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敬畏生命一、基础题1.下列对生命认识错误的是（）A．多彩的生命构成了缤纷的世界 B.生命是顽强的，也是脆弱的C.动植物生命的价值就是为人类作出牺牲D.每种生命都有其存在的意义和价值2.“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋。
”这说明（）A.人类最具有智慧B.人的生命最具有价值C.人的生命最顽强D.世界因生命而精彩3．与其它动物、植物、微生物相比，人的生命的独特性突出表现在A．每个人的个性品质不同 B．每个人的人生道路不同C．人类的生命最具有智慧 D．每个人实现人生价值的方式和途径不同4．世界因生命而精彩。
每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
下列想法或做法体现这种观点的有( )①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着：“小草正在休息，请勿打扰”②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身③人类为了更好地发展经济，可以暂时破坏自然，经济发达后再治理④我们要积极保护珍稀野生动物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5.下列对生命认识错误的是（）A．多彩的生命构成了缤纷的世界 B.生命是顽强的，也是脆弱的C.动植物生命的价值就是为人类作出牺牲D.每种生命都有其存在的意义和价值6.长江大学的十几位同学组成人梯扑进江中英救落水少年，两名少年获救，而陈及时、何东旭、方招三名同学不幸被江水吞没、英勇献身。
对此理解正确的是（）①每个人的生命都有价值②他们的这种奉献精神，是社会责任感的集中体现③珍爱生命的人无论在任何情况下，都不会轻易放弃生的希望④生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献A.①②B.③④C.①③D.②④7.参与营救的大学生的行为启示我们（）A.当自己的生命受到威胁时，不轻言放弃B.人的生命是脆弱的，要珍惜自己的生命C.人的生命是独特的，人的生命最具有智慧D.当他人的生命遭遇困境时，要尽力伸出援助之手二、综合题1.为什么要珍爱他人的生命2.如何做到敬畏生命三、提高题1.2016年7月1日，一位六旬老奶奶在黑龙江工程学院电气与信息工程学院投湖，瞬间周围的群众纷纷施以援手相救，一陌生男子率先果断下水施救，教师、保安。
第八课第一框生命可以永恒吗一、单项选择题1、下列情形中凸显生命坚强特点的是（）A.唐山大地震让几十万人丧生B.车祸是意外死亡的重要祸首C.被困煤矿井下的矿工成功脱险D.全国每年新出生人口约为一千万2、李建是一个既懂事又有自制力的孩子，为了劝烟瘾很大的爸爸戒烟，他会采取的做法是（）A.劝爸爸去人群较少的地方抽烟B.告诉爸爸吸烟的危害和戒烟方法C.用自己的零花钱买好烟送给爸爸D.偷偷把爸爸的香烟送给邻居叔叔3、在社会生活中，志愿者是一道靓丽的风景线，他们无私奉献的行为（）A.诠释了严谨的工作态度B.担当了自己生命的使命C.展示了多彩的生命世界D.揭示了艰苦的工作环境应该是（）A.以同样的方式报复同学B.打同学几拳出口气C.以其他方式背后报复D.告诉同学这种玩笑开不得5、在屡见报端的交通肇事案中，肇事者明知喝酒开车易出事故却照样喝，明知闯红灯违法依然去闯，最令人发指的是撞人后不仅不停车，反而来回碾压，或拖着奄奄一息的伤者继续奔驰。
为杜绝此类悲剧的发生，下列标语比较恰当的是（）A.你我他的生命同样重要B.违章驾驶等于驶上天堂路C.享受美好生活从安全驾车开始D.维护交通秩序要靠自觉尊章6、近年来，青少年的道德意识大幅滑坡，导致部分中小学生道德观念模糊与道德自律能力下降，一些反生命的行为越来越严重，且年龄呈逐渐下降的趋势。
此外，校园事故、意外事故等威胁青少年学生人身安全的各种因素，也在一定程度上影响了青少年的身心健康。
结合上述材料，回答下列问题：（1）青少年反生命的行为有哪些？（2）为了更好地实现生命的意义，我们应该怎么做？7、“见缝插针、乱穿马路”的行人、“随意变道、鲜有礼让”的司机，这是很多城市交通现状的真实写照。
“凑够一撮人就走，与红绿灯无关”——这概括了司空见惯的不文明现象，更直戳我国交通现状之痛。
近期，各地对行人闯红灯的行为进行了处罚，但少数人不以为然，认为闯红灯、违反禁令标志等都是小事。
（1）试写出下列两种警示图标的含义。
第2课时敬畏生命一选择题1．2020年3月30日，西昌市经久乡发生森林火灾，18名扑火队员和1名向导牺牲。
在19位森林火灾牺牲勇士追悼会现场，当地数万民众前来悼念，送别英魂。
当地民众以行动表达了 ()A．对伟人的崇敬B．对自身的珍视C．对奉献的否定D．对生命的敬畏2．如图漫画《路人街上玩“跨栏”》给我们的启示是()A．要尊重和善待他人生命B．要敬畏生命，珍爱生命C．生命在于运动，要加强锻炼D．生命是坚强的，要勇敢前行3．在抗击新冠肺炎病毒的白衣天使中，有一位妈妈告诉女儿：“如果大家都不去打怪兽，怪兽就会跑出来，变得越来越多，会抓住我们每一个人。
”妈妈的话彰显了()①生命之间是休戚与共的关系②我们都无法抗拒生命发展的规律③为别人而活的生命才是值得的④珍爱他人生命如同珍爱自己生命一样A．①②B．①④C．②③D．③④4．近日，安徽蚌埠公安发布一段视频，一个男孩蹲在一辆轿车后面玩耍，司机并没有发现，上车后就马上要倒车。
此时，一名骑车路过的男子立即跳车，迅速将男孩拉起，并提醒司机，避免了一场车祸的发生。
网友赞到：“你跳车的样子真帅！”该男子的“帅”表现在()①敬畏生命，拒绝冷漠，活出了生命的精彩②为了得到他人赞扬，冒着自身的生命危险，抢救孩子③把生命的价值看的高于一切，做到了生命至上④与周围的生命休戚与共，是一个道德高尚的人A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．2019年6月16日，广东茂名一位9岁男童骑车经过一断废的小桥时，不慎跌入河中。
正在附近田地忙活的81岁的梁德华见状，跑了过去，只身跳入4米深的河中，将孩子救起。
梁老伯说：“这是人命啊，还这么年轻，我怎么都要救他。
”梁老伯的言行体现他具有的品质是()A．珍爱生命、遵守规则B．平等待人、关爱他人C．珍爱生命、见义勇为D．承担责任、敬业奉献6．2020年伊始，在新冠肺炎疫情肆虐期间，白衣天使、志愿者等成了“最美逆行者”。
他们的行动深刻诠释着这种信念：“不仅自己要好好地活着，更要帮助更多的人好好地活着。
统编人教版道德与法治七年级上册﹒课时训练第四单元生命的思考第八课探问生命第2课时敬畏生命一、选择题1．小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。
他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是( )A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起B．人们全都是为了自己活着C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值2．央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。
人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。
”这启示我们( )①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系②生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命③敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系④敬畏生命，才会尊重和善待身边的每一个人A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，。
行有胛止。
”这句话告诉我们人要有( )A．恻隐之心B．是非之心C．敬畏之心D．羞耻之心4．某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。
以下是四位同学的观点，你认为正确的是( )A．小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。
”B．小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。
”C．小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。
”D．小梅说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命5．有关教育专家呼吁，社会各界应该重视青少年的生命教育，将生命教育纳入到新课程改革的视野中来。
重视青少年的生命教育，主要是为了让青少年()A．懂得生命是一种奇迹，人类的出现更是不易B．了解自己是父母生命的延续，生命来之不易C．了解生命的珍贵，学会珍爱自己和他人的生命D．深刻体会父母养育自己的辛劳，要孝敬父母6.生命是脆弱的，也是坚强的。
我们对生命要有一种敬畏的情怀，中学生应该( )A. 只珍爱自己的生命B. 与周围的生命休戚与共C. 一味追求生命的长度D. 漠视他人的困难与困境7.我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。
第 2 课时敬畏生命测试时间:40分钟一、选择题1.2019 年第七届全国道德模范人物李廷俊,从医60 多年,救死扶伤、乐善好施,研究攻克疑难杂症,治愈国内外患者30 余万例,以高尚的医德践行着医者仁心。
李廷俊的事迹告诉我们()A.要关怀、珍视他人的生命B.要树医学报国之志C.生命是短暂的D.只有在艰苦的环境下才能作出卓越贡献2.在大自然中,看到傲霜斗雪、凌风而立的寒梅,破地惊石吐新绿的韧草,我们不能不为之惊叹。
然而,无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸又使很多人丧失宝贵的生命。
由此可见( )A.生命是坚强的,也是脆弱的B.生命可以自己把握C.人的生命是很容易失去的D.人类没有任何谋求生存的能力3.在自然灾害、事故灾难面前,党和国家争分夺秒,不惜一切代价抢救生命。
这是因为()A.各种生命共生共存,息息相关B.人生的价值在于战胜灾难C.每个人的生命都有价值,要敬畏生命、关爱生命D.生命是坚强的、有力量的,也是脆弱的、艰难的4.23 岁的北大学生刘正琛不幸患上了白血病,在骨髓配型连续失败的情况下,他依然十分坚强。
他大胆倡议建立一个民间骨髓库,并命名为“阳光骨髓库”,希望以此拯救所有白血病患者。
刘正琛这样做是因为( )①生命是宝贵的,我们每个人只有一次②有生命才可能创造有意义的人生③每个人的生命都是独特的,应该好好珍惜④有了生命,就有了一切A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④5.家属不签字,医生能手术吗? 2018 年1 月4 日,南京鼓楼医院急诊科的王军医生,在病人家属无法及时赶来的情况下,毫不犹豫地对病人进行手术。
他说:“所有责任由我来承担。
”这位医生的做法告诉我们( )①生命的价值高于一切,我们要敬畏生命②拯救他人生命,不需要承担责任③人们的一切行为都是为了自己更好地活着④生命至上,我们不仅要珍视自己的生命,还要关怀他人的生命A.①②B.①③C.②③D.①④6.2019 年暑期档电影《烈火英雄》上映后引发热议,网友把消防员战士亲切地称为“最美逆行者”。
七年级上册4单8.2——敬畏生命一、选择题1．记者在采访一名中国维和战士时问道：“维和的第一要务是什么？”他回答道：“第一要务是活着。
”这一回答体现了①生命至上②敬畏生命的情怀③善待生命，珍惜自己和他人生命④珍爱自己的生命，不关爱他人生命A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ②③④2．“酒驾入刑”以来“喝酒不开车，开车不喝酒”逐渐被更多的司机接受并自觉践行着。
“喝酒不开车，开车不喝酒”实际上是一种①对生命的尊重②没有担当的表现③对法律的敬畏④对有法必依的践行。
A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④3．2017年12月13日是第一个南京大屠杀死难者国家公祭日，也是死难同胞的周年祭。
中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委12月13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。
习近平出席仪式。
（）A. 三 70B. 三 80C. 四 70D. 四 804．在第十二届全运会帆船比赛中，见到有运动员落水，马娇放弃比赛，冲入激流施救，使落水者脱离危险，她因此获得“最美运动员”称号，被招入国家帆船队。
这启示我们（）①要敬畏生命，珍惜自己和他人的生命健康；②生命至上，只珍爱自己的生命；③不漠视生命，谨慎处理生命关系；④只有见义勇为，才能走向道德生活。
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④5．下列关于生命的说法正确的有（）①生命至上，生命的价值高于一切②人的生命最脆弱③生命最宝贵，要敬畏生命、善待生命④不要漠视自己的生命，但可以漠视他人的生命A. ①③B. ①②C. ①④D. ③④6．2016年11月24日江西宜春市丰城发电厂三期在建项目发生冷却塔施工平台坍塌特别重大事故。
事放发生后，正在国外访问的习总书记立即做出重要指示，要求江西省和有关部门组织力量做好救援救治、善后处置等工作。
国务院总理李克强作出批示，要求争分夺秒抢救被困人员，全力以赴救治伤员，尽最大努力减少伤亡。
这体现了①生命价值高于一切②党和国家领导人对生命的敬畏③生命是宝贵的，我们要珍爱生命④人的生命在自然灾害、人为灾害面前无能为力A. ①②③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③7．三名青少年骑着摩托在成都二环高架（限速80公里/小时）上做出疯狂且危险的飙车动作，时速高达130公里。
一、单项选择题1. “中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。
这些人( )①对自己的生命不负责任②对他人的生命不负责任③不懂得生命是顽强的④没有做到敬畏生命A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④2. 2018年1月4日，一张“托举哥”照片火爆网络。
照片显示，暴雪中一名交通协警站在公交车顶，用手托举着下垂的电缆线，让拥挤的车流陆续通过，成为暴雪中一道暖人的风景。
“托举哥”的行为启示我们( )①要设身处地为他人着想②要尊重、善待他人的生命③要做轰轰烈烈的大事，绝不做平凡的小事④承担危及自己生命的责任是不值得的A. ①③B. ①②C. ③④D. ②④3. 2019年1月3日，江西省赣州市兴国县48岁的贫困户黄兰林，因脑死亡抢救无效走完了人生最后一程。
黄兰林的家人决定通过捐献他的器官来回报社会，实现了生命的延续，将大爱毫无保留地传递了下去。
可见，黄兰林的家人( )A. 对生命有一种敬畏的情怀B. 实现了个体生命的延续C. 懂得生命有时尽D. 没有尊重生命4. 2018年8月19日11时，年仅34岁的公交车驾驶员贾振君因突发脑出血离开了人世。
他只是一名普通的公交车驾驶员，却在去世前19个小时，用自己生命的极限、无私的大爱和崇高的职业操守，保护了一车乘客的安全。
贾振君( )A. 不珍爱自己的生命B. 放弃生的希望C. 敢于牺牲自己D. 尊重生命5. 入选2018年12月“中国好人榜”的李月雯，于 2018年11月14日14时许发现一位老人掉入荷塘里，荷塘里的水已经没过了老人的脸部，老人晃着双手，拼命挣扎，情况危急。
李月雯没有想太多，脱下棉衣外套，鞋都来不及脱就跳下荷塘。
路过此处的熊小虎闻讯赶来，见状，也立马跳入水中，与李月雯一起把老人从水中救上岸。
李月雯和熊小虎的救人行为启示我们( )①生命是顽强的②生命至上③当他人的生命遭遇威胁时要尽自己所能伸出援助之手④中学生是未成年人，任何时候都不要救人A. ①③B. ②④C. ②③D. ①④6. 2019年1月26日，广东省佛山市南海区一商场，李某君因经济压力大产生轻生念头。
湖北省黄石市四棵中学2018年秋七年级道德与法治第4单元8.2敬畏生命达标训练一、单选题1.我国将每年12月2日设立为“全国交通安全日”，2016年12月2日是我国第五个全国交通安全日。
设立“全国交通安全日”的目的是（ A ）A.告诫人们：生命宝贵而脆弱，要注意交通安全B.提醒人们：遵守交通规则，保障道路通畅C.保障未成年人生命安全D.提醒人们：每年12月2日这一天要注意交通安全2.每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的。
因此，我们（ D ）A.要抓紧时间享受B.在任何情况下都不能牺牲自己C.要用一切手段保护生命D.要珍爱生命3．每个人的生命都是独一无二的，都需要我们去珍爱。
作为初中生的我们应该（D）A. 无论什么情况，都要敬畏生命、守护生命B. 只要没车就可以过红灯，不必等待C. 及时享受短暂、宝贵的生命D. 对乘坐超载车存在侥幸心理，抱着无所谓的态度4．23岁的北大学生刘正琛不幸患上了白血病，在骨髓配型连续失败的情况下，他依然十分坚强。
他大胆倡议建立一个民间骨髓库，并命名为“阳光计划”，希望以此拯救所有白血病患者。
刘正琛这样做是因为A①生命是宝贵的，我们每个人只有一次②有生命才可能创造有意义的人生③每个人的生命都是独特的，应该好好珍惜④有了生命，就有了一切A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④5.青少年，风华正茂。
作为一名中学生要珍爱生命、善待生命。
以下行为不属于珍爱生命、善待生命的是（ B ）A.小王同学在上学路上从不闯红灯，不横跨马路隔离带B.小张同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟C.小丽同学从不去营业性歌舞厅、网吧D.小何同学每天坚持跑步、锻炼身体6.某校七年级(2)班召开了一次以“珍爱生命，尊重生命”为主题的班会。
会上同学们纷纷发言，以下同学对于“生命”的理解，你不认同的是（ D ）A.小华：生命是可爱的、可贵的、可敬的B.小雪：生命是一种权利，珍爱生命是一种义务C.小英：我们不仅要珍爱自己的生命，还要尊重他人的生命7．记者在采访一名中国维和战士时问道：“维和的第一要务是什么？”他回答道：“第一要务是活着。
第八课生命可贵第二框敬畏生命一、选择题1．2023年4月13日，经过7个小时的艰苦奋战，云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火灾，保护了周边200多户村民的生命财产安全。
下列标题与该材料内容最匹配的是（）A．探问生命，珍惜青春B．敬畏生命，生命至上C．绽放生命，荣誉至上D．守护生命，健康成长2．凡人微光，铸就人间大爱。
2023年又涌现了很多见义勇为的勇士，有高桥跳水救人的中学教师丁成闯；有冒着9级大风在海上营救遇险台胞的渔民蔡芳轮、蔡胜利；有跳进充满沼气深井救人致多器官感染的山东小伙李字旭；更有勇救落水群众献出宝贵生命的潘灿灿……他们用实际行动告诉我们（）①要对生命怀有敬畏之情，认识到生命价值高于一切②当他人生命遇到困境需要帮助时，尽己所能伸出援助之手③要勇于承担责任，勇于担当重任④生命属于我们每个人，生命的接续和发展都是自己的事，与他人无关A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．东航MU9759航班上，一名旅客突发疾病，机组人员果断决定紧急备降长沙，为旅客争取到宝贵的救治时间。
这表明（）A．飞机上突发疾病十分危险，我们应少坐飞机B．机组人员应满足病人的一切要求C．协助病人获救是其他旅客的法定义务D．生命高于一切，我们要关爱他人的生命4．老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。
”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。
”对此理解正确的是（）A．生命是有限的，我们应该感恩生命的获得B．敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源C．人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上D．我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律5．2024年5月1日凌晨2时10分许，梅大高速往福建方向K11+900m附近发生高速公路路面塌方灾害。
习近平总书记立即作出重要指示，要求全力做好现场救援伤员救治，及时排查处置风险隐患，确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定。
以下标题与该材料内容最匹配的是（）A．探问生命，惜青春B．敬畏生命，生命至上C．绽放生命，追求荣誉D．守护生命，健康成长6．下面两幅漫画，告诉我们（）①生命是坚强的，要勇敢前行②生命在于运动，要加强锻炼③生命是宝贵的，要敬畏生命④要珍惜自己的生命，同时也要尊重和善待他人的生命A．①②B．①③C．②④D．③④7．下列三个情境共同体现了（）A．孝亲敬长B．呵护友谊C．敬畏生命D．激发潜能8．以下是两则新闻报道的内容摘录。
敬畏生命基础过关一、单项选择题1．小强所在的学校不按期举行各样逃生操练、紧迫分散等活动。
他对此举不认为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?以下说法中，最能说服小强的是()A．人的生命是坚强的，也是柔弱的，关爱生命从小事做起B．人们全都是为了自己活着C．不论碰到多大挫折，永不放弃生的希望D．经过逃生操练、紧迫分散活动实现生命价值2．央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不可以倒流。
人，特别是年青人应当意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。
”这启迪我们 ()①敬畏生命就能办理好人与人之间的关系；生命只有一次，我们应尊再生命，敬畏生命；敬畏生命，才会慎重地对待生命关系；④敬畏生命，才会尊敬和蔼待身旁的每个人A ．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．先人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，。
行有胛止。
”这句话告诉我们人要有()A ．悲天悯人B．是非之心C．敬畏之心D．羞愧之心4．某校七年级 (4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”睁开了热情议论。
以下是四位同学的看法，你认为正确的选项是()A ．小红说：“人的生命十分可贵，它完整属于自己。
”B．小林说：“人的生命生来就是柔弱的，因此要敬畏生命。
”C．小军说：“我敬畏生命是由于老师让我这样做。
”D．小梅说：“爱惜他人生命应好像爱惜自己的生命二、简答题5．2016 年 4 月 15 曰下午至 4 月 16 日清晨，广东消防官微一连更新五条微博，言辞极为严苛地回应了一段名为《火灾拍摄者残忍42 秒》的视频及其拍摄者。
该视频记录了 4 月 14 日发生在广州市花都区一场大火中，一名男子哀嚎丧生的画面。
“消防哥”诘责，“消防哥斥责在面对这么无望呼救时他居然能淡定拍下还发出来。
这是彻完全底冷眼旁观，拍摄者记录下的是这个人最没有尊严和最无助的时辰，这样的做法对吗 ?莫非，一个生命感觉到的烈火灼肤之痛，居然比不上发一条热门视频所引起的知足感 ?”(1)你如何评论视频拍摄者的行为?(2)自媒体时代，人人都是摄像师、人人都是主持人，“流传至上”的规则与公序良俗相悖时应如何决断 ?能力提高2016 年 3 月 27 日深夜，四川师范大学大一男生芦某在宿舍楼学习室内被其室友滕某杀戮。
8.2 敬畏生命一.单项选择题1.小品《不差钱》中有两句搞笑的台词：“人生最痛苦的事情是：人没了，钱还在”。
这主要表明了（）①钱财乃身外之物，生命价值高于一切；②要珍惜生命；③生命诚可贵，钱财少不了；④钱不是万能的。
但没钱万万不能A.①②B.②③C.②④D.①③2.对生命的正确认识是（）①生命是脆弱的，也是坚强的；②生命是高尚的、神圣的；③生命价值高于一切；④生命是短暂的，也是永恒的A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④3.下面漫画中摩托车驾驶员的行为（）A.有利于展示自己高超的驾驶技术B.会给自己和他人带来惬意和快乐C.能给自己和他人带来实惠和方便D.会危及自己和他人的生命安全4.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练.紧急疏散等活动。
他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是( )A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起B.人们全都是为了自己活着C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D.通过逃生演练.紧急疏散活动实现生命价值5.“仁者爱人”“推己及人”体现的情怀是（）A欣赏他人B珍惜自己及他人的生命C自私自利D害人害己6.我们敬畏生命应该是（）①发自内心的自愿选择；②被他人命令和强迫；③法律的规定；④道德的要求A.①②B.②④C. ③④D.①④7.教育右边漫画中的那些人，我们应运用下面的哪些知识（）①随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境；②野生动物味道好，就是供人们食用的；③随意践踏地球上的生命，最终受伤害的还是人类自己；④生命之间应相互尊重，相互关爱A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④8.下面漫画中这位少年（）①珍爱自己的生命，永不放弃生的希望；②在他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出了援助之手；③尊重.善待他人生命；④在为他人.为社会作贡献时，提升了自己生命的价值A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④9.陕西省第一家独立的民间动物保护救助站成立于数年前，救助站负责人代淑清放弃了自己经营的自行车配件生意，建立起了“流浪狗之家”，数年的时间里，收留了近200只流浪狗。
8.2《敬畏生命》同步练习一、单选题1.有关部门在对安全事故的调查中发现，80%的学生发生意外的原因是缺乏安全防卫知识，自我保护意识和能力不强。
下列做法正确的有（）①身处火场，应用湿毛巾捂住口、鼻，俯下身子顺楼梯通道向无火或火势较弱的地方转移②面对洪灾应尽快向高处转移③熟记一些求救电话号码，如火警119，报警110，急救120④在大树下躲避雷雨A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④2.遇到下列突发情况时，不正确的做法是（）A. 被大火围困时，用湿毛巾捂住口鼻，身体贴近地面前行B. 炒菜时，油锅着火，先关闭燃气阀门，直接盖上锅盖或者向锅内放入切好的菜冷却灭火C. 家用电器或者线路着火时，赶紧泼水灭火或者用浸湿的物品捂盖D. 当高层建筑发生火灾时，不乘坐电梯逃生3.自然灾害的发生是不可抗拒的，我们要掌握一些自护自救的避险方式，将灾害损失降到最小的程度。
下列做法正确的是（）A. 遭遇雷雨天气，站在大树下躲雨B. 大风来临时，躲在大树、电线杆、广告牌下避风C. 雾霾天气，尽量减少户外活动，外出戴口罩D. 地震来临时，赶紧跳楼逃生4.节假日或双休日，不少同学喜欢与爸爸妈妈等亲人一起投入大自然的怀抱，体验和感受野外生活的乐趣。
在野外活动时，我们（）①要避免在高压线下放风筝②可以在山林里烧烤野味，享受美餐③不要在不熟悉的水域里游泳④可以捕捉一些小动物、小昆虫，以提高生活情趣A. ①②B. ①④C. ①③D. ②③5.广东一女童出现鼻塞，家长自行给她喷了一种不适宜儿童使用的含有萘甲唑啉成分的喷鼻剂，结果引发中毒性休克，医生使用5次解毒药后，女童的脉搏才恢复正常。
这提醒我们，家庭中安全用药要（）A. 按时、按量用药，不超量用药B. 尽量在医师或药师指导下用药C. 跟着广告走，使用新药、贵药D. 注意不使用过期或失效的药物6.2019年“五一”放假期间，湖北某初级中学的7名学生一同到河边玩耍。
其中会游泳的5人下了水，另外两人站在河边。
2019年秋部编版七年级上册道德与法治第四单元8.2敬畏生命课后练习一、单选题1．青年歌手姚贝娜病逝前决定捐献眼角膜，帮助他人重获光明。
这种行为体现了（）①藐视生命，视生命为身外之物②谨慎地对待生命关系，实现生命的价值③敬畏生命，走向对他人生命的关怀④与周围的生命休戚与共A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”对此，正确的回答是( )①死亡让我们感激生命的获得②死亡让我们拥有一份好好活着的感动③死亡让我们从容面对生命的不可预知，更加热爱生命④死亡让我们感受生命的无奈和脆弱A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③3．中核兰州铀浓缩有限公司职工王俊19年爱心献血144次，有人说他献血上瘾，他说自己是救人上瘾。
下列说法没有体现王俊这一行为的是（）A．关切他人的生命，善待他人生命B．爱岗敬业，奉献社会C．尊重生命，敬畏生命D．不求回报，具有强烈的社会责任感4．2014年1月，浙江温岭发生一起火灾，消防车开着警报，但路上大小车辆不断加塞占道，耽误了灭火救人的宝贵时间，最终导致16人死亡。
事后，人们发出了“为生命让路”的呐喊。
“为生命让路”体现了( )A．人类的生命最具智慧B．敬畏、珍视生命，传递温暖C．生命的意义不在长短D．每种生命都具有独特性5．生命是华丽经典的诗，是优美动听的歌，生命也是一次与挫折、艰险相伴的旅程。
下列关于生命的认识正确的是( )①不同的人，对待生命的态度不同，生命的意义就不同②一个人的生命完全属于自己，我们在为自己活着③生命之间需要相互尊重，需要有一种敬畏生命的情怀④人的生命只有一次，不能复制，生命是短暂的，一去不复返A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．记者采访某大学投毒案中的投毒者林某某时，林某某曾经说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。
人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己生活负责。
统编人教版道德与法治七年级上册﹒课时训练第四单元生命的思考第八课探问生命第2课时敬畏生命一、选择题1．每当看到虬枝盘旋破石而出的劲松，傲霜斗雪凌风而立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。
然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。
由此可见()A．生命是顽强的，也是脆弱的B．植物的生命可以由自己把握C．人的生命是自己不能把握的D．人类的生命最具有智慧2．在自然灾害、事故灾难救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。
这是因为()A．生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的B．各种生命共生共存，息息相关C．每个人都无法抗拒生命发展的自然规律D．生命的价值高于一切，要敬畏生命、关爱生命3．初中生小王在放学回家的路上，突然发现一个小孩掉到河里。
不会游泳的小王没有立即跳下河去救人，而是向路人呼救，并拨打110报警。
小王的做法()A．只顾及自己的生命，不关爱他人的生命B．没有根据实际情况采取最佳的应对措施C．属于漠视他人生命的行为D．既保护了自己的生命也关爱了他人的生命4．某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。
以下是四位同学的观点，你认为正确的是()A．小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。
”B．小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。
”C．小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。
”D．小梅说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命一样。
”5．有关教育专家呼吁，社会各界应该重视青少年的生命教育，将生命教育纳入到新课程改革的视野中来。
重视青少年的生命教育，主要是为了让青少年()A．懂得生命是一种奇迹，人类的出现更是不易B．了解自己是父母生命的延续，生命来之不易C．了解生命的珍贵，学会珍爱自己和他人的生命D．深刻体会父母养育自己的辛劳，要孝敬父母6.生命是脆弱的，也是坚强的。
我们对生命要有一种敬畏的情怀，中学生应该( )A. 只珍爱自己的生命B. 与周围的生命休戚与共C. 一味追求生命的长度D. 漠视他人的困难与困境7.我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。
第八课第一框生命能够永久吗一、单项选择题1、以下情形中凸显生命顽强特点的是（）A.唐山大地震让几十万人丧生B.车祸是意外死亡的重要罪魁C.被困煤矿井下的矿工成功脱险D.全国每一年新诞生人口约为一万万二、李建是一个既懂事又有自制力的小孩，为了劝烟瘾专门大的爸爸戒烟，他会采取的做法是（）A.劝爸爸去人群较少的地址抽烟B.告知爸爸抽烟的危害和戒烟方式C.用自己的零花钱买好烟送给爸爸D.偷偷把爸爸的香烟送给邻居叔叔3、在社会生活中，志愿者是一道靓丽的风光线，他们无私奉献的行为（）A.诠释了严谨的工作态度B.担当了自己生命的使命C.展现了多彩的生命世界D.揭露了艰苦的工作环境应该是（）A.以一样的方式报复同窗B.打同窗几拳出口气C.以其他方式背后报复D.告知同窗这种玩笑开不得五、在屡见报端的交通肇事案中，肇事者明知饮酒开车易出事故却照样喝，明知闯红灯违法仍然去闯，最令人发指的是撞人后不仅不断车，反而来回碾压，或拖着奄奄一息的伤者继续奔驰。
为杜绝此类悲剧的发生，以下口号比较适当的是（）A.你我他的生命一样重要B.违章驾驶等于驶上天堂路C.享受美好生活从平安驾车开始D.保护交通秩序要靠自觉尊章六、最近几年来，青青年的道德意识大幅滑坡，致使部份中小学生道德观念模糊与道德自律能力下降，一些反生命的行为愈来愈严峻，且年龄呈慢慢下降的趋势。
另外，校园事故、意外事故等要挟青青年学生人身平安的各类因素，也在必然程度上阻碍了青青年的身心健康。
结合上述材料，回答以下问题：（1）青青年反生命的行为有哪些？（2）为了更好地实现生命的意义，咱们应该怎么做？7、“见缝插针、乱穿马路”的行人、“随意变道、鲜有礼让”的司机，这是很多城市交通现状的真实写照。
“凑够一撮人就走，与红绿灯无关”——这归纳了习以为常的不文明现象，更直戳我邦交通现状之痛。
近期，各地对行人闯红灯的行为进行了惩罚，但少数人不以为然，以为闯红灯、违背禁令标志等都是小事。
课时练8.2敬畏生命一、单项选择题（本大题共15小题，共30分）1.生命哲学家史怀泽说:“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。
”对这句话的理解不正确的是（）A.我们对生命的敬畏,是内心的自愿选择B.我们遵从内心的意愿去做道德的事,可以体会到生命的美丽和自由C.我们对生命敬畏,才会谨慎地处理生命问题D.我们对生命敬畏,能够获得更多的金钱2.每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草,我们不得不惊叹世间万物生命力的顽强。
然而,无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。
由此可见（）A.生命是坚强的,也是脆弱的B.动植物的生命可以自己把握C.人的生命是自己不能把握的D.世界因生命的存在而生动和精彩3.“中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”。
这些人（）对自己的生命不负责任对他人的生命不负责任不懂得生命是顽强的没有敬畏生命A. B. C. D.4.当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束我们会感受到生命是脆弱的、艰难的;当人们万众一心,为挽救生命而努力,为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀我们又会体味到生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。
这启示我们（）A.对生命要有一种敬畏的情怀B.只看到自己生命的重要性C.承认他人的生命至高无上D.生命是脆弱的,不堪一击5.许多植物要依靠动物来授粉,从而繁衍后代。
同时,植物为动物提供“安身立命”的栖息地和“一日三餐”。
这表明（）A.有用的动植物才是人类的朋友B.只有人类的生命才有存在的意义和价值C.各种生命共生共存,息息相关D.生命之间是孤立存在的6.武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号,因为他们多年来怀“人溺己溺”之心、行“拿命搏命”之事,在长江中救起了无数溺水者。
8.2 敬畏生命基础过关一、单项选择题1．小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。
他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是( )A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起B．人们全都是为了自己活着C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值2．央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。
人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。
”这启示我们( )①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系；生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命；敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系；④敬畏生命，才会尊重和善待身边的每一个人A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，。
行有胛止。
”这句话告诉我们人要有( ) A．恻隐之心B．是非之心C．敬畏之心D．羞耻之心4．某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。
以下是四位同学的观点，你认为正确的是( )A．小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。
”B．小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。
”C．小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。
”D．小梅说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命二、简答题5．2016年4月15曰下午至4月16日凌晨，广东消防官微一连更新五条微博，言辞极为严厉地回应了一段名为《火灾拍摄者残忍42秒》的视频及其拍摄者。
该视频记录了4月14日发生在广州市花都区一场大火中，一名男子哀嚎丧生的画面。
“消防哥”诘问，“消防哥谴责在面对这么绝望呼救时他竟然能淡定拍下还发出来。
这是彻彻底底袖手旁观，拍摄者记录下的是这个人最没有尊严和最无助的时刻，这样的做法对吗?难道，一个生命感受到的烈火灼肤之痛，竟然比不上发一条热点视频所引发的满足感?”(1)你如何评价视频拍摄者的行为?(2)自媒体时代，人人都是摄像师、人人都是主持人，“传播至上”的规则与公序良俗相悖时应如何抉择?能力提升2016年3月27日深夜，四川师范大学大一男生芦某在宿舍楼学习室内被其室友滕某杀害。
事件经过：2016年3月26日，被害人芦某在寝室内唱歌吵到了同寝室的滕某，两人吵了一架，之后被室友劝和。
第二天晚上，滕某把芦某叫到了宿舍楼内不熄灯的学习室里，用一把不锈钢菜刀将芦某砍死。
事后，滕某投案自首，警方依法将涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑犬滕某刑事拘留。
【血的教训】(1)马加爵、药家鑫、林森浩从我们的记忆里还没有隐去，又出现了一起杀人事件，请从生命的角度解读出现这些事件的原因。
【生命反思】(2)被害人的生命已逝，然而对这几起事件的反思却不应逝去。
这几起事件给你什么启示?【追求美好】(3)向着阳光奔跑，便会远离黑暗；关怀他人生活，便不会举刀杀人。
我们应怎样与他人“休戚与共”?参考答案基础过关1．A学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，防患于未然，是珍爱生命的表现，人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命就要从小事做起。
A符合题意；人们为自己活着的同时，也都为他人活着，8项错误；c项与题意无关；人们通过奉献实现生命的价值，D项错误。
2．B本题考查的知识点是敬畏生命的意义。
处理好人与人之间的关系除了基本的敬畏生命外，还要掌握交往的原则、技巧等，①错误；②从林森浩的话中得到了直接体现；如果林森浩当初有敬畏生命的意识，便不会有投毒案的发生，③④正确。
3。
C 本题通过让学生理解敬畏之心的作用，来告诉我们要有敬畏之心。
材料的意思是凡知道畏惧的人，必言谨身正，说话有分寸，行为不冲动，虽偶尔脊些出格之处，但不会出现大的过失。
故C符合题意，A、B、D不符合题意。
4．D本题考查学生对敬畏生命相关内容的认识。
人们为自己活着的同时，也都为他人活着，A 项错误；人的生命既有脆弱的一面，也有坚强的一面，8项错误；我们敬畏生命是内心自愿的选择，C项错误；生命至上，要看到别人的生命与我们自己的生命一样重要，D项正确。
5．【解析】本题考查学生对敬畏生命、道德底线的认识和理解。
第(1)问，视频拍摄者的淡定行为反映了他对生命的错误态度，理应受到谴责；第(2)问重在引导在学生面对社会复杂现象时作出正确的选择。
答案：(1)视频拍摄者不顾他人生死，淡定拍下视频。
这种淡定是对生命的漠视，在视频拍摄者心中缺乏对生命的敬畏之心，应当受到强烈谴责。
(2)面对生命，我们应努力救援，即使无力施救，也应有起码的悲悯。
“传播至上”是对生命的“犯罪”。
能力提升【解析】本题考查学生对敬畏生命的认识和理解。
第(1)问，这几起杀人事件有其多方面的原因，问题中已经设定了思考角度，应严格遵守；第(2)问，这几起事件给我们的启示主要是增强生命意识，敬畏生命；第(3)问，根据所学知识，结合材料回答休戚与共的要求即可。
答案：(1)①数起杀人事件，而且有的还很残忍，说明他们自身生命意识淡薄。
②身为大学生，文化素质比较高，但仍然做出此种行为，说明我们在青少年的生命意识教育上还存在欠缺。
(2)①人人都渴望生存，我们应对生命心存敬畏。
我们只有对生命心存敬畏，才能谨慎地对待生命关系、处理生命问题。
②我们应把对生命的敬畏内化为自己的自愿选择，而不仅是书本上和他人的教导，这样才不会因一时冲动，就鲁莽地采取过激行为。
(3)①我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
②我们对待他人生命的态度。
表达着我们如何看待自己的生命。
当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
1.1 中学序曲一、单项选择题1．中学生活把我们带进一个别样的天地。
“别样的天地”包括( )①富有挑战的课程②新奇的实验器材③新校园④新同学A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．③④2．与小学相比，中学生活有了许多新的变化。
面对新的起点，我们应该( )A．调整心态，积极拥抱中学生活的到来 B．默默接受中学生活中的诸多不适应C．多回忆小学时的美好时光 D．不与他人交往，只埋头学习3.小亮的爸爸经常翻出自己中学时的毕业照片，非常想念多年难得一见的初中同学。
这反映了中学时代是我们( )A．形成友谊的重要时期 B．确立对生活的信念和追求的重要时期C．塑造性格、培养意志和勇气的重要时期 D．提升智慧、开阔视野的重要时期4．有人说：“中学时代是人生最美好的年华。
”下列有关中学时代意义的观点正确的是( )A．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶B．中学时代决定着我们未来的发展C．中学时代是一个人成才与否的关键D．中学时代使我们完全确立了对生活的信念和追求5．晓红进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张。
如果你是她的好朋友，你应该( )A.告诉晓红尽可能避免与老师和同学接触B.告诉晓红只能与熟悉的同学交往，不要与新同学交往C.鼓励她主动与新老师、新同学交往D.认定晓红有心理问题，不再与晓红做朋友6.“良好的开端等于成功一半。
”这句话给刚进入初中的学生的启示是( )A．要主动适应新环境，珍惜新起点，为以后的成功打下坚实的基础B．进入一个好的学校等于成功了一半C．只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题了D．进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半7.一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”。
这段话主要表明( )A.初中的课程比小学的难度要大得多B.初中生活与小学生活是截然不同的C.他不喜欢初中生活D.初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上8．漫步在中学新校园，几位同学谈起了对新学校的认识。
下列认识不正确的是( )A.在新学校，每位同学都能培养自己的兴趣爱好，展示并发展自己的特长和才能B.每所学校都有自己的风格和特色，都有可爱之处C.每所学校都有自己的历史，记录着师生共同前进的足迹D.其实学校都一样，都是我们学习的场所，没有任何区别9.我们踏入一个新的班级，将认识更多的新同学结识更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐，所以我们要( )A.共同度过三年时间B.珍视新友谊C.忘记过去的友谊D.不要结识太多朋友10.中学生活提供了发展自我的多种机会，下列不属于发展自我机会的是( )A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性B.新的课程，引领我们探索新的知识领域C.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台D.各种各样的社会实践，为我们现在就业提供了帮助11．进入中学，我们迈入人生发展的新起点，内心产生了许多新体验。
对此，下列说法错误的是( )A．这些体验与小学的不同B．只需要以全部精力投入学习，其他的不必多想C．每个人的内心体验不尽相同，但也有许多共同之处D．正确分析并积极应对这些新体验，将有利于我们迅速适应新的生活12.小明同学升入初中后，随着学习科目的增多，老师的更换，以及原来父母的过高期望，使他感到烦躁、焦虑和不安。
对此，你会建议小明( )A.不用理会其他人B.珍惜新起点，体验成为一名初中生的快乐C.封锁自己，不让别人知道自己的想法D.不必太在意学业成绩，一切顺其自然13.李辉是七年级（1）班的学生，你认为下面哪些方式不能帮助他尽快适应中学新的环境( )A.主动帮助值日生打扫卫生B.积极参加班集体组织的活动C.勇敢地向同学、老师介绍自己D.一个人到网吧玩游戏14．有人曾说：“中学时光好比万两黄金。
”对此，下列理解正确的有( )①中学是人生最美好的年华②中学时代对人生意义重大③中学时代是淘金的最佳时期④我们应好好把握自己的中学时光A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．玲玲上了初中以后，希望自己能有个精彩的中学行程，但又不知道如何去做准备而感觉很烦恼。
为此，你可以建议她( )①积极面对新环境②与同学友好交往③探索适合自己的学习方法④自觉磨砺意志和品格A．①②③ B．②④ C．①③④ D．①②③④二、简答题16．从进入中学的第一天起，我们开始长大。
因为一个瘪了气的皮球而笑得前俯后仰的情景，已成为永久的回忆；校园里已难看到三五成群的学生互相追逐，因为我们已经告别了整天嬉笑打闹的童年时代。
同学们互相交谈着自己未来的理想，畅述着心中的梦想。
中学的学习，虽然也有老师和家长所给的压力，但一切都得靠自己的努力。
我们牢记着：读书，读书！虽然心里还有别样的天空，毕竟还没有独闯天下的勇气。
孟子早给了我们以“天将降大任于斯人也”的安慰，四四方方的教室，我们将在这里创造“苦尽甘来”……(1)中学生活，对我们意味着什么？(2)请你谈谈中学时代对我们的人生有什么特别的意义。
