【最新2018】一年级上学期语文教学计划样本-精选word文档 (3页)
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新部编版一年级上册语文教学计划(附进度表)本学期的一年级语文上册教学计划旨在根据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的要求,构建一个开放、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的研究方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身研究、生活和工作,在语文方面奠定基础。
本学期的目标任务主要分为四个方面:首先是汉语拼音,学生需要学会读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节,这样才能助于汉语拼音识字、正音、学说普通话。
其次是识字与写字,学生需要喜欢研究汉字,有主动识字的愿望,认识常用汉字400个,会写其中的100个,掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字,字写得正确、端正、整洁,并且初步养成正确的写字姿势和良好的写字惯。
第三是阅读,学生需要喜欢阅读,感受阅读的乐趣,研究用普通话正确、流利地朗读课文,研究借助读物中的图画阅读,对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。
最后是口语交际,学生需要学说普通话,逐步养成说普通话的惯,能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容,能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌,并且有表达的自信心,积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。
针对一年级学生的学情分析,他们是新生,年龄较小,活泼好动,自律性差,注意力难以集中,行为惯尚在养成阶段。
对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成,根本不知晓研究知识的重要性,研究目的还未明确,研究只是出自一时的爱好,课堂上专心听讲难以坚持。
但是,学生的好奇心很重,可塑性很强,内心很渴望教师真诚的赞扬,这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促,使其尽快适应学校生活,形成良好的研究惯,受益终身。
最后,本学期的教材分析将会根据以上目标任务和学情分析,选用适合学生的教材,注重培养学生的语文素养和实践能力,提高学生的研究兴趣和研究效果。
新修订的一年级语文教材新增了许多适合孩子理解的儿童诗,如《日月水火》、《天地人》等,并保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等经典课文。
【最新2018】读书交流会议记录-精选word文档
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读书交流会议记录
地点:莫干山麓,英溪湖畔
时间:20**年7月10日晚
与会人员:2人
汇报内容:代表1-小Y《斯通纳》;代表2-老S《The universe in your hand》(中译本)
小Y:上周,我花了比我预计少一天的时间看完了《斯通纳》。
谢谢老S 将它作为毕业礼物送给我,的确引人入胜。
我没想到一个人从生到死的传记似的小说可以写得这么不费力气。
不过翻译有点问题,有些地方读不通;而且我似乎觉得封面上对它的赞誉还是有那么一点点言过其实——也可能是我悟力不高读不透彻。
老S:这本书从去年开始火,我看各种评论都把它吹得很高。
上海译文应该是想赶紧把这本书的版权买了,……(翻书)你看,201X年4月,今年刚出的书。
翻译上有所问题也难免。
不过我也是受媒体宣传的影响,还没有读过这本书。
因此对它应受何种赞誉,我也不能断言。
小Y:那我先来把故事的大概跟你讲讲吧。
小说从斯通纳的盖棺定论讲起——“始终没有升到助理教授以上的级别;修完他的课后记忆犹新的学生寥寥无几……”令我失望又好奇。
失望是因为书的主人公似乎是一个平凡无奇的人物;好奇是因为就是这样一个平凡无奇的人物,作者还写就了一本小说。
本书探讨的主题众多,第一个就颇对我的胃口:“大学的本质”。
书中有3个比喻:仓库、善的工具、休养所。
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民谣歌曲《陀螺》的歌词
清华哥哥在《我是歌手》第三季第十一期的竞演中,选择了一首大家不是很熟悉的民谣歌曲《陀螺》,还是一如既往的好听,就这样悠悠的听着就是一种享受,下面跟着小编一起看一下这首歌曲的歌词吧。
陀螺(Live) - 李健
词:万晓利
曲:万晓利
在田野上转
在清风里转
在飘着香的鲜花上转
在沉默里转
在孤独里转
在结着冰的湖面上转
在欢笑里转
在泪水里转
在燃烧着的生命里转
在洁白里转
在血红里转
在你已衰老的容颜里转
如果我可以停下来
我想把眼睛睁开
看着你怎么离开
可是我不能停下来
也无法为你喝彩
请你把双手松开
在酒杯里转
在噩梦里转
在深不见底的黑暗里转在欲望里转
在挣扎里转
在任由天命的麻木里转在阳光灿烂的一天
你用手捂着你的脸
对我说你很疲倦
你扔下手中的道具
开始咒骂这场游戏
说你一直想放弃
但不能停止转
转转转转
高高地举起你的鞭
转转转转
转转转转
轻轻地闭上我的眼
啦啦啦...。
一年级上册语文教学工作计划(优秀3篇)一年级上册语文教学计划篇一一、班级情况分析一年级的孩子刚入学,因为年龄都比较小,大多活泼好动,所以对于小学的各种规章制度都显得不大适应。
有个别因注意力不集中,根本无法正常上课。
但他们都非常向往小学的生活,并且求知欲强、思维活跃,相信经过一段时间的培训,定会所进步。
二、本册教材分析本册教材包括“课文与认字、语文园地、口语交际”四个部分。
大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。
每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。
此外,全册设有口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排实行认写分开,多认少写。
教材的编写以《课程标准》为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、教学目的、要求(一)、政治思想方面培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情,培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质,对学生进行良好的启蒙教育。
(二)、基础知识方面1、汉语拼音:能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2、识字与写字:喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
认识常用汉字400多个,会写其中的100多个。
掌握汉字的基本笔画,能按正确的笔顺规则写字。
字写得正确、端庄、整洁。
初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、阅读:喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
学习用普通话正确、流利地朗读课文。
学习借助读物中的图画阅读。
对于读物中感性趣的内容,乐于与他人交流。
4、口语交际:学会说普通话,逐步养成说普通话的'习惯。
能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
能与别人交谈,态度自然大方、有礼貌。
有表达的自信心。
积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。
四、教学措施1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。
2、吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 初一年级语文上册《论语》十则考试要点整理导语:《论语》是我国古代文献中的一部巨著,是中华民族优秀的文化遗产,初一年级语文上册论语十则考试要点具体给大家讲解了十则的内容,一起来感受一下吧古文:文言文翻译技巧①第一则原文子曰:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐(lè)乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?”(《学而》)译文孔子说:“学习知识并且时常复习它,不也是很愉快的吗?有志同道合的朋友从远方而来,不也是很快乐吗?别人不了解(知道)我,我却不怨恨(生气),不也是道德上有修养的人吗?”重点字词解释(1)子:先生,中国古代对于男子的尊称,这里指孔子。
(2)时习:时常地复习。
(3)学:学习。
(4)说:通“悦”,悦的古字,高兴,愉快的意思。
(5)朋:朋友,志同道合的人。
(6)乐:快乐。
(7)愠:生气,发怒。
(8)君子:道德上有修养的人。
(9)曰:说,说道。
(10)而:转折连词,相当于“却”。
(11)之:代词,指学过的旧知识。
(12)不:表示判断。
(13)乎:语助词,相当于“吗”。
“不亦……乎”,即“不是……吗”,反问句式。
(14)自:从。
本段理解第1句话讲的是学习方法。
对于知识,“学”只是一个认识过程,“习”是一个巩固的过程,要想获得更多的知识,必须“学”与“习”统一起来。
第2句话讲的是学习乐趣。
志同道合的人来往可以增进友谊,并且可互相学习、共同提高。
第3句话讲的是为人态度。
“人不知”,后面省略了宾语“之”,可译为“我”或“自己”。
思想内容第一则是学习方法和个人修养,启发人们热爱学习,加强自律。
②第二则原文曾子曰:“吾(wú)日三省(xǐng)吾(wú)身,为(wèi)人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传(chuán)不习乎?”(《学而》)翻译曾子说:"我每天多次地反省自己。
【最新2018】校园春色-精选word文档
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校园春色
春姑娘迈着轻盈的步子走来了,大地复苏了。
所有植物感受到了春姑娘的爱抚:“醒醒,我回来了。
”我的校园也爱赶时髦,刚刚流行的“春色服装”,就被
换上了。
来吧,跟我去看校园的新衣服,来找我最迷人的春景吧!
踏入大门,展现在你眼前的,是与冬天截然不同的景象。
树木、小草等植物都
在拼命汲取着春姑娘的礼物——春雨。
喝饱了,小草泛绿了,小花泛红了,小
树也长起了“青春痘”——小叶芽儿。
再将镜头转向操场。
同学们在操场上你追我打的,笑得可欢了!你瞧,操场的
那边,有一些小朋友在比谁能单脚先蹦到终点;再看操场的另一头,两个女生
在竹林里玩。
哦,不,不是的,是一群小朋友在那边的草地上、竹林边嬉戏玩
耍呢!春姑娘一定很高兴有这么多人喜欢自己吧。
大家都不感到冷了,我和大
家一样,一下课就迫不及待地拉着好朋友的手去操场上玩。
又是一段下课的时间,我来到操场散步。
忽然,我的脚下好像踩到什么软绵绵
的东西。
原来是一棵生长在砖头缝里的小草。
小草好像有些生气,在说:“嘿,你踩到我了啊!”但不一会儿,小草又慢慢站直了身子。
亲爱的同学们,你猜出校园春色中最亮丽的风景了吗?没错,就是我们这群调
皮可爱的孩子们呀!
2下一页
@_@我是分割线@_@。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==柳树观察日记300字柳树是指一种树吗?其实并不是,它是指一类植物的总称。
下面是小编给大家分享的柳树观察日记 300字,欢迎大家阅读,希望能帮助到大家。
【篇一】柳树观察日记300字今天早上,做完作业我就想出去玩,我就想如果白出去了怎么办?还是看看吧,我到窗台旁边看看没有朋友,我就很失望,一下子发现了柳树的枝条上长出了绿色的小包,我又下去跑的柳树旁边看了看发现小包跟西瓜虫一样大,我就回了家,我就想在天看看吧。
过了十几天,我又去看柳树,哇!柳树长叶子了我就想是不是那天的小包散开了就变成了叶子,我就上家里打开了电脑查了查,原来那个小包慢慢张开了,我就继续观察。
又过了十几天,我发现叶子里面长出了毛茸茸的东西,很小个毛毛虫,我又上网查了查原来那是l柳絮,我又想完蛋了,这样风一挂那柳絮的毛就飞了,这样很容易眯眼。
我现在就不想出去玩了,我就想怎么防止眯眼呢?春天可真美好了!我就想问什么今年的春天来得晚,但是今年的春光很美好!【篇二】柳树观察日记300字今天下午,我和爸爸、妈妈,还有弟弟一起去昆承湖边观察柳树。
来到河堤上,我们看到昆承湖水轻轻拍打着堤岸,水里的水草随着水波在飘来荡去。
河岸边,那一排柳树在微风中摇摆。
有一棵柳树的枝条不知道被谁打了个结,像一个绿色的花环吊在那里。
柳树的枝条非常柔软而又有弹性。
我拉下一根,发现它的叶子是往下长的,大部分是四五片叶子,也有三片和六片的,像一朵朵绿色的小花开在枝条上。
有的“小花”里面只有叶子,还有一些中间有像小玉米一样的东西,但是我们都不知道它叫什么。
我还发现这些“小玉米”上有一层毛茸茸的东西,有点白白的,就像弟弟脸上的绒毛。
在河堤上玩了一会儿,我们就开车回家了。
【篇三】柳树观察日记300字我们小区的小河边长着一棵柳树。
中午,我和妈妈去观察柳树。
【2018最新】累并快乐着-精选word文档本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除!== 本文为word格式,下载后可随意编辑修改! ==累并快乐着上周天,注定是一个艰难但着实充满意义的一天。
正所谓人生处处是课堂,只要去用心去体会,何处不修行....它带给我的不仅是生理上的挑战,也给我带来了一笔精神上的财富。
我也为我能处于这样一个有默契的团队而感到荣幸,我相信,在我们这个大家庭中,不论我们接下来会面临怎样的困难,我们都能够手牵着手共同去克服,因为我坚信:团结就是力量!在这个过程中,我深刻的理解到了什么叫“团队”回顾训练的全过程,历历在目,在困难和挑战面前,大家都能凝心聚力,充分体现了挑战自我,熔炼团队的精神。
没有凝聚力的团队就没有竞争力。
如果没有团队精神,这次的所有训练项目就无法完成。
如果一个团队的组成人员各行其是、我行我素、自私自利、违法乱纪,势必一盘散沙,工作就是难出成就,相反当这个团队面临艰巨任务或遇到困难时能坚定信心,同舟共济,在惊涛骇浪面前就能无所畏惧,就能完成别人认为无法完成的任务,就能顺利地到达胜利的彼岸。
这次训练的全过程中,所有的队员都为团队完成训练科目发挥了重要作用。
正是由于大家严格要求自己,注重了细节,一丝不苟、自动自发、拒绝借口,才顺利地完成了任务。
这次拓展活动使我深深的体会到团队协作在任务执行过程中的重要性,同时也学会了如何突破自己心理的极限,可以说是一次非常难得的经历。
这种心理极限上的突破不是随便的生硬的活动项目就能够达到理想效果的,通过对拓展项目的精心设计和拓展师的职业能力最终真正能够实现个人某些心理障碍的跨越,于此同时也能够体会到个人能力的发展潜力。
证明了自己,超越了自己。
通过这种拓展项目也使各个小组的成员成为一个真正能够发现问题,解决问题的战略团队,大家都各司其职、各负其责,在拓展项目中寻找合作的黄金。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==jqx评课篇一:汉语拼音《jqx》评课表汉语拼音《jqx》评课表张林莲本节课是一年级的拼音教学,对于刚入校的一年级孩子来说,课堂常规是薄弱环节,但在这节课上,师生配合默契,课堂纪律很好,现将其总结如下:整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。
学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。
老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。
在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位。
课堂中有许多符合一年级儿童性格特点的小游戏,如:摘苹果等。
这类游戏都能调动学生的积极性,使其集中精力到课堂。
课堂纪律也是时时抓,及时合理地运用课堂口令,让学生集中注意力。
但在课堂即将结束的时候,可能是由于游戏及即将下课的原因,使得课堂较凌乱,学生躁动不安,在设计教学的时候,还是要把握好时间,在内容方面可以更好的调配。
刚刚接手一年级,这节课的教学让我知道了一些课堂口令,有许许多多值得借鉴的地方。
篇二:评课稿评课稿听了薛老师的课,总的感觉就是,这是一节成功的语文课。
具体的优点我总结了以下几点:1、课前活动组织得好,能充分激发学生学习的欲望。
复习旧课,导入新课能做到温故而知新。
2、语言亲切,态度和蔼,有亲和力。
3、以学生为主体,重视引导学生发现。
出示课本中的插图,学生观察插图,教师引导学生发现:你看到了什么,他们分别像j、q、x的什么?并用“我看到了()和()”表达出来。
提高了学生(来自:WwW. : jqx评课 )探究新知识的兴趣,培养了学生的观察能力,表达能力。
4、能让学生在轻松快乐的氛围中学习。
在这堂课上,薛老师设计了形式多样的教学活动。
如:让学生自编儿歌记j、q、x,利用儿歌“小鱼见到jqx”来突破这节课的难点。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==isp接入意向书篇一:ISP网络方案建议书目录引言 .................................................................. ..................................................................... ................................................. 2 第一章系统需求 .................................................................. ..................................................................... . (3)1.1 系统目标 3 1.2 需求分析 4第二章系统方案设计原则 .................................................................. ..................................................................... .. (4)2.1 高可靠性 5 2.2 可扩充性 5 2.3 开放性 5 2.4 先进性 52.5 经济性及投资保护 6 2.6 网络系统的需求原则 6 2.7 高质量服务与支持7 2.8 追求成功 7第三章系统总体设计 .................................................................. ..................................................................... . (8)3.1 系统总体结构 8 3.2 系统配置说明 9 3.3 系统配置报价 11第四章主要产品介绍 .................................................................. ..................................................................... .. (13)4.1 A8010 Refiner接入服务器 131、产品介绍 132、产品主要特点 15 4.2 S5010以太网交换机 18 4.3 R3640路由器 181.产品特点 18 2、技术标准 194.4 HP LC201X D路由器 20附录: ................................................................ ..................................................................... (22)引言本文是XX公司为xxxISP网络建设所所撰写的方案建议书。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==含有小括号的混合运算评课篇一:带括号的混合运算评课稿《带括号的混合运算》评课稿计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握,关系着各种数学能力与非智力因素的培养与发展。
在教学中,让学生掌握“含有小括号的两步混合运算”的运算规律的同时,还要进一步培养学生的观察、比较、分析、归纳的能力。
郑老师的这节课我觉得有以下几点值得思考的地方:一、新与旧——运用知识的迁移,让学生自主探索新知。
数学教学一定要充分考虑学生已有的知识基础,学生通过自己的独立思考就能获取的知识教师完全可以放心、放手让学生自己去实现知识的迁移。
学生对混合运算的顺序已经有了基本的认识,这些认识包括:要用脱式计算;在没有括号的算式里要先算乘除法,再算加减法。
让他们利用“迁移”以前学过的知识方法就可以正确计算了。
徐老师运用知识的迁移规律,先让学生分布计算,弄清楚每一步分别求的是什么,为后面正确列出综合算式奠定基础。
进一步体会含有小括号的混合运算的运算顺序。
在比较练习中,让学生利用知识的正迁移,沟通了新旧知识的联系,掌握了新知,同时体会到学习只要自己勇于探索,真知就离我们不远,成功就在我们手中。
二、对与错——在改错训练中,培养观察、比较、分析能力。
出现错误是学生学习过程中必然要经历的过程。
学生在学习新知之前只学习了不含小括号的混合运算,这节课添加了小括号,个别学生有时观察不细致,思考不深入,会因某些数据特征影响而造成运算上的错误。
因此在课堂中郑老师进行了改错训练。
引导学生思考:计算过程错在哪里?为什么会出现这样的错误?正确的运算是什么?在教学过程中,徐老师给学生提供了充分的时间和空间,引导学生分析、比较,在探询前后知识的联系中,意识到错误,产生新的认知冲突。
让学生在以后的练习中避免出现类似的错误,还提高了他们的观察、比较、分析能力。
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雨儿雨儿,沙沙响;种子种子,快长大!让我们像种子一样吸收着阳光雨露,茁壮成长长成一棵,可以为所爱的人遮风挡雨的绿树。
让叛逆像门前小溪般流过。
“哗哗哗”我家门前有一条小溪日复一日地静静流淌。
能否借我一条小溪让我的叛逆也像小溪一样静静流走。
叛逆像一颗种子一样,“自以为是”是它的阳光,“反抗”是它的雨露。
它疯狂地享受着阳光,吸收着雨露。
“啪”一巴掌,打在脸上,眼泪倔强地含在眼中,不肯流下。
忘了这是第几次被打了,好像自从进了中学,就常常被打,脸好像长茧一样感觉不到痛了,可心却在狠狠地抽搐着,爸爸生气地瞪着我,而我也不甘示弱地瞪了回去。
爸爸看了以后,眼底闪过一丝失望,那是“恨铁不成钢”的失望。
而我却慌忙躲过,故意装作吊儿郎当的样子掩饰自己的紧张。
这次爸爸失去了对我的耐心,一只手撑着门,一只手指着门,生气的说”给我滚.”我听了竟真的头也不回地走出家门。
这时,我忍了很久的眼泪终于倾泻下来,好像坏了的水龙头怎么也止不住。
是的,自从进入中学身上的叛逆因子就像杂草一样在心里蔓延,我边哭,边骂爸爸:“他什么都不懂,从不会和我主动沟通、了解我,只会叫我按他的意思做。
”正在这时,妈妈走了过来,把我拉到了一个公园前,看到这个公园让我不禁想起与爸爸在一起的时候。
爸爸总会在冬天用他的大手紧紧地握住我的小手;在雨天拿他的雨伞牢牢地罩住我,全然不顾自己的衣服被雨沾湿;在夏天拿把扇子一下一下为我赶走炎热。
这时,妈妈柔柔地劝着我,好像在为迷路的孩子指导方向,又像一双有力的大手拔除我心中的杂草,更像一个播撒者为我的心播下一颗“理解”的种子。
我擦了擦脸上的泪水说:“妈,走吧!我要回家向爸爸道歉,爸为我们家做了这么多,我还让他生气我真不应该!”妈妈听了欣慰地摸了摸我的头,说:“我家瑶,终于长大了!”我要借来一条小溪,让叛逆随之流走,只留下理解;我要借来一条小溪,让叛逆随之流走,只留下快乐;我要借来一条小溪,让叛逆随之流走,只留下成长,使我在未来的道路上健康快乐无忧无虑。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==瑶族的风俗习惯有哪些瑶族自称“勉”、“金门”、“布努”、“炳多优”、“黑尤蒙”、“拉珈”。
瑶族的分支众多,语言差异大,有勉语、布努语、拉珈语等多种语言。
虽然瑶族分支众多,但是他们都存在这大同小异的风俗习惯。
那么,下面就让小编为大家介绍瑶族的风俗习惯,希望对大家有帮助。
瑶族的风俗习惯瑶族主要分布在广西、湖南、云南、广东、江西、海南等省区的山区,是中国南方一个比较典型的山地民族。
瑶族风俗习惯很有民族特点,但因各支系的居住地区不同而产生服饰、饮食、居住的差别。
近代瑶族服饰式样多姿多彩。
男子上衣有左大襟和对襟两种。
裤子长短不一,以蓝黑色家机布为主。
南丹白裤瑶男子空白色灯笼裤,长至膝盖,故称之为“白裤瑶”。
妇女服饰各地不一,有的穿长衫长裤,有的穿短衣百褶裙。
头缠黑色或白的绣花巾,束腰带,上衣、裙、裤、头巾、腰带均绣彩色花纹。
饰耳环、手镯、银牌。
大瑶山茶山瑶妇女爱戴一斤多重的弧形银板。
灵川、融水的瑶族妇女戴一种高耸支架,上覆布巾,下垂彩色缨络的帽子,显得高雅独特。
瑶族主要从事农业,少数从事林业。
食物以大米、玉米、红薯为主,喝酒吸烟比较普遍。
桂北瑶族盛行“打油茶”,大瑶山盘旋喜欢腌制“鸟酢”、“兽肉酢”,有的瑶族腌制熏干的猪肉和牛肉。
这些都是具有独特风味的食品。
瑶族对祖先很尊敬,习惯在进餐之前先念祖先几辈姓名,表示祖先先尝后子孙才能受用。
尤其对丰盛的餐食更是如此。
每逢节日必备猪肉、鸡、鸭和酒等祭拜祖先,吃饭座次也有讲究:老人和尊贵的客人须坐上座。
遇有客人,要以酒肉热情款待,有些地方要把鸡冠献给客人。
瑶族在向客人敬酒时,一般都由少女举杯齐眉,以表示对客人的尊敬;也有的以德高望重的老人为客人敬酒,被视为大礼。
在达山瑶中,喜用油茶敬客,遇有客至,都习惯敬三大碗。
名为“一碗疏、二碗亲、三碗见真心”。
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918事变资料作文一九一八事变简介九一八事变(又作沈阳事变、奉天事变、盛京事变、满州事变、柳条湖事变等。
),指1931年9月18日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。
冲突双方是中国东北军和日本关东军,日军以中国军队炸毁日本修筑的南满铁路为借口而占领沈阳。
九一八事变爆发后,日本与中国之间的矛盾进一步激化,而在日本国内,主战的日军军部地位上升,总理大臣权力下降,导致日本走上全面侵华的道路。
这次事件爆发后的几年时间内,东北三省全部被日本关东军占领,被中华民国政府视为国耻日九一八事变历史背景:根据以往的条约,日本拥有东北境内的南满铁路,和铁路沿线的驻军权。
为扩大利益,日本积极主张老师设铁路支线。
初期张作霖为获得日本人贷款,同意日本修建了一些支线。
后来迫于民意压力,张作霖计划自行修建铁路,打破日本的垄断。
1928年6月皇姑屯事件,张作霖被刺杀后,其子张学良继续其父的方针,引起日本的不满。
同年12月12日,张学良宣布东北易帜,服从南京国民政府。
1929年3月26日,中国国民党东北党部在奉天成立,并主张收回旅顺大连租界与南满铁路。
1929年底,张学良的东北军为了从苏联手中收回位于中国东北的中东铁路与苏联红军爆发武装冲突,即中东路事件。
东北军大败。
事后,中苏关系彻底断绝〔2〕。
1930年5月,关内爆发中原大战,张学良于9月率领东北军主力出山海关关外,支持蒋介石中央军,获胜后领兵常驻燕京、天津,关外防备空虚。
1931年7月东北发生万宝山事件、中村事件,张学良指示东北军保持克制,避免与日军冲突。
918事变资料作文二九月十八日十时,天空中响起了凄厉的防空警报,足足响了20分钟,这天是我们的国耻日。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==介绍此起彼落的语文知识此起彼落成语解释【成语】:此起彼落【拼音】:cǐqǐbǐluò【解释】:这里起来,那里下去。
形容接连不断。
此起彼落成语典故【出处】:毛泽东《中国革命战争的战略问题》:“时大时小时缩时伸是经常的,此起彼落也往往发生。
”此起彼落词语辨析【事例】:他们分成了两组,~地围在校长室外声嘶力竭地喊着叫着。
★杨沫《青春之歌》第二部第四章【近义词】:此起彼伏、接连不断【语法】:联合式;作谓语;形容接连不断用此起彼落造句一、不多片刻,但见里里外外,白漫漫一片,哭声此起彼落,相应不绝。
二、一蹬高跟鞋以半圆弧型姿势,腾空翻过杰佛列的头顶,而当女舞者画出一幅霞光双脚落地之际,正是打在歌词起音的音符点上,口哨声在观众群里此起彼落。
三、随之而后的两足虚实转换,均像跷跷板一样此起彼落。
四、庆典的人群蜂拥而来,庆祝的锣鼓此起彼落。
红旗高展登笼高悬,花海火树光壁相映。
展现国泰民安繁荣富强,人民生活富裕多姿,洋溢着一派和谐团结美满幸福的味道。
十一国庆节万岁!五、斗牛、斗雀、跳芦笙、拔河、打球等比赛场上,喝彩声此起彼落.六、约翰教练热情呼道,掌声也此起彼落。
七、随着人头马一吼,后面树林里啸声此起彼落,远远传了出去。
八、天气非常酷热,空气品质奇差无比,傍晚时分,邻近的火车缓步前进的吵杂声此起彼落,那吵杂声在变换的气流里失了真。
九、在像煮沸了般的翻腾沙浪里,布满了木屑和难以名状的杂物,在风沙的吹卷下,随处滚动,间中在风势夹击下,卷上半空,成为此起彼落的小旋风卷。
十、一脚一经踏实,另一脚即离地,此起彼落,连绵不断。
十一、远方莫名的生物莫名的吼叫,直逼人耳膜,此起彼落,渐拉渐长。
十二、欢呼声此起彼落,各种舆论大逆转,拥护本国政府的‘ 爱国之心’空前高涨。
十三、‘有刺客!’呼叫声此起彼落,原本安静无声的天波府瞬间陷入嘈杂鼎沸,无以数计的点点灯火也由远而近靠了过来…十四、时大时小时缩时伸是经常的,此起彼落也往往发生.十五、韩拐儿一路说下来,大厅中一片沉寂,唯有呼吸之声,此起彼落。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==有关于蛇的谚语有关于蛇的谚语有很多,在平时大家都听过哪些关于蛇的谚语呢?以下是小编为大家整理好的有关于蛇的谚语,一起看看吧!1、蛇不分粗细,坏人不分大小2、心口上挂秤蛇,称心3、人心不足蛇吞象4、一个洞里的蛇,早有勾结5、蜈蚣遇到眼镜蛇,一个此一个毒6、打蛇打七寸,挖树先挖根7、蛇爬过的地方就会使人感到不安8、眼镜蛇摆手,好毒的一招9、巴蛇吞象10、阴沟石缝里的蛇蝎,暗伤人11、人不能跟蛇进洞12、蛇并不怜悯熟睡的人13、眼镜蛇打喷嚏,满嘴放毒14、蛇皮华贵,牙齿有毒15、把蛇放在怀里,它醒过来就要咬你16、养蛇咬自己,自取其祸17、药铺里挂蛇皮,打着吓人的幌子18、蛇咬一口,入骨三分19、一年被蛇咬,十年怕井20、蛇死不再毒害人21、一年被蛇咬,三年怕草索22、窝里的蛇,不知长短23、蛇的本性改不了()24、乌梢蛇打店,常(长)客25、竹筒里爬长虫(蛇),直出直入26、蛇换蛇皮,不改蛇性27、蛇可怕在嘴上28、属长虫(蛇)的,能屈能伸29、药铺里挂蛇皮,打着吓人的幌子30、大虫头,长虫(蛇)尾--虎头蛇尾31、蛇钻窟窿-- 顾前不顾后32、人不能跟蛇进洞33、一年被蛇咬,十年怕井34、人心不足蛇吞象35、窝里的蛇,不知长短36、窝里的蛇-- 不知长短37、蛇换蛇皮,不改蛇性38、吞了烟袋油的蛇-- 离死不远39、弯扁担打蛇-- 两头不着实40、打蛇打到七寸上--正好;恰到好处;击中要害;抓住了关键41、窜蛇盯小鸟--列奏(逮住)。
小学一年级上学期体育教师教学计划范本一年级上学期语文教学计划小学一年级上学期体育教师教学计划范本【导语】体育教学与其它课教学形式不同,体育课要求上课必须整队,在练习中还要按一定的组织形式进行,在练习时还要对学生进行保护与帮助,这些严格的纪律和严密的组织,都蕴藏着德育的因素,并有利于提高学生对自己行为的责任感,培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系,形成团结互助,自觉遵守纪律、关心别人的良好思想品德。
以下是WTT整理的相关资料,希望对您有所帮助!一、学情分析^p :刚跨入小学,对学校的一切都感到陌生和不适应,但他们天真、活泼,有着强烈的好奇心和求知欲,可塑性强。
针对以上情况,我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯,调动学生的学习兴趣,让他们喜欢上课。
二、教材内容分析^p :小学一年级的教学内容主要分为三块,体育基本常识、基本活动和游戏。
体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。
三、教学目标:通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。
学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。
四、教学措施:1、年龄普遍较小,多采用游戏2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3、备课时研究教学大纲,钻研教材,把握重难点,确定训练项目找出练习点;课堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法。
4、练习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,动作逐步过渡,步步引课练;指定分组与自由结合组织形式,采用辅助与诱导,讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度,提高学生学习兴趣,有利于掌握和技能形成与提高。
济宁市实验小学2017—2018学年度上学期一年级语文语文园地三(汉语拼音)教学质量检测试题
温馨提示:请小朋友们注意书写姿势,时间为40分钟。
班级: 姓名 :
一、描一描,写一写。
二、按顺序填一填。
( ) ( )( ) ( ) ( )( )( )( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比,写一写。
四、照样子,写音节。
— → — → — — →
— → — → — — →
五、看图连一连。
六、看图,在拼音格里写上意思相反的音节词。
—— —— ——
七、看图,把句子补充完整。
八、选择合适的字,画“√”。
红 花 画 儿 耳 朵学 花 画 儿 耳 子
九、选择合适的拼音填在四线三格里。
一片( )
一座 ( )
十、拼一拼,写一写。
机 子
朵白
十一、我会猜谜。
看着是绿的,
切开是红的。
吃在嘴里是甜的,
吐出来是黑的。
猜一种水果:()
十二、看图写一句话。
提示:谁在什么地方干什么?
1.
2.
3.。
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一年级上学期语文教学计划样本
以下是为大家整理的关于一年级上学期语文教学计划样本的文章,希望大家能够喜欢!更多工作计划资源请搜索工作计划频道与你分享!
本人本学期负责教学一年级语文,一年级语文教学内容比较少也比较简单,但对于刚入学的聋生来说也是非常难掌握的,本人针对本册的知识点和学生的实际情况制定以下教学计划。
学目标要求:
1、学习习惯。
(1)掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和书写习惯。
(2)掌握正确的使用学习用品的方法,养成爱惜学习用品的良好习惯。
2、汉语拼音。
(1)读准声母、韵母。
(2)能准确地拼读音节。
(3)能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。
(4)认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。
(5)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字。
(1)准确认读21个生字。
(2)说出基本笔画的名称。
(3)能按笔顺在田字格里书写、默写21个生字。
养成正确的写字姿势和良好的学习习惯,做到书写正确、规范,姿势端正,卷面整洁。
4、口语交际。
(1)能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。
(2)能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。
学生情况分析:
全班学生有的已经接受过两年学前班的语训,故部分能明确学习目的,按时上学,遵守纪律,专心听讲。
但也有部分学生自我控制能力不强,学习习惯仍有欠缺,需加强培养引导。
教学重难点:
(1)教师要注意对学生的发音器官进行训练。
(2)学生掌握发音之后,要进行四声练习。
(3)指导学生在四线格中正确的书写。
(4)教学复韵母时,要把每个韵母当作一个整体来教。
教材简要分析:
1、关于“培养良好的学习习惯”
共两部分,第一部分是说明正确的读写姿势和保护视力的关系。
第二部分介绍爱惜学习用品的有关知识与要求。
在教学时要指导学生
看懂图意,知道为什么要有正确的读写姿势,以及正确的读写姿势是怎样的,还要结合实际,进行反复的严格的训练。
2、关于“汉语拼音”
共20课,分6个单元。
每课一般包括:(1)字母和配合字母教学的情景图;(2)汉语拼音书写教材;(3)拼音词和与之相配的插图;
3、关于单元练习。
本册在每组课文后面个安排1个单元练习,共6个。
练习以综合性为主,主要由学用字词句,写好铅笔字,说说写写,做做读读,读读背背,口语交际等板块组成。
教学落实措施:
1、树立正确的教育观,认真学习新课程标准,把知识性和思想性结合起来。
2、认真耐心做好学生的思想工作,激发学习积极性,使学生乐学。
3、采用灵活多样的教学方法,提高学生学习主动性,使他们注意力集中,学得有趣。
4、对差生耐心辅导,激发他们的学生兴趣。
5、注重对学生基础知识的教学,针对重点、难点,进行有针对性的教学设计,精心设计练习题,不搞题海战术。
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“山不在高,有仙则灵。
”晋江的万石山,因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵,或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去,小小的庵门亮起一个小世界,那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏,于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝,照焕岁月的光芒。
春冬之时,等风来,
等小雨飘洒,一股梅花的香迎了过来,拂过行人的肩,贴着它,泛出温润的笑
意和光,让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交
叉环绕,似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来,在这幽僻之处清凉,沉潜时光,再轻松而去,应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人,如我,大抵因可便宜观赏而更多感觉到
了寡淡、不稀奇。
诚然,草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末,为了陪儿子完成一篇登山日记,我们又去了草庵。
依然先
是在庵前的空地上停留、四处张望,继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座,读读
石柱上的对联,做若有引动之状。