《学生伤害事故》
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《学生伤害事故处理办法》【学生伤害事故处理办法】第一章总则第一条为保障学生的人身安全和合法权益,规范学生伤害事故的处理程序,制定本办法。
第二章伤害事故的定义与报告第二条学生伤害事故是指在学校及其组织的教育活动中,发生学生人身伤害、生命危险等意外事件。
第三条学校应及时发现、报告学生伤害事故,确保学生安全,减少损害。
第四条学生伤害事故应及时向有关部门进行报告,并配合相关部门的调查。
第五条学生伤害事故应以学生的安全和身心健康为前提,正确处理伤害事故。
第三章学生伤害事故处理的程序与责任第六条发生学生伤害事故后,学校应立即进行紧急救助,并及时进行伤情评估。
第七条学校应向学生伤害事故的家长或监护人说明事故情况,并保留相应的证据材料。
第八条学校应配合有关部门进行学生伤害事故的调查,做好协助工作。
第九条学校应建立学生伤害事故的档案,并保存相关资料,为后续的工作提供依据。
第十条学生伤害事故的相关责任人,应当按照有关规定承担相应的责任。
第四章学生伤害事故处理的原则与方法第十一条学生伤害事故处理应遵循以下原则:(一)以学生的安全和身心健康为首要原则;(二)依法保护学生的合法权益;(三)依法维护学校的正常教育秩序;(四)因事施教,精确分类处理。
第十二条学生伤害事故处理的方法包括但不限于以下几种:(一)警示教育,引导学生树立安全意识;(二)责任追究,对相关责任人进行惩戒;(三)补偿赔付,合理赔偿受伤学生的合法权益。
附件:1. 学生伤害事故报告表2. 学生伤害事故应急处理指南3. 学生伤害事故处理流程图法律名词及注释:1. 《中华人民共和国义务教育法》:指中华人民共和国国家法律规定的义务教育相关法律。
2. 《学生安全责任追究办法》:指学校中学生安全责任追究的相关法规和办法。
困难及解决办法:1. 处理学生伤害事故中可能遇到的困难包括:事故情况复杂、责任难以界定、赔偿纠纷等。
2. 解决办法可以是建立完善的事故处置机制、严格执行相关责任追究办法、加强学校与家长的沟通与协调。
《学生伤害事故处理办法》学生伤害事故处理办法第一章总则第一条为了保障学生的生命安全和身体健康,及时有效处理学生伤害事故,维护学校正常的教育教学秩序,根据国家相关法律法规和教育部门的要求,制定本办法。
第二条本办法适用于各级各类学校的学生伤害事故处理工作。
第三条学生伤害事故,是指在学生在校期间发生的导致学生受伤或病情恶化的事件。
第四条学生伤害事故的处理原则是及时、公正、严肃、科学、依法处理。
第五条学校应当建立健全学生事故报告和处理的制度,明确各级管理人员的职责和工作流程。
第六条学校应当加强安全教育工作,提高师生防范意识和应急处理能力,减少学生伤害事故的发生。
第二章学生伤害事故的报告和处理第七条学生伤害事故发生后,责任人应当立即向学校汇报,并启动应急救护措施,确保受伤学生的安全。
第八条学校应当立即组织人员进行现场勘查,了解事故发生的经过,并及时报告相关部门。
第九条学校应当成立紧急事务处理小组,根据伤势情况、责任问题等进行细致的调查核实,并制定相应的处理方案。
第十条学校应当积极配合有关部门进行调查,提供必要的协助和协作。
第十一条对学生伤害事故负有责任的个人、机构应当承担相应的法律责任,并给予受害学生及其家长相应的赔偿和补偿。
第三章学生伤害事故的善后处理第十二条对于因学生伤害事故引发的紧急事件,学校应当采取措施妥善处理,如疏导师生情绪,保障校园安全。
第十三条学校应当积极关注受伤或病情恶化学生的后续救治情况,做好相应工作,确保学生能够得到及时的医疗救治。
第十四条学校应当及时对事故发生的原因进行总结和分析,加强安全管理,防止类似事故的再次发生。
第十五条学校应当做好与相关部门的沟通和协调工作,并履行相关法律法规规定的报告和备案义务。
第四章附件所涉及的附件如下:附件一:学生伤害事故报告表附件二:学校应急预案附件三:学生伤害事故处理流程图第五章法律名词及注释所涉及的法律名词及注释如下:1.《学校安全管理条例》:指国家教育部门颁发的学校安全管理的相关法规和规章制度。
学生伤害事故处理办法第一章:总则第一条:为了保障学生的生命安全和身体健康,有效应对学生伤害事故,根据相关法律法规和学校实际情况,制定本《学生伤害事故处理办法》(以下简称“办法”)。
第二条:本办法适用于所有学校的学生伤害事故处理工作,包括幼儿园、小学、初中、高中及其他教育机构。
第三条:学校应建立健全学生伤害事故处理机制,明确责任、流程和措施,确保学生伤害事故得到及时处理和妥善解决。
第二章:责任与义务第四条:学校负有保障学生人身安全的基本责任,对学生伤害事故承担管理责任和救助义务。
第五条:学校应指定专门负责学生伤害事故处理的机构或人员,并明确其职责和权限。
第六条:学校应建立健全安全教育体系,加强学生安全意识和自我保护能力的培养。
第七条:学校应定期开展安全演练和事故应急预案的培训,提高应对学生伤害事故的应急处理能力。
第三章:学生伤害事故的报告与处理第八条:学校发现学生伤害事故后,应立即采取紧急救助措施,确保伤者的生命安全。
第九条:学校应当及时向学生家长或监护人报告学生伤害事故的情况,并积极与其沟通协商后续处理事宜。
第十条:学校应建立学生伤害事故报告制度,对学生伤害事故进行详细记录,包括事故发生时间、地点、原因、处理经过等。
第十一条:学校应开展学生伤害事故的调查与分析,找出事故的根本原因,并提出相应的整改措施。
第四章:学生伤害事故的救治与赔偿第十二条:学校应及时将伤者送往医疗机构进行救治,保证伤者的及时治疗和康复。
第十三条:学校应按照有关规定为学生购买人身意外伤害保险,对学生发生的伤害事故给予赔偿。
第十四条:学校应与保险机构建立合作关系,确保学生伤害事故的赔偿能够及时到位。
第十五条:学校应与学生家长或监护人协商一致,制定伤者的康复方案和返校安排。
第五章:学生伤害事故的预防与整改第十六条:学校应加强对学生伤害事故的风险评估与隐患排查工作,及时发现和消除各类安全隐患。
第十七条:学校应定期组织安全检查和隐患整改,确保学校环境的安全和卫生。
《学生伤害事故处理办法》学生伤害事故处理办法第一章总则为了保障学生的人身安全,合理处理学生伤害事故,维护学校正常教育秩序,根据相关法律法规和教育部门的相关规定,制定本《学生伤害事故处理办法》(以下简称“本办法”)。
第二章学生伤害事故的认定和处理程序第一节学生伤害事故的认定第一条学生伤害事故是指在学校教育活动或学生参加学校组织的活动过程中,学生受到身体伤害的事件。
第二条学生伤害事故的认定条件包括:1. 学生发生急性身体伤害或患病;2. 学生伤害事故发生的时间、地点和原因与学校教育活动或学校组织的活动有关。
第三条根据伤害程度和严重性,学生伤害事故分为轻微伤、一般伤和重伤。
第二节学生伤害事故的处理程序第四条学生伤害事故的处理程序包括:1. 发现学生伤害事故后,及时进行急救和紧急处理,并确保学生的人身安全;2. 将伤害事故的情况书面报告到学校有关部门,同时通知学生家长;3. 学校有关部门及时组织调查,了解事故原因,做出相应处理;4. 根据学生伤害事故的认定结果,进行医疗救治和赔偿事宜;5. 学校有关部门对学生伤害事故进行分析总结,制定相应措施,预防和减少类似事故的发生。
第三章学生伤害事故的责任追究第五条学生伤害事故的责任追究按照以下原则进行:1. 学校对学生伤害事故负有安全管理责任,应对学生伤害事故承担相应责任;2. 学生有自己的安全责任,如果学生的行为或过错导致了伤害事故的发生,学生应承担相应责任;3. 教职员工对学生伤害事故承担安全教育和管理责任,如未履行安全教育和管理责任,应承担相应责任。
第四章附则第六条本办法自发布之日起生效。
所涉及附件如下:1、学生伤害事故处理报告表格;2、学生伤害事故处理流程图。
如下所涉及的法律名词及注释:1、教育法:指中华人民共和国教育法;2、学校安全管理规定:指教育部发布的学校安全管理规定。
如下在实际执行过程中可能遇到的困难及解决办法:1、困难:学生伤害事故多发,处理工作压力大;解决办法:加强学校安全宣传教育,提高学生安全意识,落实责任到具体的教职员工。
《学生伤害事故处理办法》(全文)第一条为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故,保护学生、学校的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定,制定本办法。
第二条在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成在校学生人身损害后果的事故的处理,适用本办法。
第三条学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则,及时、妥善地处理。
第四条学校的举办者应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施。
教育行政部门应当加强学校安全工作,指导学校落实预防学生伤害事故的措施,指导、协助学校妥善处理学生伤害事故,维护学校正常的教育教学秩序。
第五条学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育;应当按照规定,建立健全安全制度,采取相应的管理措施,预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患;当发生伤害事故时,应当及时采取措施救助受伤害学生。
学校对学生进行安全教育、管理和保护,应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同,采用相应的内容和预防措施。
第六条学生应当遵守学校的规章制度和纪律;在不同的受教育阶段,应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力,避免和消除相应的危险。
第七条未成年学生的父母或者其他监护人(以下称为监护人)应当依法履行监护职责,配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。
学校对未成年学生不承担监护职责,但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。
第二章事故与责任第八条学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。
当事人的行为是损害后果发生的主要原因,应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因,承担相应的责任。
《学生伤害事故处理办法》《学生伤害事故处理办法》第一章 总则第一条 为了规范学生伤害事故的处理程序,保护学生的合法权益,防止伤害事故的发生,根据相关法律法规,制定本办法。
第二条 本办法适用于各级各类学校的学生伤害事故处理工作。
第二章 事故的定义与分类第三条 学生伤害事故是指学生在校期间发生的,身体受到损害或生命遭受危险的事件。
第四条 学生伤害事故分为以下三类:(一)校内事故:学生在学校内发生的伤害事故;(二)校外事故:学生在学校外发生的伤害事故,但与学校有直接关系;(三)非校内校外事故:学生在学校外发生的伤害事故,与学校无直接关系。
第三章 事故的报告与处理程序第五条 学校应设立学生伤害事故报告与处理机构,负责学生伤害事故的报告与处理工作。
第六条 学生伤害事故发生后,目击者、相关工作人员或其法定代表人应立即报告学校。
第七条 学校接到学生伤害事故报告后,应立即启动应急预案,进行紧急救助,并将伤者送往医疗机构进行治疗。
第八条 学校应对学生伤害事故进行调查,了解事故发生的原因和责任人,并及时采取相应的纠正和处理措施。
第九条 学校应对学生伤害事故进行记录,包括事故的基本信息、伤者的情况、医疗处理过程等,并做好档案管理。
第四章 附件所涉及附件如下:附件一:学生伤害事故报告表格附件二:学生伤害事故处理流程图第五章 法律名词及注释所涉及的法律名词及注释如下:1. 法律名词:伤害事故注释:指学生在校期间发生的,身体受到损害或生命遭受危险的事件。
2. 法律名词:应急预案注释:指学校事先制定的应对突发事件的预先安排和措施。
第六章 实际执行中可能遇到的困难及解决办法在实际执行过程中可能遇到的困难及解决办法如下:1. 困难:学生伤害事故发生后报告不及时。
解决办法:学校应加强对师生的安全意识教育,定期组织应急演习,让师生了解事故发生后的应对程序和报告要求。
2. 困难:学校对学生伤害事故调查不彻底。
解决办法:学校应建立健全事故调查机制,明确调查责任人,对事故责任进行查清,从根本上减少类似事故的发生。
改进的EVA在企业中的应用研究1. 引言1.1 背景介绍EVA是一种以经济利润为核心的绩效评价方法,强调资本的有效利用和价值创造能力。
传统的利润指标往往只考虑了会计成本和收入,而忽略了资本成本的影响,导致了企业的资源配置不够有效。
EVA通过扣除资本成本,计算出企业创造的经济附加值,更准确地衡量了企业的绩效表现。
随着时代的发展和市场的变化,传统的EVA模型也面临着一些不足之处,比如无法充分考虑风险因素和市场变化带来的影响。
对EVA模型进行改进,提升其适用性和准确性,对于企业的经营管理具有重要意义。
在这样的背景下,本文将从改进的EVA模型在企业中的应用角度出发,深入探讨其在实际经营中的作用和意义。
1.2 研究意义企业在经营管理中常常需要衡量和评估自身的经营绩效,以便更好地指导经营决策和管理实践。
而传统的财务指标如利润率、收益率等已经无法充分反映企业的真实价值创造能力和财务绩效。
研究如何有效评估企业价值和绩效的方法变得尤为重要。
在这种背景下,经济附加值(Economic Value Added,简称EVA)的概念应运而生。
EVA通过减去资本成本,衡量企业在特定时期内创造的经济附加值,更加准确地反映了企业真实的经济价值。
改进的EVA模型进一步对传统EVA进行了优化和完善,提高了评估企业价值和绩效的精确度和准确性。
研究改进的EVA在企业中的应用具有重要的意义。
可以帮助企业更全面地评估自身的价值和绩效,为经营决策提供更可靠的参考依据。
可以促进企业更有效地利用资金和资源,提高经济效益和市场竞争力。
可以推动企业实现可持续发展和长期增长。
本研究旨在探讨改进的EVA在企业中的应用,为企业管理提供更科学、更有效的方法和思路。
1.3 研究目的本研究的目的是探讨改进的EVA在企业中的应用,并分析其在提高企业绩效和价值创造方面的作用。
通过对改进的EVA模型和实际应用案例的研究,我们旨在揭示其在企业管理和决策中的价值,为企业提供更科学有效的绩效评价和激励机制。
《学生伤害事故处理办法》第一章总则第一条为保障学生在校园内的安全与健康,减少学生伤害事故发生,特制定本《学生伤害事故处理办法》。
第二条本办法适用于所有学校及学生活动场所。
学校应当建立完善的安全管理体系,制定相应的预防措施,并按照本办法进行事故处理。
第三条学校应当加强师生安全教育,提高学生自我保护意识,增强师生的安全防范能力。
第四条任何学生在校内遭遇伤害事故,学校应第一时间进行救助,同时按照本办法进行事故处理。
第二章预防措施第五条学校应当制定并公布安全管理规定,明确学校安全管理的职责、流程以及学生在校园内的安全行为规范。
第六条学校应当定期进行安全检查,排查安全隐患,并及时整改。
学校应建立健全安全记录档案,追踪隐患整改情况。
第七条学校应当建立健全消防安全制度,定期组织消防演练,确保学生熟悉火灾逃生路线和灭火器材使用方法。
第八条学校应当加强食品安全管理,确保食堂食品卫生合格,防止食物中毒事件发生。
第九条学校应当加强校园安保,设立监控设施,加强对陌生人员的管理,确保校园安全。
第十条学校应当定期组织学生进行安全教育宣传活动,增强学生的安全意识和自我保护能力。
第三章事故处理程序第十一条学生伤害事故的报告:任何学校工作人员、学生或者学生家长发现学生伤害事故,应立即向学校报告。
第十二条救助处理:学校应第一时间组织工作人员进行救助,将伤者送往医院进行治疗。
第十三条事故调查:学校应当成立事故调查组,对事故进行彻底调查,查明事故原因和责任。
第十四条事故记录:学校应当详细记录事故处理过程,包括救助情况、调查结果以及相关责任人员的处理决定。
第十五条通知家长:学校应及时通知伤者家长,并向家长说明事故处理情况。
第四章责任追究第十六条学校应当根据调查结果,对造成事故的责任人员进行相应的处理,包括但不限于警告、停职、辞退等。
第十七条若学校安全管理存在重大失职行为,导致严重后果,学校应当承担相应的法律责任。
第五章监督检查第十八条教育主管部门应当对学校的安全管理工作进行定期监督检查,对发现的问题,要督促学校及时整改。
《学生伤害事故处理办法》学生伤害事故处理办法第一章总则第一条为了保障学生的人身安全,维护校园秩序,避免和减少学生伤害事故的发生,根据国家有关法律法规、教育部、卫生部颁布的相关规定,制定本办法。
第二条本办法适用于全国各级各类学校的学生伤害事故处理工作。
第三条学生伤害事故指在学校及其周边发生的对学生的人身伤害或其他意外事件。
第四条学生伤害事故处理的原则是:确保伤者的生命安全和身体健康,妥善处理事故现场,及时报告并进行调查,承认和赔偿伤者及其家庭的损失。
第五条学生伤害事故的责任追究原则是:责任在谁,由谁承担。
第二章伤害事故的报告和处理程序第六条学校要设置应急处理组织机构,负责学生伤害事故的报告和处理工作。
第七条学生伤害事故的报告流程如下:(一)事故发生后,第一时间进行现场抢救,确保伤者的生命安全和身体健康;(二)及时报告学校负责人及教育主管部门;(三)学校应急处理组织机构成员到达现场,组织调查现场情况,采集证据;(四)根据调查结果,确认事故责任方;(五)及时赔偿伤者及其家庭的损失。
第八条学校应当建立伤害事故的记录档案,包括事故的发生经过、调查结果、赔偿金额等内容。
档案应妥善保管,保存期限不得少于5年。
第三章法律责任第九条对于因学校的管理失职或过错导致的学生伤害事故,学校应承担相应的法律责任。
第十条如果学生伤害事故涉及刑事犯罪行为,学校应积极配合司法机关的调查,并依法追究犯罪者的法律责任。
第四章附件所涉及附件如下:1. 《学生伤害事故报告表》2. 《学生伤害事故赔偿申请表》3. 《学生伤害事故处理流程图》第五章法律名词及注释所涉及的法律名词及注释如下:1. 责任在谁,由谁承担:即学生伤害事故责任公认原则,即事故责任应由事故责任方承担。
2. 学校的管理失职或过错:指学校在学生伤害事故处理过程中有过失或疏忽的行为。
3. 刑事犯罪行为:指在学生伤害事故中涉及到的符合刑法规定的犯罪行为。
第六章实际执行中可能遇到的困难及解决办法在实际执行过程中,可能遇到以下困难:1. 事故现场调查困难:如事故现场异常复杂,涉及多个当事人,调查过程可能会遇到困难。
《学生伤害事故处理办法》学生伤害事故处理办法第一章总则1.1 为保障学生健康和生命安全,规范学生伤害事故的处置程序,制定本办法。
1.2 本办法适用于学校范围内的所有学生伤害事故。
1.3 学生伤害事故应依照“快速救助、精心护理、妥善安排、深刻反思”的原则进行处理。
第二章学生伤害事故的分类2.1 事故分类2.1.1 轻微伤害事故:轻微皮肤擦伤、轻微烧伤、轻微扭伤等不影响正常生活。
2.1.2 中等伤害事故:中等皮肤擦伤、中等烧伤、中等扭伤等会影响正常生活,但不影响学习和身体健康。
2.1.3 严重伤害事故:骨折、大面积烧伤、大出血等严重影响学生健康和生命安全。
2.2 事故级别的判断:2.2.1 由学生所在班级、学生家长或受伤学生本人判断。
2.2.2 根据伤势程度进行分类判断。
第三章学生伤害事故的处理流程3.1 轻微伤害事故的处理流程3.1.1 快速救助:立即前往医务室进行简单处理。
3.1.2 精心护理:在医务室进行妥善护理。
3.1.3 妥善安排:安排伤势较轻的学生回家治疗。
3.1.4 深刻反思:对事故进行报告,并进行反思总结。
3.2 中等伤害事故的处理流程3.2.1 快速救助:立即前往医务室进行紧急处理。
3.2.2 精心护理:将学生送往医院,在医生的指导下进行护理。
3.2.3 妥善安排:在家长的陪同下安排转院或治疗。
3.2.4 深刻反思:对事故进行报告,并进行反思总结。
3.3 严重伤害事故的处理流程3.3.1 快速救助:立即施救,确保学生生命安全。
3.3.2 精心护理:将学生送往医院重症监护室进行抢救。
3.3.3 妥善安排:按照医生的指导,安排转院或治疗。
3.3.4 深刻反思:对事故进行报告,并进行反思总结。
第四章附件本文涉及的附件如下:1. 学生伤害事故处理表格2. 学生伤害事故处理指南3. 学生伤害事故处理流程图第五章法律名词及注释1. 合理防范原则:合理防范是指在生活、工作和学习中,必须根据人民群众的需要,按照法定职责和规定标准,采取必要的防范措施,尽力预防事故的发生。
2023年度:《学生伤害事故处理办法》第一章总则第一条为规范学校处理学生伤害事故,保障学生人身安全,根据相关法律法规,制定本办法。
第二条本办法适用于我国境内各类学校处理学生伤害事故。
第三条学校应当加强对学生安全教育和管理,落实安全责任制,保障学生人身安全。
第四条学校应当建立健全学生伤害事故处理工作机制,确保及时、妥善处理学生伤害事故。
第二章事故预防第五条学校应当制定安全规章制度,明确学生安全管理的要求。
第六条学校应当建立安全教育制度,对学生进行安全教育和培训,提高学生安全意识和自我保护能力。
第七条学校应当建立安全监管制度,加强对学生活动场所、设施、设备的安全监管。
第八条学校应当配备专职或兼职保安人员,加强校园治安管理。
第九条学校应当加强与当地公安机关、卫生机构的联络与协作,及时消除安全隐患。
第三章事故处理第十条学校应当建立伤害事故报告制度,对学生伤害事故进行立即报告。
1.学校应当在___小时内向学生家长和上级主管部门报告学生伤害事故。
2.学校应当对学生伤害事故进行调查,查明事故原因。
第十一条学校应当建立伤害事故登记制度,对学生伤害事故进行登记。
1.学校应当依法对学生伤害事故进行登记,登记内容包括学生基本情况、事故发生经过等。
2.学校应当妥善保管学生伤害事故登记表等相关材料。
第十二条学校应当建立伤害事故调解制度,对学生伤害事故进行调解。
1.学校应当在学生伤害事故发生后___日内组织双方当事人进行调解。
2.对于经调解达成协议的学生伤害事故,学校应当将协议书备案存档。
第十三条学校应当建立伤害事故赔偿制度,对学生伤害事故进行赔偿。
1.学校应当按照学生伤害事故的性质和情节,合理确定赔偿数额。
2.学校应当在___日内将赔偿款项支付到被损害人账户上。
第十四条学校应当建立伤害事故处理档案,对学生伤害事故进行档案管理。
1.学校应当建立并完善学生伤害事故处理档案,将学生伤害事故报告、登记、调解、赔偿等相关材料存放于档案室。
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学生伤害事故处理办法第一章总则第一条为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故,保护学生、学校的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定,制定本办法。
第二条在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成在校学生人身损害后果的事故的处理,适用本办法。
第三条学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则,及时、妥善地处理。
第四条学校的举办者应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施。
教育行政部门应当加强学校安全工作,指导学校落实预防学生伤害事故的措施,指导、协助学校妥善处理学生伤害事故,维护学校正常的教育教学秩序。
第五条学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育;应当按照规定,建立健全安全制度,采取相应的管理措施,预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患;当发生伤害事故时,应当及时采取措施救助受伤害学生。
学校对学生进行安全教育、管理和保护,应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同,采用相应的内容和预防措施。
第六条学生应当遵守学校的规章制度和纪律;在不同的受教育阶段,应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力,避免和消除相应的危险。
第七条未成年学生的父母或者其他监护人(以下称为监护人)应当依法履行监护职责,配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。
学校对未成年学生不承担监护职责,但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。
第二章事故与责任第八条学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。
当事人的行为是损害后果发生的主要原因,应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因,承担相应的责任。
教育部《学生伤害事故处理规程》一、背景教育部《学生伤害事故处理规程》是为了保障学生安全,规范学校处理学生伤害事故的程序和要求而制定的。
二、目的该规程的目的是确保学生伤害事故能及时、有效地得到处理和解决,保护学生的权益,并促进全面的教育发展。
三、适用范围该规程适用于全国范围内的各类学校,包括中小学、大专院校和职业学校等。
四、规程内容1. 突发伤害事故处理当学生发生突发伤害事故时,学校应立即采取紧急救助措施,并报告有关部门和学生家长。
2. 伤害事故记录和报告学校应及时记录学生伤害事故的情况,包括事故的时间、地点、经过、伤害程度等,并向有关部门报告。
3. 伤害事故调查和处理学校应成立专门机构或委员会负责伤害事故的调查和处理工作,确保公正、客观的处理结果,并采取相应的纠正措施。
4. 伤害事故预防与安全教育学校应加强对学生的安全教育,提高学生的安全意识和自我保护能力,并采取预防措施,减少伤害事故的发生。
五、责任与监督学校应落实安全责任制,明确各级负责人的安全管理责任,并定期进行安全检查和评估。
有关部门应加强对学校的监督和指导工作,确保规程的有效执行。
六、处罚与救济对于违反规程的学校和责任人,应根据法律法规予以相应的处罚。
对于受伤学生及其家长,学校应及时提供救济和赔偿。
七、附则该规程自颁布之日起生效,教育部有权对其进行解释和修订。
以上为教育部《学生伤害事故处理规程》的主要内容,请学校和相关人员严格按照规程要求执行,共同维护学生的安全与权益。
参考文献:教育部. (YYYY). 学生伤害事故处理规程[M]. 印刷出版社.。
东北师范大学远程与继续教育学院2014年春季学期
网络教育《专题讲座》
------学习报告
所选专题《学生伤害事故》作为教师如何预防避免
伤害事故的发生
学生姓名_韩淑娟
专业汉语言
年级 2012年8月
学习中心辽宁调兵山教师进修学校奥鹏学习中心
报名编号
专题教师姓名张晓阳
(以上信息必须详细填写)
2014年 8 月 21 日
正文:
作为教师如何预防避免伤害事故发生
学生伤害事故又称学校事故,它是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成在校学生人身损害后果的事故。
近年来,在社会环境的变化和学校发展的同时,学生伤害事故也日益成为困扰学校工作和阻滞学校发展的严重问题。
鉴于学生伤害事故发生后对学生本人及学生家庭所带来的巨大不幸和对学校、对社会带来的不良影响,一定要把立足点放在事故的防范上,尽可能地减少和避免事故的发生。
不论是从理论还是从实践看,学生伤害事故大多是由于各方的过错造成的。
既然存在过错,就存在减少甚至消除过错的可能;即使是没有过错方的学生意外伤害事件,也在一定程度上存在防范意外发生的可能。
因此,加强伤害事故的防范,具有重要现实意义。
一、教师是预防学生伤害事故的第一道防线教师是预防学生伤害事故的第一道防线。
教师不仅自身要具有高度的安全意识,同时有责任和义务教育学生树立“安全第一”的思想。
安全责任重于泰山,生命安全高于天。
我们每一个老师都要未雨绸缪,在思想上高度重视,在可能产生隐患的源头上围追堵截,防患于未然,才能最大限度的降低伤害事故的发生率。
认识不足,防范不力,麻痹大意是我们目前工作中存在的最大安全隐患。
为人师表,热爱学生是教师的天职和美德。
冷嘲热讽、粗暴训斥会伤害学生的自尊心,使他们感到失望屈辱,失去自信,失去对美好生活的追求,甚至走上轻生的道路。
这就要求教师不断强化法律意识,同时不忘提高职业道德规范,教师要尊重学生的情感和人格尊严,防止和杜绝教师侮辱和体罚学生现象的发生,防止学生因此而受到的伤害。
然而,在我们的教学活动中,存在有部分教师法律知识和法制观念的缺失,受“师道尊严”思想的影响,奉行“一日为师,终生为父”的封建家长式教育方法,过分强调教师的权威,在教育教学过程中行使惩戒的教育手段,对学生进行训斥、挖苦、侮辱、体罚或变相体罚。
二、教师应该努力增强安全防范的意识和伤害发生后的应变及处理能力教师应该努力学习安全知识,要经常阅读相关书籍,浏览相关的儿童健康网页,还应学习伤害事故相关的法律法规,增强安全防范的意识和伤害发生后的应变及处理能力。
教师只有自身掌握了意外自护和防护的初步常识,才能更好地教
育孩子去抵御灾害,避免受到伤害教师应该增强孩子的自我保护意识,并让这种意识潜移默化地成为孩子们的一种习惯,教育孩子在校应当遵守学校的规章制度和纪律,遵守实验操作规程,特别注意体育课上的安全问题,避免和消除校园内的危险行为,这样才能有效避免伤害事故的发生;此外还要从家庭、社会、周边环境等多方面、多层次地对孩子进行安全教育,同时加强他们自我保护的技能、技巧的学习。
安全教育是一个长期的反复的工作,教师应当针对孩子年龄、认知能力和法律行为能力的不同,采用相应的内容和预防措施,还要经常利用一些资源,如橱窗、板报等加强预防伤害知识和相关法律等的宣传,使学生明白如何防止意外的发生,明确意外发生后的责任界定,预防校园伤害事故的发生,防患于未然,让伤害和伤痛远离孩子。
教师在工作中要增强预防意识,增强工作责任心, 如体育课教师要首先让学生活动热身,作危险动作时要予以指导和保护;化学实验课教师要向学生讲解实验中应注意的事项并指导学生实验等,特别是一些有毒药品一定要加强保管并安全使用,一些危险性实验一定要小心谨慎,以避免学生在实验和体育课中造成的伤害;在组织学生开展各种课外活动时,应采取严密的预防措施,对参加者的学生提出明确的要求,预防事故的发生;要经常检查班上的电器设备桌椅等,及时发现安全隐患。
三、教师还应该自觉减轻轻教师的心理压力教师还应该自觉减轻教师的心理压力。
心理健康是人们工作、学习和生活的基本条件,对教师来说更加重要。
心理疲惫是造成许多教师暴力行为的主要原因。
教师工作的对象是学生群体,教师的心理健康制约和影响着年轻一代的健康成长,因而,教师有一个健康的心理显得犹为重要。
教师应以愉快的心情、积极健康的心态投入到工作中去,以减少因此对学生造成的伤害。
总之,教师思想水平决定安全水平,学生重大安全事故的发生归根结底是因为教师在思想认识上不够重视,在安全教育、安全防范上没有做细、做到位造成的。
只要教师在工作中不存在任何侥幸的心理,按规范程序操作,踏踏实实把安全工作做到实处,那么,尽量避免伤害事故的发生就是完全可能的了。