教学内
我上学啦教材版本南京大学版容
教案属
1 课时第 1
共课时课型新授课性
1、感受自己在成长中的变化，愉快地适应学校生活，向往做个好学生。
教学目
2、熟悉学校环境，初步了解学校设施的功能，体会社会对儿童的关爱。
标
3、熟悉任课老师和班级同学，喜欢和他们交往。
教学重
感受自己在成长中的变化，愉快地适应学校生活，向往做个好学生。
点
教学难
如何做一个好学生。
点
教学准
课件
备
教学过程修注栏
一、天真屋
1、师：从今天开始，你们就是小学生了！上学后，你们将学到许多本
领和知识，还能结识许多新老师、新同学，这是多么愉快的事啊！小朋
友们能
向其他同学介绍一下自己吗让其他小朋友记住你、了解你吗2、每个小
朋友作自我介绍。
3、说一说你记住了哪个小朋友的名字、你愿意和谁做朋友。二、聊天
室
1、师：我们小朋友们现在是一名光荣的小学生了，小学生活和幼儿园生
活可是大不相同的哟！你们知道有哪些不同的吗
2、同桌互相说一说。
3、全班交流：
（1）课桌、座位跟幼儿园不一样。（2）书本不一样。（3）课表不一
样。
（4）要准备的学习用品也不一样。
4、师：我们上一年级要准备哪些学习用品呢生先说一说，师再做补
充。三、游戏角
课件出示书上的四幅图画。
师：请在你已做好的事情下涂上三颗星。全班交流：我们应该怎样做一个好学生呢四、加油站
师带领学生到校园里走一圈，让学生熟悉自己的校园环境，增进对学校的亲近感。通过采访有关人员，了解学校设施、设备及其功能。
作
业
告诉爸爸妈妈，你今天学会了什么。
设
计
板
书
设
计
教学内
容教案属
性教学目
标教学重
点教学难
点教学准
备
我上学啦
自己的事情自己做教材版本南京大学版
共1课时第1课时课型新授课
1、知道自己的事情自己做，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的。
2、愿意做个爱劳动的好孩子，学会做简单的家务，做力所能及的事。
不会做的事情学着做，克服依赖心理。
认识自己的事情自己做的重要性。
多媒体
教学过程修注栏
一、天真屋
1、课件出示书上的五幅图画，分别说一说图上的小朋友在干什么。
2、师：请小朋友找出图画中自己能做的事情，并给五角星涂色。
3、师：我们现在已经是小学生了，自己能做的事情要自己做。
二、聊天室
1、师：在家里，明明想自己把穿脏了的球鞋洗一洗，妈妈却说：“你还小，还是让妈妈洗吧！”明明该怎么办呢
2、同桌互相说一说。
3、全班交流。三、游戏角 1、活动一：生日会
出示情境图：图上有哪些小动物，它们在干什么师：你去参加小兔的生日
庆祝会，你会怎么做全班交流。 2、活动二：比一比
比赛：整理书包，看谁做得又快又整齐。同桌互相检查。表扬做得好的
同学。四、加油站
1、说一说下面的事情你会做吗
穿衣刷牙洗脸叠被扫地系鞋带削铅笔整理书包整理课桌
（1）同桌先互相说一说。
（2）组内交流，看看谁做得最多。（3）自己不会做的，该怎么办呢2、请向妈妈和同学们请教：（1）怎么穿衣服又快又好呢（2）怎么铺床、叠被呢（3）怎么整理书包呢五、小结。
师：自己的事情自己做，少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养
成爱劳动的好习惯。老师相信你们一定会成为自己的事情自己做的好孩
子。
作
业告诉爸爸妈妈，以后要自己的事情自己做，请爸爸妈妈监督你、支
设持你。
计
板
书
自己的事情自己做
设
计
教学内
找呀找朋友教材版本南京大学版容
教案属
1 课时第 1
共课时课型新授课性
1．使学生明白要寻找到真正的好朋友，自己首先应该付出真诚、关怀、信任。
增进相互间的了解，加深彼此的感情。
教学目
2．通过猜一猜、制作名片等方法来帮助同学们找到新的朋友。并且体标
会到拥有好朋友的喜悦感。
3．把自己的欢乐与朋友分享，同时也分享朋友的愉悦。
教学重
让学生通过找朋友能够更快地适应环境。
点
教学难
在教学活动中，体验到拥有好朋友的喜悦感。
点
教学准
多媒体
备
教学过程修注栏一、天真屋游戏导入
师：同学们，我们首先来做一个游戏----邀请舞。大家都找到了舞
伴，找到了朋友，你心里感到怎样
师：在生活中，很多人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起玩，遇到
问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！可是有的同学却不知
怎样交朋友，他们和同学的关系总是平平淡淡的。有的人，这也看不惯，
那也合不来，甚至还爱和别人闹别扭。在今天的心理辅导活动中，老师
将伴随你们一起探讨怎样才能交上更多的朋友。（出示课题 ---《找呀找呀
找朋友》）二、活动与训练
师：同学们，你们在交朋友中有没有遇到什么困难其实在生活中，结交
朋友获取珍贵的友情，并不是一件难事，要想获取饱满而红艳的友情果
实，首先要做到朋友之间互相了解，尽可能多地去了解你朋友的爱好、
特长、个性等等。现在老师要向你们出示四张档案卡，请同学们猜一猜
档案卡上所写的是我们其中的哪几位同学。（多媒体出示档案卡）师：
