初中辍学学生劝返复学制度.pdf

一、制度背景近年来，我国义务教育普及取得了显著成果，但仍存在部分学生因家庭、经济、心理等原因失学辍学的问题。

为保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，提高义务教育普及率，我校特制定失学辍学劝返复学制度。

二、制度目标1. 提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育。

2. 加强家校沟通，了解学生失学辍学原因，采取有效措施进行劝返复学。

3. 建立健全劝返复学工作制度，形成长效机制。

三、工作原则1. 以人为本，关爱学生，尊重学生意愿。

2. 坚持依法依规，严格履行职责。

3. 家庭、学校、社会共同参与，形成合力。

四、工作流程1. 建立失学辍学学生信息库，对失学辍学学生进行动态管理。

2. 开展排查工作，对疑似失学辍学学生进行摸底调查，了解其失学原因。

3. 开展劝返工作，针对不同原因的失学辍学学生，采取以下措施：（1）家庭经济困难学生：积极争取政府资助，确保学生接受义务教育。

（2）心理问题学生：开展心理辅导，帮助学生克服心理障碍，重返校园。

（3）厌学、逃学学生：加强与家长沟通，了解学生需求，提供针对性的教育引导。

4. 建立劝返复学登记与书面报告制度，对劝返复学情况进行详细记录。

5. 对劝返复学工作成效进行评估，不断改进工作方法。

五、责任分工1. 学校校长负责总体协调和指导，确保劝返复学工作顺利开展。

2. 教务处负责具体实施，包括排查、劝返、评估等工作。

3. 班主任负责班级学生的日常管理，加强与家长的沟通，协助劝返复学工作。

4. 家长委员会负责协助学校开展劝返复学工作，宣传义务教育政策。

5. 社会各界共同关注失学辍学问题，为劝返复学工作提供支持。

六、保障措施1. 加强宣传教育，提高全社会对义务教育重要性的认识。

2. 建立健全劝返复学工作经费保障机制。

3. 加强对劝返复学工作的监督检查，确保工作落到实处。

4. 对在劝返复学工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

通过实施学校失学辍学劝返复学制度，我校将努力提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育，为我国教育事业的发展贡献力量。

求真求新至善至美辍学学生劝返复学实施方案六十铺镇战沟小学2018年2月六十铺镇战沟小学辍学学生劝返复学实施方案为贯彻落实“控辍保学”三项制度以及关于“控辍保学”工作的开展，要有效地遏制学生辍学，巩固义务教育普及成果，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育健康发展，制定本实施方案。

1、学校必须摸清底数，建立辍学学生档案，建立辍学学生台账。

按照学年初各班定员人数对学生逐班检查，摸清缺席学生去向，建立辍学学生档案，摸清辍学原因，为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。

2、动员辍学学生复学。

针对辍学学生的辍学原因，采取相应的措施劝学生返校学习。

（1）落实对贫困生给予贫困生补助的规定。

（2）加强对学困生的帮助，复学后采取分层次教学、分层次测试，改变对学生的评价机制，不以统一尺码衡量学生，不以统一标准要求学生，对学习上心理压力过大的学困生进行学习心理和学习方法的帮辅，努力减轻学困生的心理压力。

（3）因教育方法不当导致学生辍学的，学校向学生家长作解释，把学生领进学校学习。

（4）学校要求班主任安排专门时间深入到学生家庭开展深入细致的工作，说服学生家长让学生返校学习，对及时不能返校的要多次（不少于2次）做工作，直至学生复学为止。

（5）对学校动员后不能复学的人员，学校将其辍学学生花名册上报到中心校，请示乡政府下发《劝返复学通知书》，采取政府行为强制复学。

3、落实控制辍学责任制。

进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。

把责任落实到班级、落实到教师，签订制止辍学目标责任书，把辍学学生指标任务纳入到教师考核制度之中。

4、加强学籍管理。

严格转学、休学手续，对正常得学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种印证材料。

对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不辍学。

5、进一步建立和完善辍学报告制度。

对在校学生实行动态管理。

6本方案自下发之日起实施。

初中阶段辍学生劝返复学制度背景在当前社会中，初中阶段辍学现象日益严重。

辍学不仅对辍学生本人的未来发展造成严重影响，也对社会和国家的发展构成一定的威胁。

因此，制定并实施一项辍学生劝返复学制度显得十分必要。

目的该制度旨在鼓励和帮助辍学学生重新回到校园，继续接受教育，实现他们的个人发展潜力，并为他们提供更好的未来机遇。

办法和措施1. 提供多样化的课程：根据辍学学生的实际情况和兴趣爱好，开设丰富多样的课程，包括实用技能培训、职业选择指导等，以吸引和激发他们的兴趣。

2. 提供经济支持：为辍学学生提供相关的经济援助，包括助学金、学费减免等，以减轻家庭经济负担，让他们能够重新获得接受教育的机会。

3. 心理辅导和社会支持：为辍学学生提供必要的心理辅导和社会支持，帮助他们克服辍学带来的心理阴影和适应问题，以及解决他们在校园中可能遇到的困难。

4. 联合家庭和社区：加强与辍学学生的家庭和社区的合作，共同努力将辍学学生重新引导回校园，建立良好的家校合作机制，充分发挥家庭和社会的支持作用。

5. 建立监测和评估机制：建立完善的监测和评估机制，跟踪辍学学生的复学情况和发展情况，及时评估制度的有效性，并对制度进行必要的调整和改进。

受益和效果通过实施辍学生劝返复学制度，可以达到以下受益和效果:- 提高辍学学生继续接受教育的机会，增强他们的研究兴趣和动力。

- 减少辍学学生对社会的负面影响，为社会安全和稳定做出贡献。

- 为辍学学生提供更好的未来发展和就业机会。

- 增加国家人才储备，促进国家的长期发展。

总结初中阶段辍学生劝返复学制度对于改善辍学现象和促进学生个人发展具有重要意义。

我们需要通过多种办法和措施，为辍学学生提供全方位的支持和引导，共同努力实现教育的公平与普及。

只有这样，我们才能推动社会的进步和发展。

辍学失学学生劝返复学工作通知为确保建档立卡贫困家庭适龄子女全部入学、其它适龄儿童少年“应入尽入”，努力实现义务教育“零辍学”目标，现就做好2020年春季学期义务教育阶段辍学失学学生劝返复学工作有关事项通知如下：一、摸排劝返对象1.2019年秋季已满6周岁未入学适龄儿童少年（责任学校：小学）；2.本学期开学后未及时到校报名的学生（责任学校：各小学、初中）；3.2019年秋季排查出的失学辍学学生（责任学校：各小学、初中）；4.小学毕业后未进入初中就读的学生（责任学校：毕业小学先摸排后，将名单等信息报相关初中，由初中负责劝返上报）。

二、摸排劝返方法与分工按县教体局2019年11月28日下发的《关于明确义务教育控辍保学工作有关要求的通知》（教体普字〔2019〕36号）进行。

三、摸排劝返工作要求1.开展全面摸排核实。

开学后的两周内，同乡镇或学区内的中小学校要相互配合，并主动联系乡（镇）政府、村（居）委会、社区，结合学籍系统、扶贫系统，详细排查本辖区（学区）内适龄儿童少年失学辍学情况，详细填写失学辍学学生台账（附件1）。

摸排到的人员信息如不属本校范围的要及时告知对方学校，做好对接。

学校要建立台账，跟踪管理，每月更新。

2.因人施策劝返安置。

各校要根据《关于明确义务教育控辍保学工作有关要求的通知》（吉县教体普字〔2019〕36号）要求落实劝返安置，其中建档立卡贫困户、城镇贫困家庭等各类贫困家庭子女必须劝返。

学校要成立控辍保学工作领导小组，按“一对一”落实劝返工作责任人，联合乡（镇）政府、村（居）委会、社区、帮扶干部等在2020年春季开学后上门劝返，向家长下发《限期入学（复学）通知书》，督促家长及时送小孩返校。

对已安置或劝返的无学籍学生要及时按要求补建学籍。

对已返校的辍学学生要制定帮扶方案，“一对一”确定帮扶教师，开展学习、心理等方面帮扶。

3.按时报送劝返材料。

各校要及时将限期入学（复学）通知书、劝返谈话记录和上门劝返工作图片、学生残疾证（如有）等材料，按“一人一案”同辍学失学台账整理成册归档（劝返材料要求：谈话记录要有家长、工作人员签字，谈话内容应体现辍学原因、劝返过程和结果；现场工作照片要清晰，有乡（镇）政府、村（居）委会、社区、学校工作人员及家长、学生在内；如学生全家在外，要有通话、微信内容记录等佐证），于2020年5月25日前分别报局教育股和乡（镇）政府，属建档立卡的还需报送一份给村（居）委会，存入建档立卡贫困户档案袋。

学校辍学学生劝返复学实施方案XXX辍学学生劝返安置实施方案为认真贯彻执行XXX《关于加强教育精准扶贫控辍保学工作的通知》精神，深入推进我市教育精准扶贫，做好控辍保学工作。

以及XXX的相关文件精神，不忘教育初心，牢记学校使命。

为使接受义务教育与扶贫攻坚紧密结合，真正实现教育精准扶贫，切实保障适龄学生接受教育权利，有效遏制学生中途辍学，绝不让建档立卡贫困户子女因贫辍学，促进教育均衡发展，结合我校实情，特制定本实施方案。

一、成立辍学学生劝返安置工作领导小组组长：XXX（学校党支部书记、负责人）副组长：XXXXXX成联长XXXXXXXXXXXXXXXXXX成员：35个班主任二、坚定不移抓好XXX保学工作1.认清严峻形势，把XXX当作教育工作的“重中之重”来抓。

几年来，我校干部和群众都牢固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，明白了“皮之不存，毛将焉附？”的道理。

清醒地认识到学校的命运与个人的生存的必然联系，都发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好，倍感肩上责任之重大，充分认识到了控辍的重要性、紧迫感、使命感。

2.加强师风师德建设，树立教师眼中无差生的观念。

针对本校师资队伍近况，结合控辍保学工作，学校班子狠抓师风师德建设，旨在提高教师的头脑素质，重塑教师的良好形象，全面推进素质教育。

通过政治营业研究等活动，加强对领导、教师的培训教育，不竭转变教育讲授观念。

确立以学生为本，本着“统统为了学生、为了学生的统统、为了统统学生”的原则，尊重、关爱学生，建立良好师生关系。

使领导、教师都深入认识到，学生只有“亲其师”才干“信其道”的道理。

大力倡导教师眼中无差生，“献给学生都是爱”的观念。

严禁教师体罚或变相体罚学生，增强师生间的亲合力。

3.改革和规范教育讲授行为，切实减轻学生负担。

按照国家部颁标准开齐、开足一切课程，努力改进教法，提高课堂教育讲授质量。

学校严格执行上级教育行政部分的有关规定，不以测验成绩排名次、排坐次；不蔑视学困生、学差生；不强行或变相要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅自补课；学校倡导为学困生、学差生知识补差，展开梯次讲授，营造一个相对宽松的研究氛围，使学生展示自我，发挥特长，增加他们的研究乐趣和自信心。

学海无涯
**乡控辍保学劝返制度
一、每天早上从早自习起，由相关教师要亲自查点学生到校情况，对查出的未到校学生要在一小时内上报学校。

二、学校要迅速派出教师当天家访，家访教师要当天汇报家访
情况并上交家访记录。

三、通过家访确认辍学的学生，学校应当天向中心学校汇报，
并组织有关人员(包括村干部)制定劝返方案，并与村干部联合开展劝
返工作。

四、经反复劝返动员，学生仍不能入学就读的，学校应在一周
内将辍学学生情况分别以书面形式上报中心学校、乡政府，并协助乡、村继续做好劝返动员工作。

五、对未及时报告或未及时家访、工作不实造成辍学的，要追
究有关人员的责任。

六、学校建立控辍保学每周上报制度，学校相关负责人每周将
学校辍学和劝返情况向上一级报告。

**中小学
2017年9月。

辍学学生劝返制度
根据《宪法》、《义务教育法》的有关规定，公民有受教育的权利和义务，国家实行九年义务教育，凡年满六周岁的儿童，应当接受规定的义务教育，父母必须使适龄的子女按时入学。

特制定本规定：
一、提前一个月对每个学年度应招的新生〈年满七周岁
的儿童〉下发入学通知书。

二、各班主任每学期开学报到时，按照每班应报到的学
生花名册，急时通知学生按时报到注册。

三、各班主任在开学报到时，对家庭经济困难的学生，
可采取特殊办法，不能拒之门外。

四、各班主任确保每学期本班学生的巩固率为100%，否
则，视其情节，扣发奖金。

五、学期中，学生因病，不能继续学习，由其家长提出
申请，按有关的规定办理手续，否则，按辍学对待。

六、学期中，如发现本班学生因家庭困难，父母不愿供
其上学，及时家访，劝返工作，并上报学校，进行劝返。

七、如劝返工作无效，学校应向上级教育行政部门反
映，依法实施。

学校控辍保学劝返制度模版第一章总则第一条为了加强学校的辍学管理工作，确保每个学生都能够完成学业，根据《中华人民共和国义务教育法》和《学校控辍保学工作实施方案》，制定本制度。

第二条本制度适用于学校内所有辍学学生的管理，包括但不限于辍学原因分析、劝返工作、辍学预警等。

第三条学校控辍保学制度的宗旨是，通过学校和家庭的联动，提高学生的学业成绩和全面素质，降低学生辍学率。

第四条学校将建立学生档案和辍学档案，对学生的学习情况、关系人信息等进行详细记录，为学生辍学的劝返工作提供依据。

第二章辍学预警及分析第五条学校将定期对学生的学习情况进行评估，发现学习困难、消极无望等预警信号的学生，及时采取措施进行干预和辅导。

第六条学校将组织专门的辍学预警小组，对辍学信号进行分析，找出学生辍学的原因，制定相应的解决方案。

第七条学校辍学预警小组的成员应包括班主任、校医、家庭教师等相关人员，形成协同合作、共同推进的工作机制。

第三章辍学劝返工作第八条学校将建立辍学劝返工作机制，所有辍学学生都必须参与到辍学劝返工作中，争取尽早回到校园。

第九条学校将利用各种渠道，包括家长会、教育宣传、心理辅导等，加强对辍学学生进行劝导和宣传。

第十条学校将派遣专门的辍学劝返团队，与辍学学生和家长进行面对面的交流和劝导，了解辍学原因，制定相应的辅导方案。

第十一条辍学劝返团队的成员应包括班主任、教务处负责人、心理辅导员等，确保辍学学生得到全方位的帮助和支持。

第十二条辍学学生和家长应积极配合学校的工作，接受学校的帮助和指导，尽快解决辍学问题。

第十三条学校将建立辍学劝返工作的考核机制，对辍学劝返成果进行评估，并对辍学学生和家长进行表扬和奖励。

第四章辍学预防工作第十四条学校将定期开展辍学预防教育，针对学生的学习难点和困惑，进行针对性的辅导和指导。

第十五条学校将建立学生互助小组，鼓励学生之间相互帮助和支持，提高学习动力和归属感。

第十六条学校将组织学生参与各类学习活动和竞赛，培养学生的兴趣和自信心，提高学习积极性。

学校控辍保学劝返制度1. 简介学校控辍保学劝返制度是针对中小学生辍学问题而设立的一项政策措施。

该制度的主要目标是确保学生接受正常的教育教学，解决学生辍学问题，减少因辍学带来的负面影响。

2. 制度内容控辍保学劝返制度主要包括以下几个方面的内容：2.1 辍学原因分析学校会对学生辍学原因进行详细分析。

通过家访、问卷调查、个别谈心等方式，了解学生辍学的具体原因，作为制订后续措施的依据。

2.2 一对一教育咨询针对辍学学生，学校将派出专门的教育咨询师与学生进行一对一的教育咨询。

通过了解学生的情况，帮助他们更好地认识到教育的重要性，解答学生的疑问并积极促使其重返校园。

2.3 定制个性化辅导方案为辍学学生量身定制个性化的辅导方案。

学校将针对学生的学习特点和辍学原因，制定相应的学习计划，并帮助学生克服学习难点，提高学习兴趣和学术能力。

2.4 心理辅导与关爱辍学学生往往存在心理问题，学校将提供心理辅导与关爱。

学校将设立专门的心理辅导室，为辍学学生提供情绪疏导、心理咨询等服务，帮助他们重建自信、调整心态，以便更好地投入学习。

2.5 与家长合作学校将积极与家长进行合作，共同解决学生的辍学问题。

通过家长会、家访等方式，学校与家长保持密切沟通，了解学生的家庭环境和问题，共同制定解决方案，并将课程安排和学校动态及时告知家长，让家长了解学生在校的学习和生活情况。

3. 重要意义3.1 保证学生受教育权益学校控辍保学劝返制度的实施，能够有效保障学生的受教育权益。

通过制定个性化的辅导方案和加强心理辅导，帮助辍学学生重新投入到正常的学习中，确保学生能够享受到平等、全面的教育资源。

3.2 解决学生辍学问题学校控辍保学劝返制度的实施有望帮助解决学生辍学问题。

通过分析辍学原因、提供个性化辅导和与家长合作等措施，学校能够针对不同的学生情况制定相应的解决方案，助力学生重返校园。

3.3 促进社会稳定与发展学校控辍保学劝返制度的实施对社会稳定和发展具有积极的推动作用。

继续教育阶段辍学生劝返复学制度介绍继续教育阶段的辍学现象在一些学生中比较常见。

为了帮助这些辍学学生重新迈回学堂，我们提出了“劝返复学制度”。

该制度旨在提供支持和鼓励，帮助辍学学生重新回到学校，继续他们的研究。

目标- 提供一个系统化的方法，鼓励辍学学生复学。

- 提供一系列的支持措施，帮助辍学学生顺利回归学校。

- 增加辍学学生复学的成功率。

办法1. 制定个性化计划：根据每位辍学学生的情况制定个性化复学计划，包括研究目标、时间安排和研究资源等。

2. 提供情绪支持：为辍学学生提供心理辅导和心理支持服务，帮助他们克服心理障碍，增强复学的信心。

3. 启动导师计划：为每位辍学学生指派一名导师，导师将提供学术指导和个人支持，帮助学生适应学校环境和研究要求。

4. 联系家庭和社区：与学生的家庭和社区保持密切联系，得到他们的支持和参与，共同为学生提供复学的支持和帮助。

5. 提供实质性支持：为辍学学生提供必要的教材、研究资源和研究工具，确保他们能够顺利继续研究。

6. 设置阶段性评估：定期对辍学学生的研究成果进行评估，及时发现问题并提供针对性的帮助和支持。

预期效果通过实施“劝返复学制度”，我们希望达到以下效果：- 提高辍学学生的复学率。

- 帮助辍学学生顺利回归学校，并取得良好的研究成绩。

- 增强辍学学生的研究动力和自信心。

- 为辍学学生创造良好的研究环境和社会支持网络。

结论继续教育阶段辍学学生劝返复学制度的实施将为辍学学生提供重返学校的机会，促进他们的学业发展和个人成长。

我们相信通过采取个性化计划、情绪支持、导师计划和实质性支持等方法，辍学学生将能够顺利完成复学并取得成功。

这对于提高继续教育阶段学生的素质和学习水平具有重要意义。

关于切实做好辍学学生劝返工作的规定义务教育是国民基础教育..做好中小学生防流控辍工作是全面贯彻落实义务教育法;进一步端正办学思想的一项基础工作;是我校实现标准化建设目标;提升义务教育办学水平的一个重要标准;是关系到确保适龄儿童、少年依法接受九年义务教育的一件大事..为了控制和防止中小学生辍学流失;结合我校实际;制定本规定..一、加强宣传我校的每位教师要做好中华人民共和国义务教育法的宣传工作;要反复深入地进行义务教育法的宣传教育工作;使广大群众树立起依法普及义务教育的观念..要充分利用电视、广播、黑板报等形式大力宣传九年义务教育法;每年3月、9月定为全市“控辍保学活动月”;学校每学期安排一定时间对学生进行一次教育;每年召开一次家长会;宣传有关法律法规;确保适龄儿童、少年按时入学;并读满学业年限..二、强化责任校长是学校“控辍”工作的第一责任人;教导主任具体负责“控辍”有关业务工作;班主任、科任教师是“控辍”工作的直接责任人..初中在校学生巩固率达到97.5%；小学达到99%以上..跨学年度时;由上一学年的班主任负责原班级学生的“控辍”工作;学生报到后移交新任班主任；学校要建立流失学生报告制度;做好原始登记和各种档案建设..三、建立制度一控辍保学制度1、建立控辍领导机构;督促检查、指导控辍工作;把依法控辍纳入日常工作..2、明确职责;落实责任;制定切实可行的工作方案;建立学校“校长---班主任---学科教师”控辍保学工作机制..3、遵循免试、就近、分配入学原则;保证适龄儿童、少年接受义务教育..4、全面贯彻党的教育方针;深化实施素质教育;推进新课程改革;规范办学行为;减轻学生课业负担;开展学生课外兴趣活动;防止学生因厌学而辍学..二学籍管理制度1、学校按教育局统一规定建立规范的学生学籍;学生学籍实行纸质档案和电子档案并举..学籍档案实行专人负责;统一管理..2、学校必须在规定的时间内为新生办理统一的学籍..学籍档案中必须如实记载学生入学情况、家庭住址、家长姓名、联系方式及学生流动情况..3、学生学籍由班主任填写;每学期一次;填完后交由学校统一保管..4、实行学籍变动全程监控;学籍变动严格执行教育局的有关规定;做到手续健全;档案完善..5、学校要严把入口、出口关;防止学生在流动中辍学..三辍学报告制度1、班主任在第一时间掌握班级学生情况;对流动学生进行实时检测;及时向学校汇报情况..2、班级发现辍学生;要及时进行家访;积极做好辍学生的劝返工作;同时要将辍学生情况报告学校..3、学校对流动学生要进行登记造册;新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的;要进入辍学处理程序;开展有效的劝返工作..4、实行春秋两季辍学报告制度和流动学生月报制..学校落实专人负责;流动学生月报表于月底上报教育局、县政府教育督导室..5、学校不得隐瞒学生辍学问题;要按规定及时向当地政府和教育局报告辍学情况;积极依靠乡镇和村级组织;通过各种有效途径;动员家长劝返辍学学生..四流失学生劝返制度1、新学期开学第一周;学校集中对未报到的学生进行摸底造册;落实人员逐生督促其入学报到..2、在校生无故不到校上课;班主任应及时了解情况;进行家访;说服学生及早返校..3、学生因厌学、学习困难、家庭困难等有辍学倾向的;班主任、学科教师要及时家访;做好学生及家长的思想工作;并从学习、生活、思想方面给辍学倾向生以关心帮助;鼓励其克服困难;努力完成学业..4、学生辍学;学校应派人上门进行说服动员工作;说服动员后三天内不含双休日仍不返校的;学校向村级组织请求协助做好劝返工作;若仍无效时;上报乡镇政府和教育局；对拒不返校的;由乡镇政府或县教育局采取行政手段;强制辍学生复学..5、学校对流失学生的劝返情况要做好过程记录..四、落实措施1、明确责任;控辍保学..要层层签定“控辍保学”工作责任状;明确工作目标、具体要求、奖罚办法..2、因材施教;分层教学..改进教学模式;实施有效教学;注重培养学生兴趣和个性特长;以免造成学生厌学而流失；要帮助学生建立信心;鼓励他们扬长避短、不断进取;学有所乐;学有所长;学有所用..3、正面教育;以德治学..学校要把德育工作放在重要位置上;定期对学生进行思想品德和行为规范教育;特别是对学生要坚持正面教育;引导他们树立正确的人生观、世界观..4、教书育人;行为规范..加强师德建设;关爱每一个学生..学校和教师应当尊重、关心、爱护并公平对待全体学生;不准体罚、驱赶、歧视、厌弃品行有缺点、学习有困难的学生..5、定期家访;以情劝学..班主任对本班学生每学期要普遍走访1-2次；要加强与重点学生家长的联系..要深入开展入户劝学活动;分工负责、明确责任;领导干部包乡镇、校长教师包村包片;走村入户;积极劝学;动员学生;返校就读..6、扶贫控辍;帮困助学..要加大对贫困家庭儿童、少年的救助力度;动员各方面力量积极筹措资金救助贫困儿童;确保少年儿童不因贫困而辍学..7、以法控辍;依法治学..建立电子学籍管理;落实流失通报制；严格查处中小学违规补课、乱收费、乱定教辅资料行为;及时查处个别教师体罚和变相体罚学生;杜绝因教师体罚造成学生流失;提高广大教师依法治教的自觉性；对多次上门动员仍不送子女上学的家长实施运用法律行政手段进行处罚;采取强制性措施督促家长送子女上学;有效控制中小学生辍学流失..8、改善条件;严谨治学..改善寄宿制学校的生活、住宿条件;对寄宿制学校的贫困寄宿生;政府补助生活费、寄宿费和交通费；抓好学校卫生和周边环境、社会治安;使学生和家长有安全感..9、加强督查;责任追究..县教育局、政府督导室每学期要对各学校控流工作认真组织检查通报;总结成绩与问题;提出具体要求;进行责任奖惩..有下列情形的对单位和校长考核实行“一票否决”：1、违反规定;擅自接收无手续学生的；2、违反规定乱收费的；3、学籍管理混乱、弄虚作假的；4、义务教育阶段巩固率不达规定要求的..有下列情形之一的;对有关负责人和学校给予严肃处理：1、小学阶段巩固率不达98%或初一巩固率不达98%;初二巩固率不达9 6%;初三巩固率不达95%的;酌情给予校长警告、记过、记大过等行政处分;学校当年不得评为优秀;班主任不得评优、晋升职称..2、小学阶段巩固率不达95%或初一巩固率不达96%;初二巩固率不达9 2%;初三巩固率不达90%的;校长引咎辞职;班主任调整工作岗位;责任教师当年不得考核为优秀;不得晋升专业技术职务;也不得评为各级各类模范;学校不得评为先进;已经评为省市县级示范学校的;取消示范学校称号..控制学生流失工作事关教育发展大局;事关社会稳定;事关教育教学工作目标任务的完成..各校要进一步统一思想;提高认识;要站在教育全局的高度;充分认识控制流失生工作的极端重要性;充分认识中小学生流失问题的严重性、危害性..要进一步强化职责;在狠抓落实上下功夫..在工作中要做到“四个到位”;即认识到位、宣传到位、措施到位、责任到位..要将“控辍”工作作为教育工作的重点;扎扎实实地认真抓紧抓好..本规定自2010年9月1日起执行..教导处2010-9-1。

XX学校学生劝返复学实施方案为贯彻落实贵州省“控辍保学”三项制度以及盘县教育局关于“控辍保学”工作会议精神，有效地遏制学生辍学，巩固义务教育普及成果，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育健康发展，制定本实施方案。

1、摸清底数，建立辍学学生档案，建立辍学学生台账。

按照学年初各班定员人数对学生逐班检查，摸清缺席学生去向，建立辍学学生档案，摸清辍学原因，为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。

2、动员复学。

针对辍学学生的辍学原因，采取相应的措施劝学生返校学习。

（1）落实对贫困生给予贫困生补助的规定。

（2）加强对学困生的帮助，复学后采取分层次教学、分层次测试，改变对学生的评价机制，不以统一尺码衡量学生，不以统一标准要求学生，对学习上心理压力过大的学困生进行学习心理和学习方法的帮辅，努力减轻学困生的心理压力。

（3）因教育方法不当导致学生辍学的，学校向学生家长作解释，把学生领进学校学习。

（4）学校要求班主任安排专门时间深入到学生家庭开展深入细致的工作，说服学生家长让学生返校学习，对及时不能返校的要多次（不少于2次）做工作，直至学生复学为止。

（5）对学校动员后不能复学的人员，学校将其辍学学生花名册上报到中心校，请示乡政府下发《劝返复学通知书》，采取政府行为强制复学。

3、落实责任制。

进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。

把责任落实到班级、落实到教师，签订制止辍学目标责任书，把辍学学生指标任务纳入到教师考核制度之中。

4、加强管理。

严格转学、休学手续，对正常得学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种印证材料。

对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不辍学。

5、完善制度。

对在校学生实行动态管理。

6本方案自下发之日起实施。

xx小学2015年3月10日。

辍学学生劝返复学实施方案一、背景分析随着教育改革的深入推进，我国对教育的重视程度越来越高。

然而，在一些地区，辍学现象仍然较为严重。

为保障辍学学生的合法权益，提高我国教育质量，本方案旨在制定一套切实可行的辍学学生劝返复学实施方案。

二、目标定位1.提高辍学学生的复学率，降低辍学率。

2.帮助辍学学生顺利融入校园生活，恢复学习状态。

三、实施步骤1.摸底排查（1）组织学校、社区、家庭等多方力量，对辍学学生进行摸底排查，了解辍学原因。

（2）建立辍学学生档案，详细记录学生的基本信息、辍学原因、家庭情况等。

2.劝返工作（1）针对不同原因的辍学学生，制定个性化的劝返方案。

（2）成立劝返小组，由教师、心理咨询师、社会工作者等组成，负责劝返工作。

（3）开展劝返活动，如家访、座谈会、心理疏导等，引导学生和家长认识到复学的重要性。

3.复学准备（1）为辍学学生提供必要的补习课程，帮助他们尽快赶上学习进度。

（2）安排专门的辅导老师，关注辍学学生的心理健康和学业状况。

（3）加强家校沟通，共同关注辍学学生的成长。

4.跟踪管理（1）建立辍学学生跟踪管理系统，定期了解学生的复学情况。

（2）对复学学生进行定期评估，关注他们的学业、心理、生活等方面。

（3）针对复学过程中出现的问题，及时调整方案，确保学生顺利复学。

四、具体措施1.政策支持（1）制定相关政策，明确辍学学生的权益保障。

（2）加大对辍学学生的资助力度，减轻家庭负担。

（3）对劝返复学工作给予资金、人力、物力等方面的支持。

2.宣传引导（1）利用媒体、网络等渠道，广泛宣传劝返复学的重要性。

（2）开展主题教育活动，提高学生的法律意识和自我保护意识。

（3）加强与家长的沟通，引导他们关注孩子的成长，支持孩子复学。

3.社会参与（1）鼓励社会各界参与劝返复学工作，形成合力。

（2）发动志愿者、社会组织等力量，为辍学学生提供帮助。

（3）加强与政府部门、企事业单位等合作，共同推动劝返复学工作。

2.对劝返复学工作取得的成绩进行宣传推广，提高社会影响力。

农村初中控辍工作制度第一条为确保《中华人民共和国义务教育法》和有关法律法规的贯彻实施，保障适龄少年接受义务教育的权利，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本制度。

第二条控辍保学工作由学校校长负责，分管校长具体抓，教导处、政教处、班主任和任课教师共同实施。

第三条各班级要成立控辍保学领导小组，明确分工，落实责任。

班主任是本班控辍保学工作的第一责任人，任课教师和班干部是控辍保学工作的直接责任人。

第四条各班级要建立健全学生辍学报告制度。

学生辍学要及时向学校报告，学校要在第一时间内报告给当地政府及教育行政部门。

第五条学校要加大宣传力度，通过各种形式宣传《义务教育法》等法律法规，提高家长送子女按时入学的积极性和自觉性。

第六条学校要关注学困生，对这些学生给予更多的关爱和帮助，采取有效措施，帮助他们提高学习成绩，增强自信心，从而提高他们在校学习的兴趣。

第七条学校要关注留守儿童，通过建立留守儿童档案，开展心理健康教育，落实监护措施等方式，确保他们的身心健康和学业进步。

第八条学校要关注有辍学倾向的学生，对这些学生，班主任和任课教师要密切关注，了解他们的思想动态，及时采取措施，防止他们辍学。

第九条学校要定期对班主任和任课教师的控辍保学工作进行考核，对控辍保学工作成绩突出的个人给予表彰和奖励，对工作不力的个人给予批评和处理。

第十条学校要定期对控辍保学工作进行总结，查找不足，完善措施，确保控辍保学工作取得更好的成效。

第十一条学校要积极争取政府和社会的支持，为家庭经济困难的学生提供帮助，确保他们能够顺利完成学业。

第十二条学校要建立健全辍学学生的帮教制度，对辍学学生进行耐心细致的劝返工作，力争让他们重新回到学校。

第十三条学校要关注学生的心理健康，通过开展心理健康教育和心理咨询活动，帮助学生解决心理问题，提高他们的心理素质。

第十四条学校要加强对学生的法制教育，通过开展法制教育讲座和活动，提高学生的法制观念，让他们自觉遵守法律法规。

建立辍学学生劝返复学登记与书面报告制度为认真贯彻落实《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》，推进义务教育均衡发展，保障适龄儿童少年接受义务教育权利，加强“控辍保学”工作，动员辍学生返校就读，提高巩固率，降低辍学率，特制定本制度。

一、义务教育阶段适龄儿童、少年，失学后经组织动员后仍不上学的，或因其他原因失学一个月以上的，认定为辍学生。

二、劝返复学工作由县（市、区、特区）人民政府统筹，县级教育行政部门协调，乡（镇）人民政府（办事处）为责任主体，学校、村（居）委会以及其它相关部门配合。

三、县级人民政府负责统筹安排县域内义务教育阶段辍学生劝返复学，建立健全相关工作机制，及时研究解决劝返复学工作中存在的问题；负责组织对用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年的行为进行查处；落实县域内未找到或者未确定监护人孤儿和流浪人员中的适龄儿童少年接受义务教育权利。

四、县级教育行政部门负责组织对《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规的宣传，掌握和了解本地义务教育阶段学生辍学情况，督促检查各乡（镇）（办事处）劝返复学工作。

五、乡（镇）人民政府（办事处）负责依法组织辖区内辍学生劝返复学。

对经乡（镇）政府组织劝返两次仍不复学的，乡（镇）人民政府（办事处）对其父母或其他监护人下达《敦返复学通知书》，依法敦促学生父母或其他监护人送子女入学。

六、学校对学生入学情况进行清理，建立辍学生台账并上报当地乡（镇）人民政府（办事处）和县级教育行政部门，组织教师对辍学生进行家访动员，协助乡（镇）人民政府（办事处）劝返动员辍学生复学。

辍学生经劝返复学后，学校应在辍学生台帐中及时消帐，完善相关复学手续。

七、因劝返工作不力，辍学率超过省颁布的控制范围，造成不良影响的，按照控辍保学责任追究办法的有关规定追究相关责任人的责任。

八、本制度自发布之日起施行。

张祠堂小学。

一、总则为了规范学校管理，保障学生的合法权益，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体在校学生，包括已辍学的学生。

三、辍学原因及处理1. 学生因家庭原因、个人原因或其他特殊原因需要辍学的，应当向学校提出书面申请，并说明辍学原因。

2. 学校收到学生辍学申请后，应进行审查，核实学生辍学原因。

经审查同意辍学的，学校应与学生及其家长签订《辍学协议》，明确复学条件和时间。

3. 学生辍学期间，学校应关注其学习情况，必要时提供必要的帮助。

四、复学条件及程序1. 学生因特殊原因需要复学的，应当向学校提出书面申请，并说明复学原因。

2. 学校收到学生复学申请后，应进行审查，核实学生复学原因。

审查内容包括：（1）学生辍学原因是否已解决；（2）学生是否具备复学条件；（3）学生家长是否同意其复学。

3. 经审查同意复学的，学校应与学生及其家长签订《复学协议》，明确复学后的学习计划、课程安排等。

4. 学生复学后，学校应按照《复学协议》执行，保障学生顺利完成学业。

五、责任与义务1. 学校责任：（1）建立健全辍学复学管理制度，明确相关职责；（2）加强对学生的教育引导，防止学生辍学；（3）关心辍学学生，提供必要的帮助；（4）保障学生合法权益，维护学校教育教学秩序。

2. 学生责任：（1）自觉遵守学校规章制度，珍惜学习机会；（2）积极参加学校组织的各项活动，努力提高自身综合素质；（3）如有特殊情况需要辍学，应提前向学校提出申请，并说明原因；（4）遵守《辍学协议》和《复学协议》，按时完成学业。

六、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

3. 学校可根据实际情况对本制度进行修订。

辍学学生劝返复学方案
为了落实“控辍保学”三项制度，有效遏制学生辍学，巩固义务教育普及成果，XXX制定了劝返辍学学生复学的实施方案。

首先，学校要摸清底数，建立辍学学生档案和台账。

逐班检查缺席学生去向，摸清辍学原因，为动员学生返校复学提供可靠依据。

其次，针对不同的辍学原因，采取相应的措施劝学生返校研究。

对贫困生给予贫困生补助，加强对学困生的帮助，改变评价机制，对研究上心理压力过大的学困生进行研究心理和研究方法的帮辅。

对因教育方法不当导致学生辍学的情况，学校向学生家长作解释，把学生领进学校研究。

班主任要安排专门时间深入到学生家庭开展工作，说服家长让学生返校研究，对不能返校的要多次做工作，直至学生复学为止。

动员辍学学生返校复学制度
为了切实贯彻《中华人民共和国义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展和“普九”工作，保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，特制定本制度。

一、建立控辍保学承包责任制，实行校长和副校长包全校、中层领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的承包梯次。

形成领导把关，层层承包，人人抓控辍的工作格局。

二、新学期开学第一周，学校集中对未报到的学生进行摸底造册，落实人员逐生督促其入学报到。

三、班主任要认真履行学生辍学情况报告制度，在校生无辜不到学校上课，应及时了解情况，立即进行家访，说服学生及早返校。

四、学生因厌学、学习困难、家庭困难等有辍学倾向的，班主任、学科教师要及时家访，对家长及学生进行相关法律法规教育和理想前途教育，提升法律观念；做好学生及家长的思想工作，并从学习、生活、思想方面给有辍学倾向的学生以关心帮助，鼓励其克服困难，努力完成学业。

五、学生辍学后，学校应派人上门进行说服动员工作，说服动员一周内仍不返校的，学校要向村级组织请求协助做好劝返工作，若仍无效时，上报镇政府和县教育局；对拒不
返校的，由镇政府或县教育局依法采取行政手段，强制辍学生复学。

六、教师不准以任何借口把学生推出校门，巩固率达不到100%的班级，取消教师评优晋级资格。

七、学校对辍学学生的劝返情况要做好过程记录。