会计2015-2016学年第一学期教学执行计划

2015—2016学年度第一学期教学工作计划201—2016学年度第一学期教学工作计划一、指导思想：我校秉承“阳光每一天，师生共成长”的办学理念，以“德育为首、教学为主、全面育人、共同成长”为宗旨，积极倡导“求真、求善、求美”的校风、“真实、朴实、扎实”的教风和“善学、勤学、乐学”的学风，在“诚信做人、阳光做事”的校训指导下，努力追求一流的育人环境、一流的师资队伍、一流的学校管理、一流的教育质量，逐步形成学校的教育特色。

为迎接市现代化专项督导，深入实施素质教育，促进学生全面发展，学校持续发展，本学期将实施六项策略，加大教学管理力度，整体提升教学水平。

二、工作目标：一、实施“强体促艺”策略。

二、实施“活动强校”策略。

三、实施“特色兴校”策略。

四、实施“补齐短板”策略五、实施“联合共建”策略。

六、实施“堂建模”策略。

实现目标的途径、方法：一、实施“强体促艺”策略。

我校继续严格执行国家程计划，严格按照上级程计划的要求，开足开齐全部程，坚持按表上，前做好充分准备，不随意调。

加强体育艺术类程、综合实践活动程的开设，保证师资和时。

将程表明示上墙，教务处不定期进行督查。

增强师生体育锻炼和艺术熏陶，强化美育和体育教育，促进学生智力发展：加强体育程监督，开展好各种体育活动，每周利用升旗、间时间必唱国歌、队歌、校歌，学生坚持利用语天天练字10分钟，营造我校办学理念。

二、实施“活动强校”策略。

（1）开展丰富多彩的德育活动：行为规范与安全教育月活动，弘扬和培育民族精神月活动，国家公祭日、阳光体育运动冬季长跑启动、三跳比赛、法制教育讲座、安全教育月、逃生演练、学雷锋活动月、学校运动会、校园化艺术节、庆六一艺汇演，假前安全教育等活动，积极调动学生的积极性，切实减轻学生的业负担。

（2）学校领导经常深入堂听、评，准确把握教学实际。

首先关注的常态状况，了解师生需求，掌握教情，摸透学请，及时调控、指导教学行为，逐步把堂打造成规范的、科学的、务实的、高效的园地。

2014-2015学年度工作计划坚持以十八大精神为指导，全面贯彻十八届三中全会精神，落实县教育例会精神，深入开展党的群众路线教育活动，以教学为中心，以活动为载体，以内强素质，外塑形象为目标，大力推进新课程改革，强化内部管理，深化课堂教学改革，全面提高教学质量，为孩子过幸福完整的教育生活做好奠基。

工作目标：1、加强思想道德建设，坚持立德树人。

继续做好人格示范，以高尚的师德感化每一个学生，处处严于律己，率先垂范，树立“己欲立而立人，己欲达而达人”的思想，做好学生心中的楷模。

坚持底线加榜样的模式，充分发挥党员和优秀教师的引领示范作用，以“抓教风、促学风、转校风”为重点，提高思想觉悟，做到管理精细化，制度常态化，工作高效化。

教师坚持坐班制，做到爱岗、敬业、诚心、友善。

坚持用制度管人、管事，发挥文化育人的引领作用，杜绝上班时间上网、工作日内饮酒、睡觉、聊天，或干与工作无关的事。

严明考勤纪律，有事先办理请假手续，三天以内自行联系顶班代课人，三天以上学校安排，职责不清者以缺课处理请假人，不办理请假手续者以旷工记，拒绝电话请假。

始终保持高压的态势，克己奉公，重塑自我，完善自我。

不断提升自身的价值。

坚持以活动引领，促进共同成长，深入开展“五个一”活动（每学期读透一本书，写好一本教育随笔，说一腔流利的普通话，写一手规范的汉字，上好一节优质课）。

加强政治业务学习各完成50页学习笔记，政治学习以习总书记系列重要讲话为主，业务学习以新课标为主。

不断增强主人翁意识，牢固树立“学校是我家，爱护靠大家”的思想，使每个人的潜能做到做大限度的发挥，创造性的开展各项工作，相信每个教师的潜能是无限的，力争建立一支师德高尚、作风过硬、业务精良的教师队伍。

加强党的建设，坚持把党员培养成优秀教师，把优秀教师发展成为党员，以党建引教学，以教学促进党建，做到“党建”与“教学”两不误，两促进。

加强未成年人思想道德建设。

学生的德育教育由政教处牵头，少先大队组织实行“月主题”的精神引领，“周活动”的榜样示范，“日行为”的指导落实的模式进行。

2015—2016学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期教学工作以学校工作计划为指导，坚持育人为本，以提高质量为核心，以课堂教学改革为动力，进一步提升学校内涵和办学水平，以办“规范加特色”的学校为目标，以提升教师素质、培养学生学习能力为着力点，强化教学工作过程管理为保障，努力提高学校教学质量，努力建设和谐校园，促进学校的全面协调、可持续发展。

二、工作思路立足常规、关注课堂、制度管理、科学评价、提升质量。

三、工作目标1.抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。

质量目标：各年级均要确保顺利完成教学任务，确保教学质量大幅度提升。

2.大力实施课堂教学方式改革，革新教育教学理念，优化课堂结构，转变教学中教师角色。

3.加强教育科研，推进教育改革，提升办学水平；认真学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践和推进课程改革，崇尚教学研究和教学反思，增强科研意识。

4.开展特色教研，促进教师群体专业化水平的提高；进一步加强教师的事业心和责任心，提高教师的素质，促使教师真正从学习型到创新型、从经验型到科研型的转变。

5.做好质量监控，进一步完善学期测试，突显跟踪测试的效果。

四、主要工作及要求（一）课程管理工作1.严格执行新课程计划，开全课程、上足课时。

杜绝出现不规范办学的现象。

严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到等影响教学秩序的不良现象发生。

2.抓好两表的制定和管理。

作息时间表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。

全体教师都有责任维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。

加强音乐、体育健康、美术、实践活动等课程的实施和监督管理。

3.严格执行“减负”的有关规定，做好教材、教辅资料等的征订工作。

（二）班级管理工作1.加强班级建设，树立良好班风。

各班主任根据本班实际制定班规，任课教师要配合班主任抓好本班学生的品行教育，加强班风、学风建设，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，杜绝一切不良现象的发生和滋长。

四川省中江县职业中专学校会计专业教学实施方案适用于2015级（对口高考班）一、专业名称专业名称：会计专业代码：120100二、入学要求初中毕业或具有同等学历者三、基本学制3 年四、培养目标本专业主要面向小微企业和会计服务机构，培养与地方经济建设和发展相适应，德、智、体、美、劳全面发展，从事出纳、会计核算及相关财经服务工作的高素质劳动者和初、中级知识技能型人才。

五、职业范围六、人才规格本专业培养的人才应具有以下职业素养、专业知识和职业技能：（一）职业素养1.具有必要够用的文化基础知识、健康的身体素质和心理素质；2.具有爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则等会计职业道德精神；3.具有适应会计职业生涯发展、自主学习和继续学习的能力；4.具有良好的人际交往、沟通协调能力以及团队合作精神和服务意识；5.具有正确的就业意识、良好的创业意识和一定的创新意识；6.具有现代公民基本的科学素养、环境保护意识和健康生活态度；7.具有操作现代办公软件的基本能力。

（二）专业知识和技能1．掌握会计的基本理论和基础知识；2．熟悉与会计职业相关的财经法律法规以及会计基础工作规范；3．掌握会计基本核算方法、核算程序；4．掌握点钞、汉字录入、小键盘输入、会计数码字书写等会计基本技能；5．能够从事小微企业出纳工作；6．能够从事小微企业会计业务核算工作；7．能够从事小微企业会计信息化工作；8．能够运用 Excel 从事小微企业统计信息整理和应用工作；9．能够从事财经文员等相关财经服务工作。

七、主要接续专业高职：会计、财务管理、审计、投资与理财等专业本科：会计学、财务管理学、审计学、投资与理财等专业八、课程结构九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括必修课和选修课。

必修课包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生等德育课，语文、数学、英语等文化课，体育与健康，艺术，计算机应用基础等课程。

2015-2016学年度第一学期实施方案为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，按照《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》精神，根据《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2014〕13号）要求及省教育厅决定在全省中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动要求，及据礼教〔2015〕22号文《礼县教育局关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》要求，为通过活动的开展，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课；每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的名师；每堂课都有在本地本校起示范作用的精品课程。

充分发挥学校，教师的主体作用，推进礼县教育空间全面建设和规模化应用，推动信息化手段与课堂教学的深度融合，逐步形成系统的优质数字教育资源，结合我校实际情况特制定本实施方案。

一．活动目标1.通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革与提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师建设和应用教育云个人空间，利用交互式电子白板提高课堂效率，实现传统教学方式的改革，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源上好课，与此同时，让每位教师在活动中接受一次全面的信息技术应用能力的培训，养成主动运用信息技术手段实施课堂教学的习惯。

2.建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，形成区域“信息技术应用名师”团队，使每个学科每个章节内容都有优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授。

3.促进优质数字资源的开发与共享，经过三年时间，不断形成一套覆盖全校各年级各学科的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

二．活动组织湫山乡九年制学校成立“一师一优课，一课一名师”活动领导小组，由校长任组长，副校长为副组长，各教研室组长为成员的领导小组。

2015-2016学年度第一学期教学工作计划为了全面贯彻落实各级教育工作会议精神，坚持依法治教、依法执教，深化教育改革，着力搭建促进教育公平平台，全面提高教育教学质量，依据县局初中教研室会议精神结合本校实际特制定本计划。

一、指导思想本学期，我校以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，扎扎实实开展教学工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

二、工作思路1、全面落实教学课程计划，本学期努力从“两手抓，两立足”为突破口，以“136”课堂教学模式为主线，构建精讲多练的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，努力抓好预习笔记和纠错本的应用，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，促使学生学得主动，学得活泼，学的得法。

2、抓教学常规管理。

加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。

严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

3、抓教学质量监控。

抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。

组织学生进行阶段性复习总结。

抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。

4、抓教学研究。

加强对如何提高集体备课的效率的研究。

加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。

加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控。

5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。

6、加强艺体卫工作，继续做好社团工作，培养全面发展的人才。

三、工作任务1、抓常规教学，提高教学质量。

(1)抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。

(2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，每月进行一次月考，以考代练，全面提高教学质量。

2015学年第一学期教学工作计划一、指导思想：全面落实科学发展观和党的教育方针。

以课程改革和课堂教学改革为中心，注重内涵发展，关注每一名学生，全面实施素质教育，深化教育综合改革，总结完善我校的教学经验，提高教学质量与效益。

二、本学期主要工作：1、深化课堂教学改革，优化教学过程，转变教学方式，不断提高课堂教学效率。

2、创新管理机制，打破校际壁垒，实施“校际联动管理模式”。

3、全面落实课程方案，深入推进普通高中课程改革。

4、进一步加强教师队伍建设，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业师资队伍。

5、统一思想、提高认识，深入推进双语教学工作6、深入课堂，研究课堂，规范教学，落实常规。

7、统一思想，加强交流，确保完成目标。

三、其它工作安排1、贯彻落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》文件精神，加强管理，规范办学行为，加大督查力度，继续严格执行自治区教育厅关于规范办学行为的有关规定。

严格执行课程计划，开齐、开足课时，严格按照课程标准和计划组织教育教学活动;要科学安排作息时间，切实减轻学生过重课业负担。

2、继续贯彻落实市教育局、市财政局联合下发的《克拉玛依市义务教育阶段免费教科书循环使用暂行管理办法(试行)》的各项要求，切实做好克拉玛依市部分义务教育免费教科书循环使用工作。

3、根据《克拉玛依市新一轮教师基本功训练方案》要求，本学年要继续强化教师教学基本功培训，在有计划的开展教师基本功专项培训，同时大力开展教师基本技能竞赛和青年教师教学基本功校际团体对抗赛等活动，树立典型，奖励先进，为参加市级、自治区级教师基本功大赛打好基础。

按照自治区教育厅的要求9月25日将组织开展全市中小学教师专业基础知识水平测试工作。

4、采用多种形式大力推广教育信息化的应用，以信息化促进教育现代化。

我们要充分认识到教育信息化在教育现代化进程中的重要作用，要充分发挥教育城域网在教师教学、电子办公、教学管理、后勤支持、家校联系等方面的作用，提高教学质量和办公效率。

2015—2016学年度第一学教学教研工作计划沙日浩来学区中心校教导处一、工作思路以教研室教科研工作计划为指导，认真落实学区总体工作安排，以课程改革为核心，模式化教学为途径，提高课堂教学效率；以学课标研教材为基础，“三说一绘制”为抓手，提高教师教学基本功；狠抓常规教学管理，切实执行教学常规；加强自身建设，发挥教导处职能作用，提高教导处执行力，全面提高教学质量。

二、工作重点（一）加强常规教学管理。

严格执行教学常规，优化教学过程管理的实效性，突出教学环节的检查和指导，注重检查学生学习过程的养成教育（预习的习惯、作业的习惯、书写的习惯、读书习惯等）。

（二）加强教与研的结合。

1、深入开展学习新课程标准，研读教材活动。

2、“三说一绘制”融入到日常教学工作中。

3、按照“三个水平层次”的教研要求，以“问题讨论”为手段进行教学研究。

4、语文学科开展“单元教学内容重组，个性化教学”研究实验。

5、“读标准音、写规范字”活动落实到课堂教学中，落实到学习生活中。

6、加强村小幼教点和中心幼儿园管理。

（三）加强课堂教学改革，提高课堂教学效率。

坚持汲取“三五二”有效教学模式的理念和学习策略，创建我校课堂教学形式。

（四）以赛促教，以赛促研，以赛促学，搭建教师成长平台，师生展示平台。

（五）加强教导处职能作用，提高执行力。

三、具体措施和要求（一）常规教学管理在教学管理过程中，教导处做到管理思路清晰，重点明确，检查、反馈、指导及时到位，保证教学工作的高效运行。

1、教学设计。

认真开展“三说”活动，具体要求如下(1)按年段，每学科安排一名教师对本学期所教内容进行“三说”，另一位教师对本册教材第一单元进行“三说”，“三说”后进行学科研讨。

以后每一单元开课前在本学科进行一次“三说”。

（2）数学学科蒙授和汉授一同进行；汉授语文平行班内开展；蒙授语文和汉语文全册和第一单元“三说”与黄花塔拉学区中心校一同进行，第二单元起学科内开展；英语学科内开展。

2015—2016学年第一学期学校教学工作计划D2345第三、以青年教师汇报课为载体，通过科组老师、特别是骨干教师的评析，提高青年教师的教学水平，同时开展青年教师与骨干教师结对子的方法，骨干教师对培训对象的教育教学和教育科研进行定期辅导或跟踪指导，充分发挥骨干教师引带作用。

第四、坚持课题研究要立足于直接为解决课堂教学问题、提高教学质量的研究方向，促进教师教科研与教育教学实践的紧密联系，并以此提升教师的教学研究水平。

第五、邀请教研室的同志或专家到课堂指导，让各科组成员的教学水平在原有的层面上得到提升。

以听青年老师汇报课或随堂听课的形式，通过倾听教研室同志或专家的透彻析评，让各科组成员在教育思想、教学模式、课堂设计、教学方法和教学手段等方面都有新的认识，有新的突破。

（2）组织外出学习，促进理念转化和素质的提高。

一是分期组织中层干部参加省市组织的培训；二是以参加国家、省市级的课题研究突破口，分批安排教师到基地学校学习交流；三是以教研组为单位，组织教师到优质学校听课或开展同课异构活动；四是组织教务组人员到发达地区学校考察。

（3）开展活动，搭建教师成长的平台。

设计并开展丰富多彩的活动，营造学研氛围。

一是以教研组开展的主题研究为内容，开展优质课评选活动；二是优秀教案评选活动；三是教育教学论文评选活动；四是开展教学开放周活动。

3.抓好各时期教学质量的分析与反思，及时做好补缺和调整工作思路。

分别以校、级、科、班为单位，加强对教学质量的监控，年级质量6由主管教学的行政监控，班质量由班主任监控，学科质量由教研组监控。

每期分中段和期末对相应层次的教学质量进行纵向横向的分析，提出整改措施。

并向相应的上一级书面汇报和在相应层次召开报告会。

4.全力推进中考备考工作，力争中考质量再上新台阶。

中考工作要做到未雨绸缪，主管行政做好全年工作的规划，列出工作日程表，把全年的工作安排好，并分步推进实施。

主要抓好以下几方面工作：一是定期召开家长会、分层次学生会、班主任和科任工作研讨会等；二是按上级要求安排好电脑、英语听力、科实的考试；三是有计划做好体育训练和考试；四是落实好培优和临界生的辅导工作；五是学生标准化试题的训练和考前的心理辅导；六是做好备考会工作的安排，七是加强与教研室领导和其他学校的联系与沟通，把握中考的方向，做好信息的收集。

2015——2016学年度上学期学校教学工作计划为了加快推进我校的教学改革，扎实做好2015—2016学年度第一学期的各项教学工作，在教学上，我们将进一步谋划新思路，探求新举措，追求新发展，为此，特制定本学期教学计划如下：一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针政策，以提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，扎实稳步推进新课程改革，规范教师教学行为，提升教师整体素养，为我校的进一步发展发挥积极的作用。

二、工作目标1、加强教学管理和教师教学行为，促使学校管理规范化科学化，教师教学行为专业化。

2、深化课堂改革，继续在“高效课堂”领域做积极探索，提高课堂教学效率，提高教育教学质量。

3、引导学生学会自主学习，积极搭建平台，完善小组学习模式，推进素质教育。

三、具体工作及措施（一）狠抓常规落实，强化过程管理1、加强教学管理学校继续加强对教学的管理，加强对各年级教学工作的指导，严格执行课程计划，保障本学期课程的顺利实施。

2、规范教学常规继续落实教学工作“八字”方针。

即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，质量要“高”。

要求教师在教学活动的各个环节与层面要加以体现，提高教学工作的水平，全总校教师要牢固树立向课堂教学要质量的意识，把课堂教学作为提高教学质量的主渠道。

强调几个主要环节：（1）认真上课，提高教学效率。

课堂是实施素质教育的主阵地，本学期，我们要以改革教学方法为突破口，加强教学研究，使课堂既能充分体现新课程的要求，又能保证知识容量，教师要运用新课程理念指导自己的教学，转变教学方式和学生的学习方式，把“讲授式”与“自主、合作、探究”学习方式有机结合起来，提高课堂教学效率。

（2）加强听、评课检查指导，规范作业布置与批改按照要求领导、教师要听足每学期课节数。

领导听课要与教师沟通交流，要给予评课指导；教师听课不能只限于模仿，也不能只为应付节数或只听不评，要听有所感，听有所得，听有所学，在听评课中成长。

2015—2016学年度第二学期学校工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》文件精神，以《中共乌审旗委员会乌审旗人民政府关于进一步加快全旗教育发展的意见》为指导，深入贯彻落实‚四提四创‛教育发展思路，立足我校实际情况，进一步深化‚培养好习惯，成就好人生‛办学理念，以提高教学质量为重心，继续深化课堂教学改革，强化特色办学，抓好常规管理，提高教学教研水平，以创新寻求发展，以办好人民满意的教育为目标，切实为教育教学的可持续发展甘当铺路基石。

二、工作目标1.继续通过校本培训、校本教研提高教师素质，通过改革创新、加强制度建设提高学校管理水平，通过课程改革和真教实学提高教育教学质量，培养文明、和谐、快乐、进取的校风，培养学高、厚德、博学、爱生的教风，培养谦逊、有礼、勤学、善思的学风。

2.进一步加强师德师风教育，强化教师的事业心和责任心，端正教师工作态度，提高责任意识。

3.进一步规范学校管理，创新机制，深入推进学校规范化、科学化、精细化管理进程，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师的教育教学积极性，集思广益，使学校管理更上新台阶。

4.严抓教学常规管理，强化教学过程的检查和指导，关注教学细节，使教学管理规范化、精细化。

5.立足课堂教学，积极推进课堂教学改革。

规范教师课堂教学行为，转变教师教学观念，改革课堂教学结构，提高教学的有效性，紧随全旗区域推进课堂教学改革的步伐，进一步落实教师专业成长提高工程，努力提高教学、教研能力。

进一步提升教师的业务能力，提高课堂教学效率。

6.坚持大课间活动特色：依据农村学生特点，结合学校及学生实际，努力开展好大课间活动，确保学生每天锻炼1小时，提高学生身心健康水平，努力实现‚以体育促德育，以德育促智育‛的目标。

7.加快学校信息化建设步伐，硬件建设求实效，软件建设求突破，努力提高现代教育技术应用水平。

加强校园网建设和使用，充分发挥信息教育资源优势，加强信息技术与学科整合的研究力度。

2015-2016学年度第一学期教学工作计划一、指导思想以荣成市教学工作会议精神为指导，树立“建一流队伍，争一流管理，创一流佳绩，树一流形象”的卓越品牌意识，坚持内涵发展，特色发展，和谐发展，以推动课堂改革的深化研究为主线，以精细化管理为抓手，以提升教师业务素质为途径，以培养和塑造学生健全的人格为目标，全面推进素质教育，办好人民满意的教育，力争教育教学质量有新的突破。

二、工作思路：1、通过切实做好“半日大教研”活动、教研组建设活动，保证教研工作有实效。

2、通过名师引领，利用师带徒的青蓝工程计划，鼓励教师创新个人教学特色，普遍提升教师的业务水平。

3、通过深入进行“学生自主学习与小组合作学习能力培养的研究”，进一步深化课堂教学改革工作，强化学生课前准备、自主探究、展示的规范用语、对子巩固、小组合作等养成习惯的培养。

4、切实规范办学行为，减负增效，以精细化管理推动内涵发展。

对课堂教学常规实行“周检查、月通报”制度，每月公示一次常规教学情况，打造规范办学品牌学校。

5、通过“树标、学标、达标”等一系列常态赛课，落实“以学为主、注重内涵”的课堂，加强常态课巡查，力促教学质量的提升。

三、具体工作：（一）以课改为重点，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。

2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。

骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。

3、围绕"转变学生学习方式"扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给教导处，每学科每周半天，定时间、定地点、定内容，开展真实有效的“半日教研”活动。

4、教研内容包括：①本学科各年级的教学进度和教材内容的有效衔接②学科思想、教学模式、教学风格的修改和完善③各科期末、中会考试题的研究④学科培优工作（语、数、英、物、化学科）⑤组内研究课或观摩课（包括校内树标课、达标课）的课题、人员、班级、时间安排。

2015～2016学年第一学期教务处工作计划指导思想：本学期，学校全面贯彻落实各级教育工作会议精神，践行“立足多元，让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念，以坚持建设优良校风为原则，紧紧围绕“提升育人水平”和“提高教学质量”这两大方面，实行分层次教学，培养学生的自觉学习、自主学习、有效学习等能力。

在教学工作上，本学期，将以“深化课改”为抓手，将全面提高教学质量作为学校发展的第一要务，精细教学管理的方方面面，努力实现xx中教学质量跨越发展，努力将我校办成人民满意的特色名校。

工作目标与措施：(一)规范管理举措，提升管理效益1. 规范校历安排严格执行《x省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》（x政办[xx]x 号）、省教育厅《关于规范中小学校历和作息时间安排有关事项的通知》（x教基[xx]79号）、《关于严禁组织有偿补课的通知》（x教监[xx]x号）以及安溪县教育局转发xx市教育局《关于xx年xx市普通中学、中等职校期末及暑假工作的意见》（安教[xx]中x号）（x教中[xx]x号），科学编排校历，合理安排作息时间。

xx年秋季校历安排如下：新学期xx年8月24日教师到校，8月24-28日教师学习或集体备课，9月1日学生正式上课。

2016年1月29日（农历十二月二十）寒假开始。

初中学生在校学习时间每周34课时，每课时45分钟，课间休息10分钟，课间操活动时间不少于20分钟。

高中学生在校学习时间每周35课时，每课时45分钟，课间休息10分钟，课间操活动时间不少于20分钟。

2.规范课程设置按照x省教育厅《关于印发x省义务教育课程实施计划（试行）的通知》（x教基[xx]13号）、《x省教育厅关于深化基础教育课程改革的意见》（x教基[xx]x号）、《x省教育厅关于调整义务教育课程设置及比例的通知》（x教基[xx]x 号）、的要求，开齐、开足各门课程；按照x省教育厅《转发教育部关于印发全日制普通高级中学课程计划的通知》（x 教基[xx]xx号）和《x省普通高中课程设置与教学管理指导意见的通知》（x教基[xx]xx号）的精神，根据学校三年一程的课程设置规划，认真组织教学活动，重视综合实践活动技术类、艺术类课程的开设，认真做好课程表、任课教师情况表；作息时间表的安排，尽量做到有序、合理、科学，并按要求时间（xx年9月4日前）上报教育局中教股。

教学工作计划
2015—2016学年度下学期
下学期工作思路：
1、继续狠抓骨干教师队伍建设。

组织开展全旗中小学2009年以前教学能手、学科带头人复评及第四届中小学教师学科带头人评选活动。

采取听课、查阅教学积累材料、教学业绩材料等，考察教学能手履职情况。

通过以赛代训，以赛促研,研赛结合的方式，让一批有研究、有成就、尽心履职的优秀教学能手脱颖而出，成为学科领域的排头兵，充分发挥他们的示范带头和引领作用。

2、继续抓好新教师、青年教师培养培训工作。

加强对青年教师的培养，实施全旗学科带头人、教学能手带徒计划，落实培养措施。

分学科举办“青年教师教材教法培训班”，逐步让他们能上课、会上课、上好课。

通过开展一些专题活动，切实提高他们的业务能力，促进青年教师成长，让他们尽快成为全旗教学的中坚力量。

3、发挥质量监测作用，切实提高教学管理水平和教学质量。

《中小学教育教学质量监测实施方案》的实施，将进一步提高中小学各校质量意识和责任意识，进一步明确教学是学校的中心工作，教育教学质量是教育事业的生命线。

通过质量监测使每一位学校管理者都要牢牢抓住教学这个中心不动摇，强化过程管理，把深入教学一线指导教学作为常规性工作抓实抓细，把提高教学质量作为一切工作的出发点和落脚点。

教育局将进一步建立健全教学质量评价体系，加强教学质量监控信息平台建设，使之日臻完善。

2015---2016学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想全面落实国家中长期发展纲要精神，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

扎实有序地推进新课程改革；切实抓好有效教学，努力提高教学效率；细化教学常规管理，强化质量监控，增强服务意识，提高创新能力；努力构建教学平台，促进教师的教学水平提高。

抓特色教育，发挥学生特长。

努力提高我校基础教育水平。

二、工作要点1、学校坚持“德育为首，育人为本”的办学思想，开齐课程、开足课时，认真落实课程计划，严格执行教学计划，规范教学行为，按规定开齐开足所有课程、上好各类课程，编排好“三表”。

建立并实施以素质教育为导向的对教师年度考核制度，落实教学常规管理，规范教学行为，深化教学改革，加强教学研究，努力提高全校教师的文化业务素质和教学能力，不断探索和掌握教学规律，改进教学方法，提高课堂效率，大面积提高教育教学质量。

未经批准，不得随意停课、调课。

2、很抓制度落实，规范教学行为，强化教学常规管理。

认真落实《尤集中心学校关于加强教学常规管理五十条》的通知精神，根据中心学校、对教师的备课、上课、作业布置与批改、课内外辅导、考核与评估等环节的管理等工作的要求进行检查与指导，本学期学校将组织一月一次教学常规检查。

检查一次总结一次，每次检查如实、具体地记录，及时与被查老师交换意见，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

3、牢固树立质量第一、质量兴校意识，加强质量监控。

认真落实教学管理校长、主任、教师三级负责制，签订教学质量目标责任书。

学校在教育教学、后勤保障、教育行政等方面推行精细化管理；不断完善各项制度，对教学过程实施全过程管理，重视教学质量监测，学校建立教学业务管理监控机制，本学期进行三次教学业务检查，每次检查有明确的意见和要求，检查、反馈、整改、及时，量化计分；实行月考制度，每次检测要有具体的方法措施，有过程性材料，有分析和总结。

4、加强对新入编入岗教师的管理。

学校要把新入编入岗教师指导、帮扶作为提高教学质量的增长点。

关于下发2015～2016学年第一学期教学执行计划的通知
各系（部）：
1、现下达2015～2016学年第一学期教学执行计划，请各专业校核后于第6周（4月10日）前反馈到质量管理科。

（注：下学期教学周数19周）
2、请各系对照相应的专业人才培养计划仔细核对内容，修订中的2015级人才培养计划第一学期教学计划须与执行计划保持一致。

3、凡变更教学执行计划的专业须填写《人才培养计划变更申请表》（见附件）。

附件：《人才培养计划变更申请表》
教务处
2015年3月18日
附件：
《变更通知单》编号登记：
人才培养计划变更申请表
填表日期：跨系课：是否
说明：1．该表用于人才培养计划变更，一式两份（教务处和提出变更的系各一份）。

如果课程和课程的学时/学分变更，请附上新的教学大纲。

2．《变更通知单》编号登记由教务处填。

2015-2016学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期，我校教学工作以“社会主义核心价值观”重要思想为指导，以新课程的实施为重点，以“提高教师素质，提高教育教学质量”为目标，大力推进素质教育，扎实开展教学工作，全面提高教师教学水平和学生的整体素质，努力开创我校教育教学工作的新局面。

二、总体思路以课程改革为契机，以提高教学效率为重点，以提高教学质量、提高学生综合素质为目标，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，硬化教学评价，努力加强教师队伍建设，全面提高我校的办学水平。

三、具体目标七、八年级：基础年级的学生必须养成良好的学习习惯，这是当前课程改革的基本目标之一。

要坚持“低起点，严要求，稳步走，高效率”的教学原则，着重解决学生的学习兴趣、学习情感和学习习惯问题，为学生的可持续发展奠定良好基础。

要因材施教，让每一个学生都能得到很好发展。

九年级：要加强毕业年级教学工作，不断提高教学质量。

要研究大纲标准，把握考试政策；规范教学行为，科学安排进度；夯实学科基础，着力培养能力；改进课堂教学，提高教学效率；减轻心理压力，保持良好状态。

四、落实措施（一）、进一步规范教学行为，认真做好常规教学管理工作在新学年度，面对稳步推动课程改革的新要求，我们仍要坚持常规教学管理的指导思想，“把握方向，科学高效，夯实基础，培养能力，全面发展，提高质量”。

重点抓好教学基本环节的强化落实。

本学学期要重点突出如下三方面的工作：1．认真学习《唐山市初中教学常规》和《滦县初级中学高效课堂教学指导意见》，进一步加强常规教学管理，引导我校教学工作逐步走向科学化，规范化，精细化的轨道，立足校本培训，加强教师业务学习，提高教育教学质量。

大力创建高效课堂，真正让老师们过课堂教学关、教学研究关和教学质量关。

充分利用团队的引领和作用，加强教师的学习和培训，如外出学习培训、校本教研培训、网上学习等。

继续实施名师讲堂活动，做好青年教师业务培训，对老教师的“传帮带”工作深入落实。