“新时代好少年”评选推荐活动情况

一、活动背景《新时代好少年》评选活动是一个旨在弘扬社会正能量、树立青少年健康向上的形象的公益活动。

在新时代的背景下，青少年是国家和社会的未来，他们的成长成才关系到国家的繁荣和稳定，关系到社会的和谐和进步。

因此，开展《新时代好少年》评选活动，不仅能够引导青少年树立正确的人生观、价值观，还能够激励更多的青少年向优秀的榜样学习，努力成为社会的栋梁之才。

二、活动目的1.宣传社会主义核心价值观，引导青少年明辨是非，树立正确的人生观、价值观。

2.表彰和激励青少年中的优秀榜样，树立他们的典型作用。

3.促进社会各界对青少年成长的关注，营造良好的社会氛围。

三、活动内容1.选拔对象：全国范围内的6-18岁青少年。

2.评选流程：（1）提名阶段：社会各界可提名符合条件的青少年，提名截止后进行初步筛选。

（2）初选阶段：筛选出符合评选条件的候选人，对其进行深入了解和考察。

（3）终审阶段：通过专家评审团的终审，确定最终的“新时代好少年”。

3.表彰方式：颁发奖状、奖杯，并在各大媒体进行宣传报道。

四、活动时间本活动将于每年的9月至12月进行，整个评选流程大约为3个月。

五、活动意义1.积极倡导社会主义核心价值观，引导青少年形成正确的人生观、价值观。

2.树立青少年的榜样形象，激励更多的青少年向优秀的榜样学习。

3.营造良好的社会氛围，为青少年的健康成长提供良好的环境和条件。

六、活动推广1.借助各大媒体平台进行宣传，吸引更多的参与者和关注者。

2.利用社交媒体和网络平台进行互动和传播，扩大活动的影响力和知名度。

3.组织各类宣传推广活动，吸引更多的社会力量参与到活动中来。

七、活动保障1.活动组织者将成立专门的工作组织，负责《新时代好少年》评选活动的具体组织和实施。

2.活动资金将由各界爱心企业、社会团体和个人捐赠，确保活动的顺利进行。

3.活动相关的后勤保障工作将由专业团队负责，确保活动的顺利进行。

八、活动效果《新时代好少年》评选活动将在全社会引起广泛的关注和热议，吸引更多的青少年参与到公益活动中来，提升全社会对青少年成长的关注度和责任感，推动青少年健康成长，助力国家的繁荣和进步。

关于开展“新时代好少年”学习宣传活动的情况说明-新时代好少年宣传情况报告一、活动简介新时代好少年学习宣传活动自去年开始，在全国范围内得到了广泛推广和认可。

为了进一步加强对青少年的道德教育和品德培养，我们学校积极参与并组织了一系列宣传活动。

本文将对我们学校在新时代好少年宣传活动中所做的工作和取得的成绩进行说明。

二、活动准备为了确保活动顺利进行，我们在活动开始前做了充分的准备工作。

首先，在活动策划阶段，我们精心选择了合适的宣传内容和方式。

我们结合学校实际情况，确定了宣传重点，并编写了相应的宣传资料和海报。

其次，我们积极组织学生志愿者团队，他们是活动的重要参与者和推动者。

我们组织了培训会议，使志愿者了解活动目的、内容和要求，并安排了具体的任务分工。

三、活动内容1. 宣传内容选择为了引导青少年树立正确的价值观和世界观，我们选择了以优秀少年为榜样的宣传内容。

我们宣传了他们的成长故事、学习经验和奉献精神，以激励更多的孩子们向优秀的少年学习。

此外，我们还宣传了新时代的社会主义核心价值观，通过讲述身边人身边事，让学生们从小事做起，培养良好的品德和道德观念。

2. 宣传方式为了让宣传内容更好地传达给广大学生，我们采取了多种宣传方式。

首先，我们在学校的宣传栏和教室内张贴了宣传海报，通过图文并茂的方式，使学生能直观地了解宣传的内容。

同时，我们还组织了宣传班会和主题讲座，邀请优秀少年和专家学者进行讲述，以更深入地传达宣传内容。

此外，我们还开设了新时代好少年学习小组，在班级内组织学习交流活动，进一步加强学生的参与度。

四、活动成果通过这一系列宣传活动，我们取得了一定的成绩和影响效果。

首先，学生们对新时代好少年榜样的认知增强，他们从这些榜样身上学到了宝贵的品质和优秀的行为习惯。

其次，学生们对社会主义核心价值观的理解和认同度提高，他们在日常生活中更加注重道德与品德的培养。

最后，我们组织的学习小组获得了良好的反馈，学生们积极参与讨论和学习，形成了良好的学习氛围。

开展“新时代好少年强国有我”活动总结报告5篇要作为好少年，大家就要端正自己的看法，调整自己的思想，在何时何地都酷爱祖国，不忘初心。

下面我为大家带来开展“新时代好少年强国有我”活动总结报告，盼望大家喜爱!开展“新时代好少年强国有我”活动总结报告1为弘扬中华民族传统文化，推动全县“戏曲进校内”工作落实，丰富我县文化生活，为我县校内文化创设良好、和谐、安康、向上的艺术气氛。

经县人民政府同意，确定于20_年“六一”儿童节期间，举办一场争当新时代好少年庆“六一”暨“戏曲进校内”文艺展演活动，特制定如下方案：一、活动主题争当新时代好少年传承民族传统文化二、活动目的(一)通过文艺展演活动，让学生感受到节日的欢乐，增加节日气氛。

(二)鼓舞学生争做当代优秀少年，做一个合格的少先队员。

(三)让学生了解民族文化，造就学生具有传承民族文化的意识，促进学生身心安康开展和综合素养的提升。

(四)进一步推动我县“戏曲进校内”工作落实，稳固“戏曲进校内”活动成果。

三、活动领导小组领导小组下设办公室，办公室设在县妇联办公室。

办公室人员由县妇联、县教育局相关人员组成。

四、活动时间与地点(一)文艺展演时间：20_年5月31日晚19：30—21：30(如有变更那么另行通知)。

(二)地点：__县民族文化广场。

五、参与展演对象城区小学(一小、一小分校、二小、三小、思源、特教);青少年学生校外活动中心;县幼儿园(总园、二幼、城东分园)及300个学生以上的民办幼儿园(爱心、红缨、贝贝、小博士、乐宝、将来之星)。

六、文艺展演节目内容及要求(一)节目内容安康向上、富有儿童气息。

(二)一是努力挖掘外乡文化，创作具有地方特色的文艺作品，特殊是有关戏曲内容的节目;二是创作与__毛南、壮、苗、瑶等各民族文化相关内容的节目。

(三)每所学校及幼儿园限报一个节目，指导老师不超过4人，演员人数每队40人以内。

(四)表演形式可以依据指导老师的思路创设，每个节目时间大约为：3-5分钟。

引言“新时代好少年”是社会主义核心价值观的重要承载者和传承者，是祖国的未来和希望。

为了引导广大少年儿童积极树立正确的世界观、人生观和价值观，充分发挥少年儿童在社会主义建设中的作用，我校积极开展了“新时代好少年”等学习宣传活动。

一、活动背景在新时代背景下，社会主义核心价值观在我国社会各个方面起到了重要的引领作用。

少年儿童作为祖国未来的薪火传承者和建设者，应该成为社会主义核心价值观的先行实践者和传递者。

而在现实生活中，一些不良的学生行为和价值观偏差问题仍然存在，因此开展“新时代好少年”等学习宣传活动势在必行。

二、活动目标本次活动的主要目标是引导少年儿童树立正确的人生观、价值观和世界观，促进他们全面发展。

具体目标如下：1.引导少年儿童明确正确的人生追求，在人生观方面树立积极向上的态度。

2.培养少年儿童做有道德、有责任心、有爱心的好少年。

3.加强社会主义核心价值观的教育宣传，让少年儿童深入了解和积极参与社会主义建设。

4.建立良好的家庭教育与学校教育的衔接机制，形成家校共育的良好局面。

三、活动内容本次活动以“新时代好少年”为主题，围绕社会主义核心价值观的内涵和要求，结合少年儿童的实际情况，设计了一系列宣传教育活动，包括如下内容：1.开展核心价值观教育课程。

通过课堂教学和校本教材编写工作，系统地进行社会主义核心价值观的教育宣传，培养少年儿童积极向上的人生态度。

2.引导少年儿童进行志愿者活动。

组织学生参加社区和学校组织的志愿者活动，让他们体验服务社会、帮助他人的快乐，培养他们的责任心和爱心。

3.开展社会实践活动。

组织少年儿童参观工厂、农村、博物馆等地，让他们亲身感受社会的发展与进步，激发他们对科学、文化、教育等方面的兴趣，有助于培养他们全面发展的能力。

4.举办知识竞赛和辩论赛。

开展以社会主义核心价值观为内容的知识竞赛和辩论赛，通过比赛的形式激发少年儿童的学习兴趣和学习热情，加深他们对核心价值观的理解和掌握。

5.加强家校沟通，形成家校共育局面。

新时代好少年评选办法及活动总结随着新时代的到来，培养优秀的少年儿童已经成为了社会各界的共同责任。

为了更好地激发少年儿童的个性和潜能，我们需要通过评选活动来展现他们的风采和特点，同时也能够激励更多的人关注少年儿童的成长和发展。

本文将介绍新时代好少年评选办法及活动总结。

一、评选办法1、主题设置评选活动的主题应当具有社会意义和价值，既能够激发少年儿童的个性特点和潜能，又能够展现社会对少年儿童成长的关注和关爱。

在主题设置上，可以从“好少年评选”、“文明小卫士”、“未来科技之星”等角度来考虑。

2、评选对象评选对象主要为优秀的少年儿童，年龄通常在6-16岁之间。

评选对象需要通过面试和推荐等方式进行筛选，确保最终得到的优秀少年具有一定的代表性和参与性。

3、评选标准评选标准应当符合社会的伦理和道德标准，主要包括品德、才艺、社会责任感等方面。

评选过程中需要制定系统的打分标准和程序，确保评选结果公正、公平、透明。

4、奖项设置评选活动中的奖项设置应当具有一定的鼓励性和吸引力。

可以设置不同的奖项，如“优秀少年”、“最佳小卫士”、“未来之星”等等。

同时也可以设置一些赞助奖项，例如奖金、礼品等。

二、评选活动总结评选活动是一项长期而有意义的工作，需要通过不断地总结和改进来提高评选质量和效果。

下面是一些评选活动常见的总结方式：1、总结概括对评选活动的整个过程进行简要的总结，包括主题设置、评选对象、评选标准、评选结果等方面。

总结概括应当清晰明了，突出活动的特点和亮点。

2、优点和不足评选活动的优点和不足是总结的核心内容之一。

评估评选活动的整体效果，并分析影响影响活动结果的主要因素。

同时，还需要提出改善和优化活动的建议。

3、经验和启示总结评选活动的经验和启示，对于今后的评选活动能够提供一些重要的参考和指导。

可以具体分析成功的案例和经验，总结经验教训。

也可以提出一些创新性的想法和建议，激励更多的参与者投身到好少年评选活动中来。

总之，新时代好少年评选对于激励少年儿童的个性特点和潜能具有非常重要的意义。

新时代好少年评选活动方案一、活动背景。

随着社会的不断发展，新时代对少年儿童的要求也在不断提高。

好少年不仅要有良好的品德和行为，更要有积极向上的精神面貌，成为社会的栋梁之才。

为了弘扬新时代好少年的典型形象，激励更多少年儿童向优秀的榜样学习，我们决定开展“新时代好少年评选活动”。

二、活动目的。

1. 弘扬社会正能量，树立新时代好少年的典型形象。

2. 激励更多少年儿童向优秀的榜样学习，努力成长。

3. 营造积极向上的社会氛围，推动社会文明进步。

三、活动主题。

新时代好少年——品德高尚、学习优秀、乐于助人、勇于创新。

四、活动内容。

1. 征集好少年候选人，通过学校、社区、家长等渠道征集好少年候选人，要求候选人品德高尚、学习优秀、乐于助人、勇于创新。

2. 筛选评选标准，设立评选标准，包括品德表现、学习成绩、社会实践等方面，对候选人进行筛选。

3. 线上线下评选活动，组织线上线下评选活动，包括网上投票、评委评选等环节，选出优秀的好少年代表。

4. 颁奖表彰仪式，举办颁奖表彰仪式，对优秀的好少年代表进行表彰，并给予奖金或奖品。

五、活动时间安排。

1. 征集好少年候选人，每年9月至10月。

2. 筛选评选标准，每年11月。

3. 线上线下评选活动，每年12月至次年1月。

4. 颁奖表彰仪式，每年2月。

六、活动宣传。

1. 利用校园媒体、社交媒体等平台进行活动宣传，吸引更多人参与。

2. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

七、活动效果评估。

1. 对活动的整体效果进行评估，包括参与人数、活动影响力等方面。

2. 收集参与者的反馈意见，不断改进活动方案，提升活动质量。

八、活动保障。

1. 组织筹备团队，成立活动筹备团队，明确各项工作任务。

2. 落实活动经费，争取相关部门的支持，确保活动经费的落实。

3. 安排活动场地，选择合适的场地举办颁奖表彰仪式。

九、活动总结。

1. 对活动进行总结，总结活动的成功经验和不足之处。

2. 提出下一步活动改进的建议，为下一届活动做好准备。

2024“新时代好少年”学习宣传活动总结2024年的“新时代好少年”学习宣传活动是一个具有重大意义的活动。

通过该活动，我们进一步弘扬了社会主义核心价值观，培养了青少年积极向上的思想道德风貌，促进了青少年健康成长。

在活动中，我们积极组织开展了一系列学习宣传活动。

首先，我们开展了学习雷锋精神的宣传活动。

通过引领青少年学习雷锋，我们希望他们能够践行社会主义核心价值观，助人为乐，奉献社会。

活动中，我们组织了各类公益活动，如帮助弱势群体、清洁环境等，取得了良好的效果。

其次，我们开展了学习先进事迹的宣传活动。

通过宣传先进事迹，我们希望激发青少年的学习热情和进取精神。

我们邀请了一些优秀的青少年代表，向大家分享他们的学习成绩和取得的荣誉，激励其他青少年也要努力学习，争取好成绩。

此外，我们还开展了学习爱国主义的宣传活动。

通过学习爱国主义精神，我们希望青少年能够热爱祖国，热爱人民，树立正确的国家观念和民族观念。

我们组织了一些参观纪念馆、革命遗址的活动，让青少年了解祖国的历史，感受祖国的伟大，增强了他们的爱国情感。

最后，我们还开展了学习社会主义核心价值观的宣传活动。

通过讲座、演讲、征文等形式，我们向青少年普及了社会主义核心价值观的理念和内容，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

总的来说，2024年的“新时代好少年”学习宣传活动取得了一定的成果。

通过活动，我们进一步提高了青少年的思想道德素质，加强了他们的社会责任感和使命感，为建设社会主义现代化国家培养了一批优秀青少年。

同时，活动也为我们今后的工作提供了宝贵的经验。

希望在未来的日子里，我们能够继续开展类似的宣传活动，为培养更多的“新时代好少年”做出更大的贡献。

关于展开“新时代好少年”学习宣传活动的之青柳念文创
作
情况说明
为落实推进“新时代好少年”学习宣传活动，泰山区文明办依照省、市文明办要求，印发了《泰山区关于展开“新时代好少年”学习宣传评选活动的通知》，组织全区认真落实展开，显著效果.
一、营造稠密的活动氛围.全区64所学校操纵主题升旗仪式向7万余论理学子发出了学习建议；新增了“新时代好少年”宣传展板125块；操纵校园广播、学校网站，滚动宣传播放“新时代好少年”事迹；发挥新媒体效应，操纵微信班级群、学校公众号等大力宣传，让孩子和父母共同观看，学习事迹，感受好少年的成长故事，取长补短，尽力提高自我，人人争做新时代好少年.5月10日区关工委展开“传承红色基因争做新时代好少年”活动在区广电台制作播出.
二、认真组织展开评选推荐活动.全区各校依照要求，本着公开、公平、公正的原则，每个月展开一次“新时代好少年”评选推荐活动.截至5月31日，全区共评选出校级“新时代好少年”192名，区级“新时代好少年”25名，向市文明办报送“新时代好少年”3 名，其中，伯一轩同学被推荐为省级“新
时代好少年”.
三、学习实践活动富有成效.各校均制定了学习实践活动方案，既学习本校好少年，同时也学习省、市、区等各级好少年.通过主题班队会、点赞留言、小组讨论、撰写体会等形式，把学习实践活动融入到了学校整个德育的全过程.
随着活动的深入展开，全区广大中小学生形成了人人争当“新时代好少年”，人人学习“新时代好少年”的稠密氛围，“新时代好少年”学习宣传活动已成为各学校提升德育效果的重要载体.。

某小学开展新时代好少年学习宣传活动情况说明报告一、活动背景为进一步贯彻落实新时代教育方针，培养优秀的社会主义建设者和接班人，提高学生的思想道德素质、文化素养、身心健康素质，某小学于xxx年xx月启动了新时代好少年学习宣传活动，此次活动得到了各级领导的高度重视和广大师生家长的积极参与。

二、活动目的本次活动的目的在于激发学生的学习兴趣和学习热情，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，营造良好的学习氛围，培养其积极向上的人生态度和发展潜能。

三、活动内容1. 书法比赛在本次活动中，学校开展了书法比赛，预选出了各个年级的代表学生，其中表现出色者有机会参加全校大赛。

此次活动不仅增强了学生对书法艺术的热爱和认同感，而且提高了他们的艺术修养和审美水平。

2. 草原英雄琼花·李格登博客解读在学校举行了“草原英雄琼花·李格登博客解读”活动，让学生了解到琼花，了解到李格登，在阅读琼花·李格登的博客后谈论感想，引导学生思考人生的意义和人生价值。

3. 学生会主席演讲比赛在此次活动中，还举行了学生会主席演讲比赛。

此次活动从选材、主题、内容、形式等方面提高了学生的综合素质和能力，让学生深入了解新时代下好少年的要求和成长之路。

4. 素质教育讲座为进一步加强学生的素质教育，学校还特邀请了资深教育专家，为全校学生开展了关于品德修养、心理健康、语言表达等方面的素质教育讲座。

让学生进一步了解到自己在成长中应该掌握的技能及方法。

四、活动效果此次活动充分发挥了学校、家庭和社会三方的力量，使学生在各个领域都得到了极大地锻炼和发展，使学生在新时代努力奋斗的道路上更具有明确的目标和追求。

同时也让学生认识到，树立正确的人生观和价值观，培养良好的人生态度和素质是非常重要的，相信这样的活动将会为学生的成长奠定坚实的基础。

五、总结总之，此次活动充分体现了学校积极贯彻落实新时代教育方针，探索教育创新，提高育人质量的决心和行动。

开展“新时代好少年”学习宣传活动工作总结在新时代，推行全民素质教育，培养好少年、好青年成为各级政府和教育机构的共同责任。

为了呼吁广大少年儿童树立正确的价值观和人生观，引导他们遵纪守法，勤学好问，做一名积极向上的少年，我校开展了“新时代好少年”学习宣传活动。

本文旨在总结这一系列工作，分享工作经验，以便更好地开展类似活动。

一、活动策划本次活动始于新学期之初，由学校团委主导，并联合校心理辅导中心、信息中心等多个部门，共同策划。

活动内容分为三个板块：课程学习、主题漫画阅读和少年心理调研。

为了确保活动顺利实施，我们成立了专门的策划小组，负责活动的具体实施方案，包括时间安排、场地准备、宣传推广等。

二、活动宣传宣传是活动的重要一环，如何让更多的少年儿童知道这一活动，参加这一活动是一件非常重要的事情。

我们采取了多种宣传方式，包括海报、微信公众号、QQ群、宣传栏等，尽可能的覆盖更多的群体。

三、活动具体实施课程学习环节主要是通过学校授课形式，帮助少年儿童更好地了解新时代的历史背景、祖国强国战略、立德树人教育等，激发他们的爱国情怀和对未来的信心。

主题漫画阅读环节，我们为少年儿童准备了一系列有关新时代好少年的漫画，如"长征奇兵"、《少年的你》等。

以生动形象的故事激励少年儿童树立正确的人生观和价值观，同时坚定他们对未来的信心和追求的目标。

少年心理调研环节主要通过问卷调查收集少年儿童的生活方式、学习压力、心理健康等信息，为学校心理辅导中心提供参考，并帮助学校更好的合理调整学习安排，适应学生的身心发展需要。

四、效果评估活动的效果是评估项目的最后一环节。

我们组织了一次全员专项会议，根据收集来的数据和同学们的反馈，经过综合评定，活动效果得到了确切的评估。

我们认为活动彰显了精神、弘扬了青春、让青春更有意义的精神，使广大少年儿童从中感受到了学习和成长的喜悦，促进了学校文化和环境的建设。

五、结语“新时代好少年”学习宣传活动是我们学校为弘扬新时代精神而开展的一项实践活动，旨在提高少年儿童文化素质、发扬中华民族优秀传统文化、培养健康向上的生活取向和学习态度。

学习新时代好少年活动总结范文（精选12篇）学习新时代好少年活动总结范文（精选篇1）为贯彻落实__市文明办《关于开展“认星争优、做美德少年”活动的指导意见》，我校有组织、有计划、有步骤地开展了“认星争优、做美德少年”活动。

在活动启动仪式上，校长作了重要讲话，每位学生都进行了认星；在“创星”过程中，教务处以“争做永人校园之星”为主题开展了丰富的活动，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，校园，他人，做一个有道德的人。

现将我校活动开展情况总结如下：一、活动开展情况1、我校以每年一次的“校园之星“评选活动，认真抓学生的行为习惯养成教育，到目前为止已进行三届评选活动，共选出校园之星67名，其中学生张雨佳已被评为去年的“美德少年”，学生张宁卉被推为今年我市美德少年候选人。

每周一升旗仪式上我们都重点介绍“永人前三届校园之星事迹”为学生树立强烈的美德意识奠基铺路。

2、布置中华美德教育专题文化墙，增强教育效果。

在校园墙壁和教学楼墙壁上专题制作《弟子规》版面。

3、开展中华传统美德教育系列活动，加大教育力度。

通过《弟子规》读书活动，明中华美德的主要内容。

为学生“认星创优，做美德少年”做好了思想铺垫。

目前我校师生都会背诵弟子规。

4、我校长期以来坚持开展形式多样、丰富多彩的阳光体育运动，大课间、体育节等活动让孩子们走向操场、走向大自然，在快乐中强身健体、增长智慧，在快乐中培养阳光、健康、积极、乐观的个性品质，使阳光体育运动成为学校一道亮丽的风景线。

同学们本着“我运动，我健康，我快乐”的信念，相信他们力争在交流友爱中突破自我，在竞技比赛中挑战自我，在奋力拼搏中勇创佳绩！5、我校每年开展秋季运动会、我爱永人演讲比赛等活动，为“认星争优、做美德少年”活动提供展示平台。

教体局领导、镇政府领导都会亲自为校园之星颁奖，对学生起到了极大的鼓舞作用。

6、在班级文化的建设中，每位学生充分张扬个性，尝试成功、体验快乐、充满自信、释放潜能、激发思维，促进了同学们的全面发展。

开展新时代好少年推选宣传工作情况说明报告为培育和践行社会主义核心价值观，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，我校按照要求，结合学校实际，积极开展“新时代好少年”培育、推选、宣传工作，引导学生自觉践行科学健康、文明向上的生活方式，争当“新时代好少年”。

一、培育推选工作1．各班班主任利用班级群网络平台，开展线上班队会，向全体学生发出争做“新时代好少年”的倡议，倡议大家积极行到起来，充分发挥优秀学生的模范作用，带动学生以自己的言行来体现美德行为，鼓励学生积极行动，做好人好事，以实例宣传带动大家做一个有道德的人，并认真做好记录。

2．开展“新时代好少年”评比活动先以班级为单位，分别推荐选出3名新时代好少年，共推荐18名同学进行学校评选，最后从18名学校“新时代好少年”中选拔出3名新时代好少年向学区推荐报送，培养榜样，扬帆远航。

二、宣传工作为帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，引导学生学有榜样、赶有目标，3月6日至3月12日，学校集中开展“新时代好少年”学习宣传活动。

1．大力宣传“新时代好少年”的先进事迹，各班利用班级群网络平台，开展线上班队会，树立正确的世界观、价值观、人生观，自觉培育和践行社会主义核心价值观，努力把自己培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2．开展征文活动，通过对新时代好少年的事迹学习，线上开展征文比赛活动，进一步引导全校学生以他们为榜样，营造良好的学习氛围，也争做新时代好少年。

3．手抄报比赛，学生用自己理解书画出心中的新时代好少年，树立正确的世界观、价值观、人生观，自觉培育和践行社会主义核心价值观。

三、工作成效自“新时代好少年”推选宣传活动以来，学校组织各班学生积极参与，公开、公正层层推选好少年人选，营造“树榜样力量学榜样事迹”的浓厚氛围，利用节假日等特殊时间节点，选出校级优秀少先队员、优秀班干部、校级新时代好少年等，让学生学有榜样、行有示范、赶有目标，在学习和争做新时代好少年的过程中受到激励、陶冶和锻炼，通过学习事迹，感受好少年的成长故事，取长补短，努力提高自我，引导学生勤奋学习、拼搏奋进、善思善谋、自强自立，自觉自信、乐善好施、敢于担当，积极参加新时代文明实践志愿服务活动，争做文明小使者，促进德智体美劳全面健康发展，听党的话、跟党走，从小“扣好人生第一粒扣子”，人人争做新时代好少年，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

新时代好少年评选活动简报标题：新时代好少年评选活动简报日期：xxxx年xx月xx日活动背景：为了弘扬社会主义核心价值观，培养和践行社会主义新时代好少年的道德品质，激励更多的少年儿童为社会和国家的发展贡献力量，我们举办了新时代好少年评选活动。

活动目标：1. 发掘和表彰优秀的新时代好少年，树立榜样；2. 激发少年儿童的爱国情感和社会责任感；3. 促进少年儿童的全面发展。

活动内容：1. 征集优秀少年儿童的推荐和报名；2. 组织评选委员会对报名者进行初步评选；3. 筛选出一批初选名单；4. 开展深入调研和面试，确定最终获奖名单；5. 组织颁奖典礼，对获奖少年儿童进行表彰。

活动时间表：1. 活动发布：xxxx年xx月xx日；2. 征集推荐和报名阶段：xxxx年xx月xx日-xx月xx日；3. 初步评选：xxxx年xx月xx日-xx月xx日；4. 深入调研和面试：xxxx年xx月xx日-xx月xx日；5. 最终获奖名单公布：xxxx年xx月xx日；6. 颁奖典礼：xxxx年xx月xx日。

评选标准：根据社会主义核心价值观和新时代好少年的品质要求，我们将从以下几个方面进行评估：1. 爱国情怀：表现出对祖国的热爱和责任感；2. 优秀品德：具备高尚的道德品质和良好的行为习惯；3. 学业成就：取得优秀的学习成绩；4. 社会贡献：在公益、志愿服务等方面做出突出贡献；5. 个人发展：具备一定的才艺特长或特殊技能。

活动组织：1. 评选委员会：由活动组织者、专家学者、社会组织代表等组成，负责对报名者进行评选和决策；2. 活动组织团队：负责活动的宣传、报名、评选和颁奖等工作。

预期成果：1. 发掘和树立一批优秀的新时代好少年；2. 积极引导少年儿童健康成长，推动社会主义核心价值观的传承和发展；3. 提升社会对少年儿童的关注和关心度。

活动宣传：通过各类媒体平台宣传活动的目的、意义和宣传内容，鼓励社会各界积极参与。

备注：以上为新时代好少年评选活动的简报，具体方案和细节将根据实际情况进行调整和完善。

《争做新时代好少年活动简报》在新时代的浪潮中，培养和塑造一批优秀的少年儿童，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年，是关系到国家未来发展和民族复兴的重要任务。

为积极响应这一时代号召，各地纷纷开展了丰富多彩的争做新时代好少年活动，以下是一份相关活动简报。

一、活动背景当今社会正处于快速发展和变革的时期，青少年作为社会的未来和希望，肩负着重要的历史使命。

他们的思想道德素质、综合素质以及创新能力等直接影响着国家的未来发展。

为了引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和使命感，激发他们的积极性和创造力，各地积极组织开展争做新时代好少年活动。

二、活动内容1. 主题教育活动各学校通过举办主题班会、讲座、征文比赛等形式，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导青少年树立远大理想，坚定共产主义信念。

加强法制教育、安全教育、心理健康教育等，提高青少年的法律意识、安全意识和心理素质。

某学校开展了“我与祖国共成长”主题班会活动。

班会上，老师通过播放爱国主义影片、讲述英雄事迹等方式，激发了同学们的爱国热情。

同学们纷纷发言，表达了自己对祖国的热爱和为祖国繁荣富强而努力学习的决心。

学校还组织了征文比赛，同学们围绕主题，用真挚的文字抒发了自己的爱国情怀和对未来的美好憧憬。

2. 社会实践活动组织青少年参与社会实践活动，让他们在实践中锻炼自己，增长见识，提高社会适应能力。

开展志愿服务活动、社区调研、科技创新实践等，培养青少年的奉献精神、团队合作精神和创新精神。

某社区组织了一批青少年志愿者参与社区环境整治活动。

同学们拿着扫帚、铲子等工具，认真清扫街道、清理垃圾。

他们不怕脏、不怕累，用自己的实际行动为社区环境做出了贡献。

通过参与志愿服务活动，同学们不仅增强了环保意识，还学会了关心他人、服务社会。

学校还组织了科技创新实践活动。

同学们组成小组，围绕科技创新的主题，进行课题研究和实践探索。

他们查阅资料、设计方案、进行实验，在实践中不断提高自己的科学素养和创新能力。

西新村小学关于评选“新时代好少年”活动报告为全面落实“立德树人”的根本任务，弘扬感恩精神，不断增强少先队员的社会责任感和使命感，树立和培养他们助人为乐、无私奉献、艰苦奋斗的良好品质，根据市文明办的文件要求，我校开展了“争做新时代好少年”的主题活动，现将开展的系列活动总结如下：一、活动主题学习争做新时代好少年二、活动总结我校利用六一儿童节的大好时机，通过开展主题班会、分层分类的形式学习“争做新时代好少年”精神。

一、加强宣传，舆论导向。

为了引导学生养成良好习惯，我校制定了“争做新时代好少年”活动方案，加强对奉献精神相关知识的宣传与教育。

一是利用升旗仪式举行了“争做新时代好少年”活动启动仪式，全体师生参加了“争做新时代好少年”志愿者宣传活动。

二是学校利用宣传橱窗向学生介绍新时代好少年的事迹，三是各班出了一期“争做新时代好少年”的主题黑板报，强化模范作用。

二、活动开展，有序进行。

学校以“争做新时代好少年”活动为教育契机，在全体学生中开展了感恩教育、养成教育、卫生习惯教育和遵规守纪教育。

1、感恩在行动。

为培养学生知道感恩、会感恩的良好品质，我校开展了“为老师、为母亲”献礼的活动。

各班学生主动制作卡片、礼物等送给自己的老师；同时，动员全体学生为妈妈捶一次背、给妈妈洗一次脸、洗一次脚的活动，表达自己的孝心和感谢之情。

2、清洁校园，美化家园我校组织进行了全校卫生大扫除。

同学生们以班为单位，将各自负责的公共区域、教室、绿化区域等垃圾打扫得干干净净，还校园一片洁净。

同时，鼓励队员们每周坚持做一件力所能及的好事，如组建环保小队，在校园内开展垃圾分类宣传教育活动，为生活垃圾找到属于自己的“家”，同时充分发挥“小手拉大手”在维护社区卫生中的作用，带领爸爸妈妈一起参与“垃圾分一分家园美十分”活动。

3、落实规范，加强考核。

针对我校部分学生行为习惯差的不良现象，老师们都会按时到各自负责的地方执勤，行使自己的权力，履行自己的义务。

新时代好少年评选活动总结为了大力宣传新时代好少年事迹，为青少年树立身边榜样，引导青少年崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，我校以“新时代好少年”评选活动为契机，开展了我校学习和争做新时代好少年活动，学习引导更多的青少年怀揣梦想、锐意进取，争做有理想、品德高尚的一代新人。

政教处结合学校开展的本次活动进行宣传发动，将活动方案及时发布在校园网，并把纸质材料分发到每班，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。

各班主任积极发动，每班开展寻找新时代好少年和向新时代好少年学习的主题活动。

截止上周五，共收到我校48份申报材料。

政教处的四位同志认真评选，最终评选出了五名新时代好少年，他们是麻妮毋宇森谢婉茹谢燕青张雨霏。

通过本次活动的开展，大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播，并使其精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。

同学们体会到培养良好道德习惯要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

评选活动圆满结束，但这并不意味着“学习和争做新时代好少年”就此结束，我们应该在日常的生活当中要一如既
往热爱祖国，理想远大，为实现中华民族的伟大复兴，努力向前！勤奋学习，追求上进，品德优良，团结友爱，用强健的体魄把祖国建设的重任扛在双肩，争当新时代好少年！。

新时代好少年学校推荐报告亲爱的同学们:大家好!希望全国少先队员牢记党和人民的重托,在德,智,体,美等方面全面发展,争当热爱祖国,理想远大的好少年;争当勤奋好学,追求上进的好少年;争当品德优良,团结友爱的好少年;争当体魄强健,活泼开朗的好少年,时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

”让我们从自身做起,争当四好少年。

争当热爱祖国,理想远大的好少年。

“少年强则国强,少年富则国富。

”这是大家都烂熟于心的话语,作为21世纪的好少,我们应热爱祖国,报效祖国,以建设祖国为远大理想,一定要牢记明天的辉煌由我们创造。

争当勤奋学习,追求上进的好少年。

如今的社会,需要的是知识,需要的是人才,而这些知识是怎么来的呢？上课我们是不是应该认真听讲,课下做好预习,复习的准备。

作为21世纪的好少年,一定要好好学习天天向上。

争当品德优良,团结友爱的好少年。

一个好的校园,一个好班级,团结友爱,品德优良是不可缺少的。

我们在同一天空下读书。

看到地下的果皮时,我们是不是该弯下腰,捡起来呢？看到地上有很多土时,我们是不是应该主动拿起拖把、扫把、拖拖扫扫呢？当有同学遇到困难时,我们应不应该伸出双手帮他们一下呢。

争当体魄强健,活泼开朗的好少年。

当今少年朝气蓬勃,活泼开朗,文武双全。

一个好身体才是成功的基础。

如果你连一个好的身体都没有,何谈建设祖国、振我中华呢？每天早上,教室里能听到我们那朗朗的读书声吗？操场上能看到我们奔跑的身影吗？相信这些都是能看到的,健壮的体格,与坚持不懈的信念永远属于我们！青少年是祖国的未来,民族的希望。

少年兴则国兴,青少年一定要严格要求自已,努力做四好少年,今天的我们便是明天的栋梁,21世纪少年必将担负起羽日祖国建设的重任。

同学们,让我们怀爱国之情,展理想之翼,争当热爱祖国、理想远大的好少年,为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

谢谢大家!。

新时代好少年评选活动方案新时代好少年评选活动方案1. 活动背景随着社会的发展和进步，培养新一代青少年的优秀品质和良好行为习惯变得尤为重要。

为了进一步激励和表彰广大少年儿童的优秀行为，我们计划举办一场名为“新时代好少年评选活动”。

2. 活动目的•鼓励少年儿童树立正确的人生观、价值观和世界观；•激发少年儿童的社会责任感和公民意识；•弘扬社会主义核心价值观，培养少年儿童的家国情怀；•提高少年儿童的自我认知能力和自尊、自信、自立的能力。

3. 活动时间和地点•活动时间：2022年xx月xx日;•活动地点：xx市xx中学。

4. 活动对象本次活动面向全市范围内的少年儿童群体，包括小学生和初中生。

5. 活动形式5.1 投票环节通过在各中小学开展面向全校学生的投票环节，选择出一定数量的候选好少年。

5.2 纪实展示由候选好少年进行现场展示，展示自己的才艺、志愿服务经历、助人为乐等方面的特长和贡献。

5.3 评选环节设置评选委员会，由专家、教师和家长代表组成。

评选委员会根据候选好少年的表现、社会影响力等方面的综合评定，进行评选并产生优秀少年评选结果。

5.4 颁奖仪式在颁奖仪式上，对评选出的优秀少年进行表彰，颁发奖金和奖项，并通过媒体渠道进行宣传。

6. 活动宣传为了让更多的人了解和关注本次活动，我们将采取以下措施进行宣传：* 制作海报和宣传册，通过中小学和社区广泛发放；* 利用校园媒体和社交媒体平台发布活动信息和候选好少年的事迹；* 邀请当地媒体进行宣传报道。

7. 活动经费本次活动经费主要来源于各参与单位的资助和社会捐款。

具体经费预算将在活动筹备阶段完成，确保活动顺利进行。

8. 活动效果评估通过对参与活动的少年儿童进行问卷调查以及候选好少年的社会影响力跟踪，对活动效果进行评估和总结，并根据评估结果不断完善和提升活动。

9. 风险控制在活动筹备和组织过程中，我们将重视对各种风险的预测和控制，例如：活动场地安全、参与者安全等。