8、考查形容词比较级用法,题意为“你的故事很完美，我还从来没听过一个比这个更完美的故事”。

可把该问视为省略句,其完整形式应为“I’ve never heard a better one than your story。

”由此可排除其它选项。

9、句型结构题,考查含有not…u ntil结构的强调句。

其陈述形式为:She did not realize she had lost her key until she got home。

10、考查情态动词,由句意可知,Can意为“能够”,A项意为“需要”，B项意为“一定”，C项意为“应该”不合句意。

11、此题考查固定句型:It’s no use doing…意为“做…是徒劳的”故选A。

12、考查动词时态。

由句中其它动词判断，其正确选项应为D项，用过去完成时，意为“比原计划多花了三千美元”。

13、考查句式结构，该句为并列句，while在此意为“然而”，有转折之意。

其它选项不符合句意和结构。

14、考查在具体语境中应用比较级的能力。

问话人想知道对方是否带足了钱，而回答者说，他需要的钱大大超过了他原计划的，为否定回答，故选C。

A项与问句矛盾，B项不符合句意，D相亦与问句矛盾。

15、考查动词词义辨析。

选B项意为“允许”，A项为“禁止”，C项为“听从”，不合句意。

16、复合句引导词考查题。

选D项。

What引导宾语从句，在从句中做宾语，A和C项为疑问副词，不能做宾语，B项that在名词性从句中不做成分。

17、非谓语动词考查题。

选A项，为现在分词短语在句中做伴随状语，C项为不定式，不能做伴随状语，而B和D 项为谓语形式，显然不合适。

2006年上海市高考英语试卷分析及反思2006年上海市高考英语试卷继续保持稳定，遵循有利于高等学校选拔人才，有利于促进中学素质教育的开展；在命题中注意不出现一些偏题，怪题，注重考察基本知识和基本技能，侧重考察语言的运用能力；具有这样几个特点：重视考试的公平和公正，重视中学的双基教学，重视语言知识的原汁原味，重视语言材料的生活气息和现实意义，重视考生的多样性并在部分试题内容上有所创新。

下面作者结合各个题型，分析一下全体考生的失分高的几个小题，希望能够对今后的英语日常教学有所裨益。

一、听力理解：在听力理解中，Part A中的第5题和第10题，以及Part C中的第19题错误率较高，得分率分别为44%，48%和35%。

5. A. Go to the movies. B. See a doctor. C. Get some fruit.D. Stay at home听力文字答案：----Would you like to go to the movies with me this evening？--I’d love to. But I’m just getting over the flu.Q: What will the woman probably do this evening？(D)分析：从答案选择上，有不少的学生选择了B和C。

其实，如果考生把第二个人的but听清了，就不会选择A了；如果把getting over听成了getting，而没有听到over，那么就很可能选择B了；同样，如果把flu和fruit这两个单词的发音听不出区别的话，那么就会选择C。

10. A. He's unable to finish his homework..B. He can’t give the woman his computer.C. He's to remove the virus.D. He's infected with some disease.听力文字答案：----Have you completed your assignment?----My computer is affected with a virus.Q: What does the man imply? (A)分析：本试题因为处在第一部分的最后一个题，有一定的难度，主要考察考生听懂言外之意的能力。

山寨之家http; 山寨天王曾桂晃近五年外语高考试卷分析吴彩霞 2009-09-20近五年的高考趋势、对考纲的理解及针对各题型的教学措施与做法。

上海市高考英语试卷采用客观题和主观题相结合的考试形式，严格按照考试大纲要求，考核了学生的基础语言知识，也着重考核了学生的语言运用和交际能力。

五年来试卷变化趋势不算很大，因为考纲基本不变，不过从05年开始阅读新增了E篇，而08年则把两篇10字的完形填空改为了一篇10选9的词汇填空和一篇15空的完形填空，试题的变化使上海卷综合性，情景化的特点越来越鲜明。

总体而言，04年来上海试题难度合理，题型设置和试题内容贴近生活，有较强的时代气息，有利于高校选拔人才，同时对高中英语教学也有较强的指导意义。

下面具体从各个部分来分析试题走向及针对各题型的教学措施与做法。

听力：从2001年起，上海高考英语试卷在全国率先增设了听力测试。

从2004年到现在，听力的变化不大。

今年听力和去年相比，难度有所下降。

无论是短对话，还是两篇短文，其信息内容比较容易捕捉，选项也比较明确，长对话中所填写的单词都很常见，其谈论的内容，比如说英国的男女分校，学生们也比较熟悉，类似内容的阅读文本同学们以前是接触过的。

其中，比较欣赏的是Section B中的第二篇，它不仅注重点信息的捕捉，更重视对整篇材料的整体理解。

一、听力主要包括：1 十段短对话（Short Conversations）2 二段短文（Two Short Passages）3 二段长对话（Longer Conversations）二、从听力特征上可分为两大类：1 对具体细节的理解2 对主题，中心思想的理解A: 细节理解通常包括：1．了解说话人的身份，职业，及相互关系2．听懂数字，时间等细节，并对数字进行简单的运算3．听懂会话或事件发生的时间地点等4．辨别说话人的态度和观点5．听懂事件发生的关键细节B:理解主旨题包括1．理解短文的中心思想和主题，故事的寓意2．理解说话人的谈话目的，即所要表达的功能教学措施与做法：A:降低情感过滤（听前）听力能力也是对考生心理素质水平的检测。

2006年全国及各自主命题省市高考英语分类解析(单项选择题)一、冠词和名词1.--- Hello, could I speak to Mr. Smith?---Sorry, wrong number. There isn't______ Mr. Smith here. .(全国卷Ⅰ)A. 不填B. aC. theD. one答案B解析：这人的姓名前加不定冠词表示某一个―叫……的人‖。

因为叫同一人的名字的现象非常普遍，所以用不定冠词表示某一个叫什么名字的人。

2.It is no arguing with Bill because he will never change his mind. (全国卷Ⅱ)A. useB. helpC.timeD.way答案A解析：it is no use后接动词+ing形式或动词+ing形式短语表示做某事没有用。

it作形式主语，接动词+ing形式或动词+ing形式短语作真正的主语。

help 意为―帮助‖。

time意为―时间‖。

way意为―方法‖。

3.I know you don’t like music very much. But what do you think of ____ music in the film we saw yesterday?(全国卷Ⅱ)A. 不填；不填B. the; theC. the; 不填D. 不填;the答案D解析：music意为―音乐‖，前不用冠词。

第二个music指电影中的音乐，表示特指，要用定冠词the。

4.—I knocked over my coffee cup. It went right over _________ keyboard. (北京卷)— Y ou shouldn't put drinks near _________ computer.A. the;不填B. the;aC. a;不填D. a;a答案B解析：keyboard表示特指，特指双方心目中的那个键盘，所以要用定冠词the。

3-18岁纯英式素质教育领航者：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语：2006年上海市高考英语试卷2006年上海市高考英语试卷英语试题及解析本试卷分为第1卷(第1-12页)和第Ⅱ卷(第13页)两部分。

全卷共13页。

满分150分。

考试时间120分钟。

第1卷(共105分) 考生注意：1. 答第1卷前。

考生务必在答题卡和答题纸上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、准考证号、校验码. 并用铅笔在答题卡上正确涂写准考证号和校验码。

2. 第1卷(1-16小题. 25-84小题)由机器阅卷, 答案必须全部涂写在答题卡上。

考生应将代表正确答案的小方格用铅笔涂黑。

注意试题题号和答题卡编号一一对应, 不能错位。

答案需要更改时。

必须将原选项用橡皮擦去, 重新选择。

答案不能写在试卷上。

写在试卷上一律不给分。

第1卷中的第17-24小题和第Ⅱ卷的试题, 其答案写在答题纸上, 如写在试卷上则无效。

I. Listening Comprehension Part A Short Conversations Directions：In Part A. you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it. Read the four possible answers on your paper. and decide which one is the best answer to the question you have heard. 1. A. On March 2. B. On March 3. C. On March 5. D. On March 8. 2. A. At a cinema. B. At an airport. C. At a railway station. D. At a stadium. 3. A. Old castles. B. Hunting games. C. A seaside holiday. D. An adventure. 4. A. By bus. B. By underground. C. On foot. D. By bicycle. 5. A. Go to the movies. B. See a doctor. C. Get some fruit. D. Stay at home 6. A. Car seller. B. Police officer. C. Detective. D. Reporter 7. A. Funny B. crazy. C. Amused. D. P1eased 8. A. They’d better not go riding. B. Riding a bike is a great idea. C. It’s not good riding in the rain D. They can go riding half an hour later 9. A. There won’t be enough cups left. B. They’ve got plenty of cups. C. They’re buying what they need. D. They’ve got enough food for the picnic. 10. A. He’s unable to finish his homework. B. He can’t give the woman his computer. C. He’s to remove the virus. D. He’s infected with some disease. Part B Passages Directions: In part B, you will hear two short passages, and you will be asked three questions on each of the passages. The passages will be read twice, but the questions will be spoken only once. When you hear a questi on, read the four possible answers on your paper and decide which one would be the best answer to the question you have heard. Questions 11 through 13 are based on the following passage.11. A. Some engineers. B. The landlord of the pub. C. The former employees. D. Some customers of the company. 12.A.Threeyears ago. B. Five years ago. C. Last year. D. This year.13. A. Why a company lost its customers. B. Why a company went out of business. C. How a company went from bad to worse. D. How a company got out of its difficult situationQuestions 14 through 16 are based on the following report. 14. A. Physics. B. chemistry. C. English Literature. D. Media Studies 15. A. More than 144,000. B. About 147,500. C. 7.5％of all the test takers. D. 4.6％of all the test takers. 16. A. Few students avoid harder subjects. B. Each subject has the same level of difficulty. C. Some subjects are more difficult than others.D. Pupils are important to t11e country’s development. Part C Longer Conversations Directions: In Part C, you will hear two longer conversations. The conversations will be read twice. After you hear each conversation, you are required to fill in me numbered blanks with the information you have heard. Write your answers on your answer sheet. B1anks l 7 through 20 are based on the following conversation. Taxi Order Form Name: John Smith Time: 5:30 a.m., ___17___, June 8th To: The ___18___ From: 99 Kent Street, near Carlington ___19_____ Phone Number: ____20____ Complete the form. Write ONE WORD for each answer. Blanks 21 through 24 are based on the following conversation. What does the woman complain about? ______21_______ What does the man suggest the woman do first? She should __22__ all the way to the right. Why is the engineer sent up? He is __23__ for maintaining buildings. When is it suitable for the engineer to come? ___24___ later. Complete the from. Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer. Ⅱ. Grammar and Vocabulary Directions: Beneath each of the following sentences there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one answer that best completes the sentence. 25. —It’s a top secret. —Y es, I see. I will keep the secret _____ you and me. A. with B. around C. among D. between 26. Black holes _____ not be seen directly, so determining the number of them is a tough task. A. can B. should C. must D. need 27. Send my regards to your lovely wife when you _____ home. A. wrote B. will write C. have written D. write 28. A typhoon swept across tiffs area with heavy rains and winds _____ strong as 113 miles per hour. A. too B. very C. so D. as 29. I made so many changes in my composition that only I could read it. T o _____ else, it was hard to make out. A. none B. everyone C. someone D. anyone 30. A dozen ideas were considered _____ the chief architect decided on the design of the building. A. because B. before C. whether D. unless 31. Eugene’s never willing to alter any of his opinions. It’s no use _____ with him. A. to argue B. arguing C. argued D. having argued 32. When he turned professional at the age of 11, Mike _____ to become a world champion by his coach and parents. A. expected B. was expecting C. was expected D. would be expected 33. Energy drinks are not allowed _____ in Australia but are brought in from New Zealand. A. to make B. to be made C. to have been made D. to be making 34. Russ and Earl were auto mechanics _____ the same pay, but Earl had more ambition. A. to earn B. to have earned C. earning D. earned 35. One advantage of playing the guitar is _____ it can give you a great deal of pleasure. A. how B. why C. that D. when 36. The mother felt herself _____ cold and her hands trembled as she read the letter from the battlefield. A. grow B. grown C. to grow D. to have grown 37. In an hour, we can travel to places _____ would have taken our ancestors days to reach. A. where B. when C. which D. what 38. My parents were quarrelling about me _____ I could not quite tell why. A. since B. though C. if D. until 39. He spoke proudly of his part in the game, without mentioning _____ his teammates had done. A. what B. which C. why D. while 40. _____ automatically the e-mail will be received by all the club members. A. Mailed out B. Mailing out C. To be mailed out D. Having mailed out 41. You can see the stars on a clear night, but in the daytime they are _____. A. unavoidable B. invisible C. inaccessible D. unavailable 42. When Jane began to take swimming lessons, her main _____ was the fearof water. A. evidence B. crisis C. obstacle D. danger 43. Try not to start every sentence with “the”. _____ the beginnings of your sentences. A. Vary B. Decorat e C. Form D. Describe 44. I hope I will not be called on in class as I’m not yet _____ prepared. A. attentively B. readily C. actively D. adequately 纵观全国19套英语试题，上海卷的语法与词汇部分是相对简单的，比较好地体现了二期课改的要求，不搞偏题怪题，考察基本用法和常用单词的基本含义，也使得学生在答题过程中容易上手。

2006年高考英语试题与参考答案(全国卷Ⅱ)本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。

第一卷1至10页。

第二卷11至14页。

考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

第一卷注意事项：1、答第一卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。

2、每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试卷上。

第一部分英语知识运用（共三节，满分50分）第一节语音知识（共5小题；每小题1分，满分5分）从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音的选项，并在答题卡上将该项涂黑。

例：haveA. gaveB. saveC. hatD. made答案是C。

1.hearA. nearlyB. searchC. bearD. heart2.changeA. machineB. headacheC. techniqueD. research3.surpriseA. policeB. apologizeC. bridgeD. children4.safelyA. baseB. seasonC. AsiaD. usual5.museumA. subjectB. trueC. bulgeD. busy第二节语法和词汇知识(共15小题；每小题1分，满分15分)从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

例：We _________last night , but we went to the concert instead.A. must have studiedB. might studyC. should have studiedD. would study 答案是C。

6.—Will you be able to finish your report today?—________.A. I like itB.I hope soC. I’ll do soD. I’d love it 7.We forgot to bring our tickets, but please let us enter,________.A. do youB. can weC. will youD. shall we8. Your story is perfect; I’ve never heard _________ before.A. the better oneB. the best oneC. a better oneD. a good one9. It was not until she got home ________ Jennifer realized she had lost her keys.A. whenB. thatC. whereD. before10. We hope that as many people as-possible ________join us for the picnic tomorrow.A. needB. mustC. shouldD. can11. It is no ________arguing with Bill because he will never change his mind.A. useB. helpC. timeD. way12. John, a friend of mine , who got married only last week , spent $3,000 more than he ________ for the wedding.A. will planB. has plannedC. would planD. had planned13. We thought there were 35 students in the dining hall , ________, in fact, there were 40.A. whileB. whetherC. whatD. which14. -Did you take enough money with you?-No, I needed ______ I thought I would.A. not so much asB. as much asC. much more thanD. much less than15. Mary wanted to travel around the world all by herself, but her parents did not _______ her to do so.A. forbidB. allowC. followD. ask16. -What did your parents think about your decision?-They always let me do _____ I think I should.A. whenB. thatC. howD. what17. We often provide our children with toys, footballs or basketballs, _____ that all children like these things.A. thinkingB. thinkC. to thinkD. thought18. There were a lot of people standing at the door and the small girl couldn’t get _______ .A. betweenB. throughC. acrossD. beyond19. I know you don’t like ______ musi c very much. But what do you think of _____ music in the film we saw yesterday?A. 不填；不填B. the；theC. the；不填D. 不填；the20. As you can see, the number of cars on roads ______ rising these days.A. was keepingB. keepC. keepsD. were keeping第三节完型填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）阅读下面短文，从短文后所给各题的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

近两年上海高考英语试卷分析近两年的上海高考英语试题充分体现了“稳中求变，变中求新，立足语篇，突出语境”这一指导思想。

命题是以上海市教育考试院出版的考试手册为依据，试题设计均按照考试手册所定义的测量目标，在测试语言基础知识的同时，侧重语言运用能力的考查，注重命题过程的科学性，力求科学准确地测试考生语言运用能力的听、阅读、写三项技能，并给中学的英语教学以积极的引导作用，试卷具有较高的信度、效度，难度也比较适中。

各部分具体分析如下：一．听力试题大部分为从听力材料中获取细节信息题，部分试题考查了对对话主旨要义、说话者的观点意图的理解以及推理判断会话者之间的关系或会话场合背景等。

高考听力测试要求考生听懂和获取各种交际语境中的事实信息，还要求根据事实信息推断说话人想要表达的隐含意思。

试题设计了各种交际语境，而这些交际语境都是在日常生活里经常会遇到，因此试题体现了英语学习的实用性。

这几年听力部分总体难度适中，语境更为真实,贴近生活，贴近学生。

听力部分主要考察的还是以下能力:1. 考察学生获取重要的事实信息的能力, 即考生通过运用整个学习过程中的语言积累,在听力部分所提供的大量未经分类的语言信息中选择出可供解题的有用信息。

2. 理解话语中隐含意思的能力，即考生能运用生活常识和基本逻辑对相关明示信息进行衍生和迁移，得出相关隐含信息。

3. 归纳话语的主旨大意的能力。

即考生能通过所获取的相关语言信息，对其进行语言加工和简化概括，归纳出语段的大意或者作者意图。

二．语法和词汇语法题遵循上海市高考淡化语法的长期趋势，考查的均为最基本最常用的语言现象。

语法注重对题干语境的理解和语法形式的掌握。

而另一个显著特点，近三年，动词的非谓语和各类从句是考查的重点。

试卷10道词汇题以10选9的方式分别考察了动词，形容词，名词，形容词，副词还包括现在分词和过去分词的形式。

把词汇的考查放在了语言环境中，不是单纯的考查词汇，文章题干均清晰明了，并提供了足够的上下文支撑供考生答题。

近五年上海高考英语试卷分析近年高考英语卷难度稳中上升，最明显的一个变化是対于词汇能力的要求越來越高。

高考英语的命题也越来越注重阅读选材的多角度和多侧面。

英语不只是语言工具，亦是文化。

这就要求学生在读懂文章之余，更要了解相关背景知识。

各部分具体分析如下：一•听力综合五年考卷我们可以发现，听力部分在结构上没有太大变化，但在内容上越來越注重考查学牛对语篇及对话的真正理解能力。

语速适屮，题口内容的覆語面广。

情境广泛多样，包括了机场、饭店、洒店、产品订购、开会、旅行、讲座等。

这些情境是对国外生活、学习的比较真实的还原，凸显了高中英语的实用性原则。

试题人部分为从听力材料中获取细节信息题，部分试题考查了对对话主旨要义、说话者的观点意图的理解以及推理判断会话者Z间的关系或会话场合背景等。

高考听力测试要求考半听懂和获取各种交际语境中的事实信息，还要求根据事实信息推断说话人想要表达的隐含意思。

试题设计了各种交际语境，而这些交际语境都是在H 常生活里经常会遇到，因此试题体现了英语学习的实用性。

这儿年听力部分总体难度适中，语境更为真实，贴近生活，贴近学生。

听力部分主要考察的还是以下能力：1.考察学生获取重要的事实信息的能力，即考牛•通过运用整个学习过程中的语言积累, 在听力部分所提供的大量耒经分类的语言信息中选择出可供解题的有用信息。

2.理解话语屮隐含意思的能力，即考生能运用生活常识和基木逻辑对札I关明示信息进行衍生和迁移，得出相关隐含信息。

3.归纳话语的主旨大意的能力。

即考生能通过所获取的和关语言信息，对其进行语言加工和简化概括，归纳出语段的大意或者作者意图。

因为听力是整个试卷的第一个部分，对于稳定考生情绪和保证考主在后面多个人题屮发挥岀正常水平起到至关重要的作用。

因此，考虑到考生的这一心理因素，每年上海市高考英语卷在这一部分的试题编排都比较合理。

题目一般由易到难。

第一部分短对话部分出现了判断对话发生的场所，判断对话者情绪，判断对话者意图等常规题型。

上海近4年高考英语试卷分析试卷结构：（2010-2012年均为此结构）卷号试题结构测试题型题量计分时间第Ⅰ卷听力短对话多项选择10题24题103020分钟短文多项选择6题12长对话填空8题8语法和词汇语法多项选择16题25题1625100分钟词汇选词填空9题9阅读理解仔细阅读完形填空15题35题1550多项选择11题22简短回答4题8快速阅读配对5题5第Ⅱ卷翻译单句表达中译英5题5题20 20写作篇章表达指导性写作1题1题25 25 合计90题150 120分钟具体分析如下：第Ⅰ卷Ⅰ.Listening Comprehension近几年分析结果如下：题号话题年份2009 2010 2011 20121 日常活动购物地点与场合地点与场合2 文娱体育文娱体育饮食个人情感3 地点与场合购物人际关系人际关系4 计划与愿望个人情况日常活动文娱体育5 日常活动健康个人情况日常活动6 计划与愿望节假日活动日常活动个人情况7 计划与愿望日常活动日常活动个人情况8 计划与愿望饮食日常活动日常活动9 计划与愿望个人情况个人情况个人情况10 个人情感个人情况计划与愿望日常活动11-13 Passage 1 内容人物职业选择历程介绍了一项巴西的运动介绍英联邦小型企业的管理方法词数210 189 167 18614-16 Passage 2 内容动物园是否有用酒店经理一天生活介绍介绍哈佛大学加拿大英语词数222 206 221 20817-20 Con ve rs a-tio n 1 内容租车就医投诉电话选课登记词数92 102 114 11221-24 内容英国学校体购书介绍几种关于去国外Con ve rs a-tio n 2制改革记忆类型做寄宿生经历的访谈词数134 136 142 175综合四年考情我们可以发现，听力部分在结构上没有太大变化，但在内容上越来越注重考查学生对语篇及对话的真正理解能力。

Section A的10题短对话中，除少数（2-3题）考查考生从对话中获取细节信息外，其他都要求学生在理解对话的基础上进行一定的推理判断；在具体考查话题方面内容覆盖面较广。

２００6年全国及各自主命题省市高考英语分类解析(完形填空)2265３1 江苏省石庄高级中学：秦建华全国卷Ｉ、全国卷II、北京卷、天津卷、上海卷、重庆卷、福建卷、湖北卷、湖南卷山东卷、陕西卷、四川卷、广东卷、江苏卷、辽宁卷、安徽卷、江西卷、浙江卷２006年普通高等学校考试英语全国卷I第二节完形填空（共２0小题；每小题1．5分，满分30分）阅读下面短文，从短文所给各题的四个选项(A、Ｂ、C和Ｄ）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

ﻩＯn ａhoｔsuｍmer day in late Augｕst,I soｕｇhｔshade ａｎd aｃooｌdrink ａｔa ｗａterｆｒont caféon a Gｒeeｋｉsland. Oveｒa hｕｎｄreｄdｅｇreeｓin ３6 air．Cｒowded. Tｅmpｅrs（脾气)ｏf both the tｏurists and ｗａiters had 3７tｏｍeet thｅsituation, maｋiｎg iｔ a ｒａther quａrrelsoｍe enｖｉｒonmｅｎt（环境）ﻩAt tｈｅtabｌｅnｅxt tｏｍiｎｅsat anａtｔｒaｃtive, 38 coｕple, wａiting ｆｏｒ3９. ＴｈeｙｈelｄHanｄs,whiｓpｅrｅd,kissｅd, aｎｄlａｕｇheｄ．Suddenly ｔｈeyｓtood,picked up theiｒ40 and ｓｔｅpｐedtogｅthｅr４1the edｇe of where thｅy were sittｉnｇtｏｐlaｃe thｅtableｉｎthe sea wａtｅr. The manｓｔepped4２ｆor tｈｅtwo chaiｒs. Heｐolitely 43his lady ｉn tｈe kｎee-deep ｗatｅr and thｅｎsat down hiｍsｅlｆ. All peoｐle arouｎd lａugheｄandｃhe ｅreｄ.4４appｅａred. Ｈｅpaused foｒjust a ｓｅcond, ｗalkedｉｎtｏｔhe ｗater to45 the taｂle anｄｔake theｉr 46, ａndｔhｅn walked back to the 4７ｃheers oｆthe rｅst of hiｓ4８ .Mｉnuｔeslaｔeｒhe ｒeturned carryｉng ａbｏttle oｆｗine anｄtwo glasseｓ.Wｉthｏut ｐausiｎg, ｈe went 49 intｏtｈe watｅｒto 50 tｈe ｗine. The couｐｌｅtｏasteｄ（祝酒）eacｈother，ｔhe wａitｅr and the crowd.Ａnd the croｗd 51 ｂｙcheeｒｉng anｄthｒowing flowｅrs to theｍ.Ｔhr ｅｅother taｂlｅs 5２toｈave ｌunch in the wａter.Ｔｈe plaｃe ｗas nｏw filled wiｔh lauｇhｔer.Oｎe dｏes n’tｓｔeｐintｏｗater in onｅ’s besｔsummｅｒｃloｔｈｅs. Why not？ﻩＣusｔomers ａｒe nｏt ｓeｒved 53 . Wｈｙnot?Sｏmetimｅs one shouｌd conｓider54 tｈe liｎeｏf conｖentioｎ(常规）and ｅｎjoｙ5５to thefｕｌlest.3６．A．fresh B.cｏoｌﻩC．sｔillﻩD．thin37.Ａ.maｎageｄﻩB.expeｃｔedﻩC.ａｔtｅmｐtｅdﻩD.risen38．Ａ．lonelyﻩＢ.ｃuｒioｕsﻩＣ.wｅｌl－ｄｒessed D.bad-tempeｒed3９．Ａ.cｈeerｓB．serviceﻩＣ.atｔeｎtｉon D．ｆloｗerｓ40.Ａ.ｍetal table B.empｔy bｏttleﻩC．chairs Ｄ.bags41．A.onﻩB.oｆfﻩC．ａｒｏuｎｄﻩＤ．aｌｏng42.A.oｕtside B.forwａrdﻩC．downﻩＤ.baｃk43.Ａ.ｌeｄB．seatedﻩC．wａtcheｄﻩD．received44.Ａ．The ｍanageｒﻩB.A fｒienｄC．A waiter D．Ｔhｅsｅrｖant 45．A.ｓｅt B.ｗaｓｈC．remｏvｅＤ．check４6．A.menｕＢ．bｉｌlﻩC.fooｄ D.order47．A．loudﻩＢ．anxious C．famｉliarﻩD.finａl48．Ａ．touristsﻩＢ．cｕsｔomerｓ C.fellｏwsﻩＤ．assｉｓtanｔs49.A．at lａstﻩB．in tｉme C.once moreﻩD．as well50.A．chanｇe B.drink Ｃ．sｅｌｌﻩD.serｖe5１.A.ｒeｐlieｄﻩB．insｉstｅdﻩC.agrｅeｄ D.undｅrstｏod5２．A.ｐreｐaｒeｄﻩB．jｏｉned inﻩＣ.seｔtled uｐD．cｏntｉnued 53．A.wｉth pleａsurｅB．iｎthe ｃaféＣ．in ｔhe sｅa D．ｗith wine5４.A．ｆolｌoｗing B．keeｐing C．liｍｉｔingﻩD.ｃrosｓing５５.A．ｌifeﻩB．wine C.lｕnchﻩD．tiｍe36．答案:C解析:stilｌ作形容词的意思是“不动的，静止的,无声的，寂静的，无风的”,still air表示一点风也没有。

深入剖析06高考英语完形及阅读06年的高考刚刚过去，战场上的硝烟未见尽逝，下一界的学子们已悄然踏上07高考备战之旅…这一届又一界的轮回来的如此之快，不禁让人感慨时光匆匆…下面我就凭借个人对历年高考的一些研究和经验对2006年高考英语上海卷完形填空和阅读理解部分做一番剖析，希望能对广大奋战中的学子有所启发。

概述：随着学生英语水平的普遍提高，高考题也一直在变化，用“三年一小变，五年一大变”来形容也不为过。

下面笔者就以阅读理解部分为例，给大家讲解历年考题变化的情况及发展趋势。

在2000年之前（含2000年），上海卷基本和全国卷保持同步，阅读理解出题形式固定，为4篇文章，每篇文章平均分配5道题，每题2分，共计40分。

2001年到2004年，阅读理解的出题形式开始活络起来。

新增了一类文章――“应用说明文”，这类文章几乎从2001年开始每年都会考到1篇，且文章题材新颖，出题形式年年翻新花样，上升势头很猛，不容小觑。

虽然依旧是4篇文章，但是由原先的20题降到了15题，且每篇文章所出题目数并不固定，基本上在3~4题之间，总分也降到了30分。

从2005年开始，阅读理解又有新变化。

新增了第5篇文章，最后一篇文章5小题，每题1分，总分上涨到了35分。

所增加的第五篇阅读材料在测试形式和要求上也作了改动，旨在考查考生对短文段落中心思想的概括，从所给六个中心句中选出五个正确答案。

对近几年阅读理解经历的“变脸三部曲”作一番分析，可以很轻易地得出以下三点结论：1.无论从总分、花费的时间等方面出发，阅读理解依然在高考英语中占有及其重要地位，并且阅读部分的改革只会变得越来越难。

2.近年来为了提高整张卷子的难度，在阅读理解上可谓做足了功夫，如：在不增加时间的前提下，又增加了第5篇文章；增加了新文章类型“应用说明文”；增加了新题型“六选五段落主旨概括”等等这一系列的变化都是在变相提高难度。

3.命题老师开始对考察重点有意识地引导转移。

近年来，以往占据大壁江山的细节题和推理题正在迅速没落，而主旨题却异军突起，一举成为新贵。

06年全国各地高考英语卷动词考查点评析2006年高考顺利结束，全国各省市的高考英语试题都已公布出来。

许多老师和即将迎接2007年高考的同学都在关注着今年各地考题中出现的语言点，为此，我们拟就全国各地试卷中语言点考查的一个侧面：动词考查点情况，在本文中进行一下方面的数据统计和多向细化分析。

语言学习中对动词的掌握和运用，决定了以动词为中心的语言点如：时态、情态动词、非谓语动词及虚拟语气往往属于语言点的侧重考查范围。

2006年全国各省市的高考英语试题中，动词依然是各地高考试卷中的考查热点，试归纳汇总在下表：(表1)从上表看出，今年全国各地英语试卷中，在语言和词汇运用一题中，以动词为中心的语言点来说，主要在时态、非谓语动词和动词词义或动词短语的区别三方面考查尤为密集。

而考查较少的依然是与动词有关的虚拟语气。

在此，我们把各地试卷在考查密集的这三个方面的再细化分析，统计于下面各表：1、时态的考查方面。

（表2）从上表反映的各地时态考点来看，考查最为密集的有：1）、一般现在时，在四套试卷里考查（全国I、II卷、四川卷和浙江卷）；2）、一般过去时，也在四套试卷里考查到（江西卷、广东卷、天津卷和重庆卷）。

而考查较少的两个时态是现在完成进行时和过去进行时，现在完成进行时仅在湖北卷（第32题）和山东卷（第33题）里出现，而过去进行时仅在北京卷（第32题）和安徽卷（第25题）里出现。

现在进行时没有考查。

本表中不体现倒装句、被动语态及其它特殊句式中所包含的时态问题，我们在这里把这些句型侧重于后面体现出来。

而对全国各地的试卷整体分析可以体现出，今年（2006）的试卷在时态这一语言点上设置的难度系数不大，较为平稳。

2、非谓语动词的考查方面。

（表3）今年对非谓语动词考查密度很大。

非谓语动词的四大分类均出现了较频繁的考查，在本表里体现最明显的是动词不定式（共在八套试卷里出现），而相对数量少的一类是过去分词，当时都有五套试卷里出现。

天兵下北荒，胡马欲南饮。

横戈从百战，直为衔恩甚。

握雪海上餐，拂沙陇头寝。

何当破月氏，然后方高枕浅析2006年高考英语试卷重温高考英语复习吴婉炯2006年高考在大家紧张的期盼下终于落下了帷幕。

对于今年的英语试卷，学生走出考场的第一感觉是“容易”、“不难”，原因有二：一是试卷结构、试题总体难度与去年相对持平，没有偏题、怪题。

二是学生对于考试有了充分的心理准备，试卷的难度与题型在他们的预料之中。

但也有个别考生反映题目不简单。

笔者经分析后认为，部分题目看似不难，但灵活性较去年有所加强。

今年是浙江省继2004年自主命题以来的第三年。

如果说05年出卷还趋于保守，客观题的难度系数甚至都超过了0.60，今年部分考题有点灵活，有点难，还是情理之中的事。

针对今年的高考英语试卷，回顾以往的复习工作，有得有失。

一、单项填空注重基础知识，覆盖面广，难度较低，有大众化的趋势。

2006年高考英语单项填空考查内容2006年单项填空词类考查项目由此可见，试卷仍继承了前几年的传统，考查的覆盖面很广，内容涵盖了整个中学阶段的基本语法知识和习惯表达方式，其中与动词有关的试题继续有所侧重。

但总的来说，基础知识考查的难度不大，其中90%以上的题目都是考生再熟悉不过了的，所以学生和老师都不必去钻过难过偏的题目，这对于培养学生学习英语的兴趣和信心都有很大的好处。

虽然高考英语试题很早就已经由知识立意转向能力立意，但语言知识在试卷中的地位、在语言学习中的作用仍非常重要。

从学生平时的答题情况来看，很多学生的词汇和语法知识仍不够扎实。

一些学生普遍有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。

不少学生甚至是较优秀的学生也向我反映：“老师，您多给我们讲些语法。

”这种现象产生的根本原因在于基础不牢固，只有扎扎实实地从基础做起，“以不变应万变”，才能“一看就会，一做就对”。

同时还应该引导学生关注语境，语法和词法必须有语言丰厚的文化背景作为基础，而不是仅求其形。