研究性学习进展情况汇报表
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表1 课题研究/项目设计方案表2 活动情况记录表活动日期:________年_______月_____ 日,活动地点:_____________,第____次活动活动时间:_____时____分至____时____分,记录人签名:________,___年___月___日表3 访谈信息记录表访谈日期:________年_____月_____ 日,访谈地点:___________________,第____次访谈访谈时间:____时___分至____时___分,记录人签名:___________,___年_ _月__日表4 考察和调查记录表考察或调查时间:____时___分至____时___分,记录人签名:______,____年___月__日表5 实验记录表实验时间:____时___分至____时___分,记录人签名:__________,___年__月_ 日表6 数据处理表数据处理时间:____月______日____时_____分至_____月______日____时_____分,记录人签名:______________,___________年___________月__________日表7 结题工作整理表整理时间:____时___分至____时___分,记录人签名:__________,___年____月___日表8 课题研究时间统计表课题/项目名称:_____________________________________________________________课题开始时间:_______年____月____日课题结束时间:_______年____月____日统计日期:_______年_____月____ 日,统计地点:___________________,第____次统计统计者签名:______________________,________年____月____日表9 文献研究阶段评估表表10 联系导师阶段评估表表11 方法和步骤阶段评估表表12 数据与分析阶段评估表表13 结题与论文阶段评估表表14 答辩与交流阶段评估表指导教师情况简表适合指导课题范围: 研究范围、爱好专长: (100—200字介绍)任教班级任教科目教师姓名研究性学习班级课题申报表编号:2006年9月日新昌中学研究性学习结题申请书研究性学习课程学分认定办法高中三年共进行2个课题的研究,高一1个课题5个学分,高二、高三1个课题10个学分,共计15个学分。
研究性学习表格2008-9-19 11:04:24 作者:教务处(阅读次数:1989)研究性学习课题指导记载——学年指导教师:指导课题名称:课题组组长:课题组成员:研究性学习课题指导教案指导地点:指导时间:年月日“研究性学习”课程学生活动记录本——学年课题名称:班级:课题组长:课题组成员:指导教师:年月日研究性学习开题报告日期:年月日活 动 记 录 过程 表自我总结表研究性学习课程学生学习评价表学生姓名:班级:日期:年月日研究性学习课题成果评审表班级:课题组长:时间:年月日最佳答案按照下面的格式写出来就可以了。
不过格式是次要的,最重要的是真的研究过程记录和结果。
1、题目2、班级、姓名(如果是课题组,那么按照贡献大小排列,先大后小,一般不要超过5个)3、内容摘要4、关键词5、开题报告中的前面几部分内容:问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述6、正文:(1)研究对象、研究方法(2)研究内容、研究假设(3)研究步骤、过程如何(4)研究结果分析和讨论7、结论8、参考文献●给你一个范文参考:(这个范文并没有完全按照格式来写,但基本套路是一样的,并且内容质量更重要,这是比格式或形式更重要的东西)XX中学学生买零食情况的调查报告一、研究背景:由于现在的初中生,几乎都是独生子女,家长都比较疼爱,对于孩子提出来的要求,基本上都答应,造成孩子偏爱零食,再加上我校是寄宿制学校,同学们买零食情况普遍存在,为此,我们小组在这方面进行了调查研究。
二、研究目的:通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因,针对部分同学偏爱零食的不良习惯,提出整改措施。
三、研究方法:观察法、问卷法。
四、研究时间:9月25日至11月20日五、小组分工:组长:付爱仙(负责撰写报告及汇报)组员:付万英、朱建军、张苏杭(负责观察及问卷调查)吴倩倩、付子姣、金莹莹(负责总结材料)曹铮、张靓、张晶(负责课件的制作)六、研究问题:1.同学们每月的零食的消费数目的调查;2.导致同学们买零食的原因是什么?3.如何改掉偏爱零食不良习惯?七、研究过程:1.实地察看;2.问卷调查。
课题研究情况汇报表尊敬的领导:我在此向您汇报本阶段课题研究的情况,希望能够得到您的指导和建议。
本阶段的课题研究主要围绕于XXX方面展开,我们首先进行了相关文献资料的搜集和整理工作。
通过查阅大量的专业书籍、期刊论文以及互联网上的相关资料,我们对XXX方面的研究现状有了更加深入的了解。
在这个过程中,我们发现了一些前人的研究成果和不足之处,这为我们的研究提供了宝贵的参考和借鉴。
接着,我们进行了实地调研和实验研究工作。
通过走访相关领域的专家学者和实地观察,我们对XXX方面的实际情况有了更加直观的了解。
同时,我们还利用实验室的设备和技术,进行了一系列的实验研究工作,以验证我们的研究假设和解决方案。
这些实地调研和实验研究为我们的课题研究提供了坚实的数据支撑和科学的依据。
在研究过程中,我们还进行了深入的讨论和交流。
通过与同行的讨论和交流,我们不断地完善和修改我们的研究思路和方案,使之更加符合实际情况和科学规律。
这些讨论和交流为我们的研究提供了新的思路和启发,使我们的研究更加全面和深入。
在研究的过程中,我们还遇到了一些困难和挑战。
比如XXX方面的数据收集和分析工作存在一定的困难,需要我们进一步改进和完善研究方法和技术。
同时,XXX方面的实验研究工作也需要我们不断地探索和尝试,以找到最合适的研究方向和方法。
面对这些困难和挑战,我们将继续努力,不断探索,力求取得更加突出的研究成果。
总的来说,本阶段的课题研究取得了一定的进展,但仍然存在一些不足和问题。
我们将继续努力,进一步深入研究,争取取得更加突出的研究成果。
同时,我们也期待能够得到您的指导和支持,帮助我们解决研究中遇到的困难和问题,共同推动课题研究取得更大的进展和成果。
谨此汇报,谢谢!此致。
敬礼。
研修活动总结表
一、活动基本信息
总结表需要记录活动的基本信息,包括活动的名称、时间、地点、参与人数以及主办单位等。
这些信息为读者提供了活动的基本情况,是整份总结的基础。
二、活动目的与内容
详细阐述研修活动的目的和主要内容。
目的应当明确具体,内容则需要概述培训的课程、讲座、工作坊等环节,以及各个环节旨在解决的问题或达成的目标。
三、活动准备情况
此部分应描述活动前的准备工作,如邀请讲师、准备教材、场地布置、技术设备检测等。
准备情况的好坏直接影响到活动的质量,因此需要详细记录。
四、活动实施过程
在这一部分,应详细记录活动的实际运行情况。
包括讲师的表现、参与者的互动、现场的气氛等。
同时,对于出现的任何问题和临时变动,也应如实反映。
五、活动效果评估
活动结束后,应对研修效果进行评估。
这可以通过问卷调查、考试成绩、实际工作表现等多种方式来进行。
评估结果应客观公正,既要点出成功之处,也不避讳存在的不足。
六、经验教训与改进建议
基于上述评估,总结出本次研修活动中的经验教训,并提出针对性的改进建议。
这些建议应具体可行,有助于未来活动的优化。
七、后续行动计划
根据研修活动的效果和反馈,制定后续的行动计划。
这可能包括进一步的学习安排、跟踪考核或是相关支持措施等。
八、附件
如果有相关的活动照片、资料或者参与者的感言等,可以作为附件附在总结表的以增加报告的丰富性和可信度。
校长开学典礼演讲稿范文校长开学典礼演讲稿范文精选2篇(一)尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好!首先,我代表学校全体师生向大家的到来表示热烈的欢迎!在这个充满活力和希望的时刻,我感到既荣幸又激动。
新学年的钟声已经响起,我们即将开启全新的征程。
回首过去一年,我们为学校的发展取得了许多值得骄傲的成绩。
在各位老师的辛勤付出和同学们的共同努力下,学校的各项工作取得了长足的进步。
同时,我们也要看到,面对新时代的挑战,我们还有很多不足之处需要不断改进和完善。
今天,我想借此机会向全校师生提出几点希望和要求。
首先,始终保持对教育事业的热爱和执着追求。
教育是事关国家和民族未来发展的基石,也是最光荣的事业。
作为一名教育工作者,我们应该始终保持对教育的热爱和敬畏之心,时刻怀着一颗责任心和使命感投入到教育事业中。
同时,我们也要追求卓越,不断提高自身的教育水平和教学能力,为学生的成长和发展提供更好的支持和指导。
其次,注重培养学生的素质和能力。
教育的目标不仅仅是培养学生的知识,更重要的是培养学生的思维能力、创新能力、合作能力和实践能力等综合素质。
我们要努力打造学习型的学校,通过开展各种丰富多彩的课外活动和实践项目,为学生提供广阔的发展空间,培养他们的兴趣和特长,帮助他们全面成长。
第三,弘扬校园文化,营造健康有序的校园环境。
校园文化是学校的灵魂和核心竞争力,是学校育人的重要途径。
我们要注重学校的精神文明建设,加强道德教育和学风建设,培养学生的良好品德和价值观念。
同时,我们也要加强校园管理,营造和谐有序的校园环境,为学生提供良好的学习和成长环境。
第四,加强师资队伍建设,提升教学质量。
师资是教育的重要保障,优秀的教师是学校发展的基石。
我们要加大对教师的培训和培养力度,提高他们的专业素养和教学水平。
同时,我们也要营造良好的教学氛围,加强教师之间的交流和合作,共同探索教育改革的新路径,提升教学质量。
亲爱的同学们,你们是学校的希望和未来,你们的成长和发展是我们最大的心愿。
学习活动记录研究性学习活动记录研究性学习活动记录研究性学习活动记录课题:我们的节日时间:2014、4、10日地点:教室参加人员:四组全体学生形式:讨论、交流目标:通过合理的分组,提高小组的研究能力。
重点:如何更高效地寻找适合的小组和合作者。
难点:培养学生的合作意识。
过程:一、讨论确定分组形式1、提出分组形式,全班讨论:什么样的分组形式最合适?2、交流:(1)自由分组:学生6——7人自由组合程一组,推选出该组的小组长。
(2)组长选秀。
二、学生讨论确定推选出7为小组长。
由组长选秀,确定组员。
教师根据学生的能力、性别进行适当调整。
1、讨论确定分组形式采用全班投票的方式决定分组的形式。
三、分组宣布分组形式:自由分组1.分组原则:每组六——七人,同时选出组长和副组长。
2.自由分组。
3.适当调整成员。
4.确定小组成员。
四、讨论分工:1.各小组讨论,确定小组中各人的分工。
2.组长执笔,讨论各小组分工及组员名单。
板书:分组自由组合组长选秀课题:我们的节日时间:2014、4、17日内容:资料筛选,确定选题,制定研究方案地点:教室参加人员:五组全体人员目标:通过研究,领略中华民族优秀的民俗文化。
方式:上网搜索,小组交流,小组讨论,集体评价。
重点:学会上网搜索资料,全班进行交流。
难点:选择有价值的内容进行交流。
过程:一、导入1.同学们,刚刚过完了春节,在春节中你印象最深的是什么?2.学生交流(守岁,拿压岁钱,吃年夜饭,放鞭炮……)。
3.过春节是我们中国人的传统习俗,那我们一年中还有那些传统的节日呢,这节课我们就来研究一下。
二、资料搜索有关传统的节日1.各小组上网搜索。
结合语文课的学习,搜索一年中的传统节日,整理在自己档案袋的项目研究内。
2.小组交流。
(中国重大的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。
此外,各少数民族也都保留着自己的传统节日,诸如傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节、瑶族的达努节、白族的三月街、壮族的歌圩、藏族的藏历年和望果节、苗族的跳花节等等。
研究性学习备录2014级10.11.12班2014年9月研究性学习之11班阶段汇报展示第二展小插曲:冷兵器组长爱服务班级:帮忙钉钉子手出血----------------------------------------------------------------------------- 研究性学习一定课题展示,二阶段性展示分一展,二展。
三阶段是结业展示。
11班研究课题方向:1练习毛笔字与气质关系2冷兵器3日本漫画吸引人因素4被人们接受的广告特点5潜意识动作与心理6笑点初探7各年龄段饮食偏好8中学生喜爱电影调查相对课堂气氛,目前12班活跃。
11班失去了一开始的热情和浓度。
每个小组,汇报的依然是之前汇报的同学。
毛笔字小组,赠送给他们一个水写字帖,他们课间经常练习写字。
日漫小组,给他们借了几本动漫材料阅读。
笑点这一组的同学,在平时加强了观察力度。
比如,和家人聚餐的时候,进行试验。
给10来个亲戚讲笑话,没有预告他们是被实验对象。
在不知情的情况下,和讲演者关系较亲密的,容易笑。
这个小组的两个成员,搭配很默契。
有板有眼。
还发现性别不同,笑点素材方向不同。
随后,在同学中间,发现了类比方式构成的笑料。
启发:[呵呵呵]小组,也就是研究笑点的小组,汇报员汇报了3次。
自身具备了一定的交流和表达展示能力,加之是他们极力确定的课题方向。
相对来说,组内其它成员热情度和参与度显得低了一点。
于是,给他们下了任务方向。
二阶段展示第2步:小组全员展。
1 日漫小组:每人挑选自己感兴趣的日漫形象。
勾画。
并简单介绍与说明。
2毛笔字小组:每人练习自己喜欢的字体。
写出一副。
展示,并介绍交流练习体会。
3冷兵器小组:根据每人性格,选择适合他们的冷兵器,介绍。
勾画。
或者简单制作模型!4广告小组:每人设计一款一句话广告。
让同学猜。
设计者说明创意。
5潜意识动作小组:每人模仿一位人物,不出声。
同学猜。
6笑点初探小组:每人给同学来一个笑话。
并介绍类型。
表一:增城市第一中学开展研究性学习活动课题开题报告申请表课题名称导师组长班级成员问题的由来研究内容活动计划研究方法预期成果表二:增城市第一中学开展研究性学习活动课题组活动情况记录表课题名称活动时间活动地点参加成员内容目的(解决什么问题)形式(小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等)过程(活动具体详细过程)结果(得出什么结论,解决了哪些问题,是否完成了预定的目标和计划,出现了什么新问题等)记录者表三:增城市第一中学开展研究性学习活动课题研究中期检查表课题名称课题组长指导教师班级课题进展情况研究中遇到的问题及对策(在研究活动中遇到哪些问题,采用了怎样的对策予以解决,目前还存在哪些问题,准备如何解决)自我评定前一阶段课题组成员的表现(课题组负责人填写)下一阶段研究活动的要点及讨论表四:增城市第一中学开展研究性学习活动课题研究成果评价表课题名称课题组长指导教师班级课题组成员A:成果质量成果的表现形式好较好一般材料的完整性完整一般不全预期成果达成度好较好一般成果的可靠度好较好一般成果的可信度好较好一般成果的实际水平较高一般较低B:成果答辩1、陈述(10分钟,阐述课题的实施过程、主要成果、主要收获)条理清楚一般不清楚成果展示好较好一般语态、仪表好较好一般时间运用合理一般较差2、回答问题(5分钟)应答能力高较高一般正确性好较好一般小组合作性好较好一般时间运用合理一般较差课题成果综合评价:课题成果评价成绩(分六个等级)成果质量成绩:A(100) B(90) C(80) D(70) E(60) F(60以下)答辩表现成绩:A(100) B(90) C(80) D(70) E(60) F(60以下)评价等级:优秀( ) 良好( ) 合格( ) 不合格( )评审人:(签名)年月日注:A、B为优秀,C、D为良好,E为合格,F为不合格。
表五:增城市第一中学开展研究性学习自我评价表姓名班级课题名称指导老师周周次11 233445566778899110111112113114115116117118119220出出勤周次(按实际开课填写)学习内容学习收获反思表六:增城市第一中学开展研究性学习教师表现评价表(课题组全体成员填写)课题名称课题组长指导教师班级课题成员指导教师的评价:在开展课题研究前,老师给予的建议有:在课题研究过程中,指导老师给予的建议有:在课题研究过程中,采纳了指导老师的建议有:在课题研究的过程中,创造性的研究方法有:对指导教师工作表现的评定(分五个等级)等级A(100) B(90) C(80) D(70) E(60)。
研究性学习汇报大家好!在刚刚看到我们《道德与法治》学科的寒假活动是要进行研究性学习时,我的内心是不平静的,因为这是我第一次要做这种类型的作业。
什么是研究性学习?怎样做研究性学习?我一无所知。
不会做,害怕做不好。
等到其他学科的寒假作业都完成一半了,我开始思考该如何完成这项作业。
真的是毫无头绪!我本想上网一查,复制粘贴一下就ok了。
可转念一想如果这样的话,那我又收获了什么呢?老师希望我们过个有意义、有收获的假期,我这样做又能有什么收获呢?我开始精心研读老师提供的作业解读,查找相关资料,了解研究性学习的操作流程。
在一番研究之后,我先要确定了研究的主题,可是,爱国、敬业、诚信、友善四个方面,我都觉得很好呀。
该选什么呢?我忽然想到,由于美国插手中国与日本的南海领土权,不是激起中国的民愤吗,何不以这次机会,来调查一下我们中学生的爱国意识呢?于是,我选定了从爱国的角度,对现在中学生的爱国意识进行研究。
研究性学习要进行一定的调查、实践等,而要调查的话,采取问卷调查的形式最高效,涉及人员也会较广。
于是,在妈妈的帮助下,我精心设计了一份调查问卷。
(PPT展示问卷)其次,调查的人群。
考虑到假期各个中学都放假了,这就排除了去各个中学调查的可能。
怎么办呢?我忽然想到各大补习学校,在那里可以说“群英荟萃”呀,来自各个中学的、各个区的中学生汇集于此。
下面,开始调查。
说实话,在到各个补习学校下发问卷时,一开始真的有些不好意思,当时心里是纠结的,是进也不是,退也不是。
可是箭在弦上,不得不发,我下发了问卷的过程中,虽然有的被调查者漫不经心,甚至有个别把问卷折成飞机的,但令我没想到的是,大多数同学都积极配合,有一些人看到我把调查问卷发给别人,自己主动过来也取了一份去填,说实在的当时挺感动的,同时我也收到极大的鼓舞。
本次调查问卷下发了70份,收回50份,对于这个结果,我还是挺满意的。
面对这么多问卷,接下来我该怎么办呢?(停顿一下)对了。
课题中期情况汇报表尊敬的领导、老师们:大家好!我是×××,今天非常荣幸能够向大家汇报我们课题的中期情况。
在过去的一段时间里,我们团队经过不懈努力,取得了一些进展,同时也遇到了一些困难和挑战。
接下来,我将就课题的研究背景、研究内容、研究方法、研究进展以及存在的问题和下一步工作计划等方面进行汇报。
首先,我将简要介绍一下我们课题的研究背景。
随着社会经济的不断发展和人们生活水平的提高,人们对于健康的关注度也越来越高。
然而,随之而来的是健康问题日益突出,尤其是在青少年群体中。
因此,我们课题选择了探讨青少年健康问题及相关影响因素,旨在为青少年的健康成长提供一定的理论和实践支持。
其次,我们课题的研究内容主要包括青少年健康现状调查、青少年健康影响因素分析以及针对性健康干预措施等方面。
在研究方法上,我们采用了问卷调查、访谈调研、统计分析等多种方法,以确保研究结果的客观性和科学性。
在研究进展方面,我们已经完成了青少年健康现状调查的问卷设计和实施工作,并初步整理了数据。
同时,我们也开展了一些相关的文献综述工作,以便更好地把握国内外青少年健康问题的最新动态和研究进展。
然而,我们也面临着一些困难和问题。
首先,由于受访对象的年龄特殊性,问卷调查的难度较大,需要我们细心谨慎地设计和执行。
其次,由于课题时间较为紧迫,我们需要加快研究进度,确保按时完成课题任务。
针对以上问题,我们制定了下一步的工作计划。
首先,我们将加强问卷调查的宣传和组织工作,确保问卷的有效回收。
同时,我们也将加强数据的整理和分析工作,以便更好地把握调查结果。
另外,我们还将开展相关的访谈调研工作,以获取更为深入的信息和意见。
总之,我们课题的中期工作已经取得了一些进展,但也面临着一些困难和挑战。
我们将继续努力,力求在规定的时间内完成课题任务,并取得令人满意的研究成果。
最后,感谢各位领导、老师们对我们课题工作的关心和支持,谢谢大家!以上就是我对课题中期情况的汇报,谢谢大家!。
篇一:研究性学习报告表样板注:类别是指〔1〕文献研究学习;〔2〕实验观测研究学习;〔3〕调查研究学习;〔4〕建模概括研究学习;〔5〕思辩探究研究学习;〔6〕畅想论证研究学习等。
注:类别是指〔1〕文献研究学习;〔2〕实验观测研究学习;〔3〕调查研究学习;〔4〕建模概括研究学习;〔5〕思辩探究研究学习;〔6〕畅想论证研究学习等。
篇二:研究性学习相关表格
“研究性学习”开题报告表
班级:研究性学习活动记录表
小组讨论记录:
班级:
“研究性学习”研究过程评价表
“研究性学习”结题评价表篇三:研究性学习结题报告表格
“研究性学习”结题报告。
吴江中学高一学生研究性学习中期汇报
2月4日晚上,我校在报告厅
举行2014级学生研究性学习课题
中期报告会。
本次会议由教务处主
任任晓松主持召开。
高一年级全体
学生进行了观摩和学习。
本次中期
报告展示的课题是从高一年级近
百个课题中精选的十个课题。
报告
会上,每个小组派代表进行课题展
示汇报。
课件做得精美、用心,陈
述流利,同学们都作了非常
充分的准备。
代表们也在会
上交流了研究过程中遇到的
困难及下一步的研究活动计
划。
最后,任晓松主任对学
生的报告进行了点评和分析,并
就同学们接下来要完成的任务
作了相关布置。