江苏省淮安市文通中学2015_2016学年九年级化学第一次模拟考试试题

2016年江苏省淮安市淮安区中考化学模拟试卷（一）一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（）A．活性炭作吸附剂B．稀盐酸作除锈剂C．碘酒作消毒剂 D．碳酸钙作补钙剂2．下列实验操作中正确的是（）A．加热液体B．酸碱中和反应C．蒸发食盐水D．称量氢氧化钠固体3．掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与所表述的意义相符合的是（）①FeCl2﹣氯化亚铁②2Ca2+﹣2个钙离子③O2﹣2个氧原子④﹣钠离子⑤H2O﹣1个水分子⑥2H﹣2个氢元素⑦﹣为氮气中氮元素的化合价为零．A．①④⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑦ D．②⑤⑥⑦4．如图图标属于禁止烟火的是（）A．B．C．D．5．下列说法中不正确的是（）A．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白烟C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体6．在高温条件下，甲、乙两种物质可以发生化学反应生成丙和丁．反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示．下列叙述正确的是（）A．该反应是置换反应B．该反应不会造成对环境污染C．生成丙和丁的分子个数比是1：1D．生成丙和丁的质量比是14：37．欲在实验室配制100g 16%的氯化钠溶液，下列做法正确的是（）A．计算：需要16g氯化钠，水100gB．称量：用托盘天平称量所需的16g氯化钠C．量取：用50mL量筒量取所需的水D．溶解：将称得的氯化钠倒入量筒溶解8．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．中和反应的产物是盐和水，有盐和水生成的反应都是中和反应B．有机物中都含有碳元素，含碳元素的物质都是有机物C．化合物含有不同种元素，不同种元素组成的纯净物一定是化合物D．因为碱溶液能使无色酚酞变红，所以能使无色酚酞试液变红的都是碱溶液9．下列实验方案中，能达到实验目的是（）A ．AB ．BC ．CD ．D 10．如图所示能正确反映对应的变化关系的是（ ）A ．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气B ．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）C ．加热一定量的高锰酸钾固体D ．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应二、解答题（共5小题，满分18分）11．按所学初中化学知识，用化学符号填空．（1）最清洁的燃料是．（2）“汽水”中含有的一种酸是．（3）能用于来改良酸性土壤的一种碱是．（4）电解水实验中正极产生的气体是．12．家庭厨房实际上是一个化学世界，请回答下列问题：（1）炒菜时一不小心铁锅中的油着火，可立即倒入刚洗过菜米灭火，其原理是；（2）菜刀用过后如不及时处理容易生锈，请写出一种防止菜刀生锈的具体方法．（3）要测定自来水的酸碱度性最适宜选用（填字母）．A．紫色石蕊溶液 B．酚酞溶液 C．pH试纸 D．pH计（4）食盐是重要的调味品，它是由（用符号表示）构成．13．化学与我们的生活密切相关．淮安市某学校学生营养午餐摄入标准值（2016•淮安模拟）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：（1）50℃时，把50g乙物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的质量为．（2）50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时，析出晶体最多的是，所得溶液中溶剂质量最小的是．15．质量守恒定律是初中化学的一个重要定律，请回答下列问题．（1）如图所示四种实验装置不能用于验证质量守恒定律（2）某同学用柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）来配制果味饮料．配制果味饮料发生如下反应，请将反应的化学方程式补充完整．3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+ +3CO2↑（3）一定量木炭与一定量氧气在密闭容器中恰好完全反应，则参加反应的木炭与氧气质量之比在范围内，将有CO生成．三、解答题（共3小题，满分16分）16．请根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．（1）编号①的仪器名称是．（2）实验室用A和D装置来制取氧气，下列叙述正确的是（填数字序号）．①先检查装置的气密性，再加入药品进行制取②先均匀加热，再对着药品部位集中加热③先等导管口有气泡冒出，再将导管伸入盛水的集气瓶中进行收集④先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出（3）B装置相比于C装置的优点是（4）要制得干燥的二氧化碳，收集前可将气体先通过E装置，则E中所盛的药品是，气体应该从（填“a”或“b”）端进入E瓶内．（5）C中小试管所起作用是．17．化学小兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（见图），有一试剂瓶的标签破损．【提出问题】这瓶试剂的成分是什么？【讨论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是；A、酸B、碱C、盐【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是（任写一种）．【设计并实验】（1）小红用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断这是一种碱性溶液．对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是；A、方法正确，结果正确，且结论正确B、方法不正确，结果偏小，但结论正确C、方法不正确，结果偏大，结论不正确D、方法正确，结果正确，但结论不正确（2）小明认为它是NaOH溶液，小军认为它是Na2CO3溶液．要进一步确定它的成分，小军认为只需选择图中已有的试剂就能把它鉴别出来．他们又进行了实验．18．金属铁、铝、铜在生产和生活中有广泛的应用．（1）地壳中含量最多的金属元素是（2）铁是应用最广泛的金属．工业常用赤铁矿（主要成分Fe2O3）和一氧化碳在高温条件下炼铁，该反应的化学方程式为．（3）实验室中用如图所示实验来研究铁、铝、铜三种金属活动顺序及其在活动顺序表中相对氢的位置．①乙实验的现象为②若将上述实验之一替换掉一种药品，即可达成实验目的．说明具体的改进方法③按如图实验结束后，将乙、丙实验后的剩余物倾倒至一个烧杯中，充分反应．然后将甲实验的剩余物倒入此烧杯，无气泡产生．以下说法正确的是（填序号）．A．乙实验中，CuSO4溶液一定是过量的B．最后烧杯中的溶液不可能是无色的C．乙、丙混合过程中，可能没有发生化学反应D．最后烧杯中的溶液，一定含有Al2（SO4）3，可能含有FeSO4．四、解答题（共1小题，满分6分）19．向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入1.6g白色的硫酸铜固体粉末，恰好完全反应，过滤，得到溶质质量分数为7.1%的无色溶液20g．（2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4）请计算：（1）所得溶液中溶质的质量是；（2）实验前试管中氢氧化钠溶液的质量？2016年江苏省淮安市淮安区中考化学模拟试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（）A．活性炭作吸附剂B．稀盐酸作除锈剂C．碘酒作消毒剂 D．碳酸钙作补钙剂【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、活性炭作吸附剂，是利用了活性炭具有吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．B、稀盐酸作除锈剂，是利用了盐酸能与金属氧化物反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．C、碘酒作消毒剂，是利用了碘酒能使菌体蛋白质变性、死亡的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．D、碳酸钙作补钙剂，是利用了碳酸钙能与胃酸中的盐酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．2．下列实验操作中正确的是（）A．加热液体 B．酸碱中和反应C．蒸发食盐水D．称量氢氧化钠固体【考点】给试管里的液体加热；称量器-托盘天平；液体药品的取用；蒸发与蒸馏操作．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．B、根据液体药品的取用方法、使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可．D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断．【解答】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误．B、打开瓶塞，瓶塞要倒放，且氢氧化钠溶液能与玻璃反应，应使用橡胶塞；使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管；图中所示操作正确．C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作错误．D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有腐蚀性，应放在烧杯中称量，图中所示操作正确．故选：BD．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与所表述的意义相符合的是（）①Fe Cl2﹣氯化亚铁②2Ca2+﹣2个钙离子③O2﹣2个氧原子④﹣钠离子⑤H2O﹣1个水分子⑥2H﹣2个氢元素⑦﹣为氮气中氮元素的化合价为零．A．①④⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑦ D．②⑤⑥⑦【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】①化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等；据此进行分析解答．②离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．③原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．④化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．⑤分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．⑥根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断．⑦化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：①FeCl2中铁元素显+2价，从右向左读，读作氯化亚铁，故化学用语与所表述的意义相符合．②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．2Ca2+可表示为2个钙离子，故化学用语与所表述的意义相符合．③由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O；故化学用语与所表述的意义不相符合．④化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；可表示钠元素的化合价为+1价，故化学用语与所表述的意义不相符合．⑤分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；1个水分子可表示为H2O，故化学用语与所表述的意义相符合．⑥元素只讲种类、不讲个数，故化学用语与所表述的意义不相符合．⑦化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；氮气中氮元素的化合价为零可表示为，故化学用语与所表述的意义相符合．故①②⑤⑦化学用语与所表述的意义相符合．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力．4．如图图标属于禁止烟火的是（）A．B．C．D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．【解答】解：A、图中所示标志是循环标志，故选项错误．B、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项正确．C、图中所示标志是节水标志，故选项错误．D、图中所示标志是禁止带火种标志，故选项错误．故选：B【点评】本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键5．下列说法中不正确的是（）A．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白烟C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据铁丝燃烧需要点燃进行分析判断．B、根据磷在空气中燃烧进行分析判断．C、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、铁丝燃烧需要点燃，故选项说法错误．B、磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白烟，故选项说法正确．C、镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，放出热量，故选项说法正确．D、硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放出热量，故选项说法正确．故选A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．6．在高温条件下，甲、乙两种物质可以发生化学反应生成丙和丁．反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示．下列叙述正确的是（）A．该反应是置换反应B．该反应不会造成对环境污染C．生成丙和丁的分子个数比是1：1D．生成丙和丁的质量比是14：3【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】此题主要是由分子模型图来判断分子的构成以及化学式的，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的说法．【解答】解：由变化的微观示意图可知，该反应是甲烷和水在高温条件下反应生成了一氧化碳和氢气，反应的方程式是：CH4+H2O CO+3H2．A、该反应的反应物是两种化合物，不可能是置换反应，故A错误．B、该反应的生成中有一氧化碳，有毒，会对环境造成污染，故B错误．C、由上述方程式可知，反应生成物丙和丁的分子个数比是1：3，故C错误．D、由上述方程式可知，生成丙和丁的质量比是28：（2×3）=14：3，故D正确．故选D．【点评】解决这种题的关键就是辨别分子是由何种原子构成，每种原子有几个，这样就可以得出分子的化学式，再利用化学式对相关知识进行分析判断即可．7．欲在实验室配制100g 16%的氯化钠溶液，下列做法正确的是（）A．计算：需要16g氯化钠，水100gB．称量：用托盘天平称量所需的16g氯化钠C．量取：用50mL量筒量取所需的水D．溶解：将称得的氯化钠倒入量筒溶解【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制．【专题】化学学习中的实验思想；溶液、浊液与溶解度．【分析】A、利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，进行分析判断．B、根据称取氯化钠所需的仪器，进行分析判断．C、根据量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近，进行分析判断．D、根据溶解操作的方法，进行分析判断．【解答】解：A、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，实验室配制100g16%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为100g×16%=16g；溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，需要水的质量为100g﹣16g=84g （合84mL），故选项说法错误．B、用托盘天平称量所需的16g氯化钠，故选项说法正确．C、量取84mL水，应用100mL量筒量取所需的水，故选项说法错误．D、将称得的氯化钠倒入烧杯中溶解，不能在量筒内进行溶解，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项等是正确解答本题的关键．8．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．中和反应的产物是盐和水，有盐和水生成的反应都是中和反应B．有机物中都含有碳元素，含碳元素的物质都是有机物C．化合物含有不同种元素，不同种元素组成的纯净物一定是化合物D．因为碱溶液能使无色酚酞变红，所以能使无色酚酞试液变红的都是碱溶液【考点】碱的化学性质；中和反应及其应用；单质和化合物的概念；有机物与无机物的区别．【专题】元素与化合物；化学物质的分类思想；物质的分类；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】A、中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应，判断中和反应时一要看反应物是否是酸和碱，二是看生成物是否是盐和水，二者缺一不可．B、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；不含碳元素的化合物是无机化合物．C、根据由不同种元素组成的纯净物是化合物，进行分析判断．D、根据碱性溶液不一定是碱溶液，也有可能是盐溶液．【解答】解：A、中和反应生成了盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项推理错误．B、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；不含碳元素的化合物是无机化合物；但含有碳元素的化合物都是有机物，碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，则含有碳元素的化合物不一定都是有机物，故选项推理错误．C、化合物都是由不同种元素组成的，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确．D、碱溶液能使无色酚酞变红，但能使无色酚酞试液变红的不一定都是碱溶液，如碳酸钠溶液显碱性，但属于盐，故选项说推理错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、中和反应的特征、化合物与有机物的特征等是正确解答本题的关键．9．下列实验方案中，能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据氢氧化钙能够和碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠分析；B、根据碳酸钠和盐酸生成氯化钠、水和二氧化碳进行解答；C、根据一氧化碳能够还原氧化铁，二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊分析；D、根据氢氧化钠溶液显碱性，稀盐酸显酸性，氯化钠溶液显中性，碱性溶液能使酚酞试液变红进行解答．【解答】解：A、过量的氢氧化钙能够和碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，把碳酸钠反应了起不到分离的目的，故选项错误；B、碳酸钠和盐酸生成氯化钠、水和二氧化碳，然后通过蒸发得到氯化钠，能够起到除杂的作用，故选项正确；C、一氧化碳能够还原氧化铁，二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，但通过观察石灰水变浑浊不能确定一氧化碳的存在，原有的二氧化碳会对一氧化碳产物的检验产生干扰，故选项错误；D、稀盐酸显酸性，氯化钠溶液显中性，都不能使酚酞试液变红，所以不能用滴加酚酞看溶液颜色变化的方法鉴别出稀盐酸和氯化钠溶液，故选项错误．故选项为：B．【点评】本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．10．如图所示能正确反映对应的变化关系的是（）A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气B．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）C．加热一定量的高锰酸钾固体D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应【考点】催化剂的特点与催化作用；空气组成的测定；质量守恒定律及其应用．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据催化剂只能改变反应的速率，对生成物的质量没有影响进行解答；B、将燃着的红磷放入装置中，瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大，随着红磷的燃烧，被消耗的氧气的也随之增加，从而使瓶中压强降低，至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不再改变，可以据此解答；C、高锰酸钾分解产生了氧气，所以反应前后锰元素的质量分数要改变，可以据此解答；D、根据甲烷燃烧时分子的变化分析判断．【解答】解：A、催化剂只能改变反应的速率，对生成物的质量没有影响，所以生成的氧气的质量是相等的，故A错误；B、将燃着的红磷放入装置中，瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大，随着红磷的燃烧，被消耗的氧气的也随之增加，从而使瓶中压强降低，至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不再改变，分析题中的曲线可以知道与我们的分析不一致，故B错误；C、高锰酸钾分解产生了氧气，使固体的总质量减少，虽然锰元素的质量不变，但是反应前后锰元素的质量分数要增大，最后为一定值，故C正确；D、由甲烷燃烧的方程式CH4+2O2CO2+2H2O可知，甲烷燃烧前后分子个数不会变化，分析与图象不符，故D错误．故选C．【点评】解答这类题目时，首先，要熟记实验室制取氧气的反应原理（即实验室制取氧气的文字表达式和化学方程式），各物质的颜色、状态，反应的条件、类型，以及实验室制取氧气的反应原理和发生装置的相互联系；并且，一定要理解催化剂的概念、催化作用；等等；然后，根据所给的问题情景及相关信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可．二、解答题（共5小题，满分18分）11．按所学初中化学知识，用化学符号填空．（1）最清洁的燃料是H2．（2）“汽水”中含有的一种酸是H2CO3．（3）能用于来改良酸性土壤的一种碱是Ca（OH）2．（4）电解水实验中正极产生的气体是O2．【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．【解答】解：（1）氢气燃烧产物是水，无污染，被认为是最清洁燃料；故填：H2；（2）汽水中含有的一种酸为碳酸；故填：H2CO3；（3）氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤，其化学式为：Ca（OH）2．故填：Ca（OH）；2（4）在电解水实验中，正极产生的气体是氧气；故填：O2．。

2016年江苏省淮安市中考化学模拟试卷一、选择题（共14小题，1~10小题，每小题2分，11~14小题，每小题2分，满分32分）1．下列变化，属于化学变化的是（）A．河水结冰 B．酒精燃烧 C．海水晒盐 D．石蜡熔化2．下列食物中富含维生素的是（）A．菜油 B．面粉 C．蔬菜 D．豆腐3．科学施用化肥是农业增产的重要手段，下列属于复合肥的是（）A．KNO3B．Ca（H2PO4）2C．CO（NH2）2D．K2SO44．下列金属的活动性最弱的是（）A．Ca B．Al C．Cu D．Au5．绿色植物光合作用产生的气体是（）A．C6H12O6B．CO2C．N2D．O27．蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质，它既能中和面粉发酵过程产生的酸，又能起发泡作用，这种白色物质是（）A．NaOH B．Ca（OH）2C．NaHCO3D．NaCl8．下列物质必须密封保存的是（）A．木炭 B．浓盐酸C．石灰石D．氯化钠9．“盐水动力”玩具车的电池以镁片、活性炭为电极，向极板上滴加食盐水后电池便可工作，电池反应为2Mg+O2+2H2O═2Mg（OH）2．电池发生的反应属于（）A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应10．当人被蜜蜂或蚂蚁叮咬时，昆虫会向人体射入一种“蚁酸”（具有酸性的物质），使皮肤发红，瘙痒甚至疼痛；要消除或减缓这些症状，可在昆虫叮咬处涂抹下列哪种物质（已知食醋的pH为3，食盐水的pH为7，肥皂水的pH为10，火碱液的pH为14）（）A．肥皂水B．食盐水C．火碱液D．食醋11．2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素（C15H22O5）而获得诺贝尔医学奖．青蒿素是抗疟疾的有效成分，它是一种无色晶体，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水，屠呦呦在提取青蒿素时，发现加热过程中会破坏里面的有效成分，于是改用乙醚提取．下列关于青蒿素的说法正确的是（）A．青蒿素属于氧化物B．用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素可溶于乙醚C．提取青蒿素宜在加热条件下进行D．青蒿素中碳、氢、氧二种元素的质量比为15：22：512．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火只要其中一个条件得不到满足即可B．因为金刚石和石墨的组成元素相同，所以它们的性质完全相同C．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液D．因为中和反生成盐和水，所以生成盐和水的反应为中和反应．．．．14．下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（）A．小气球变瘪B．U型管内液面左高右低C．U型管内液面左高右低D．验证铁、铜和银金属活动性强弱二、填空与简答题（共5小题，其中方程式2分，其余每空1分，满分29分）15．现有四种物质，选择相应物质的字母填空：A．石灰石B．熟石灰C．干冰D．小苏打（1）可用于人工降雨的是．（2）医疗上可用于治疗胃酸过多的是．（3）农业上可用来改良酸性土壤的是．（4）生产水泥，玻璃以及炼铁用到的是．16．用化学用语可准确，简洁地记录、表达和交流化学信息．请用化学用语填空．（1）稀盐酸和稀硫酸中都含有大量，所以酸溶液具有一些共同的化学性质．（2）氢氧化钠、氢氧化钙在水溶液中都能产生，这是碱溶液有许多共同性质的原因．（3）化学工业上人们常说“二酸两碱”，其中两碱的是、．（4）石灰石高温煅烧上产生石灰的化学方程式．17．生活中处处有化学，化学与生活密切相关．（1）山药中含碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍，你认为可涂厨房中的来止痒．（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为．（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有功能．（4）在农村常用井水作生活用水，加入可检验井水是否为硬水．（5）某种食品的配料标签如图所示．①配料中，富含蛋白质的物质是，富含油脂的物质是．②碳酸氢钠受热分解的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+X↑碳酸氢钠受热分解，产生的气体X是，它能使食品疏松．③请写出检验配料中含有淀粉实验方法和现象：．18．春暖花开，某校九年级同学外出春游．请回答下列问题：出发前，小乐购买某品牌自热米饭．①某品牌自热米饭的食品成分包括：米饭、鸡肉、油菜等，其中富含糖类的是．②菜肴包的包装材料是铝箔．金属铅可以压制成铝箔，说明其具有良好的．③饭盒底部有用塑料膜密封的生石灰，使用时需将膜撕掉，并倒入水，这时会发生反应，该反应是化学能转化为．到达景区，同学们陶醉了！④景区繁花似锦，鸟语花香，从分子的角度解释“花香四溢”的原因．⑤玫瑰花香中含有香茅醇、橙花醇和丁香酚等物质，其中丁香油酚（C16H12O2）属于（选“有机物”或“无机物”）春游回来，小海打算到化学实验室研究从景区带回的一块鹅卵石，想用实验证明鹅卵石中是19．构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，小梦同学在学习“常见的酸和碱”知识后，结合常见盐酸的性质与变化绘制出如图“﹣”两端的物质都能够反应．请回答下列问题．（1）如果用石蕊试纸检验稀盐酸呈酸性，应选择．A．红色石蕊试纸B．蓝色石蕊试纸（2）在镁、锌、铁和铜四种金属中，能与稀盐酸反应的金属且溶液颜色由无色变成变成浅绿色的金属是．（3）根据盐酸能与金属氧化物反应，盐酸的用途是．（4）人体胃液中含有少量盐酸，胃液过多的病人可服用含用氢氧化铝的药物．请用化学方程式表示其原因是，属于反应．（填基本反应类型）三、实验与探究题（共4小题，其中方程式2分，其余每空1分，满分29分）20．实验室制取气体所需装置如图1所示．（1）写出图A中带标号仪器的名称：①，图A中收集气体方法是．（2）图B是实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置，反应的化学方程式是．（3）图C是二氧化碳制备和性质实验．实验室制二氧化碳反应的化学方程式是，将二氧化碳通入石蕊试液的现象是．（4）要制取一瓶供蜡烛燃烧实验的氧气，同时观察燃烧后的产物，若选择B，则需要在发生和收集装置之间连接如图2所示的干燥装置，该装置中的液体是．21．某学校开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动．11大红花汁（填②据上表推测，大红花汁遇到稀硫酸溶液显示的颜色是．③取少量厨房清洁剂放入试管中，加入大红花汁，发现溶液变为绿色，得出厨房清洁剂显性．（2）用pH试纸测得碳酸饮料的pH（填“＞”、“＜”、“=”）7．（3）图2是三位同学分别测定肥皂水酸碱性的操作示意图，其中正确的是（填“A”、“B”、“C”，下同），可能导致肥皂水pH数值发生改变的错误操作是．22．某实验小组开展了如图有关碱性的化学性质探究活动．（1）实验1的目的是．（2）使用白色点滴板完成实验有（填一项）优点．（3）实验2中出现的现象是．（4）实验3中观察到溶液由红色变为无色，反应后溶液中含有的溶质（不考虑酚酞）是．（5）实验4中发生反应的化学方程式是．（6）通过上述实验探究活动，可以总结出碱的化学性质是：①碱能与酸发生中和反应；②；…实验设计）实验前用砂纸打磨金属丝的目的是．（3）实验前需要用98%的浓硫酸10ml配制10%的稀硫酸．①用到仪器有烧杯、量筒、玻璃杯、还缺少的一种仪器是．②量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则会导致硫酸溶质质量分数10%（填“＞”、“＜”或“=”）．③下列实验中，稀释浓硫酸的方法正确的是（4）拓展应用：硫酸铜溶液和熟石灰混合，可制农药波尔多液．不能用铁制容器盛放波尔多液的原因是（用化学方程式表示）．四、计算题（共1小题，满分10分）24．为测定某盐酸的质量分数：往20g40%的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入该盐酸，加入盐酸的质量与烧杯中溶液pH的变化关系如图所示．（1）当滴加盐酸到图象中C点时，烧杯中溶液的pH是．（2）所用氢氧化钠溶液中溶质的质量为．（3）计算该盐酸中溶质质量分数是多少？（根据化学方程式列式计算）2016年江苏省淮安市中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（共14小题，1~10小题，每小题2分，11~14小题，每小题2分，满分32分）1．下列变化，属于化学变化的是（）A．河水结冰 B．酒精燃烧 C．海水晒盐 D．石蜡熔化【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、河水结冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、酒精燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．C、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、石蜡熔化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．2．下列食物中富含维生素的是（）A．菜油 B．面粉 C．蔬菜 D．豆腐【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．【解答】解：A、菜油中所含的主要营养素是油脂，故选项错误．B、面粉中所含的主要营养素是糖类，故选项错误．C、蔬菜中所含的主要营养素是维生素，故选项正确．D、豆腐中所含的主要营养素是蛋白质，故选项错误．故选C．3．科学施用化肥是农业增产的重要手段，下列属于复合肥的是（）A．KNO3B．Ca（H2PO4）2C．CO（NH2）2D．K2SO4【考点】常见化肥的种类和作用．【分析】氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥．只含有钾元素的是钾肥，只含有磷元素的是磷肥．含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥．【解答】解：A、KNO3含有氮元素和钾元素，属于复合肥，故A正确；B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故B错；C、CO（NH2）2中含有氮元素属于氮肥，故C错；D、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，故D错．故选A．4．下列金属的活动性最弱的是（）A．Ca B．Al C．Cu D．Au【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】根据金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，则可知答案．【解答】解：根据金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，则可知金属活动性大小为：Ca＞Al＞Cu＞Au．故选D．5．绿色植物光合作用产生的气体是（）A．C6H12O6B．CO2C．N2D．O2【考点】光合作用与呼吸作用．【分析】绿色植物的光合作用是把二氧化碳和水在光照下合成氧气与葡萄糖的过程，据此进行分析判断．【解答】解：绿色植物的光合作用是把二氧化碳和水在光照下合成氧气与葡萄糖的过程，是将二氧化碳转化成氧气的过程．绿色植物光合作用所需的气体是氧气．故选D．【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH 大于7时，呈碱性．据此分析判断即可．【解答】解：A、葡萄汁的pH为4.4，小于7，显酸性．故选项错误；B、苹果汁的pH为3.5，小于7，显酸性．故选项错误；C、鸡蛋清的pH为8，大于7，显碱性．故选项正确；D、柠檬汁的pH为2.5，小于7，显酸性．故选项错误．故选C．7．蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质，它既能中和面粉发酵过程产生的酸，又能起发泡作用，这种白色物质是（）A．NaOH B．Ca（OH）2C．NaHCO3D．NaCl【考点】碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．【分析】根据物质的性质进行分析，氢氧化钠具有极强的腐蚀性，氢氧化钙具有腐蚀性，碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，氯化钠不能与酸反应．【解答】解：A、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于食品，故A错误；B、氢氧化钙具有腐蚀性，不能用于食品，故B错误；C、碳酸氢钠受热能分解产生二氧化碳且能与酸反应生成二氧化碳，是发酵粉的主要成分，故C正确；D、氯化钠不能与酸反应，故D错误；故选C．8．下列物质必须密封保存的是（）A．木炭 B．浓盐酸C．石灰石D．氯化钠【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．【分析】需要密封保存的物质一般是易挥发或与空气中的成分发生反应，根据所给物质的化学性质和物理性质分析解答本题即可．【解答】解：A、木炭在空气中的化学性质比较稳定，不需要密封保存，故A错误；B、浓盐酸会挥发氯化氢气体而使溶液变稀，需要密封保存，故B正确；C、石灰石在空气中的化学性质比较稳定，不需要密封保存，故C错误；D、氯化钠在空气中很稳定，不需要密封保存，故D错误．故选：B．9．“盐水动力”玩具车的电池以镁片、活性炭为电极，向极板上滴加食盐水后电池便可工作，电池反应为2Mg+O2+2H2O═2Mg（OH）2．电池发生的反应属于（）A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应【考点】反应类型的判定．【分析】化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应．化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一．分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应．复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应．2Mg+O2+2H2O═2Mg（OH）2是多变一，属于化合反应．【解答】解：A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，2Mg+O2+2H2O═2Mg（OH）2是多变一，属于化合反应，故选项正确；B、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，故选项错误；C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，故选项错误；D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，故选项错误；故选A10．当人被蜜蜂或蚂蚁叮咬时，昆虫会向人体射入一种“蚁酸”（具有酸性的物质），使皮肤发红，瘙痒甚至疼痛；要消除或减缓这些症状，可在昆虫叮咬处涂抹下列哪种物质（已知食醋的pH为3，食盐水的pH为7，肥皂水的pH为10，火碱液的pH为14）（）A．肥皂水B．食盐水C．火碱液D．食醋【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】本题考查了中和反应的应用，可以根据显酸性的物质能和显碱性的物质发生化学反应，并结合溶液的酸碱性与溶液的pH值之间的关系分析解答．【解答】解：蚁酸具有酸性，要消除肿痛，可以涂抹显碱性的物质利用中和反应可以中和掉蚁酸，根据题意可知，肥皂水、火碱等物质的pH都大于7，显碱性，但是火碱具有很强的腐蚀性，所以应该涂上肥皂水；而食醋的pH＜7，溶液显酸性，食盐水的pH=7，溶液显中性．故选A．11．2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素（C15H22O5）而获得诺贝尔医学奖．青蒿素是抗疟疾的有效成分，它是一种无色晶体，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水，屠呦呦在提取青蒿素时，发现加热过程中会破坏里面的有效成分，于是改用乙醚提取．下列关于青蒿素的说法正确的是（）A．青蒿素属于氧化物B．用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素可溶于乙醚C．提取青蒿素宜在加热条件下进行D．青蒿素中碳、氢、氧二种元素的质量比为15：22：5【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算．【分析】A．根据氧化物的概念来分析；B．根据题干信息来分析；C．根据青蒿素的性质来分析；D．根据化合物中元素的质量比来分析．【解答】解：A．氧化物中只有两种元素，而青蒿素中有三种元素，故选项说法错误．B．用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素可溶于乙醚，故选项说法正确；C．因为在加热过程中会破坏其有效成分，说明青蒿素具有热的不稳定性，故选项说法错误；D．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故选项说法错误．故选B．12．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火只要其中一个条件得不到满足即可B．因为金刚石和石墨的组成元素相同，所以它们的性质完全相同C．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液D．因为中和反生成盐和水，所以生成盐和水的反应为中和反应【考点】燃烧与燃烧的条件；碱的化学性质；中和反应及其应用；碳单质的物理性质及用途．【分析】A、根据燃烧和灭火的条件进行解答；B、根据金刚石和石墨的物理性质不同解答；C、根据呈碱性的溶液不一定都是碱溶液解答；D、根据生成盐和水的反应不一定为中和反应解答．【解答】解：A、燃烧需要同时满足三个条件，但是灭火时只要去除燃烧的三个条件中的任意一个条件就可以，故正确；B、金刚石和石墨的组成元素相同，但碳原子排列不同，物理性质不同，故错误；C、呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，如碳酸钠溶液呈碱性，属于盐，故错误；D、中和反是酸和碱反应，生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定为中和反应，如稀盐酸除铁锈，生成氯化铁和水，不是中和反应，故错误；答案：A．【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；氧气的检验和验满；催化剂的特点与催化作用；酸的化学性质．【分析】A、根据氧气具有助燃性进行分析；B、根据二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀进行分析；C、根据二氧化锰可以催化过氧化氢分解生成氧气进行分析；D、根据铁会与稀硫酸和硫酸铜反应生成硫酸亚铁进行分析．【解答】解：A、氧气具有助燃性，所以可以用带火星的木条检验，故A正确；B、取样品，加入澄清石灰水，振荡，溶液变浑浊的是二氧化碳，没有明显现象的是氮气，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、取样品，加入二氧化锰，有气泡产生的是过氧化氢溶液，没有明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、铁会与稀硫酸和硫酸铜反应生成硫酸亚铁，既除去了杂质，也除去了主要物质，故D错误．故选：D．14．下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（）A．小气球变瘪B．U型管内液面左高右低C．U型管内液面左高右低D．验证铁、铜和银金属活动性强弱【考点】碱的化学性质；溶解时的吸热或放热现象；金属活动性顺序及其应用．【分析】A、根据氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，进行分析判断．B、根据氢氧化钠溶于水放出大量的热，进行分析判断．C、根据硝酸铵溶于水吸热，进行分析判断．D、根据金属的化学性质，进行分析判断．【解答】解：A、氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使瓶内压强减小，会观察到小气球胀大，故选项说法错误．B、氢氧化钠溶于水放出大量的热，使瓶内气体压强增大，会观察到U型管内液面左低右高，故选项说法错误．C、硝酸铵溶于水吸热，使瓶内气体压强减小，会观察到U型管内液面左高右低，故选项说法正确．D、铜、银的金属活动性均比铁弱，均不能与硫酸亚铁溶液反应，不能验证铁、铜和银金属活动性强弱，故选项说法错误．故选：C．二、填空与简答题（共5小题，其中方程式2分，其余每空1分，满分29分）15．现有四种物质，选择相应物质的字母填空：A．石灰石B．熟石灰C．干冰D．小苏打（1）可用于人工降雨的是C．（2）医疗上可用于治疗胃酸过多的是D．（3）农业上可用来改良酸性土壤的是B．（4）生产水泥，玻璃以及炼铁用到的是A．【考点】常用盐的用途；二氧化碳的用途；常见碱的特性和用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．【解答】解：（1）干冰升华吸热，可用于人工降雨，故填：C；（2）小苏打能与酸反应，在医疗上可用来治疗胃酸过多症，故填：D；（3）氢氧化钙具有碱性，能用来改良土壤酸性，故填：B．（4）生产水泥，玻璃以及炼铁用到的是石灰石，故填：A．16．用化学用语可准确，简洁地记录、表达和交流化学信息．请用化学用语填空．（1）稀盐酸和稀硫酸中都含有大量H+，所以酸溶液具有一些共同的化学性质．（2）氢氧化钠、氢氧化钙在水溶液中都能产生OH﹣，这是碱溶液有许多共同性质的原因．（3）化学工业上人们常说“二酸两碱”，其中两碱的是NaOH、Na2CO3．（4）石灰石高温煅烧上产生石灰的化学方程式CaCO3CaO+CO2↑．【考点】化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）稀盐酸和稀硫酸中都含有大量的氢离子，其符号为：H+；（2）氢氧化钠和氢氧化钙的溶液中都含有氢氧根离子，因此它们的化学性质相似，其符号为：OH﹣；（3）在碱类物质中，烧碱氢氧化钠作为工业原料在化工生产中大量使用的一种碱；而碳酸钠因其溶液呈碱性又在生产生活中广泛使用，所以人们俗称其为纯碱，与烧碱合称为“二碱”，其化学式为：NaOH、Na2CO3；（4）碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应产生二氧化碳，氧化钙与盐酸反应无现象，因此若看到有气泡产生说明含有碳酸钙，若没有气泡说明没有碳酸钙；故答案为：CaCO3CaO+CO2↑；故答案为：（1）H+；（2）OH﹣；（3）NaOH、Na2CO3；（4）CaCO3CaO+CO2↑．17．生活中处处有化学，化学与生活密切相关．（1）山药中含碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍，你认为可涂厨房中的食醋来止痒．（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为隔绝氧气．（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能．（4）在农村常用井水作生活用水，加入肥皂水可检验井水是否为硬水．（5）某种食品的配料标签如图所示．①配料中，富含蛋白质的物质是鸡蛋，富含油脂的物质是棕榈油．②碳酸氢钠受热分解的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+X↑碳酸氢钠受热分解，产生的气体X是CO2，它能使食品疏松．③请写出检验配料中含有淀粉实验方法和现象：取适量食品于试管中，滴加碘水或碘酒，试管内出现蓝色，说明配料中含有淀粉．【考点】中和反应及其应用；硬水与软水；乳化现象与乳化作用；质量守恒定律及其应用；灭火的原理和方法；生命活动与六大营养素；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．【分析】食醋显酸性，能够显碱性的物质反应；隔绝氧气可以灭火；洗涤剂对油污具有乳化作用；利用肥皂水可以区分硬水和软水；鸡蛋中含有丰富的蛋白质，棕榈油中含有丰富的油脂；反应前后，元素种类不变，原子种类和总个数不变；淀粉遇碘变蓝色．【解答】解：（1）山药中含碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍，你认为可涂厨房中的食醋来止痒．故填食醋．（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为隔绝氧气．故填：隔绝氧气．（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能．故填：乳化．（4）在农村常用井水作生活用水，加入肥皂水可检验井水是否为硬水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水．故填：肥皂水．（5）①配料中，富含蛋白质的物质是鸡蛋，富含油脂的物质是棕榈油．故填：鸡蛋；棕榈油．。

2015-2016学年第一次联考化学试卷说明：1、全卷共4页，满分为100分，考试用时为80分钟。

2、答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。

用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。

4、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

5、考生务必保持答题卡的整洁。

考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本题包括21个小题，每小题2分，共42分）1.下列变化中一定没有发生化学变化的是（）A．铁器生锈 B．燃放烟花 C．汽油挥发 D．食物变质2.下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．干冰用于人工降雨B．天然气用作燃料C．液氮用作冷冻剂D．银用于制作导线3.下列实验操作正确的是（）A.点燃酒精灯B.闻药品的气味C.加热液体D.读取液体体积4.量筒中液体体积为20 mL，某同学没有认真学习，读数时俯视读数，则他的读数为（）A、大于20 mLB、小于20 mLC、为20 mLD、无法判断5.某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得实验质A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C. 该实验可说明氮气难溶于水D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/57.下列有关空气的说法错误的是（）A.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B.空气中各种成分的含量是相对稳定的C.空气是一种十分重要的天然资源D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一8．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是（）A．氧气、氮气、空气 B．氮气、氧气、空气C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气9.有关催化剂的说法错误的是（）Ａ．反应前后本身质量不变Ｂ．反应前后化学性质不变Ｃ．一定加快化学反应速率Ｄ．可能减慢化学反应速率10.下列说法正确的是（）A ．木炭燃烧后生成红色固体B ．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C ．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D ．硫燃烧时集气瓶不应放入少量水11.准确量取7mL 水,应用 ( ) A 、50mL 量筒 B 、10mL 量筒、滴管 C 、托盘天平 D 、50mL 量筒、滴管12.在“高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气”反应中，二氧化锰是 （ ） A 、氧化剂 B 、催化剂 C 、反应物 D 、生成物13.空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是：（ ） A ．开发新能源代替化石燃料 B ．改进汽车尾气的净化技术C ．节假日燃放烟花爆竹D ．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气 14.实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是( )。

2015-2016学年省市文通中学九年级（上）期末化学模拟试卷（A）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题四个选项中只有一个选项符合题意）1．下列过程只涉及物理变化的是（）A．酒精挥发B．蜡烛燃烧C．食物腐败D．动物呼吸【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．【解答】解：A、酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；B、蜡烛燃烧生成新物质水和二氧化碳，属于化学变化，故选项错误；C、食物腐败生成有害物质，属于化学变化，故选项错误；D、动物呼吸生成二氧化碳，属于化学变化，故选项错误；故选A【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．2．某品牌紫菜的营养成分表显示，每100g紫菜含钠291mg，这里所说的钠是指（）A．元素B．单质C．分子D．原子【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】紫菜中的营养元素等商品中的“钠”通常指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：物质中的钠是对所有钠原子的总称，意即钠元素，而不是钠原子，也不是钠离子，不存在钠分子．依据紫菜的营养成分中含有的“钠”．这里的“钠”是指钠元素．故选：A．【点评】本题考查学生根据物质中的钠是对所有钠原子的总称，意即钠元素进行分析解题的能力．3．下列粒子不能直接构成物质的是（）A．电子B．原子C．分子D．离子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据直接构成物质的微粒有分子、原子和离子分析解答．【解答】解：直接构成物质的微粒有分子、原子和离子，而电子不能直接构成物质．故选A．【点评】构成物质的微粒有分子、原子和离子，电子不能直接构成物质．4．下列操作既能加快硝酸钾的溶解速度，又能增加硝酸钾溶解质量的是（）A．搅拌B．振荡C．加热D．研碎【考点】固体溶解度的影响因素．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】搅拌与震荡只是加快了物质的溶解速率，但不能增加其溶解量，由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而升高，所以升温不但使物质的溶解速度变快，而且也增加了硝酸钾的量．【解答】解：A、搅拌只能加大溶解速率．B、振荡加快溶解的速度．C、加快溶解的速度并升高了硝酸钾的溶解度．D、研碎只能加大溶解速率．故选：C．【点评】此题是一道溶液知识的考查题，解题的关键是对溶解度知识的掌握，属基础性知识考查题．5．下列常用的玻璃仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．烧杯B．试管C．锥形瓶D．量筒【考点】用于加热的仪器．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．【解答】解：通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．A、烧杯能进行加热，但必需垫上石棉网，不能在酒精灯火焰上直接加热，故选项错误．B、试管可以用于直接加热，可在酒精灯火焰上直接加热，故选项正确．C、锥形瓶能进行加热，但必需垫上石棉网，不能在酒精灯火焰上直接加热，故选项错误．D、量筒不能进行加热，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，考查可用于直接加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．6．甲醇（CH3OH）作为一种新型燃料正受到广泛重视，下列关于甲醇的叙述中正确的是（）A．甲醇是氧化物B．甲醇的相对分子质量为32gC．甲醇中碳、氢元素的质量比为1：4D．1个甲醇分子中有6个原子【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；有关化学式的计算．【分析】A．根据氧化物的概念来分析；B．根据相对分子质量的单位来分析；C．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；D．根据物质的分子结构来分析．【解答】解：A．甲醇中含有三种元素，故不是氧化物，故错误；B．相对分子质量的单位是1，通常省略，而不是g，故错误；C．化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，所以甲醇中碳、氢元素的质量比为12：4=3：1，故错误；D．甲醇是由甲醇分子构成的，根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，一个甲醇分子中共有6个原子，故正确．故选D．【点评】本题主要考查学生运用化学式进行计算和判断的能力，以及正确叙述物质组成和构成的方法的掌握情况．7．铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是（）A．①②B．①③C．②③D．①②③【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】压轴实验题；金属与金属材料．【分析】要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验．【解答】解：铁生锈的条件是与水和氧气直接接触，要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验．实验①是铁在氧气和水共同作用下的反应，实验②是铁只与水接触的反应，实验③是铁只与氧气接触的反应．要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验．所以①②．故选A【点评】化学是以实验为基础的学科，我们必须对基础的实验做到了然于心，并且能够设计简单的实验．8．下列实际应用中，利用中和反应原理的是（）①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸②用碳酸氢钠治疗胃酸过多③用熟石灰改良酸性土壤④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒．A．①②B．②③④C．②③D．①③④【考点】中和反应及其应用．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】中和反应是酸与碱之间生成盐和水的反应，反应物必须是酸和碱，生成物必须是盐和水，据此进行分析判断即可．【解答】解：①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸，氢氧化钠溶液与硫酸反应生成硫酸钠和水，是酸和碱的反应，是利用了中和反应原理；②用碳酸氢钠治疗胃酸过多，碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，是盐与酸的反应，不属于中和反应，不是利用了中和反应原理；③用熟石灰改良酸性土壤，熟石灰与酸反应生成盐和水，是酸和碱的反应，是利用了中和反应原理；④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒，稀氨水属于碱，与蚁酸反应生成盐和水，是酸和碱的反应，是利用了中和反应原理．故①③④利用中和反应原理．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握中和反应的特征（反应物必须是酸和碱，生成物必须是盐和水）是正确解答本题的关键．9．尿素[CO（NH2）2]是含氮量较高的氮肥．工业上以CO2等物质为原料合成尿素，发生反应的化学方程式为：CO2+2X=CO（NH2）2+H2O，其中X的化学式是（）A．N2B．NH3C．N2H4D．NO【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由题意“CO2+2X=CO（NH2）2+H2O”，根据反应前后元素种类不变，原子个数不变，则可推测X的化学式．【解答】解：由题意“CO2+2X=CO（NH2）2+H2O”，根据反应前后元素种类不变，原子个数不变，则：反应前除2X外有碳原子1个、氧原子2个；反应后碳原子1个、氮原子2个、氧原子2个、氢原子6个，因此2X中有氮原子2个、氢原子6个，故X的化学式是NH3．故选B．【点评】本题考查学生利用化学反应方程式和质量守恒定律来推断物质的化学式，抓住反应前后原子的种类和数目不变来解答．10．正确反映对应变化关系的图象是（）①分别稀释NaOH溶液和H2SO4溶液②在盛有空气的密闭容器中点燃红磷③H2与过量O2在密闭容器中充分反应④将水通电电解一段时间A．①②③B．③④C．②③④D．①②③④【考点】酸碱溶液的稀释；氧气的化学性质；电解水实验；质量守恒定律及其应用．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据酸加水稀释pH值升高，碱加水稀释pH值降低考虑；B、根据红磷燃烧消耗氧气，气压减少解答；C、依据氢气和氧气反应生成水进行解答；D、根据电解水得到的氧气和氢气的质量比考虑．【解答】解：A、酸加水稀释pH值升高但不能到7，碱加水稀释pH值降低，但不能降到7，故A错；B、红磷燃烧，放热，气体膨胀，开始上升，消耗氧气，气压减少，直到反应停止，故B对；C、H2与过量O2在密闭容器中充分反应，生成水，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O，容器分子个数减少，故C对；D、电解水得到的氧气和氢气的质量比是8：1，图示中是2g：0.25g=8：1，故D对．答案：C【点评】该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答．二、填空与简答题（本题包括5小题，共18分．每空1分）11．用化学符号表示：（1）两个氮分子2N2．（2）亚铁离子Fe2+．（3）电解水中不变的微粒H、O．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个氮分子可表示为：2N2；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故亚铁离子可表示为：Fe2+；（3）原子是化学变化中的最小粒子，电解水中最小的微粒是氢原子和氧原子，其原子符号分别是H、O；故答案为：（1）2N2（2）Fe2+（3）H、O【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12．厨房中蕴含许多化学知识，请根据下列要求回答问题．（1）判断煮饭用的水是硬水还是软水，可取适量的水，加入肥皂水检验．（2）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，此时可将灶具的进风口调大（填“调大”或“调小”）．（3）餐具上的油污可用洗洁精来洗掉，这是利用洗洁精的乳化作用．（4）油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气．【考点】硬水与软水；乳化现象与乳化作用；完全燃烧与不完全燃烧；灭火的原理和方法．【专题】化学与能源；溶液、浊液与溶解度；空气与水．【分析】利用肥皂水可以区分硬水和软水；氧气不足时，燃气会发生不完全燃烧；洗洁精对油污具有乳化作用；灭火的方法有：移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下．【解答】解：（1）向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此利用肥皂水可以区分硬水和软水．故填：肥皂水．（2）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，说明氧气不足，此时可将灶具的进风口调大．故填：调大．（3）餐具上的油污可用洗洁精来洗掉，这是利用洗洁精的乳化作用．故填：乳化．（4）油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气．故填：隔绝氧气．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．13．小政同学在复习Ca（OH）2化学性质时，归纳出了Ca（OH）2与其它物质间相互反应的关系如图（图中“﹣﹣”表示相连的两种物质能发生反应）．（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是CO2（合理答案均可得分）．（2）根据图所示的物质间关系，写出其中两个化学方程式：①Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；②Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH（合理答案均可得分）．【考点】碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】框图型推断题；压轴实验题．【分析】（1）根据碱的化学性质，碱能与酸反应，碱能与盐反应，碱能与酸性氧化物反应可解答此题；（2）根据复分解反应发生的实质，可以书写化学方程式．【解答】解：（1）因为我们学过碱的化学性质，碱能与酸反应，碱能与盐反应，碱能与酸性氧化物反应，又因为盐酸属于酸，碳酸钠属于盐，就少了酸性氧化物反应这种类型，所以我们可以选择学过的最常见的酸性氧化物二氧化碳，故选CO2（合理答案均可得分）（2）根据复分解反应发生的实质，氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故答案为：①Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O②Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH（合理答案均可得分）【点评】此题主要考查了碱的化学性质和复分解反应发生的实质，是中考考试的重点，侧重学生的基础知识，考查系统全面．14．如图是甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．（1）当温度为30℃时，甲和乙的溶解度相等；（2）10℃时甲的溶解度为20g，该温度下甲的饱和溶液中，溶质和溶液的质量比为1：6；（3）分别将50℃时甲、乙的饱和溶液降温至30℃，所得溶液中溶质的质量分数甲＞乙（填：“＞”\“=”或“＜”）．【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】图表分析，寻找有效数据．【分析】（1）由溶解度曲线，找出曲线在指定温度下相交的两种物质；（2）利用物质的溶解度曲线，查出甲物质在10℃的溶解度的大小；（3）查出物质的溶解度，并据此比较两物质饱和溶液的质量分数的大小【解答】解：（1）30℃时，甲和乙的溶解度相等；（2）10℃时甲的溶解度为20g，该温度下甲的饱和溶液中，溶质和溶液的质量比为20g；120g=1：6；（3）由于在50℃时，两种物质的溶解度大小关系是甲＞乙，即在50℃时，两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数：甲＞乙；由于甲和乙的溶解度随温度的降低而减小，因此降温至t1℃时，甲的溶液中都会有晶体析出，溶液都还是饱和溶液；而由于乙的溶解度随温度的降低而增大，因此降温至30℃时，它的饱和溶液就会变成不饱和溶液，但溶液中溶质的质量分数不变，由图可知，乙的溶液中溶质的质量分数比甲小，故50℃时甲、乙的饱和溶液降温至30℃，所得溶液中溶质的质量分数甲＞乙．故答案为：：（1）30；（2）20；1：6；（3）＞【点评】本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据固体溶解度曲线解决相应的问题，从而培养学生的理解能力和解决问题的能力．15．铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．（1）在空气中铝制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀．（2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度大（填“大”或“小”）．（3）铁能置换出硫酸铜溶液中的铜，原因是铁的活动性比铜强．（4）工业上可用磁铁矿石炼铁，其主要反应原理是Fe3O4+4CO3Fe+4CO2（用化学方程式表示）．【考点】金属的化学性质；合金与合金的性质；铁的冶炼；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】金属与金属材料．【分析】（1）依据铝会与空气中的氧气反应而形成致密的保护膜；（2）根据合金的性能进行分析；（3）根据铁与铜活泼性分析回答；（4）根据炼铁的原理写出反应的化学方程式．【解答】解：（1）铝在空气中会与氧气反应形成致密的保护膜，阻止铝继续被腐蚀，所以在空气中铝更耐腐蚀；（2）合金的硬度比纯金属要大，钢就比纯铁硬度大的多；（3）铁能置换出硫酸铜溶液中的铜，原因是铁的活动性比铜强；（4）在高温条件下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从磁铁矿石里还原出来，反应的化学方程式是：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2．故答为：（1）铝；（2）大；（3）铁的活动性比铜强；（4）Fe3O4+4CO3Fe+4CO2．【点评】本题主要考查了常见金属的有关性质知识，完成此题，要熟记和理解金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识，进行选择或解答即可．三、实验与探究题（本题包括3小题，共16分）16．根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．（1）写出图中标号①仪器的名称酒精灯．（2）实验室用石和稀盐酸反应制取CO2，应选择的发生装置是C（填字母），一般不用D装置收集CO2的原因是CO2能溶于水且会和水起反应．（3）实验室若用A装置制取O2，发生反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（4）若选择E装置用排水法收集O2，具体的操作步骤是在集气瓶先装满水，然后将b管和发生装置相连．【考点】二氧化碳的实验室制法；实验室制取氧气的反应原理；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．（2）实验室用石和稀盐酸反应制取CO2，属于固液常温型，根据二氧化碳的密度及水溶性来选择收集装置．（3）实验室若用A装置制取O2，属于固体加热型制取气体，试管口放有一团棉花，据此进行分析解答．（4）根据用选择E装置用排水法收集O2的方法进行分析解答．【解答】解：（1）标号①仪器的名称是酒精灯．（2）实验室用石和稀盐酸反应制取CO2，属于固液常温型，应选择的发生装置是C；一般不用D装置收集CO2的原因是CO2能溶于水且会和水起反应．（3）实验室若用A装置制取O2，属于固体加热型制取气体，试管口放有一团棉花，采用的加热高锰酸钾的方法，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（4）若选择E装置用排水法收集O2，在集气瓶先装满水，长导管是出水管，短导管是进气管，然后将b管和发生装置相连．故答案为：（1）酒精灯；（2）C；CO2能溶于水且会和水起反应；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）在集气瓶先装满水，然后将b管和发生装置相连．【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．17．实验室需配置一定浓度的硝酸钾溶液，现实验室只有含少量NaCl的KNO3固体药品．KNO3和NaCl的溶解度曲线如图1所示，为达到实验目的，兴趣小组同学进行了下列系列实验：（1）提纯KNO3：①50℃时，将85.5g固体药品溶于100g水中，得到的是KNO3的不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．②将上述KNO3溶液经蒸发浓缩、降温结晶、过滤、洗涤晾干等操作后，可得到比较纯净的KNO3晶体．（2）配制：50g质量分数为10%的KNO3溶液，他们进行了如图2所示的操作以上实验的正确操作顺序为④②③⑤①（用字母表示）．（3）稀释：20℃时，将20mL密度1.1g/mL的质量分数为10%的硝酸钾溶液，稀释成质量分数为5%的硝酸钾溶液，需水22mL．（4）反思：小红提出，也可用一定量20℃时31.6%的KNO3溶液稀释配制5%的溶液，你认为是否可行不行（填“行”或“不行”）．【考点】固体溶解度曲线及其作用；一定溶质质量分数的溶液的配制；结晶的原理、方法及其应用．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：硝酸钾、氯化钠两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而硝酸钾的溶解度随温度的升高变化比氯化钠大；50℃时，硝酸钾的溶解度是85.5g，因此将含杂质的85.5g固体药品溶于100g水中，得到的是KNO3的不饱和溶液；将上述KNO3溶液经蒸发浓缩、降温结晶、过滤、洗涤晾干等操作后，可得到比较纯净的KNO3晶体；配制一定质量分数的溶液的步骤是：计算、称量、溶解、装瓶存放，因此如图2所示的操作正确的顺序是：④②③⑤①；20mL×1.1g/mL=22g，设需水的质量为x，22g×10%=×5%，x=22g，根据v==；小红提出，也可用一定量20℃时31.6%的KNO3溶液稀释配制5%的溶液，我认为不可行，因为在20℃时，硝酸钾饱和溶液的质量分数小于31.6%．【解答】解：（1）50℃时，硝酸钾的溶解度是85.5g，因此将含杂质的85.5g固体药品溶于100g水中，得到的是KNO3的不饱和溶液；将上述KNO3溶液经蒸发浓缩、降温结晶、过滤、洗涤晾干等操作后，可得到比较纯净的KNO3晶体；故答案为：不饱和；降温结晶（2）配制一定质量分数的溶液的步骤是：计算、称量、溶解、装瓶存放，因此如图2所示的操作正确的顺序是：④②③⑤①；故答案为：④②③⑤①（3）20mL×1.1g/mL=22g，设需水的质量为x，22g×10%=×5%，x=22g，根据v==；故答案为：22（4）小红提出，也可用一定量20℃时31.6%的KNO3溶液稀释配制5%的溶液，我认为不可行，因为在20℃时，硝酸钾饱和溶液的质量分数小于31.6%，故答案为：不行；【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算和密度公式等，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．18．学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液．小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同探究并回答下列问题：提出问题：废液中的溶质是什么物质？作出猜想：小红认为废液中的溶质只有CaCl2．你认为还可能含有的溶质是HCl．查阅资料：CaCl2溶液呈中性．实验验证：（1）下列哪些试剂或用品能证明你的猜想是正确的A、C、D．A．石蕊B．酚酞C．生锈的铁钉D．石灰石E．铜F．氯化钠溶液（2）小明说还可以用pH试纸来验证你的猜想是正确的，方法是用玻璃棒沾少量试液到pH试纸上，将试纸呈现的颜色与标准比色卡对照，读出pH，pH＜7．拓展应用：（1）要想处理这种废液，只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的CaCO3，反应完全后过滤．（2）通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蚀下水道或污染水源（写一条）．【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；溶液的酸碱度测定；二氧化碳的实验室制法；酸的化学性质．【专题】科学探究．【分析】[做出猜想]根据实验室制取二氧化碳的反应所使用的药品，液体药品未完全反应时，废液中则会含有液体药品中的溶质；[实验与结论]验证溶液中含有HCl，即验证溶液显酸性；用pH试纸测定溶液pH的方法分析；[拓展与应用]根据盐酸的性质及废液处理要求，可使用碳酸钙与废液中的盐酸继续反应以达到除去废液中盐酸而得到氯化钙溶液的目的；含有盐酸的废液如果直接倒入下水道会与铁质管道反应反应而损坏管道甚至造成水质污染．【解答】解：[做出猜想]实验室使用石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应后的溶液除含有生成的氯化钙外，还可能含有过量的盐酸，因此，猜想废液中的溶质可能含有HCl；故答案为：HCl；[实验与结论]（1）验证溶液中含有HCl，即验证溶液显酸性，A、紫色的石蕊试液遇酸变成红色，遇碱变成蓝色，而在中性溶液中仍呈紫色，因此，使用紫色石蕊试液可以检验废液中是否含有呈酸性的盐酸；B、酚酞试液只能遇碱性溶液变成红色，因此，使用酚酞试液不能检验废液中是否含有呈酸性的盐酸或中中性的氯化钙溶液；C、盐酸可以与铁锈反应，生成氯化铁，溶液会变为黄色；D、石灰石主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，会有气泡冒出，可以检验废液中是否含有呈酸性的盐酸；E、铜与盐酸不反应，无现象，不可以检验废液中是否含有呈酸性的盐酸；F、氯化钠溶液不反应，无现象，不可以检验废液中是否含有呈酸性的盐酸；（2）将一小片pH试纸放在表面皿上，用玻璃棒或胶头滴管将待测液滴在试纸上，再将变色的试纸与标准比色卡对照读出数值，pH＜7；[拓展与应用]①废液中过量的盐酸可通过继续加入碳酸钙的方法而除去，把剩余的碳酸钙过滤除去即可使废液中只含有溶质氯化钙；②由于废液中的盐酸可与金属铁等反应，因此若把废液直接倒入下水道，则会造成下水道的铁制管道被腐蚀，同时造成水质被污染；故答案为：作出猜想：HCl。

江苏省淮安市九年级化学初中毕业班第一次教学质量监测考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共8题；共17分)1. （2分）(2016·杭州模拟) 下列图示的实验操作正确的是（）A . 氧气验满B . 取用药品C . 闻气味的味道D . 稀释浓硫酸2. （2分）下列有关化学知识的一些认识错误的是（）A . 气体容易被压缩是因为气体分子间的间隙较大B . 用熟石灰可以改良酸性土壤C . 高锰酸钾受热分解后剩余固体的质量减小，不遵循质量守恒定律D . SO2、NO2不但污染空气，还形成酸雨3. （2分）(2017·玄武模拟) 绿茶中的单宁酸具有清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46。

下列关于单宁酸的说法正确的是（）A . 单宁酸属于有机高分子化合物B . 单宁酸是由76碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的C . 单宁酸中C,H,O三种元素的质量比为76：52：46D . 单宁酸中C元素质量分数为53.6%4. （2分）(2017·东营) 中华古代文化蕴含着丰富的化学知识，下面理解不合理的是（）选项文摘理解A露从今夜白，月是故乡明描述中有物理变化B暖暖远人村，依依墟里烟描述中有化学变化A . AB . BC . CD . D5. （2分）(2017·安阳模拟) 镁铝合金xg和足量盐酸反应生成0.1gH2 ，则x可能为（）A . 0.8B . 1C . 1.5D . 无法确定6. （2分）化学源于生活，也服务于生活，下列说法不正确的是（）A . CO和CO2都有毒B . 生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金C . 不能用工业盐（NaNO2）烹饪食物D . 合成药物的研发和使用，保障了人体健康7. （2分） (2016九上·新野期末) 下列除去少量杂质的方法正确的是（）A . CO2气体（CO）：点燃B . MnO2固体（KCl）：加水过滤C . Fe粉中含少量铜：加盐酸D . CO气体（CO2）：通入水8. （3分） (2015九上·贵溪期中) 奥运火炬于2008年6月29日至7月1日在我区传递，使用的燃料是丙烷（C3H8）．下列关于丙烷的说法中错误的是（）A . 丙烷的相对分子质量是44B . 丙烷中碳氢元素的质量比为3：8C . 丙烷中有4个氢分子D . 一个丙烷分子由3个碳原子和8个氢原子构成二、选择填充题 (共7题；共14分)9. （2分） (2019九上·南通月考) 下列变化属于化学变化的是（）A . 水笔白板写字B . 白雪缓慢消融C . 葡萄酿成美酒D . 霓虹灯光闪烁10. （2分） (2017九上·灌阳期中) 下列物质属于纯净物的是（）A . 空气B . “温泉”矿泉水C . “漓泉”啤酒D . 浮有冰的水11. （2分）(2017·宝应模拟) 垃圾分类从你我他开始。

全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 江苏省淮安市文通中学2015－2016学年度第一学期期末考试九年级化学模拟试卷（A ）答题纸注意点： 1.请将试卷上所有题目的答案写到答题纸上；2.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效。

3．试卷满分60分，考试时间60分钟。

一、选择题(本题包括10小题。

每小题2分，共20分)12 3 4 5 6 7 8 9 10二、填空与简答题（本题包括5题，共18分）11．(3分)(1) ____。

(2) _____ 。

(3)＿＿＿＿＿。

12．(4分) (1)________________。

（2）______________________。

(3)_________________。

（4）_______________________。

13．（3分）(1)＿＿＿＿＿＿＿。

(2)①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14．(4分)(1)_____________。

(2)_______________、＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）________________。

15．(4分)(1)____________。

（2）______________________________。

(3)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_。

三、实验与探究题（本题包括3小题，共16分）16．(5分)(1) ________________。

(2)＿＿＿＿＿＿、_______________________________。

请 在 各 题 目 答 题 区 域 内 作 答 得分全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| 。

江苏省淮安市文通中学2015－2016学年度第一学期期末考试 九年级化学模拟试卷（B ）参考答案
一、选择题
1．C 2.A 3.A 4.C 5.D 6.A 7. B 8.B 9.C 10.D
二、填空与简答题 11．（1）O 2 （2）2OH － （3
12．（1）C （2）肥皂水 （3）调大 （4）乳化 （5）化学能转化为热能和光能
13．（1）5.6 2SO 2
（2）略 避免与熟石灰混合使用（合理即可）
14．（1）铝 （2）硬 （3）Cu Fe ；Cu Fe Al
15．（1）略 （2）二氧化碳 （3）＞
三、实验与探究题
16．（1）继续加药品，直至天平平衡 （2）E 、C 、A 、D 、B
（3）16% （4）①②④ （5）偏小
17．（1）A D 、E 、F 、G
（2）A 、C （3）洗去二氧化锰表面的KCl 溶液
（4）蒸发结晶 （5）5
18． （2）用等体积水取代氢氧化钠溶液，做同样的实验比较瓶变瘪的程度
小刚实验中所用氢氧化钠溶液较少，且气球胀大体积远大于所加液体体积（合理都可）
（3）方程式略 小明实验中加入的稀盐酸量太少，先和溶液中的氢氧化钠起反应了 反思应用：生成新物质
四、计算题
（1）9．8g (2)14.2%。

2016年江苏省淮安市淮安区中考化学模拟试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．现代社会的生产和生活要消耗大量能量．下列活动中，通过化学反应提供能量的是（）A．发射航天飞机B．水车汲水灌溉C．太阳能供热D．风力发电2．下列各项为某同学记录的化学变化中的现象，与事实不相符的是（）A．稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中无明显现象B．红磷在空气中燃烧时产生浓厚白色的白雾C．氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液产生蓝色沉淀D．铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射3．青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质．下图中蛋白质含量最高的是（）A．橙子B ．西红柿C．大豆D．玉米4．物质的性质决定其用途，下列因果关系不成立的是（）A．铜具有良好的导电性，可用作导线B．干冰升华吸热，可用于人工降雨C．熟石灰呈碱性，可用来改良土壤酸性D．稀硫酸能与金属反应，可用来除锈5．下列主题知识的归纳中，全部正确的一组是（）A．生活常识B．安全常识用铁锅烹调食物→防止贫血儿童生长缺锌元素→导致智力低下家中天然气泄漏→先打开排气扇海产品防腐→甲醛溶液浸泡C．物质鉴别D．环保知识羊毛布料和棉质布料→点燃闻味加碘食盐和无碘食盐→淀粉溶液臭氧层空洞→温室效应过度施用农药、化肥→水污染和土壤板结A．A B．B C．C D．D6．下列图示的实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．测定溶液pHC．称取7.5gNaOHD．稀释浓硫酸7．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和HC．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液8．某自然科学兴趣小组，设计了如图所示的装置，用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢．他们用此装置，选择了甲、乙、丙、丁四种大小相同打磨后的金属片，分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，观察30s内从导管口冒出的氢气泡多少，记录在表中．（“+”越多表示产生的气泡越多）．金属甲乙丙丁氢气泡多少++ ++++ +++ +如果四种金属分别是镁、铝、铁、锌中的一种，则丁最有可能是（）A．铁B．铝C．镁D．锌9．已知反应前后分子变化的微观示意图如图所示，下列说法错误的是（）A．生成物均为氧化物B．A是有机物，B、C、D是无机物C．点燃前，要先检验A的纯度，防止爆炸D．参加反应的A、B微粒个数比为1；210．除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是（）物质所含杂质除去杂质的试剂或方法A NaCl固体Na2CO3过量稀盐酸，蒸干B CO CO2氢氧化钠浓溶液，干燥C KCl KClO3MnO2，加热D FeSO4溶液CuSO4足量铁粉，过滤A．A B．B C．C D．D二、填空与简答题（共5小题，满分18分）11．现有H、O、C、Cl、Ca、Na六种元素，请选择其中的元素，写出符合下列要求的化学用语．（1）人体中含量最多的物质；（2）写出食盐主要成分中的阳离子；（3）能用于改良酸性土壤的一种碱；（4）标出发酵粉成分之一的小苏打（NaHCO3）中碳元素化合价．12．利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题．（1）下列物质：天然气、氢气、煤、汽油、柴油，其中属于最清洁的燃料是；（2）煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定条件下，二氧化硫、二氧化氮能发生反应：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化学式为．（3）“节能减排”、“低碳生活”已经成为一种时尚，请说出一种生活中你能做到的节约能源的做法．13．去年12月28日，淮安有轨电车正式运营（如图所示），立即成为一道亮丽的风景线，请结合所学知识，回答以下问题：（1）有轨电车的轨道使用的大量锰钢，你知道锰钢属于下列哪种材料（选填下列序号）A、合成材料 B、无机材料 C、复合材料 D、金属材料（2）电车外壳多为铝合金结构，其优点不仅质轻、美观，还耐空气腐蚀，其原因是．（3）电车座椅一般采用阻燃防火材料，请推测该材料的一条化学性质．（4）城市交通使用这种有轨电车的优点有（选填下列序号）A、缩短城市间的距离B、减少大气污染C、让出行更加便利快捷．14．如图是甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，请据图回答问题：（1）当温度为时，甲、乙两种物质的溶解度相等；（2）0℃时，在100g水中加入30g甲物质，所得溶液为（选填“饱和溶液”或“不饱和溶液）；（3）将t2℃等质量的甲、乙两种物质配制成饱和溶液，所需水的质量甲乙（填“＞”“=”或“＜”）；（4）若将t2℃甲、乙两种物质的饱和溶液各100g，温度降低到t1℃，则下列各关系量的比较中正确的是（选序号）．A、析出晶体质量：甲=乙B、剩余溶液中溶剂质量：甲＞乙C、剩余溶液中溶质质量：甲＜乙D、剩余溶液中溶质质量分数：甲=乙．15．生石灰是白色块状固体，生石灰被大量用做建筑材料，也是许多工业的重要原料，在日常生活的应用非常广泛，人类很早就会通过烧制石灰石来获得生石灰，请回答关于生石灰的相关问题：（1）工业用烧制石灰石的方法获得生石灰，化学反应方程式是．（2）海苔是广大同学喜爱的零食，打开海苔的包装袋，有一包白色的干燥剂，成分就是生石灰，生石灰做干燥剂可以干燥的气体有．A、H2B、O2C、CO2D、HClE、NH3（3）养鱼的池塘里也会定期洒少量的生石灰粉末，用以减少鱼类疾病的发生，撒入生石灰后的池塘水的pH 7．（填“大于”、“小于”、“等于”）三、实验探究题（共3小题，满分16分）16．如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出图中带标号a仪器的名称；（2）请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式，收集二氧化碳一般不选E装置的原因是；（3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是，欲探究石蜡燃烧产物，则应选择的发生和收集装置的组合是．17．小明对铁的锈蚀进行如下探究，室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图，观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶（净容积为146mL）．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表．序号样品量筒起始读数/mL 量筒最终读数/mL所需时间/min1 1g铁粉、0.2g碳和10滴水100 70 约1202 lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl 100 70 约703 100 70 约480 （1）实验①和②说明NaCl可以铁锈蚀的速率．（2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是（填“放热”或“吸热”）过程．（3）实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，该物质的化学式是．（4）已知含碳能够加快铁的生锈速度，小明想通过实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成．（5）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是（小数点后保留1位）．18．实验室贮存的烧碱易变质，围绕变质问题某学习小组同学取实验室放置了一段时间的烧碱固体样品进行下列探究，过程如下，请回答相关问题：【原因分析】贮存在实验室里的烧碱为什么会变质？请分析后用化学方程式表示烧碱变质的原因．【方案讨论】欲检验烧碱是否变质，小王建议用无色酚酞试液，小李立即否定了小王的建议，他否定的理由是；同时小李提出可以使用一种碱溶液来证明烧碱是否已变质，大家讨论后觉得可行，小李选择的这种碱溶液是．【知识链接】若已变质，请参与定量测定样品纯度：【原理思路】利用Na2CO3与酸反应产生CO2，通过CO2质量（C装置反应前后的质量差）的测定，确定一定量样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度，通过讨论大家一致认为选用稀硫酸比稀盐酸测量结果更准确，请分析原因．【实验方案】小红同学根据原理思路，设计了如图实验方案（固定装置省略）．其中浓硫酸的作用是．【交流讨论】小明认为该实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差，你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差（填序号）．①加入的稀硫酸量不足②实验前，甲、乙装置内的空气没有排出③干燥管与空气直接相通④实验结束后，甲、乙装置内仍留有CO2．四、计算题（共1小题，满分6分）19．我市著名的化工企业安邦集团，用电解NaCl溶液的方法来制取NaOH、Cl2和H2．现取一定质量分数的NaCl溶液214.6g进行电解，当NaCl完全反应时，生成0.4gH2．（已知该反应是：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，假设生成的Cl2和H2全部溢出）试求：（1）当NaCl完全反应时，生成Cl2的质量为g．参加反应的NaCl的质量为g．（2）当NaCl完全反应时，所得NaOH溶液中溶质的质量分数为多少？2016年江苏省淮安市淮安区中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．现代社会的生产和生活要消耗大量能量．下列活动中，通过化学反应提供能量的是（）A．发射航天飞机B．水车汲水灌溉C．太阳能供热D．风力发电【考点】物质发生化学变化时的能量变化．【专题】生产实践型．【分析】此题是关于化学中有关能量来源的判断问题，解题时必须熟知物理变化和化学变化中能量变化问题．解答时首先从选项中判断出属于化学变化的选项．【解答】解：化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化，这种能量变化经常表现为热能、光能和电能的放出或吸收．炸药、石油、煤炭、蓄电池等储存的能量，都是靠化学反应释放出来的．A选项发射航天飞机，就是靠燃料的燃烧释放的能量推动火箭不断地向上运行，发生了化学变化．B、C、D三项只是单纯的能量间转化，并无新物质的生成，均属于物理变化中的能量变化．故选A．【点评】解答此题实质归结到物理变化和化学变化区别上，关键是看能量转变过程中是否有新物质的生成．通过本题学会处理问题的变通．2．下列各项为某同学记录的化学变化中的现象，与事实不相符的是（）A．稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中无明显现象B．红磷在空气中燃烧时产生浓厚白色的白雾C．氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液产生蓝色沉淀D．铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射【考点】碱的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；中和反应及其应用．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应分析；B、根据红磷在空气中燃烧的现象分析；C、根据氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应的现象分析；D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析．【解答】解：A、稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成了氯化钠和水，无明显现象，故A不符合题意；B、红磷在空气中燃烧时产生浓厚白色的白烟，不是白雾，故B符合题意；C、氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液产生蓝色沉淀，故C不符合题意；D、铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射，生成了黑色固体，故D不符合题意．故选B．【点评】本题的难度不大，了解常见物质反应的现象是解答本题的关键．注意“烟”和“雾”的区别．3．青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质．下图中蛋白质含量最高的是（）A．橙子B．西红柿C．大豆D．玉米【考点】生命活动与六大营养素．【专题】化学与生活．【分析】水果、蔬菜中含有丰富的维生素，豆类中含有丰富的蛋白质，米、面中含有丰富的糖类．【解答】解：A、橙子属于水果，其中含有丰富的维生素；B、西红柿属于蔬菜，其中含有丰富的维生素；C、大豆中含有丰富的蛋白质；D、玉米中含有丰富的淀粉，淀粉属于糖类．由以上分析可知，蛋白质含量最高的是大豆．故选：C．【点评】蛋白质是构成人体细胞的基础物质，青少年正处于生长发育期，应该多吃富含蛋白质的食物．4．物质的性质决定其用途，下列因果关系不成立的是（）A．铜具有良好的导电性，可用作导线B．干冰升华吸热，可用于人工降雨C．熟石灰呈碱性，可用来改良土壤酸性D．稀硫酸能与金属反应，可用来除锈【考点】常见碱的特性和用途；二氧化碳的用途；金属的物理性质及用途；酸的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．【解答】解：A、铜具有良好的导电性，可用作导线，故正确；B、干冰升华吸热，能使周围的温度降低，可以用作人工降雨，故正确；C、熟石灰具有碱性，可以用于改良酸性土壤，故正确；D、稀硫酸能与金属氧化物反应，因此用作金属去锈，故错误；故选D．【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．5．下列主题知识的归纳中，全部正确的一组是（）A．生活常识B．安全常识用铁锅烹调食物→防止贫血儿童生长缺锌元素→导致智力低下家中天然气泄漏→先打开排气扇海产品防腐→甲醛溶液浸泡C．物质鉴别D．环保知识羊毛布料和棉质布料→点燃闻味加碘食盐和无碘食盐→淀粉溶液臭氧层空洞→温室效应过度施用农药、化肥→水污染和土壤板结A．A B．B C．C D．D【考点】微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法；防范爆炸的措施；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；加碘盐的检验；臭氧空洞和臭氧层保护；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【专题】物质的鉴别题；化学与环境保护；化学与能源；化学与生活．【分析】A、根据铁锅可以给人体补充铁元素、锌的生理功能和缺乏症，进行分析判断．B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸、甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断．C、羊绒的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味；淀粉遇碘变蓝色．D、根据臭氧层空洞的形成原因与过度施用农药、化肥的危害，进行分析判断．【解答】解：A、铁锅可以给人体补充铁元素，可以防止贫血；锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，儿童生长缺锌元素，导致智力低下；故选项主题知识的归纳全部正确．B、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，打开排气扇会产生电火花，可能发生爆炸；甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，不能用甲醛溶液浸泡海产品；故选项主题知识的归纳全部错误．C、羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，后者没有，可用燃烧法区别羊毛布料和棉质布料；淀粉溶液遇碘变蓝色，加碘盐中不含碘，不能用淀粉溶液鉴别加碘食盐和无碘食盐；故选项主题知识的归纳有错误．D、臭氧层空洞是氟利昂等排放造成的；过度施用农药、化肥，会造成水污染和土壤板结；故选项主题知识的归纳有错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握微量元素的缺乏症与摄入方法、防止爆炸的措施、物质的鉴别原理、常见的环境污染等是正确解答本题的关键．6．下列图示的实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．测定溶液pHC．称取7.5gNaOHD．稀释浓硫酸【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、运用标签对着手心、瓶塞要倒放、试剂瓶口要紧靠试管口倾倒分析．B、运用pH试纸测定溶液的pH时，不能将试纸直接伸入待测液中，要用玻璃棒蘸取或胶头滴管滴加在试纸上分析．C、运用氢氧化钠固体有强烈的腐蚀性，要放在玻璃器皿中称量，不能放在纸上称量分析．D、运用稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中，且要用玻璃棒不断搅拌分析．【解答】解：A、向试管中倾倒液体时，标签要对着手心，瓶塞要倒放，试剂瓶口要紧靠试管口倾倒，故操作错误；B、用pH试纸测定溶液的pH时，不能将试纸直接伸入待测液中，要用玻璃棒蘸取待测液或胶头滴管滴加在试纸上，然后将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，故操作错误；C、氢氧化钠固体有强烈的腐蚀性，要放在玻璃器皿中称量，不能放在纸上称量，故操作错误；D、稀释浓硫酸时，要将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，且要用玻璃棒不断搅拌，以防液体沸腾溅出伤人，故操作正确．故选D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．7．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和HC．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液【考点】物质的元素组成；质量守恒定律及其应用；灭火的原理和方法．【专题】课本知识同类信息．【分析】A．对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒．从这个角度分析本题；B．根据质量守恒定律来分析反应前后元素的情况；C．根据物质燃烧的条件来分析灭火的条件；D．从碱溶液与溶液的酸碱性的关系来分析．【解答】解：A．对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒．H2O和H2O2的组成元素相同，但它们的分子不同，因此它们的化学性质不同．故A错误；B．根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变．蜡烛燃烧生成CO2和H2O，反应后有碳氢氧三种元素，反应前也应有三种元素，又因为反应物质中有氧气，故只能判断蜡烛中一定有碳氢元素，可能有氧元素．故B正确；C．物质燃烧必须同时满足三个条件：①物质具有可燃性；②可燃物与氧气接触；③可燃物的温度达到其自身的着火点．灭火只要控制其中的一个条件就可以．故C错误；D．碱溶液中有氢氧根离子，呈碱性，但呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，例如碳酸钠溶液呈碱性，但它是盐溶液．故D错误．故选：B．【点评】本题主要考查了学生根据化学知识进行逻辑推理的化学思维方法，难度不大．8．某自然科学兴趣小组，设计了如图所示的装置，用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢．他们用此装置，选择了甲、乙、丙、丁四种大小相同打磨后的金属片，分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，观察30s内从导管口冒出的氢气泡多少，记录在表中．（“+”越多表示产生的气泡越多）．金属甲乙丙丁氢气泡多少++ ++++ +++ +如果四种金属分别是镁、铝、铁、锌中的一种，则丁最有可能是（）A．铁B．铝C．镁D．锌【考点】金属的化学性质．【专题】化学规律的类比；金属与金属材料．【分析】本题研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢，利用表格中的记录可判断气泡的多少来得出金属的活泼性强弱．【解答】解：因取用大小相同的金属片，相同体积、相同质量分数的稀硫酸，时间相同，则气泡的多少可说明反应进行的快慢，根据表格中的记录可知：金属的活泼性为乙＞丙＞甲＞丁，而镁、铝、铁、锌的活泼性为镁＞铝＞锌＞铁，则丁最有可能是铁．故选A．【点评】本题以实验探究的方式利用金属与酸的反应的实验记录来考查金属活泼性，学生应能利用表格中的记录作出正确的判断．9．已知反应前后分子变化的微观示意图如图所示，下列说法错误的是（）A．生成物均为氧化物B．A是有机物，B、C、D是无机物C．点燃前，要先检验A的纯度，防止爆炸D．参加反应的A、B微粒个数比为1；2【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；有机物与无机物的区别；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据微观示意图可知，反应物A的分子为由1个C原子和4个H原子构成的CH4分子，反应物B的分子为由2个O原子构成的O2分子；生成物C的分子为2个O原子和1个C原子构成的CO2分子，物质D的分子为由1个O原子和2个H原子构成的H2O分子；则示意图所表示的反应为CH4在O2中燃烧生成CO2和H2O，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O，据此分析解答即可．【解答】解：由该反应的微观过程可知该反应的反应方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；A、生成物是二氧化碳和水，都是两种元素组成的氧化物，故说法正确；B、物质A为甲烷，甲烷是最简单的有机物；虽然物质C二氧化碳为含C化合物，但因结构、组成、性质都与无机物相似，故列为无机物；D物质水不含C元素属于无机物；而物质B为氧气，是无机物；故说法错误；C、甲烷气体具有可燃性，与空气混合点燃时可能会发生爆炸，因此在点燃前要检验其纯度；故说法正确；D、根据方程式可知参加反应的A、B微粒个数比为1：2，故说法正确；故选项为：B．【点评】本题考查了化学反应的微观模拟示意图，解决这种题的关键就是辨别分子是由何种原子构成，每种原子有几个，这样就可以得出分子的化学式，再利用化学方程式对相关知识进行分析判断即可．10．除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是（）物质所含杂质除去杂质的试剂或方法A NaCl固体Na2CO3过量稀盐酸，蒸干B CO CO2氢氧化钠浓溶液，干燥C KCl KClO3MnO2，加热D FeSO4溶液CuSO4足量铁粉，过滤A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、Na2CO3能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸干，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、足量铁粉能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：C．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、填空与简答题（共5小题，满分18分）11．现有H、O、C、Cl、Ca、Na六种元素，请选择其中的元素，写出符合下列要求的化学用语．。

江苏省淮安市中考化学模拟考试题考试题带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共10题）1.下列属于化学变化的是（）A．瓷碗破碎 B．粮食酿酒 C．甘蔗榨汁 D．白醋挥发【答案】【解答】解：A、瓷碗破碎过程中没有新物质生成，属于物理变化。

B、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。

C、甘蔗榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化。

D、白醋挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

故选：B。

【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生l3.下列操作正确的是（）【答案】【解答】解：A、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是用手紧握试管上下晃动，图中所示操作错误。

B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误。

C、使用托盘天平称物时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，图中所示操作错误。

D、洗净的试管要倒扣在试管架上，图中所示操作正确。

故选：D。

【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

难度：容易知识点：各地中考4.氢氟酸（HF）可用于在玻璃上雕刻各种精美图案，发生反应的化学方程式可表示为SiO2+4HF=X↑+2H2O ，则物质X为（）A．SiOB．O2C．SiF4 D．SiF【答案】【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式SiO2+4HF=X↑+2H2O，反应前硅、氧、氟、氢原子个数分别为1、2、4、4，反应后的生成物中硅、氧、氟、氢原子个数分别为0、2、0、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个硅原子和4个氟原子构成，则物质X的化学式为SiF4。

2016年江苏省淮安市淮安区中考化学模拟试卷（1）一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共20分）1．化学学习可以帮助我们了解安全常识，你认为加油站内应该张贴的标志是（）A．当心爆炸B．严禁烟火C．节能标志D．绿色食品2．中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明创造．下列不涉及化学变化的是（）A．石器制作 B．陶瓷烧制 C．钢铁冶炼 D．美酒酿造3．我们淮安平桥豆腐远近闻名．食用豆腐能获得人体所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化学式：C6H13ON2）．下列有关亮氨酸的说法正确的是（）A．亮氨酸是由四个元素组成的有机物B．亮氨酸中氢元素的质量分数最大C．亮氨酸是由22个原子构成的化合物D．亮氨酸中碳、氧元素质量比是9：2B．上述四种溶液中酸性最强是柠檬汁C．上述溶液的pH一定是用pH试纸所测D．胃酸过多病人不宜多吃菠萝和酱油5．用火是人类文明的标志之一，关于“火”有下列叙述，其中正确的是（）A．燃烧一定有火焰产生B．炒菜时油锅着火，可立刻用锅盖盖灭C．可燃物着火的条件是达到着火点D．所有物质着火都可以使用CO2将其扑灭6．“酒驾”是当前热门话题之一．交巡警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有一种含+6价铬元素（元素符号为：Cr）的盐，它的化学式可能是（）A．CrO3 B．HCr2O7C．K2Cr2O7D．K2Cr2O37．学习和研究化学离不开实验操作，如图所示实验操作中有正确的是（）A．向试管中倾倒液体B．称量固体C．过滤D．读取液体体积8．如图是元素周期表中铁的相关信息，结合所学内容，你认为下列有关铁的说法的中正确的是（）A．铁是金属元素，原子序数为26，相对原子质量为58.85B．生铁和钢是常见的铁合金，它们的性质和铁完全相同C．铁在潮湿的空气中容易生锈，因此铁制品只能在真空中使用D．铁由原子构成，常温下为固体，原子之间紧密排列，没有空隙二、填空与简答题（本题包括5小题，共18分）11．请用化学用语填空：①两个钠离子______；②天然气主要成份______．12．某校在春暖花开的四月组织了一次春游活动，下列为此次春游活动中的部分问题，请您帮助回答：（1）有些同学带了如下的食品，其中主要为人体提供蛋白质的是______（填字母）．A．午餐肉B．西红柿C．面包D．黄瓜2（3）野炊用水主要来自废黄河，你认为这样的水属于______（填“纯净物”或“混合物”）．若要测定该水的酸碱度，可以选择______．A．紫色石蕊试液B．无色酚酞试液C．pH试纸D．蓝石蕊试纸（4）在野炊活动过程中，小花不小心被蚂蚁（毒液蚁酸）咬了，下列物品可以用于涂抹以减轻疼痛的是______（选填下列字母）．A．氢氧化钠溶液B．食盐水C．肥皂水D．食醋（5）在清理垃圾时发现一袋脱氧剂，拆开后看到是还原铁粉，但已部分生锈，该还原铁粉生锈的主要原理是______．13．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．（1）从微观角度：现有如图1反应微观模式图从图中可以看出：该化学变化中没有发生改变的微粒是______（填“原子”或“分子”）．参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为______．（2）从反应类型角度：能与氧气化合生成二氧化碳的化合物是______（填一种物质化学式）．（3）从能量变化角度：如图2，往烧杯的冷水中加入一定量下列某物质，其中不可能引起白磷燃烧起来的是______ （选填标号）．A．生石灰B．硝酸铵C．浓硫酸D．氢氧化钠．14．据2015年5月17日《中国日报》报道：连盐铁路是国家沿海铁路大通道的重要组成部分，也是实施江苏沿海开发国家战略的重要基础设施项目．预计2017年5月底建成，建成后，苏北革命老区将逐步跨入“高铁时代”．（1）钢轨建设需要大量的钢铁，钢铁属于______（选填字母）．A．无机材料B．合成材料C．复合材料D．金属材料（2）为了验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是______（选填序号）①将铁、银分别浸入到硫酸铜溶液中②将银分别浸入到硫酸亚铁、硫酸铜溶液中③将铜、银分别浸入到硫酸溶亚铁液中④将铜分别浸入到硫酸亚铁、硝酸银溶液中（3）在氯化铜、氯化亚铁和氯化镁的混合溶液中加入一定质量的锌，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是______（填化学式）．15．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．（1）在t1℃时，A物质饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为______．（2）20℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液各100g中，溶剂质量最大的是______；（3）t2℃时，准确称取A物质40g，加入50g水中，在不改变溶剂质量的前提下，若想把A 物质完全溶解，你设计的操作是______．三、实验与探究题（本题包括3小题，共17分）16．根据如图装置，回答下列有关问题：（1）装置图中仪器a的名称为______．（2）若实验室用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取CO2，应选用的发生装置是______．（3）B、C都可以作为制取氢气的发生装置，但选用C比B更优越，理由是______．（4）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从______端进入．（选“b”或“c”）（5）实验室一般不采用D装置收集二氧化碳，原因是______．（6）常温下，用装置C制取氢气装置，在反应过程中，若关闭止水夹，过一会儿反应就会自动停止．其原因是______．17．清明节后，老师在复习酸碱性质时又让同学们进入实验室，用氢氧化钠固体、浓盐酸和蒸馏水分别配制了50g 8%的氢氧化钠溶液、50g质量分数分别为7.3%和14.6%的稀盐酸三种溶液．（1）配制一定质量8%的氢氧化钠溶液的步骤：①溶解②装瓶并贴标签③称量④计算．其正确的顺序为______（填序号）．配制氢氧化钠溶液时，所需水的体积为______．（2）打开浓盐酸的试剂瓶时，他们会看到试剂瓶口发生的现象是______（3）他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别．老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管若干和胶头滴管，如果你是小组的成员，请鉴别出三种溶．在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（224）受热易分解，某兴趣小组同学对其分解产物进行如下探究：【设计实验】为了检验草酸分解的产物，该小组同学经过讨论设计了如图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．（提示：无水硫酸铜遇水会变为蓝色）【实验探究】（1）实验过程中，观察到A中无水硫酸铜变蓝，B中澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解产生了______．（2）C中发生反应的化学方程式______．设计D装置的作用是______．（3）若实验过程中观察到______现象．即可证明生成物中有CO气体．【实验结论】若猜想3正确，则草酸受热分解的化学方程式为______．四、计算题（本题包括1小题，共5分）19．向20g黄铜（由锌、铜形成的合金）样品中加入10%的稀硫酸充分反应，所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图所示．试回答：（1）该过程中产生气体质量为______g．（2）样品中铜的质量为______g．（3）图中？处应标注的稀硫酸质量应为多少？（第3小题要有计算过程）2016年江苏省淮安市淮安区中考化学模拟试卷（1）参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共20分）1．化学学习可以帮助我们了解安全常识，你认为加油站内应该张贴的标志是（）A．当心爆炸B．严禁烟火C．节能标志D．绿色食品【考点】几种常见的与化学有关的图标．【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站应注意的事项进行分析判断．【解答】解：可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，要防止引燃混合气体发生爆炸，要严禁烟火．A．是当心爆炸标志，故错误；B．是严禁烟火标志，故正确；C．是节能标志，故错误；D．是绿色食品标志，故错误．故选B．2．中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明创造．下列不涉及化学变化的是（）A．石器制作 B．陶瓷烧制 C．钢铁冶炼 D．美酒酿造【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．【解答】解：A、石器制作只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；B、陶瓷烧制是物质的燃烧，属于化学变化，故B错；C、钢铁冶炼是还原剂与铁的化合物反应生成铁，属于化学变化，故C错；D、美酒酿造有新物质乙醇生成，属于化学变化，故D错．故选A．3．我们淮安平桥豆腐远近闻名．食用豆腐能获得人体所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化学式：C6H13ON2）．下列有关亮氨酸的说法正确的是（）A．亮氨酸是由四个元素组成的有机物B．亮氨酸中氢元素的质量分数最大C．亮氨酸是由22个原子构成的化合物D．亮氨酸中碳、氧元素质量比是9：2【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【分析】A．根据元素的规定来分析；B．根据化合物中各元素的质量比来分析；C．根据物质的结构来分析；D．根据化合物中各元素的质量比来分析．【解答】解：A．元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，故错误；B．亮氨酸中各元素质量比C：H：N：O为：（12×6）：（1×13）：16：（14×2）=72：13：16：28，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误；C．亮氨酸是由亮氨酸分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；D．亮氨酸中碳、氧元素质量比是（12×6）：16=9：2，故正确．故选D．B．上述四种溶液中酸性最强是柠檬汁C．上述溶液的pH一定是用pH试纸所测D．胃酸过多病人不宜多吃菠萝和酱油【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；溶液的酸碱度测定；酸碱指示剂及其性质．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH 小于7时，呈酸性．当溶液的pH＜7时，随着pH的减小酸性增强．酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，遇中性溶液不变色．【解答】解：A、肥皂水的pH大于7，显碱性，能使无色酚酞试液变红，故说法正确．B、pH小于7显酸性，数值越小酸性越强，上述四种溶液中柠檬汁的pH最小，酸性最强，故说法正确．C、pH试纸只能测出整数，所以上述溶液的pH不是用pH试纸所测，故说法错误．D、利用中和反应的原理，胃酸过多的人适宜多吃碱性食品而不是酸性食品，故说法正确．故选C．5．用火是人类文明的标志之一，关于“火”有下列叙述，其中正确的是（）A．燃烧一定有火焰产生B．炒菜时油锅着火，可立刻用锅盖盖灭C．可燃物着火的条件是达到着火点D．所有物质着火都可以使用CO2将其扑灭【考点】燃烧与燃烧的条件；常见化学反应中的质量关系．【分析】通常所说的燃烧是指可燃物与氧气发生的一种剧烈的发光、放热的氧化反应．【解答】解：A、可燃物燃烧时不一定有火焰和发光的现象，例如铁在氧气中燃烧时没有火焰，故错误；B、炒菜时油锅着火盖上锅盖隔绝了氧气，起到灭火的作用，故正确；C、可燃物着火的条件是温度达到着火点，与氧气接触．故错误D、CO2是常用的灭火剂，但金属镁着火却不能用CO2扑灭，因为镁能在CO2中燃烧，故错误；故选B．6．“酒驾”是当前热门话题之一．交巡警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有一种含+6价铬元素（元素符号为：Cr）的盐，它的化学式可能是（）A．CrO3 B．HCr2O7C．K2Cr2O7D．K2Cr2O3【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答即可．【解答】解：交巡警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有一种含+6价铬元素（元素符号为：Cr）的盐．氢显+1价，氧显﹣2价，钾显+1价，化合物中，各元素正负化合价的代数和为零．A．设其中铬元素的化合价为x，则x+（﹣2）×3=0，则x=+6，但该物质是氧化物，不是盐，故错误；B．设其中铬元素的化合价为y，则（+1）+2y+（﹣2）×7=0，则x≠+6，故错误；C．设其中铬元素的化合价为z，则（+1）×2+2z+（﹣2）×7=0，则x=+6，且该物质是盐，故正确；D．设其中铬元素的化合价为w，则（+1）×2+2w+（﹣2）×3=0，则w=+2，故错误；故选C．7．学习和研究化学离不开实验操作，如图所示实验操作中有正确的是（）A．向试管中倾倒液体B．称量固体C．过滤D．读取液体体积【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；过滤的原理、方法及其应用．【分析】A、根据液体药品的取用方法进行分析判断；B、根据托盘天平的使用方法进行分析判断；C、根据过滤的方法进行分析判断；D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．【解答】解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确；B、使用托盘天平是，注意“左物右码”，图中所示操作错误；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误．故选：A．8．如图是元素周期表中铁的相关信息，结合所学内容，你认为下列有关铁的说法的中正确的是（）A．铁是金属元素，原子序数为26，相对原子质量为58.85B．生铁和钢是常见的铁合金，它们的性质和铁完全相同C．铁在潮湿的空气中容易生锈，因此铁制品只能在真空中使用D．铁由原子构成，常温下为固体，原子之间紧密排列，没有空隙【考点】生铁和钢；金属锈蚀的条件及其防护；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素周期表的特点及其应用．【分析】A、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．B、根据生铁和钢是常见的铁合金，它们的性质和铁不完全相同解答；C、根据防锈的方法及使用判断；D、根据原子的性质解答．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为26，表示原子序数为26；汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为55.85，故选项说法正确．B、生铁和钢是常见的铁合金，它们的性质和铁不完全相同，故选项说法错误．C、铁在潮湿的空气中容易生锈，铁制品可以通过多种途径防止生锈，因此铁制品可以普遍使用，不是只能在真空中使用，故选项说法错误．D、铁由原子构成，常温下为固体，原子之间紧密排列，有一定的空隙，故选项说法错误．答案：AA．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、FeSO4溶液和H2SO4均能与过量锌粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、Ca（OH）2溶液能与过量的Na2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、CuSO4溶液能与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、HCl气体能与足量NaOH溶液反应生成氯化钠和水，再氢气不与足量NaOH溶液反应，在通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：D．【考点】盐的化学性质；溶质的质量分数；金属的化学性质；中和反应及其应用．【分析】A、高温煅烧碳酸钙时生成二氧化碳气体B、向一定量铁粉中加入稀盐酸时，会发生化学反应；C、稀盐酸与氢氧化钠发生中和反应；D、同一温度下，饱和溶液的溶质质量分数最大．【解答】解：A、高温煅烧碳酸钙时生成二氧化碳气体，固体质量减少了，反应停止后，固体质量不再改变，钙元素的质量分数增加，且起点不是零，后来质量分数不在变化．故A 正确；B、向一定量铁粉中加入稀盐酸时，会发生化学反应，固体铁不存在了，但是由于生成了氯化亚铁溶液，所以溶液质量增加了，反应停止后，由于是加入的盐酸，导致溶液质量继续增加．故B不正确；C、向稀盐酸中加入氢氧化钠溶液时，稀盐酸与氢氧化钠发生中和反应，pH值不断增大，但是不会等于加入的碱的pH值，而应该略小、故C不正确；D、开始时是接近饱和的硝酸钾溶液，所以溶质质量分数不能是0，故D不正确．故选A．二、填空与简答题（本题包括5小题，共18分）11．请用化学用语填空：①两个钠离子2Na+；②天然气主要成份CH4．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】①离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．②天然气主要成份是甲烷，写出其化学式即可．【解答】解：①由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个钠离子可表示：2Na+．②天然气主要成份是甲烷，其化学式为：CH4．故答案为：①2Na+；②CH4．12．某校在春暖花开的四月组织了一次春游活动，下列为此次春游活动中的部分问题，请您帮助回答：（1）有些同学带了如下的食品，其中主要为人体提供蛋白质的是A（填字母）．A．午餐肉B．西红柿C．面包D．黄瓜2该饮料中含有人体必须的微量元素是锌．（3）野炊用水主要来自废黄河，你认为这样的水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．若要测定该水的酸碱度，可以选择C．A．紫色石蕊试液B．无色酚酞试液C．pH试纸D．蓝石蕊试纸（4）在野炊活动过程中，小花不小心被蚂蚁（毒液蚁酸）咬了，下列物品可以用于涂抹以减轻疼痛的是C（选填下列字母）．A．氢氧化钠溶液B．食盐水C．肥皂水D．食醋（5）在清理垃圾时发现一袋脱氧剂，拆开后看到是还原铁粉，但已部分生锈，该还原铁粉生锈的主要原理是Fe与潮湿的空气接触．【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素；溶液的酸碱度测定；金属锈蚀的条件及其防护；中和反应及其应用；纯净物和混合物的判别；矿物质与微量元素．【分析】（1）根据食物中所含的营养成分进行解答；（2）根据由图表可知锌属于人体必须的微量元素进行解答；（3）根据黄河水中含有难溶性以及可溶性的杂质以及用pH试纸测定该水的酸碱度进行解答；（4）根据毒液蚁酸呈酸性进行解答；（5）根据铁生锈的条件解答．【解答】（1）A．午餐肉中富含蛋白质，故正确；B．西红柿中富含维生素，故错误；C．面包中富含淀粉，淀粉属于糖类，故错误；D．黄瓜中富含维生素，故错误；故选：A．（2）由图表可知锌属于人体必须的微量元素；故填：锌；（3）黄河水中含有难溶性以及可溶性的杂质，所以属于混合物，要测定水样的酸碱度，最适宜的是使用pH试纸或pH计，酸碱指示剂只能测定溶液酸碱性，不能测定酸碱性的强弱；故填：混合物；C；（4）毒液蚁酸呈酸性，所以可用呈碱性的物质涂抹以减轻疼痛，肥皂水呈碱性，所以可用肥皂水，而氢氧化钠溶液具有强烈的腐蚀性，食盐水呈中性，食醋呈酸性，所以不能用；故选：C；（5）铁生锈的条件是与氧气和水同时接触，拆开后看到还原铁粉已生锈，铁生锈的原因是Fe与潮湿的空气接触．故填：Fe与潮湿的空气接触．13．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．（1）从微观角度：现有如图1反应微观模式图从图中可以看出：该化学变化中没有发生改变的微粒是分子（填“原子”或“分子”）．参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1：1．（2）从反应类型角度：能与氧气化合生成二氧化碳的化合物是CO（填一种物质化学式）．（3）从能量变化角度：如图2，往烧杯的冷水中加入一定量下列某物质，其中不可能引起白磷燃烧起来的是B（选填标号）．A．生石灰B．硝酸铵C．浓硫酸D．氢氧化钠．【考点】微粒观点及模型图的应用；一氧化碳的化学性质；溶解时的吸热或放热现象；燃烧与燃烧的条件．【分析】观察化学反应的微观示意图，根据微粒的变化，分析分子、原子、元素等的变化，各物质反应的微粒数目关系等．根据生石灰与水的反应分析回答．【解答】解：由化学反应的微观示意图可知，各种物质反应的微粒数目关系是：（1）从微观上看，由微粒的变化可知，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子；由上图可知，参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1：1．（2）从反应类型角度：能与氧气化合生成二氧化碳的化合物是一氧化碳，化学式是CO．（3）烧杯中加入一定量的某物质不会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，只要温度达不到着火点就不可以燃烧，硝酸铵溶于水时溶液的温度降低，不会引起白磷燃烧．故答为：（1）分子；1：1；（2）CO；（3）B．14．据2015年5月17日《中国日报》报道：连盐铁路是国家沿海铁路大通道的重要组成部分，也是实施江苏沿海开发国家战略的重要基础设施项目．预计2017年5月底建成，建成后，苏北革命老区将逐步跨入“高铁时代”．（1）钢轨建设需要大量的钢铁，钢铁属于A（选填字母）．A．无机材料B．合成材料C．复合材料D．金属材料（2）为了验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是①④（选填序号）①将铁、银分别浸入到硫酸铜溶液中②将银分别浸入到硫酸亚铁、硫酸铜溶液中③将铜、银分别浸入到硫酸溶亚铁液中④将铜分别浸入到硫酸亚铁、硝酸银溶液中（3）在氯化铜、氯化亚铁和氯化镁的混合溶液中加入一定质量的锌，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是Cu、Fe （填化学式）．【考点】金属材料及其应用；金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用．【分析】（1）根据钢铁的组成分析；（2）根据验证金属活动性顺序可以用中间的金属和两边的盐反应，也可以用中间的盐和两边的金属反应进行分析；（3）根据排在前面的金属可以将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来进行分析．【解答】解：（1）钢铁属于金属材料，故选：A；（2）验证金属活动性顺序可以用中间的金属和两边的盐反应，也可以用中间的盐和两边的金属反应，①将铁、银分别浸入到硫酸铜溶液中，铁会与硫酸铜反应，银不会与硫酸铜反应，可以验证，故正确；②将银分别浸入到硫酸亚铁、硫酸铜溶液中，银不会与硫酸亚铁、硫酸铜反应，不能验证，故错误；③将铜、银分别浸入到硫酸溶亚铁液中，铜、银都不会与硫酸亚铁反应，故错误；④将铜分别浸入到硫酸亚铁、硝酸银溶液中，铜会与硝酸银反应，不会与硫酸亚铁反应，故正确．故选：①④；（3）在氯化铜、氯化亚铁和氯化镁的混合溶液中加入一定质量的锌，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，锌会置换出铜、铁，不会置换出镁，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣中一定含有的物质是Cu、Fe．故答案为：（1）A；（2）①④；（3）Cu、Fe．15．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．（1）在t1℃时，A物质饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：5．（2）20℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液各100g中，溶剂质量最大的是C；（3）t2℃时，准确称取A物质40g，加入50g水中，在不改变溶剂质量的前提下，若想把A 物质完全溶解，你设计的操作是升高温度到t3℃．。

2015-2016学年江苏省淮安市文通中学九年级（上）期末化学模拟试卷（A）一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题四个选项中只有一个选项符合题意）1．下列过程只涉及物理变化的是（）A．酒精挥发 B．蜡烛燃烧 C．食物腐败 D．动物呼吸2．某品牌紫菜的营养成分表显示，每100g紫菜含钠291mg，这里所说的钠是指（）A．元素 B．单质 C．分子 D．原子3．下列粒子不能直接构成物质的是（）A．电子 B．原子 C．分子 D．离子4．下列操作既能加快硝酸钾的溶解速度，又能增加硝酸钾溶解质量的是（）A．搅拌 B．振荡 C．加热 D．研碎5．下列常用的玻璃仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．烧杯 B．试管 C．锥形瓶D．量筒6．甲醇（CH3OH）作为一种新型燃料正受到广泛重视，下列关于甲醇的叙述中正确的是（）A．甲醇是氧化物B．甲醇的相对分子质量为32gC．甲醇中碳、氢元素的质量比为1：4D．1个甲醇分子中有6个原子7．（2012•佛山）铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③8．下列实际应用中，利用中和反应原理的是（）①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸②用碳酸氢钠治疗胃酸过多③用熟石灰改良酸性土壤④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒．A．①② B．②③④C．②③ D．①③④9．尿素[CO（NH2）2]是含氮量较高的氮肥．工业上以CO2等物质为原料合成尿素，发生反应的化学方程式为：CO2+2X=CO（NH2）2+H2O，其中X的化学式是（）A．N2B．NH3C．N2H4D．NO二、填空与简答题（本题包括5小题，共18分．每空1分）11．用化学符号表示：（1）两个氮分子．（2）亚铁离子．（3）电解水中不变的微粒．12．厨房中蕴含许多化学知识，请根据下列要求回答问题．（1）判断煮饭用的水是硬水还是软水，可取适量的水，加入检验．（2）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，此时可将灶具的进风口（填“调大”或“调小”）．（3）餐具上的油污可用洗洁精来洗掉，这是利用洗洁精的作用．（4）油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是．13．小政同学在复习Ca（OH）2化学性质时，归纳出了Ca（OH）2与其它物质间相互反应的关系如图（图中“﹣﹣”表示相连的两种物质能发生反应）．（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是．（2）根据图所示的物质间关系，写出其中两个化学方程式：①；②．14．如图是甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．（1）当温度为℃时，甲和乙的溶解度相等；（2）10℃时甲的溶解度为g，该温度下甲的饱和溶液中，溶质和溶液的质量比为；（3）分别将50℃时甲、乙的饱和溶液降温至30℃，所得溶液中溶质的质量分数甲乙（填：“＞”\“=”或“＜”）．15．铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．（1）在空气中制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀．（2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度（填“大”或“小”）．（3）铁能置换出硫酸铜溶液中的铜，原因是．（4）工业上可用磁铁矿石炼铁，其主要反应原理是（用化学方程式表示）．三、实验与探究题（本题包括3小题，共16分）16．根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．（1）写出图中标号①仪器的名称．（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选择的发生装置是（填字母），一般不用D装置收集CO2的原因是．（3）实验室若用A装置制取O2，发生反应的化学方程式是．（4）若选择E装置用排水法收集O2，具体的操作步骤是．17．实验室需配置一定浓度的硝酸钾溶液，现实验室只有含少量NaCl的KNO3固体药品．KNO3和NaCl的溶解度曲线如图1所示，为达到实验目的，兴趣小组同学进行了下列系列实验：（1）提纯KNO3：①50℃时，将85.5g固体药品溶于100g水中，得到的是KNO3的（填“饱和”或“不饱和”）溶液．②将上述KNO3溶液经蒸发浓缩、、过滤、洗涤晾干等操作后，可得到比较纯净的KNO3晶体．（2）配制：50g质量分数为10%的KNO3溶液，他们进行了如图2所示的操作以上实验的正确操作顺序为（用字母表示）．（3）稀释：20℃时，将20mL密度1.1g/mL的质量分数为10%的硝酸钾溶液，稀释成质量分数为5%的硝酸钾溶液，需水mL．（4）反思：小红提出，也可用一定量20℃时31.6%的KNO3溶液稀释配制5%的溶液，你认为是否可行（填“行”或“不行”）．18．学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液．小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同探究并回答下列问题：提出问题：废液中的溶质是什么物质？作出猜想：小红认为废液中的溶质只有CaCl2．你认为还可能含有的溶质是．查阅资料：CaCl2溶液呈中性．实验验证：（1）下列哪些试剂或用品能证明你的猜想是正确的．A．石蕊B．酚酞 C．生锈的铁钉D．石灰石 E．铜 F．氯化钠溶液（2）小明说还可以用pH试纸来验证你的猜想是正确的，方法是．拓展应用：（1）要想处理这种废液，只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的，反应完全后．（2）通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是（写一条）．四、计算题（本题包括1小题，共6分）19．某地为开发本地石灰石资源，招商广告称：“本地石灰石资源丰富，品质优越，碳酸钙含量不低于80%”．一投资商派技术员到实地取回样品，从中称取12.5g与一定量溶质质量分数为10%的稀盐酸恰好完全反应（杂质不参加反应），测得生成的二氧化碳质量为4.4g．根据检测获得的数据计算和判断：（1）参加反应的稀盐酸质量．（2）样品中碳酸钙的质量分数．（3）该广告的真实性．2015-2016学年江苏省淮安市文通中学九年级（上）期末化学模拟试卷（A）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题四个选项中只有一个选项符合题意）1．下列过程只涉及物理变化的是（）A．酒精挥发 B．蜡烛燃烧 C．食物腐败 D．动物呼吸【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．【解答】解：A、酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；B、蜡烛燃烧生成新物质水和二氧化碳，属于化学变化，故选项错误；C、食物腐败生成有害物质，属于化学变化，故选项错误；D、动物呼吸生成二氧化碳，属于化学变化，故选项错误；故选A【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．2．某品牌紫菜的营养成分表显示，每100g紫菜含钠291mg，这里所说的钠是指（）A．元素 B．单质 C．分子 D．原子【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】紫菜中的营养元素等商品中的“钠”通常指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：物质中的钠是对所有钠原子的总称，意即钠元素，而不是钠原子，也不是钠离子，不存在钠分子．依据紫菜的营养成分中含有的“钠”．这里的“钠”是指钠元素．故选：A．【点评】本题考查学生根据物质中的钠是对所有钠原子的总称，意即钠元素进行分析解题的能力．3．下列粒子不能直接构成物质的是（）A．电子 B．原子 C．分子 D．离子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据直接构成物质的微粒有分子、原子和离子分析解答．【解答】解：直接构成物质的微粒有分子、原子和离子，而电子不能直接构成物质．故选A．【点评】构成物质的微粒有分子、原子和离子，电子不能直接构成物质．4．下列操作既能加快硝酸钾的溶解速度，又能增加硝酸钾溶解质量的是（）A．搅拌 B．振荡 C．加热 D．研碎【考点】固体溶解度的影响因素．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】搅拌与震荡只是加快了物质的溶解速率，但不能增加其溶解量，由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而升高，所以升温不但使物质的溶解速度变快，而且也增加了硝酸钾的量．【解答】解：A、搅拌只能加大溶解速率．B、振荡加快溶解的速度．C、加快溶解的速度并升高了硝酸钾的溶解度．D、研碎只能加大溶解速率．故选：C．【点评】此题是一道溶液知识的考查题，解题的关键是对溶解度知识的掌握，属基础性知识考查题．5．下列常用的玻璃仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．烧杯 B．试管 C．锥形瓶D．量筒【考点】用于加热的仪器．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．【解答】解：通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．A、烧杯能进行加热，但必需垫上石棉网，不能在酒精灯火焰上直接加热，故选项错误．B、试管可以用于直接加热，可在酒精灯火焰上直接加热，故选项正确．C、锥形瓶能进行加热，但必需垫上石棉网，不能在酒精灯火焰上直接加热，故选项错误．D、量筒不能进行加热，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，考查可用于直接加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．6．甲醇（CH3OH）作为一种新型燃料正受到广泛重视，下列关于甲醇的叙述中正确的是（）A．甲醇是氧化物B．甲醇的相对分子质量为32gC．甲醇中碳、氢元素的质量比为1：4D．1个甲醇分子中有6个原子【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；有关化学式的计算．【分析】A．根据氧化物的概念来分析；B．根据相对分子质量的单位来分析；C．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；D．根据物质的分子结构来分析．【解答】解：A．甲醇中含有三种元素，故不是氧化物，故错误；B．相对分子质量的单位是1，通常省略，而不是g，故错误；C．化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，所以甲醇中碳、氢元素的质量比为12：4=3：1，故错误；D．甲醇是由甲醇分子构成的，根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，一个甲醇分子中共有6个原子，故正确．故选D．【点评】本题主要考查学生运用化学式进行计算和判断的能力，以及正确叙述物质组成和构成的方法的掌握情况．7．铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】压轴实验题；金属与金属材料．【分析】要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验．【解答】解：铁生锈的条件是与水和氧气直接接触，要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验．实验①是铁在氧气和水共同作用下的反应，实验②是铁只与水接触的反应，实验③是铁只与氧气接触的反应．要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验．所以①②．故选A【点评】化学是以实验为基础的学科，我们必须对基础的实验做到了然于心，并且能够设计简单的实验．8．下列实际应用中，利用中和反应原理的是（）①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸②用碳酸氢钠治疗胃酸过多③用熟石灰改良酸性土壤④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒．A．①② B．②③④C．②③ D．①③④【考点】中和反应及其应用．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】中和反应是酸与碱之间生成盐和水的反应，反应物必须是酸和碱，生成物必须是盐和水，据此进行分析判断即可．【解答】解：①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸，氢氧化钠溶液与硫酸反应生成硫酸钠和水，是酸和碱的反应，是利用了中和反应原理；②用碳酸氢钠治疗胃酸过多，碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，是盐与酸的反应，不属于中和反应，不是利用了中和反应原理；③用熟石灰改良酸性土壤，熟石灰与酸反应生成盐和水，是酸和碱的反应，是利用了中和反应原理；④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒，稀氨水属于碱，与蚁酸反应生成盐和水，是酸和碱的反应，是利用了中和反应原理．故①③④利用中和反应原理．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握中和反应的特征（反应物必须是酸和碱，生成物必须是盐和水）是正确解答本题的关键．9．尿素[CO（NH2）2]是含氮量较高的氮肥．工业上以CO2等物质为原料合成尿素，发生反应的化学方程式为：CO2+2X=CO（NH2）2+H2O，其中X的化学式是（）A．N2B．NH3C．N2H4D．NO【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由题意“CO2+2X=CO（NH2）2+H2O”，根据反应前后元素种类不变，原子个数不变，则可推测X的化学式．【解答】解：由题意“CO2+2X=CO（NH2）2+H2O”，根据反应前后元素种类不变，原子个数不变，则：反应前除2X外有碳原子1个、氧原子2个；反应后碳原子1个、氮原子2个、氧原子2个、氢原子6个，因此2X中有氮原子2个、氢原子6个，故X的化学式是NH3．故选B．【点评】本题考查学生利用化学反应方程式和质量守恒定律来推断物质的化学式，抓住反应前后原子的种类和数目不变来解答．①分别稀释NaOH溶液和H2SO4溶液②在盛有空气的密闭容器中点燃红磷③H2与过量O2在密闭容器中充分反应④将水通电电解一段时间【考点】酸碱溶液的稀释；氧气的化学性质；电解水实验；质量守恒定律及其应用．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据酸加水稀释pH值升高，碱加水稀释pH值降低考虑；B、根据红磷燃烧消耗氧气，气压减少解答；C、依据氢气和氧气反应生成水进行解答；D、根据电解水得到的氧气和氢气的质量比考虑．【解答】解：A、酸加水稀释pH值升高但不能到7，碱加水稀释pH值降低，但不能降到7，故A错；B、红磷燃烧，放热，气体膨胀，开始上升，消耗氧气，气压减少，直到反应停止，故B对；C、H2与过量O2在密闭容器中充分反应，生成水，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O，容器内分子个数减少，故C对；D、电解水得到的氧气和氢气的质量比是8：1，图示中是2g：0.25g=8：1，故D对．答案：C【点评】该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答．二、填空与简答题（本题包括5小题，共18分．每空1分）11．用化学符号表示：（1）两个氮分子2N2．（2）亚铁离子Fe2+．（3）电解水中不变的微粒H、O ．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个氮分子可表示为：2N2；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故亚铁离子可表示为：Fe2+；（3）原子是化学变化中的最小粒子，电解水中最小的微粒是氢原子和氧原子，其原子符号分别是H、O；故答案为：（1）2N2（2）Fe2+（3）H、O【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12．厨房中蕴含许多化学知识，请根据下列要求回答问题．（1）判断煮饭用的水是硬水还是软水，可取适量的水，加入肥皂水检验．（2）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，此时可将灶具的进风口调大（填“调大”或“调小”）．（3）餐具上的油污可用洗洁精来洗掉，这是利用洗洁精的乳化作用．（4）油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气．【考点】硬水与软水；乳化现象与乳化作用；完全燃烧与不完全燃烧；灭火的原理和方法．【专题】化学与能源；溶液、浊液与溶解度；空气与水．【分析】利用肥皂水可以区分硬水和软水；氧气不足时，燃气会发生不完全燃烧；洗洁精对油污具有乳化作用；灭火的方法有：移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下．【解答】解：（1）向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此利用肥皂水可以区分硬水和软水．故填：肥皂水．（2）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，说明氧气不足，此时可将灶具的进风口调大．故填：调大．（3）餐具上的油污可用洗洁精来洗掉，这是利用洗洁精的乳化作用．故填：乳化．（4）油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气．故填：隔绝氧气．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．13．小政同学在复习Ca（OH）2化学性质时，归纳出了Ca（OH）2与其它物质间相互反应的关系如图（图中“﹣﹣”表示相连的两种物质能发生反应）．（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是CO2（合理答案均可得分）．（2）根据图所示的物质间关系，写出其中两个化学方程式：①Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O ；②Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH（合理答案均可得分）．【考点】碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】框图型推断题；压轴实验题．【分析】（1）根据碱的化学性质，碱能与酸反应，碱能与盐反应，碱能与酸性氧化物反应可解答此题；（2）根据复分解反应发生的实质，可以书写化学方程式．【解答】解：（1）因为我们学过碱的化学性质，碱能与酸反应，碱能与盐反应，碱能与酸性氧化物反应，又因为盐酸属于酸，碳酸钠属于盐，就少了酸性氧化物反应这种类型，所以我们可以选择学过的最常见的酸性氧化物二氧化碳，故选CO2（合理答案均可得分）（2）根据复分解反应发生的实质，氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故答案为：①Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O②Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH（合理答案均可得分）【点评】此题主要考查了碱的化学性质和复分解反应发生的实质，是中考考试的重点，侧重学生的基础知识，考查系统全面．14．如图是甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．（1）当温度为30 ℃时，甲和乙的溶解度相等；（2）10℃时甲的溶解度为20 g，该温度下甲的饱和溶液中，溶质和溶液的质量比为1：6 ；（3）分别将50℃时甲、乙的饱和溶液降温至30℃，所得溶液中溶质的质量分数甲＞乙（填：“＞”\“=”或“＜”）．【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】图表分析，寻找有效数据．【分析】（1）由溶解度曲线，找出曲线在指定温度下相交的两种物质；（2）利用物质的溶解度曲线，查出甲物质在10℃的溶解度的大小；（3）查出物质的溶解度，并据此比较两物质饱和溶液的质量分数的大小【解答】解：（1）30℃时，甲和乙的溶解度相等；（2）10℃时甲的溶解度为20g，该温度下甲的饱和溶液中，溶质和溶液的质量比为20g；120g=1：6；（3）由于在50℃时，两种物质的溶解度大小关系是甲＞乙，即在50℃时，两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数：甲＞乙；由于甲和乙的溶解度随温度的降低而减小，因此降温至t1℃时，甲的溶液中都会有晶体析出，溶液都还是饱和溶液；而由于乙的溶解度随温度的降低而增大，因此降温至30℃时，它的饱和溶液就会变成不饱和溶液，但溶液中溶质的质量分数不变，由图可知，乙的溶液中溶质的质量分数比甲小，故50℃时甲、乙的饱和溶液降温至30℃，所得溶液中溶质的质量分数甲＞乙．故答案为：：（1）30；（2）20；1：6；（3）＞【点评】本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据固体溶解度曲线解决相应的问题，从而培养学生的理解能力和解决问题的能力．15．铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．（1）在空气中铝制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀．（2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度大（填“大”或“小”）．（3）铁能置换出硫酸铜溶液中的铜，原因是铁的活动性比铜强．（4）工业上可用磁铁矿石炼铁，其主要反应原理是Fe3O4+4CO3Fe+4CO2（用化学方程式表示）．【考点】金属的化学性质；合金与合金的性质；铁的冶炼；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】金属与金属材料．【分析】（1）依据铝会与空气中的氧气反应而形成致密的保护膜；（2）根据合金的性能进行分析；（3）根据铁与铜活泼性分析回答；（4）根据炼铁的原理写出反应的化学方程式．【解答】解：（1）铝在空气中会与氧气反应形成致密的保护膜，阻止铝继续被腐蚀，所以在空气中铝更耐腐蚀；（2）合金的硬度比纯金属要大，钢就比纯铁硬度大的多；（3）铁能置换出硫酸铜溶液中的铜，原因是铁的活动性比铜强；（4）在高温条件下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从磁铁矿石里还原出来，反应的化学方程式是：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2．故答为：（1）铝；（2）大；（3）铁的活动性比铜强；（4）Fe3O4+4CO3Fe+4CO2．【点评】本题主要考查了常见金属的有关性质知识，完成此题，要熟记和理解金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识，进行选择或解答即可．三、实验与探究题（本题包括3小题，共16分）16．根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．（1）写出图中标号①仪器的名称酒精灯．（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选择的发生装置是 C （填字母），一般不用D装置收集CO2的原因是CO2能溶于水且会和水起反应．（3）实验室若用A装置制取O2，发生反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（4）若选择E装置用排水法收集O2，具体的操作步骤是在集气瓶先装满水，然后将b管和发生装置相连．【考点】二氧化碳的实验室制法；实验室制取氧气的反应原理；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，属于固液常温型，根据二氧化碳的密度及水溶性来选择收集装置．（3）实验室若用A装置制取O2，属于固体加热型制取气体，试管口放有一团棉花，据此进行分析解答．（4）根据用选择E装置用排水法收集O2的方法进行分析解答．【解答】解：（1）标号①仪器的名称是酒精灯．。

江苏省淮安市中考化学模拟考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共14题；共28分)1. （2分） (2019九上·亳州月考) “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。

下列做法符合“绿色化学”理念的是（）A . 将垃圾焚烧处理B . 开发、利用太阳能C . 将工业废水直接排入河流D . 禁止生产、使用化肥2. （2分） (2020九上·凤山期末) 下列变化属于化学变化的是（）A . 玻璃破碎B . 糖溶于水C . 豆浆变酸D . 冰雪融化3. （2分）(2019·莘县模拟) 下列物质的俗名与化学式相符的是（）A . 消石灰Ca(OH)2B . 苏打NaHCO3C . 干冰H2OD . 纯碱NaOH4. （2分）进行实验时，使用过的化学药品正确的处理方法是（）A . 洗涤仪器时，倒入自来水水槽中B . 倒回原试剂瓶中C . 倒到老师指定的容器中D . 带回家，继续进行实验5. （2分） (2016九上·沙市月考) 下列化学用语的说法正确的是（）A . 2O表示两个氧分子B . S2﹣表示硫元素的化合价为负二价C . 表示一个铝离子D . 3CO表示三个一氧化碳分子6. （2分）(2018·安次模拟) 下列对有关实验异常现象分析不合理的是（）A . 给试管中液体加热时，试管炸裂﹣﹣试管内壁有水B . 向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象﹣﹣可能是石灰水变质C . 用排水法收集氧气不成功﹣﹣装置漏气D . 用托盘天平称取9.2g食盐，质量总是不准确﹣﹣砝码与食盐位置放反了7. （2分）如图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（）A . ③④B . ②③C . ②④D . ①②8. （2分） (2015九上·威海月考) 下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化，其中正确的是（）A B C D向一定量的石灰水中通入二氧化碳在某一密闭容器内点燃红磷加热一定量氯酸钾和二氧化锰的固体混合物向一定量石灰石中滴加稀盐酸A . AB . BC . CD . D9. （2分） (2017九上·临川月考) 下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）A . 纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小B . 铁丝在氧气中燃烧，生成物的质量比铁丝的质量大C . 湿衣服凉晒后变轻了D . 蜡烛燃烧后质量减小10. （2分） (2016九上·河源期末) 空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是（）A . 二氧化碳B . 氮气C . 氧气D . 稀有气体11. （2分）(2017·十堰模拟) 下列实验方案中，设计合理的是（）选项实验目的所用试剂或方法A比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Cu分别放入AgNO3溶液中B除去CO中的O2通过灼热的铜网C除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸加入过量氢氧化镁，过滤D鉴别AgNO3、Na2CO3两种无色溶液稀盐酸或氯化钡溶液A . AB . BC . CD . D12. （2分）(2019·广州模拟) 如图为甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列有关说法中错误的是（）A . 60℃时，100g甲溶液中含甲物质的质量小于60gB . 40℃时，等质量甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等C . 50℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度D . 60℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至40℃，析出晶体的质量甲大于乙13. （2分） (2019九上·新华期中) 下列知识整理的内容有错误的一组是（）A从分子的角度认识B实验操作的注意事项花香四溢---分子不断运动制取气体---先检査装置的气密性水结成冰---分子间隔改变加热试管---先预热水的电解---分子发生改变点燃可燃性气体---先验纯C物质的分类D除杂的方法由多种物质组成---混合物铜粉中混有铁粉---用磁铁吸引由一种分子构成---纯净物CO2中混有CO---点燃含同种元素的纯净物---单质氯化钠中混有泥沙---溶解、过滤A . AB . BC . CD . D14. （2分） (2018九上·新化期末) 推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）A . 氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素B . 质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素C . 物质发生化学变化时伴随有能变化，所以有放热、吸热现象一定是发生化学变化D . 催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂二、填空 (共2题；共8分)15. （5分） (2017九上·松桃月考) 用化学方程式或文字完成下列问题：（1）铁在氧气中燃烧的化学方程式________，（2）实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式________，其中用到的二氧化锰是________，（3）硫在空气中燃烧的现象是________，此反应属于基本反应类型的________。

2015-2016学年江苏省淮安市九年级（上）月考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．属于物理变化的是（）A．食物腐烂 B．粉笔折断 C．纸张燃烧 D．钢铁生锈2．人们常说苹果中含有丰富的“铁”，这里的铁指的是（）A．元素 B．分子 C．原子 D．单质3．用灯帽盖灭酒精灯，其主要灭火原理是（）A．隔绝空气B．清除可燃物C．降低酒精灯的着火点D．使温度降到酒精的着火点以下4．下列金属制品的用途中，利用导热性的是（）A．金戒指B．铜火锅C．银导线D．铝合金门窗5．下列说法正确的是（）A．经常用水冲洗自行车可以防锈B．空气主要由氮气和氧气组成C．用活性炭可以降低水的硬度D．铁合金是一种纯净物6．下列实验操作错误的是（）A．滴加液体B．添加酒精C．加热液体D．放置试管7．下列物质不属于金属材料的是（）A．青铜 B．水银 C．生铁 D．铁矿石8．在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：CaCO3+SiO2X+CO2↑，其中X的化学式是（）A．CaSiO4B．Ca2SiO3C．CaSi2O3D．CaSiO39．甲、乙、丙、丁四种物质，它们在密闭容器中反应前后质量的变化关系如下表所示．则下列说法错误的是（）A．甲是化合物B．乙可能是这个反应的催化剂C．M=38 D．此反应基本类型为分解反应10．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图所示，则下列说法正确的是（）A．该反应没有单质参加B．该反应属于置换反应C．参加化学反应的两种物质的分子个数比为1：1D．该图示不符合质量守恒定律二、填空与简答11．请用化学用语填空：①地壳中含量最多的金属元素；②两个氢原子；③铵根离子．12．化学与生活密切相关，运用化学知识回答下列问答：（1）长期饮用硬水对人体健康不利．生活中降低水的硬度可采用的方法是．（2）关于燃气灶的阀门可使火焰熄灭，其灭火原理是．（3）“钙”是人体必需的（填“常量”或“微量”）元素．13．燃烧是我们非常熟悉的化学反应．如图是用实验方法来探究燃烧的条件．（已知：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃）．（1）通过观察到铜片上的白磷①燃烧、而铜片上的红磷不燃烧的现象，可以得出燃烧的条件之一是．（2）能说明燃烧需要氧气的实验现象是．（3）下列操作能使水中的白磷②燃烧的操作是．a．把热水加热至沸腾b．用玻璃管在水下对着白磷吹空气c．用玻璃管在水下对着白磷吹氮气d．用玻璃管在水下对着白磷吹氧气（4）某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水，该化合物中一定含有元素．14．为验证质量守恒定律，甲、乙两位同学分别做了如图两组实验，请回答下列问题：（1）写出白磷燃烧的化学方程式．（2）乙完成试验后，发现天平指针向右偏转，原因是．（3）在化学反应前后，以下各项一定不会发生变化的是．①原子种类②元素种类③分子种类④物质种类（4）有上述两位同学实验可知，对于有气体参加或生成的化学反应，再进行验证质量守恒定律的实验时，对反应装置的要求是．15．金属广泛应用于生产、生活中．（1）铜可以拉成铜丝，这是利用金属的性．（2）车体多用钢材制造．其表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与接触而生锈．（3）将足量的稀盐酸加入一定量的锌、铜混合物中，写出其中反应的化学方程式．如图是实验过程生成气体或剩余固体的质量随反应时间的变化关系，其中表示正确的是．三、实验探究题16．下列图示是初中化学中常见的装置，请结合图示回答：（1）请写出仪器a的名称．（2）实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气，应选择的发生装置是（填字母），收集装置是（填字母）；该反应的化学方程式是，反应中MnO2的作用是．（3）实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是，若用如图（E、F）验证二氧化碳是否集满，正确的是（填字母）．17．为探究金属的化学性质的实验，某同学完成了以下实验，请你一起参加探究：（1）图一甲中反应的化学方程式为．（2）图一乙中观察到的现象有：固体表面有气泡产生，溶液由无色变为色；反应的化学方程式为．（3）图一丙中发生的化学反应属于反应（填基本反应类型）．（4）图二实验中，通过（填序号）对比，可证明铁生锈需要水．18．淮安人们翘首以盼的有轨电车即将开通运行，建设轻轨过程中用到了大量的金属材料．（1）如图1，列车使用了大量的铝合金材料，铝制品具有很好的抗腐蚀性能，原因是（用化学方程式表示）．（2）图2是高炉炼铁的示意图，高炉炼铁的原料有铁矿石、焦炭、石灰石和热空气．其中焦炭的作用是燃烧产生热量维持炉温和．（3）图3是实验室模拟工业炼铁的装置图．在给氧化铁加热前要先通一会儿一氧化碳气体，目的是．实验过程中A中观察到的实验现象是，反应的化学方程式为．四、计算题19．某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如表：请计算：（1）该同学制得氧气的质量为g．（2）计算该同学所用的过氧化氢溶液中H2O2的质量分数．（写出计算过程）2015-2016学年江苏省淮安市九年级（上）月考化学试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．属于物理变化的是（）A．食物腐烂 B．粉笔折断 C．纸张燃烧 D．钢铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、食物腐烂已经变质，不能再吃，说明有新的物质生成，属于化学变化；B、粉笔折断只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；C、纸张燃烧：碳与氧气反应生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；D、钢铁生锈：铁与氧气、水分反应生成铁锈，有新物质生成，属于化学变化．故选B．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成新的物质．2．人们常说苹果中含有丰富的“铁”，这里的铁指的是（）A．元素 B．分子 C．原子 D．单质【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据苹果中的铁的存在形式判断，苹果中的铁以化合物的形式存在，是指铁元素．【解答】解：人们常说苹果中含有丰富的“铁”，这里的“铁”是指元素，而它存在于物质的化合物中，不是以单质的形式存在的．故选A【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在形式．3．用灯帽盖灭酒精灯，其主要灭火原理是（）A．隔绝空气B．清除可燃物C．降低酒精灯的着火点D．使温度降到酒精的着火点以下【考点】灭火的原理和方法．【专题】化学与生活．【分析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析判断．【解答】解：A、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，故选项正确．B、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，而不是清除可燃物，故选项错误．C、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项错误．D、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，而不是降低可燃物的温度，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理（①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键．4．下列金属制品的用途中，利用导热性的是（）A．金戒指B．铜火锅C．银导线D．铝合金门窗【考点】常见金属的特性及其应用；金属的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】根据金属的共性具有金属光泽、硬度大，延展性，导热性和导电性等性质来解答【解答】解：A、金戒指是利用具有金属光泽、化学性质稳定；B、铜火锅是利用其导热性，C、银导线是利用它的导电性D、铝合金门窗是利用它的密度小、耐腐蚀、具有金属光泽等性质故选B【点评】此题是考查金属共性的题目，但并不难，只要记住具有金属光泽、硬度大，延展性，导热性和导电性等性质再结合所学知识和题干信息仔细分析，从而作答．5．下列说法正确的是（）A．经常用水冲洗自行车可以防锈B．空气主要由氮气和氧气组成C．用活性炭可以降低水的硬度D．铁合金是一种纯净物【考点】金属锈蚀的条件及其防护；空气的成分及各成分的体积分数；硬水与软水；合金与合金的性质．【专题】空气与水；金属与金属材料．【分析】A．根据铁生锈的实质和防止铁生锈的措施判断．B．根据空气的组成来分析．C．活性炭具有吸附性；D．根据合金的组成来分析．【解答】解：A．铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水反应，经常用水冲洗自行车会更易生锈，所以错误．B．空气中氮气约占其体积的78%，氧气约占21%，所以正确．C．活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，但不能除去水中的可溶性钙、镁离子，不能降低水的硬度，故说法错误．D．铁合金是由铁和其他物质组成的混合物，故错误．故选B．【点评】本题考查了化学基本知识，金属防锈、空气组成、硬水软化以及合金，难度较小．6．下列实验操作错误的是（）A．滴加液体B．添加酒精C．加热液体D．放置试管【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据胶头滴管的用法考虑；B、根据使用酒精灯的注意事项分析；C、根据给试管内液体加热的方法考虑；D、根据试管的放置方法考虑．【解答】解：A、用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内，要悬垂在试管上方，故A正确；B、严禁向燃着的酒精里添加酒精，故B错；C、给试管内的液体加热时，试管内液体太多；要用酒精灯的外焰加热，故C正确；D、洗净的试管要倒放在试管架上，故D正确．故选B【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．7．下列物质不属于金属材料的是（）A．青铜 B．水银 C．生铁 D．铁矿石【考点】金属材料及其应用．【专题】化学物质的分类思想；金属与金属材料．【分析】金属材料包括纯金属和合金，据此结合常见物质的组成进行分析判断即可．【解答】解：A、青铜是铜的合金，属于金属材料，故选项错误．B、水银是金属汞的俗称，是纯金属，属于金属材料，故选项错误．C、生铁是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．D、铁矿石的主要成分是铁的化合物，不是金属材料，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握金属材料的范畴（纯金属以及它们的合金）是正确解答本题的关键．8．在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：CaCO3+SiO2X+CO2↑，其中X的化学式是（）A．CaSiO4B．Ca2SiO3C．CaSi2O3D．CaSiO3【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式CaCO3+SiO2X+CO2↑，反应前钙、碳、氧、硅原子个数分别为1、1、5、1，反应后的生成物中钙、碳、氧、硅原子个数分别为0、1、2、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个钙原子、1个硅原子和3个氧原子构成，则物质X的化学式为CaSiO3．故选：D．【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键．9．甲、乙、丙、丁四种物质，它们在密闭容器中反应前后质量的变化关系如下表所示．则下列说法错误的是（）A．甲是化合物B．乙可能是这个反应的催化剂C．M=38 D．此反应基本类型为分解反应【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】此题是借助质量守恒定律对反应物生成物先做出判断，再利用质量关系进行求解，反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，即可判断反应的类型，且反应物与生成物质量相等可求出待测的质量，据此回答问题即可．【解答】解：根据质量守恒定律可知，反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，则得：40+10+10+0=6+M+28+16，解得M=10．A、甲的质量减少为反应物，丙丁的质量增加为生成物，乙的质量不变，肯能是催化剂，也可能不参加反应，因此该反应属于分解反应，故甲是化合物，故正确；B、由上分析可知，乙的质量不变可能是催化剂，故说正确；C、由以上分析，M=10，故错误；D、甲的质量减少为反应物，丙丁的质量增加为生成物，乙的质量不变，肯能是催化剂，也可能不参加反应，因此该反应属于分解反应，故正确．故选C．【点评】本题主要考查了学生根据图表数据分析问题的能力，要学会去伪存真，挖掘出有效数据．然后根据质量守恒定律以及化学反应中的质量关系求解．10．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图所示，则下列说法正确的是（）A．该反应没有单质参加B．该反应属于置换反应C．参加化学反应的两种物质的分子个数比为1：1D．该图示不符合质量守恒定律【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；置换反应及其应用．【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】依据单质含有一种元素，化合物含有多种元素，因此从图示分析，该反应是反应物是一种化合物和一种单质，生成物是两种化合物，根据反应特点，不属于化合，分解，置换，复分解中的任何一中反应类型，该反应在发生时反应前后原子的种类和个数均未变化，故一定会遵循质量守恒定律．【解答】解：A、由图示可知该反应的反应物中含一种单质和一种化合物，故此说法错误．B、图示中生成物是两种化合物，该反应不属于置换反应，故此说法错误．C、由微粒的变化可知，参加化学反应的两种物质的分子个数比为1：1，故此说法正确．D、反应前后原子的数目不变，符合质量守恒定律，故此说法错误．故选：C．【点评】分子由原子构成，构成不同的分子属于不同种物质的分子，由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子．二、填空与简答11．请用化学用语填空：①地壳中含量最多的金属元素Al ；②两个氢原子2H ；③铵根离子NH4+．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：①地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：Al；②原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以两个氢原子，就可表示为：2H；③根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此铵根离子表示为：NH4+；故答案为：①Al；②2H；③NH4+；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12．化学与生活密切相关，运用化学知识回答下列问答：（1）长期饮用硬水对人体健康不利．生活中降低水的硬度可采用的方法是加热煮沸．（2）关于燃气灶的阀门可使火焰熄灭，其灭火原理是撤离可燃物．（3）“钙”是人体必需的常量（填“常量”或“微量”）元素．【考点】硬水与软水；灭火的原理和方法；矿物质与微量元素．【专题】化学与能源；化学知识生活化；空气与水；化学与生活．【分析】（1）根据生活中降低水的硬度方法分析；（2）根据灭火原理分析；（3）根据微量元素和常量元素的区别和种类分析解答．【解答】解：（1）较为常用的将硬水软化的方法有加热煮沸或蒸馏，生活中可通过简单的加热煮沸方法来降纸水的硬度；故填：加热煮沸；（2）关于燃气灶的阀门可使火焰熄灭，其灭火原理是清除或撤离可燃物；故填：撤离可燃物；（3）人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒；则钙元素属于人体必需的常量元素．故填；常量．【点评】本题考查与生活相关的知识，体现了化学在生活中的应用，对生活的指导作用，难度不大，基础性强，注意掌握．13．燃烧是我们非常熟悉的化学反应．如图是用实验方法来探究燃烧的条件．（已知：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃）．（1）通过观察到铜片上的白磷①燃烧、而铜片上的红磷不燃烧的现象，可以得出燃烧的条件之一是温度达到着火点．（2）能说明燃烧需要氧气的实验现象是铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不能燃烧．（3）下列操作能使水中的白磷②燃烧的操作是bd ．a．把热水加热至沸腾b．用玻璃管在水下对着白磷吹空气c．用玻璃管在水下对着白磷吹氮气d．用玻璃管在水下对着白磷吹氧气（4）某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水，该化合物中一定含有碳、氢元素．【考点】燃烧的条件与灭火原理探究；质量守恒定律及其应用．【专题】实验方法和过程的探究；科学探究．【分析】可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可．【解答】解：（1）通过观察到铜片上的白磷①燃烧、而铜片上的红磷不燃烧的现象，可以得出燃烧的条件之一是温度达到着火点．故填：温度达到着火点．（2）能说明燃烧需要氧气的实验现象是铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不能燃烧．故填：铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不能燃烧．（3）a．把热水加热至沸腾白磷也不能燃烧，因为白磷没有和氧气接触；b．用玻璃管在水下对着白磷吹空气时，由于白磷和氧气接触，温度达到了着火点，因此能够燃烧；c．用玻璃管在水下对着白磷吹氮气时，由于氮气不支持燃烧，因此不能燃烧；d．用玻璃管在水下对着白磷吹氧气时，由于白磷和氧气接触，温度达到了着火点，因此能够燃烧．故填：bd．（4）某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律可知，该化合物中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，也可能不含有氧元素．故填：碳、氢．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．14．为验证质量守恒定律，甲、乙两位同学分别做了如图两组实验，请回答下列问题：（1）写出白磷燃烧的化学方程式4P+5O22P2O5．（2）乙完成试验后，发现天平指针向右偏转，原因是装置是敞口的装置，碳酸钙和稀盐酸反应产生的二氧化碳从烧杯中逸出，总质量减少．（3）在化学反应前后，以下各项一定不会发生变化的是①②③．①原子种类②元素种类③分子种类④物质种类（4）有上述两位同学实验可知，对于有气体参加或生成的化学反应，再进行验证质量守恒定律的实验时，对反应装置的要求是应在密闭条件进行实验．【考点】质量守恒定律及其应用；书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据白磷燃烧的反应物和产物分析解答；（2）根据反应生成气体且反应在敞口容器进行反应分析；（3）在化学反应里肯定不变的是：物质的总质量、元素的种类、元素的质量、原子的种类、原子的质量、原子的数目；（4）验证质量守恒定律时，应必须考虑密闭容器；【解答】解：（1）白磷燃烧放出热量，产生大量白烟，答：放出热量，产生大量白烟，化学方程式为：4P+5O22P2O5；（2）由于乙装置是敞口的装置，碳酸钙和稀盐酸反应产生的二氧化碳从烧杯中逸出，总质量减少，所以天平不平衡；（3）在化学反应里肯定不变的是：物质的总质量、元素的种类、元素的质量、原子的种类、原子的质量、原子的数目，可以据此选择为①②⑤⑥；（4）验证质量守恒定律时，当有气体参加或生成的反应，应在密闭条件进行实验；故答案为：（1）4P+5O22P2O5；（2）装置是敞口的装置，碳酸钙和稀盐酸反应产生的二氧化碳从烧杯中逸出，总质量减少；（3）①②③；（4）应在密闭条件进行实验．【点评】要验证质量守恒定律需根据反应物的状态和产物的状态选择敞口或密闭装置，若有气体参加或生成的反应需在密闭容器中进行．15．金属广泛应用于生产、生活中．（1）铜可以拉成铜丝，这是利用金属的延展性．（2）车体多用钢材制造．其表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与水和氧气接触而生锈．（3）将足量的稀盐酸加入一定量的锌、铜混合物中，写出其中反应的化学方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．如图是实验过程生成气体或剩余固体的质量随反应时间的变化关系，其中表示正确的是AC ．【考点】金属的化学性质；金属的物理性质及用途；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式．【专题】实验性简答题；金属与金属材料．【分析】（1）根据金属具有延展性分析；（2）根据防止铁生锈的原理分析；（3）根据金属的活动性顺序以及反应过程来分析．【解答】解：（1）铜可以拉成铜丝，这是利用金属的延展性．（2）车体多用钢材制造．其表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与水和氧气接触而生锈．（3）根据金属的活动性顺序可知，锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，而铜与稀盐酸不反应；反应的方程式是：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；随着反应的进行，氢气的质量增加，当锌完全反应后，氢气的质量不再改变；随着锌的反应，金属混合物的质量不断减小，当锌完全反应后，剩余固体是铜，质量不再减小．所以AC正确故答为：（1）延展；（2）水和氧气；（3）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，AC．【点评】本题考查学生对金属的性质及金属锈蚀的条件及其防护措施的理解与在解题、生活中应用的能力．三、实验探究题16．下列图示是初中化学中常见的装置，请结合图示回答：（1）请写出仪器a的名称试管．。

江苏省淮安市中考化学一模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分）(2016·内江) 下列过程中发生了化学变化的是（）A . 风力发电B . 榨取果汁C . 工业炼铁D . 水的三态变化2. （2分） (2017九上·浦东期中) 属于化学研究内容的是（）A . 天体运动规律B . 动植物进化规律C . 光传播规律D . 新药物合成规律3. （2分） (2018九上·南开期中) 下列叙述错误的是（）A . 用二氧化锰可区分水和5%过氧化氢溶液B . 取一个注射器,吸入一定体积氦气,堵住针筒小孔,将活塞慢慢推入,证明分子之间有间隔C . 实验室制取气体时,先检查装置气密性,再装药品D . 由同种元素组成的物质是单质4. （2分）(2017·平江模拟) 实验操作正确的是（）A .B .C .D .5. （2分） (2018九上·新化期末) 为防止师生吸“二手烟”，教育部下发通知：凡进入中小学校的任何人，在任何地方、任何时候不得吸烟。

从分子和原子的知识来看，造成非吸烟者在公共场所吸“二手烟”的主要原因是（）A . 分子质量小B . 分子体积小C . 分子间有间隔D . 分子在不断运动6. （2分） (2020九上·新华月考) 下列说法正确的是（）A . 原子核都是由质子和中子构成B . 带电的粒子一定是离子C . 相同原子可以构成不同的分子D . 该原子属于金属元素7. （2分）(2014·贺州) 区分下列各组物质，所加试剂或操作方法错误的是（）选项待区分的物质鉴别方法A合成纤维和纯羊毛分别取少量灼烧，并闻气味B CaCl2溶液和NaCl溶液分别取少量溶液，加硝酸银溶液，观察现象C酒精和水闻气味D碳粉和氧化铜分别取少量加入稀硫酸，观察现象A . AB . BC . CD . D8. （2分）下列除去杂质的方法中，所选试剂正确的是（）选项物质杂质除去杂质所选试剂A铁粉氧化铜稀硫酸B一氧化碳二氧化碳氢氧化钠溶液C氧化钙碳酸钙水D氯化钾氯酸钾二氧化锰A . AB . BC . CD . D9. （2分）人体摄入过量的铝会对脑、肾等器官造成损害，世界卫生组织奖铝确定为食品污染物．但现实生活中，却“铝禁不止”．下列关于铝的应用不科学的是（）A . 使用含铝膨松剂制作油条B . 使用铁锅代替铝制炊具C . 用纸盒代替铝制品易拉罐盛装饮料D . 用氢氧化镁代替氢氧化铝中和过多胃酸10. （2分）在SO3 + H2O =H2SO4 反应中，反应前后发生改变的是（）A . 分子总数B . 元素种类C . 各元素化合价D . 原子种类二、简答题 (共2题；共11分)11. （9分）(2017·滨海模拟) 生活中我们经常见到由金属材料制成的日用品，请根据所学知识回答：（1）青少年一定要爱护自己的眼睛，在光线不足时看书、写字要用照明工具．右图是一种照明用台灯．①如图中标示的各部件中，用金属材料制成的是________（填一种物质的序号）．②灯管后面的反光片为铝箔．铝块能制成铝箔是利用了铝的________性．③铝具有良好抗腐蚀性能的原因________（写化学方程式）（2）波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成．配制波尔多液不能用铁制容器？________（写化学方程式）（3）图中涉及到了Fe、Cu、Al三种金属，可选用下列中的验证 Fe、Cu、Al 三种金属的活动性顺序，A . CuSO4溶液、Fe、Al2（SO4）3溶液B . Cu、Al、FeSO4 溶液C . Fe、Al、CuSO4 溶液D . Fe、Cu、H2SO4 溶液（4）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定质量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．①滤液中一定含有的溶质是________（填化学式）；②向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是________（填化学式）．12. （2分）(2017·门头沟模拟) 水是一种重要的资源。

淮安市中考化学一模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共33分)1. （2分）下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是（）A . 胆矾研碎干冰升华B . 汽油挥发氧气液化C . 酒精燃烧铁变成铁水D . 冰雪融化食物腐烂2. （2分）(2017·郯城模拟) 下列归类错误的是（）选项归类物质或现象A化石燃料煤、石油、天然气B常见的碱烧碱、熟石灰、纯碱C营养物质淀粉、油脂、蛋白质D环境污染酸雨、臭氧空洞、PM2.5超标A . AB . BC . CD . D3. （2分）(2017·毕节) 正确的实验操作是安全地进行实验并获得可靠实验结果的前提．如图所示的实验操作，正确的是（）A . 过滤B . 检查气密性C . 二氧化碳验满D . 稀释浓硫酸4. （2分）生活中常见的下列物质中属于纯净物的是（）C . 生铁D . 纯碱5. （2分）(2017·丰台模拟) 下列物质敞口放置一段时间，质量会减少的是（）A . 食盐B . 浓硫酸C . 浓盐酸D . 氢氧化钠6. （2分） (2016九上·鄄城期中) 用分子的相关知识解释生活中的现象，下列说法正确的是（）A . “酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动B . 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大C . 分离液态空气制氧气说明分子可以再分D . 冰融化成水，说明分子种类发生改变7. （2分） (2016九上·巢湖月考) 2015年12月7日，中国科技大学陈仙辉博士等3人增选为中国科学院院士，陈仙辉博士长期从事超导体研究，在铁基超导体的研究中取得突破性成果。

已知铁元素的部分信息如图。

下列有关铁元素的说法正确的是（）A . 属于固态非金属元素B . 原子核内的质子数为26C . 原子核外的电子数约为30D . 相对原子质量为55.85g8. （2分）某物质的着火点为t℃,图中该物质燃烧得最旺的点是（）C . P点D . M点9. （2分）金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列说法错误的是（）A . 它们不是同一种物质B . 它们的物理性质相同C . 它们碳原子的排列方式不同D . 完全燃烧后的产物都是CO210. （2分）不能达到相应实验目的装置是（）A . 除去一氧化碳中的二氧化碳B . 排水法收集氢气C . 向上排空气法收集氧气D . 检验氢气中是否混有氯化氢11. （2分）下列物质间的转化，不能一步实现的是（）A . CO→Na2CO3B . CuSO4→Na2SO4C . Fe→Fe3O4D . CuCl2→FeCl212. （3分）(2016·邗江模拟) 除去下列物质中所含杂质的方法正确的是（）物质杂质除杂试剂提纯方法A CO2CO O2点燃A . AB . BC . CD . D13. （3分）(2017·姜堰模拟) 下列归纳全部正确的是（）A . AB . BC . CD . D14. （3分）(2017·蓟县模拟) 下列说法错误的是（）A . 质量和质量分数均相等的氢氧化钠溶液和稀硫酸，充分反应，所得溶液呈酸性B . 2.3g某物质在空气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，可知该物质只含碳、氢两种元素C . 等质量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的质量比为4：5D . 足量的镁和锌分别与同质量、同浓度的稀盐酸充分反应，生成氢气的质量相等15. （2分） (2015九上·重庆期末) 下列说法正确的是（）A . 加热饱和的石灰水，其溶解度减少，溶液会变浑浊B . 喝了汽水会打嗝，说明压强减小气体的溶解度减小C . 一定温度下，向某溶液中加入溶质都会使其浓度增大D . 一定温度下，某饱和溶液加水稀释后其溶解度也增大二、填空题 (共6题；共35分)16. （4分） (2015九上·南市期末) 生活中有化学．（1）请提出符合“低碳经济”的生活措施：________；（2）氢能源的优点是________；（3）如何防止铁生锈________；（4）如何检验深井是否缺氧________．17. （7分） (2016九上·抚顺期中) 今年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．（1）天然水多为硬水，生活中可通过________使其转化为软水．（2）家用净水剂中常使用________净水，这种物质既能吸附水中的异味和色素，又可粗略去除一些难溶性杂质．（3）如图为实验室电解水的装置，通电一段时间后，与电源负极相连的一端玻璃管中产生的气体是________，反应的文字表达式为________．该反应的基本类型是________．（4）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和________．请列举一种预防水体污染的具体做法________．18. （11分）(2016·盐城) 汽车制造是盐城市的支柱经济产业之一，汽车制造过程中要用到大量的铁、铜、铝等金属材料，请按要求填空．（1）汽车制造中用得最多的金属材料是钢．钢________（填“是”或“不是”）纯金属．车体表面喷漆不仅美观，而且可有效防止钢铁与________接触而生锈．炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应还原出铁，反应的化学方程式为________．（2）汽车电路中的导线大都是铜芯的，这主要是利用了铜的________性．将赤铜矿（主要成分Cu2O）和辉铜矿（主要成分Cu2S）混合焙烧可得到铜，请将反应的方程式补充完整：2Cu2O+Cu2S 6Cu+________．（3）铁、铜、铝三种因素在地壳中的含量多少顺序为Al＞Fe＞Cu，但三种金属被人类发现和利用的时间是铜最早，而铝最晚，这跟它们的________有关．铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是________．（4）镁铝合金是汽车制造中的重要材料之一．为测定某镁铝合金（只含镁、铝两种元素）的组成成分，某学习小组取3.9g合金粉末加入100.0g过量的盐酸中，向充分反应后的溶液中加入过量20.0%的氢氧化钠溶液，最终得到沉淀2.9g．【质疑】通过讨论，大家认为得到的沉淀质量数据可能有问题．按初中化学现有知识计算，沉淀的质量至少为________ g．（5）【探讨】经向老师请教，同学们了解到氢氧化铝沉淀可与氢氧化钠溶液反应，产生可溶性的偏铝酸钠，反应如下：NaOH+Al（OH）3═NaA lO2+2H2O【计算】若已知产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，请计算：①该合金中镁的质量为________ g；铝的质量为________ g．②加入的盐酸溶质质量分数为多少________？（请写出计算过程）19. （5分）化学与生活密切相关，人们的衣食住行蕴含着丰富的化学知识．（1）5月20日是“中国学生营养日”．某校食堂午餐食谱是：米饭、猪油炒白菜、冬瓜汤，其中能为学生提供富含糖类的食物是________ ．考虑到学生身体发育对各种营养素的均衡需要，食堂再补充了一种富含________的食物．（2）某服装面料的主要成分是棉花、聚酯纤维．其中属于天然纤维的是________．（3）出行使用电动自行车，利于减少环境污染．电动自行车行驶时电池将________ 能转化为电能．（4）氢氧化镁常添加到建筑用塑料面板中起阻燃作用．当氢氧化镁受热温度达到380℃，开始转化为水蒸气和耐高温的氧化镁固体．有关反应化学方程式为________ ．20. （4分）(2016·厦门) 无机物甲、乙、丙经一步反应的转化关系如图所示，其中部分反应物、生成物及反应条件已略去．（1）若反应皆为化合反应，且均在点燃条件下发生，则丙的化学式为________；（2）若反应皆为置换反应，且均在溶液中举行，甲、乙、丙都为金属，则它们的金属活动性由强到弱的顺序是________（用“甲”、“乙”、“丙”表示）；（3）若反应皆为复分解反应，乙为白色难溶物．①若甲为常见的酸，甲、乙、丙含相同的原子团，丙溶液为蓝色，则丙生成乙的化学方程式为________（写一个）；②若甲为常见的碱，且相对分子质量为74，甲、乙、丙含相同的金属元素，丙溶液为无色，则丙生成乙的化学方程式为________（写一个）．21. （4分） (2018九上·临川月考) 金属及金属材料在生活、生产中应用广泛。

淮安市九年级上学期化学第一次月考考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共13题；共26分)1. （2分）物理变化和化学变化的关系（）A . 物质发生物理变化时一定伴随化学变化B . 物质发生化学变化是一定伴随物理变化C . 物质发生化学变化时可能伴随物理变化D . 二者之间没有任何关系2. （2分）(2018·番禺模拟) 下列有关空气的说法中，错误的是（）A . 按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B . 空气中各种成分的含量是相对稳定的C . 空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等D . PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一3. （2分）实验室有一瓶失去标签的试液，有人猜测是盐酸，有人猜测是氢氧化钠，大家各抒已见．你认为正确的方法是（）A . 调查B . 上网C . 实验D . 讨论4. （2分） (2018九下·越秀期中) 下列图示实验操作中，错误的是（）A . 检查气密性B . 读出液体的体积C . 稀释浓硫酸D . 检验H2纯度5. （2分） (2017九上·盐城月考) 下列实验操作符合操作规范的是（）A . 为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道B . 实验时，未说明用量时，固体药品应取一药匙C . 用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回原瓶中D . 用药匙或纸槽将粉末送药品送入试管底部6. （2分）你认为下列与消费有关的行为中，不符合绿色消费的是（）A . 在旅游时，自备凉开水，少购买包装饮料B . 将使用后的废旧电池集中起来，统一处理C . 把还能书写的纸张收集起来，以便继续使用D . 多使用一次性制品，如一次性饭盒、纸杯等7. （2分） (2015九上·民勤期末) 下列化学反应与实验现象相符合的是（）A . 硫在空气中燃烧﹣蓝紫色火焰，生成三氧化硫B . 木炭在空气中燃烧﹣生成有刺激性气味的气体C . 镁在氧气中燃烧﹣生成白色固体，发出耀眼的白光D . 氯酸钾受热分解﹣生成氧气和氯化钾，并放出热量8. （2分）下列实验操作不合理的是（）A . 读取液体体积B . 熄灭酒精灯C . 取用固体粉末D . 稀释浓硫酸9. （2分）(2017·云南模拟) 下列图示实验操作中，正确的是（）A . 点燃酒精灯B . 检验气密性C . 稀释浓硫酸D . 收集氢气10. （2分）下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（）A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B . 点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度C . 二氧化碳通入氯化钙溶液中产生白色沉淀D . 稀释浓硫酸时，将水倒入浓硫酸中，并不断搅拌11. （2分）秸秆主要含碳、氢、氧元素．近年来成都市严禁在田间焚烧秸秆，焚烧秸秆造成的主要环境污染是（）A . 酸雨B . 大气污染C . 土壤污染D . 水体污染12. （2分） (2016九上·大悟期中) 化学实验过程中要规范操作，注意实验安全．下列做法中正确的是（）A . 加热时玻璃仪器底部接触灯芯B . 洒在实验台上的酒精失火立即用湿布盖灭C . 试验药液渐进眼睛立即用纸巾擦拭D . 加热后的试管立即用水冲洗13. （2分）(2016·香坊模拟) 陈去下列物质中的杂质，所选用试剂及操作方法有错误的是（）物质杂质（少量）试剂及操作方法选项A CO2CO通过灼热的氧化铜B BaCl2 溶HCl过量的碳酸钡，过滤液C O2水蒸气通过浓硫酸D MnO2KCl加入足量水溶解，过滤，将滤液蒸发结晶A . AB . BC . CD . D二、选择填充题 (共2题；共4分)14. （2分） (2015九上·福州期中) 对于下列问题的微观解释中，错误的是（）A . 一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明水分子很小B . 墙内开花墙外可闻到花香，说明分子在不断运动C . 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，说明氧分子数目减少了D . 一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，说明它们的分子构成不同15. （2分）(2013·钦州) 下列叙述与对应的图象相符的是（）A . 向一定量的水中加入氯化钠固体B . 向一定量的稀盐酸中加入蒸馏水C . 向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰粉末D . 向一定量的生锈铁钉中加入稀盐酸三、填空题 (共3题；共14分)16. （4分） (2018九上·新疆期末) 新疆地区幅员辽阔，有丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化发展已列入我国石化产业调整和振兴规划，由煤制取乙二醇的实验流程示意图为：（1）煤属于________（填“纯净物”或“混合物”）（2）合成气可用作气体燃料，写出合成气中氢气燃烧的化学反应方程式________。

淮安市淮安区九年级下学期化学第一次模拟考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择填充题 (共10题；共20分)1. （2分） (2019九上·吉林月考) 下列现象，一定发生化学变化的是（）A . 石墨导电B . 金刚石切割玻璃C . 用含石墨的铅笔写字D . 用焦炭冶炼金属2. （2分）化学实验过程中要规范操作，注意实验安全．下列有关做法中错误的是（）A . 实验室制取气体时，装药品前都必须先检查气密性B . 做铁丝在氧气中燃烧实验要预先放少量水C . 点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度D . 给试管中的液体加热时，液体体积不少于试管容积的1／33. （2分）(2018·常州) 在氯化钠固体中加入下列物质后，既能融化冰雪、又能作为复合肥料的是（）A . MgCl2B . KNO3C . NH4NO3D . Ca( H2PO4)24. （2分）下列说法正确的是（）A . CO（NH2）2属于复合化肥B . 青少年正在长身体，应多吃富含蛋白质的肉类，不吃蔬菜C . 葡萄糖在人体内缓慢氧化，同时放出能量D . 为了促进农作物的生长，可以大量施用化肥5. （2分）(2017·南岗模拟) 实验时有一块未知质量的石灰石样品（含杂质20%，杂质不含钙原酸，不溶于水，也不参加反应），高温煅烧一段时间后，称得固体质量为10.3g，向固体中加入100g稀盐酸，恰好完全反应，过滤，所得滤液质量为105.6g，则与稀盐酸反应的碳酸钙在样品质量分数为（）A . 20%B . 40%C . 50%D . 80%6. （2分）(2016·青岛) 如图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图，其中能够达到实验目的是（）A . 探究锌和铜金属活泼性B . 探究燃烧的条件C . 测定空气中氧气的含量D . 探究铁生锈的条件7. （2分）(2017·射洪模拟) 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A . 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B . 氢气在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰C . 镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成一种黑色固体D . 红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾8. （2分）(2016·呼和浩特) 如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）A . 镁在氧气中燃烧B . 向二氧化锰中加入过氧化氢溶液C . 向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液D . 等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应9. （2分）(2017·眉山模拟) 下列归纳和总结完全正确的一组是（）A、化学与生活B、化学与安全①用洗涤剂去除油污②用醋酸除水垢③用食盐除公路上的积雪①炒菜锅着火可以用锅盖盖火②在室内放一盆水能防止煤气中毒③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源C、化学与资源D、化学与发现①防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一②煤、石油、天然气是可再生能源③海洋中蕴藏着丰富的化学资源①波义耳发现酸碱指示剂②拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表③门捷列夫发现空气的组成A . AB . BC . CD . D10. （2分） (2018九上·天津月考) 等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，下列图象能正确反应生成氢气质量与反应时间之间关系的是（）A .B .C .D .二、信息分析题 (共3题；共16分)11. （6分）(2018·奉新模拟)（1）用化学用语填空：从Na、C、H、O、N、Fe、Cu 七种元素中选择适当的元素按要求用①两个铁离子________；②使酚酞试液变红的气体________③能造成空气污染的气体是________；④溶于水使溶液温度显著升高的碱是________．（2）用化学方程式填空①稀盐酸除铁锈发生反应的化学方程式是：________。