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最新英语沪教版小学三年级上册Unit 3 Are you Kitty 优质课课件1 (1)

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M1U3AreyouKitty(课件)-三年级英语上册(沪教牛津版深圳)

M1U3AreyouKitty(课件)-三年级英语上册(沪教牛津版深圳)
你好，你怎么样？
我很好。谢谢。
你不是一只绵羊吗？
是，我是。
The wolf and the sheep
你不是一只绵羊。你是一只狼。
Enjoy a story
Fill in the blanks
Wolf: Wow, sheep!
Sheep: Hello! How are you? Wolf: I’m fine. Thank you. Sheep: _A_r_e_y_o_u__a_s_h_e_e_p_?__ Wolf: _Y_e_s_,_I_a_m_._________
A. Hello, Miss Cat! B. Goodbye, Miss Cat! C. I'm a cat.
看图，判断下列对话正误。(正确的打“√”，错误的打“×”）
选词填空。 ( )4.-Hello, I’m Peter.-________,I’m Joe.
A．Yes ( )5.-Good morning, Alice.-Good _______, Mr Li.
`
Module 1 Unit 3 Are you Kitty ?
1. 单词 boy; girl 2. 句型：-Are you ...?
-Yes, I am. /No, I am not.
`
1
3
2
4
Warm up
T: Hello/Hi … Ss: Hello/Hi … T: How are you? Ss: I’m fine. Thank you.
A. yes B. Yes
C. No
Read and choose.
( )4. —_____ are you?
—I’m fine. Thank you.

三年级上册英语(牛津上海版)Unit 3《Are you Kitty》第1课时课件

三年级上册英语(牛津上海版)Unit 3《Are you Kitty》第1课时课件
( × )1. I’m a girl. ( √ )2. You’re girls.
二、Read and judge
( × )3. I’m a boy. ( √ )4. You’re boys.
Summary
I’m a boy. You’re a girl.
boy
Summary
I’m a girl. You’re a boy.
Look and learn
boys and girls
Game: I say, you do
boys stand up girls sit down
Game：开火车
像Peter和Kitty一样，在小组内开火车做自我介绍。
I’m Peter. I’m a boy.
I’m Kitty. I’m a girl.
花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 亲爱的读者： 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3520:35:127.14.2020Tuesday, July 14, 2020
春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 1、三人行，必有我师。20.7.147.14.202020:3520:35:12Jul-2020:35
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 3、会当凌绝顶，一览众山小。20:357.14.202020:357.14.202020:3520:35:127.14.202020:357.14.2020 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.14.20207.14.202020:3520:3520:35:1220:35:12 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020

沪教牛津三年级英语上册Unit 3 Are you Kitty

沪教牛津三年级英语上册Unit 3 Are you Kitty

沪教牛津三年级英语上册Unit3 Are you Kitty? Teaching Aims(教学目标)：学生可以掌握单词及字母：boy, girl, egg, fan, Ee, Ff学生可理解使用句型：Are you Kitty? Yes，I am./No, I am not. Teaching Importance (教学重点)：boy, girl, egg, fan, Ee, Ff Teaching Difficulties(教学难点)：Are you Kitty? Yes，I am./No, I am not.Cultivation Education Training Points(养成教育训练点)：继续培养学生对英语的学习兴趣，帮助学生逐步养成善于观察、勇于表现的好习惯,引导学生发现身边的英语。

Teaching Methods(教学方法)：游戏法，小组竞赛法,情境法Teaching Tools(教学用具)：多媒体课件Teaching Procedures（教学过程）:Pre—task preparations1.播放音乐，带领学生朗读儿歌，感受Are you …?句型。

Are you a boy?Are you a boy?Yes，I am．Yes．I am．Are you a girl?Are you a girl?No，I'm not．No，I'm not．2.请个别学生用课时一学过的句子介绍自己。

S1：Hi，I'm…(name)．I'm a…(boy／girl)．While-task procedures1.出示Listen and say的图片,播放录音或多媒体动画，让学生跟读对话。

板书句型Are you …? Yes ，I am．／No，I'm not．让学生跟读，然后通过提问帮助学生理解该句型的用法。

T: Are you…?S1：Yes，I am．／No，I'm not．2.再次播放Listen and say的录音，让学生跟读。

牛津上海版(三起)三年级上册英语Unit 3《Are you Kitty》第1课时课件

牛津上海版(三起)三年级上册英语Unit 3《Are you Kitty》第1课时课件

Read and circle
You’re ＝ You are
You’re a boy. girl
Read and circle
You’re a girl
You’re a boy. girl
一、Look and write
1. boy
2. gi rl
二、Read and judge
花一样美丽，感谢你的阅读。 6、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.5.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.7.520.7.520.7.5。2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。14:4714:47:527.5.2020Sunday, July 5, 2020
Look and learn
boys and girls
Game: I say, you do
boys stand up girls sit down
Game：开火车
像Peter和Kitty一样，在小组内开火车做自我介绍。
I’m Peter. I’m a boy.
I’m Kitty. I’m a girl.
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020

沪教版三年级上学期英语Unit 3 Are you Kitty 教案

沪教版三年级上学期英语Unit 3 Are you Kitty 教案
S1: I’m a girl. S2: I’m a girl. S3...
T: Who is a girl?
S1:(point to a girl in the class)…is a girl.T:(show Joe’s picture) A girl?
T:(point to Kitty in the picture) This is Kitty. Kitty is a girl. Girl.(point to some girls in the class)…is a girl…..is a girl too. Girl. Ss: Girl.
T: Girls, please stand up and say “I’m a girl.”
3.T: Hello! I’m Jack. I’m a boy.
Ss: Hello, Jack!
While-task procedures
1.Tshowsa puppet boy.
Hello! I’m Jack. I’m a boy.
Tshowsa puppet girl.
Hello! I’m Cathy .I’m a girl.
2.全套教材中与本单元相关的教学内容分析：
功能：询问他人姓名和性别。
话题：认识，了解他人。
语言知识：今后的学习中很少再出现本单元的核心句型，但在整个英语交际和实际使用中，本单元的句型应用很普遍。
学情
分析
本单元核心句型对于学生来说不难，多听读，练习加以应用。
难点预测：学生可能不好理解以下内容
1.在运用本单元的核心问句、答句中，学生可能会较难正确转换人称I和you。
I’m a boy/girl.
I’m=I am; You’re=You are

沪教版三年级英语上册Unit 3《Are you Kitty》课件

沪教版三年级英语上册Unit 3《Are you Kitty》课件

Phonics Time
girl
g + ir + l
b + ir + d bird
伴奏
Tall girl, short girl, One, two ,three. Tall girl, short girl, I can see.
I say you do
boys, boys, stand up! girls, girls, hands up! boys, girls, line up!
Look, a boy! He is …. He has …. He has ….
……. Are ……?
Yes, I am.
Yeah! Found you!
A: Look, a boy! He is short and fat. He
has small eyes. He has long hair.
__________
2. I'm green. I can jump. I'm a
.
3. Are you a
_______________ _______________
?_Y_e_s_g._ir_Il________._
_______________
_______________
____fr_o_g_________
Let’s PK Four students in each group come to the front. Line up quickly according to the teacher’s order. 每组4个同学上台，根据老师的指令快速地排队， 最快的组获胜（三局两胜）。
boy, boy, girl, girl !

三年级上册英语Unit3AreyouKitty牛津上海版课件

三年级上册英语Unit3AreyouKitty牛津上海版课件
“Are you…?(你是……吗？)”是一般疑问句， 用来询问对方的姓名、职业等。
肯定回答“Yes, I am.(是的，我是。)” 否定回答“No, I’m not.(不，我不是。)”
Look and learn
boy 男孩
girl 女孩
Play a game
Are you a girl? Are you Mary?
Are you Kitty?
No, I’m not. I’m Alice.
Are you Kitty?
Yes, I am.
Are you Miss Fang?
Yes, I am.
Language points
—Are you Kitty? 你是凯蒂吗？ —No, I’m not. 不，我不是。
a
boy girl
.
You’re
a
boy girl
.
You’re
a
boy girl
.
Learn the letters
Ee
egg
E for egg.
鸡蛋
F for fan.
I have an egg
Ff
fan and a fan.
扇子
Lead-in
Good morning, boys and girls. How are you?
Greet your classmates one by one.
New words
boy 男孩
girl 女孩
am 是
no 不；不是
not 不是
yes 是；对
Listen and say
Wow, sheep!
Hello! How are you?

沪教版三年级上学期英语Unit 3 Are you Kitty 教学课件

沪教版三年级上学期英语Unit 3 Are you Kitty 教学课件

You’re = You are
S1: I’m _______(name). S2: You’re a _______(boy/girl).
Hello, I’m Mike. You’re a boy.
Yes, I am.
Hello, I’m Eddie. You’re a girl.
No, I’m not.
2 Listen and read Page 11.
3 Introduce yourself.
— Yes, I ________( am / are ) . 5 — You’re ________( a / - ) Eddie.
— No, ______( I am / I’m not). I’m Danny.
1 Copy the words and sentences.
boy girl You’re = You are I’m a boy. I’m a girl. You’re a girl. You’re a boy. Yes, I am. No, I’m not.
You’re a ______(boy / girl). Yes, I am / No, are ) Alice. I’m a _______( girl / boy ). 2 Look at that ______( girl / boy ). He is Kitty’s brother. 3 Danny is ________( a / an ) boy. 4 — You ________( am / are ) Miss Fang.
Oxford English
Module 1 Getting to know you
Unit 3 Are you Kitty? Period 1

沪教牛津版三年级上册英语Unit 3《Are you Kitty》第3课时课件

沪教牛津版三年级上册英语Unit 3《Are you Kitty》第3课时课件

Aa
bag
Bb
Review
cat
Cc
dog
Dd
Learn the letters
egg
Ee
Learn the letters
Ee
Ee, Ee, Ee, Ee is for egg.
Learn the letters
fan
Ff
Learn the letters
Ff
Ff, Ff, Ff, Ff is for fan.
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。2260分280时年276月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0年七月十四日 花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:26节2就0:2在6前:02方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
420、:2敏67而.1好4.学20，20不20耻:2下67问.1。4.。2072.1042.02:02260270.:1246.:2002270.1240.:220622002:206:22607:2.164:0.2202200:26:02
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:2u6ly2104:2,622002:0276/:1042/2200:206:02 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦8时，2吃6分亏8。时T2u6e分sd1a4y-J, uJlu-l2y0174.1, 42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020

上海教育版三年级英语上册 (Are you Kitty)新课件(第2课时)

上海教育版三年级英语上册 (Are you Kitty)新课件(第2课时)
Review
Game: Boy or girl?
Listen and say
Game：Hide and seek
捉迷藏：教师蒙上自己的眼睛，通过 摸五官、听声音，来猜测自己面前的是哪 位同学。
Listen and say Li Yan?
Yes, I am. No, I’m not.
Summary
一般疑问句及其肯定和否定回答： 问句：Are you …? 答句：Yes, I am./No, I’m not.
Homework
1.听录音，跟读P10课文5遍。 2.和朋友一起表演故事。 3.预习Learn the letters。
Review
Game: Guess, guess, guess
Read and choose.
( C )1. You ______ Alice.
A. am
B. is
C. are
( C )2. —______ you Miss Fang?
—No, I’m not.
A. Am
B. Is
C. Are
( B )3. —Are you Kitty?
—______, I am.
Sheep: Hello! How are you? Wolf: I’m fine. Thank you. Sheep: _A_r_e_y_o_u__a_s_h_e_e_p_?__ Wolf: _Y_e_s_,_I_a_m_._________
Sheep: You’re not a sheep. _Y_o_u_’_re__a_w_o_l_f_!__
Enjoy a story
wolf
sheep
Enjoy a story
The wolf and the sheep

上海教育版三年级英语上册 (Are you Kitty)新课件(第3课时)

上海教育版三年级英语上册 (Are you Kitty)新课件(第3课时)

A. pear
( C )4. —What’s this?
B. orange
C. apples
— It’s ______ apple.
A. a
B. two
C. an
Summary
单词： a pear a banana an apple an orange
pears bananas apples oranges
( × )2.F e ( × )4.C b ( √ )6.F f
Summary
Ee egg
Ff fan
Homework
1. 抄写字母Ee，Ff各5遍，默写Aa～Ff各1遍。 2. 预习Unit4 Listen and say。
Review
Look at the blackboard, please. Open/Close the door, please. Open/Close the window, please.
a pear a banana an apple an orange
表示“一个”可以用a/an。a用于发音以辅音音素 开头的单词前，an用于发音以元音音素开头的单词前。
Do you know?
an apple
an orange
an egg
an ice-cream an umbrella
一般情况下，发音以元音音素(国际音标)开头的 可数名词单数前要用不定冠词an。例如：an hour/'aʊə/ 一个小时。
Review
Game: Guess, guess, guess
boy
girl
一个学生说“Hello/Hi!”，其他学生闭上眼睛，猜猜看是 男孩，还是女孩。
Review

2019新上海教育版英语三年级上册：Unit3《AreyouKitty》教案(Word版)

2019新上海教育版英语三年级上册：Unit3《AreyouKitty》教案(Word版)
1.播放音乐，带领学生朗读儿歌，感受Are you…?句型。
Are you a boy?
Are you a boy?
Yes,l am.
Yes,l am.
Are you a girl?
Are you a girl?
No,l'm not.
No,l'm not.
2.请个别学生用上节课所学过的句子介绍自己。
教学难点
在运用本单元的核心问句、答句中正确转换人称1和you。
教学方法
听读法、情境表演法
教学准备
教学光盘、单词卡片。
教学过程设计
教学过程
第一课时
一、Pre-task preparations
1.播放歌曲How are you?的录音。全班学生合唱，以复习前两个单兀所学的语言。
2.用两个手偶表演情景对话，引出句型I'm a boy/girl.
S1:(change the voice)Hello!
T:Are you a boy?
S1:Yes,l'm a boy./No,l'm a girl.
4.呈现Read and cirle的图片，让学生选择正确的单词，最后说You're a boy/girl.。
呈现更多男孩和女孩的图片，让学生将图片分别与boy或girl连线。
Ss:Boy.
T:Boys,please stand up and say “'m a boy”.
S1: I'm a boy.
S2: I'm a boy.
3.Lite n and guess:猜谜游戏。
请一位学生蒙上眼睛站在教室前面，请另一位学生改变声音与他/她打招呼，并让

三年级英语上册《Unit 3 Are you Kitty》教案 上海本地版

三年级英语上册《Unit 3 Are you Kitty》教案 上海本地版

Unit3 Are you Kitty?第二课时Teaching Aims(教学目标)：学生可以掌握单词及字母：boy,girl,egg,fan,Ee,Ff学生可理解使用句型：Are you Kitty? Yes，I am./No,I am not.Teaching Importances(教学重点)：boy,girl,egg,fan,Ee,FfTeaching Difficulties(教学难点)：Are you Kitty? Yes，I am./No,I am not.Cultivation Education Training Points(养成教育训练点)：继续培养学生对英语的学习兴趣，帮助学生逐步养成善于观察、勇于表现的好习惯,引导学生发现身边的英语。

Teaching Methods(教学方法)：游戏法，小组竞赛法,情境法Teaching Tools(教学用具)：多媒体课件Teaching Procedures（教学过程）:Pre—task preparations1.播放音乐，带领学生朗读儿歌，感受Are you …?句型。

Are you a boy?Are you a boy?Yes，I am．Yes．I am．Are you a girl?Are you a girl?No，I'm not．No，I'm not．2.请个别学生用课时一学过的句子介绍自己。

S1：Hi，I'm…(name)．I'm a… (boy／girl)．While-task procedures1.出示Listen and say的图片,播放录音或多媒体动画，让学生跟读对话。

板书句型Are you …? Yes ，I am．／No，I'm not．让学生跟读，然后通过提问帮助学生理解该句型的用法。

T: Are you…?S1：Yes，I am．／No，I'm not．2.再次播放Listen and say的录音，让学生跟读。

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