2020年寿宁县第二中学教师招聘考试和解析

2020年福建省宁德市寿宁县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。

A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略【答案】A【解析】以教师为中心的讲授策略有利于系统知识的学习，主要包含高度有结构的知识和技能，并且在学习系统知识上效率比较高，有利于学生在短时间内掌握这种知识和技能。

故选A。

2、国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）。

A、教学目的B、教育目的C、培养目标D、教学目标【答案】B【解析】教育目的是国家对教育培养人的总的要求。

故选B。

3、根据《中华人民共和国教育法》规定，国家实行教育与（）相分离。

A、经济B、法律C、宗教D、政治【答案】C【解析】根据《中华人民共和国教育法》规定，国家实行教育与宗教相分离。

任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

故选C。

4、“外行看热闹，内行看门道”体现的知觉特性是（）。

A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性【答案】C【解析】题干是指内行人看事情看方法看本质，外行人看事情只能看看外表，看看热闹。

知觉理解性即人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并用词语加以标志的特性,以使它具有一定的意义。

内行人更能从本质角度去理解事物现象。

故选C。

5、为我国教育目的的确认提供理论基础的是（）。

A、马克思主义关于人的全面发展学说B、科学发展观C、有祖国特色的社会主义D、辩证唯物主义【答案】A【解析】马克思主义关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础之上的。

2023年寿宁县第二中学教师招聘考试和解析一、单选题1、人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。

A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性【答案】B2、西方公认的科学教育心理学的创始人是（）。

A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳【答案】A3、狭义的教育制度是指（）。

A、国民教育制度B、社会教育制度C、高等教育制度D、学校教育制度【答案】D4、认为“教育就是经验的不断改造，一切均来自经验”，“行”先于“知”，使学生由“做事而学习”，因此教学应分为“情景一问题一观察一解决一应用”五个步骤的教育家是（）。

A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、赞科夫【答案】B5、布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（）。

A、以直观感知为主的教学方法B、以实际训练为主的教学方法C、以探究活动为主的教学方法D、以情感陶冶为主的教学方法【答案】C6、下列符合高成就需要者的描述是（）。

A、喜欢对问题承担责任B、宁愿担任专业工作而不愿做企业家C、倾向于选择风险较小的工作D、倾向于将自己的失败归因于运气不佳【答案】A7、在欧洲封建社会，宗教成了封建制度的精神支柱和统治人民的工具，因而教育上出现了两种类型的教育：（）和骑士教育。

A、斯巴达教育B、宗教教育C、教会教育D、雅典教育【答案】C8、进入（）以后，生产力结构、经济结构、产业结构的复杂多样化，带来了学校教育结构的复杂多样。

A、17世纪B、18世纪C、19世纪D、20世纪【答案】D9、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序【答案】A10、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。

A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划【答案】B11、现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。

宁德寿宁县教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试笔试题及参考答案一、单选题1．我国第一位系统传播马克思主义教育理论，并出版《新教育大纲》的教育理论家是（）。

A.杨贤江B.陶行知C.黄炎培D.李大钊答案：：A解析：：我国最早的马克思主义教育学著作是杨贤江著《新教育大纲》。

杨贤江是杰出的青年运动领导人，马克思主义教育理论家。

2．“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（）。

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性答案：：C解析：：知觉的理解性是指人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，理解了的事物即使它的细节改变还能进行再认。

3．课堂上有的学生会开小差，这属于（）。

A.注意的分散B.注意的转移C.注意的持续D.注意的分配答案：：A解析：：学生开小差是注意力不集中的表现，属于注意的分散。

4．李小林私拿水果摊上的一个苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。

老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了。

”“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。

”教师应从( )入手对李小林进行教育。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案：：C解析：：道德意志是个体自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程，通常表现为一个人的信心、决心和恒心。

5．我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是（）。

A.1990年B.1993年C.1994年D.1995年答案：：D解析：：1995年我国正式颁布《中学德育大纲》。

6．视觉适应表现为感受性（）。

A.提高B.降低C.有时提高有时降低D.既不提高也不降低答案：：C解析：：视觉的明适应是感受性逐渐下降的过程，视觉的暗适应是感受性逐渐升高的过程。

7．根据加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称为( )。

A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能答案：：C解析：：言语信息作为一种学习结果，是指学习者通过学习以后，能记忆诸如事物的名称、符号、地点、时间、定义、对事物的描述等具体的事实，能够在需要时将这些事实陈述出来。