小度写范文2019新高考政策_四川-2018年要出台配套新高考方案模板

四川2018年高考改革最新方案根据教育部对高等教育改革的相关指导意见，四川省制定了2018年高考改革最新方案。

该方案旨在进一步促进学生全面素质的培养，提升高校招生录取方式的公平性和科学性。

本文将详细介绍四川2018年高考改革的具体内容和优势。

一、高考科目设置调整首先，四川省决定对高考科目设置进行调整。

除了语文和数学，政治、历史、地理三门文科必考科目将合并为一个科目，称为“文综”，总分占比为30%。

此举旨在减轻学生的考试压力，提高学生对文科学科的整体掌握能力。

同时，理科学生的物理、化学、生物三门科目仍旧作为必考科目，并且在高考总分中占比30%。

这样的科目设置调整有利于丰富学生的科学知识结构，使他们更加全面发展。

二、高考评卷改革为了确保高考评卷的公平性和科学性，四川省将采取多种措施进行高考评卷改革。

首先，加强评卷人员的培训和管理，提高评卷质量和效率；其次，增加评卷复核环节，确保评卷结果的准确性；最后，加强对考试监考和防抄抄作弊的控制，保障高考的公平性。

三、高校招生录取方式改革在高校招生录取方式方面，四川省将继续实行综合评价录取办法。

根据综合评价的原则，高校将根据考生的综合素质进行综合评价，并以综合评价总分为基础进行录取。

考生的基础学科成绩、高考成绩和综合素质评价结果将综合起来作为录取的依据，综合素质将占到一定比例。

这样的录取方式能够更加全面地考察学生的综合能力，使优秀的综合素质得到充分发挥和认可。

四、社会实践评价的引入为了更好地培养学生的社会责任感和实践能力，四川省决定将社会实践作为高考综合素质的评价内容之一。

学生在高中阶段积极参与各类社会实践活动，积累社会实践经验，将在高考报名材料中进行填报，并由相关部门进行审核和评分。

这样的举措将激励学生广泛参与社会实践，培养他们的社会责任感和团队意识。

五、优势和期望四川2018年高考改革最新方案的出台有以下几个优势和期望：首先，科目设置的调整将减轻学生的考试压力，有利于学生更全面地发展。

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==2018高考制度改革方案XX高考制度改革方案作为中央部署全面深化改革的重大举措之一，关于考试招生制度改革的实施意见，于9月4日正式发布。

这是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。

此轮改革，从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整，包括高中将不再分文理科，高考总成绩由统一考试的语文、数学、外语3科和高中学业水平考试3科成绩组成，外语科目提供两次考试机会等。

在公布的实施意见中，XX4对于高考考试科目这一块的描述是，保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目将提供两次考试机会。

高考成绩计算方式改变。

高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。

完善高中学业水平考试，高中学业水平考试科目将由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

上海和浙江作为首批试点，从今年的新高一开始实施。

文科偏强考生会吃亏吗新政一出，新高一的家长们都在算一笔账，作为首吃“螃蟹的考生”，我们是不是吃亏了，尤其是文科偏强的孩子家长，更是担心文理不分科，文科考生考不过理科生了。

从新改革方案看，文理不分科后，文科强的考生也可以选物理、化学和生物，理科强的考生可以选政治、历史和地理，彻底打破了文理界限。

一位高校负责招生的老师表示，在这次的考试招生改革方案中，考试科目设置已有全盘调整，除了统一高考外，还突出了学业考的作用，学生能够自主选择喜欢的科目。

学科可选择面拉开后，文理的界限消失了。

“原先我们的文理分得很清楚，物理、化学、生物是理科，历史、政治、地理是文科，选了理科，就不能选历史、地理，但是其实很多理科的学生很喜欢历史和地理，也有的文科生喜欢生物，改革后，选择权大，对文理生都是合理的。

“对于理科生来说，确实能“跨学科”选，但不喜欢物理、化学的原文科生的选择范围确实不如理科生。

四川新高考改革方案四川省自2024年起开始实施新高中课程，推行“全日制高中新课程、综合素质评价、考试招生综合、人才培养与选拔机制创新”四大方面的方案。

这些旨在转变高中阶段的教育模式，培养学生综合素质，提高他们的创新能力和实践能力。

以下是四川新高考方案的主要内容。

一、全日制高中新课程方案四川省推行全日制高中新课程方案，包括年级课程、学科课程和选修课程。

年级课程为全体学生提供必修的基础知识和素质教育；学科课程根据学生选科情况，提供相应的学科知识和技能培养；选修课程则为学生提供多元化的学习选择，培养学生专业特长和兴趣爱好。

二、综合素质评价四川省实行综合素质评价，将学生的综合素质考试成绩与综合评价结果相结合，评价学生的学业水平、能力发展和综合素质。

综合素质评价根据学生的地方、学校和个人情况，综合考虑学习成绩、学科知识、实践能力、创新能力、社会责任感等方面的表现，为学生提供全面的评价。

三、考试招生综合四川省高中阶段的考试招生制度，采取综合评价和多元化录取方式。

高中阶段的综合素质评价成绩将作为考生升学的重要依据，同时考虑学生的兴趣、特长、志愿等因素，进行综合录取。

这种旨在减轻学生对高考成绩的过度依赖，鼓励学生全面发展，降低升学压力。

四、人才培养与选拔机制创新四川省在高中阶段的人才培养与选拔方面进行创新。

学校将通过课程设置、教学模式、课程评价等方式，培养学生的创新精神和实践能力。

学校还将通过开展各类科技创新活动、社会实践活动等，加强学生的实践能力和社会责任感。

同时，学校还将注重对学生的个别差异化培养，根据学生的特长和兴趣进行教育引导和课程选择。

以上是四川新高考方案的主要内容。

这些旨在培养学生的综合素质，提高他们的创新能力和实践能力。

通过综合素质评价和多元化录取方式，减轻学生的升学压力，促进学生全面发展。

同时，通过创新教育方式和个别差异化培养，使学生在高中阶段拥有更多的发展机会和选择空间。

四川新高考方案为学生的成长和发展提供了更加灵活和多样化的教育模式，有利于他们未来的个人发展和社会需求。

2019-高考改革方案-word范文模板本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==高考改革方案据新华社16日电16日，教育部发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》两项政策，明确提出“全科覆盖”、“分类考察”、“不分文理”、“两次机会”、“严格公示”等措施。

党的十八届三中全会决定，逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。

此次出台的实施意见即是对这一要求的细化。

根据实施意见，实行高考综合改革的省份，高考成绩将包括语文、数学、外语等全国统考科目成绩和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目当中任选3科的考试成绩。

实施意见要求，学校要均衡安排每学年的授课科目，统筹确定每个年级的学生参加考试的科目数量，原则上高一年级2个科目左右，高二年级6个科目左右，高三年级6个科目左右。

对于如何选考，意见提出“各省(区、市)要积极创造条件，为有需要的学生参加同一科目两次考试以及更换已选考的科目提供机会”。

意见指出，考试成绩以“等级”或“合格、不合格”呈现。

计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。

以等级呈现成绩的一般分为五个等级，位次由高到低为a、b、c、d、e。

原则上各省(区、市)各等级人数所占比例依次为：a等级15%，b等级30%，c等级30%，d、e等级共25%。

另外，教育部就加强和改进普通高中学生综合素质评价也做出了明确规定，思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等都将成为综合素质评价内容，并进入档案。

同时要严格公示制度，对档案材料的真实性进行抽查。

今年9月国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，《意见》规定，XX年在上海市和浙江省启动了高考综合改革的试点，201X年将全面推进。

各省新高考改革方案范文记者梳理发现，今年明确规定五类人员不得报名新高考：具有高等学历教育资格的高校在校生，或已被高等学校录取并保留入学资格的学生;高级中等教育学校非应届毕业的在校生;在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试(包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试)的应届毕业生;因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员;因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

在报考考试类型方面与往年一样，分为全国统一招生考试和单独招生考试。

统考考试科目为语文、数学、外语3门，同时考生还要根据拟报考高校(专业)要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门高中学业水平等级性考试科目中自主选择3门参考。

本科录取考生总成绩由3门统考科目成绩和选考的3门学业水平等级性考试科目成绩组成。

记者也注意到，与往年不同的是，今年拟报考高校高水平艺术团、体育(体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育、体能训练、冰雪运动)专业的统考考生还需参加加试。

除此之外也要提醒家长和考生，目前各个高校在京招生专业的选考科目要求已在北京教育考试院官网公布。

统考考生在选报学业水平等级性考试选考科目时，所选报科目须已通过学业水平合格性考试才可报考。

各省新高考改革方案范文（二）这些所选科目与将来大学想要学的专业紧密相连。

广东新高考对各校选科提出要求：高校专业(类)选考科目要求分为首选科目要求和再选科目要求：①首选科目要求从物理、历史2门科目中确定;②再选科目要求从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中确定所选科目与大学专业紧密联系。

以深圳大学为例：(公办)____年新高考选科要求深圳大学____年高考招生专业(或专业大类)共有____个。

一、首选科目①选择物理：可报考科目有____个，其中____个专业仅选物理可报，而另外____个专业为物理或历史兼招。

②选择历史：可报考科目有____个，其中____个专业均是物理或历史兼招。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 201X高考改革：各省份出台高考新方案汇总201X年高考已过去,201X年高考正悄悄走来。

这周起，新一届高三生将正式进入备战高考的冲刺学年。

经过12年的“只要学不死，就往死里学”的岁月后，他们将挑战这“人生中最公平的一次机会”。

如果说“学霸”、“学渣”是孩子无奈含泪的调侃和自嘲，那么打破“一考定终身”、不再“唯分取人”等传播甚广的口号就是中国教育改革道路上充满正能量的第一步。

每个时代，每个人都有属于自己的高考经历。

201X年起，一场如何打破“一考定终身”的争论再次引发对高考改革乃至中国教育改革的争议热潮。

201X年，这一场考试的改革正在争议和质疑声中修正前行，牵动着亿万学子及其父母的心，受到全社会的高度关注。

“英语是否滚出高考圈”之后，仍有文理是否分科?是否实行一年多考?高考改革试点工作怎么开展等问题值得深思。

为此，未来网派出记者对高考改革进行深入探讨和了解，推出“中国教育改革”系列报道。

让我们一起来求证，中国教育改革将走向何方吧。

201X年全国两会期间，教育部长袁贵仁表示，高考改革方案已有初步意见，将力争在今年7月底之前出台。

7月已过，仍无消息。

如是，高考改革存在明显“分水岭”：一边是踊跃提供“颠覆性设想”的民间方案，一边是一再失约仍在“传说”中的高考改革方案。

教育部的改革方案迟迟难以出台，有些地方已经有些迫不及待。

记者了解到各省“抢跑”201X年高考改革的相关情况，并为此征求专家意见。

北京高考改革三大亮点引关注对于备受关注的北京市中高考改革方案，据北京市“两会”上相关负责人透露，将有三大亮点：亮点1：考试难度或降低“要降低中高考难度。

高考要少出偏题怪题，不要人为设置障碍。

”北京市副市长杨晓超表示，相关政策其实是引导性的，引导初中或高中阶段课程安排不要一味的数理化，而要培养孩子各方面的综合素质。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X年高考改革方案正式颁布201X年全国高考改革方案初定为英语高考前置,在高中一年级就可参加全国社会化的统考,外语一年两考，三年六考，取最高分记入高三的高考成绩。

语数两科设定在6月7、8中的一天统考。

再让学生选考三门，按五级制评价。

高考改革方案具体如下：政策解读◆取消一本线，保留本科线。

致使各大院校会设置自己的专业线，好高校，好专业的竞争变得尤为激烈。

◆文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。

◆明面上，英语不再统一在高三进行统考，其竞争变得更加残酷。

名校对于英语成绩有要求，这就促使你不断提高成绩。

改革前如果你的英语成绩不够好，可以通过优势学科拉分。

改革后，英语成绩不够好，甚至可能失去进入名校的资格!◆三科等级考的存在，使得每门学科都要均衡发展。

应对策略◆夯实所有学科基础，不让任何学科成为“短板”。

◆高中知识抢先学习，避免学习落差。

新高一开学后，就将面临“分班考”，分班考将是抢占高中优秀师资的一个机会。

很多学校都会拿高一期中试卷作为考卷。

这就要求你，各门学科在暑期达到高一期中水平。

◆极其重视英语，从现在开始抓起，力争第一次英语社会化考试，就考最高分，减轻日后的学习负担。

◆提前树立目标，为“高校自招”做准备。

准确定位英语◆高考改革后，英语实行社会化考试，一年两考，三年六考。

考生可多次参加，取最高成绩。

这就意味着考生如果能在自己英语水平最好的时候(中考后)把握时机，在高一就尽早考出最好的成绩，那么就可以在接下来的时间里拿更多的时间来进行其他科目的学习。

◆英语课程需要我们科学合理地规划。

在高一想取得英语社会化考试的最高分，需要在初中做好充足的准备，做好初中三年英语的整体科学规划显得尤为重要。

力争在初中三年夯实英语的基础，一举决胜中考进名校，摘取英语高考最高分，两全其美!英语课程规划◆英语考试无论如何改革，考试内容的基本体系不会改变。

2019四川高考改革 [四川2018年新高考改革到底意味着什么?听听专家学者们咋个说]文章摘要：在高考志愿填报方面,也能够充分的尊重学生需求,也有利于高校在学科建设上跟进一步.2018 年,四川也将迎来高考改革,为此,他建议,学校在实施中,应当多方搜集信息和资料,要学会主动研究.对于即将步入高考改革的四川学生来说,他建议,在选……12 月 15 日,成都七中第 39 届教育教学研讨会在林荫校区举行,成都七中全体教师、七中网校200 多所远端学校、成都七中教育集团、全国各地“ 两大联盟“ 校等友好学校的共计 2000多人参加了本次研讨盛会.本届研讨会围绕“ 核心素养的学科表达““ 聚焦高考,提升关键能力和课堂有效性“ 等两大主题开展,将持续到 12 月 16 日.▲浙江省长兴中学校长钦国强浙江省长兴中学校长钦国强:高校自主招生权扩大名校青睐“ 三位一体“ 招生新高考带来了什么变化,我们又应当如何应对？浙江省、上海市等多地率先进行高考改革的省市,在变革的过程中遇到了哪些难题,又是如何应对的？在教育教学研讨会上,浙江省长兴中学校长钦国强从高考改了什么到引发什么变化,再到学校如何应等三方面进行了分析.以浙江省为例,他介绍,此次高考在选科选考、等级赋分、专业优先等变化,而高考的改革理念则为选择性教育思想.” 新高考实行统一高考和高中学业水平考试相结合,记住三个关键词‘高考’‘选考’‘学科’.”高考之变改变了什么？考试形式、招生、录取方式等都在改变,此外,新高考的招生录取方式也在变化,现要求考生每次可填报不超过 80 个志愿等.钦国强介绍,新高考下高校的自主招生权在扩大,采取“ 三位一体“ 的招生方式,以高校参加“ 三位一体“ 综合评价招生为例,2016 年有 54 所高校参加,报考人数达 10 万余人,实际录取 7000 余名学生.尤其是清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科技大学、中国科学院大学和香港中文大学（深圳校区）的先后加盟,更是提升了“ 三位一体“ 综合评价的品质,2016 年这 8 所高水平大学在浙江省通过“ 三位一体“ 综合评价模式录取新生 1253 人,约占“ 三位一体“ 招生总体规模的 18%.那么学校又该如何应对？他介绍,目前,浙江省高中学校采取了三种模式的选课走班应对,一是全走班,二是全不走,三是有限度的走,” 三种模式各有优势,例如全走班,能够充分保证学生的选择权,但对教学管理要求极高,在开始阶段容易造成一定的混乱 ; 而全不走的方式,有利于教学管理,却无法满足学生的选择需求等“.物理选科人数下降建立选考科目保障机制他告诉记者,在推进过程中,物理学科的选择问题突出,其中,有数据显示,湖州市 2016 级物理选考总人数为 1500 余人,甚至有些中学选考物理人数为零,据统计,985 大学对物理要求占比达91%；化学 61.35% ; 生物 22.3%；技术 8%；政治 5.05%；历史 9.45%；地理 6.63%,而 2+5 名校要求占比分别为,物理 95%；化学 31.5%；生物9.17%,” 不难看出,物理成绩成为众多名校的招生科目“.“ 这是一个很严重的问题,在与某高校招办老师交谈中,他提到,根据学生的选课情形看,担心物理选考人数会雪崩,对物理生态造成巨大的破坏“.如何让维持物理学科的选择达到平衡？在今年 11 月,《浙江省人民政府关于进一步深化高考综合改革试点的若干意见》正式发布,其中提出了建立选考科目保障机制,即某科某次选考人数少于保障数量时,则启动选考保障,而保障数量按照国家相关学科人才培养需求确定,有利于为相关专业提供基本生源,而其他学科也可参考类似的保障机制.尽管在探索路上有过难题,但钦国强表示,新高考的优势可见,首先是打破了文理分科,充分了尊重了学生的个性发展,同时,在高考志愿填报方面,也能够充分的尊重学生需求,也有利于高校在学科建设上跟进一步.2018 年,四川也将迎来高考改革,为此,他建议,学校在实施中,应当多方搜集信息和资料,要学会主动研究.对于即将步入高考改革的四川学生来说,他建议,在选课中,要发现自己的兴趣和潜力所在,明确自己的优势科目,同时,要了解高校的选课范围,才能更好的去填报.成都七中校长易国栋:身处变革时代生涯教育成为必选课▲成都七中校长易国栋在本届教育教学研讨会上,成都七中校长易国栋从学生生涯教育方面发表了讲话.以无人超市、无人加油站为例,他直言:” 这个世界正在残酷地惩罚不改变和不进取的人,我们必须重新定义新时代的教育“.他介绍,新时代的教育需要对优秀学生、成长、优质教育、学校等有一个新的定义,” 高分不代表优秀,我们的教育不培养精致的利己主义者,我们的教育培养建设者和接班人,不培养旁观者和反对派；成长指拥有认知能力、合作能力、职业能力等关键能力的人；优质教育指全面体现新时代教育理念的教育,它不等于名校,也不等于精英教育；而学校应通过信息化、智能化将帮助教育实现真正的个性化,泛在教育将推倒传统学校的围墙,网络就是学校,移动终端就是课堂,能者即为教师.”易国栋称,大数据、云计算,随着信息技术的发展,使得即时性、精细化的人才评价变成可能,这给学校教育提供了全新的模式,这些都给当今的教育事业和人才培养带来了新的挑战和新的契机.近来,基础教育有一些热词:立德树人、核心素养、关键能力、新高考、新高考背景下的选课走班、新高考背景下的生涯教育、综合素质评价、steam 课程、信息技术与教育教学的深度融合等. “ 高考新政撬动了高中的三大变化,一是,变单一学习知识变为培养综合素养,二是,变学校统一排课为学生选课走班,三是变一次终极考试为多次选择考试,这些变化都与生涯教育有着联系,2018 年四川将全面实施新高考改革,选课走班、生涯教育等都将全面展开,我想说的是成都七中做好了准备“.借助多方力量培养种子生涯教育教师什么是生涯教育？其指社会个体在其整个生命活动的时空中所接受的以认识自我与职业,以规划未来生涯为主要内容的一切教育活动,” 生涯教育的核心理念是给学生一个希望和愿望,是通过课程,提醒我们如何面对过去的我们、如何了解现在的我们、如何思考未来的我们“.他强调,每个人的天赋、才能、学习能力、适应能力、判断能力等均不同,因此在整个过程中,学校应该尊重个别差异,帮助学生找到属于自己的个性值,” 这种成长,绝对不是千篇一律的成长,绝对不是千人一面的成长,而是各有特色、各有特长、各有风格的成长.在打好基础的前提下,发现学生潜质 , 帮助学生实现个性成长,目前,高中生更需要开设这样的课程“.据介绍,成都七中已经开始了生涯教育的新探索.在推行的过程中,学校借助社会、校友、高校、家长等多方力量,形成生涯教育共同体；同时,注重培养生涯教育种子教师团队以及将生涯教育进入课表等多种方式,开展生涯教育.在未来的推进中,学校将面向全体教师进行生涯教育普及培训,组织专家进校调研,启动校本教材研讨工作,引入拓展体验课程,同时将确定课程体系系统化的设计方案,为生涯教育提供明确指导,助力全员育人的真正实现,” 通过生涯教育,我们会真正培养强大中国的接班人,定能真正留给后人一个永续发展的中国“,易国栋说.成都商报客户端记者许雯摄影报道编辑官莉原网页已经由 zaker 转码以便在移动设备上查看。

2019高考改革最新方案2019年高考改革方案出台，引起了社会各界的广泛关注和热议。

这一改革方案对高考制度进行了全面的调整和优化，旨在促进学生全面发展，提高高考公平性和科学性。

下面，我们就来详细了解一下2019年高考改革的最新方案。

首先，2019年高考改革最新方案对考试科目进行了调整。

除了语文、数学外，高考科目新增了外语和综合科目。

新增的外语科目旨在培养学生的跨文化交际能力，提高学生的综合素质。

而新增的综合科目则旨在考查学生的综合运用能力，促进学生的综合发展。

其次，2019年高考改革最新方案对考试形式进行了改革。

高考考试将采取全国统一命题、全国统一阅卷的方式进行，取消地方性高考。

这样做有利于减少地方性差异，提高考试的公平性和科学性。

同时，高考考试将逐步实行网络化，利用现代技术手段进行考试，更加符合时代发展的要求。

另外，2019年高考改革最新方案对高考评价体系进行了调整。

高考评价体系将更加注重学生的综合素质和能力，取消对应试技能的过分追求，注重对学生全面发展的评价。

这样做有利于激发学生的学习兴趣和创造力，促进学生的全面发展。

最后，2019年高考改革最新方案对高考招生政策进行了调整。

高校招生将更加注重学生的综合素质和能力，取消对分数的过分追求，注重对学生全面发展的考量。

这样做有利于选拔更加适合高校学习的学生，促进高校教育的多元化和个性化发展。

综上所述，2019年高考改革最新方案的出台，对高考制度进行了全面的调整和优化，旨在促进学生全面发展，提高高考公平性和科学性。

这一改革方案的实施将有助于激发学生的学习兴趣和创造力，促进学生的全面发展，推动高校教育的多元化和个性化发展。

希望广大学生能够认真学习，做好应对高考改革的准备，迎接新的挑战和机遇。

四川高考改革方案2018年下半年出台5个方面有变化据悉，今年，我省普通高考各科将全部使用全国统一命题试卷。

并推进艺术类专业基于省级统考成绩的平等志愿投档模式改革，平稳推进减少高校招生录取批次改革。

据省教育厅相关负责人介绍道，按教育部备案意见，我省是从明年秋季新入学高一年级开始实施高考综合改革方案。

也就是说，从2018年秋季新入学的高一年级开始，将实施全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价，全面推进高考综合改革。

2021年按高考综合改革方案进行录取，初步形成基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式。

目前，教育厅已着手调研、起草高考综合改革方案，并将于2018年下半年出台我省高考综合改革实施方案，将有五个方面有变化。

改革的基本方向为：一是在录取模式上，由原来”依据高考统考科目成绩”改为”两依据、一参考”，即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，参考学生综合素质评价结果。

二是在考试科目上，由原来的语文、数学、外语、文(理)科综合科目改为语文、数学、外语3门统考科目和3门选考科目，取消文理分科。

三是在考试时间上，由原来的6月一次进行所有科目统一考试改为分两次进行：选考科目在高三第二学期高考前，统考科目仍在6月。

四是在外语考试上，由原来的学生外语科目只能考一次改为学生可以参加两次考试机会，取最好成绩计入高考总成绩。

五是在计分方式上，考试总成绩由原来的各科成绩直接累加改为语文、数学、外语3门统一高考成绩加上3门选考科目按等级折算的相应分数。

关键词：综合素质评价改革今年成都试点每个单项没有具体赋分2016年8月，四川省教育厅印发了《四川省普通高中学业水平考试实施办法》和《四川省普通高中学生综合素质评价实施办法》，并在教育厅网站上进行了解读。

为探索总结综合素质评价改革做法经验，我省已于今年年初确定将在成都、宜宾和眉山开展综合素质评价改革试点。

试点的主要内容是探索客观、公正开展学生综合素质评价的有效途径和方法;建立健全学生成长记录规章制度，不同学校科学确定适合本校的学生综合素质评价实施细则;探索学生综合素质评价过程性管理、常态化组织实施的具体举措;监测学生综合素质评价改革对落实素质教育、促进学生全面发展的作用。

四川新高考政策详细解读四川省从2018年6月25日起开始施行新的高考政策。

新政策首次把四川高考改革列入全省合作理念，着力改善综合素质能力，全面提高学生素质和创新能力，实现学习者本位的教育改革。

新高考政策对学生考评的内容有所调整，分为通用素质（占考评总分的30%）、学科素质（占考评总分的70%）两部分。

其中，通用素质包括语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理8个学科的素质，以及思维能力、职业技能、心理素质等多方面的表现。

学科素质考评主要考察学生对一门学科的深入理解、应用能力和答题技巧能力等方面。

新高考政策加强了素质教育，其中思想政治、拓展素质、心理健康、科技创新和文体活动等方面的投入明显增加，加强了学生的思想和道德素质培养，拓宽了学生的视野，激发了学生的创造性和创新精神。

此外，新高考政策还实行考试复核考查制度，以确定学生考试绩效真实性。

复核考查有三个维度：笔试评分规范、答卷质量及技术要求等。

在复核考查中，教育主管部门将集中检查学生考试成绩、考试实施和评析过程中的问题，并根据考试结果作出指导性总结。

同时，四川省高考改革还贯彻了“开放式入学考试”的原则，为学生提供自主学习的空间，鼓励学生选择和学习更有挑战性的课程，开发学生的潜能，并积极参与各类考试，为职业规划提供更良好的指导。

总之，新高考政策旨在营造一个充满机遇、激发潜能、展示学生多元智慧、提升综合素质的良好教育氛围，实现学习者本位的教育改革，真正做到按劳分配，同等就业，按资质分配，开放入学，促进学生全面发展。

四川省新高考改革的实施，对于提高学生的思想品德、提升学习能力，以及提高综合素质等方面均具有重要意义。

四川省政府将继续坚持“以人为本”、“开放式入学考试”的原则，为学生搭建更加贴心的服务体系，不断优化学习环境，为学生获得良好的学习和就业机会。

四川新高考作文模板范文作文题目，四川新高考作文模板范文。

近年来，四川省教育部门不断改革高考制度，推出了新的高考方案。

新高考方案旨在全面提高学生的素质和能力，强调综合素质评价，注重学生的综合能力和创新意识。

下面就是一篇四川新高考作文模板范文，希望能够帮助大家更好地了解新高考方案。

开头段：近年来，四川省教育部门对高考制度进行了全面改革，推出了新的高考方案。

新高考方案不再只是注重学生的知识水平，更加注重学生的综合素质和能力。

这一改革为学生提供了更多的发展空间，也让学生在高考中能够更好地展现自己的特长和潜力。

主体段一：新高考方案强调综合素质评价，不再只是通过一次高考成绩来评价学生的能力。

学生在高中阶段将进行多次综合素质评价，包括学科素养、综合素质、学科能力和学科水平等方面的评价。

这种评价方式更加全面和客观，能够更好地反映学生的真实水平和能力。

主体段二：新高考方案注重学生的综合能力和创新意识。

在高中阶段，学生将进行一系列的素质拓展活动，包括社会实践、科技创新、艺术实践等方面的活动。

这些活动不仅能够帮助学生全面发展，培养学生的创新意识和实践能力，也能够为学生的综合素质评价提供更多的素材和证据。

主体段三：新高考方案为学生提供了更多的选择空间。

除了传统的文理科分科外，新高考方案还提供了更多的选科和选考的自由度。

学生可以根据自己的兴趣和特长选择不同的选科和选考方式，使得高考更加贴近学生的需求和实际情况。

结尾段：总之，四川新高考方案的推出为学生提供了更多的发展空间和选择空间，也更加注重学生的综合素质和能力。

这一改革将有助于培养学生的创新意识和实践能力，也将为学生的综合素质评价提供更多的素材和证据。

希望学生们能够充分利用这一机会，努力发展自己，展现自己的特长和潜力。

2018年四川高考新政策2018年四川高考新政策一、校长建议分学科班和高考班现在，学生到了高中，自然面临分流：读文科、读理科，只有这两种选择。

而2018年入学的高一学生，面临的是“3+3”考试，用中学校长们的话来说，这“会给现有高中教学和管理格局带来“颠覆性”影响。

”仅就选考“6选3”的组合方式就有共20种。

比如，一个只有200名学生(年级)规模的学校，原来只需要分4个班，现在就必须分10多个班供学生选择——把10多个老师分配到不同教室等候学生选课走班。

走班制对学校办学条件，教学管理和教师要求，将带来前所未有的考验。

为此，成都石室佳兴外国语学校校长、四川省数学特级教师刘云建议，可以按6个学科和学习程度安排教师和教室，由学生根据自身选择去走班选科选老师。

比如，思想政治，可分学科班和高考班，甚至学科班还可分层设班;关于外语，虽然是每个学生都要考，但是每个学生有两次考试机会，有的第一次就达到了理想效果，有的还会考第二次，再加上不同学生对自己的分数期望也不同，所以外语学科也不能搞“一锅煮”，分层势在必行。

二、教育界人士：学科选择要指导新高考对学生亦是一种考验。

以前，一个班五六十个学生朝夕相处，不论什么科目都在一个教室上。

现在有可能这堂课你的同桌是别班的学生。

比如以前读文科的必须学习政史地，现在你还可以选理化生。

选择的自由度大了，学生会把握自己有效选择吗?原来固定模式的班级制打乱了，没有了固定的教室、老师和同学，没有了老师对你的“专一”的、严格的要求，学生能把控好自己吗?另外，六选三还让一些老师担心的是，学生会不会有趋利避害思想，在选课上造成某些学科热门，爆满，某些学科成为冷门，无法开课?为此一位成都教育界人士坦言，未来要发生的不可控的事情的确存在，还是应该呼吁教育去功利化，让学生和教育回归本真，高考改革的初衷是让学生依据兴趣选择专业，为高校输送具备创新思维的人才，所以，社会应该给教育更宽松的环境，学校、家庭应该从学生职业生涯出发，科学有效地指导考生进行学科选择。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==四川新高考改革方案四川公布新高考改革方案公布，从2018年秋季新入学的高一年级开始将实施新高考，最大的变化就是文理科不分科。

省政府昨天正式印发《四川省深化考试招生制度改革实施方案》，备受关注的高考改革是主要内容之一。

今年正好上初一的学生和家长要特别注意了：因为根据方案，从2018年秋季新入学的高一年级开始将实施新高考，最大的变化就是文理科不分科了。

1、时间表第一步(201X年至201X年)：201X年起，普通高考开始分步使用全国统一命题试卷，并恢复外语听力考试;201X年起，普通高考各科全部使用全国统一命题试卷。

逐步推进招生录取机制改革。

第二步(2018年至2021年)：从2018年秋季新入学的高一年级开始，实施全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价和高考综合改革，2021年按高考综合改革方案进行录取，初步形成基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式。

2、改革内容考试科目：语数外必考 3门科目自选从2021年起，考生高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目(必考科目)成绩和高中学业水平考试3个科目(选考科目)成绩组成。

高中学业水平考试3个科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等普通高中学业水平考试科目中选择，成绩按等级呈现，其分值和等级划分、计分办法在我省高考综合改革实施方案中作出具体规定。

考试办法：外语考两次自选科目学完即考从2018年秋季高一新生入学起，将不再分文理科。

从2021年高考起，语文、数学、外语3门，各科满分仍为150分，外语科目提供两次考试机会，取最好一次成绩计入高考总成绩。

为引导学生认真学习每门课程，避免严重偏科，同时分散备考压力，减轻过重学习负担，高中学业水平考试，每门课程学完即考。

【更新理念改革教学培养职校生综合能力】2018全国高考改革方案教育教学改革是一个长期复杂的系统工程，中职教育应注重教育教学实践，不断探索，提高教育教学水平与质量，为培养高素质的劳动者做出贡献。

一、教育要有新理念中等职业教育要确立能力本位的指导思想，要与我国经济发展密切联系，要与劳动力市场紧密相关。

这种思想体现了职业教育的自身特色和培养目标。

英、美等发达国家认为，工科大学培养的是将客观规律应用于实践、将设计意图变为设计图样的人才；职技大学的学生是将设计图样变为物质实际的工艺型和组织管理型人才；而中等职业学校的目标是培养具有初、中级技能的劳动者。

中国要走有中国特色的工业化、现代化道路，必须充分考虑我国劳动力丰富的特殊因素。

我们不仅需要发展资金、技术密集型产业，也仍然要发展劳动密集型产业；不仅需要数以万计的专业人才，也需要数以亿计的高素质劳动者。

因此，中等职业教育要渗透实用精神，要特别注重直接为社会服务，为当地经济服务。

对学生来说，中等职业教育是他们生存能力的教育，较高的素质和综合职业能力是他们竞争上岗的资本。

只要有这种教育新理念，不管是经济繁荣发展时期，还是萧条停滞时期，中等职业技术教育都会处于一种快速发展的状态。

二、办学要有新思路中职教育应实现几年一贯制的教学模式，不能孤立、封闭于教育领域之外，要消除“低人一等”的旧观念，使中职教育适应社会需要。

中职学校在培训某种技能、考取技术资格证书等方面有很大的优势，在教育成本、培养目标、教育形式、教育专业、课程设置、教学方法和手段上都可表现出很大的灵活性，实现其可持续发展的教育目标。

中职学校在办学过程中应与企业合作，并请他们担任学校的咨询委员。

这样做学校方面既可获得资助，又有了供学生实习的基地，真正做到学以致用，双赢双利。

发展社区教育是中职教育今后发展的方向之一。

由于产业结构的调整和优化，使得大量的劳动力需要转移。

中等职业学校可以和社区联合为转岗和下岗工人继续“充电”服务，把成人教育、岗位技术培训、继续教育等纳入到办学职能中来，为再就业服务，充分体现中等职业教育在中国经济发展中的重要作用。

2018高考改革最新方案——四川一、背景介绍中国的高考制度一直是备受关注的焦点之一。

为了适应时代的发展，满足人才培养需要，不断推进高考改革的步伐显得尤为重要。

四川作为中国的人口大省，高考改革对其影响尤为深远。

本文将介绍2018年四川高考改革的最新方案。

二、改革目标高考改革的目标是打破传统的分科制度，促进学生多元化发展，提高高考评价的科学性和公平性。

2018年四川高考改革以素质教育为核心，以改进高考评价体系为导向，力求培养更加全面、具有创新能力和实践能力的优秀学生。

三、改革重点2018年四川高考改革的重点主要集中在以下三个方面：1. 加强素质教育素质教育是培养学生全面发展的关键。

四川高考改革强调学生综合素质的培养和评价，注重学生的思维能力、创新意识和实践能力的发展。

学校将通过开设选修课程、加强社团活动以及优化课程设置等方式，帮助学生培养多方面的能力。

2. 改进评价体系高考评价体系需要贴合现代教育理念，更加科学和公平。

四川高考改革将从考试内容、方式、评价标准等方面进行改进。

除了传统的笔试，还将加入口语考试、实际操作考试等方式进行综合评价。

评价标准也将更加注重学生的创新能力和实践能力。

3. 提供多元化选课四川高考改革将提高学生的选课自由度，允许学生根据自身兴趣和特长选择科目。

除了必考科目外，将增设选考科目，学生可以根据自身条件和发展方向选择加分科目。

这样有利于培养学生的专长和个性，鼓励他们充分发挥自己的潜能。

四、改革措施2018年四川高考改革将采取以下措施来实施：1. 调整考试科目高考科目将调整为语文、数学（文科和理科分科）、外语（含听力）、历史、地理、物理、化学、生物、政治、信息技术、音乐、美术、体育等科目。

其中外语将增加听力部分。

2. 改革考试方式除了传统的笔试外，四川高考将增加口语考试和实际操作考试。

口语考试将围绕学生的逻辑思维能力、表达能力和批判思维能力展开。

实际操作考试将针对某些专业方向的学生，考察其实践能力和操作技能。