(完整版)写景抒情诗词分析
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写景抒情类诗歌鉴赏一、写景抒情诗写景抒情诗,是借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗作。
诗人在诗中不是直接抒发感情,而是移情于物,融情于景,将自己的感情转移到景物上去,使景物带上感情色彩。
诗人带着有情之眼去观察景物,以有情之笔去描写景物,使感情附着于景物,景物浸染上感情,景生情,情生景,情景交融,浑然无隔。
借景抒情诗往往是含而不露,蕴藉悠远,情丰意密,深切动人。
二、赏析步骤:1、结合诗题、作者、主体、注解把握诗歌的感情基调(乐、哀)。
2、找出诗中写到的景物,明确景色的特点。
(抓意象)⒊展开联想根据诗中的景物在自己的头脑中构建诗中所展示的画面,体味诗歌情景交融的意境。
(明意境)⒋把自己融入意境中,想象作者处于其中,会有怎样的感情。
(品感情)三、基本积累:1.思想内容A.热爱自然感伤春惜时之情B.归隐向往自由闲适淡泊悠然自得孤独寂寞失意之情2.意象A.物(各个具体事物以及各事物组成的意境)附:意境常见的表达程式有两两相对的四组概念:宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂B.抒情主人公归隐田园、钟情山水的隐士形象落寞失意的抒情主人公形象热爱自然、积极生活的抒情主人公形象3.语言A.总体风格:清新自然质朴自然清新洗练B.炼字:特别是写景的某一字既突出景物特征,又表达抒情主人公情感。
C.修辞:4.艺术手法又叫表达技巧,包括四个方面:A. 表达方式:记叙、描写、抒情、议论a.描写(1)正面描写:动静结合、虚实结合、色彩渲染、观察角度的变化、细节描写(2)侧面烘托:衬托(3)各种修辞手法b.抒情方式:(1)直接抒情(2)间接抒情:借景抒情、寓情于景、情景交融B.表现手法:联想、烘托(衬托)、对照、由实入虚、虚实结合、化动为静、动静结合、C.布局谋篇:以小见大、以点代面、开门见山、照应、渲染、铺垫、对比D.修辞:比喻、夸张、对比、比拟、设问、反问。
(一)高山、奔流、雄关、沧海,大江、长风等这类意象一般与自己的豪情壮志相关.例如:大江东去,浪淘尽、千古风流人物.(宋?苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)青山遮不住,毕竟东流去.(宋?辛弃疾《菩萨蛮?书江西造口壁》)楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关.(宋?陆游《书愤》)君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回!(李白《将进酒》)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.(李白《行路难》)青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.(唐?王昌龄《从军行》)(二)沙漠、古道、落日、寒风、冷雨、梧桐、杜鹃鸟(子规鸟)芭蕉等这类意象多抒发凄凉悲伤的思绪和孤独惆怅的感情.例如:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯!(马致远《天净沙?秋思》)金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜.熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长.(唐?王昌龄《长信秋词》)梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴.(宋?李清照《声声慢》)一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后.(元?徐再思《双调水仙子?夜雨》)可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮.(宋?秦观《踏莎行》)子规夜半犹啼血,不信东风唤不回.(宋?王令《送春》)(三)冰雪、松、菊、梅、竹这类意象多用来表达心志的忠贞、品格的高尚.例如:洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.(唐?王昌龄《芙蓉楼送辛渐》应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪.(宋?张孝祥《念奴娇》)秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.(唐?元稹《菊花》)一朵忽先变,百花皆后香.(宋?陈亮《梅花》)愿君学长松,慎勿作桃李.(李白《赠书侍御黄裳》)人怜直节生来瘦,自许才高老更刚.曾与蒿藜同雨露,终随松柏到冰霜.(宋?王安石《华藏院此君亭》)(四)杨柳、兰舟、长亭、关山(月)鹧鸪鸟等这类意象多用于挥写离别之苦.例如:寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇.都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发……今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月.(宋?柳永《雨霖铃》)秦楼月,年年柳色,霸陵伤别.(李白《忆秦娥》)落照苍茫秋草明,鹧鸪啼处远人行.(唐?李群玉《九子坡闻鹧鸪》)(五)春日、清风、明月、泉溪、花草等古代诗人多借这类意象抒发闲情雅致.例如:迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.(杜甫《绝句》)明月松间照,清泉石上流.(唐?王维《山居秋暝》)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.(唐?白居易《忆江南》)(1)空间角度凡写景总有一个顺序,高低、上下、内外,无论怎样,总是层次分明。
写景抒情类诗歌鉴赏类别。
古诗词如果要一、解读古诗词有一个比较管用的办法,就是分清其分类的话,一般可分为以下十个大类别:①写景抒情诗词;②题赠送别诗词;③托物言志诗词;④山水田园诗词;⑤咏史怀古诗词;⑥边塞征战诗词;⑦羁旅行役诗词;⑧思妇闺情诗词;⑨悼亡游仙诗词;⑩谈禅说理诗词。
二、写景诗歌产生原因:1.古代诗人经常游览山水,写景言志,写景诗在中国古代诗歌中占了较大的比例。
2.中国古典诗歌“贵含蓄,忌直露”,有情不直言情,有恨不直说恨,而是借助于外界事物来表达,诗人惯用的手法便是借景抒情,于是就产生了为数众多的写景诗。
三、写景诗歌的特点:写景抒情诗词,指的是寓情于景,借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗词。
诗人在诗词中不是直接抒发感情,而是移情于物,融情于景,将自己的感情转移到景物上去,使景物带有感情色彩。
诗人带着有情之眼去观察景物,以有情之笔去描写景物,使感情附着于景物,景物浸染上感情,景生情,情融景,情景交融,浑然无隔。
写景抒情诗词往往是含而不露,蕴藉悠远,情丰意密,深切动人。
四、写景诗歌的一般模式:1、一是一般情况下,乐景写乐情,哀景写哀情。
人们的表情达意的方式大多都习惯于用优美、绚烂的景物来抒写高兴、快乐的感情,用荒芜、暗淡的景物来抒写凄凉、哀伤的感情。
所以,解读时抓住景物特色就可以触摸到作者的思想感情。
.2、二是反其意行之,乐景写哀情,哀景写乐情。
王夫之《姜斋诗话》中说:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。
”以乐景写哀情,用让人心情愉悦的景物描写,来反衬人物的悲伤;以哀景写乐情,用让人心情悲伤的景物描写,来反衬人物的欢乐。
如《诗经·采薇》中:“昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
”依依杨柳,美好春色让人沉醉,却是黯然离别之际:霏霏雨雪,冰天坼地的寒冷,竟是征夫回乡之时!前者是乐景写哀,后者是哀景写哀,而以乐景写哀情或以哀景写乐情,可以起到倍增其哀乐的效果。
如李煜《采桑子》中的“可奈情怀,欲睡朦胧入梦来”,无奈之下朦胧入睡,却见伊人人梦来。
经典的写景诗词及赏析三篇【篇一】经典的写景诗词及赏析摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残作者:李璟原文:菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。
还与韶光共憔悴,不堪看。
细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒。
多少泪珠何限恨,倚栏干。
翻译及赏析:荷花落尽,香气消散,荷叶凋零,深秋的西风拂动绿水,使人愁绪满怀。
美好的人生年华不断消逝。
与韶光一同憔悴的人,自然不忍去看(这满眼萧瑟的景象)。
细雨绵绵,梦境中塞外风物缈远。
(醒来)寒笙呜咽之声回荡在小楼中。
(想起故人旧事),(她)含泪倚栏,怀抱无穷幽怨。
⑴摊破浣溪沙:词牌名。
又名“添字浣溪沙”“山花子”“南唐浣溪沙”。
双调四十八字,前阕三平韵,后阕两平韵,一韵到底。
前后阕基本相同,只是前阕首句平脚押韵,后阕首句仄脚不押韵。
后阕开始两句一般要求对仗。
这是把四十二字的“浣溪沙”前后阕末句扩展成两句,所以叫“摊破浣溪沙”。
⑵菡萏:荷花的别称。
⑶西风愁起:西风从绿波之间起来。
以花叶凋零,故曰“愁起“。
⑷鸡塞:《汉书·匈奴传》:“送单于出朔方鸡鹿塞。
“注:”在朔方浑县西北。
“今陕西省横山县西。
《后汉书·和帝纪》:”窦宪出鸡鹿塞“,简称鸡塞。
亦作鸡禄山。
《花间集》卷八《定西番》:”鸡禄山前游骑。
“这里泛指边塞。
⑸彻:大曲中的最后一遍。
“吹彻“意谓吹到最后一曲。
笙以吹久而含润,故云”寒“。
《连昌宫词》:”逡巡大遍凉州彻“,”大遍“有几十段。
后主《玉楼春》:”重按霓裳歌遍彻“,可以参证。
玉笙寒:玉笙以铜质簧片发声,遇冷则音声不畅,需要加热,叫暖笙。
⑹倚:明吕远本作“寄“,《读词偶得》曾采用之。
但”寄“字虽好,文意比较晦,今仍从《花庵词选》与通行本、作“倚”。
【篇二】经典的写景诗词及赏析三台·清明应制作者:万俟咏原文:见梨花初带夜月,海棠半含朝雨。
内苑春、不禁过青门,御沟涨、潜通南浦。
东风静、细柳垂金缕。
望凤阙、非烟非雾。
好时代、朝野多欢,遍九陌、太平箫鼓。
乍莺儿百啭断续,燕子飞来飞去。
10首写景抒情的古诗词有哪些?怎么赏析?1.绝句:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
描写草堂周围春光明媚,生机勃勃。
反映了作者对闲适生活的热爱。
2.鹿柴:空山不见人,但闻人语声。
返景入深林,复照青苔上。
描绘了一幅空山人语、深林夕照的动人画面。
表达了作者淡于世事的闲适心情。
3.独坐敬亭山:众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
作者写景充满孤独感,把思想感情与自然景观融合,营造出寂静的境界。
4.山中留客:山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。
作者通过对客人的挽留,赞美了春天。
言语质朴,意味深长。
5.大林寺桃花:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
作者把春光拟人化,仿佛有脚似的,可以躲来躲去,充满童趣。
表达了作者对美好春光的热爱和留恋之情。
6.夜宿山寺:危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
作者用夸张的艺术手法,描绘高耸的山寺奇观,给人以丰富的想象。
言语生动,朴实自然。
7.柳溪:柳树谁人种,行行夹岸高。
莫将条系缆,著处有蝉号。
描写夏天小溪边宁静的景色,诗中用动词系,却不见人的活动,于动中写静。
最后一句蝉鸣,更衬托出溪边的安然闲适。
8.竹里馆:独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
作者用简练平淡的语言与恬静自然的情怀相互映照。
9.田园乐(其六):桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。
花落家童未归,莺啼山客犹眠。
作者描写了一幅春晨之图,展现田园生活的纯净美好和悠然自得。
10.山中问答:问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去,别有天地非人间。
作者通过问答形式,抒发对河川的热爱之情,虚实结合,意境悠远传神。
有关写景的古诗及赏析悠悠文明,中华大地,美轮美奂。
身为一个中国人,我无比骄傲自豪。
此刻,让我们一起看一看、品一品,祖国山河壮美,华夏繁盛之姿!1.渡荆门送别唐|李白渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
赏析这首诗是李白出蜀时所作。
李白这次出蜀,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去。
“山随平野尽”,形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色:山逐渐消失了,眼前是一望无际的低平的原野。
这句好比用电影镜头摄下的一组活动画面,给人以流动感与空间感。
“江入大荒流”写出了江水奔腾直泻的气势,从荆门往远处望去,仿佛流入荒漠辽远的原野,显得天空寥廓,境界高远。
2.浪淘沙·九曲黄河万里沙唐|刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
赏析“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”,这两句的大意是:九曲黄河之中有无数的砂砾,它们随同黄河流经万里,经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡,从天涯一直来到这里。
诗人歌咏九曲黄河中的万里黄沙,赞扬它们冲风破浪,一往无前的顽强性格。
3.钱塘湖春行唐|白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
赏析这首诗处处扣紧环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖,描绘得生意盎然,恰到好处。
“水面初平云脚低”,这句写春水初涨,水面与堤岸齐平,空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成了一片,正是典型的江南春湖的水态天容。
写景的诗歌诗词加赏析诗歌语言的音乐性因素,包括节奏、音调、韵律等。
诗句要求节奏鲜明、音调和谐,符合一定韵律,吟诵动听感人,具有音乐美。
我在此整理了写景的诗词加赏析,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!写景的诗词加赏析11、玉楼春·春景宋祁〔宋代〕东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。
这首词章法井然,开阖自如,言情虽缠绵而不轻薄,措词虽华美而不浮艳,将执著人生、惜时自贵、流连春光的情怀抒写得淋漓尽致,具有不朽的艺术价值。
本词歌咏春天,洋溢着珍惜青春和热爱生活的情感。
上阙写初春的风景。
起句“东城渐觉风光好”,以叙述的语气缓缓写来,表面上似不经意,但“好”字已压抑不住对春天的赞美之情。
2、清平乐·别来春半李煜?〔五代〕别来春半,触目柔肠断。
砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。
(柔肠断一作:愁肠断)雁来音信无凭,路遥归梦难成。
离恨恰如春草,更行更远还生。
3、春思李白?〔唐代〕燕草如碧丝,秦桑低绿枝。
当君怀归日,是妾断肠时。
春风不相识,何事入罗帏。
写景的诗词加赏析21、春望杜甫?〔唐代〕国破山河在,城春草木深。
长安沦陷,国家破碎,只有山河依旧;春天来了,人烟稀少的长安城里草木茂密。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
感于战败的时局,看到花开而潸然泪下,内心惆怅怨恨,听到鸟鸣而心惊胆战。
烽火连三月,家书抵万金。
连绵的战火已经延续了一个春天,家书难得,一封抵得上万两黄金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
愁绪缠绕,搔头思考,白发越搔越短,简直要不能插簪了。
2、钱塘湖春行白居易?〔唐代〕孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云低垂,同湖面上连成一片。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木,谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱,浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。
写景的诗和赏析一、原文:《山居秋暝》王维空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
行到水穷处,坐看云起时。
随意春芳歇,王孙自可留。
二、衍生注释:“暝”:日落,天色将晚。
“空山”:空旷、空寂的山野。
“王孙”:原指贵族子弟,这里是作者自比。
三、赏析:主题上,这首诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光。
情感方面,表达了诗人对宁静、淡泊生活的向往以及对山水田园美景的喜爱。
从表现手法来看,诗中有非常精妙的描写。
像“明月松间照,清泉石上流”,动静结合。
明月映照松林是静态美,清泉在山石上流淌是动态美,动静相得益彰。
还有整体意境的营造,通过“空山”“新雨”“明月”“清泉”等意象,勾勒出一幅清幽空灵的山居秋景图。
诗中的“行到水穷处,坐看云起时”这句充满了哲理,在写景中蕴含着随遇而安的处世态度。
四、作者介绍:王维,字摩诘,号摩诘居士。
他是唐朝著名诗人、画家。
王维多才多艺,他的诗歌具有独特的艺术风格,以描写山水田园和边塞生活著称。
他笃志信佛,很多诗都带有禅意,画面感很强,被称为“诗中有画,画中有诗”。
五、运用片段:例一:当我们去山里游玩,走在那寂静的山林里,傍晚时分夕阳透过树叶洒下斑驳的光影,山间清泉潺潺作响,这时候你就可以说:“真有王维诗里‘明月松间照,清泉石上流’的感觉啊,这景色和他描绘的山居秋景一样迷人呢。
”例二:表哥在乡下的小院子住了一段时间,那里晚上特别安静。
我打趣他说:“你这样悠闲的状态,颇有王维的格调呢,就像他诗里说的‘随意春芳歇,王孙自可留’,你在这乡下小院里乐不思蜀了呀。
”例三:有一次和朋友去爬山,爬到一处溪水干涸的地方,前面没路了,可大家并未失望。
我指着天边的云彩说:“这就跟王维所说的‘行到水穷处,坐看云起时’一样嘛,没路了停下来看看风景也是很好的呀。
”。
关于描写景物诗歌赏析5篇经典诗人对自然的认知所形成的“风景”,以环境伦理学、环境美学、人文地理学、景观生态学、景观历史学、景观考古学等知识形态显现;下面就是小编给大家带来的关于描写景物诗歌赏析,希望能帮助到大家!山行朝代:唐朝|作者:杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。
这首诗描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山林秋色图,山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面。
在这首诗中,杜牧以情驭景,敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象,并把自己的情感融汇其中,使情感美与自然美水乳交融,情景互为一体。
全诗构思新颖,布局精巧,于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色,与春光争胜,令人赏心悦目。
这首小诗不只是即兴咏景,而且进而咏物言志,是诗人内在精神世界的表露。
小池朝代:宋朝|作者:杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇。
此诗通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写,描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面,表现了作者热爱生活的感情。
满庭芳·碧水惊秋词牌名:满庭芳|朝代:宋朝|作者:秦观碧水惊秋,黄云凝暮,败叶零乱空阶。
洞房人静,斜月照徘徊。
又是重阳近也,几处处,砧杵声催。
西窗下,风摇翠竹,疑是故人来。
伤怀!增怅望,新欢易失,往事难猜。
问篱边黄菊,知为谁开?谩道愁须殢酒,酒未醒、愁已先回。
凭栏久,金波渐转,白露点苍苔。
《满庭芳·碧水惊秋》是北宋文学家秦观的词作。
此词融情入景,以景语始,以景语终,在层层铺叙、描写中表达了伤离怀旧的心绪。
江城子·梦中了了醉中醒词牌名:江城子|朝代:宋朝|作者:苏轼陶渊明以正月五日游斜川,临流班坐,顾瞻南阜,爱曾城之独秀,乃作斜川诗,至今使人想见其处。
元丰壬戌之春,余躬耕于东坡,筑雪堂居之,南挹四望亭之后丘,西控北山之微泉,慨然而叹,此亦斜川之游也。
中考写景类古诗赏析
以下是一篇中考写景类古诗赏析,供您参考:
《春夜喜雨》是唐朝诗人杜甫的一首佳作。
全诗以喜悦的心情,细致描绘了春雨的特点和带给人们的益处。
首联“好雨知时节,当春乃发生”,诗人用“好雨”来形容这场春雨,赞扬它知道时节,知道在春天降落,为大地带来生机。
颔联“随风潜入夜,润物细无声”,春雨随着春风在夜里悄悄降落,滋润着万物,没有声音,让大地得到温柔的润泽。
这里用“潜入夜”和“细无声”两个词,形象地描绘出春雨的轻盈和细腻。
颈联“野径云俱黑,江船火独明”,描述了春雨中的景色。
田野的小路和天空的云都是漆黑一片,只有江上的船灯火独明,形成鲜明的对比。
尾联“晓看红湿处,花重锦官城”,诗人想象第二天早晨,雨后的花朵会因为得到滋润而显得更加鲜艳,整个锦官城都会因为这些花朵而显得更加美丽。
这首诗用简练的语言,形象地描绘了春雨的特点和给人们带来的益处。
诗人以喜悦的心情,赞美了春雨的及时和美好。
同时,通过细腻的描绘和生动的想象,使读者感受到了春雨的美丽和生机。
整首诗情感真挚,语言优美,是一首优秀的写景类古诗。
诗歌鉴赏写景角度诗歌是一种表达情感和思想的文学形式,而写景则是诗歌创作的重要内容之一。
写景是指通过描绘自然和环境等场景,来表现出人物的内在情感和外部形象的一种手法。
下面从写景的角度来鉴赏几首诗歌。
第一首:《登高》作者:杜甫白日依山尽,黄河入海流。
欲窮千里目,更上一層樓。
这首诗从一个观察者的视角来描绘了山水景观的美妙,从白日依山尽、黄河入海流开始,表现了大自然的神奇和美丽。
而“欲穷千里目,更上一层楼”这一句则表现了诗人饱含着对未知世界的向往和探求。
整首诗以高远的山峰、浑厚的雄壮气息、清澈的河流以及广袤的天地,描绘出了自然的恢宏和壮丽。
第二首:《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
这首诗以描绘一片宁静夜晚的美好景象为主线,用床前明月光、低头思故乡和举头望明月等语言表现出了诗人的怀旧之情和对故乡的眷恋。
整首诗用简洁的语言,在形式上恰如其分地表现了夜晚的寂静和清雅。
恨别鸟,惊飞过,沉思往事立残阳。
袅袅秋色空悠悠,江上征人已望眸。
这首诗从自然景观切入,描绘了凄凉的离别和追思的情感。
其中“恨别鸟,惊飞过”,“沉思往事立残阳”等语言,通过自然景物的反映,表达出诗人的大愁大痛;而“袅袅秋色空悠悠,江上征人已望眸”则描绘出江河宽阔、秋天的景色,以此表现出离别的哀愁之美。
总之,写景是诗歌创作中不可或缺的一部分,通过对自然和环境等场景的描绘,将诗人的观感和感情表现出来。
不同的诗人运用不同的手法,达到了不同的表现效果。
能够欣赏和理解诗歌写景,不仅可以感受诗人的情感和思想,更能够领略到自然的美和人文的意蕴。
【导语】古诗是古代中国诗歌的泛称,在时间上指1840年鸦⽚战争以前中国的诗歌作品,从格律上看,古诗可分为古体诗和近体诗。
⽆忧考整理了相关内容,快来看看吧!希望能帮助到你~更多相关讯息请关注⽆忧考!【篇⼀】写景的古诗词及赏析 南浦·旅怀 原⽂: 风悲画⾓,听单于、三弄落谯门。
投宿骎骎征骑,飞雪满孤村。
酒市渐闲灯⽕,正敲窗、乱叶舞纷纷。
送数声惊雁,下离烟⽔,嘹唳度寒云。
好在半胧溪⽉,到如今、⽆处不销魂。
故国梅花归梦,愁损绿罗裙。
为问暗⾹闲艳,也相思、万点付啼痕。
算翠屏应是,两眉馀恨倚黄昏。
翻译及赏析: 画⾓在寒风中悲鸣,《单于》曲调⼀声声落在谯门,我们的马车匆匆赶路投宿,来到这弥漫着飞雪的⼩孤村。
酒市⾥的灯⽕渐渐稀少,只有枯叶乱纷纷,敲打着窗门。
空中传来惊雁的哀鸣,从那凄戾的叫声中,可以想象它们刚刚离开迷蒙的⽔⾯,正在迅疾地穿过寒云。
依旧是半暗半明的淡⽉,到如今,这⼀切景物却令我落魄伤魂。
梦想着返回故园,那⾥的梅花该多少艳明。
那位穿着绿罗裙的佳⼈,恐怕早已为我容颜瘦损。
试问那⼀树树暗⾹疏影,是否也在相思,万点红花是否都变作了泪痕。
料想那位美⼈⼀定紧锁双眉,满腔幽怨悲恨,独倚画屏苦挨着黄昏。
1.南浦:词牌名之⼀。
原唐教坊曲名。
⽤《楚辞·九歌》“送美⼈兮南浦”的句意。
宋词借旧曲另制新调。
此调有北、仄两体。
双调,上⽚⼋句,押四仄韵,五⼗⼆字;下⽚九句,押四仄韵,五⼗三字,共⼀百O五字,也可押平声韵,但甚少⼈⽤。
⽤“中吕调”。
2.风悲画⾓:寒风中传来号⾓悲凉的声⾳。
3.《单(chán)于》、三弄落谯(qiáo)门:城楼上反复吹奏着《单于》曲。
谯门,建有瞭望楼的城门。
4.骎骎(qīn):马飞跑的样⼦。
5.嘹唳(lì):⾼空鸟鸣声。
6.故国《梅花》归梦:《梅花》曲引起思归的梦想。
7.愁损绿罗裙:想起家⾥的爱⼈便愁坏了。
绿罗裙,指穿绿罗裙的⼈。
【导语】诗词,是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。
整理了相关内容,快来看看吧!希望能帮助到你~更多相关讯息请关注!【篇⼀】写景的古诗词及赏析 江城⼦·平沙浅草接天长 作者:李好古 原⽂: 平沙浅草接天长。
路茫茫。
⼏兴亡。
昨夜波声。
洗岸⾻如霜。
千古英雄成底事,徒感慨,谩悲凉。
少年有意伏中⾏。
馘名王。
扫沙场。
击楫中流,曾记泪沾裳。
欲上治安双阙远,空怅望,过维扬。
翻译及赏析: 岸边的沙地、短草与天相接。
前路茫茫,⼏度兴亡?波涛冲刷着岸边⽩⾊如霜的遗⾻,仿佛述说着往⽇的沧桑。
千古来,英雄的成就在那⾥,徒感慨、空悲凉。
英雄少年要杀敌⽴功、扫荡沙场。
要学祖逖中流击楫,⽴誓报国,想陈述胸中治国计策,⽆奈皇宫遥远,⽆法到达。
船过维扬,只有满怀惆怅,遥遥远望。
①平沙:这⾥指岸边平坦的沙地。
梁《慈姥矶》:“远岸平沙合。
”浅草:短草。
②茫茫:遥远貌。
⼏:⼏度。
③⾻如霜:⾊⾃如霜的遗⾻。
④底事:何事。
谩:徒然。
⑤伏:制服。
中⾏:指汉⽂帝的宦官中⾏说(ZhōnghángYuè),后投降匈奴,⼒劝单于侵犯长安。
此指南宋的投降派。
⑥馘(⾳国):战时割下敌⼈的左⽿以记功。
名王:指⾦兵的统帅。
⑦沙场:战场。
⑧击楫中流:⽤祖逖北伐的故事。
⑨治安:指汉的《治安策》,内容是评议时政。
双阙:本为宫殿前左右各⼀的⾼台。
这⾥借指帝王上朝之处。
⑩维扬:即扬州。
【篇⼆】写景的古诗词及赏析 ⾼⼭流⽔·次夫⼦清风阁落成韵 作者:顾太清 原⽂: 群⼭万壑引长风,透林皋、晓⽇玲珑。
楼外绿阴深,凭栏指点偏东。
浑河⽔、⼀线如虹。
清凉极,满⾕幽禽啼啸,冷雾溟濛。
任海天寥阔,飞跃此⾝中。
云容。
看⽩云苍狗,⽆⼼者、变化虚空。
细草络危岩,岩花秀媚⽇承红。
清风阁,⾼凌霄汉,列岫如童。
待何年归去,谈笑各争雄。
翻译及赏析: 清风阁:是奕绘营造的西⼭⼤南⾕别墅的⼀处楼阁。
【导语】诗词,是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。
亦是汉字⽂化圈的特⾊之⼀。
通常认为,诗较为适合“⾔志”,⽽词则更为适合“抒情”。
整理了相关内容,快来看看吧!希望能帮助到你~更多相关讯息请关注!【篇1】有关写景的古诗词及鉴赏 和淮上遇便风 作者:苏舜钦 原⽂: 浩荡清淮天共流,长风万⾥送归⾈。
应愁晚泊喧卑地,吹⼊沧溟始⾃由! 翻译及赏析: 清澈的淮⽔浩浩荡荡,好像与天河汇合同流,远风打从万⾥吹来,吹送着我⼩⼩的归⾈。
黄昏时假如泊⾈在喧闹低湿的地⽅,将令我忧愁。
愿长风把我的⾏⾈吹进辽阔的⼤海,在那⼉我才能领受真正的⾃由。
⑴淮上遇便风:原作者不详。
⑵浩荡清淮:清沏的淮⽔波涛浩荡。
天共流:看天与⽔交接的远处,⽔天⼀⾊,似乎在⼀起流。
浩荡,形容河宽⽔盛。
天共流:看天与⽔交接的远处,⽔天⼀⾊。
⑶“长风”句:《宋书·宗悫传》载,宗悫少年时,叔⽗问其志向,答⽈:“愿乘长风,破万⾥浪。
”此暗⽤其意。
长风,远风。
⑷喧卑地:喧嚣低湿之地。
卑地,低湿之地。
卑,低。
⑸沧溟:指⽔弥漫貌,常⽤以指⼤海。
粱简⽂帝《昭明太⼦集序》:“沧溟之深,不能⽐其⼤。
”【篇2】有关写景的古诗词及鉴赏 西湖杂咏·秋 作者:薛昂夫 原⽂: 疏林红叶,芙蓉将谢,天然妆点秋屏列。
断霞遮,⼣阳斜,⼭腰闪出闲亭榭。
分付画船且慢者。
歌,休唱彻;诗,乘兴写。
翻译及赏析: 深秋来了,落⽊萧萧,原先茂密的树林看上去变得稀疏了。
但是,那⼭上的红叶,还有那即将谢去的芙蓉,这时却格外惹⼈喜爱。
周围的群⼭,造化成了秋天的屏障,⼀重⼀重,千姿百态的呈现在我们⾯前。
晚霞被遮断,⼣阳斜照在⼭坡上,⼭腰间⼜忽然显露出悠悠然的令⼈神往的亭榭。
啊,多么美好的景⾊呵!画船上的艄公,请你慢慢的划,让我再看看。
唱歌的,请继续唱,不要停下来。
写的,请乘着⾃⼰兴致,尽情的写吧,千万不要停笔。
秋屏:秋天的屏障。
亭榭:亭阁台榭。
写景抒情的诗歌赏析写景抒情的诗歌赏析《长安遇冯著》是中国唐代诗人韦应物作品之一,作于大历四年或十二年,冯著是韦应物的朋友,这首赠诗表达对失意沉沦的冯著深表理解、同情、体贴和慰勉。
在叙事中抒情写景,以问答方式渲染气氛,借写景以寄托寓意。
下面是小编收集整理的写景抒情的诗歌赏析,希望对您有所帮助!写景抒情的诗歌:长安遇冯著韦应物客从东方来,衣上灞陵雨。
问客何为来,采山因买斧。
冥冥花正开,飏飏燕新乳。
昨别今已春,鬓丝生几缕。
翻译/译文客人从东方过来,衣服上还带着灞陵的雨。
问客人为什么来,客人说为了上山砍伐树木来买斧头。
百花正在悄悄地盛开,轻盈的燕子正在哺乳新雏。
去年一别如今又是春天,两鬓的头发不知又生出多少。
韵译:你从东方回到长安来,衣裳沾满灞陵的春雨。
请问你来此为了何故?你说为开山辟地买斧。
冥冥春雨百花淋雨开,习习和风燕子新孵雏。
去年一别如今又逢春,双鬓银丝添生了几缕?注释1.冯著:韦应物友人。
2.灞陵:即霸上。
在今西安市东。
因汉文帝葬在这里,改名灞陵。
3.客:即指冯著。
4.冥冥:形容造化默默无语的情态。
5.扬扬:鸟飞翔的样子。
6.燕新乳:指小燕初生。
7.昨别:去年分别。
8.鬓丝:两鬓白发如丝。
赏析/鉴赏诗人与朋友别后重逢,对朋友的遭遇深表同情,同时予以慰勉。
全诗叙事中抒情写景,以问答方式渲染气氛。
既情意深长,又生动活泼,清新明快,回味无穷。
它的感人,首先在于诗人心胸坦荡,思想开朗,对生活充满信心,对前途有展望,对朋友充满热情。
因此他能对一位不期而遇的失意朋友充分理解,深表同情,体贴入微而又积极勉励。
本诗首二句主要是说冯著刚从长安以东的地方来,还是一派名士兼隐士的风度。
接着,诗人自为问答,料想冯著来长安的目的和境遇。
“采山”句是俏皮话,打趣语,大意是说冯著来长安是为采铜铸钱以谋发财的,但只得到一片荆棘,还得买斧斫除。
其寓意即谓谋仕不遇,心中不快。
诗人自为问答,诙谐打趣,显然是为了以轻快的情绪冲淡友人的不快,所以下文便转入慰勉,劝导冯著对前途要有信心。
感慨景色的抒情古诗词鉴赏再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了,整个山坡,都是苍翠欲滴的浓绿,没来得散尽的雾气像淡雅丝绸,一缕缕地缠在它的腰间,阳光把每片叶子上的雨滴,都变成了五彩的珍珠。
下面小编给大家带来关于景色的古诗词,方便大家学习。
景色的古诗词《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
《山行》是作者杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。
这首诗描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山林秋色图,山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面。
在这首诗中,杜牧以情驭景,敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象,并把自己的情感融汇其中,使情感美与自然美水乳交融,情景互为一体。
全诗构思新颖,布局精巧,于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色,与春光争胜,令人赏心悦目。
这首小诗不只是即兴咏景,而且进而咏物言志,是作者内在精神世界的表露。
《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
这首诗写的是“雨”,作者敏锐的抓住这场雨的特征,从各个方面进行描摹。
第一句写了下雨的季节,直接赞美了这场及时雨。
仿佛知晓人们的心思,在最需要的时候悄然来临。
后面三句集中写“夜雨”。
野外一片漆黑,只有一点渔火若隐若现。
作者于是兴奋地猜测:等到天明,锦官城里应该是一片万紫千红吧。
诗中没有一个“喜”字,但处处都体现着作者的喜悦之情。
景色的诗句1、白雪关山远,黄云海戍迷。
____李白《紫骝马》2、朔风吹雪透刀瘢,饮马长城窟更寒。
____卢汝弼《和李秀才边庭四时怨·其四》3、漠漠黄云,湿透木棉裘。
____蒋捷《梅花引·荆溪阻雪》4、岁云暮矣多北风,潇湘洞庭白雪中。
____杜甫《岁晏行》5、寒气先侵玉女扉,清光旋透省郎闱。
____李商隐《对雪二首》6、雪粉华,舞梨花,再不见烟村四五家。
____关汉卿《大德歌·冬景》7、百花头上开,冰雪寒中见。
写景抒情诗词分析历年高考诗歌鉴赏选取古典诗词,又以“写景抒情”的题材居多,比如2013年天津卷诗歌鉴赏题,就是写景抒情类的诗歌。
山居即事王维寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。
鹤巢松树遍,人访荜门稀。
绿竹含新粉,红莲落故衣。
渡头烟火起,处处采菱归。
(2)诗的后四句写出了怎样的景与情?答:该诗后四句情景交融(关系)。
写出了绿竹青翠、红莲花谢,炊烟四起,人们采菱而归的清新之景(景),表达了作者对乡村生活的喜爱以及陶醉于自然美景的闲适之情(情)。
参考答案:写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的景象。
表现出作者悠然闲适的心情。
分析:这类题目标准答法必须要答关系,参考答案给出的是采分点,由于各省市的要求不一样,对于我们考生来说,掌握规范答法永远处于不败之地。
特别需要提醒的是,回答作者情感时,要考虑两个方面:1、对外物的情感;2、作者本身的心情。
用什么样的景表现了什么样的情的表述思路:景+特点+意境+(效果)+感情,表述模式:描绘了——的景,创设了——的意境,表达了——的感情。
【答题模式】这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想(感情),起到了(某某)作用。
怎样把握一首诗的主旨六看:1、看题目2、看作者3、看注释4、看意象5、看体现情感的词(直接的、间接的)6、看体现主旨的关键句诗歌常用的表现手法1、修辞手法:比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。
2、描写手法:动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。
3、抒情手法:直接抒情(直抒胸臆)间接抒情:借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。
情景鉴赏题型:1. 即用什么样的“景”表现了什么样的“情”,如果要回答关系还要用一个表示情景关系的词语加以概括。
比如:天津卷第二题:诗的后四句写出了怎样的景与情?2. 情景鉴赏题:记住下列公式即可——关系+景+情。
关系术语:1)纯写景——情景交融、景中含情2)前景后情——触景生情3)前情后景——以景衬情一、写景诗歌产生原因:1.古代诗人经常游览山水,写景言志,写景诗在中国古代诗歌中占了较大的比例。
2.中国古典诗歌“贵含蓄,忌直露”,有情不直言情,有恨不直说恨,而是借助于外界事物来表达,诗人惯用的手法便是借景抒情,于是就产生了为数众多的写景诗。
二、写景诗歌的特点:写景抒情诗词,指的是寓情于景,借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗词。
诗人在诗词中不是直接抒发感情,而是移情于物,融情于景,将自己的感情转移到景物上去,使景物带有感情色彩。
诗人带着有情之眼去观察景物,以有情之笔去描写景物,使感情附着于景物,景物浸染上感情,景生情,情融景,情景交融,浑然无隔。
写景抒情诗词往往是含而不露,蕴藉悠远,情丰意密,深切动人。
三、写景诗歌的一般模式:1、一是一般情况下,乐景写乐情,哀景写哀情。
人们的表情达意的方式大多都习惯于用优美、绚烂的景物来抒写高兴、快乐的感情,用荒芜、暗淡的景物来抒写凄凉、哀伤的感情。
所以,解读时抓住景物特色就可以触摸到作者的思想感情。
2、二是反其意行之,乐景写哀情,哀景写乐情。
王夫之《姜斋诗话》中说:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。
”以乐景写哀情,用让人心情愉悦的景物描写,来反衬人物的悲伤;以哀景写乐情,用让人心情悲伤的景物描写,来反衬人物的欢乐。
如《诗经·采薇》中:“昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
”依依杨柳,美好春色让人沉醉,却是黯然离别之际:霏霏雨雪,冰天坼地的寒冷,竟是征夫回乡之时!前者是乐景写哀,后者是哀景写哀,而以乐景写哀情或以哀景写乐情,可以起到倍增其哀乐的效果。
如李煜《采桑子》中的“可奈情怀,欲睡朦胧入梦来”,无奈之下朦胧入睡,却见伊人人梦来。
这里用的也是“以乐景写哀情”的手法。
再如杜甫《春望》中的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,花鸟美景却更让诗人伤心,这里用的’也是“以乐景写哀情”的手法。
不过,以哀景写乐情的事例比较少见。
3、三是前面写景,后面抒情。
如果是四句诗的话,一般都是前两句写景,后两句抒情。
这种情况的诗比较容易,暂不多论。
4、四是全诗都是写景,将情付托于景中。
古诗词中最有名的通篇写景的莫过于以下三首了:韩愈的《早春呈水部张十八员外》、刘禹锡的《石头城》以及辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。
四、写景抒情诗歌的抒情方法:寓情于景、情景交融、借景抒情五、写景诗的景情关系:景——情:一致-情景交融不一致-反衬(以乐景写哀情)【情与景的关系】"一切景语皆情语",写景就是为了抒情。
诗中的景物,都是为烘托气氛、抒发感情服务的。
要想鉴赏诗歌景物,首先要在阅读中明确所写景物的“乐”与“哀”。
从乐与哀角度来说,情和景之间有以下几种情况:第一种情况,"乐"景正衬"乐"情。
例如白居易《钱塘湖春行》:"孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
"诗中抒发对钱塘湖春行所见美景的喜悦欣赏之情,这可由尾联可见。
中间两联写春天鸟和花草的情趣和生机,即是为了抒发后文"最爱"之情所作的铺垫,这里,美好景物和喜悦情感是和谐统一的。
第二种情况,"哀"景正衬"哀"情。
与第一种情况类似,凄凉之景也可以用来烘托凄凉的气氛,而且更为常见。
例如李白的《沙丘城下寄杜甫》:"我来竟何事?高卧沙丘城。
城边有古树,日夕连秋声。
鲁酒不可醉,齐歌空复情。
思君若汶水,浩荡寄南征。
"全诗集中表达的是对朋友杜甫的思念之苦,为此,第二句的"高卧"即是孤独的诗人无所事事、百无聊赖的不得已之举;第四句的"秋声"更是明显地渲染了凄苦的心情。
第三种情况,"乐"景反衬"哀"情。
古人曾评价说:"以乐写哀,以哀写乐,一倍增其哀乐。
"这里的关键,或要抓住全诗的中心句和关键词,或要联系上下文。
鉴于情况不尽相同且各有代表性,下面以四首诗为例作简要分析。
先看杜甫的一首《绝句》:"江碧鸟逾白,山青花欲然(燃)。
今春看又过,何日是归年?"前两句的景是美好的春景,可是后两句的情又是伤感的怀乡之情。
这时一定要注意,全诗的中心恰恰是这后两句而不是前两句。
这样,我们就可以明白,前面的美景就是为反衬后面的伤感之情服务的。
再看这首《春行即兴》:"宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
"三、四句虽然写到了芳树之花和春山之鸟,但是不是要表达赏春之喜呢?不是,因为花是"自"落,鸟是"空"啼。
"自"和"空"两个字可现美景无人欣赏之孤寂和失落。
再看岑参的这首《山房春事》:"梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
"前两句无疑是萧条衰败之景,那么后两句庭树发花是不是美景呢?也不是。
因为,"人去尽"仍是萧条冷清之景,"庭树"不知人事已非这一变化,仍天真开花,正可反衬山房之破败和人心之凄冷。
最后再举杜甫《客至》一诗为例:"舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
盘飨市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。
"首联写到的春水和群鸥固然是田园生活特有的情趣,但若仅理解到这里,认为这是在表达对目前生活的欣赏,恐怕有违诗人的本意。
这时,我们不妨看一下颔联,颔联说"我这一直没有朋友来,今天才迎来你这位客人",字里行间,充分表现出诗人盼客之苦、迎客之喜。
那么,首联所写的"处处春水"、"日日群鸥",是不是在所谓的清新热闹中,蕴含着无人来访的深深的孤寂呢?第四种情况,"哀"景反衬"乐"情。
景是为情服务的,若全诗是"乐"情,前面的"哀"景完全有可能是为反衬"乐"情服务的。
请看李白的这首《塞下曲》:"五月天山雪,无花只有寒。
笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑,直为斩楼兰。
"前三联写塞下艰苦的环境条件和紧张的战斗生活,尾联却转到写将士奋勇杀敌的豪情,这种豪情也正是全诗的中心。
这样,我们感受到的,是不畏艰苦、有着钢铁般意志的将士形象。
这里,所谓的"哀"景,既然是用来反衬豪情,就全然不是悲哀的了。
六、写景诗歌的语言特点:明快、清新、简洁、质朴、冷涩、昏暗、萧条、雄浑等七、写景抒情类诗歌常见考题问答格式。
第一种类型:(什么景,什么情)提问方式:这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想感情?提问变体:这首诗歌描绘了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围?表达了作者怎样的情感?正确解答:这类问题,解答思路分为三步:1、再现诗歌画面2、概括意境特点3、剖析作者情感第一步,考生应用描写性的语言把诗歌展现的画面描绘出来,尽量优美生动,切忌直接翻译。
第二步,描绘画面后,用一句简洁的话语概括这些景物所营造的意境的特点,或清新明丽,或恬静优美,或雄浑壮阔,或孤寂清冷,或绚丽多彩,或生机勃勃,或萧瑟苍凉……第三步,根据这首诗歌的情境氛围的特点再来剖析诗人的思想感情。
剖析时应注意,大部分的写景抒情诗是以乐景写乐情(如杜甫《绝句》“迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”),或哀景写哀情(如杜甫《登高》“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”)。
但还有一类是以乐景衬哀情的,如杜甫《绝句》“江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年?”诗人借清新美好的春景的描写,透露出羁旅异乡而思归的感伤。
这类诗单抓景物特征意境氛围特征是很难把握住作者情感的,但诗题、诗中直接议论抒情的句子、个别透露作者情感的字词、背景等还是能够给我们一些提示的。
上面那首我们可以抓三、四两句直接议论抒情的句子。
再比如李华的《春行即兴》“芳树无人花自落,春山一路鸟空啼”,我们可以通过抓“自”“空”两字,体味出春山一路山花烂漫,鸟语婉转的佳境却无人来欣赏,以乐写哀,写出了诗人对时代的感慨。
第二种类型:(如何写景,写景方法)提问方式:这首诗歌是如何描写景物的?提问变体:这首诗歌在写景方面有何特色?简要分析这首诗歌描写景物的方法。